有关座右铭的启示作文锦集八篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的座右铭的启示作文8篇，欢迎大家分享。
座右铭的启示作文 篇1
我的座右铭是一句人尽皆知的话：“失败乃成功之母。”这虽然是一句很普通的句子，但它带给我的启示却很大。
那是一个夏日炎炎的早上，太阳公公早早的露出了笑容，小鸟们也在空中翩翩起舞。我按时到了篮球场，上假期的篮球训练课。不一会儿，老师带着神秘的笑容向我们走了过来，并对我们说：“今天的训练课我们要用来打一场篮球赛，检验一下你们近期的篮球水平。”听到要打比赛，我们都欢呼雀跃了起来，恨不得比赛立即开始。
老师先分好队，再由抛硬币来决定哪一方来发球。接着哨声响起，比赛开始了！我们队是发球方，我方发球队员听到哨响便以迅雷不及掩耳之势将球传给了我。我接住球，把球运到球框下面，就在这时，对方的队员冲了上来，把我团团围住，我只好把球传给了右侧没有对方队员防守的`同伴。可就在我把球抛出的一瞬间，身边一位对方防守队员就一跃而起，把球抢走了！他顺利的把球运到球框下面，投篮，球进了！我双手捂着脸，不敢看眼前发生的一幕。心里难过极了！
第一场比赛结束了，我们暂时落后。我失落地坐在凳子上。突然，我想到了一句座右铭：失败乃成功之母。想到这里，我身上立刻充满了能量，我心里暗下决心：一定要铭记上次的教训，努力把上场落后的比分追回来！不一会儿，第二场比赛开始了，还是我方先发球，同伴发球了，我们围了过去。不好！球被对方队员抢走了！我马上跑过去，阻止那名队员把球传给他的同伴。对方队员见被我拦住了，他顺势将球高高抛起，我一蹦三尺高，防住了他的球。当我脚落地时，我又将球投了出去。球进了！我们队所有队员都欢呼雀跃了起来。这次进球也振奋了队友的士气，再后面的比赛中我们乘胜追击，最终取得了整场比赛的胜利。
这件事情虽然已经过去了许久，可是这句座右铭却会在我心中永远铭记。因为它教会了我：失败后总结经验，勇敢的去战胜困难，成功就会向你展开怀抱！
座右铭的启示作文 篇2
我喜欢的名言数不胜数，但我最钟爱的却是鲁迅先生的：时间就象海绵里的水，只要挤，总还是有的。
我很爱浪费时间，我无论做什么事，都是“拖”，作业拖，可拖到第二天早上，甚至到课堂上，假期作业更是有时间拖了，不到开学临近不写作业。
结果什么也做不成。
有一次放暑假时，老师布置的作业并不多，两个月，我只用了两个星期就可以完成的。
我本来是要写作业的，可门外伙伴们的笑声引诱的我心痒痒，就想，反正作业也不多，先玩会儿吧!于是，我跑出了门。
就这样，并不太多的作业直到离开学三天了，我才没日没夜地写开了，字和鬼画符一样，日记写得前言不搭后语。
还撂下个紧张得要命。
时间就是生命，我也知道这一点，可就是管不住自己，总是想玩。
后来，我听从妈妈的意见，假期就作一份时间表，尽量努力完成自己的.任务，终于第一个寒假，我轻松地完成了作业，又玩得很好，还利用时间读完了一本名著呢!
是啊，时间就象海绵里的水，只要挤，总还是有的。
只要把这些时间收集在一起，会让你比别人更加充实更加快乐!
座右铭的启示作文 篇3
罗曼˙罗兰曾经说过：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”这句话时时刻刻提醒着我，也成为我的座右铭。
记得有一次，爸爸带我去爬黄山。刚开始，我们坐着缆车上了一段山路，望着峰峦雄伟、高耸入云的山，我感叹道：好美啊！”可到了爬山的时候，就不那么妙了。
爬了好大一会儿后，我就有些想要放弃的感觉了，爸爸似乎看出了我的心思，对我说：最可怕的敌人，就是没有坚强的.信念。这山虽高，但只要有坚强的信念，就算你再弱小，也能爬上去的！”这么高！谁爬得上去啊？”但是，在爸爸那不容争辩的眼神和话语中，我只好怀着沮丧的心情，拖着沉重的身体继续爬山。
在这段艰难的征程”中，我依然乞求”过爸爸，可是都没有得到如愿以偿的回答。又经过了一条条曲折的小径，我累得气喘吁吁，刚想再次乞求”爸爸时，又一下子想起了那句话：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”我想，反正再问也得不到我想要的回答，还不如少费点儿口水呢，还是再坚持一下吧！我想着，又爬过了几层台阶。
我吃力地爬着，留下了许多汗水，令我上气不接下气，但功夫不负有心人，我终于爬上了山顶，看到了最迷人、最美丽的风景。
站得高才看得远，望着眼前美丽的风景，真是赏心悦目，感觉像是到了人间仙境一般。一阵微风吹过，如温柔的少女轻拂我的脸庞，我顿时感觉心旷神怡。
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。是啊！人生也是这样，风雨坎坷人生路，不经历风雨，怎能见彩虹？
座右铭的启示作文 篇4
“我可以接受失败，但我不能接受放弃！”这句话出自于迈克尔·乔丹，它一直是我的座右铭，也是我最好的导师，它时时刻刻激励着我。
四年级第一学期时候，我对跳长绳一窍不通。还记得一次阳光体育，我们练习跳长绳，排好队以后就开始跳了，只见有些同学身轻如燕，绳子就像长了眼睛一样从他的脚下一跃而过，虽然这还是我们第一次跳，但是我们班的有些“体育健将”就一点就通，老师教好了方式以后他们就学会了，不但如此，他们还学会了跳长绳中难度较高的连跳。要轮到我了，我先是做了一个深呼吸动作，然后眼睛一闭，也不管老师说的什么要领就冲进去了，由于我起跳时动作快了两秒钟，就被绳子缠住了脚，差一点儿栽倒在了地上，这还不算什么，第二次，我竟然又跳失败了，而且还摔了一跤。这幅情景被来看看我们进度的老师看见了，她疾步走过来，拍着我的肩膀说：“雷昕宇啊，我刚才讲的要领你跳的时候没有记住吧！”听到老师在这么多的同学面前说这句话时，我感到很难堪，脸上火辣辣的，我想：也许我不是跳长绳的这块料吧！还是不要跳了吧！这时候，我心中的个个失望仿佛变成了一个个穿着黑衣服的小人儿，耳畔间隐隐约约听见了他们的声音：“放弃吧！你不可能会成功的！放弃才是最理智的选择！快放弃啊！”沉浸在失望中的我被他们“催眠”了，想着自己真的不是跳长绳的料，再看着前面的同学像个个小天使一般轻快地跃过了绳子，而我之前的笨拙的.就像个鸭子，干脆走出了队伍，默默地坐在一旁，无精打采地用手撑住腮帮，显得很孤独，看着同学们一次跳得比一次有进步，甚至有好几个从原先开始不会跳的同学竟然会接跳了！不过，我又想：反正会接跳的又不是我咯，她们会跳管我什么事情啊！
这时候，老师带着芳香的气息来到了我的身旁，看见我独自一人坐在这里，便关心地问：“怎么不去跳啦，是不是老师教的诀窍的没领会，还是同学们不和你一起跳啦？还是……”“不是的，是我……是我不想跳了。”我连忙辩解。“为什么不想跳了？”老师迷惑不解地望着我说。“是因为，我……我不会跳，老师，下次再跳长绳时我不来行不行啊？”“怎么会想放弃呢？”老师想了想，然后笑了起来，她微笑着望着我，说“你听过这样一句名言吗？‘我可以接受失败，但我不能接受放弃！’”我点了点头，她继续说道：“既然听过就应该领会它其中的意思啊！”我先是愣住了，然后若有所思，接着脸上露出了开心的笑容：“老师，我明白该怎么做了！”我飞也似地排进了长绳队里，开始了训练……
终于，在我的不懈努力下，我脱离了笨拙，现在的我，在跳长绳时就像一只燕子一样越过了绳子，因为跳的蛮不错，我被选上了长绳比赛的队员，成功的喜悦，因此而荡漾在我的脸上。
“我可以接受失败，但我不能接受放弃！”这句话我将永远铭记在心，因为它使我受益匪浅。
点评：这是一篇励志型的叙事性文章。本文的主要优点：第一，能够紧扣作文题目，完整地叙述了自己在体育课上跳长绳的过程；第二，文章结构严谨，重点突出；第三，文章行文流畅，开头和结尾都很自然、准确，感情表达充沛。文章表达了“我可以接受失败，但我不能接受放弃！”这句名言的思想，将这句名言作为自己的座右铭，时时刻刻激励自己前行。如果在行文过程中语言再精炼一些，那么文章就会更加出彩了。
座右铭的启示作文 篇5
人的一生中，都应有个“座右铭”。然而，这个座右铭的定义为何？我认定它是——“人，言行举止的依据，当人行有所疾，这时的座右铭，足以将你悬崖勒马；在你言而有失时，能当头棒喝使你清醒；更在你事有所迷时，如暮鼓晨钟指点你。所以我愿说︰座右铭的定义，是有着警戒以及奉行的定义。”
而我的一生，以一句：“施比受更有福”这句金玉良言，做为我人生的座右铭，因为我觉得，当一个手心向上的人，永远比一个手心向下的人，来的幸福、快乐。而且，我发现在这个世界上，在我们生活当中，有着许多渴望被照顾、被疼惜的人，始终得不到完整的爱。看着非洲的孩童，无米无粮、物资柜乏，各各骨瘦如柴；非洲居民饱受黄沙，肆无忌惮的侵虐之苦，想有一杯洁净如冰的水，却比登天还难；埃及的贫民窟，更是天灾不断，医疗落后、生活拮据；在巴基斯坦的人民，时时心惊胆颤，生活环境更是枪林弹雨，想睡一个安稳的好眠，却犹如痴人说梦一般！还有着许许多多，在社会不被注意的向隅，正声声呼唤着我们，伸出援手救援他们。因而，我想要贡献我一己之力，付出我的所有，帮助急需被帮助的弱势族群，并以“施比受更有福”这句话，作为我人生的座右铭，时时谨记在心。
然而，我会将这句话，善用于日常生活中，并积极参与，社区志工服务或是关怀老人行以及寒冬送暖……等，各项自愿服务志工活动，带动生活周围的家人、朋友，以及社会的.每个人，培育出勇于付出而不求回报的善心，为大千世界注入一股清流。并将“施比受更有福”着句话，带进社会的每一个角落，时时运用、力行不辍。当我为社区扫街服务时，我会怀着感谢的心、快乐的心情，因为我有能力为社区服务，是一件非常快乐的事；当我到松柏园关怀老人时，我会存着感激的心、幸福的心情，因为我能为长者们，奉献我一己之力，让我体贴到服务老人，是一件非常开心的事；当我为弱势族群寒冬送暖时，我会带着感恩的心、欣慰的心情，因为我能为他们付出，让我体惜他们的困苦。以及零零总总的各项服务，都让我深深的体认到，“施比受更有福”的真谛。所以我要将“施比受更有福”这句座右铭，体现在日常生活中、待人处事。
座右铭的启示作文 篇6
当我遇到挫折，给自己找借口时，看见这句话，它就好像在对我说：“嘿！你只是个遇到困难就会推卸责任的人！”令我羞愧不已；当我取得成功时，看见这句话，他又好像在对我说：“嘿！你真不错！一定要养成这种好习惯。”令我更加努力。这句话就是：“成功者找方法，失败者找借口。”它一直影响着我！
新学期开始了，随着年纪的增长，作业量也在不断的增加，妈妈也给我报了许多兴趣班，但常常会导致作业拖拉而且效率低。我有时也如此，因此我想出了一个办法：课外的作业有时就不做，遇到难题就跳过，把它放弃掉。但是，令我意想不到的事发生了……
还记得四年级时，妈妈给我报了课外英语班。一开始，我非常积极，作业认真完成，几乎每次课测都是第一名，因此受到了老师的表扬。但是随着作业量的增加，而我写作业的速度又慢，所以渐渐地，对于课外作业就抱着随便写写的心态去应付，甚至有一次上课外英语课，我连英语课本都忘记了带去。英语老师火冒三丈地对我说：“mike，最近学习态度不端正，书都忘带，课测也退步了很多，我奖励你把课文抄两遍！”我低着头，连大气都不敢喘，嘴巴撅的可以挂油瓶，心里非常委屈。心想：明明是学校布置的作业太多了，我根本来不及，为什么还要做课外练习，不公平！
课后，妈妈来接我，看到我一脸的不开心，就问：“怎么了？被老师批评了？”我气呼呼地嘀咕：“哼！学校作业已经很多了，还要忙课外的作业，我哪有这么多时间啊！”妈妈看了看我，语重心长地说：“时间都是挤出来的，你周围的'同学不也是这样的么，他们学的还比你多。要学会合理安排时间。成功者，发现问题就立刻寻找解决方法；而失败者遇到困难，只会给自己找借口。你想做成功者，还是失败者呢？”听了妈妈的话，我深有感触，决定回去给自己安排个时间表，合理利用时间，提高学习效率。
经过我的一番努力，我的学习成绩又回到了班级前茅，并且还可以抽出时间做做自己的小手工，打打篮球。这句简单的座右铭给了我深刻的启发，它将成为我终身的座右铭。
座右铭的启示作文 篇7
我是一个小毛病较多的人，出口不做就是其中一个，但自从我看了一个视频后，我就说到做到，这视频里讲述了“先行其言，而后从之”的深刻道理，现在这句话成了我的座右铭，随时随地提醒着我。
记得有一次，我给我的同学看了一本《潘宫的秘密（1）》，他非常喜欢，于是他向我借这本《潘宫的秘密（2）》，我爽快答应了，他向我高高地竖起大拇指，我感到十分威风，转过身，大摇大摆地走到教室门前的走廊，看到我的朋友们玩得正高兴，我也插了进去，在玩耍之下，我慢慢忘记了这件事，直到星期五回家，我写了会作业，一头雾水坐到沙发上，总感觉有什么事情忘了，可也想不起来。这时，从厨房中传出一股浓浓的香味，原来是阿姨的饭做好了，她为了迎接我回来，还做了我最爱吃的苦瓜焖鱼，在美食的诱惑下，我不禁流下了口水，不管啦，我要开动了，就这样，我把这件事又一次抛在了脑后。我蒙过了整个周末，直到周天的下午返校，那位同学过来找我要书，我猛地间想起这件事，脸红了，于是找了个借口，偷偷溜开了，之后，周老师给我分享了一个有关孔子的《论语》中的一个小视频，这个小视频的内容刚好与我当下有关，答应过别人的`事情一定要做到，要是不能做到，就不要去轻易答应别人。正所谓：先行其言而后从之。我懂得了自己的错误，把书给那位同学后，我也打算做一个诚实守信的人。
从此，这句话便成为了我的座右铭，也成为了提醒我的好老师。
座右铭的启示作文 篇8
我积累了一句座右铭，就是王之涣《登鹳雀楼》后半句：欲穷千里目，更上一层楼。
我们先了解一下这一句诗：需要想要看的更远，就要再上一层楼。含义：想要更好，你就要付出努力。
记得低年级，我数学很好，常考97分，到了中年级，我有点“生病”了，从97分交换位置变成了79分，母亲大骂了我一顿，我心情更不好了，整天游手好闲，上课像条虫，下课像条龙，简直不是人。有一天，语文老师布置晚上的作业同步，同步第一道题叫做理解，登鹳雀楼后半句的`意思，我去请教班长，班长不仅把字义告诉我，还把含义讲给我听，我不再“生病”了，我“健康”了，从79分上到80多分，从80多分上到92分。
欲穷千里目，更上一层楼。是一句普通的话，很多人理解，那含义呢？也是很多人理解，可是他们没有做到，而且还有很大的欲望。
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