歌颂老师的演讲稿

时间:2022-03-03 13:35:45 演讲稿 我要投稿
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歌颂老师的演讲稿

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在现实社会中,很多地方都会使用到演讲稿,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的歌颂老师的演讲稿,欢迎阅读与收藏。

歌颂老师的演讲稿

歌颂老师的演讲稿1

亲爱的老师同学们:

  大家好!

  我想说:有一缕阳光,它只温暖山峦下的阴霾;有一种花朵,它只怒放在尘嚣之外。是的,它的另一个名字就是老师。正是他们,活跃在平川镇的高山深涧间,将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台前,将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。他们播撒种子,妆扮田野;他们燃烧自己,照耀山川。在他们呵护的这一片蓝天下,深山的田野生机勃勃,初胎的花朵舞姿婆娑。他们从不与伟大相提并论,但是他们的`爱与执着,却存照在历史画卷中,为人们讴歌。

  我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学,寄宿学生大都来自马花、帽角山、李子园等高寒山区,这些山区学生由于家庭贫困、家长观念落后,在失学学生较多的情况下,学校校长和老师们就骑着摩托,不顾路途的颠簸,深入到这些同学家中劝说其返校,还记得在关山坪,老师们在地里找到了李晓罗的父母,看着李晓罗的父亲披着羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱烟斗,慢吞吞的用他那彝家话对他们说:“老师,我没钱呀!我家没钱供不起了”,老师们陷入了深深地沉思,过了一会儿,校长回答说:“这不用你们担心”。终于,金城所致金石为开,老师们用他们的诚意,用他们的爱心使一个个孩子重返校园。回校后,老师们从自己微薄的工资里拿出100元、50元来资助贫困生,这些爱心汇集在一起,为这些同学送去温暖,送去关爱。老师们用自己的实际行动作出了庄严的曾诺:不让一个学生因贫困而失学。可有谁又知道,我们的老师也要赡养老人、供孩子读书。

  当全镇遭到了“11。2”地震的洗礼,学校在强震中摇摇欲坠时,老师们顾不上问候家里的平安,而是坚守岗位,当把我们撤退到操场上时,又忙着为我们搭建帐篷、添置行李、嘘寒问暖……汗水,浸透了老师们的衬衫;真情,在帐篷里升华;泪水,在我们的眼眶里打转……

  这么多年来,每当住校生报到时,为了能让这些同学很快融入到新的集体中,学校老师就从点滴小事入手,教我们铺床单、叠被子,摆放生活用品。当我们生病了,老师将他们送进医院治疗,并一直陪护在病床前,等他们打完针,送回学校,服药入睡以后,老师们拖着疲惫的身躯去休息,有时半夜还得起来带着生病的学生去看病,他们就像哄自己的孩子一样哄着我们,其呵护的程度,关切的心情超过了自己的孩子。而老师们的孩子,却在家里孤孤单单地等候自己爸爸妈妈能够早些回来。

  每当从老师手里接过一碗碗香喷喷的早餐,看着老师们疲倦的面容时,有谁又知道老师们备课、改业到深夜,而每天早上我们还沉浸在梦乡时,老师们已经顶着星星、披着清霜来到餐厅为我们做早餐了。他们有的和,有的做,看到我们香甜的吃、开心地笑时,老师们也露出了欣慰的笑脸,而眼角却又似多了一些皱纹。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”这不正是我的老师们真实的写照吗?这不正用是任何数字都无法估算的生命价值吗?

  一场场风霜雨雪,一道道山重水复,在这迢遥万里的征途上,有你们的付出。

  一树树桃李灼灼,一年年累累硕果,在这富饶肥沃的土地上,有你们的功绩。

  一岁岁春去秋来,一幕幕花开花落,在这开满鲜花的深山里,有你们的企盼。

  今天,是花开的日子,让我们一起来把你们感谢和赞颂;明天,在你们的呵护下,定有百花齐放,春色满园好景多!

  我的演讲结束,谢谢大家!

歌颂老师的演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  在我看来我,除了父母之外,老师就是我们生命当中最重要的人了,爸妈对我们有养育之恩,但是老师对我们却是有着再造之恩,我不知道大家有没想相过一个问题,自从读书以来,跟我们相处时间最多的不再是教我们学会做人的爸妈了,而是传授我们各种知识的老师了。好像对老师这两个字,我都找不出什么难听的形容词,这就可可以看出来,老师说多么神圣的一个职位了。

  你们可能难以想象以前的我是个什么样的,在没有上高中之前,我一直都是别人口中的差生,而且是让他们觉得无可救药的那种,连我父母都对我失去的信心。但是我遇到了现在的这份班主任老师,我在没上他的课之前,我是什么想的?要么是遇到一个好说话的老师,我犯错能少有点罚,要是不好说话,我就只能多犯错几次,让他放弃我就行了,我以往都是这么做的,但是我这次的班主任老师,就成了那个改变我一生的人。是他帮我找回了自信,让我觉得原来我也是有机会在考试的时候跟你们一争高下的,他告诉我,谁都可以放弃我,唯独我自己不能放弃自己。就因为他的不辞艰辛的劝说和开导,我才能逐渐的变优秀,否则我今天也不可能站在这做演讲了。

  我想并不会有哪位老师只会出现在讲台上,他们都愿意在课间跟你们聊天,起查寝的时候跟我们开玩笑,甚至在我们犯错的时候,他都会选择第一时间原谅我们,因为在他们心中,人非圣贤孰能无过。更何况我们还都是孩子,这样的老师,他不值得尊重吗?你们以为教师的`工作很高吗?其实并没有,他们都是因为热爱着这工作,并且享受着自己教书与育人的那种成就感,这就是不求回报的老师。

  我觉得我们就像是一片即将枯死的小树林,而老师的悉心栽培就是水,对我们来说就像是琼浆甘露,能让我更快的成长。

  我觉得我们就像是一群认为开放的花骨朵,但是在老师的刺激下,经验指导下,每个人都绽放出了自己最美颜色。

  我还觉得我们就是在树上熟透了的柿子,要么就是被掉地上烂掉,要么就是被吃水果的鸟啄的千疮百孔,而老师就是那个能发现我们作用的人,一个一个的把我们摘下。

  老师总是会在我们不知道的时候,默默做了很多,他们是以什么目的在对我们好吗?不,其实他就是把我们当成自己的孩子一样对待了,老师是无论放在哪个时代,都是值得尊重的了。

歌颂老师的演讲稿3

  曾几何时,人们把所有赞美的语言都献给了老师:说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕……

  是啊,当我们享受着这些崇高荣誉的时候,我们这些工程师的灵魂又当是什么呢?

  那就是——师德。

  学高为师,德高为范。师德是为人之师的根本,是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人,是为人师表,是热爱学生,是爱岗敬业……

  学生应该是幸福的,是老师引导着他们画出了太阳和春天,而老师心中装的只能是春天和太阳,我们很难相信,一个拜金主义者会教给学生高尚和责任,一个极端利己者会教给学生宽容和善良,一个伪科学者会教给学生真理和追求。

  “一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;百年大计,莫如树人。”民族复兴,国家强盛,追根求源,在于教育;千钧重担,系于教师。教师履行天使的职责,时代和社会赋予了教师沉甸甸的责任,而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢?

  当我还是一个学生时,在我心中,老师是无所不知,无所不能的是完美的。而如今,我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了,上课时咳嗽得小脸通红,作为老师,我责无旁贷地引着他去看医生,给他拿了药,倒来开水,哄着他吃下去。没过几天,不巧我也感冒了,上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午,我一走进教室,我惊呆了,只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药,而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景,我哽咽了。在以后的从教路上,这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉,她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的.太阳,是学生知识的启蒙者,是智慧的开启者,是人类文明的传播者,是过去、现在、未来之间的传承者。作为教师,无论何时,都应经得起学生后来的回忆。所以我想,老师,应当是美丽的,应该是真善美的化身,她把美丽播种到每一颗心灵,把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘,在花丛中忙碌,在智慧里开拓,展示生活的奥秘。

  老师的每一句话都是发自内心的真诚,每一个眼神都是融化坚冰的太阳,每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师,我们无怨无悔于自己的选择,无愧无负于一个人民教师的光荣称号。我们那一己微末的青春,在三尺讲台上将常绿不老,在盈寸粉笔中将如燎原的火种,生生不息。

  老师是美丽的,她应该拥有美丽的语言,美丽的动作,美丽的形象,美丽的心灵。亲爱的老师们,就让我们把心中的那份美丽释放,用爱去浇灌每一座心灵的大厦,让每一个希望都能实现,让每一个笑容都如阳光般灿烂,让每一个花朵都绽放在春天。

歌颂老师的演讲稿4

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!当五星红旗再次飘扬在校园上空,嘹亮的国歌回响在我们耳畔,悦耳的铃声回荡在整个校园,阳光又一次洒进青青校园,新的一学期又开始了。秋高气爽,丹桂飘香,我们共同期盼的丰富而又充满生气的校园生活再一次拉开了帷幕。这个暑假对于我们学校来说,是别样的!同学们,当我们漫步校园,走进教室,很多同学都惊奇的发现我们的校园焕然一新!环校路重新铺建,食堂里装修整洁,教室内外粉刷一新。老师们洒下了辛勤的汗水,为我们创造出如此完美的学习环境!本周三,我们将迎来第24个教师节。在此,我代表全校的.莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!

  老师是伟大而崇高的职业,被誉为“人类灵魂的工程师”。自从踏进校门的第一天起,老师就每时每刻地牵挂着我们,是您用满满的爱心呵护着我们,用渊博的知识灌溉着我们,使我们像一颗颗小树苗茁壮成长。多少个日日夜夜,是老师在灯下不知疲倦的为我们批改作业,多少次成功的喜悦老师与我们一齐分享,多少次风风雨雨是您教我们不怕困难,在哪跌倒就在哪爬起,使我们一步一个脚印扎扎实实走到了这天。今年的5。12汶川大地震,一个个鲜明的实例再一次证实了老师的崇高和伟大。xx桑枣中学的2300多名师生,在这次地震中无一伤亡,而且仅用了1分36秒就全部撤离到安全地带,这些都得益于老师平时对学生进行的紧急避险演练。老师不仅仅传授了知识,也教会了我们如何“用知识守护生命”。老师,用爱勾勒着人性的高洁,直到那生命的寄托从春华孕育为秋实。有人说,老师的生命像一个长长的句子:艰辛是导语,无私是谓语,奉献是宾语,耐心是补语。也有人说,您的生命像一个根号,那似乎永远批不完的作业为您的青春开无数次平方。同学们,应对老师无私的爱和付出,让我们将感恩化作行动。

  一、尊重老师的劳动。老师不仅仅教会我们知识,更教会我们做人的道理,他们的辛勤付出值得我们尊重。上课要认真听讲,用心回答问题,遵守课堂纪律,课后还要认真完成作业。见到老师要有礼貌的向老师问好,主动给老师让路,等等。

  二、将感恩融入到一点一滴的行动中。一句亲切的问候、一个感激的微笑、一次愉快的交流都能表达我们对老师的感恩,尤其是我们努力学习、刻苦钻研、健康成长更是对老师最大的回报。让我们对老师们道一声:“老师,您辛苦了!写一封表露真情的亲笔信,字字句句”皆我心;亲手做一张贺卡,送给老师,一切尽在不言中;给老师买一包润喉糖,告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心;以全班同学的名义,为老师倒一杯茶,滴滴皆是报恩情。

  最后,再次祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快!

歌颂老师的演讲稿5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是四年级三班的XXX,非常开心在教师节这个节日里,我们一起和老师们度过。在这里我想把最好的祝福和赞美送给我们的老师,祝福老师们永远年轻幸福,未来生意盎然!也感谢老师对我们的付出和奉献,感谢老师!

  今天,我想带着这一份赤子之心来感谢我的老师,我的班主任是一个非常有温度,善良可爱的人,以前偶我们总是喜欢给她惹麻烦,她会批评我们,但是也会很快的原谅我们。她就像是我们的妈妈一样,在我们犯错之后细心的告诉我们哪里错了,该怎么去改,然后就会温柔的把我们拥进怀抱,原谅我们。这一份温情,是老师独有的,也是老师最吸引我们的地方。

  上个学期的时候,我发生了一件小事。我在和同学追闹的时候一不小心把教室门踢坏了。其实那不是我故意的,只是当时没有控制好自己,一不小心用多了一点力气。我又是一个很胆小的人,当时我就一直哭,老师知道了之后,过来先批评了我,然后再安慰我。我说我不敢告诉父母是因为他们可能会因为这件事情而打我。后来老师也没有告诉我的`家长,自己自费修好了那扇门。

  其实我真的很愧疚、很感动,老师真的对我太好了,让我不知道该怎么去面对。后来我还是告诉了我的父母,我的父母也上门跟老师赔不对了。这件事情还是给我很大的感触,老师真的一直都在照顾我们,关心我们,爱我们。但是有时候我们却总是犯错让他们担心和焦虑。这确实是我们应该去改正的地方了。

  老师对我们付出的一切都值得我们去赞美,而我们也应该带着一份感恩的心去做好自己。今后不再惹老师生气,也不再让老师担心,我想这就是我们可以回馈给老师的东西。希望我们每个人都能够在今后带着一份诚心,带着一份感恩之心,好好学习,好好的长大。不愧于老师对我们的关爱,也不愧于这些时日里老师给予我们的教导。

  最后,让我们一起用赞美,一起用欢呼,一起用爱来祝福我们的老师们吧!祝福老师节日快乐,愿你们今后幸福,事业顺利,我们也一定会努力学习,让老师为我们骄傲的!谢谢老师一直的爱鼓励我们,振奋我们!

歌颂老师的演讲稿6

  您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。您的思想,您的.话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人,但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人??我的老师您。您对我们严格要求,并以自我的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们必须做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。您的音容笑貌,时时闪此刻我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

  啊,老师人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔

  的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自我,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。??老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

歌颂老师的演讲稿7

  今天我演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光。

  我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来。

  总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍,因为,我希望我们的老师能够和我们一起,永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光,永远散布在我的周围,给我悄无声息的温暖。

  记得六年级时教我们数学的李老师,不高不矮,不胖不瘦,戴着一副金丝眼镜,文诌诌的。他是我们的`年级主任,每天有许多事情要去做,一个年级有九个班,所有的常规管理都由他负责,但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。

  刚上六年级时,我根本不知道学习的紧迫感,每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快,一点危机感也没有。

  那一天,李老师给我们上第一节课,阳光很好,我拿着新买的三角板对着阳光玩,阳光射进来,经过反射,在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题,我玩得正高兴,他突然停了下来,对照着座次表点到了我的名字:“张嘉扬,你来回答一下这个问题”。这时,全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那儿,脸涨得通红,不知如何是好。这时,同桌小声地说了答案,我又大声重复了一遍。后来,李老师又随便点了另外几个同学回答,他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:“很好,请坐。”我还以为是对我说呢,坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说:“哎——谁让你坐下去的?算了算了,坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。

  在那一年的期中考试中,我的数学发挥得很不理想,在徐老师的自习课上,我壮起胆子小声地问:“李老师,我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话,只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。”

  直到现在,每当我玩兴正浓的时候,都会想到他的那些鼓励的话,以及他总是对我充满期望的眼神,真的,就像是一缕阳光,扫去我内心的阴霾,给我悄无声息的温暖。这样的好老师,我碰到许许多多,在这里请允许我对你们说一声:谢谢你,我的老师,我的阳光!

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

歌颂老师的演讲稿8

老师、同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《感谢老师》,每当人们一提起老师这个神圣的职业时,总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁,辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人;其实老师更像一支粉笔,缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路。

  老师是我们成长道路上的引路人,老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇到挫折时,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师为我们指点迷津,当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。

  老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是您们耕耘的犁头;三尺讲台是您们奉献的战场。“讲台催人老,粉笔染白头。”但您们却无怨无悔,您们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川,走进我们的.心灵,让我们远离寂寞。

  您们把我们领入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无惧暴风骤雨,是您们赋予我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢您啊,老师!

  老师,您的职业是伟大的,光荣的,无私的,我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪!

  送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜。 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取。 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃。 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜。 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅。 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔。 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李。 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律。 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语。 走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取!在此,我代表全校学生向您深深地鞠一躬:老师,您辛苦了!

  金秋时节,是丰收的季节,也是老师的佳节;金色的秋天,是一支献给老师的歌。因为一日为师,终生为父,师长如父母,我无论走到哪里,都会永远记着您,永远祝福您。

  呵,我赞美您,为培育祖国花朵而辛勤工作的老师们! 最后,向所有老师们敬上我们最崇高的队礼——谢谢您,老师!

歌颂老师的演讲稿9

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

  老师,您是天上最亮的北斗星,而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我们迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

  老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的.花骨朵儿。您从不为你很委屈,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

  老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。

歌颂老师的演讲稿10

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!当五星红旗再次飘扬在校园上空,嘹亮的国歌回响在我们耳畔,悦耳的铃声回荡在整个校园,阳光又一次洒进青青校园,新的一学期又开始了。秋高气爽,丹桂飘香,我们共同期盼的丰富而又充满生气的校园生活再一次拉开了帷幕。这个暑假对于我们学校来说,是别样的!同学们,当我们漫步校园,走进教室,很多同学都惊奇的发现我们的校园焕然一新!环校路重新铺建,食堂里装修整洁,教室内外粉刷一新。老师们洒下了辛勤的汗水,为我们创造出如此美好的学习环境!本周三,我们将迎来第24个教师节。在此,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!

  老师是伟大而崇高的职业,被誉为“人类灵魂的工程师”。自从踏进校门的第一天起,老师就每时每刻地牵挂着我们,是您用满满的爱心呵护着我们,用渊博的知识灌溉着我们,使我们像一颗颗小树苗茁壮成长。多少个日日夜夜,是老师在灯下不知疲倦的为我们批改作业,多少次成功的喜悦老师与我们一起分享,多少次风风雨雨是您教我们不怕困难,在哪跌倒就在哪爬起,使我们一步一个脚印扎扎实实走到了今天。今年的`5。12汶川大地震,一个个鲜明的实例再一次证实了老师的崇高和伟大。XX桑枣中学的2300多名师生,在这次地震中无一伤亡,而且仅用了1分36秒就全部撤离到安全地带,这些都得益于老师平时对学生进行的紧急避险演练。老师不仅传授了知识,也教会了我们如何“用知识守护生命”。老师,用爱勾勒着人性的高洁,直到那生命的寄托从春华孕育为秋实。有人说,老师的生命像一个长长的句子:艰辛是导语,无私是谓语,奉献是宾语,耐心是补语。也有人说,您的生命像一个根号,那似乎永远批不完的作业为您的青春开无数次平方。同学们,面对老师无私的爱和付出,让我们将感恩化作行动。

  一、尊重老师的劳动。老师不仅教会我们知识,更教会我们做人的道理,他们的辛勤付出值得我们尊重。上课要认真听讲,积极回答问题,遵守课堂纪律,课后还要认真完成作业。见到老师要有礼貌的向老师问好,主动给老师让路,等等。

  二、将感恩融入到一点一滴的行动中。一句亲切的问候、一个感激的微笑、一次愉快的交流都能表达我们对老师的感恩,尤其是我们努力学习、刻苦钻研、健康成长更是对老师最大的回报。让我们对老师们道一声:“老师,您辛苦了!写一封表露真情的亲笔信,字字句句”皆我心;亲手做一张贺卡,送给老师,一切尽在不言中;给老师买一包润喉糖,告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心;以全班同学的名义,为老师倒一杯茶,滴滴皆是报恩情。

  最后,再次祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快!

歌颂老师的演讲稿11

  老师是园丁,老师是母亲,这位即像园丁又像母亲的老师,她就是我二年级的语文老师——王xx老师。

  王老师上课经常给我们讲一些小故事,让我们从小故事中明白许多做人的道理,还鼓励我们在课堂上大胆回答问题,让我们每个同学都有展示自己的机会。

  王老师对自己的工作非常认真,每次我们交上去的作业,她都认真批改,同学们遇到不懂的问题,老师直到给我们讲明白才放心。王老师不但对工作非常认真,而且每时每刻都在关心我们,又一次,我发烧了,上课时趴在了桌子上,王老师看见了,不但没有责备我,而是快步走过来,温和的摸着我的头,还带我到办公室量了体温,我强忍着眼中的.泪水,心里想;“老师,您真像我的妈妈!”

  是啊!老师对班里的每一个同学都倾注了满腔的热情,大家的进步都渗透着她的辛苦。王老师的言行举止,深深的印在了我的心里,她就是我心目中的好老师。

歌颂老师的演讲稿12

老师、同学们:

  老师,是美丽的。

  人们把所有赞美的语言都献给了老师:说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕……

  是啊,当我们享受着这些崇高荣誉的时候,我们这些工程师的灵魂又当是什么呢?

  那就是——师德。

  学高为师,德高为范。师德是为人之师的根本,是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人,是为人师表,是热爱学生,是爱岗敬业……

  学生就应是幸福的,是老师引导着他们画出了太阳和春天,而老师心中装的只能是春天和太阳,我们很难相信,一个拜金主义者会教给学生高尚和职责,一个极端利己者会教给学生宽容和善良,一个伪科学者会教给学生真理和追求。

  “一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;百年大计,莫如树人。”民族复兴,国家强盛,追根求源,在于教育;千钧重担,系于教师。教师履行天使的职责,时代和社会赋予了教师沉甸甸的职责,而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢?

  当我还是一个学生时,在我心中,老师是无所不知,无所不能的是完美的。而如今,我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了,上课时咳嗽得小脸通红,作为老师,我责无旁贷地引着他去看医生,给他拿了药,倒来开水,哄着他吃下去。没过几天,不巧我也感冒了,上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午,我一走进教室,我惊呆了,只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药,而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景,我哽咽了。在以后的从教路上,这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉,她让我懂得什么是“老师”。

  老师是学生心中的太阳,是学生知识的启蒙者,是智慧的开启者,是人类礼貌的传播者,是过去、此刻、未来之间的传承者。作为教师,无论何时,都应经得起学生之后的回忆。所以我想,老师,应当是美丽的,就应是真善美的化身,她把美丽播种到每一颗心灵,把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘,在花丛中忙碌,在智慧里开拓,展示生活的奥秘。老师的每一句话都是发自内心的真诚,每一个眼神都是融化坚冰的太阳,每一缕白发都是飘逸灵动的`青春。而作为一名老师,我们无怨无悔于自我的选取,无愧无负于一个人民教师的光荣称号。我们那一己微末的青春,在三尺讲台上将常绿不老,在盈寸粉笔中将如燎原的火种,生生不息。

  老师是美丽的,她就应拥有美丽的语言,美丽的动作,美丽的形象,美丽的心灵。亲爱的老师们,就让我们把心中的那份美丽释放,用爱去浇灌每一座心灵的大厦,让每一个期望都能实现,让每一个笑容都如阳光般灿烂,让每一个花朵都绽放在春天。

歌颂老师的演讲稿13

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!这天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。

  有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?

  经过思考与沉淀,我认为做一名让人民满意的好教师,就应做到让学生喜欢,让家长满意。这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱。

  教师的工作不仅仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过:“爱,是最好的老师!作为一名教师,就就应爱护学生,尊重学生,用自我的爱心来打动学生,感化他们的心灵。

  自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通……

  记得有一年,我接手了一个全校有名的”落后班“。由于学生受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。应对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自我的小手装扮教室,让他们在群众劳动中感受大家庭爱的温暖。此后,我利用课余时间一次又一次寻访了”特殊“孩子们的家长,和他们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。

  为促进孩子们的提高,我在班里推行了一系列奖励措施:发小标兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个学生身上的闪光点,让每个学生树立起信心。爱得力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长乐园。

  作为一名教师,还就应有耐心。对待学生就应象对待自我家里的孩子那样,当他犯错时,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进。热爱每一个学生,关心每一个学生,做一个让学生满意的教师。

  我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好,所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自我没有了信心。无意间,我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后,他的坏习惯有所收敛。但我清醒的认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次,班长告诉我,”王朋把别人打了!“我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一位女同学,()而且还挺严重。我不禁勃然大怒:你太野蛮了,他好象还挺委屈:”老师,她骂我!“我呵斥到:”你别狡辩了,等我回来再说“。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:“老师,对不起!”我余怒未息:”你为什么要打人?“只见他低着头红着脸声音十分小地说:”她骂我是班里的垃圾,于是我就……“说着,他竟哽咽起来。我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地开导他,”你长大了,遇事要冷静。一味地用拳头还击,只能招致大家更多的反感。暂时的落后不代表永远落后,以后要自信起来,用自我的行动赢得他人的尊重。老师相信你,你必须能够透过自我的努力走出盲区,走向光明。“他会心地露出微笑:“老师,多谢你。我以后再也不惹你生气了。”

  真挚的爱可融化一切。从这以后,王朋同学显得有信心了。尽管学习依然很吃力,但是态度在变化,对班群众的'热情也很高涨,每次打扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改变了很多。于是我也不断地鼓励他,在班里表扬他、关心他,留意他成长的每一个足迹,把更多的爱给了这个孩子。

  作为一名教师,要用心、细心关心学生的点点滴滴,让没一位学生都健康、快乐成长,让每一位学生都健康、快乐成长,让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。

  还记得那天上午,我正在办公室批改作业,忽然班长气喘吁吁地跑来报告:”老师,陈键病了。“我一听,赶紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸,一听到他粗重的呼吸,二话没说,我这个并不强壮的人一下子抱起他,放到电动车上飞也似的冲到医院,当医生给孩子挂上吊瓶时,我才想起给家长打电话……家长见到我,握着我的手,一个劲地说:“多谢!”

  我也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要有过硬的业务潜力。在工作上我对自我提出了严格的要求,平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作。大家都说,你要给学生一杯水,你自我务必有一桶水。为了灌满这一桶水,并让他不因为蒸发而减少,我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外,我还超多翻阅学校现有的教育杂志,并认真作好理论笔记,不断积累,不断给自我充电,让自我永远矗立于新知识的源头。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我,因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。

  “撑一支长篙,象青草更青处漫溯”,虽然我早已明白,那间教师里放飞的是期望,守巢的是自我;那快黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔,继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师。

  多谢大家!

歌颂老师的演讲稿14

  鞠躬尽瘁求发展,大爱无言铸师魂

  夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声 :

  任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……

  当红日托起灿烂的朝霞,当微风奏起黎明的序曲,当枝头绽出鹅黄的嫩芽,当蓓蕾沁出第一缕芬芳,朋友们:您可曾想过,那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成? 每当迎着朝霞走向校园,我总在叩问自己:你热爱教育么?每当带着烦恼走进教室,我总在叩问自己:你热爱这群孩子么?不管聪慧还是无知。每当带着一身疲惫走进空荡荡的家,我总在叩问自己:这就是教师的生活么?不管上班还是假日。这时,一位老教师的话总会回响在耳畔:教师是个良心活!看似朴实的话语却道出了教师的精神实质。是啊,在这个平凡的世界里,我们最需要的不见得是英雄、伟人,而是那些真真切切、实实在在,能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。单调辛苦的生活,让我们不得不放弃很多,但是,即便是这样,我身边的老师却从来没有抱怨过。我知道,我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸,听着那一句句真诚的话语,感受着心与心相碰撞的那份快乐,我觉得:我的生命仿佛走进了最灿烂的时刻。“心相随,爱相随。”教师的人生就是实实在在,教师的人生就是默默无闻。虽平凡,却用平凡来铸就辉煌;虽清贫,却用清贫来造就富有。

  一、对待集体:一枝独秀不是春,百花竞放春满园。

  古语说:“一双筷子易折断,十双筷子断就难。”我们北海双语学校的所有领导和老师,组成了一个上下一心,团结向上,共同进取,有高尚师魂的集体。在这个集体里,奉行着陶行知先生的“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,为了守住心灵的宁静,更为了适应时代的发展,铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的“幸福教育”理念的洗礼,达成共识:所有老师各尽其材并有充分的发展空间;对青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发挥传、帮带的作用,积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多,精力旺盛,经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,全体教师都收益匪浅。学校先后斥资三万多元购买了教学理论书籍。实在买不到的书就借。就这样,老师们先后拜读了杜威,弗洛伊德,李镇西,苏霍姆林斯基等大师的著作。为提高课堂教学技艺,学校或买或网上下载于永正,窦桂梅,孙双金,王崧舟等名师的课堂教学实录,组织大家观看。学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费,进城区,访名校,听讲座,访名师,看课堂教学。英语老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法,语文老师为了传达一些新的教法和理念,常常从

  二、对待工作:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

  教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师们做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的.呢?每天7:30上班,可是各班的班主任已经在7:00之前就到了教室里,指导晨读;每天下午5:30下班,还有相当一部分老师呆在自己的办公室,好象那是下课铃声一样,老师们还伏在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点10点!尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯常常是亮到子夜时分。学生宿舍里已经静了很久,值班领导仍在巡查,早晨不到五点,他们又起床了。我们北海双语学校的每一位老师都能对工作全力以赴。老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本,如果堆积起来,不会比小山矮多少,而老师们的修改,却是丝毫也不马虎;课堂上,为了激活学生思维,老师们绞尽了脑汁,想尽了办法;他们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效,只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力……

  三、对待学生:落红不是无情物,化作春泥更护花。

  有位名人说过,老师的高尚不在于他培养了多少科学家,艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人,造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。"见死不救"是医务工作者的最大的"缺德";"用自己权力为自己谋福利"是国家干部最大的"缺德";"挪用公款"是财务工作者最大的"缺德";"知法犯法"是执法工作者最大的"缺德",而"体罚学生"则是教师最大的"缺德"!

  我们北海双语学校的老师深知自己在学生心目中的角色,他们更懂得“爱人者,人恒爱之。”他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理,采撷着如花的词句,构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子,学校就是一片孕育希望的土壤,老师则是播种希望、播种太阳的使者。看:

  下课了,王老师、姜老师、石老师在与学生谈心,交流,沟通,关注着每一个孩子,琐碎到孩子的起居饮食,心情的微妙的变化;操场上,小尹老师不失时机地接近孩子,了解学生思想,培养感情;走廊上,我们的张校长不时的关注学生,做他们的思想工作,不放过发现的任何问题;教室里,刘老师、李老师、周老师不断变着花招,吸引孩子们,引导孩子们走向一个快乐幸福的世界;放学了,才能学院的辅导老师是最忙的时候,画室里的筛筛笔声,声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。

  当然,我们的工作有遗漏,有失误,有时走弯路,有时做无用功,我们在合作时也曾磨擦,我们的业务水平还有待不断提高,我们的教育理念有待不断更新。但是,不管前面的路有多长,有多坎坷,我们会永远扬起奋进的风帆,追求永无止境,奋斗永无穷期,“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创名校!

  假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!

  亚里士多德说,“我爱我师,我更爱真理。”其实,这个真理不正是一位伟大的导师吗?古往今来,赞美老师的话语与书籍层出不穷。我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山,我执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,我坚信:“星星也只能白了我的发,而不能灰了我那颗教师火热的心”!

  谢谢大家。

歌颂老师的演讲稿15

  每个人的心中都有一位好老师,有人认为对学生严的老师是好老师,有的同学认为对学生松懈的老师是好老师。我心目中的老师是这样的。

  首先,老师应该爱岗敬业。对于学生的作业,老师应该认真的批改,对学生不足的地方,应该当面指出,并且有耐心的教导,老师应该不在乎工资的高低,不在乎繁重的工作,不放弃任何一个学生。当学生生病受伤了,就应该多关心多照顾,为学生补习功课,嘘寒问暖,使学生得以心灵上的安慰。

  其次,老师教学就应该有特别的教学方式。在课前讲几个笑话,吸引学生,提起学生的兴趣使学生对这节课的内容感到好奇,让这节课上的有滋有味。我在书上看到这样一位好老师,他的教学方式很特殊。他会把学生分为好。中。差三级。然后拟定三套不同的试卷,让处在下游的.同学做最简单的,这样一来,结果使人大吃一惊,因为好学生考得很差甚至不及格,差生考了满分及出色,这样,使好学生不至于被骄傲冲昏头脑,使差生会认识到原来自己也可以考高分,从而信心大增,埋头苦学。

  再次,老师也应该关爱学生。当学生有什么错误时,不能体罚学生,不以难听的话去骂学生,使学生的自尊心受到伤害。而要劝导学生,让学生知道并改正自己的错误,对待任何一名学生都要严慈相济,一视同仁,不能偏袒学习好的而冷落学习差的。要做学生的良师益友。

  接着,作老师最重要的一点,就是不以学生的成绩来作为评价老师的标准。有的老师认为成绩好的学生一定是好学生,因而对他(她)们很注重,把他们抓的很紧,对差生却不闻不问,任由他们随心所欲。老师就要循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生的良好品质,应严于律己,以身作则,作学生的好榜样。

  最后,老师要树立终身学习理念,拓展知识面,更新知识结构,敢于探索﹑创新,不断提高教育教学水平。

  老师,这是一个最光荣﹑最神圣的职业,它虽不能闻名天下,也不能扬名立万,但是他们的身上却肩负着重大的责任,那就是育人。他(她)们为国家育出了一批又一批栋梁之材,默默无闻的为教育事业奉献一辈子,不求任何回报。这就是我心中的好老师。

  老师为国家的发展起到了非常大的作用,难道不值得我们尊重吗?作为一名学生,我们应该好好学习,长大成为一名栋梁之材,做一个像老师一样默默无闻,无私奉献的人。

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