【推荐】初中成长作文锦集五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的初中成长作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中成长作文 篇1
尝试、成长
怀着激动和好奇的心情，我们将青春的热情和热血洒在这令人振奋的三下乡活动中。这是我们第一次参加三下乡，对于调研工作，身为调研组的我们也是没有任何经验，只能凭靠着以往的文献和自己的摸索进行工作。
凡事先预则立。今天，组长根据我们的'个人所长和兴趣点为我们的工作进行了合理的任务安排，使我们的工作更为有序地进行，大家的目标也更为明确，知道自己该干些什么，该怎么干。
经过昨天的实地考察，我们对三下乡基地附近的环境有了一定的了解，于是今天我们便出去进行了问卷调查。当拿着问卷出去的时候，我们都很担心村民会不愿意配合我们，会对我们有所排斥。在调研的路上，尽管我们是遇到了这种情况——遭到一小部分村民的质疑，但是我们是不会轻言放弃的，一次不成功，我们便更加勤快的穿梭在村里，只为了完成更多的问卷。也许是因为我们有好的心态，好运气就自然来敲门了。一部分村民不仅自己帮助我们填好了调查问卷，还拉上自己的邻居和朋友来帮助我们。小孩子们就更为热情，还担心我们不认识路呢，一路上带着我们，陪着我们聊天，在这种开心的气氛中，连阳光和绿叶都变得格外可爱、美好。最后，我们把今天安排的问卷任务顺利完成了。
不管事情有多难，当愿意踏出第一步去尝试的时候，总有无数的人愿意帮助你。加油吧，阳曦调研组！
初中成长作文 篇2
在我脑海里有许多往事，他们像海滩上的贝壳，有的随着时间的浪花拍进了海里消失不见，但有一件事至今让我记忆犹新。
记得那是一个星期六的上午，妈妈出去工作，我在家里写作业，贪玩的我一会儿碰碰这儿，一会儿碰碰那儿。结果“砰”地一声，我不小心把妈妈最喜欢的茶碗打碎了，我非常怕妈妈一回来看见茶碗打碎的情况会猛打我一顿。刚想“毁尸灭迹”。这时，我们家的泰迪——花花叫了起来。这时候我知道妈妈已经回来了，现在销毁已经来不及了，我连忙拿起课本跑向屋里假装写作业。妈妈推开门看见满地的碎碗渣，气冲冲地把我从屋里揪出来问：“王霖堃，是不是你把茶碗打碎的.？”我马上像没事人似的回答：“不是，不是我打碎的。”我假装镇定，妈妈又说道：“如果不是你打碎的，难道是它自己长腿跑下来的？”我小声告诉妈妈：“妈妈，有可能是花花跑进来时不小心撞下去的，也不能全怪我呀！”妈妈听完气冲冲地去找花花，为了教训它，还把它的狗粮没收了，让它一天不许吃饭。我望着花花，它可怜巴巴地躺在地上，“汪汪”地叫了几声，好像对我说：“主人，我好冤枉呀！”看到这，我的心里忐忑不安，终于忍不住了，我把事情的真相告诉了妈妈，我本以为妈妈会打我，可是妈妈却笑着对我说：“孩子，我肯定不会打你，知错就改就是好孩子。”我恍然大悟，原来做人诚实是这么的重要。
直到现在，我一想起这件事情就会告诉自己，做人一定要诚实！
初中成长作文 篇3
“说!这次的考试为什么会考这么差!”我说出我的分数时，妈妈站起来指着我严厉的质问我。
我不出声。这次的考试真的考砸了，竟后退了200名。我无言以对，于是选择了沉默。
“唉!”妈妈见我沉默不语，长叹了一声，坐了下来。
我不敢看妈妈，却听见了她那长长的叹息声。她的'叹息中包含着无奈、失望、伤心……
我跑出了家门，不想妈妈看见我留下的泪。
此时天已暗了下来，隐隐约约地能看见天上的星星。路上很冷清，只有我一个人流着泪，孤单地走在街上。
我是家中的长子，爸爸经常有事不在家，所以家中的重活本应落在我的肩上，但妈妈为了让我安心学习，家中的胆子都落在了她身上。可是我用什么回报她了呢?
没有!
对，什么也没有!而现在，我还在默默的流泪。
“喂!这么晚了，怎么还在闲转?”
我停了下来，抬头看见我的一个朋友站在我面前。
“哦，没什么，我现在准备回家。”
“怎么了?耷拉着脑袋。”正当我转身准备回家时，他急忙叫住我。
我面无表情地说出了我考试没有考好的事。
他听后笑着对我说∶“别难过，风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦!”
我楞住了，对他说∶“这好像是某首歌中的。”
他嘻嘻一笑∶“本来就是!”
我没有再和他争辩，他说的对，这次考试失利算什么，下次努力考好不就行了吗!
还没到家，就看见妈妈站在门口等我回家。
妈妈见我回来后，轻轻地松了口气。我猛地抬头，发现妈妈太疲劳了。是的，家中的担子都由她挑起，我应该坚强起来，不能被困难吓到!
初中成长作文 篇4
不知怎么的，最近不学钢琴了，反而对钢琴很想念：听到了音乐，手指总下意识地叩击;别人问起最喜欢的乐器，总脱口而出：钢琴呗;想到那个崇拜的肖邦，眼睛里也总是放出光彩。终于忍不住跑到琴凳上，弹起了曾经的挚爱《绿袖子》。流畅的音符从指尖流出，我似乎又看到了那个学琴的我，那个对琴又爱又恨，也在学琴中渐渐成长的女孩。
七年前的一个秋天，还未上小学的我第一次坐上了琴凳，小心翼翼地伸出一只手指按下一个琴键，我又赶快把手缩了回去，品味着那煞是好听的音符，看着窗外的阳光照在平滑的琴键上，我幻想着：长大的我一袭白裙端坐着，动听的琴声充溢了房间，连窗外的鸟儿都不住地应和。想到这，我吃吃地笑了。
此后，我与钢琴便开始了七年的陪伴。然而我们之间的关系却总是敌对多于友好。我开始厌倦，听到节拍器刻板的“嘀嗒”声我便心烦气躁，我开始无所事事。一次我竟无聊地在木制琴盖上留下了一排齿印，我开始怀疑，将美好的时光用来和音阶琶音打交道真的有意义吗？我开始失落，为何无论我多么辛苦地练习，声音总不合我意，难道那只一场战争，一场我注定要输给音乐的战争吗？对，这就是一场战争，拜厄、车尔尼协同巴赫在节拍器地攻打下把我杀得片甲不留，再乘胜追击，让我不得不毫无生气地坐看，耷拉着眼皮，重复说教一般无味的旋律。有时候我真想向外头的小麻雀借一双翅膀，火速逃离这没有硝烟的战场。无数个晚上我拖着腮帮子与乐谱大眼瞪小眼，一边思忖道：“如果说刚学钢琴我的热情是一锅沸水，然而现在这水已转凉，若找不到干柴烈火，满腔热情结成坚冰是迟早的事。”
很幸运，我找到了那“干柴烈火”———————考级。考上十级是每个学琴孩子的梦想，尽管我不是那么地痴迷于音乐，可是天生好胜的性格让我总算在每天的必修课程中找到了继续下去的动力。
从那天起，我真正地把钢琴当成了我最大的敌人，十级是我要攻克的'最大堡垒。敌军太过强大，我必须先充实自我。有一次我竟然用整整两个小时的时间来练习最基础、最简单的音阶，目的只想在肖邦的《练习曲》中表现一种右手的流畅，“知己知彼”，才能“百战不殆”。我咬咬牙将手机里的流行音乐、民乐删除，放入三首考级曲，没事就插着耳机听，繁复的旋律随口就能哼出来。我甚至强忍着对节拍器的厌恶，开好节奏规范奏鸣曲的乐风。支撑我练下去，像一只小蚂蚁一样“啃”乐谱的动力，便是那一纸证书以及那背后象征的成就感以及那无限的自由。
接到证书的那一刻，我深深地吸了口气，为结束了六年多的“战争”而释然。挣脱了钢琴的枷锁，我不必向小鸟借翅膀，心就轻飘飘地飞上了蓝天。脱了缰的小马驹似的我在街上小跑，似乎阳光被我感染，肆意地射在我那张神采奕奕的脸上，我哼起了歌———————就是考级曲。
对民乐的热忱以及学习的压力让我如愿放弃了钢琴。每天我吹笛子，摆弄葫芦丝，钢琴上渐渐蒙了一层灰，我再也没有弹钢琴。
回忆到这里，《绿袖子》也弹到我最喜欢的尾声，清脆的高音与触键优雅的低音相辅相成，曲子以一个完美的和弦结束。一曲终，我想了许多：钢琴于我，似乎不只是敌对关系，我似乎忽略了不少：四年级的冬天的一节课上，我终于学会了那首抒情的勃拉姆斯摇篮曲，我随着音乐的节奏轻轻摇晃着脑袋，眯起了眼睛，一切都变得那么温暖、温柔，好像我那双因练琴而变大起茧的手也在舒缓的旋律中柔化，似乎冬天再冰冷，也改变不了此刻我心中融融的暖意。我貌似，哦，不，我肯定此刻因为有音乐为伴，我很幸福！还有一次，去年夏天，我一整个夏天都在苦练肖邦的练习曲，这曲子就像一匹烈马，克服了最初的桀骜不驯后，迎接你的便是高度契合与酣畅。这音乐就像一杯红酒，只会欣赏啤酒的冰爽之人只会说她苦涩，但当你试着去品味时，你会慢慢发现，苦涩以外还有一种香醇，而苦涩用另一种眼光看又何尝不是一种甜蜜？更重要的是，她能让我收获一种激情，使你弹千次万次也不厌烦，这是我走再多的路，上再多的学也难以得到的。
我想对钢琴说声“对不起”，我对她误解太多，其实让我认真也好，懈怠也罢地坚持了这么多年的真正原因不是性格使然，而是一种本能，一种因对钢琴有爱而产生的本能，且这种爱从未离开过。很可惜，我发现得太晚。我想对钢琴说一声“谢谢你”，是你教会了我“坚持”二字如何书写，又是你用轻快的旋律，悄悄将“困难”二字在我人生的字典中抹去，我更想对钢琴说一声“我爱你”，你是我七年来唯一一直认真对待的事，你是我让七年爱得最多，恨得最多，收获的感动也最多的东西，当你唱出的不再是幼稚的小步舞曲，而是宏大的奏鸣曲时，我也在你的见证下越长越大，我会一直让你唱下去！
初中成长作文 篇5
爱若广阔的天空，让小鸟无拘无束地飞翔；爱如深邃的湖水，任鱼儿自由自在地嬉戏；爱像和熙的春风，给万物温和轻柔地抚摸。在我们的成长中，也需要爱来滋养与充实，得怎么样的爱才是我们真正所需要的呢？
一次，一位低年级老师上《家》这一课时，孩子们争着把自己喜欢的动物送到相应的.“家”中，而一位小女孩想把白云送回家，可是伸了几次手始终摸不着图片上的“蓝天”而面露难气色。但这位老师并不慌张，只见她把孩子抱起来然后亲切地说：“来，老师帮你把手变长。”大家或许觉得这们老师太欠考虑，难道不可以把图片巾低一些，或者干脆帮助孩子解决这一难题。但从“老师帮你把手变长”这句看似不经意但又满怀爱意的话语中，不正蕴含了老师们这一角色的意义吗？给孩子一个空间，让他们往前走；给孩子一个条件，让他们自己去锻炼。其实这就是一种无声的关爱，是我们成长所需要的爱。
曾经在电视里看到过这样两位小女孩的经历故事。两位小女孩的妈妈都患有绝症，而且将要离开人世。作为母亲的她们都十分担心自己离开以后，没有人照顾自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要独立，教会她洗衣服，煮饭等生活家务；另一位妈妈知道自己很快离开人世后，也为以后女孩无人照顾而感到十分伤心，所以她趁着在世时，尽量给孩子最好的，让她感受到母爱，什么也帮女儿安排好。当两位母亲死后，两个小女孩支截然不同。一位小女孩能够勇敢坚强地生活，而且学习还十分优秀；另一位小女孩却陷入困境的无助之中，没有了妈妈，她觉得一切都变得可怕，这不禁让我们深思：同样是母爱，为何最后的结果却不同呢？
爱的表达有很多种方式，但这并不是都是我们成长所需要的。我们真正所需要的爱是把笼子里的鸟放回大自然，让它们去寻找，任它们去高飞；是向迷失于大海的小船指明方向的灯；是给予它们阳光，使花儿艳丽开放。
我们沐浴在爱的泉流中，一股强大的力量伴随着我们健康成长。
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