初中生作文

时间:2023-07-27 09:59:35 初中作文 我要投稿
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初中生作文9篇(必备)

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的初中生作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生作文9篇(必备)

初中生作文 篇1

  生活的乐趣无时不在,无处不有。关键是看你能否找到它,并且珍惜它。

  前几天,哥哥在我家,我们玩得十分愉快。哥哥有事回家去了,我一个人呆着,心里有些失落。于是,决定到哥哥家继续寻找快乐。

  我一人坐车前往,盼星星盼月亮,终于到了大舅家。刚进门,大舅家的小狗就热情地迎了上来。看着活泼可爱的小狗,我不由自主地笑了起来:上次来大舅家,小狗竖着耳朵,黑溜溜的眼睛注视着我,样子可爱极了。最可笑的是,小狗一身黑,黑的找不出一丝别的颜色,而爸爸却偏偏给它起名叫白雪,这是什么逻辑?现在想来都让我忍俊不禁。

  在沙发上坐定,我打开电视津津有味地看起来。大舅从厨房出来,刚想和我说话,突然卧室里传来小孩的啼哭声,那是大舅的.小宝贝——圆圆。圆圆可是家中宝,他一哭,全家总动员。舅妈风风火火的从厨房跑到卧室,大舅对我说:“把这块布晾到外面的绳上去。”边说边扔过来一块布,说来也巧,这块布不偏不倚刚刚到我脖子里,正赶上我吸气,一股浓浓的尿骚味扑鼻而来,呛得我喘不过起来。这都是圆圆“玩水枪”搞得杰作。

  在大舅家睡了一晚上,这一晚上睡得很不舒服。都是捣蛋鬼圆圆给闹的。我们没睡的时候,圆圆睡得舒服极了。当我们睡觉时,圆圆又醒了,“精力充沛”圆圆爬来爬去,一会用小手打这个,一会打那个。好像在向我们宣告他的存在。不过,虽然睡意向我招手说拜拜,但看着圆圆灿烂的笑容,听着圆圆含糊不清的话语,我感觉非常的快乐。闹腾够了的圆圆满足地睡了,辗转反侧的我也迷迷糊糊的睡着了。

  第二天早上,哥哥打来电话,让我去他家。我“风尘仆仆”的赶到哥哥家。第一件事就是玩“斗地主”。因为过年收了不少红包,想玩玩。最重要的是我要向名人学习,赚自己的第一桶金。

  我自认为,“斗地主”就是要斗地主,自己不能当地主,毕竟“地主”势孤力单。其间,我出了好多汗,因为我赚了,就会高兴的活蹦乱跳,输了便攥紧拳头在空中挥舞几下。最终我赢一元,哥哥输一元,舅妈没赢没输,可别小看这一元钱,毕竟是我淘得“第一桶金”。

  在哥哥家的最后一天,了却了我的半个心愿。我到后院拿东西,看见几头毛驴在悠闲地吃草,一点也不怕人。我一直想骑马,可未能实现,看着驴,我突然有了一个想法,骑驴和骑马差不多,我何不骑驴呢?说骑就骑,我在哥哥的帮助下,顺利骑上了驴背。这头毛驴很听话,让它走它就走,让它停它就停。骑在驴背上的感觉真是爽极了。

  在哥哥家的这几天,快乐溢满全身,从中我悟出一个道理:生活中处处都有快乐,只是我们缺少发现快乐的好心情。请相信只要你热爱生活,快乐就会围绕在你身边。

初中生作文 篇2

  遇到夜里摆地摊的,能买就多买一些,别还价,东西都不贵。家境哪怕好一点,谁会大冷天夜里摆地摊。

  遇到学生出来打工的、勤工俭学的,特别是中学生、小姑娘。她卖什么你就买点,如果她不是家庭困难,出来打工也需要勇气的,鼓励鼓励她吧。

  捡到钱包就找找失主,如果你实在缺钱就把现金留下。打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家,一般人家也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上,以后发达了去找人家道个谦,把钱还给人家。

  遇到迷路的人打听某个地址,碰巧你又知道,就主动告诉一声。别不好意思,没有人笑话你。

  遇到迷路的小孩和老头老太太,能送回家送回家,不能送回家的送上车、送到派出所也行,如果有电话的替老人或小孩打个电话就走,反正你也不缺那两个电话费。

  雨雪的时候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚,遇到卖菜的、卖水果的、卖报纸的剩的'不多了又不能回家,能全买就全买,不能全买就买一份,反正吃什么也是吃,看什么也是看,买下来让人早点回家。

  上车遇到老弱病残、孕妇:让座的时候别动声色,也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人留出空位子给需要的人,然后装作下车走远点。人太多实在走不远,人家向你表示谢意的时候微笑一下。

  遇到乞讨者:遇到要钱的就给他(她)点饭,遇到要饭的就给他(她)点钱。

  如果时间还宽裕,而且碰巧觉得我说的在理,那就顶一下我的贴子,总比去顶看了没什么收获的贴子舒服。时间宽裕不少就请把这几句话多转几个地方,毕竟好人多了咱

初中生作文 篇3

  我是一颗沉睡千年的微尘。一个夏日的夜晚,轰隆隆的雷声叫醒了我的耳朵。我又开始了千年一次的旅行。

  草原

  一阵风把我卷起,我飘啊飘啊,最后落在了一片草原上。在我的记忆中,草原应该是绿油油的,有成群结队的牛羊,有牧羊人的脸上的微笑。可是,展现在我眼前的却是另一番景象,草原似乎变成了荒滩,偶有稀稀落落的几株野草,摇曳在风中,风裹挟着尘沙,漫天飞舞。这还是我记忆中的草原吗?

  高山

  正当我陷入沉思的时候,又一阵风把我卷起,它带着我翻滚飘荡,最终落在一座高山之上。记忆中,山上有很多树木,郁郁葱葱,一望无际,花草树木应有尽有。然而,眼前的景象却让我目瞪口呆了:山上的树木不见了,花草不见了,光秃秃的。一阵大雨过后,洪水裹挟着泥土奔流而下……

  天空

  不知过了多久,我再次被风卷起,扶摇而上直入云霄。在我的记忆中天空是蔚蓝色的,偶有白云缓缓飘动。可眼前的天空却是灰色的。我低下头一看,只见无数个烟囱正冒着滚滚浓烟,扶摇而上,不一会儿就把我包围了……

  河流

  一阵急雨把我从高空带到一条小河里。我记忆中的小河,清澈见底,游鱼欢畅,水草肥美。可眼前的河流却是浑浊不堪,而且臭气难闻。在漂流的.过程中,我还看到不时会有黑色或红色的污水,汇入这条河流中。一条奄奄一息的小鱼从我身边游过,艰难地吐着泡泡,无奈地叹息着……

  希望

  不知过了多久,河水干枯了,河床皴裂,风儿再次把我卷了起来,我在空中打着璇儿,飘到了一个人们称之为浙江的地方。正当我准备再次降落的时候,却被一棵枝叶茂密的大树挡住了去路。我往下看,看到许多小朋友在植树,还有很多小朋友在河岸旁清理垃圾。看到这些,我由衷地笑了。

  后来,我飘到了西湖旁的一株大树下,从此安顿下来。慢慢的,慢慢的,我又进入了梦乡。也许当我再次醒来,我会看到青青的草原、葱茏的高山、蔚蓝的天空、清澈的河流,还有人们脸上的微笑……

初中生作文 篇4

  看天上云卷云舒,望地上花开花落,朝暮夕和,一眨眼间,我就从小学升到了初中,时间如行云流水,从我眼前,笔尖下悄悄地溜走了,我终于成了一名初中生了。

  人们常说:“过去就是历史。”回眸往事,心灵的时空在逆转,时间的转轮往前倒转了六个春秋。那时的我还是一个刚从幼儿园升到小学一年级的小朋友,一身仍稚气未脱,一脸洁白无邪的笑容,懵懵懂懂。随着时间的推移我变成了初中生了,成了孩子们眼中的大哥哥。

  人们常说:“好汉不提当年勇。”所以,进入初中的我,更应该计划好生活。

  “生活”是一个令人费解的词,在我看来,在人的一生中除了学习生活,就是正常生活,所以,我对学习也非常重视。学海是没有彼岸的学习是没有止境的。进入初中的我,更应该畅想好生活。提到“畅想”,我六年级的时候,也曾经畅想过。那时我觉得初中是多么神圣,,感觉初中近在咫尺,又遥不可及,后来,我又觉得初中很可怕,每天都有那么多的科目。随着时间的流逝,现实给我小时候的遐想打毫不留情了个大叉叉,。进入了初中,,虽然科目多,作业多,但我学习的很快乐。这只是个热身,为了以后在初中保持更好的学习状态,我畅想了一下初中的学习生活:在写作业时,精神高度集中,要高效的,保质保量的完成;上课时,要聚精会神,不能开小差,要多发言,并且调整好自己的心态。因为科目多,作业量也在增加,所以极容易疲劳,伤身体,因此我也畅想了一下初中的正常生活:“首先,早饭,中饭,晚饭,一定要吃,因为有了好体质,才会有好的'学习状态;这是对身心的一种放松;最后,养成早睡早起的好习惯,因为有好的精神,才会有好的体质!

  “生活”是个延续不断的话题,畅想未来生活,也不是一篇作文所能概括的,但是我知道,掌握生活者,掌握一切。

初中生作文 篇5

  展开岁月的长卷,落墨染河山,再回首,三年时光已然凝成诗行,在记忆的角落兀自生香。

  红杏枝头春意闹

  初拾笔,满心喜悦。好奇而又胆怯地望向陌生的面庞,将邂逅的青涩在心底反复描摹。踏过了秋叶,迎过了冬雪,赏遍了春花,期待着夏日。我们把相遇念成一首诗,把陪伴填成一阙词,墨香浮动间,丝丝缕缕的友谊,别具一翻诗意。习惯了课间的低声细语或嬉笑打闹,我们似初绽的花朵,尚未完全盛放,亦不必伤于凋零,轻狂地书一纸梦想,不识愁滋味。我把友谊酿成香醇的酒,酒入豪肠,压力顿消,只觉荡气回肠。

  雾霭沉沉楚天阔

  走过了和风细雨,我们迎着大如席雪片的无情吹打,砥砺前行。当数学老师的抛物线愈发错杂,当物理老师的电路图越来越繁琐,当录音机里清晰的对话异变为模糊不堪的火星语,当古人轻吐愈发晦涩的字句,我们开始明白,在学习的角逐中,智商仅为辅助,勤奋方是捷径。于是,课间少了追逐的'身影,多了琅琅的读书声;课堂上一双双闪烁智慧的黑眸紧紧盯着黑板,生怕错失了哪怕一道题。我们年少亦知蜀道难,也曾有寂寞沙洲冷的凄凉,但我们坚信,越努力,越幸运。

  也无风雨也无晴

  星星点点的烛光闪烁,摇晃不定。蛋糕的香甜气息弥散,却无人动口。许是这阙词太过短暂,收尾之际我们竟意犹未尽。环顾四周,这群相伴三年的同窗们,你豪气逼人,她一笑倾城;你才华横溢,她文思泉涌;你挥斥方遒,她冷月无声。回首向来萧瑟处,正因有彼此相伴,才无关风雨,不问阴晴。也许只有如今的拼搏,才能换来他日的无悔与轻松,我们不必伤于离别,因为即使前路崎岖,我们也会相伴左右。

  时光的齿轮轻轻咬合,游移的思绪在罅隙碾转,点点滴滴的温情,终会汇成我初中生活中的绵绵情意。

初中生作文 篇6

  小朋友,你们来过吴忠吗?吴忠但是个美丽的好地方,我这的人们大多都是回族,我这有好多的清真寺,我每年都要过几个传统的节日,这天我给小朋友介绍一下我家乡的古尔邦节吧!

  古尔邦节的那天早晨,人们都穿上自己的新衣服,男人们都戴着白帽子,女人们都围着纱巾,每一个人的.脸上都带着笑容。

  在我家,古尔邦节的那天早上,爸爸和太爷早早地去吴忠的北大寺做礼拜,妈妈在家里炸油饼子和馓子,我在旁边给妈妈帮忙。

  爸爸和太爷做完礼拜就开始在寺上宰牛了,我也跟着去了,寺里的院子里拉来了十几头大牛,还有好多的人,他们都站在自己家牛的位置上等着阿訇来宰牛。宰完以后大家开始分肉,听太爷说要把一头牛分成七份,我家的肉分好了,爸爸开车把肉送回家,妈妈就开始煮肉,肉煮熟以后妈妈把肉切成一片一片放在油饼子上,我就开始给邻居们去送。

  这就是我记忆中家乡的古尔邦节你们喜欢吗?我十分喜欢过家乡的节日。

初中生作文 篇7

  转眼间,小学六年级的生活过去了,我们上了初中。所谓初中生活,就是有新的学习环境,新老师和新同学。(开门见山开头,直接引出下文。)

  初中生活是新的开始,我每天在智慧的宝库中探索。在课中老师为了讲解,我们认真听课,当然也有一些不怎么会听课的人,下课了老师开始留作业所有人开始记笔记,还有专门记作业的老师把它拍下来发到群。看老师想得多么周到啊。

  初中生活是新的开始,我收获了纯真的友谊。开始的时候很陌生很孤单,但是在一道数学题中,我有了纯真的友谊。有一次,老师在讲一道数学题,我没有听懂,但是同桌看见了,他热心的帮助了我,就这样我们成了很好的朋友。(写文章不能只是一味地平铺直叙,还要加强描写技巧的训练才行!望你今后作文,格外注重选材,不断加强描写技巧的训练,多看老师空间里的优秀范文,你会有所借鉴和思悟的!)

  初中生活是新的开始,我认识了许多负责任的.老师。我就不一一介绍了下面,我介绍一下,我们的语文老师,他个子高高的,粗租的眉毛,下面有一双大眼睛长得很帅。(文脉阻断,写作文大忌!)

  慢慢地我就融入了初一生活。(自然结尾,望你有空就看老师空间里其他中学生同名优秀范文,你会逐步掌握写作技巧的!)

初中生作文 篇8

  在这短暂的六年小学的生活中,是老师教给我丰富的知识;是老师给予我们自信心;是老师帮助我从一个不懂事的小女孩成为一个懂得体谅与宽容的小学生。而这位像天使般的老师,是我的语文老师蔡老师。

  每当走过升旗台时,我都不禁想起那件令人感动的事情:记得有一个星期一,天气出奇的`热,火辣辣的太阳烘烤着大地,学校正在举行每周一次的升旗仪式。突然我的心剧烈地跳动起来,视线渐渐变得模糊,霎那间我感到胸闷、头昏、肚子痛,一下子失去了知觉,倒在身后的同学身上。躺在地上的那一瞬间,我觉得天旋地转的,视线模模糊糊地看见一个个不清楚的面孔,隐隐约约听见一声声急促的声音。忽然在我耳边响起一阵洪亮的响声:“让我来吧!我可以背她去医护室,赶快!”听到这儿我昏了过去。

  当我醒来的时候,看到了几个同学关切地望着我,蔡老师用温柔的眼神关注着我,老师拉着我的手,亲切地对我说:“是不是昨晚没休息好?还是胃又不舒服?”蔡老师这一连串的问候,使我幼小的心灵感受到蜜一般的幸福。这位和蔼可亲的蔡老师像妈妈一般,无微不至地照顾着我。

  蔡老师不仅是一个关心同学的好老师,还是一位对待学生学习负责的老师,当我遇到难题时,她总是一遍又一遍地教我,当我写字不工整时,她不是严厉地批评我,而是告诉我要认真写字。当我开小差时,蔡老师也只是温柔地拍拍我的脑袋,叫我好好听课。

  啊!她真是我的好老师,她像蜡烛一般为我们学生付出,却不求回报,我将永远把她铭记在心中。

初中生作文 篇9

  集体荣誉感的形成,会促使班级进步、积极向上,为学生今后适应社会的发展奠定基础。因此,在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感。

  有了集体荣誉感,学生就会热爱集体,并发挥主动性和创造性,表现出主人翁的责任感。为了集体,每个学生都会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。所以,培养学生的集体荣誉感又是班级建设中事关工作成败的重要环节。

  在学校里,教室是孩子们逗留时间最多的地方,只有让他们爱上教室,才会重视班级的工作,对于初二的学生来说,他们对“家”的依赖性更强。我们班级的名字叫八三班,我们是一个大家庭,共有33名家庭成员,班主任是家长,同学们是大家庭中的'兄弟姐妹。对班级卫生等工作进行细致的安排,每一名家庭成员都分担具体的劳动任务。这样,同学们对班级,就有家的概念。

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