教辅材料自查报告（汇总15篇）
我们眼下的社会，报告的使用成为日常生活的常态，要注意报告在写作时具有一定的格式。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家收集的教辅材料自查报告，希望能够帮助到大家。
教辅材料自查报告1
在教育局的统一部署和高村镇中心校的直接指导下，我校于近日完成了学校电教的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。目前，我校的电教工作已有了长足进步。们深知电教教材是教材系统中的重要组成部分，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好电教教材的使用工作。
一、严格按政策收缴电教教材代办费，做到专款专用。学校在新生的.代办费中按照上级有关文件的精神，学校对电教教材做到了专款专用，电教教材费都用于订购电教教材，没有用电教教材费购置电教硬件或挪作它用。
二、学校积极利用电教代办费，建设好电教教材资源。学校积极利用电教教材代办费，建设好学校软件资源。
三、专人负责，加强电教教材的管理和使用。学校领导非常重视电教教材的建设、管理与使用，指定专人负责电教教材的保管和借阅，制定了详细的电教教材管理制度，提高电教教材的使用率，让其更好的为教学服务。．将所有的电教教材采用分类造册，并汇编成目录发给每个教研组。
1、管理人员要有强烈的责任心，对所有电教教材要登记造册。严格履行借还手续，管理人员要熟悉业务，坚守岗位，工作耐心，服务热心，积极协助使用人员查找资料。
2、管理和使用人员要掌握或了解每种电教电教材使用和保管方法，限度的延长其使用寿命，要注意防潮、防晒、防压、防尘、防腐、防高温、防划伤。
3、所有电教教材不经领导允许，任何人不得外借、复制、刻录或涂改。
4、为了充分发挥电教教材的效用，使用人员借到电教教材后，要抓紧时间利用，用后即还，最长不得超过3天。
5、管理人员在使用人员归还电教教材时，要认真核对检查，看名称是否相符，数量是否齐全，是否有损坏，错漏现象。若有上述情况要及时纠正。
6、凡因不负责任造成电教教材丢失，损坏的，当事人要照价赔偿，学校对电教工作特别是电教教材使用十分重视，在以下方面做了努力：
（1）增强了领导、老师对电教工作重要性的认识。电教教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进学生创新能力、实践能力的有效教育方式。为提高我校领导、老师对这项工作重要性的认识，我们先后召开了多次电教工作专题会，传达上级有关文件精神。与此同时，我们还利用校本教研的机会，组织教师学习现代教育理论，用先进的教育理念武装教师头脑。通过学习、宣讲，我校领导、教师都认识到电教教育工作重要性，并能积极主动地开展利用电教教育资源辅助教学。学校也相继成立了以校长为组长、教导主任为副组长、相关教师为成员的电教资源应用领导小组。
（2）提高了教师的实验教学和电教教育资源应用能力在认识电教教育工作重要性后，我校教师积极开展利用电教教育资源辅助教学。为促进教育教学质量，我们安排了一名业务素质过硬的教师担任电教教育设备管理员。通过他利用校本培训的机会培训学校其他教师。每学期，我们要开展相关的专题培训。目前，我校所有的学科教师都能利用DVD进行光盘教学，绝大多数教师都能熟练地通过中央电教馆资源应用平台查找教学资源。
（3）规范了相关档案资料在以前的日常教学工作中，由于部分教师对远程教育工作认识不足，加上平时教学任务繁忙，在收集、填写远程教育相关资料方面做得不够规范。本学期，我们下大力气抓此项工作。目前，相关档案资料已得到基本规范。远程教育资源目录、远程教育资源使用记载等相关资料，我们比较齐全。
教辅材料自查报告2
我校根据上级部门下发的相关文件精神，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，并随后认真地进行自查。现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：
一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，师生对语文数学教辅材料的满意度超过90%，小学英语的教辅材料的满意度为80%。
二、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照上级主管部门审定的书目，学生自愿，学校统一向新华书店和教育书店订购。学校坚决不征订其他各种教辅资料和复习用书，并严禁教师向同学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。
在今后的`工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为学生减轻过重课业负担和提高教育质量的长效机制。
XX市xxx学校
20xx年4月30日
教辅材料自查报告3
关于加强中小学教辅材料运用管理工作的通知教育部、新闻出版总署、国家进展改革委、国务院纠风办关于加强中小学教辅材料运用管理工作的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委〕、新闻出版局、进展改革委、物价局、纠风办：
近年来，中小学教辅材料市场在满意中小学教学需求的同时，也出现了一些问题，影响了正常的教育教学秩序。为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的运用，现就加强中小学教辅材料运用管理工作通知如下。
一、建立健全教辅材料评议举荐方法。
省级教育行政部门会同新闻出版行政部门、价格主管部门加强对教辅材料运用的指导，组织成立教辅材料评议委员会，对进入本省中小学校的`教辅材料进行评议，择优选出若干套进行公告。各地市教材选用委员会根据当地教育实际和教科书运用状况，依据教科书选用的程序，从本省教辅材料评议公告中，一个学科每个版本选择1套教辅材料举荐给本地区学校供学生选用。
教辅材料评议委员会要包括中小学老师、校长、探讨员和新闻出版等方面相关专家，确保其专业性和代表性。教辅材料的评议举荐要做到机会均等、过程透亮、程序公正。教辅材料编写人员和被评议的教辅材料出版人员不得参加教辅材料评议举荐工作。
二、合理确定评议举荐的教辅材料范围。教辅材料评议举荐的种类主要是与本省运用的中小学教科书配套的同步练习册，根据他人享有著作权教科书编写出版的同步练习册应依法取得著作权人的授权，也可根据教学需要评议举荐寒暑假作业、初中和中学毕业年级考试辅导类教辅材料。评议举荐教辅材料的学科和年级由省级教育行政部门确定。经评议公告的教辅材料，严格执行国家有关定价政策〔具体方法另行下发〕。免费供应教辅材料的地方可自行确定运用教辅材料的种类和范围。
三、认真做好教辅材料自愿购置和无偿代购服务。
学生购置教辅材料必需坚持自愿原则。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购置任何教辅材料，不得进入学校宣扬、举荐和推销任何教辅材料。若学生自愿购置本地区举荐的教辅材料并申请学校代购，学校可以统一代购，做好服务，不得从中牟利。其他类教辅材料由学生和家长自行在市场购置，学校不供应代购服务。
四、严格规范教辅材料编写行为。
教辅材料主要编写者必需具有相关学科教学阅历和熟识相关教材；各级行政部门、负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写学生有偿运用的同步练习册、寒暑假作业、初中和中学毕业年级考试辅导类教辅材料。激励有条件的单位和学校组织开发面对中小学老师和学生的教学帮助资源，免费供应运用。
五、大力加强教辅材料运用监督。省级教辅材料评议公告报教育部备案，抄送新闻出版总署、国家进展改革委、国务院纠风办。地市教辅材料举荐结果报省级教育行政部门备案。教科书编写者编写的同步练习册将作为教育部对教科书运用状况评估的重要内容。各级新闻出版行政部门要求加强对中小学教辅材料质量和非法盗印的监督检查，保证出版质量。各级价格主管部门要加强对教辅材料价格管理。各级纠风部门要对教辅材料的管理和评议举荐工作实行严格监督。各有关部门要建立健全信访举报等有效机制，拓监督渠道。
对于违背本通知规定，强制或变相强制学校或学生购置教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，由上级教育行政部门责令其订正违规行为，赐予通报指责，并追究有关人员的责任。
此前与本通知规定不一样的，以本通知为准。省级教育行政部门应根据本通知精神，结合当地实际，制定本省教辅材料运用管理的实施看法。
20xx年2月13日
教辅材料自查报告4
为仔细落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用治理工作的通知要求，端正办学思想，标准办学行为，办好人民满足教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领悟通知精神，并随后仔细进展了自查自纠，现将对教辅材料的使用、治理等方面的自查自纠状况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书名目中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前全部教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购置。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购效劳，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购置规定之外的'学生用书，从不向学生推举各类教辅材料，教师也没有实行布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采纳教师自己编制的导学案和测试题等形式进展。
五、加强了对教师的治理，对违犯教辅资料治理规定的教师，实行“一票拒绝”的方法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为根本合格和不合格。从目前自查状况看，无教师违规要求学生购置教辅材料现象。
教辅材料自查报告5
亲爱的学生及家长：
你们好！
教辅材料是一种以小学生为对象的、与教材配套的`学习辅导材料，是教学的重要资源。教辅是否符合教学需要，是否满足学生健康成长需要，这将直接影响学生培养质量，关系国家和民族的长远发展和根本利益。根据教育部和省教育厅《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》精神，我省评议公告了一批质优价廉的教辅材料，推荐给学生选择使用，但评议推荐的教辅材料不属于国家免费提供的学习材料，为了提高教学质量，便于教师统一教学，学校在省市推荐目录的范围内，可以统一为学生代订教辅材料。订购教辅材料经省和各地物价局批准，列为学校代收费项目。为此，我校高度重视教辅征订和使用情况，认真落实教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二〔〕1号）和河北省教育厅、河北省新闻出版局、河北省物价局、河北省政府纠风办《关于印发河北省加强中小学教辅材料使用管理工作实施意见的通知》（冀教基〔20xx〕34号）有关要求，坚持一科一辅，供学生选用。我校于近期开始为学生代订-第一学期的教辅材料，现发放《征订教辅材料告家长书》，征求家长的意见。
新市场小学
20xx.7
教辅材料自查报告6
各市教育局、新闻出版局、进展改革委、财政局、物价局、纠风办：
为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的管理和运用，根据《教育部新闻出版总署国家进展改革委国务院纠风办关于加强中小学教辅材料运用管理工作的通知》〔教基二〔20xx〕1号〕精神，结合我省实际，现就加强中小学教辅材料运用管理工作提出如下看法，请遵照执行。
一、进一步提高对加强教辅材料管理工作的相识。近年来，中小学教辅材料市场在满意中小学教学需求的同时，也出现了种类繁杂、良莠不齐、价格虚高、市场混乱、运用缺乏规范等问题，影响了正常的教育教学秩序，引起了社会各界的高度关注。各地要从贯彻科学发展观、落实省教育规划纲要、全面推动素养教育的高度，进一步加强对教辅材料的管理，坚持标本兼治、疏堵结合、各负其责、综合治理，教育、新闻出版、价格、财政、纠风主管部门分别负责对教辅材料编写、出版、发行、价格、选购等环节进行综合系统管理，切实规范中小学教辅材料运用，减轻中小学生的课业和经济负担。
二、建立一般中学教辅材料评议举荐制度和选用制度。
〔一〕建立教辅材料评议委员会及其工作机构。省教育厅会同省新闻出版局、省进展改革委、省物价局加强对教辅材料运用的指导，建立教辅材料评议举荐制度，成立教辅材料评议委员会，组织对进入我省中学的教辅材料进行评议，择优选出若干套进行公告。评议委员会下设办公室和学科评议小组，办公室设在省教育厅基础教育处，负责具体组织中学教辅材料评议工作;教辅材料学科评议小组以省中小学教材审定委员会学科审查小组为基础组建，负责学科教辅材料的初评。各市中小学教材选用委员会负责本地教辅材料的选用举荐工作。
教辅材料评议委员会要包括中小学老师、校长、教研员和新闻出版、价格等方面相关专家，确保其专业性和代表性。
〔二〕完善教辅材料评议举荐方法。省中小学教辅材料评议委员会办公室根据评议委员会工作部署，定期面对省内外发布中学教辅材料评议通告，公开受理符合条件出版单位送评的教辅材料并组织评议工作，经评议委员会评议确定后公告。
各市中小学教材选用委员会根据当地教育实际和教科书运用状况，依据教科书选用的程序，从省教辅材料评议公告中，每个学科选择1套教辅材料举荐给本地区学校供学生自愿选用。教辅材料选用举荐工作要做到机会均等、程序公正、过程透亮。教辅材料编写人员和被评议的教辅材料出版人员不得参加教辅材料评议举荐工作。
〔三〕科学确定教辅材料评议举荐范围。评议举荐的中学教辅材料主要是与我省运用教科书配套、教材原创出版社出版或其授权出版的同步练习册，包括语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物9个学科，以及同步运用的地理、历史图册和物理、化学、生物试验探究报告册，原则上每学科分教材版本评议举荐3套。高三年级考试辅导类教辅材料单独编写。中学寒暑假作业均包含在每册教辅材料中，不再单独编写。省教育厅将制订中学教辅材料编写指导看法，提出适用于我省的教辅材料编写基本要求。上述中学教辅材料从20xx年秋季学期起先运用。经评议公告的教辅材料，必需严格执行国家有关定价政策〔具体由省物价局会同有关部门另行下达〕。
三、完善义务教育阶段配套练习册政府选购制度。我省义务教育阶段统一供应1套配套练习册，不再评议举荐其他教辅材料。配套练习册包括小学3—6年级语文、数学、英语3科，初中语文、数学、英语、物理、化学和生物6科，以及配套初中教材同步运用的地理、历史图册和物理、化学、生物试验探究报告册。上述配套练习册及图册与教材一并纳入政府选购范围，免费供应给农村义务教育阶段学生运用，城市学生自愿购置。初中毕业考试辅导类教辅材料均含在初中相关年级下学期的配套练习册中，不再单独编写。我省义务教育阶段统一供应1套配套练习册的.定价政策由省物价局会同有关部门另行下达。
四、严格规范教辅材料编写和出版行为。教辅材料主要编写者必需具有相关学科教学阅历和熟识相关教材。各级行政部门、负责实施考试命题和监测评价的单位不得组织编写学生有偿运用的同步练习册、寒暑假作业、初中和中学毕业年级考试辅导类教辅材料。激励有条件的单位和学校组织开发面对中小学老师和学生的教学帮助资源，免费供应运用。教辅材料的出版单位必需是经新闻出版总署批准的具备中小学教辅材料出版资质的单位。未经新闻出版行政部门批准，任何部门、单位和个人一律不得出版中小学教辅材料。
五、建立稳定牢靠的教辅材料发行渠道。学生购置教辅材料必需坚持自愿原则。凡经我省评议公告的中学教辅材料，由省教育厅通过有关程序遴选具有国家批准中小学教辅材料发行资质的发行单位发行。义务教育阶段配套练习册通过政府选购随教材发行。其他任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购置任何教辅材料，不得进入学校宣扬、举荐和推销任何教辅材料。
六、大力加强教辅材料运用监督。各市教辅材料举荐结果报省级教育行政部门备案。各级新闻出版行政部门要加强对中小学教辅材料质量和非法盗印的监督检查，保证出版质量。各级价格主管部门要加强对教辅材料价格管理。各级纠风部门要对教辅材料的管理和评议举荐工作实行严格监督。各有关部门要建立健全信访举报等有效机制，拓宽监督渠道。对于违背规定，强制或变相强制学校或学生购置教辅材料的单位和个人，由有关部门责令其订正违规行为，赐予通报指责并追究有关人员的责任。
20xx年xx月xx日
教辅材料自查报告7
为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，
从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的'管理，对违犯教辅资料管理规定的
教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
教辅材料自查报告8
XXX县教育局
根据《XXX市教育局关于转发的通知》（以下简称《通知》）要求，为进一步规范学校办学行为，切实加强对全县中小学教辅材料使用的规范管理，我局组织开展了一次全面自查工作。现将自查情况报告如下：
一、领导高度重视，及时动员部署
接到《通知》后，局领导高度重视，庚即召开专题会议研究部署此项工作。一是成立了全县中小学教辅材料使用管理专项检查工作领导小组，由局长任组长，分管副局长任副组长，成员由基教股、监审室、计勤股等相关人员组成。二是组织领导小组成员认真学习中、省、市关于加强中小学教辅材料使用管理工作的文件精神，并对此次工作进行周密部署。三是将《通知》转发至各学校，要求学校对照检查内容认真开展自查自纠，并上报自查报告。
二、检查措施有力，达到预期效果
本次专项检查自10月12日至14日集中进行，局检查组的专项检查与学校自查同时进行，主要采取走访家长、查阅资料、召开座谈等方式进行。
（一）全面清查教辅材料征订情况。局检查组深入学校，采取听班主任和任课教师汇报、问学生、看学生书包、访学生家长的方法，对全县85所中小学（含民办）教辅材料征订情况进行了认真清查，未发现有学校或教师擅自统一征订或代购，暗示、强迫学生购买教学辅助材料等违规现象。
（二）全面清查教辅材料征订流程。一直以来，我县中小学教辅材料的选用、订购和管理工作，始终坚持“三结合”原则（即坚持与纠正行业不正之风相结合，坚持与提高教育教学质量相结合，坚持与规范学校办学行为相结合），严格按照各级行政部门相关规定进行，做到不违规、不违纪、不私自征订。在征订过程中，各学校须先向县教育局报备，经审批同意后方可按照“一科一辅”和自愿原则进行。教辅材料均由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，并由家长签字确认。目前，全县中小学生所使用的教辅材料均为XXX省教育厅规定的中小学教辅目录推荐书目。
（三）全面清查盗版教辅材料情况。经过学校自查和专项检查，我县各中小学都能严格按照征订程序和要求从正规的出版和发行渠道为学生选用和征订教材，确保学生用书的质量。一直以来，县教育局要求学校与教师签订廉洁从教责任书，规范教师行为，实行责任追究制，严禁年级组和教师等通过非正规渠道和非正规手段向学生推荐盗版图书和音像制品等，凡是教辅工作出现问题被查实的教师，将追究相关责任人的责任，努力形成良好的教辅材料使用环境。
三、建立长效机制，确保工作成果
为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，进一步规范中小学教辅材料的`使用，在认真听取多方意见和建议后，我县特制定了《中小学教辅材料使用管理办法（试行）》。
此《管理办法》分别从教辅材料的选用范围、种类控制、征订程序、购买原则及方式、监督管理、处罚办法等方面作了详细的规定。同时，将教辅材料的监管工作纳入学校年度考核和教职工师德师风建设，建立层层责任制，实行一票否决，以切实维护学生和家长的利益，办人民满意的教育。
20xx年10月20日
教辅材料自查报告9
我校根据上级部门下发的《广东省教育厅关于20xx年秋季中小学教辅材料运用管理专项督查工作的通知》精神，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教育，我校快速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，并随后认真地进行自查。现将对教辅材料运用管理状况自查工作汇报如下：
一、我校学生所运用的教辅材料均为上级部门规定的'中小学教辅书目中举荐的教材材料，坚持“一科一辅〞和自愿原则，教辅材料均由学生自愿购置，情愿购置的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份。
二、对于教材材料运用，我校严格加强学生用书，规范管理，依据省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购置。学校坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，并严禁老师向同学生举荐其他学习资料和复习用书，避开加重学生的课业负担和家庭经济负担。
在今后的工作中，我们将依据上级的指示精神，坚持依法治教，加强催促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
20xx年11月4日
教辅材料自查报告10
为贯彻落实国家有关部委关于加强中小学教辅材料管理的要求，现就规范教辅征订和使用教辅材料等有关事项郑重作如下承诺：
一、加强教辅材料推荐管理，成立以校长为组长的进校教辅管理小组，管理小组下设各学科评议组，组织学科骨干教师严格从省教育厅公布的教辅目录中，按一个学科每个版本1套教辅材料审议推荐供学生自愿购买使用。禁止评议推荐省教育厅公布的推荐目录之外的教辅材料。
二、建立推荐的教辅材料公示和报备制度。学校推荐的进校教辅材料经校长审批后报主管教育行政部门备案，并在校内张榜公布，或者在校园网上公示，自觉接受学生、家长和社会监督。
三、禁止学校教师向学生推荐或指定购买省教育厅公布的.教辅目录之外的教辅材料。
四、坚持学生自愿、不牟利的原则，建立代购清单校长审核签字制度，学校组织代购时，由教务处汇总形成学生申请代购教辅材料的清单，送分管副校长审核、签字后，报校长审核签字。
五、严格执行国家有关进校教辅购买渠道的规定，代购的教辅材料从具备我省中小学教材发行资质的福建新华发行集团公司购买，禁止从其他渠道为学生代购教辅材料，禁止教师要求或变相要求学生从其他渠道购买教辅材料。
六、严禁组织编写学生有偿使用的各学科配套的考试辅导类的教辅材料。
七、教职工不得利用负责教辅材料审读、推荐、代购等工作之便，收受任何礼金、礼物、礼券、购物卡等馈赠，不得接受相关宴请、旅游、考察等活动。
若有违反以上承诺事项，愿按有关规定接受上级教育行政部门的处理。
学校：xxx中学（盖章）
校长（签章）：
20xx年4月7日
教辅材料自查报告11
为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的`教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
教辅材料自查报告12
为树立教育的良好社会形象，维护我校声誉及教师个人形象，特做以下承诺：
一、自觉加强教育法律、法规学习，依法执教，廉洁从教；
二、切实遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求学生，关心爱护学生；
三、作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，学生用书由学校统一在教育局指定的新华书店征订；
四、作为任课教师,不以任何理由或借口给学生征订或发放任何违规教辅资料，也不诱导学生购买违规教辅资料；
五、不以任何形式强迫学生订购、征订教辅资料、报刊杂志等；不向学生推荐或指定书店购买图书资料；
六、坚决制止推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单，不代分教辅资料，不代收费；
七、自觉做好自查自纠，定期进行自我检查，主动听取、接受学生、家长、学校等各方面的`批评与建议。
以上承诺，本人保证自觉遵守，同时敬请学生、家长、社会予以监督。如果出现上述违规行为，一经上级主管部门或学校查实，教师自愿承担上级主管部门、纪检部门或学校按规定给予的经济处罚与纪律处分。
承诺人：
20xx年9月1日
教辅材料自查报告13
为了进一步规范我校办学行为，深入持久推进素质教育，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业的健康、持续和科学发展，我校根据上级部门的有关文件精神，认真学习，严格执行其文件指示精神，经常对教师的教学行为进行检查指导，对群众反映强烈的教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料（以下简称“三乱”）的问题更是坚决禁止。现将基具体情况汇报如下：
一、加强学习，提高认识，切实增强对治理“三乱”的工作责任感和紧迫感
我校组织广大教职工集中学习了国家和省、市、县治理“三乱”的有关文件，特别认真学习了民勤县教育局《关于开展在职教师乱办班乱补课乱订乱发教辅资料治理工作的通知》和民勤县教育局、监察局《关于进一步规范我县中小学教辅材料发行征订管理的紧急通知》文件精神，切实提高了对治理“三乱”重要性的认识，坚决遏制了教师“三乱”这股歪风。
二、加强领导，明确责任，强化治理“三乱”工作措施
（一）领导重视，成立组织。我校一把手校长亲自挂帅，成立了治乱工作领导小组，健全机构，明确任务，确保这项工作落到了实处。我校严禁教师组织学生在自己家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班或有偿托管；严禁单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班及有偿托管；严禁以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导；严禁利用职务之便动员或变相动员学生参加有偿办班或有偿托管，不得为自己或他人提供有偿办班或有偿托管生源；严禁举办各类有偿培训班或兴趣班；严禁利用学校住房为自己或他人提供有偿办班；严禁私自组织学生订购规定之外的学习资料及用品，不向学生私自收费和推销任何商品；;严禁利用职务之便有偿编排座位或向学生及学生家长索要或变相索要财物，谋取私利。
（二）加强领导，完善制度，加大了对“三乱”的查处力度
我校成立了治理“三乱”工作领导小组，不定期召开教师、家长、学生座谈会，了解情况，小组成员采用经常性检查，不定期抽查，明察暗访等形式，结合群众举报、电话投诉，深入村舍，有关出租房屋的教室等有可能补习的场所进行检查，发现问题及时处理。
（三)设立公开举报电话(XXX和XXX），对于被举报违规的人员，一经查实，严肃处理。
（四）成立XX完小家长委员会
教育孩子，不是学校单方面可以完成的，为了更好地实现教育目标，我校专门成立了“XX完小家长委员会”，针对孩子的教育问题、教师的师德师风问题，及时联系或召开家长代表大会，对发现的`问题进行认真、细致、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的解决。
三、加强巡回检查，消除侥幸心理
我校对学校重点学科和重点人员进行巡回走访，发现问题及时处理。严格实行“师德一票否决制”，对违反师德规范的教师取消年内评先评优资格，在职称评审中，思想政治表现和师德修养考核视为不合格；并与年度考核挂钩，情节较重的，视认识态度和改正的情况，年度考核可定为基本合格或不合格；情节特别严重，造成重大负面影响的，根据有关教育法律、法规的规定上报上级有关部门处理。
我校组织治乱工作领导小组，对各级各班学生进行了面对面询问，亲自查阅书包、桌洞，联系以下家长：
学生姓名
家长姓名
所在村社
电话号码
对我校的“三乱”现象进行了彻底地摸底了解，无发行征订省教育厅规定目录以外教辅材料的现象；不存在学校自编自印教辅材料，向学生收取费用的现象；无授意学生到指定书店购买教辅材料的现象；没有违反服务性收费和代收费有关规定的其他教育乱收费行为。
总之，通过本次专项治理与自查，我校教职工深刻领会了政策实质，切实认识了“三乱”问题的严重性，及时纠正了自身存在的不正之风，端正了教学行为，从源头上彻底杜绝了“三乱”行为，营造了良好的育人环境，促使我校的教育教学工作再上新台阶。
教辅材料自查报告14
xx小学教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告 为进一步加强学校教辅材料选用、征订环节的监督管理，切实达到减负要求，根据福建省教育厅《关于开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知》(闽教基〔20xx〕39号)和泉州市教育局《转发省教育厅关于开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知》(泉教综〔20xx〕41号)文件精神，我校以文件要求的检查重点为线索，立即有计划、有目的地组织自查自纠工作，对20xx年秋季本校中小学教辅材料选用、征订管理的相关材料进行深入检查，现将检查情况总结如下。
一、指导思想
坚持党的教育方针政策，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，严格执行国家七部委《20xx年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见》，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用、征订环节监督管理，加大责任追究力度，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护群众切身利益，努力办人·民满意的教育。
二、整治重点本次整治工作围绕以下两个方面进行:一是重点检查“一科一辅”选用政策的执行情况，是否向学生推荐目录外的教辅材料;二是否坚持学生自愿购买、无偿代购原则，是否建立校长负责制及征订信息公开制度。
三、加强组织领导
为保证教辅材料专项检查工作的顺利开展，学校及时成立了由校长为组长，副教导、副总务主任为副组长，总辅导员、工会副主席及各教研组负责人为成员的教辅材料选用、征订管理自查自纠工作领导小组，实行校长负总则，分管副教导、副总务具体负责，层层建立责任制的办法，切实维护学生和家长的利
益，办人·民满意的教育。
四、广泛宣传发动，切实统一思想认识
学校高度重视自查自纠工作，立即召开领导小组会议进行工作布署。李校长重申了中央、省、市有关加强中小学教辅材料管理的文件精神，传达了(闽教基〔20xx〕39号)和(泉教综〔20xx〕41号)两份文件。通过再学习，让大家再次认识到征订和购买过散、过滥、过乱的教辅材料严重违背党和政府的`惠民政策和收费政策，增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担，不利于学生创新精神和实践能力的培养，不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性，严重败坏师德师风，严重影响素质教育的实施。
五、端正工作态度，认真搞好自查工作
自查自纠工作领导小组，对本校教辅材料选用、征订情况进行认
真彻查。对本校六个年段共10个教学班的征订材料一一清查，并采取听(听各班任课老师汇报)、问(问学生、教师)、看(看学生书包)、访(访学生家长)的方法，从以下几个方面抽查各班教辅材料的使用情况。
1、学生所使用的教辅材料是否“一科一辅”，是否由学生或家长自愿购买。
2、教师是否向学生推荐目录外的教辅材料。
3、教师是否变相强制学生到指定的个体书商购买推荐目录外的教辅材料。
4、教师是否私自向学生代收教辅材料费。
5、教辅材料征订信息是否公开。
通过深入到各班检查，至今尚未发现年段、班级、教师擅自统一征订推荐目录外的教辅材料以及变相强迫学生购买教学辅助材料等违规现象。学生使用的主要教辅材料均符合闽教基[20xx]23号文要求，是学生和家长自愿向新华书店购买，学校、教师没有强制或变相强制，也没有为学生指路，全部都是学生自
愿行为。学校和教师个人都没有私自向学生推广教辅材料现象，教辅材料目录及时向学生家长征询意见，并接受家长的监督。
新学年，我校将根据上级部门的要求，严格管理，加强教职工的政治思想教育及师德师风教育。做到不违规，不违纪，不私自征订教辅材料，不向学生和家长推荐目录外的教辅材料，切实履行“一科一辅”的文件要求，教辅材料由家长或学生自愿向购买，学校无偿代购。将严格贯彻执行相关文件精神，做好教辅材料选用、征订、使用环节材料的收集整档工作，力求办好让学生满意、让家长放心的教育。
教辅材料自查报告15
为了进一步规范我校办学行为，深入持久推进素质教育，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业的健康、持续和科学发展，我校根据上级部门的有关文件精神，认真学习，严格执行其文件指示精神，经常对教师的教学行为进行检查指导，对群众反映强烈的教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料（以下简称“三乱”）的问题更是坚决禁止。
现将基具体情况汇报如下：
一、加强学习，提高认识，切实增强对治理“三乱”的工作责任感和紧迫感
我校组织广大教职工集中学习了国家和省、市、县治理“三乱”的有关文件，特别认真学习了民勤县教育局《关于开展在职教师乱办班乱补课乱订乱发教辅资料治理工作的通知》和民勤县教育局、监察局《关于进一步规范我县中小学教辅材料发行征订管理的紧急通知》文件精神,切实提高了对治理“三乱”重要性的认识，坚决遏制了教师“三乱”这股歪风。
二、加强领导，明确责任，强化治理“三乱”工作措施
领导重视，成立组织。
我校一把手校长亲自挂帅，成立了治乱工作领导小组，健全机构，明确任务，确保这项工作落到了实处。
我校严禁教师组织学生在自己家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班或有偿托管；严禁单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班及有偿托管；严禁以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导；严禁利用职务之便动员或变相动员学生参加有偿办班或有偿托管，不得为自己或他人提供有偿办班或有偿托管生源；严禁举办各类有偿培训班或兴趣班；严禁利用学校住房为自己或他人提供有偿办班；严禁私自组织学生订购规定之外的学习资料及用品，不向学生私自收费和推销任何商品；严禁利用职务之便有偿编排座位或向学生及学生家长索要或变相索要财物，谋取私利。
加强领导，完善制度，加大了对“三乱”的查处力度我校成立了治理“三乱”工作领导小组，不定期召开教师、家长、学生座谈会，了解情况，小组成员采用经常性检查，不定期抽查，明察暗访等形式，结合群众举报、电话投诉，深入村舍，有关出租房屋的教室等有可能补习的场所进行检查，发现问题及时处理。
设立公开举报电话（XXX和XXX），对于被举报违规的人员，一经查实，严肃处理。
成立XX完小家长委员会教育孩子，不是学校单方面可以完成的，为了更好地实现教育目标，我校专门成立了“XX完小家长委员会”，针对孩子的教育问题、教师的师德师风问题，及时联系或召开家长代表大会，对发现的问题进行认真、细致、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的'解决。
三、加强巡回检查，消除侥幸心理。
我校对学校重点学科和重点人员进行巡回走访，发现问题及时处理。
严格实行“师德一票否决制”，对违反师德规范的教师取消年内评先评优资格，在职称评审中，思想政治表现和师德修养考核视为不合格；并与年度考核挂钩，情节较重的，视认识态度和改正的情况，年度考核可定为基本合格或不合格；情节特别严重，造成重大负面影响的，根据有关教育法律、法规的规定上报上级有关部门处理。
我校组织治乱工作领导小组，对各级各班学生进行了面对面询问，亲自查阅书包、桌洞，联系以下家长：
学生姓名家长姓名所在村社电话号码对我校的“三乱”现象进行了彻底地摸底了解，无发行征订省教育厅规定目录以外教辅材料的现象；不存在学校自编自印教辅材料，向学生收取费用的现象；无授意学生到指定书店购买教辅材料的现象；没有违反服务性收费和代收费有关规定的其他教育乱收费行为。
总之，通过本次专项治理与自查，我校教职工深刻领会了政策实质，切实认识了“三乱”问题的严重性，及时纠正了自身存在的不正之风，端正了教学行为，从源头上彻底杜绝了“三乱”行为，营造了良好的育人环境，促使我校的教育教学工作再上新台阶。
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