学校自查报告

时间:2022-10-19 15:03:35 自查报告 我要投稿
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学校自查报告

  在当下这个社会中,报告使用的频率越来越高,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学校自查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校自查报告

学校自查报告1

  回顾20xx年,在xx市人力资源和社会保障局、市就业局、市民政局的直接领导下,xx市新动力职业技能培训学校取得了一定的社会效益和经济效益:其中政府培训招收学员861名,培训合格860名。现将具体有关情况汇报如下:

  一、20xx工作回顾

  1、学校现状:

  a、规章制度建设方面:继续完善各种制度,如消防完全制度、员工福利制度、员工个人绩效制度等。这对于稳定教师队伍,提高员工工作积极性起到了一定的作用。

  b、办学条件上:因原有教学场地是灾后重建项目,故现学校另租用一场地,面积约1300平方米左右,拥有11间教室,3个教学实作场,尚能满足教学要求。

  c、教学和行政管理方面:我校严格按相关管理部门要求,积极加强教学及行政管理,如加强学生沟通,按月召开家长会,学生坐谈会,实行学生评价制度,查找学生学习不满意之处,积极改正教学方法及服务,使学生满意度得以提高。

  d、财务和资产管理方面:继续完善财务制度,专人会计做帐,建立资产管理和教材,教具等管理流程。

  e、招生宣传方面:我校常年在xx部分地段安有广告灯箱,且全部在工商局进行备案后安装的。

  f、师资和管理人员配置:20xx年我校稳定教师队伍,进一步搞好福利制度,对于优秀者派到xx学习。现全部教师均持证上岗。

  c、培训规模:我校培训学员861名,合格人数860名。我校争取明年培训人数上千人。

  d、资料方面:我校专门聘请做文员做资料,对各种资料分类录入我校网络系统。

  2、培训历程:我校于20xx年3月至20xx年11月期间共培训学员871人,大部人实现培训后就业。

  3、经验总结:

  1)我们在去年的基础上制定了一套完善的培训管理流程及规范,从基本的培训前流程、报名时的.流程,培训期间管理及工作流程、培训后期管理及工作流程到最后的财务管理,我校采取将相关的管理制度上墙的形式公开,让群众和社会监督,让我们的工作透明化。

  2)定期对我校的任课教师进行业务能力方面的培训,以提高其综合素质。如我们专门派农劳教师抽取一定的时间参加师资培训,听取成人教育学方面的基本知识、及教学设计、非语言表达技能、视觉教具的有效使用等方面的知识。

  4)在培训过程中"学员带学员,学员帮学员",这也是培训中的闪光点。这不仅增加了经济效益和社会效益,也给创建和谐社会提供了有利的条件。

  5)对授课教师实行全面监督比如我校有专门的考勤人员对授课教师进行考勤,随时注意有无人员减少情况,上课是否按时按质完成,如有则查明原因并报校行政管理人员。

  6)对教学设备(如电脑、投影仪)每天检查有无故障。

  4、存在的问题和不足:

  我校同样会随着办学规模的逐渐扩大,学校的基础设施如场地行等不足,应积极寻求解决办法,以进一步扩大规模,提高办学质量。

  由于物价及相关因素影响,或与公办教师待遇方面差异,教职员工工资成本增加,教职员工队伍不够稳定。

  学员就业存在问题。以前我校学校就业部只需1-2名教师,而如今需3-4名,且服务跟踪时间长,学校即要教学又要管就业,就业方面不专业,也不能专心教研及教学。

  二、20xx工作思路

  20xx年是暂新的一年,在未来的一年里,我校会继续努力,不断提高教学质量,加强学校管理,扩大宣传,加强教师修养,努力做好以下工作:

  1、争取成为20xx年政府定点培训机构;

  2、做好政府培训工作工作;争取培训人数超过去年,达到1000人以上;

  3、做好上级安排工作。

  4、做好各项年检工作。

学校自查报告2

  根据《xxxx市教育局转发省教育厅关于开展义务教育标准化学校建设与评估的通知》(厦教基〔20xx〕83号)文件精神,我校参照《xxxx市"义务教育标准化学校"建设评估评分细则》中的评估标准认真做好自查。现将自查自评情况报告如下:

  一、学校概况

  乐安小学地处xxxx市xxxx区侨英街道办孙厝居委会,学校原为爱国侨领陈嘉庚先生于1920年创办,抗日战争时期(1940—1945)改为xxxx小学分校,1947年由孙厝宗亲、校友、新加坡爱国华侨孙炳炎先生继办。1971年由政府接办并更名为“孙厝小学”,1983年6月以来又恢复应用“乐安小学”校名。学校创办时仅有两个复式班,60名学生,3位教师。如今学校有14个教学班,共有学生605人,教师30人,其中高级教师12人,一名区级学科带头人。教师的学历:%大专以上毕业。

  目前学校占地总面积为7570㎡,校舍建筑面积为5542㎡。其中,xxxx年8月建成的教学楼(诚毅楼)建筑面积㎡,除教室外,还配备仪器室、实验室、图书室、阅览室、电脑室、音乐室、美术室及其保管室、少先队部等综合课室,总投资万元。资金来源主要来自于市区政府、孙厝居委会、新加坡宗亲、后溪镇政府及其热心教育事业的家乡人士等。学校倍受侨英街道办、区文化局、区教育局、学校联谊会、原xxxx消防大队以及居委会等有关单位的大力支持,增建操场跑道、篮球场、排球场等体育设施,增建校大门、围墙、传达室、旗台等校园基础设施。同时,学校不断完善教学设备,如按照规定的标准配置了电脑、实验仪器、图书等。20xx年12月经多方努力,由财政拨款约500多万元人民币兴建“奋进”楼,增设体育仪器室、劳技室、卫生室、心理咨询室、多功能室、校史室等。

  几年来,学校立足人本重发展,立足投入重效益,立足务实求创新,立足校本创特色,争取“合格加规范,提高创特色,发展创示范”的跨跃式发展。站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”的高度,学校领导集体锐意改革、开拓创新,打拼出了令群众满意的优质教育。学校先后被评为“平安校园”、区级“文明学校”;学校被国家体育总局武术研究院、教育部体育卫生与艺术教育司确定为“中国武术段位制”教学实验学校;我校的《小学进城务工人员随迁子女学习障碍及其教育教学对策研究》课题,已列入《xxxx市教育科研“十一五”规划20xx年度立项课题名单》,课题研究的深入将有利提高教师的课堂教学水平。

  二、根据“xxxx市义务教育标准化学校要求”进行自查情况

  (一)组织机构建设

  学校按主管部门规定配齐了领导班子。班子成员具有丰富教育教学工作的经历。校长和教导具有规定的合格学历,能胜任教学工作,具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。学校设置教导处、总务处、工会小组、少先队等机构和组织,工作人员配置合理,各部门分工明确,责任落实到人。

  学校领导班子具有较强的事业心和责任感,业务能力强,廉洁奉公,在群众中有一定的威信。学校秉承“科研先导,改革动力,‘智慧型’队伍、主动和谐发展”的办学理念,办学方向明确,办学思想端正,能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。

  (二)教师队伍建设

  学校按规定配齐各科教师,语、数、英、音、体、美、科学、品生品社、综合实践等教师能胜任教学工作。师学历符合要求,符合《教师法》的规定。

  几年来,学校教师积极参加各级各类比赛活动,仅20xx-20xx学年度第一学期教师参加竞赛获国家级二等奖2人次,市级一等奖1人次、二等奖3人次、三等奖2人次,区级一等奖1人次、二等奖2人次。

  教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径,学校十分重视师资培训工作。鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材培训、远程教育培训及新课程标准培训等。积极鼓励教师学历进修,学历合格率100%。有18名教师获本科学历。有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练,使教师教育新理念和业务水平不断提高。

  开展强师德,树师魂教育活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,为人师表,认真履行教师义务。

  (三)办学规模与办学条件

  我校现有14个教学班,605名学生,现有教职工30人,专任教师22人。学校占地7570平方米,生均12.51平方米,校舍建筑面积5542平方米,生均校舍面积达XX平方米,无危房。

  学校有图书阅览室、实验室、实验准备室、仪器室、体育器械室、音美器材室、少先队活动室、劳技室、心理咨询室、多功能教室和卫生保健室。

  自然教学仪器设备,配项率达到100%,配件率达95%,保证各种实验的开出率。演示实验开出率为100%,学生实验开出率100%。学校建立了校园网络系统,有计算机129台,现有多媒体9套。学生图书11490册,生均19册。

  教学课桌椅:单人750套,教师办公桌椅:38套。书柜14个,教师黑板讲桌、照明设施符合标准。

  学校有足够用的体育活动场地。有一个篮球场、一个排球场,有可划4条60米直跑道、150米的环形田径运动场。

  教师工资按时足额发放,实行了义务教育经费保障机制,保证了学校正常运转的公用经费,为学校的发展提供了先决条件。

  (四)学校管理

  1、行政管理

  学校实行校长负责制,校长由教育行政部门按期聘任,认真履行岗位职责,不断丰富管理水平,创造性的开展工作.

  制定了学校中长期发展规划,制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。

  建立健全了教职工的岗位责任,建立教职工业务考评档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。

  建立校务会,充分发挥工会小组的职能作用,定期召开校务会、教师会,审议学校重大决策及学校发展规划,对学校工作实行民主管理和监督。

  建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度,并能指导学校的教育教学工作。

  2、教育教学管理工作

  学校明确办学方向,全面贯彻教育方针,树立德育为首,

  教学为主,“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学思想,全心全意为学生服务。

  认真贯彻小学德育纲要。学校德育工作校长全面负责,全员参与,工作扎实有效,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构,制定切实可行的德育工作常规的'基础上,以课堂学科渗透为主渠道,以常规德育教育为主要教育形式,以专题德育教育为主要强化手段,全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播站,升旗仪式,少先队活动,晨班队会,重大节日、纪念日等相对稳定的德育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等常规教育活动。少先队组织开展了全国青少年文明礼仪普及活动委员会组织的“全国青少年文明礼仪普及活动”,以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动,开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。开展了“师生同台演讲”活动。通过不懈的努力,校风校纪有了明显的改观,同学间都能开展有益的活动。尤其是课外活动,更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们,相互帮助,相互团结,呈现出一派欣欣向荣的景象。

  学校全面贯彻教育方针,建立教学指挥系统,认真落实课程计划,开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学,注重

  课堂教学效果,实施启发式教学。在落实教学管理过程中,学校抓住常规教学的各个环节要素,认真检查督促,及时反馈信息,通过检查、督促、指导,教师能按时完成常规教学任务。

  学校扎实开展教研工作,提高教师专业水平,提高教学效率。我们除按进修校的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外,还鼓励自选课题,自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。

  做好“对县督导”达标的巩固提高工作,认真完善、落实各项工作,规范教育行为,严格“控辍”,确保学校向着规范化、科学化方向发展。

  认真贯彻教育方针,全面推进素质教育。贯彻实施《学校艺术工作条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,开展阳光体育运动;开展大课间活动;积极参加体育运动会和单项比赛,实行了师生健康工程,组织教师集体体检,并且做好每学年对学生进行一次体检,配合卫生部门做好常见病、多发病的检查,利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育;增强科学意识,弘扬科学精神,培养科学能力,掌握科学方法。教师在课堂教学过程中,注重发挥学生的个体潜能,因材施教,全方位施教,促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。控制

  学生在校活动总量和作业留量,学校不以考试成绩排列班级、学生名次和评价教师的唯一标准。

  坚持社会主义教育原则,实行正面教育,无体罚和变相体罚,无歧视、排挤后进生,学生无流失现象。

  学校学籍管理有专人负责,有完善的管理制度,符合小学学籍管理有关规定。

  3、校园、校产、设备管理

  加强校园文化建设。校园文化是学校整体风貌的体现,是

  学校的底蕴和灵魂,是一种伴随课程实施过程的、对学生身心发生重大影响的隐性课程。开发、优化、利用校园文化课程资源,是我校推进新课程的一大措施。我校为适应现代教育发展的需要,以人文精神培养为核心,以拓展学生素质为目的,努力开发隐性教育资源,积极构建和谐校园文化,立足实际,面向长远,加强校园文化基础设施建设,创新校园文化内容,拓展校园文化领域,提高校园文化质量,突出校园文化特色,让校园文化成为活的教科书。形成了良好的育人环境。

  学校建立了校园卫生包干和检查评比制度,做到校园整洁、干净。学校的校舍、仪器、设备、图书、财务等校产管理做到了制度健全,责任到人。保管好,使用率高。

  (五)办学效果

  站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、与时代满意的人才”的高度,我校结出了丰硕的成果。我校在区内的适龄人口入学率为100%、无辍学、完成率为100%。我们以“夯实基础、培养新人”为宗旨,以“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”为培养目标,“让社会满意,让家长放心,让学生舒心”为动力,学校形成了良好的校学风、教风;学校武术队参加18届市运动会获7金7银9铜的佳绩;参加xxxx区第五届运动会获36个奖项,其中14个第一、1个个人项目大满贯、1个三项总分第一。学生的行为习惯有了很大的进步,身心健康得到发展,个性特长得到张扬,学习能力得到培养,综合素质得到提高。学生学习勤奋,基础扎实。

  三、自查总结:

  根据义务标准化学校的评定标准,我校进行了认真的自查评估,自评结果为:在所有评定项目中基本达标。因此我们有充分的理由申报义务教育标准化学校,恳请求上级主管部门给予考核和认定。

  四、存在问题和整改措施

  过去几年,学校在各级领导的关怀指导下,取得了一定的成绩。但与义务教育标准化建设仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善,这些问题与困难

  要引起我们高度重视。通过教育改革不断深化,依靠政府和教育行政部门以及社会各界的支持,逐步予以解决。

  今后的整改措施是:

  1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》,进一步实施“依法治校,质量立校”的战略,加快教育改革步伐,完成我校教育发展规划的指标。

  2.深化学校内部管理体制改革,加大师德师风建设力度,弘扬主人翁精神,提高教师教育能力和专业知识水平,全面提高教师素质。

  3.认真对照《义务教育标准化学校要求》,继续查漏补缺,组织实施,力争高标准全面达标。

  我们一定坚持全面贯彻党和国家的教育方针,以“三个代表”重要思想为指导,更新观念,抓住机遇,开拓创新,狠抓落实,为我校的发展而努力奋斗。

学校自查报告3

  新课改实施以来,如何提高办学质量,提炼办学特色,彰显办学个性,是我校不断思考的问题。为此,我校确立了“以人为本,和谐发展”的办学理念,提出了“培养有民族文化根基的现代人”的育人目标,秉承中华传统文化精髓,以板报文化为载体,狠抓各项常规工作的落实,形成学校特色。

  一、特色定位

  20xx年,我校提出“以人为本,和谐发展”的特色办学理念。围绕这个管理思路,我们致力于以“合格”为基线、“特长”为引领的培养目标,重点关注教育活动中最活跃的要素——人,关注教育终极目标——发展,对人的关注和尊重落实到具体的教育管理中,努力促进人、社会、自然的和谐发展,使每个学生都能成为德、智、体、美全面发展的合格公民,使每位教师都能成为师德高尚、师能过硬的教育工作者。

  二、制度建设

  “以人为本”是对人的尊重,是学校文化的核心要素。“和谐发展”作为学校管理的价值追求,我们力求通过营建以和谐合作的教学文化、和谐共进的制度文化为主要特征的校园文化,构建整体优化的育人系统,促进学校各项工作的和谐发展和师生的和谐发展。具体来说要努力实现以下五方面的和谐发展:教育环境的和谐发展;教育主体诸要素间的和谐发展;学科间的和谐发展;“五育”的和谐发展;学生个性的全面和谐发展。

  依据这一办学理念,我们制定了学校的发展目标是在20xx年实现特色鲜明,优质高效、在三门峡地区有较大影响的示范性初中。

  教师发展目标是:在精神品质方面,具有爱岗敬业、团结协作的团队精神;勤奋工作、艰苦奋斗的奉献精神;不断进取、勇于开拓的创新精神。在业务素质方面,具有先进的教育思想,较高的教育理论水平和优化的知识结构,知识广博,专业扎实,有较强的适应社会发展能力、较强的教育实践能力和参与教育科研的能力。

  学生发展目标是:培养“笃厚务实、奋发有为”的“川口一中人”精神,努力促使学生在全面发展、和谐发展的基础上培养出自己的个性特长,把学生培养成有远大的理想、高尚的情操、坚强的意志、健康的身心以及竞争意识和科学精神,并具有强烈的责任感和创新能力的社会主义新型人才。集中体现在“五个学会”,即学会做人,学会求知,学会生活,学会健体,学会创造。

  三、队伍建设

  1、成立川口一中特色学校领导小组。

  组 长:张万龙

  副组长:闫耀周

  成 员:崔海胜 彭永录 蔺宝宁

  创建特色学校领导小组,从组织上保障创建特色品牌学校工作的顺利开展。

  2、建设措施

  以“为了教师、服务教师、发展教师”为主要特征的发展性师本管理理念指导教师队伍建设工作。加强师德建设,严格执行教学常规以及评教反馈制度;加强教师考核评价,完善教师发展考核评价体系;建立聘用制度、教师政治和业务学习制度;尊重教职工权益,营造良好发展环境;建立学习型组织,促进教师专业化发展;建立良好的.合作机制,促进教师之间的良性互动,以倡导合作意识和培养团队精神来建立良好的合作机制,使得教师在工作上更加协调,从而产生最大效益。

  3、师资力量

  多年来,我校十分重视师资队伍建设,发挥示范引领作用,培养了一大批像灵宝市最美教师杜彩琴那样的,具有强烈的事业心、高度的责任感及先进的教育观念、广博的知识修养和一专多能的优秀教师。他们的开拓意识,和创造性地工作,培养了学生的能力,使学生鼓动起智慧的双翼。

  四、硬件建设

  为确保特色学校建设,我校加大经费投入,保障创建工作有条不紊地进行。学校充分利用均衡教育迎接国家验收的契机,加大学校硬件建设,各功能室均达到国家验收标准,师生人人都能享受均衡教育成果,每个功能室功效得到充分发挥。

  五、过程管理

  学校特色领导小组牵头、组织、落实创建活动,将特色理念纳入常规教学计划和管理中,各负其职,各司其职,确保创建活动的顺利实施。

  组织相关教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论,加强对教师队伍的培训和提高,适时聘请专家对教师进行培训和指导,组织教师到外地学习、参观,积极为特色教师创设施展特长的平台。按照国家标准,开足开齐体育与艺术类课程,将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时,开发校本课程,充分挖掘并发挥学校教育优势,积极开发教育教学校本课程。如燕山讲坛等。

  (1)结合学生认知规律,摸索出我校课改模式“读中思--学中引---堂上清”,经过几年实践,不断完善,有效促进了高效课堂的打造。提升教师素质,发挥教师在学校课程文化建设的关键作用。要求教师每周做一份中招试题,写一份教学反思,写一篇300字的读书笔记,每月写一份教学总结,即教师业务“四个一”。

  (2)近几年来,我校以20xx年6月13日在我校举行的三门峡班主任比武现场会和每年五月川口乡班主任节为契机,认真开展班主任比武活动。加强德育导师管理与智慧型班主任培养,实施班级管理“十个一”工程。这“十个一”指:即一个人文性班名,一条班训,一个班徽,一个班歌,一个班级口号,一个班级目标,一个管理亮点,一条管理箴言,一个班刊,一个班级誓词;开展班级管理金点子和班干部先锋工程、“五星十星”评比;每周进行一节主题班会研讨课,全体教师参加;在全体教师中推行德育导师制。每位教师包1-2名学生,在生活学习方面进行关心帮助。

  (3)在创新青少年帮扶工作方面,我校建立了《源泉》文学社、校园广播社团、阳光运动、声乐、美术、多媒体运用、青少年服务、生物探究、气象观察、教工篮球社团和教工舞蹈等社团组织。同时开设亲情家园、知心话吧、家长谈吧、连心桥吧、阳光动吧、绿色网吧、法规苑吧、学习氧吧。开展师生谈心,教师全员家访,实行周五家长接待日和每周家长开放日听课活动,使教育管理、帮扶工作家校合作达到最优化。

  (4)在控辍保学方面:学校要求每位教师紧盯1-8位学生,每周四课间操为统一谈心时间。同时,关注潜能生,关注薄弱学科,关注低分率,全员参与学生控辍保学,杜绝任何一名学生流失。

  (5)校长和领导讲校方面:每周围绕“我的教育梦---做更好的自己”这个主题,周三业务例会进行演讲。

  (6)为使推门听课常态化:要求教师每周两节推门听课,领导5节推门听课。

  (7)开放办学。我校苏文华老师多次到兄弟学校进行感恩演讲,获得了师生家长的一致好评。每学期举行一次家校联谊会,就学校管理教育策略与家长进行了沟通。与函谷一中、实验中学、市三中、市四中、大王一中、朱阳一中、陕县二高等学校进行校际交流学习。开展乡校教研,通过示范引领,促进教师专业化成长。

  (8)义务均衡教育工作。为做好迎接省、国家均衡教育验收,我们在档案材料准备、功能室建设和环境整理上下大力气,11月27日顺利通过国家验收,成为灵宝市均衡教育示范学校。

  除以上工作外,学校的远程教育、工会、教代会、计生、妇女、语言文字、档案建设等都创造性开展工作,做得有声有色。

  五、特色成效

  我校在“以人为本,和谐发展”的特色办学理念引领下,师生之间、教师和领导之间关系和谐,校风正,学风浓。学生良好的行为习惯,高尚的道德情操,得到了很好的培养。师德师风有了很大的转变,教师工作热情高,教育教学质量有了很大的提高。近四年来,我校中招成绩在三门峡市名列前茅,20xx年,20xx年名列三门峡市第一名。学校先后获得三门峡市教学工作先进单位、三门峡市示范性初中、三门峡市师德先进校、三门峡市普法暨依法执教先进学校、三门峡市人民满意学校、三门峡市文明学校、三门峡市语言文字示范学校和灵宝市教学、德育、师德、特色等先进单位。近三年来,教师撰写的论文荣获省市级以上奖180余篇。200余位同学分获各类竞赛奖。

  对照我校本期教育教学工作中每一项指标认真进行自查,总分值100分,我校得98分。今后,我们将不断深化教育教学改革,发扬优良传统,克服一切困难,为使川口一中成为灵宝农村教育名牌,峡市一流名校做出更大的贡献!

  

学校自查报告4

  树立科学发展观、构建社会主义和谐社会是中共中央重大决策,是我国新时期的历史任务。创建“和谐学校”是构建社会主义和谐社会的具体体现。我校把贯彻落实创建和谐学校工作作为着力点,树立依靠广大教职工办好学校的指导思想,切实保障教职工合法权益,调动教职工的积极性和创造性,积极推进民主建设,依法治校,推动了学校各项工作的有效开展。现把创建和谐学校活动报告如下:

  一、营造安全有序的工作环境与学习环境

  我们认为加强平安校园建设是创建“和谐学校”的'前提条件和重点工作之一,是学校基础工作之一。 “安全重在防控,责任重与泰山”。全校师生统一思想、提高认识、明确职责、狠抓实管、确保校园平安。

  1.加强组织领导,建立安全例会制度,建立校园应急快速反应组织及安全应急。

  2.加强安全法制教育。组织全校师生学习有关校园安全知识,开展各种形式的宣传教育活动。在学校宣传橱窗张贴交通安全图片,在校、班级黑板报开辟安全专栏;发挥少先队班队作用,主题队会形式进行安全教育。利用国旗下讲话教育学生自我防范,安全回家。

  3.健全安全管理制度,从制度上保证安全校园正常进行。

  二、民主管理,依法治校

  依法治校,加强学校民主管理是“和谐学校”重要内容之一。我校本着“一切为教育工作服务”的宗旨,实行依法治校,民主管理。

  1.提高民主管理参与度。让全体教职工真正成为学校的主人翁,参与到学校的管理中来。

  2.学校建立了重大事项议事制度。教职工充分发挥主人翁精神,从学校管理、教育、教学质量、校园文化、教职工学习、生活等方面提出了许多建设性的建议。

  3.教师评价实行民主测评制度。在教师年度考核、职务晋升等重要评价程序上实行群众民主测评制度,校考核小组成员确保教师比例,做到公开公正,合理评价教师。

  4.推行校务公开,民主评议干部。学校推行校务公开制度,成立校务公开领导小组和校务公开监督小组,做到教师管理公开、财务管理公开。实行民主评议干部制度,接受群众监督,努力实现学校管理人文化、民主化、科学化。

  三、注重职工素质

  1.锤炼领导素质。校领导是全校师生的表率,工作中充分体现出“服务师生、忠诚待人、团结互助、公正处事、勇于创新、无私奉献”的工作作风,带领大家努力工作。

  2.切实抓好师德建设。认真组织教师学习政治理论,模范履行《教师职业道德规范》,关心爱护每一个学生,无歧视、体罚学生的情况发生,自觉树立新世纪教师的形象。

  3.认真落实教师素质提升工程,切实抓好教师业务培训,提高教学水平。推动教师继续教育。学校要求教师努力学习教育理论,不断更新教学理念,用新课标理念指导教学实践。

  4.开展读书活动,争做学习型教师,营造书香校园。校园是传播知识、引领学生成长的殿堂。全社会倡导终身学习,在校师生更应当是一个爱好读书、善于学习、充满书香的群体。唯其如此,方能体现校园和谐。

  四、加强校园文化建设。

  校园内有醒目的校风、学风、教风和办学理念,墙壁悬挂激励科学探索等名人名言,营造和谐的校园氛围。

  通过自查,我们认为我校办学条件、环境、管理、师德、精神风貌、师生人际关系,基本具备“和谐学校”的各项要求。

  当然不足之处客观存在,下一步进行整改的重点是:

  1、加强政治理论学习。用新的眼光、新的思路看待问题和开展工作。同时克服工作中的畏难情绪,增强工作的创新能力,务实高效地做好本职工作。

  2、切实转变工作作风,努力提高工作质量和工作水平。

  3、健全和完善各项制度,并抓好各项制度的落实。

学校自查报告5

  现将一年来的工作情况自查汇报如下:

  一、加强领导,提高环保教育意识

  环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题,如何在发展经济的同时保护人类赖以生存和发展的生态环境,如何在改造世界的过程中进一步优化环境质量,已成为全世界人民面临的紧迫而艰巨的任务。帮助学生正确认识环境与发展的辩证关系,建立对环境的正确价值观,理解可持续发展战略,是中小学教育的重要任务之一。学校高度重视环境教育工作,成立了以党、政、工、团队领导和相关部门领导、专家、教师与学生干部组成的绿色学校工作领导小组,具体组织和协调开展各项环境教育工作。为了做到环境教育与学校整体教育活动的有机结合,学校“四年”发展规划和学校学年度工作计划中,对环境教育都有统筹的安排。学校提出了“倡导绿色文明,促进和谐发展”,以学生发展为本,以教师发展为本,以学校发展为本的办学理念。围绕学校总体布署,学校德育处学期工作计划和少先队工作计划中,都对环境教育做了专门的安排,使学校绿色文化教育落到实处。

  二、重视宣传教育,让环保理念深入人心。

  让学生置身在一个充满环保理念的氛围中,让学生认识环保的重要性,潜移默化地受到环保观念的熏陶,开展环保宣传无疑是一种有效的途径。为了发挥宣传的功能,学校发动各班每期都办一至二次专门的环保墙报,刊载各种形式的内容丰富的适合学生年龄特点的'内容,学校大队部和德育处均要对此进行专门的检查。校园的花坛上设立了专门的制作精美的警示牌,上面写上了“我是花儿,请您呵护”、“保护绿色,依赖你我”等宣传语。教室的走廊、楼道随处可见“请节约用水”、“请不要随地乱扔、乱吐、乱刻”等警示牌。同时学校少先队利用升旗仪式、小白鸽报、小白鸽广播站、小白鸽电视台等宣传阵地,对环境日、地球日、生物多样性纪念日等进行全校性的主题宣传活动,教育师生认识各类环保主题纪念日,懂得当前面临的环境任务的艰巨,增强参加环境实践活动的动力。根据区第九届中小学生环境征文的要求,学校开展了让学生了解自然,认识生活环境的环保活动,学生参加实践活动后写出了大量的调查报告和论文,获得较好效果。

  三、深化环境教育课外实践活动,让学生在体验教育和养成教育中自觉形成良好的环保习惯,培养学生保护环境卫生的责任感

  形式多样、内容丰富的环境课外实践活动,是环境教育的有效载体。多年来,学校始终坚持开展多种多样的有主题、有成果的实践活动,为促进学生良好环境意识的形成和自觉环保行为的养成,起到了积极作用。

  1、以“绿色的誓言”主题活动为起点,深化绿色学校创建工作。继续开展“绿色中队”创建活动,向全校师生发出倡议,号召大家投身到“争做环保小卫士”的行列中来,积极为环保工作尽自己的一份力量。

  2、组织学生参与净化、绿化、美化校园的活动。结合六·五环境日、地球日和春游实践活动等组织学生清扫校园,拾捡垃圾,组织学生自己动手美化教室。同学们给教室种上了美丽的鲜花,为花坛种上了美丽的小树,为大树挂上鸟巢。同时在专家的指导下,认识了校园的主要植物,了解了这些植物的特点,增长了学生们的知识。

  3、结合学校“家长开放日”、“植树节”的有关活动,开展感恩父母、感恩老师教育,感恩自然教育,创节约型班级教育活动,外出实践活动,找春、赞春、说春、画春;结合xxx团区委“建文明城,做文明人”活动和区环保局的有关活动安排,发动学生走上街头,清扫街道和社区,发送宣传单,做义务清洁监督员。几年来,学校一共开展这样的社区宣传、清扫、监督活动十余次,不仅塑造了学校的形象,为培养了学生的社会责任感。特别是“家长开放日”活动的开展,是学校环境教育进入了家庭,使家长也积极参与学校的环境教育。

  4、为了提高学生参与环保的技能,丰富学生的知识,学校成立了校级的环境科学实践小组。由xxx老师任组长,由自然老师和环境老师为辅导员,在高年级抽调几十名同学参与活动。

  5、学校每期都要开展环保征文竞赛。这些主题鲜明的竞赛得到了同学们的积极参与。学校每次都以全班为单位组织竞赛,然后把班上获奖的同学的文章送到学校参评。学校再把这些文章筛选,把最优秀的送到区市参赛,其作品多次获市区一、二等奖,其中学生肖琪、秦维佳写的《关于xxx滨江长廊用电情况的调查报告》(指导教师吴谦)获得区第九届环境征文一等奖,肖琪同学被区教委、环保局推荐为xxx市第三批环保小卫士;蒋雨言写的《“我”的流浪记》(指导教师潘建华)获得区第xx届环境征文一等奖。

  6、认真开展好“书香校园”、“节约型校园”、“书香班级”“节约型班级”的创建活动。通过进一步加强新时期七校学生既个性张扬又和谐发展的人文素养教育。要结合崭新的校园环境建设,充实校园文化建设内容,打造书香班级、书香校园,提升校园、班级文化建设水平。通过节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一毛钱的“五节约”,培养学生节约俭朴的生活作风和行为意识。

  7、围绕“诚信xxx”为主题,继续开展好诚信教育,组织学生参加五好小公民主题教育“做诚信人、办诚信事”读书、实践、征文活动。重视对学生网络道德的规范,教育学生养成绿色上网的行为规范,提高抵制网络诱惑的能力。要重视对“灰色文化入侵校园”的认识,用健康向上的文化生活占领学生的学习和生活空间。

  一年来,学校被授予xxx市教育系统安全文明校园,xxx市“十x五”期间中小学教育技术装备工作先进集体,xxx市红领巾示范学校,xxx区青少年科技教育示范学校等荣誉称号。荣誉是生命,我们一定倍加珍惜取得的成果努力工作。荣誉就是压力,我们一定不满足取得的成绩,要站在新的高度,再接再励,努力营造环境优美、安全、稳定、文明的育人环境。

  xxx市xxx区xxx小学

  20xx年xx月xx日

学校自查报告6

  根据《凤庆县教育局转发云南省教育厅关于开展20xx年无烟学校创建检查工作的通知》要求,我中心校结合我校实际,对20xx年创建无烟学校工作作了自检自查。一年来,我校在创建无烟学校工作方面,学校领导高度重视,各部门积极行动,采取了有力措施,制定了相关的控烟制度,取得了很大成效,为少年儿童的健康成长创造了良好的校园环境,现将我校创建无烟学校工作汇报如下。

  一、成立学校控烟领导小组,制定学校控烟制度,将控烟工作纳入学校工作计划。(总分15分,自评分13分)

  1、按照《云南省创建无烟学校实施细则》的要求,我校及时成立了以校长为组长,学校领导班子成员、各村组长为成员的控烟领导小组,并将责任明确到各处室、各年级,做到了层层落实,职责明确。(自评分3分)

  2、制定了《新民中心学校控烟制度》,制度中明确规定了全校教职工,不得在校园内(包括各办公室)抽烟,明确各级控烟监督员。(自评分3分)

  3、学校将控烟工作纳入了学校的工作计划中,并在计划中明确规定控烟责任目标。(自评分3分)

  4、学校根据文件要求,制定了本校创建无烟学校的具体计划和实施办法,为学校创建无烟学校打下了良好基础。(自评分3分)

  5、为创建无烟学校营造良好氛围,会抽烟的学校领导成员积极带头,戒掉了多年抽烟的不良习惯。现在,我校领导班子成员只有极少人抽烟。(自评分1分)

  二、建立健全控烟考评奖惩制度。(总分5分,自评分5分)

  1、为更好地落实《细则》要求,学校制定了具体的控烟考评奖惩制度,并制定了详细的工作记录流程。(自评分2分)

  2、学校制定了详细的控烟考评标准,对全体教职工做到时时监控。(自评分2分)

  3、为将各项控烟制度落到实处,学校将监督权下放到各学校、各处室负责人,对教职工的控烟行为做好考评奖惩记录。(自评分1分)

  三、所属区域有明显的禁烟标识,室内完全禁烟。(总分25分,自评分17分)

  1、虽然全体教职工和来往人员都有较强的控烟意识,但学校在大门口没有装订明显的无烟学校告示牌。(自评分3分)

  2、大多数教师在校园内各办公室、各科室、教师和学生宿舍、大厅、楼道、卫生间等能做到自觉控烟,但没有均粘贴明显的禁烟标识。(自评分2分)

  3、为响应创建无烟学校的号召,学校要求学校室内任何场所完全禁止吸烟的要求,但还是有少数教师吸烟。(自评分7分)

  4、学校控烟制度规定,校园内实行完全禁止吸烟,由控烟员全面监督。(自评分5分)

  四、开展多种形式的控烟宣传的教育。(总分25分,自评分25分) 为切实落实《云南省创建无烟学校实施细则》,为创建无烟学校营造良好氛围,让控烟制度深入人心,使全体师生了解主动和被动吸烟对人体造成的危害。学校利用各种形式,如主题班会、星期一国旗下的演讲、宣传栏等,大力宣传控烟制度和吸烟对人体造成的危害。

  1、学校利用国旗下的演讲、主题班会、黑板报等,进行了控烟宣传。(自评分5分)

  2、 为使所有师生明确禁烟的目的意义,学校印制了各种宣传材料,使控烟深入人心。(自评分3分)

  3、为使控烟制度长期持久地开展下去,学校制作了固定的控烟宣传栏。(自评分4分)

  4、学校对教师进行了控烟培训,大部份教师能够将控烟知识有机地融入到学校的教学内容中。(自评分3分)

  5、通过控烟培训和控烟宣传,教职员工都了解烟草对身体的.危害等相关知识。(自评分3分)

  6、通过主题班会、各种宣传材料,学校对学生多次进行了控烟知识的宣传,使学生对烟草危害有了一定的认识。(自评分3分)

  7、学校利用新生入学、5.31世界无烟日等,开展控烟活动,取得了良好效果。(自评分4分)

  五、全面禁止烟草广告和促销。(总分10分,自评分10分)

  为给青少年创造一个良好的校园环境,促进学生的身心健康,学校全面禁止了校园内的烟草广告和促销活动,做到了:

  1、校园区域内没有任何形式的烟草广告。(自评分5分)

  2、校园内区域没有任何形式的烟草促销活动。(自评分5分)

  六、所属区域内经营场所不出售烟草和烟具。(总分10分,自评分10分)

  所属区域内没有经营场所,所以从未出现出售香烟的情况。

  七、设有控烟监督员。(总分10分,自评分10分)

  为使创建无烟学校各项制度落到实处,学校做到了:

  1、校内设有控烟监督员。(自评分3分)

  2、对控烟监督员进行了相关的知识培训,并有有关的培训记录。(自评分4分)

  3、控烟员坚持对控烟工作做好相关的工作记录。(自评分3分) (总分100分,自评分90分。)

  以上就是我校创建无烟学校以来的工作汇报。我们将总结经验,迎难而上,为创建无烟学校,为少年儿童创造一个良好的校园环境而继续努力。

  凤庆县雪山镇新民中心学校

  20xx年11月6日

  

学校自查报告7

  一、学校概况

  固镇县濠城镇华巷小学位于驰名中外楚汉相争“垓下之战”的古战场——霸王城西侧,是全镇规模最大的完小,也是全镇示范性窗口学校。学校创建于1953年,占地19950平方米,现有教育用房面积1950余平方米,学校覆盖周围13个自然村,服务半径4千米。现设有9个教学班,在校学生388人,法人代表李玲校长。目前在职教师17人,其中小学高级教师13人,具有本科学历5人,专科学历8人,学历达标率100%。 二、考核指标达成情况:

  (一)公共部分

  目标综合考核体系主要包括:常规工作、重点工作和特色工作三大项,十二个小项。自查评检如下:

  B1:我校配备了信息了信息报送员,学校的活动及重要的事情及时上报。学校积极向固镇教育网报送信息24条。本项可得6分。

  B2:我校认真做好信访工作,严格实行信访包保制度,坚决杜绝上访行为的发生。学校成立信访稳定领导小组,学校有信访稳定工作方案。建立完善矛盾纠纷排查化解制度,按要求排查矛盾并及时上报,及时化解矛盾。本项可得8分。

  1

  B3:我校成立了计生工作领导小组,校长负责,专干抓落实,严格实行育龄夫妇妇检制,每年4次参检,有落实,有记录。落实长效节育措施,定期宣传计生政策,建立台账,杜绝计划外生育。

  B4:我校学生100%参加校方责任险。学校定期开展安全知识教育,应急演练,防溺水等教育活动,严格实行门卫值班制,课间巡防制,实行半封闭教学,严格杜绝安全事故的发生。本项可得20分。

  B5:制定了“五园”建设五年规划和年度工作计划,分工具体,明确责任,加强了“平安校园”的建设。本项可得10分。

  B6:我校积极参与课堂教学经验交流,我校没有支教教师。本项可得10分。

  B7:成立留守儿童组织,建立留守儿童活动室,配备相应的器材,组建了爱心教师队伍,联通了亲情电话。大力宣传了留守儿童政策。本项可得13分。

  B8:加强义保体制改革的宣传,严格实行收支公示制,民主理财制度,接受人民群众的监督。本想可得15分。

  B9:小学设有实施“家庭经济困难学生资助”项目。本项可得12分。 B10:我校设有学前教育独立单位。本项可得20分。

  B11:我校赢得县级楹联表彰。本项课得8分。

  B12:我校无安全事故发生。

  本次工作目标综合考核公共部分自评分数合计128分。

  (二)小学部分

  本部分主要包括:基础性指标(300分)和教育装备指标(100分)两大 2

  块,七大项,三十个小项。自评情况如下:

  1、规范办学

  B1:学校按规定的服务区域组织适龄儿童就近免试入学;小学一年级招生按有关文件要求操作,严禁违规招生。本项可得10分。

  B2:严格执行收费制度,学校在醒目位置设有收费公费栏,长期公示项目和收费标准。本项可得3分。

  B3:实行常态编班,不分重点班和非重点班。严格控制大班额,班学额不超过46人。本项可得5分。

  B4:按照省颁课程计划开齐课程、开足课时、不超课时,开设综合实践课程、校本课程。本项可得15分。

  B5:我校尊重学生人格,不以考试成绩给学生排名或安排座位。加强管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。按照文件要求,不强行组织学生统一征订规定以外的教辅资料。教育学生以激励为主,无体罚和变相体罚学生现象。本项可得17分。

  B6:学生每天在校教育教学活动的.时间,不超过6小时;双休日和其他法定节假日不上课。按照随堂单元检测学期中、学期末学校组织考试,学生课外书面作业总量适度。本项可得10分。

  2、队伍建设

  B7:我校校长参加教育行政部门举办的岗位培训并持有证书。校长参加教育行政部门举办的岗位培训并持有证书。班子成员坚持理论学习,有较强的政策水平、管理能力、业务能力和教科研水平。机构设置健全合理,分工具体,职责明确,团结协作,教职工满意度高。本项可得14分。

  3

  B8:我校师德建设长效机制建立健全,并有教师管理、考核、奖惩制度和办法。有骨干教师培养机制和办法。建立校本教研和培训制度,校际业务交流和教师外派培训,保障措施到位。教师经常交流教学反思,互相听课,经常开设针对教育教学工作的讲座。教师按规定参加继续教育,努力实践,积极开发课程资源,丰富教学内容。能总结教育教学成果,发表与本专业有关的论文或教学案例。本项可得26分。

  3、学校管理

  B9:我校每周召开一次教师例会,校务公开规范有序,加强财务公开工作。 每学期召开教代会,教师积极参与学校管理,审议学校重大决策,民主评议工作常抓不懈。校长依靠党组织开展活动,党组织活动正常,群团组织发挥作用。本项可得8分。

  B10:我校建立和落实班主任聘任、考核、例会、培训制度。构建学校、家庭、社会德育网络,成立家长委员会,办好家长学校。严格执行升降旗制度,发挥国旗下的讲话的教育作用。开设德育课程和专题教育,加强行为规范教育,培养学生良好的行为习惯。配备法制副校长或法制辅导员,定期开展法制教育活动。班主任每学期对每位学生家访不得少于一次。学校每学年召开班主任工作经验交流会不少于一次。学校有评价学生综合素质的工作制度和工作程序。本项可得14分。

  B11:我校制定和落实常规教学管理(计划、备课、上课、作业批改、检测与辅导、听课等)督查与评价制度。学籍管理规范,学生入学、转学、借读、休学、复学、退学、奖励等,手续完备,材料齐全。校长、分管教学的副校长、教务(导)主任每周听课不少于2节,且反馈及时。

学校自查报告8

  根据西安市临潼区义务教育标准化学校建设的文件精神,我校认真对照标准,逐项进行了自查自评。以创建以动力,旨在促进学校教育教学工作的全面提升,现将我校自查自评情况报告如下:

  第一部分学校概况

  xx小学总占地面积为7033平方米,建筑面积1838平方米;拥有一幢3层12个教室、建筑面积744平方米的教学楼;教师办公用房12间,建筑面积494平方米。

  学校现有6个教学班,80余名在校学生;全校共有11名教职员工,其中党员4名,小学高级教师2人,一级教师3人,专任教师9名,校级领导3名,专任教师岗位学历合格率达100%,其中大专文凭占80%,本科文凭占30%,教师队伍整体素质好,业务能力强,具有较高的教学业务能力,创新教育和科研能力比较强,全体教师为人师表、爱岗敬业、事业心强。

  近年来,学校先后被评为“教学目标管理”先进学校、“教学工作”先进学校等。学校所取得的成绩,在社会上产生了良好的反响,赢得了广泛的社会赞誉。

  第二部分办学成效

  一、育人环境面貌一新,硬件设施配套齐全

  近三年来,校园环境建设得到了改善,学校办学条件得到了提高。教职工宿舍修缮后大有改观,学校道路硬化面积和绿化面积都进一步扩大,铺设了水泥篮球场,体育健身器材配备齐全,并添置了八十余套学生课桌椅。经过不懈的努力,校园育人环境面貌一新,学校教学设施不断完善。但各部室还有待进一步完善。

  二、管理体制规范和谐,制度建设日臻完善

  通过不断改革与创新管理,学校的科学管理迈出了可喜的步伐。

  一是抓行政履职。在班子建设中,我们本着“人能尽其才、才能称其职”的原则合理调配人员,充分发挥教务处、总务处职能作用,各司其职、各负其责,团结奋进、协同发展,积极营造“严格搞管理,规矩干工作,尽心谋发展,公平待教师”的工作氛围。在实践中,坚持每周一的由全体领导班子成员参加工作例会制,利用集体的智慧来剖析学校工作中出现的问题,及时研究对策并解决矛盾,探讨学校新的工作方向、方法和工作内容等。如今我校的班子成员工作实,作风正,在教师中威信较高。

  二是抓制度建设。进一步修改、完善和健全了各种规章制度,使学校管理真正做到了有“章”可循,有“法”可依。三是抓民主管理。全面实行校务公开制度,提高学校民主监督和管理水平,强化教代会对学校行政管理的民主监督作用,全心全意依靠教师办好学校。

  三、德育工作形式多样,优良校风影响长远

  坚持德育首位的原则。根据新形势的要求,我们大力弘扬和培育民族精神,不断开拓德育工作新渠道,使德育工作符合青少年身心发展的特点,做到既有鲜明的时代特点,又生动、活泼、多样。继续开展公民道德建设活动,宣传新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。创造性地开展争当“文明少年”、“文明班级”活动。我们把文明班级评比工作作为抓好学生养成教育的一个平台。为切实抓好此项工作,学校利用升旗时的`例会、板报宣传、班会等形式,对学生进行教育。

  四、创设激励机制,队伍素质明显优化

  教师是学校发展最宝贵的资源。为此,学校着力于教师队伍的有力建设。

  一是行政班子:行政班子专业结构合理,富有事业心和责任感,带头作用发挥好,勇于开展批评和自我批评,促进了学校工作的顺利开展。

  二是教师队伍:学校重视教师的“继续教育“工作,制定骨干教师培训、教师轮训、教师学历与能力达标进修相结合的继续教育计划。学校创造更多机会,让年轻教师参加培训,外出听课、学习,认真做好教师信息技术的全员培训工作。目前,教师“学、研、赶、帮、超”的良好氛围已经形成。总体来说,师资队伍能基本满足教学需要,整体素质日益优化。

  五、注重课改实效,教学质量年年有突破

  学校坚持“以人为本、以研促教,全面提升教学质量”的方针,积极有序地开展了一系列深化课程改革活动,取得了一定的成绩。我校持续开展高效课堂研讨活动一学年,今年,我校将继续开展教学研讨活动,主题是《深入学习课程标准(修订版)、提高课堂教学质量》。

  六、重视师生安全,素质教育特色凸显

  1、综合治理,重在教育。学校经常性地开展创建平安校园活动,持之以恒地在师生中开展安全和法制教育,加强校园治安稳定工作。认真贯彻执行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等有关教育方面的法律、法规。利用一切宣传工具和阵地,营造从学校到社会都形成重视加强学校平安校园建设的工作氛围。几年来,我校没有重大的安全事故发生和出现违法乱纪的现象。

  2、开展活动,培养兴趣。近几年,我校扎实开展各种课外实践活动,如:跳绳比赛、朗读比赛等等,全校师生人人参与。为学生个性特长的发挥提供了舞台,同时也丰富了学生的校园生活。

  第三部分存在问题与整改措施

  一、存在问题

  在看到进步与成绩的同时,我们也深刻认识到形势的严峻。纵观当今教育发展的新格局、新形势,优胜劣汰、适者生存将成为必然。反省自身,我们的困难和问题不少:教师队伍结构不够合理;教育科研水平偏低,高层次的科研成果较少;教室硬件设施相对不足等等。

  二、整改措施

  1、努力提高师资队伍素质,积极调整师资队伍结构。学校将采取积极的措施,逐步优化师资队伍结构:进一步加大师资培训力度,为教师多创设一些学习的机会,鼓励年轻教师积极参加本科学历的考试,提高教师队伍的整体业务素质,缩短年轻教师的成长过程。

  2、努力提高教师的教科研水平,落实教学改革工作。一是以课题为核心,以教研组为单位,采用自主学习和集体研讨相结合的方式,提升教师教科研能力。二是采用“走出去,引进来”的办法,鼓励年轻教师放远目光,走出去与兄弟学校老师一起研讨教育教学问题,走出去多引进一些新的教学方法和教学思路,为我们的教育教学工作注入源头活水。

  3、努力争取多方支持,实现多渠道办学。学校将继续积极争取政府以及社会各界等各方面的支持,多渠道加大学校

  基础设施的投入,为提升学校办学层次提供有力的物质保障。

  xx小学

  xx年x月

学校自查报告9

  一、师生共同努力,构建学校文化体系:

  如何培养学生热爱学习的好习惯,持之以恒的好品质,身心健康的完美人格?这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自XX年被评为区艺术特色学校两年来,学校坚持以书法艺术为抓手,引导学生走进民族文化,进而领略、传承祖国文化的博大精深,激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功近利,不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合,进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度,养成了良好的学习习惯,锤炼了坚韧不拔的意志,成就了勇于克服困难的品质,尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

  1、 达成共识 领导重视,

  学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础,为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念,打造研究型教师团队,塑造高素质学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合,健全了艺术教育管理体系,制定、修改、完善了各项教育教学规章制度,确保艺术教育有效落实。

  2、课程资源 优化组合

  二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想,开设艺术教育必修课程。保证师资、保证时间、保证一定的经费投入,专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。

  学校在基本课程的基础上,坚持分年级段开设了儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感兴趣内容学习。学生参与率达70%。与此同时,学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“ 鼓号队”大学生艺术社团,让学生通过社团活动进行研究型学习。小的社团有15人,大的社团达70人,七大社团合计有400人,占学生总人数40%。

  3、坚持品牌 培养独立

  学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台,让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》,开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目,坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。

  《午间俱乐部》按不同年级情况开展“集体舞”推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞,有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”比赛上以绝对优势获得特等奖。除此之外,学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。在学校XX年“艺术节”中我们开展全校以“培养学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术比赛。我们本着培养学生发展艺术个性,养成合作,提高交际能力让学生突破班级,甩到班主任。学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程,在发展艺术特长同时真真提高能力。在活动同时我们受到良好效果。如在XX年“快乐运动 活力校园”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动,让全市来宾都刮目先看。“六一”晚会上节目多资多彩学生参与于率100‰家长们看见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰,我们在音乐和焰火下看见校园的和谐。2012年“十年校庆”活动又看见学校艺术教育点滴进步。2012年在与大队部合作“奥运 世博欢乐歌会”中全校普及“海宝”舞共唱奥运歌。

  二、 强化社团课程,培养艺术特长:

  为发展个性,学校的10大学生社团做了许多工作,其中艺术类学生社团有:书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、梦想绘画社。各社团人数不等,成员在15-70之间;艺术类学生社团共吸纳了近400名学生,约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开

  展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核奖励等方面给予大力支持。每年在艺术方面的考核奖励。培养了学生乐观情绪,增强了学习的自信心,发展了特长与个性,提高了学生的艺术修养。

  其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时,分别向校长赠送学生们自己编织的吉祥福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物,校长cracven非常喜欢在上海访问期间天天围着孩子们送的绒线围巾。

  三、实践之中总结, 创立校本教材

  要培养学生的创造力教师首先要具有创新精神。书法是我们学校的艺术教育的特色对于这门课没有专门针对小学生的教材。书法组的郑勇庆、魏均老师根据自己书法教学经验总结编写书法教材。根据不同年级制订教材。内容含盖了从写字姿势、握笔方法、字的八个基本笔画点以及延伸字、等等通过临摹---背临---尝试创作、分析中国提高学生水平、培养学生的审美观、书法与人生 等内容。学生通过这样系统的'教学让学生全方位的了解中国的书法、体会书法的美、从内心体验。从基础抓,起抓出成绩,使学校书法教育教学取得丰硕成果。

  音乐组开展《分年段普及集体舞的实践研究》课题活动。对怎样普及推广集体舞进行了研究。认为在小学教育阶段通过音乐课来传授基本的方法,分年级段制定不同的目标,学习不同的内容,使学生掌握跳集体舞的基本技巧,并能大胆地参与舞蹈。通过普及推广集体舞,达到“益智、促体、辅德”之效果,全面提高全体学生的综合素质和能力。通过实践使全校学生人人积极参与,全校学生们喜欢跳集体舞。

  正是由于老师们的这种孜孜不倦的创新精神,使我们学校的艺术教育能深入轰轰烈烈持久开展,同时受到学生的欢迎。

  四、艺术教育管理,自主规范有序:

  学校在校长任组长,教导和艺术总辅导员参与的“艺术教育领导组”,下设又“书法组”、“文体组”、“社团组”、“校本开发组”等。采用组长自荐,组员自愿参加,活动自主开展的运作方式。领导组统筹安排全年艺术教育工作,并监督考评;中心组具体执行工作

  计划,完成所负责艺术科目教学与指导任务。 学校有一套相对健全的《艺术教育管理手册》和《艺术教师岗位职责》、《考核方案》、《奖励措施》。

  五、积极的参与 结出硕果

  XX年----2012年学校艺术教育获奖情况:

  学生情况:

  XX年 区艺术教育特色学校

  区教育局

  一、XX年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品展

  小学组绘画三等奖 李佳炜 《看画展》

  市艺教委

  二、XX年区学校第二十二届美育节舞台舞蹈专场比赛

  小学组二等奖 《大书包》

  区教育局

  三、XX年区学校第二十二届美育节合唱专场比赛

  小学组三等奖(校队) 《萤火虫》《童年》

  区教育局

  XX年上海市书法考级 9级 钱梦舟 上海书法协会

  XX年全国书法考级 8级 周兆君 中国书法协会

  四、XX年普陀区学生绘画书法比赛

  小学组绘画二等奖: 李佳炜 《看画展》

  程杨心 《小小奥运志愿者》

  薛涵琛 《报春》

  林师玮 《闹新年》

  三等奖 朱懿琳 《课间小习》

  屠慧蓉 《我》

  吴心桐 《上海之夜》

  周尧 《快乐的家》

  周易 《闹新年》

  小学书法 一等奖 钱梦舟

  二等奖 周兆君

  三等奖 李梦媛 费凡 徐泽庭 张一帆 蔡顺宜

  区教育局

  五、XX年学生书法等级考试一级合格率78‰(三年级)五年级100‰

  二级合格率80‰

  三级合格率85‰

  六、XX年“南翔杯”书画大赛 10位同学 书法 获奖

  七、XX年“南翔杯”书画大赛 美术 获奖

  2012年全国书法考级 8级 袁楚楚 等3位同学 中国书法家协会

  八、2012年3月

  区学校第二十三届美育节集体舞比赛

  小学组特等奖 ; 《朋友多 快乐多》

  区教育局

  九、教师舞蹈大赛 一等奖 《春之雀》

  区教育局

  十、区学校第二十三届美育节器乐合奏比赛

  小学组一等奖 古筝合奏《担藕》

  十一、区学校第二十三届美育节合唱比赛

  小学组三等奖 《你我手拉手》《一对对 虫儿飞》

  区教育局

  十二、2012年“真彩杯”书画比赛 书法 王佳珉 二等奖

  区教育局

  十三、2012年9月上海市学生艺术单项比赛

  小学组民乐竹笛 铜奖 张岚韬

  指导教师 李红

  市艺教委

  十四、2012年9月上海市学生艺术单项比赛

  “海曼杯”钢琴演奏 铜奖 蔡明宣

  指导教师 罗斓

  市艺教委

  十五、2012年上海市校园集体舞比赛 二等奖

  市教委

  十六、2012年11月区学校第二十三届美育舞蹈比赛 二等奖

  区教育局

  教师情况:

  XX年----2012年教师情况

  XX年教师专业能力比赛美术课 二等奖 顾晓燕

  音乐教研组 获得区“先进音乐教研组”称号

  区教育学院

  普陀区音乐教师技能大赛 五项全能奖 二等奖 罗斓

  舞蹈大赛 一等奖 罗斓

  声乐 三等奖 罗斓

  区教育学院

  音乐论文比赛

  论文《声乐演唱中的乐感培养》 一等奖 罗斓

  市教委

  公开课音乐 欣赏《小小少年》 罗斓

  全区范围

  XX年“新思路”音乐教师高级研修班 参加者 李红 罗斓

  市音乐教研室

  2012年9月上海市学生艺术单项比赛

  小学组民乐竹笛 铜奖 张岚韬 指导教师 李红

  市艺教委

  2012年9月上海市学生艺术单项比赛

  “海曼杯”钢琴演奏 铜奖 蔡明宣 指导教师 罗斓

  市艺教委

  2012

  年上海市“音乐教育论文 案例”高级研修班 参加者 李红

  市音乐教研室

  2012年 论文《分年段普及集体舞的实践研究》 二等奖(市)

  李红

  六、总结反思 促进艺术教育

  XX年---2012年两年中我们的艺术教育活动频频,学生在艺术海洋中快乐畅游,许多老师都说:“做新普陀孩子真快乐!”。就像我们的集体舞“朋友多 快乐都”开开心心学艺术。

学校自查报告10

  校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道,是师资队伍建设的重要组成部分。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《xx市中长期城乡教育改革和发展规划纲要、《xx市教育委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》文件精神,进一步推动我校教师教育工作向纵深发展,我校在本年度认真组织教师进行各种校本培训,大大提高了教师的业务素质及整治素养,现将其自查总结如下:

  一、组织领导

  我校成立了以专门的领导小组,以校长委组长,教师教育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作,下设办公室。具体分工如下:

  组长:何卫兵

  副组长:程丁玲

  成员:舒大春陈流春徐凌玉刘银刚易平

  办公室:舒大春

  二、培训实施情况

  年初,我校制定了师资培训校本培训方案,细化培训项目、培训形式、培训内容,并上报校本培训申报表,做到年初有计划,年终有总结;组建了以校长、副校长、教导主任、骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。

  我校充分利用图书室、阅览室中的培训资料(期刊杂志及音像资料);充分利用网络等优质资源实施校本培训;有计划地组织开展公需科目、教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训,做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破,体现全员性、全面性和系统性,避免随意性,并按上级要求完成学校的送培任务;创新培训形式,开展形式多样的培训活动。坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合,通过集中培训、网络研修等多种新式,坚持实行导师制,开展“师徒结对”活动,定期请专家到校指导、举办专题讲座,创造条件派送教师外出学习,参与校外学术交流活动。在20xx年11月,我校组织了“国学经典”、“创新理论与经典案例”培训学习;20xx年暑假我校组织全学区教师进行诊治业务学习,为期一周。平时每周中心校分语数组进行专业知识学习探讨。

  为了保证校本培训工作落到实处,我们充分利用上级主管部门统一部署的`暑期教师集中学习,组织教师学习时事政治、公民道德实施纲要、新课改课标、教师职业道德规范及实施意见,不断提高教师的政治思想素质、业务知识水平和职业道德修养。每期至少进行1次学区性的集中统一学习培训,保证30——40个学时的学习培训时间,中心校教师每周小学分语数教研组,充分利用学校的有效资源,各举行一次集中学习,采用组织学习政治、业务理论知识,看优质课录象、办业务知识讲座等多种形式,提高教师的政治、业务水平,对教师进行新课程、新课标知识的学习、培训,研究、分析实验教材的特点,充分认识、了解现代社会发展对人才培养,对每一个教育工作者,特别是对我们所从事的基础教育的新的要求。通过培训,更新了教师观念,转变了教师思想,提高了教师对培养学生研究性学习、自主性学习、合作性学习的重要性的认识。

  校本培训的实施得以有效、有序地进行,离不开严格的管理制度。

  教导处在校长任组长的学校继续教育领导小组的领导下,对全学区教师校本培训进行严格管理,做好培训资料的收集、整理,制定规划,组织实施,不断总结经验,推进校本培训工作走上良性发展的轨道。加大对继续教育校本培训的考核力度,并将有关情况纳入教师年度考核,作为评聘、评选先进的重要依据。

  三、展望与期待

  通过校本培训,教师的政治思想,业务素质都得到显著地提高,教师的教学观念在逐步向时代的前列迈进,通过不断的学习、总结,经验的交流,我校的校本培训活动将会越走越好。但我校处于偏远的农村学校,教师结构严重偏老,而且大都是从民师转过来的,知识结构比较单一,培训难度比较大;各种设备陈旧,现代化知识接受较难,新知识、新理念难以消化。我们将本着我校的实际,通过各种渠道加大对老中青各年龄段教师的培训,让我校的校本培训真正落到实处。

  根据市劳动和社会保障局等主管部门“关于换发《民办学校办学许可证》的通知”要求,结合本校实际情况,报告如下:

  一、办学规模基本符合要求,场地除租借附近学校教室作理论教室外,实有固定场地402平方,主要作实习场地,无危房,符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定。食宿场地也一样。场所是长期租赁的,但一处场地不够用,分两处租赁培训。

  二、教学理论与实习相结合,重实习技能培训,使学员培训结业后,就业均受到用人单位欢迎。因此培训结业学员,供不应求。今年已培训厨师129名、美发61名、美容12名、服装114名。已有123名学员参加鉴定考试,只有1名不合格。学员结业,均已就业,没有一个不受用人单位欢迎。

  三、本校现有设备仪器列表(附后)。

  四、现有培训专业,都有技师把关。如厨师教师由王晓龙技师把关;美发美容由余菊银技师把关;服装由王佳年技师把关;具体教职员工名单列表(附后)。

  五、教学计划和大纲都根据劳动保障部门制定的教材、大纲、教学计划进行。

  六、学校各项规章制度,专门有一本规章制度集。重要规章制度上墙。

学校自查报告11

  结合我院办学任务、职能、本职工作和管理服务工作实际,学院通过召开教师座谈会、学生座谈会、走访师生、发放征求意见表等形式,广泛征求师生、党员干部和群众特别是工作对象、服务对象对本单位及工作人员的意见和建议,认真细致地查找“为官不为”方面存在的突出问题。现汇报如下:

  一要积极进行自查自纠。

  要按照学校制定的懒政怠政为官不为有偿补课专项治理工作实施方案的要求,对照工作实际,积极开展懒政怠政为官不为有偿补课自查工作。看一看自己在“不会为”、“不想为”、“不敢为”方面存在哪些问题,根源是什么,今后如何整改。看一看自己是否从事有偿补课,是否接受过家长的礼品和宴请。

  二要认真履行工作职责。

  要按照部门职责和责任分工,进一步增强责任意识和担当精神,切实做好本职工作,主动作为,勇于担当,务实工作,大胆实践,做到“守土有责”。同时,自觉抵制不良习气的影响,自觉抵制有偿补课,带头廉洁从教。

  三要切实增强工作能力。

  要坚持学习制度,以解读教育政策、普及法律知识、提升理论素养、学习先进经验为重点内容,把个人自学和专题培训相结合,不断提升破解难题、化解矛盾、推进工作的'能力和水平。另外,要利用制定“十三五”专项规划的机会,认真学习领会国家、省、市教育方面的大政方针和决策部署,科学把握教育发展的形势和现状,全面总结本领域“十二五”期间的成绩和不足,研究制定“十三五”期间的发展目标和举措,把制定“十三五”规划的过程作为一次学习政策、了解形势、分析现状、开创未来的一次提高机会。

  四要加强干部监督管理。

  要按照上级关于领导干部能者上、平者让、庸者下的有关规定,树立“有才有位,有位就要有为”的用人导向,按照干部管理权限,重点培养、使用那些在工作上敢于担当、敢于负责、能干成事的干部。同时积极运用年底考核结果,加大问责力度,做到“失土问责”,对师生意见大、没有工作思路、工作效果不佳、为官不为、懒政怠政者,进行通报批评、约谈提醒,甚至调整岗位、免职降职。

  另外,要严格落实师德考核机制,把师德建设真正与教师职称评审、评先评优等紧密联系,实行一票否决;对于情节严重或者屡教不改者,按照有关规定从严处理。

学校自查报告12

  根据《国家校园足球特色学校基本要求》文件要求,我校坚持“以人为本,健康第一”理念,建立健全学校体育工作机制,充分保证学校体育课和学生足球活动,加强体育卫生设施和师资队伍建设,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性,让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际,对我校贯彻落实足球特色学校工作情况进行了认真自评,自评情况如下:

  一、学校基本情况

  学校现有占地面积10188平方米,教学班34个,学生 1533人。教职工总数79人,学校有专职体育教师 6人。

  二、组织领导

  (一)健全工作机制,落实国家政策

  学校成立了“清福小学足球特色校园工作领导小组”,由校长担任组长,副校长具体负责工作,教导主任、体育教师为成员,专人负责,规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议,研究每个阶段足球工作的进展情况,具体指导本校校园足球工作的开展,确保工作真正落到实处。

  清福小学足球特色校园工作机构

  领导小组:

  组 长:李焕玲

  副组长:陈欣 于颖 徐莉娜

  成 员:刘金芝 杜强 刘洋 殷孟柱 张晓梅 刘智臣 康宇 钟剑飞 李昂

  (二)高度重视,纳入学校规划

  为保证校园足球工作的可持续性发展,我们将足球工作纳入到《学校发展规划》,和《年度工作计划》中,严格执行。

  (三)完善规章制度

  学校体育教育法规文件,计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”,“校园足球工作考核办法”,“校园足球训练要求”,“ 校园足球训练应急预案”等相关规章制度,同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制,明确责任落实到人。

  二、保障措施

  (一)师资保障

  我校共有体育教师 6 人,殷孟柱教师根据上级要求分别参加了国家级和市级的培训,均有合适的教师资格证。体育教师能爱岗敬业,为人师表,具备从事体育教学所必需的基本功,有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作,通过走出去、请进来,观看录像片等办法提高体育教师的素质。

  (二)设施保障

  我校有有足球场 1个,体育器材数量基本达到器材配备的要求,由李金松老师负责管理,对体育器材的管理能经常进行检查,发现问题及时维修,确保体育器材使用的安全性,对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录,学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校也能考虑体育教师的工作特点,执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定,在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

  (三)资金保障

  学校设有专项体育经费,将其纳入学校年度经费预算,按公用经费的一定比例用于体育日常工作,统筹规划,保证体育教学和校园足球活动的开展。同时,落实体育教师待遇。每年提供应有的服装、生活用品。将体育教师课外开展体育教学活动和足球训练活动均纳入课时工作量考核,在实施校方责任险的基础上,为学生新增购买运动意外伤害险。

  三、教育与教学管理

  (一)教学安排

  按照国家要求,定期开展全校性体育教研活动,学校充分利用体育课、大课间操等多种渠道,开足开齐体育课,切实保证每生每天一小时体育活动时间。让每个学生都有机会接触足球,保障他们参与足球运动的权利,提供参与足球活动的平台,从培养对足球的兴趣开始,根植课程,实现全员普及。

  1.课程管理

  在平日的教育教学中把足球基础技能教学作为全校体育课的必修内容。学校能确保每周一节足球课教学,保证每节体育课至少拿出15分钟进行足球基本技能训练。开发足球课程资源,根据学生实际情况,因地制宜,开发并编制了我校足球校本教案,由体育老师任教,实施适合学生年龄特点的足球教学,作为体育教学内容的补充。

  2. 校园文化

  我校有效利用学校各种宣传阵地,例如利用宣传橱窗,学校广播,手抄报,征文等普及足球知识,加强足球运动的`宣传,让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史,激发学生爱国热情和民族情感。经常开展以足球为主题的校园文化活动(如摄影、绘画、征文等),在阳光体育网、学校网站上都创建了校园足球信息平台,动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。在每年的图书室定书籍的时候都将征订一定数量的足球图书资料,虽然书籍还没有多少,相信以后会积少成多的。

  (二)训练与竞赛管理

  学校创建了足球兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与足球活动,每次训练时间不少于1个小时,长期开展课余足球训练,由王博老师执教。在初始训练阶段,着重抓好基础的技术训练。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段,注入简单战术配合的训练,并在此期间传授足球裁判规则,使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。

  我校每年组织一次校内班级联赛,每个年级都建有班级、年级代表队,学校建有校级男、女足球代表队。学生的积极性非常高。每年的校运动会将足球比赛设为必赛项目之一,让更多的学生参与进来。同时制定了可行的方案,有可操作的安全、医疗等应急预案。

  学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实,学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的训练计划,做到有计划,有记录,按时保质抓成效。

  我校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛,努力向上一级特色学校输送足球优秀运动人才。

  四、困惑与展望

  1. 场地设施还需要继续完善。学校能进行正式比赛的草皮场地没有,无法满足校园足球联赛的需求。

  2.个别家长不是很支持孩子练足球,认为没前途,容易受伤。我们将尽力做好家长工作,从多方面,多角度分析孩子练习足球的好处,并建立起更加科学完善的风险控制机制,监护好队员安全的同时做好学校利益的保护。

  3.没有专业的足球教练,还有体育教师没有到外出学习相关足球知识,体育教师的培训在短期内还不能全面铺开,体育教师得不到技战术的提高,影响了足球教学质量的提高,校园足球推广普及受到了严重制约。

  五、我们的努力

  1.正在策划校园足球操,将足球运动融入大课间体育活动中,活动形式要求新颖、内容丰富,融健身性、普及性、艺术性于一体;编排上把握“五个着手点”,即有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量;重小技巧,尝试进行几个项目的练习,如:运球、各个部位颠球、各种方法射门、带球过人等。从中发现人才,对技能技巧较为突出的学生进行了拔高练习,如组织足球对抗赛,吸引到校队训练等。

  2.在课堂训练上落实“四个到位”, 一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位;二是教学双方沟通交流到位;三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位,在训练中达成目标;四是对动作的整体把握到位。

  3.跟踪上级政策的出台,积极准备创建学校足球俱乐部。同时我校还将加强档案建设,不断总结创建足球特色校的经验,为今后巩固发展创建成果打下了一个坚实的基础。

  永安中学足球特色学校的足球事业可谓刚刚起步,通过创建足球特色学校活动,校园内焕发了勃勃生机,教师和学生全员参与,积极性空前高涨。通过足球知识的普及和足球运动的开展,学生体质明显增强,学生足球知识普及率和运动技能大大提高。通过参加各种比赛活动,球队积极水平明显提高。

  我们的足球之路还有很长的道路要走,还需更多的领导支持。我相信只要我们携起手来定会创造出一片属于自己的一片天空!

学校自查报告13

  环境保护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一,环保是社会经济持续发展的重要保证。在小学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建县绿色学校。并参照《县绿色校园建设考核评分标准》的要求,结合学校实际,启动了创建绿色学校工作。

  经过二年的积极创建工作,在全面总结绿色学校创建经验的基础上,进行了认真的自查自评,呈上《金色小学绿色学校自查自评报告》,报告分三个部分:学校概况,工作绩效,今后方向,现将结果汇报如下:敬请评审

  一、学校概况

  金色小学创办于1915年,位于新立镇策勋街,现有30个班,在校生1503人,教职员工99人,具有中高职称教师2人,中级职称的教师37人,具本科或以上学历的有45人,占全体教师的83%;校园占地面积约7400平方米,校舍建筑面积1900平方米,学校建有教学楼两幢,综合楼、办公楼、餐厅各一幢,各功能室一应俱全。校园环境优美,视野

  开阔,绿草成茵,绿树成行,满园柑橘,芳香四溢,学校是橘的海洋,很具“橘城”特色。

  我校以“做三自孩子,当新小主人”为特色,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位,取得了可喜的成绩.20xx年获县级文明单位等称号。

  二、工作绩效

  在绿色学校创建工作中,我校认真落实党中央关于建设生态文明的战略部署,依据重庆市创建“绿色学校”的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的'素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起,通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创建成果。

  (一)提高认识、统一思想

  “从小树立环保意识,自觉爱护生态环境”这是创建绿色学校的根本所在,确立这样的一种认识,就要引导全体师生积极参与,着力于师生环保素质的提高。思想统一了,才能更好地组织创建工作。在创建初期成立了以校长为首的创建“绿色学校”领导小组,具体负责环境教育和创建活动的

  开展。我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划,制定了创建“绿色学校”的两年规划,使创建工作有条不紊的进行。同时加大了监督考核力度,使环境教育各项措施得到有效落实。学校创建领导小组要求各部门落实责任,在工作中做到“六个到位”,即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。几年来,学校在环境教育、校园环境建设、校园绿化等方面投入资金20多万元,有力地保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利进行。

  (二)依托课堂、强化渗透

  让“绿色”走进课堂,走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师,基本途径在课堂。

  1、增强教师的环境意识,提高教师环境教育能力。首先,我们定期对教师进行环境知识讲座,利用走出去请进来的原则及网络了解新的环境教育信息。利用每一个环境日让教师直接参与到活动中来,并不断的通过检测来提高教师的环保知识。二年来,我校教师的环境教育意识与能力正在不断提高。

  2、充分挖掘课程内涵,有机渗透环境教育。

  学校成立环境教育教研组,在科学、数学、社会、语文、信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点,有机渗透环保教育。各学科都将环境保护教育列入教育教学计划,培养学生的环保意识和自觉行为。

  3、发挥班会课作用,每学期召开一次以环境保护为主题的班会,开展了一系列环保主题活动,培养他们对环境问题进行分析的初步能力,从而坚定每一位学生对创建绿色校园的信心。

  4、依托实践课程,探索绿色活动。我们以学校特有的劳动基地,开展富有特色的、乡土气息的劳动,让学生在动手中体验环保,在实践中保护环境。

  (三)、丰富活动,注重实效

  通过丰富的活动,体现校本特色的“绿色德育”,提高创建活动和学校德育的实效性,是创建工作一个最重要的环节。

  1、营造“绿色文化”氛围,创设“绿色德育”情境。几年来,我校对校园进行了全面改造,操场塑胶操场工程,宿舍楼改花坛工程,内操场改花坛工程,几十个品种的柑橘绿化,一个接一个的绿化美化工程,使学校的整体环境发生了天翻地覆的变化,为绿色德育的推行,营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生提供了一个难得的平台,上了一个新台阶。

  2、开展活动,引导绿色行为。

  活动是提高环境教育的实效性,而行为是对环保教育效果的检验。为提高环境教育的效果,拓宽环境保护教育的渠道,我们开展了几种不同形式的活动。

  (1)积极参与学校环境建设,校园绿化、美化、净化分班包干负责,划分责任区。对学校自身产生的污染(杂物)制定控制措施,规范地、有效地治理,做到校园无杂物,厕所无臭味。

  (2)学校组织高年级学生观察、了解有关花卉、树木的栽培、生长、管理等情况,并要求学生做记录。

  (3)以科研小组为龙头,组织学生实地直观了解环保的重要性,并结合有关纪念日进行调查,开展环保教育活动。

  ①结合植树节,组织师生进行校内外植树活动,并分工落实养护工作。

  ②结合学雷锋纪念日,组织学生走出校园,到所属居委清理环境卫生,清理卫生死角,冲洗公厕等,培养了学生的环境意识,并亲自感受对环境的关心和爱护。

  ③结合消费者权益日,科研组分工分类到菜市场进行物价调查,倡导绿色消费。

  ④结合世界卫生日,科研组到村环保站调查了解本村每日产生的垃圾的数量,处理情况,主要村道的卫生管理等项目。从而教育学生爱护小区,爱护环境,共创文明小区。

  ⑤结合世界环境日,学校安排一定的教育活动。如绿色就餐,不浪费粮食,不食野生动物;要节约资源,节约水电,节约文具;垃圾要袋装和分类投放等等。

  通过以上环保活动的开展,既增强了学生的环保意识和素质,又宣传了环保知识,也实践了环保行为。

  (四)参与实践,升华意识

  从组织学生校内美化、绿化、治污,拓展到校外参与各类社会环境公益活动,是环保教育的升华。社会实践活动能使学生在生动的环保实践中受到教育和启迪,从他律走向自律,进一步提升环境意识。在绿色学校创建工作中,我们在实践中探索,在探索中前进,在创建中学习,在创建中提高。我们特别策划了三大实践活动,一是参与街道的清洁志愿者活动,刚开始学生还有点不好意思,慢慢地也就放开手脚、二是组织志愿者到政府的橘城广场进行一次彻底的护绿净化工作,得到了广大人民大众的交口称赞、三是开展一次住宅周边环境考察,让学生进一步重视身边的环保,并和家长配合做到学校家长社会三方的协同作战。

  三、今后方向

  创建“绿色学校”只有起点,没有终点;环境教育是过程而不是结果;学校的各项工作,没有最好,只有更好。我们将进一步完善学校的发展规划,走内涵发展的道路,进一步更新办学观念,提升办学理念,争创一流的教学环境、一流的教师队伍,为学校的发展而努力拼搏,使新立小学的明天更加美好。

  创建“绿色学校”是一项长期的工作,我们虽然取得了一点成绩,但还有许多不足,我们决心把创建“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作继续牢牢抓在手上,通过创建“绿色学校”把学校的办学水平推上一个新的高度,推向一个更高的层次。

学校自查报告14

  四川省XX中学由XXX于XXXX年创办。1999年被命名为“四川省校风示范校”;20xx年被批准为四川省重点中学;20xx年1月复查验收为四川省示范性普通高中。20xx年被命名为“四川省阳光体育示范学校”。学校位于XXXXXXXXXX,占地154亩,现有教学班115个,在校6557人。全校现有体育教师24人,其中研究生学历6人,有高级教师4人,一级教师7人,有全国体育先进工作者2人,四川省体育先进工作者4人,市、区体育先进工作者5人,省竞教一等奖4人。学校有运动场地总面积36246平方米,生均使用面积达6.12m。包括有田径场1个、排球场3个、足球场1个、篮球场14个、乒乓球台40个、羽毛球场2个、网球场1个、沙坑3个、铅球场2个、跳高场2个、器械场1个、健身房1间、形体训练室1间、体育保管室3间。学校体育器材一应俱全,硬件条件居XX市一流水平。

  XX中学历史悠久,文化底蕴厚重,教育资源丰富,在九十九载的办学实践中,学校确立了“固本强基,德法相济”的办学思想;铸造出“勇为人先,不断超越”的白中精神;确立了“立高远之志,塑卓越之品,求精良之业,行勤勉之路”的校训;形成了“励志、厚德”的校风,“厚生、求真”的教风,“博学、笃行”的学风;彰显出了“多元和谐”的整体办学特色,明确了“让人人自觉努力,让人人不断进步,让人人获得成功,让学校和谐发展”的“四让”办学目标。科学的办学思想,根植于每一代、每一个白中人思想之中、品格之中、智慧之中和博爱之中,成为白中人的自觉行动,落实在学校工作的方方面面,推动学校跨越式发展。

  学校坚持党的教育方针,大力推进素质教育,认真贯彻落实相关文件精神,坚持“健康第一”的指导思想,以“让每一个学生都能感受到体育的快乐”为体育工作宗旨,积极开展体育工作,并在体育工作中取得显著的成绩,先后获得了全国先进体育传统项目学校、全国中学贯彻贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、全国业余体育训练先进集体、四川省体育传统项目示范学校、四川省体育传统项目学校先进集体、四川省群众体育先进单位、四川省招飞工作先进单位等荣誉。

  根据《四川省“阳光体育示范学校”评选细则》的标准,学校组织专人进行了严格的自查评估,现将自查结果报告如下:

  一、自查评估分数表

  二、自查评估分述

  (一)组织与管理(分值40分自评40分)

  1、学校坚持“健康第一”的指导思想,高度重视阳光体育运动,以“让每一个学生都能感受到体育的.快乐”为体育工作宗旨,从而丰富学生的校园生活,促进学生的全面发展。

  为了更好地推进学校体育工作的发展,学校成立了以校长为组长,分管副校长等领导为副组长,全体体育教师、班主任和体艺处工作人员为成员的阳光体育运动领导小组。其中校长为学校体育工作第一责任人,负责学校体育工作的统一领导、管理、协调。

  学校体育工作领导小组名单:

  组长:XX。

  副组长:XX。

  成员:全体体育教师、班主任和体艺处工作人员。

  (分值8分自评8分)

  2、学校体育工作由分管副校长具体负责。为了加强学校体育工作的管理,学校单设体艺处,专门负责学校体育工作的管理。

  (分值8分自评8分)

  3、学校体育工作领导小组每学期召开一次专题会议,研究部署学期的体育工作。

  (分值8分自评8分)

  4、学校根据实际情况,制定了《四川省XX中学体育中长期发展规划》,对每一阶段的体育工作都设定了具体的目标。

  (分值8分自评8分)

  5、学校依据实际情况以及《四川省XX中学体育中长期发展规划》,制定每一学年度的工作计划,并按计划开展各项体育工作,对体育年度工作进行总结。

  (分值8分自评8分)

  (二)学校体育条件(分值150分自评149分)

  1、学校现有教学班115个,专职体育教师24人,达到了教育部相关文件规定。

  (分值40分自评40分)

  2、学校现有体育教师24人,6人具有研究生学历,17人具有大学本科学历,1人具有专科学历。其中,有高级教师4人,一级教师7人,有全国体育先进工作者2人,四川省体育先进工作者4人,市、区体育先进工作者5人,省竞教一等奖4人。

  (分值10分自评10分)

  3、学校高度重视体育教师队伍的建设,将体育教师的继续教育工作放在了突出位置,先后邀请著名专家学者来我校做专题报告,并组织体育教师参加省、市等各级培训活动,到各地进行调研考察。

  (分值10分自评10分)

  4、学校设施器材配备齐全。有田径场(400m标准跑道)1个、排球场3个、足球场1个、篮球场14个、乒乓球台40个、羽毛球场2个、网球场1个、沙坑3个、铅球场2个、跳高场2个、器械场1个(单杠:高4个,低6个;双杠:高4个,低6个;高低杠:2个;云梯2个;肋木:9个)、形体训练室1间、体育保管室3间等运动场地,总面积34660平方米,生均使用面积达5。8m。包括体育设施、器材完全能满足体育教学的需要。学校安排了专人对体育场地设施器材进行管理。

  由于我校新区建设虽然完全建设好,但有部分体育设施正处于建设中,按评选细则扣1分。

  (分值60分自评59分)

  5、学校严格按照教育部教体艺【20xx】5号文件规定,不断完善体育设施,20xx年后,投入1000余万元资金,改造增添了体育设施和器材,保证了学校体育工作的正常开展。学校年度体育工作经费按学校公用经费的一定比例用于学校体育工作经费,包括每年管理经费,宣传经费,省、市、区、校运动会的比赛经费、测试经费及设备、设施的购置与维护费用,真正做到了专款专用。

  (分值20分自评20分)

  6、学校部分体育工作经费用于购置体育教师上课和训练的常规器材、运动服装等,以满足学校体育工作的需要。

  (分值10分自评10分)

  (三)体育教学(分值100分自评100分)

  1、我校严格按照新课改要求开齐开足体育课,初中各年级每周3课时,高中各年级每周2课时。并按体育教学基本要求规范上好体育课。我校体育教学大胆进行课程改革,践行必修、选修、课外活动的体育课程结构,坚持必修课为主体,选修课为延伸,活动课为提高三大板块有机结合。

  (分值50分自评50分)

  2、我校高度重视体育教研活动,要求每周开展一次体育教研活动,并指定专人做详细活动记录。

  (分值20分自评20分)

  3、体育教研组坚持每学期对每个教师的课进行1次运动负荷检测、分析,课的平均心率为135次/分,达到了相关要求。

  (分值10分自评10分)

  4、学校每期对学生体质健康进行测试,学生体质健康标准合格率96%,良好率55%,优秀率21%,均达到了相关要求。

  (分值10分自评10分)

  5、学生体育基本技能均达到各水平技能目标。

  (分值10分自评10分)

  (四)校园体育活动(分值200分自评197分)

  1、为全面贯彻落实《切实保证中小学生每天一小时校园活动的规定》,我校根据实际情况,充分利用好学校资源,保证了我校学生每天一小时的校园体育活动。

  (分值30分自评30分)

  2、学校每天安排有两次30分钟的大课间体育活动,分别为上午10:10—10:40,下午4:40—5:10。活动内容丰富,活动形式多样,包括跑操、跳绳、眼保健操、第八套广播体操等等。活动都按照计划有序进行,学生积极参与,充分享受到了体育活动带来的乐趣。

  (分值30分自评30分)

  3、在没有体育课的当天下午,分年级按计划组织学生开展田径、篮球、足球、乒乓球等课外体育活动,每项活动均有专职体育教师进行指导。

  (分值30分自评30分)

  4、学校每年坚持开展学生阳光体育冬季长跑活动,在活动前认真做好了各项动员和宣传工作,并根据实际情况,制定了切实可行的活动实施方案与安全保障措施。

  由于该项活动运动量大,出于对学生安全负责的考虑,学生的参与面不够广泛,按评选细则扣2分。

  (分值30分自评28分)

  5、为了更好地接受社会、媒体与家长对一小时体育活动的监督,学校通过公示栏、校园网站等途径及时公布校园一小时体育活动计划安排以及监督电话。

  (分值20分自评20分)

  6、学校安排专人收集群众反应的相关意见。学校体育领导小组召开相关会议,对存在的问题进行及时整改,并将整改情况及时地向社会反馈。

  (分值10分自评10分)

  7、20xx年,我校被国家体育总局命名为国家级青少年体育俱乐部。俱乐部依托学校体育场设施,充分发挥每个体育教师的专业特长,先后成立了田径运动队、男子足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、定向越野队、体育舞蹈队等七支运动队,常年坚持训练学生约400余人。学校先后被命名为“四川省优秀体育传统项目学校”“全国培养体育后备人才试点校”,普及面达100%。学校各代表队取得了突出的成绩:田径队多次参加省、市中学田径锦标赛分别获得优异的成绩,获得20xx年XX市中学生田径运动会团体总分第三名,男子足球获得20xx年四川省中学生足球锦标赛冠军,男子篮球获得20xx年XX市中学生运动会季军,女子篮球获得20xx年XX市中学生运动会亚军,体育舞蹈队等队多次在省、市各级比赛中获得优异成绩。

  我校体育代表队和全省体育强队比较还有差距,队员的训练水平还需要提高,按评选细则扣1分。

  (分值15分自评14分)

  8、近年来,学校培养出国家二级运动员200余人,有400多人考入国家重点体育院校,15人进入国家和省专业运动队。学校每年20余人达到二级运动员标准,获得高考加分资格。

  (分值5分自评5分)

  9、学校每年召开两次校运动会,并每期分年级开展广播体操、拔河、篮球、乒乓球、健美操等多项小型体育比赛。

  (分值30分自评30分)

  (五)学生体质健康标准测试(分值10分自评10分)

  1、学校严格按照《国家学生体质健康标准》制定了具体实施计划,建立健全了相关测试制度。每年定期对在校学生按相关指标进行测试并实行信息化管理,建立学生体质健康标准信息库,真正做到了测试数据准确,评分方法正确。

  (分值5分自评5分)

  2、学校按照相关要求认真分析学生体质健康标准测试数据,并形成分析报告,安排专人按时上报了相关测试数据。

  (分值5分自评5分)

  近年来,在上级领导的亲切关怀之下,学校办学条件的不断改善,办学规模的不断扩张,办学水平的不断提高和教学质量的节节攀升。其中,学校的体育设施不断完善,体育工作得到了极大的发展,特色体育优势逐渐显现,实现了发展方式的转变,步入了良性循环的发展轨道。在新的时期,面临新的挑战,学校会以饱满的热情为维护四川省“阳光体育学校”荣誉而不懈奋斗!

四川省XX中学

二〇XX年三月

学校自查报告15

  为切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》和《重庆市履行中国疾病预防控制中心无烟环境促进项目要求的承诺书》,努力推动我校公共场所、工作场所全面禁烟,提高师生健康素质,提升学校形象,全面建设“健康校园”。结合梁平县人民政府办公室《关于开展无烟环境创建工作的通知》(梁平府办发〔20xx〕24号)文件精神,我校制定了《梁平县特殊教育学校创建“无烟单位”工作方案》,通过一系列的控烟措施,紧紧围绕培养一代不吸烟新人和“创建健康环境促进学校发展”做了大量而富有成效的控烟工作,逐步实现了提高师生的烟害意识,杜绝教职工吸烟行为的良好局面,取得了明显效果。现将相关情况汇报如下:

  一、领导重视,组织得力。

  学校成立以周娟校长为组长,分管行政为副组长、各办公室参与的“无烟学校”创建工作领导小组,并成立相应的控制吸烟领导小组,由游青龙校长负责分工,各办公室、各班级紧密配合积极开展控烟工作,形成了校长牵头抓,专门部门具体抓,各部门配合抓的网络管理体系。

  二、健全制度,规范行为。

  学校不断完善禁烟制度,制订控烟计划和措施,定期召开领导小组会议,安排布置控制吸烟活动的检查工作,控烟巡视员、监督员负责不定期的巡视、检查,及时对工作中出现的问题进行通报批评,限期整改。从制度层面抓落实,规范全校师生的行为,杜绝吸烟现象的发生。

  三、干部带头,以身作则。

  身教重于言教,尤其在学校控烟工作的问题上,干部的带头作用至关重要。禁止校内一切场所禁止吸烟,从我做起,从行政做起,从级科组长做起,自觉控烟、禁烟,对外来来访人员谢绝敬烟,做到办公室不抽烟,领导干部不配烟,更无招待烟,并在会议上经常反复强调。由于领导干部以身作则,影响带动了其他人员自觉控烟;由于教师为人师表,不吸烟,所以学生也无吸烟的现象。全校上下齐心,形成了无烟的大好环境。

  四、活动推进,注重实效。

  全校师生积极参与控烟活动,人人争做控烟的主人,控烟活动丰富多彩。一是组织全体师生签订控烟责任书;二是组织高年级学生进行控烟测试,进行禁烟手抄报比赛,开展“控烟主题”班会活动,开展控烟主题签名

  活动,开展社区控烟服务活动,举办控烟健康教育知识讲座等等活动。形式多样,注重实效,参与面广,效果明显。

  五、各大场室,全面禁烟。

  实行校园内全面禁烟模式。学校的办公室、教室、走廊、多媒体室、会议室、功能楼、报告厅等所有场所,禁止吸烟,并设醒目标志,不设烟具。家长等校外人员进入我校,门卫当即按控烟制度进行监控,对吸烟者进行第一时间的劝阻,并加强对校外人员进行“校园内不准吸烟”的教育。

  六、教育到位,效果明显。

  (一)充分利用健康教育课、“红领巾广播”专栏、宣传栏、学生手抄报等多种形式,同时各科教师把“吸烟危害健康”的`知识有机地融入到教学内容,对学生开展禁烟的宣传教育,提高学生的控烟意识,不吸二手烟,增强学生自我保护意识和能力。

  (二)控烟宣传遍及家庭和社会。学校主动和家长配合,利用家长会、校迅通、家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规,倡导学生规劝家长戒烟、控烟,同时宣传学校控烟措施、吸烟危害知识等内容,通过紧密的家校沟通,提高家长的控烟意识。

  (三)学校利用教师会议等活动,开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育,进一步提高教职工的控烟能力。活动开展后,得到学校广大教师的积极支持。同时学校开展大量的业余活动,丰富教师业余生活,使有吸烟史的教师在一个无烟的大环境下慢慢戒除手中的香烟。

  经过全体师生的共同努力,我校创建无烟学校工作取得了可喜成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害,有吸烟史的教师已戒除烟草。校内无一人吸烟,控烟意识进一步加强,控烟自觉性不断提高,学校为师生开创了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境,为促进师生员工的身心健康做出了一定努力。特向相关主管部门申请评估验收无烟学校。

  ********学校

  年 月 日

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