小学生自我介绍共15篇
来到一个完全陌生的环境，我们不得不需要向他人介绍自己，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。如何编写一段个性的自我介绍？下面是小编精心整理的小学生自我介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生自我介绍1
你们好！我叫xxx。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个xxx是我其中之一的梦想我有一个远大的理想，那就是我要当一名xxx，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。我身高xxx，是一个性格内向的人，所以我很喜欢读书，各种书都喜欢，当然啦，我最喜欢xx，不知道你们是否看过另我喜欢不已的死神，动漫中经典中的经典啊！我尽情遨游在书的海洋中，在这里也希望交到和我拥有同样爱好的你。
有广泛爱好的我最大的优点是乐于助人，我这个人就是典型的热肠子，以后你们要是谁有困难，只要我能帮到你们的，尽管说，我一定在所不辞！古道热肠来称呼再合适不过了，我这个人很好相处，你们会慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜欢冬天，没有什么特别的原因吗，秋太过于伤感，夏太过于热情，而春天却太过于温和，冬再好不过了，介于四者之间，可以使人冷静，使人回味。我最喜欢冬天的'傲梅，顽强不屈的品质是我学习的目标，我最喜欢雪花的坚持，为达目的地勇往直前。
对了，我最喜欢吃的食物是我母亲做的，她的手艺非常好，做的食物让我食指大开，唇齿留香，欢迎你们到我加来做客，保证让家赞不绝口。
这就是我，一个幸福的男生，一个乐于助人的男生，一个聪明善良的我。
今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的几年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
小学生自我介绍2
大家好，我的名字叫某某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍：
本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样： 我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的.爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，
不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗 没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我
小学生自我介绍3
我叫__，我这个名字中的“温”你知道代表着什么吗?第一：我是早上七点出生的，那时不正好有太阳吗?而太阳不就代表着温暖吗?温暖用一个就是“温”了!第二：我可能跟其他人不同——我是跟妈妈姓的“温”，所以名字的开头就这样来了!名字的最后一个字“翔”，也许妈妈希望我在天空飞翔吧!但是，我不是天使，没有一张翅膀呀，呵呵!
不知是我天生想飞，还是因为我名字的关系：我一生下来不久，就想飞。
有一次，我在妈妈房间里洗过澡，就蹦到床上。我感觉好累，就张开双手、双脚扑在床上。啊，好轻松呀!忽然，我脑子里闪过一个念头：我能不能飞呢?要不我试试吧!我学着吧啦吧啦小魔仙(我常看的动画片)里的`人一样放轻松，放轻松……可是当我睁开眼的时候没有飞起来，我仍然在那儿。我没有放弃，仍然相信我能飞，于是，我闭上眼睛再次放轻松……可是仍然不能飞起来，我又一遍一遍地试……当妈妈看见我的动作有些异常过，她说：“石头(我的小名)你怎么做这样的动作呀?”当妈妈这样说后，把我从虚幻中拉回了现实——人是不可能飞的。
我还想过其他一些荒诞的念头：造出一根魔杖，变出一些东西;发明《装在口袋里的爸爸》里的枪，来让坏蛋听我的话;去太空，寻找外星人……
长大了，我才知道这些是——不!可!能!的!
这就是我!这就是爱幻想的我!
小学生自我介绍4
大家好，我是xxx市xxx三年二班的王xx。
我长着胖胖的小脸，黑黑的头发，大大的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，扁扁的鼻子，还有一张不太爱说话的'嘴。
我的喜欢游泳、滑滑板、踢足球。我最大的爱好是骑自行车。每到周六，我都要骑着自行车围着大楼转几圈，一会儿快一会儿慢。快的时候，象飞一样，那种感觉很。这就是我，一个非常普通的小学生。对了，我还没向大家介绍我的优点和缺点呢！我的优点是爱帮助他人做事儿，诚实，心地善良，拾金不昧。我的缺点是写字慢，字写得不好看，有时候一边玩一边写作业，学习又不好，上课也不注意听讲。
我一定要保持自己的优点，改掉自己的缺点，做一个更加优秀的小学生。
小学生自我介绍5
胆小的我
大家好，我是xx市第三小学二年级一班的杨温馨，我今年7岁半了，我扎着马尾辫，我的嘴巴小小的笑起来弯弯的，像月牙。我的皮肤白白的.，眼睛圆圆的，身才瘦瘦的。我就是很胆小，因为我每次和别人说话的时候都特别紧张，心里咚咚咚的跳，不知道该说些什么。有一次老师让我回答问题，我都不敢站起来了，但我还是说了出来，现在我才知道回答问题没什么可怕的，所以我要做每件事情要勇敢起来。
杨温馨
小学生自我介绍6
优秀的我
勤劳的我，我叫张家岳，在三实小上学，我每天七点起床，然后刷牙、洗脸、吃饭等最后玩一会儿上学。
执着的我，上次去爬泰山的时候，我爬到半山腰已经一个多小时了，我可累了，我很想回家可是都一个多小时了，于是我坚持爬到山顶，可美了。
细心的.我，我和姐姐练琴，拉《梁祝》的时候，姐姐的节拍错了我纠正到，姐姐你的节拍拉错了，姐姐就改正过来了，爸爸说我是细心的孩子。
张家岳
小学生自我介绍7
My name is Xie Manqi.Xie is family name and Manqi is given name.My English is Betsy. I'm cute girl. I'm ten years old. My QQ number is 196xxxx872. I have a big head,small eyes and wide mouth. Do you want to be my friend?
小学生自我介绍8
我的名字叫“xxx”。之所以叫xx，是因为爸爸妈妈期望我经过努力，能够成为一个坚强勇敢、乐于助人的男子汉。
我在XX小学四年级读书。我性格活泼开朗，还异常喜欢交朋友。我有很多的兴趣爱好，游泳、打篮球、踢足球都是我的最爱。
我的学习成绩十分好，每门功课都在90分以上，并且课堂上进取发言，认真思考。下课后，我还是教师的小帮手，帮忙教师分发作业，组织活动。
我之所以来到少年领袖口才的课堂，是想提高自我的口才本事并结交更多的`朋友。我的梦想是当一名勇敢的特警，保护我们国家和人民。让我们一齐做好朋友吧!我叫“xxx”。
小学生自我介绍9
大家好！
我是五（4）班的顾海宁。
小时候，别人说我像女孩子，文静，腼腆。没错，我总是喜欢牵着妈妈的手，安静的做自己喜欢的事情。
作为班上的数学课代表，我始终认为学习是学生的第一任务，学习要有钻研，不怕难的精神，老师们都很喜欢我。当然自己学好的同时，还应该积极帮助其他同学，互帮互助才能共同进步。
我有许多爱好，比如看书，下象棋，跑步。在这其中我最喜欢跑步，体育课上老师总会拉上我们围着操场跑3圈，我是获益匪浅，健康第一，只有好的身体，才能安心学习。
我的优点是乐观，遇到挫折我不会气馁，不退缩，认真找出问题的原因，解决问题，绝不拖拉。
我的缺点是不收拾自己的'房间，我的书随处可见，学习桌上、床上、卫生间到处都是，自认为这样方便，随时可以看到书，其实不然，如果要找哪一本书，可真要费半天功夫，还是要改掉这个坏毛病，做一个做事有条理的人。
这就是我，一个健康向上的小男孩，在今后的日子里，我一定努力改掉缺点，做一个名副其实的好学生。
小学生自我介绍10
大家好，我的名字叫xxx，我的英文名叫xxx。大家都知道天使是天使的意思，我希望我永远能像天使一样开心、快乐、无忧无虑一整天！我在六年级，现在面对玫瑰中学，爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学们对我寄予很大的期望，我一定不会辜负他们的.期望，会努力学习，考取初中！将来会成为社会上一个有巨大能力和潜力的人，为祖国做出贡献！
小学生自我介绍11
大家好！我的名字叫师旸超，已经过了十二个五一节，在河南省禹州市回族小学上学。
我有一头乌黑光亮的头发，大大的眼睛，高高的.鼻梁。这个名字是一个爷爷给我起的，师代表我有可能当老师，旸代表我是个阳光男孩，超代表我有超人般的头脑。
我的爱好有：打篮球、游泳、骑自行车。我最爱的是打篮球，每周末我都会去体育场打篮球。
我最大的理想是当国家总理，让穷困家庭吃喝不愁，还要造福广大人民。
这就是可爱的我。
小学生自我介绍12
我叫李剑，大家可不要听错，是李剑，也不要把我看成宝剑了。
我是一个又帅又酷的男孩，外号叫小白脸，因为人人都说我的脸很白，我才决定用这个外号。
我的身高有131厘米了，大概是班上的.中等人物。体重有25千克，大概也是中等重的人物，手很长，脚最长了。
我的爱好是打篮球，玩游戏，下棋，跳棋和电脑。我的优点是爱唱歌，我还爱做家事呢！如：洗衣服，扫地，擦桌子等等。
我的生活中有一个缺点就是不爱举手发言。这就是我，可爱的李剑。
小学生自我介绍13
嗨,大家好。我叫XXX，来自XXX。我很高兴来到这里和你们一起学习。当我三天前来到这所学校时，我喜欢它。这里太美了，太令人兴奋了每个人对我都很好，尤其是xxx。这门课对我来说就像一个大家庭。我要去听音乐阅读是非常有趣的。我也喜欢作曲和作曲。我真的很想和你一起度过一个快乐充实的'初中的生活。最后，我希望我能尽快成为你的朋友，谢谢。
小学生自我介绍14
一、内容分析
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
二、学情分析
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的`好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学目标
《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：
1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。
3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。
教学重点：
1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。
2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。
教学难点：
抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1、出示一则招聘启示
招聘启示
创新作文学院新近成立，特向三年级×班聘请新院士。如果你能写一份别出心裁的自我介绍，就有可能成为新院士。期待同学们积极参加。（写好后请交给×老师，由他转交。）
2、老师向学生解释这则启示中“别出心裁”的意思,就是跟别人不同，有自己的特点。
师：同学们有兴趣吗？哪些同学想报名参加？
（通过一则招聘启示，提高学生的学习兴趣，减少对习作的畏惧感，很自然导入到习作指导教学中。）
二、师生共议，了解习作方法
1、想一想，你准备怎样做自我介绍。
2、谁先来做自我介绍，让老师和同学们听一听。
3、老师根据学生的发言，总结出自我介绍可以写些什么：
板书：姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格……
（习作指导打破老师讲，学生被动接受的模式，由学生先说准备怎样介绍，老师再从学生的发言中总结出写自我介绍的一般方法。如此设计教学就是要把学生自然引导到习作中，同时由说向写过渡，便于突破难点。）
三、学生动笔，完成习作
1、师：想应聘的同学赶快拿起笔写一份与众不同的自我介绍。
2、学生打草稿，教师巡视，便于发现有特点的习作，做集体交流。
四、习作交流，共同提高
1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
2、师小结后，分小组交流评议。
3、根据刚才的小组同学的意见，修改你的习作。
（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）
五、誊写习作，乐享成果
请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。
我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。
小学生自我介绍15
你们好！我叫***。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个***是我其中之一的梦想我有一个远大的理想，那就是我要当一名***，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。我身高***，是一个性格内向的人，所以我很喜欢读书，各种书都喜欢，当然啦，我最喜欢**，不知道你们是否看过另我喜欢不已的死神，动漫中经典中的经典啊！我尽情遨游在书的海洋中，在这里也希望交到和我拥有同样爱好的你。
有广泛爱好的我最大的优点是乐于助人，我这个人就是典型的热肠子，以后你们要是谁有困难，只要我能帮到你们的，尽管说，我一定在所不辞！古道热肠来称呼再合适不过了，我这个人很好相处，你们会慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜欢冬天，没有什么特别的原因吗，秋太过于伤感，夏太过于热情，而春天却太过于温和，冬再好不过了，介于四者之间，可以使人冷静，使人回味。我最喜欢冬天的傲梅，顽强不屈的品质是我学习的目标，我最喜欢雪花的坚持，为达目的地勇往直前。
对了，我最喜欢吃的食物是我母亲做的，她的手艺非常好，做的食物让我食胃大开，口齿留香，欢迎你们到我加来做客，保证让家赞不绝口。
这就是我，一个幸福的男生，一个乐于助人的男生，一个聪明善良的我。
今天，我站在了同学们中间。我和在座的`同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的几年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
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