初中的作文精选（4篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
三年来，我默默无闻在同学与老师中，我正如我的名字一样平凡。我总是看着数学课上小丫与老师的激烈对答或球球小x的矫健身姿，再或音乐课小T的美妙歌声。直到…… 虽是冬天，但桂花老师的声音还是那样的迷人，那样的催人入睡，身后鼾声四起。可是老师就像没有听到，继续自顾自的讲课。
仿佛只有我一人还在认真听。 突然，(.)老师大吼一句：“都给我抬起头来！”四下惊醒，老师指了指黑板上的那一道题。“十分钟内，必须有人答出这道题。否则，晚上作业加倍！”一阵倒流声仿佛把
四周吸成真空。 寂静，只有笔在纸上滑过的“沙沙“声，和一阵叹息后，即使这样，时间依然这样，时间依然在走，“滴答，滴答”的'时钟声不断在敲击着心鼓。 “十分钟过了！谁来给我答案？”老师在讲台上，伴随着这句话，只有老师脸上的失望和理科才子们脸上的一筹莫展。
我看着纸上早已算出的答案，正在沉疑，心一横，不管三七二十一地举了手。老师赞许地点了点头，强压下心中的紧张，无比流利报出自己的思想。在同学诧异的目光中坐下，不知是谁，带头鼓起了掌，掌声把我淹没，我找到了自己的舞台。 每一个人都有自己的舞台。
初中的作文 篇2
提起笔，我就想说：周老师，我想您！
周老师是我的小学班主任，她个子高高的，一条乌黑长发托在身后，给人一种神秘感。如今，我已经迈向了更高的一个台阶——初中，周老师的影子时常在脑中浮现，因为——周老师，我向您！
提起笔，我就想说：周老师，我想您！每当上课时，眼前已不是长发飘逸的您，便会勾起我的一丝伤感。老师正绘声绘色地上《最后一课》，我的心如打翻了的五味瓶，五种味道混合在一起，苦涩代表想念——在小学的最后一课，只是一种悲伤在心头萦绕。伤，在空气中飘荡；泪，在心中流淌……六年的光阴就要用橡皮擦去，留下一张白纸去谱写初中的赞歌。这张纸留下的印迹比钻石闪亮，比水晶珍贵。周老师，我想您！
提起笔，我就想说：周老师，我想您！我不再是小学生，初中的生活忙忙碌碌，您独特的教育方法总时隐时现。您喜欢带我们挑战薄弱环节，我们闯关成功了，开展活动就是奖励。还记得那次“蜈蚣比赛”当我看见低年级的同学也在玩这个游戏时，快乐遍布全身。周五您宣布了活动注意事项，女生们积极踊跃，男生们也蠢蠢欲动，各组开始练习。大家蹲在地上，抱住前面同学的腰，艰难的`蠕动前行，地球上的新新蜈蚣正沐浴在阳光下……我们摔倒了，流汗了，喊累了，但个个春光满面，八条巨型蜈蚣努力着，爬向终点。但八条蜈蚣成功到达时，欢呼声在操场上绽放最美丽的花，活动在呐喊中画上句号。现在，学习生活就是马拉松长跑，成功在无尽的努力中，是堵塞的马路，没有缝隙填充我们需要的欢乐。活动？天方夜谭。只有载思绪的时光机，回忆我内心的笑声。周老师，我想您！
提起笔，我就想说：周老师，我想您！新操已经学完了，离比赛还会远吗？德、智、体、美、劳。“体”六年级的那一次运动会是一次世纪飞跃。比赛前，您对我们下了“将军令”，要稳拿冠军的荣誉，坐牢第一的宝座，为小学画上一个感叹号！这个重担，似乎又小菜一碟：3班和我们不相上下，可我们那也是人才济济呀！您给我们打气，为我们加油，陪我们训练，只等比赛了！激动人心的时刻到了，运动会的脚步如鞭炮一般。100米的刺激：30米，20米，10米…一瞬间，空气凝结了，只见第一的飞跃在一秒钟记入永恒的历史；体育委员扔留下完美的奇迹。您用相机留下我们的精彩瞬间，用一杯水洗去我们的疲惫汗水，用关心温暖我们的败后心窝……训练迎来比赛，努力换来成功，名次用来让您微笑。我们做到了！什么时候，才能在如此呢？周老师，我想你！
提起笔，想起您；休息时，想起您；疲惫时，想起您；无时不刻都——想起您！
20xx年8月8日，那是我们的约定……
提起笔，就想说——周老师，我想您……
………
初中的作文 篇3
无意间，瞅睹院里的玫瑰花又启了很多，在雨后带着凉意的薄暮，它们或打着骨朵，或俯首盛开。我沉迷在毫无念绪的思路里。不知何时，奶奶已站在身后，说：“母孩子，坐可得要有个坐相，分离书这么近，对眼睛不恶，晓得了吗？”
哦奶奶，我晨旦相处的奶奶。
院外，青青的山，绿绿的草，不断传来几声清脆的鸟叫，泥泞的私路上，三三两二的路人，这城市飘着土壤芳香的土地，曾浸润了奶奶多多青春岁月呢？
奶奶十八岁就嫁己了，生了三个孩子，但可怜的是我的爷爷却英年早逝，留下奶奶单独支持着这个家。在这劳碌，忧愁的多少十年面，我不敢设想奶奶是如何走过去的。她一手操办了三个孩子的婚礼，还助忙带大了读高中的堂姐和读初中的我，到当初未是古稠之年。我答奶奶是如何走功这沧桑岁月的，她说很容易，售菜，卖食粮，给他人击零农，还说本人有手有足，光明磊落，还怕没饭吃？或者也对吧，可真像她说的那么轻易吗？仅靠这些就脚以养大三个孩子？如果，假如过后奶奶再醮了我父辈奶奶的命运又将怎么？实的很感激奶奶，她用韧性和坚守坚强地绝到了一个母疏的义务，更铸就了一个父我平常的巨大。
总是在那些风和日丽的日子，年幼的我跑到奶奶在劳动的地里，一只蝴蝶飞过，我就追着他们跑上跑下的，到最后没追上反而还乏得气喘吁吁的.。奶奶让我打着她卧下，望着刚掘过的洋里深深浅浅的小脚窝，笑着拍着我的脸说：“皆成小花猫了，我的法宝。”我倒在奶奶的怀里，使劲蹭着她的衣服，说：“小花猫洗脸罗，小花猫洗脸罗。”痒的奶奶“咯咯咯”地笑。在袅袅的炊烟里，那啼声飘得很遥，很远??????
总在那些下雨的日子，奶奶一身湿淋淋的归到家，我赶紧帮她交过锄头，奶奶却说：“不必，我大家去，身上怪脏的，钝往造作业吧。”我问她：“替什么要这么辛劳，下雨了还要没门打理庄稼？”她说：“我不打理庄稼，谁打理啊。”是啊，奶奶不拆理庄稼，谁打理呢？
我十四岁了，也更多的领会了奶奶，可有时也会不清楚，奶奶总爱好鸣我帮她作这干那。每次我都只能忍疼割爱，废弃可爱的电视剧，帮她跑腿。过不了多久奶奶又喊：“帮我提开水瓶，帮我拿药，帮我洗菜??????”我问她：“为什么总是叫我啊？你从彼也能做啊，要是我像姐姐一样读高中去了，不在你身边了，怎么办？”奶奶一边摸着我的头一边说：“我就是喜欢喊你啊，……唉，大了，叫不动了，和你姐一样，大了，都大了。”每该这个时候，我口里像是让什么货色堵住了一样，鼻子一酸，眼泪就包不住了，想谈话，可也不知讲当说什么，只能怔怔地站在那儿，看着奶奶。
此刻，奶奶又在厨房繁忙着。尔看我窗外，地蓝蓝的，玫瑰花上沾着晶莹的水珠，浓烈的花臭谦溢着工野小院。是啊时间苍老了相貌，岁月漂红了青春，可奶奶跟她这只暖驯的老猫却老是暖和在我的记忆中。
初中的作文 篇4
许多色彩斑斓的日子以后，才发现该做的功课还没有做，该看的书还没有看，而期中考试，已逼到眼前了。于是手忙脚乱假装用功几天之后，战战兢兢走进考场，没精打采走出考场，换来了几个可怜的分数。
沉下心来痛定思痛，我发现自己身上消磨掉许多东西：一种坚忍不拔的毅力，一种持之以恒的决心，一种不达目的誓不罢休的果敢，还有一份不到长城非好汉的'执著。有人说，成长的过程是一个不断舍弃的过程，然而十七岁这一灿烂的雨季，我却为了它，丢掉了许多本不该丢掉的东西。
诚然，我们年轻。青春是握在我们手中的一张洁白的纸，可以任我们扬起饱蘸了岁月的笔在上面随意涂抹一番。于是，许多披着阳光，缀着鲜花的日子从我们的笔尖不断流泻出来。青春像一只载满欢乐的小船儿，在风平浪静的海面上漂泊。毕竟，我们不年轻。
然而，不可否认，青春不是千年不醒的梦。年轻总有一天会成为记忆中的形容词，当我们翻起记忆，抽出青春那张纸，如果记载的一切都离不开嬉笑玩闹，徘徊游逛这类本应位于次要地位的琐事，那么我们一定是要叹息了：难道年轻就只是这些?!
年轻不是无血的数字。一切挫折不会因为我们生活中的欢乐而怯弱起来，我们也不该忘记年轻不只是为无羁的欢乐而来，更是为了负重而来。面对社会、面对父母、面对自己，我们本应拥有一个无悔的青春。
现在的我，依然向往斑斓的日子，却要踏踏实实从头做起了，因为我相信：重要的是，该奋斗的时候，真正地奋斗过。