初中生的作文

[合集]初中生的作文9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初中生的作文9篇，希望对大家有所帮助。

初中生的作文 篇1

　　秦老师，我和你只有过一段短时间的交流和接触，但我对你有这着深刻的印象，至今不能忘。

　　那时，我被调到你的班上课。因为不得已的原因而换了任课老师，我对你产生排斥心理。可你以宽容、博大的胸怀来对待我，不因我排斥你而对我视而不见。

　　那一次，学校举行演讲比赛，我报名参加了。我自己写了篇演讲稿，但在句子表达上有些小错误。你拿过我的演讲稿，仔细阅读，并委婉地指出我的错误。经过您的一番修改，演讲稿读起来更加生动、具有感染力了。

　　到了比赛的'那一天，我早早的到了比赛场地。您见了我，便问：“吃早餐了吗？”听我回答说“没吃”，您就细心地告诉我哪里有早餐卖，从哪里走到哪里，向哪边拐，走多远，您说得非常详细，使我这个路痴在陌生的地方顺利地买到了早餐。

　　早餐热乎乎的，上面冒着热气，不仅暖了我的胃，也暖了我的心。

　　到我演讲时，由于我骄傲自大，没有认真背演讲稿，在第一轮比赛中就被刷了下来。您安慰我：“没关系，尽力就好，别太在意。”可我根本就没有尽力，这让我怎么不伤心难过呢？我一时不敢看您的眼睛，只是低着头不说话。

　　您见我低着头，以为我还在难过，就拍拍我的肩膀，示意我别放在心上。您没有用太大的力气，却足以使我振作起来。

　　秦老师，您是位好老师，与您相处总是那么的温馨、亲切。

　　我和你之间相处的时间总是那么的短暂，却令人那么怀念。秦老师，祝您幸福安康，相信我们还会在再相见的！

初中生的作文 篇2

　　今天，天气格外晴朗，于是，爸爸妈妈就带我们全家人一起去建德的一座有名的山—悬空寺去登山。

　　我们乘着车，快速到达了目的地。刚进大门，我睁大眼睛一看：哇！好壮观啊！这里的小草仿佛已经看到了春天，探出了头来；这里的小花朵像一个个百花仙子，在绿油油的草丛中跳着自己喜爱的芭蕾舞：还有那一株株大树，长得又绿又茂盛，特别像一个个绿色的卫兵，为人类在保护着大自然！看见了这么美丽的景色，我的心情开心得不知怎么形容了！

　　这里的景色美固然很重要，但最重要的不是景色美，而是我们的一家人将靠自己顽强的毅力爬上山顶。因为山顶有一个巨大的开心佛，我决心一定要尽自己所能，登上这座高大的山，去看看那巨大的开心佛。于是，我就开始履行我的诺言。刚开始，我爬得很轻松，后来，到了半山腰，我就觉得有些累，于是休息了一会儿。因为每个人都希望把自己的`愿望告诉开心佛，让自己能在新的一年如愿以偿，所以，几分钟后，我们又开始努力前进。其间800多米长的路途可谓山水相映。山顶流下的溪水或为涓涓细流，或是飞泻瀑布，有的隐藏于树丛之中化为清泉，有的游走于路旁成为溪水，如此清新的美景让我们胸怀澄澈，烦意尽消。我们爬呀爬，爬呀爬，离山顶之差50米时，虽然大家都累得大汗淋漓，但为了自己的愿望，大家还是个不怕劳累，坚持努力，到了山顶，登上了这座高大的悬空寺！

　　登山远眺，高达147米大慈岩主峰拔地而起，形成了“山是一尊佛，佛即一座山”的稀有自然景观。整座山从侧面看去，俨然就是地藏王菩萨——五官清晰，眉目传神，难怪能成为“全国最大天然立佛”，被誉为“中华一绝”。因寺依山崖而建，半嵌岩腹，半悬凌空，有长廊相接，石栏相续，因势布局，与峰崖融为一体，才被往来游客称之为“江南悬空寺”。走在上面，难免有点心惊胆战。凭栏眺望，远山隐隐，满目苍翠；向下俯视，则壁立千仞，峭削如刻，更增添几多“悬”的感慨。

　　这次登山，它告诉我坚持就是胜利，它让我知道你坚持了，你努力了，就一定会得到回报！品尝“悬”的滋味，这就是游大慈岩的乐趣所在！

初中生的作文 篇3

　　初中，一个让我闻风丧胆的词语，如要问我为什么，我只能说：“我害怕背课文……”

　　不久，曾经的恶魔就变成了今天的天使，我发现初中所学的并非是那些死记硬背的知识，而是许多可以轻松理解的知识，并且各有各的不同：

　　中国历史教给我中国人民的起源及其发展；地理教给我世界各地的地势地貌及其发展状况；生物教给了我生物是什么及其特征；政治教给我如何做一个品德高尚的人。而它们，都是我小学时未曾相见的，它们就是我初中的新朋友。

　　步入其中，一切都是那么的简单、轻松 ，那么的'容易理解。渐渐的，初中的生活不再是让我害怕，而是让我喜爱，喜爱它的有趣，喜爱它的智慧，喜爱它的新奇。

　　初中，更是一个与小学完全不同的时段，他与小学的最大不同，就在这段时间，会遇见熟悉的人，会遇见陌生的人，遇到的是各行各色的人；会交到新的朋友，会扩大交际范围，出现的是各种各样的竞争对手。其实，能扛过这些，也就是经过了人生的一次大的变更，过后，它会使我们变得更成熟，更加的富有责任感，更加的快乐。

　　现在的我，是深深的感到欣慰，我有了压力。

　　现在的我，是深深的喜爱上了初中生活，它让我感到新奇。

　　现在的我，脸上常常洋溢着小学时的笑容，不，现在的笑比那时更美更甜……

初中生的作文 篇4

　　珍珠泉就在安山寺的东侧，泉水一年>四季由泉池中流出，清澈透明，池底冒着气泡，如一串串珍珠一样喷涌而出，故而得名“珍珠泉”。

　　珍珠泉就在山脚下，周围群山环抱，树木长青，雄伟的群山就像一个绿色的屏障一样，把珍珠泉保护在中央，为它遮风避日。泉水源源不断的从地下沽沽的流出来，然后从泉池里溢出，泉水在阳光下，闪闪发光，分外耀眼。泉水流经的石台上，长满了青苔。在不远的下边，汇集成一个碧绿的水潭，潭水清澈见底，潭底水草丛生，偶尔有一条鱼儿从水中跳出水面。似乎柳树更喜欢这里的泉水，扎根在泉水和水潭的周围。春风早已吹绿了满树的枝叶，柔柔的垂了下来，几乎伸进了水里，难道就连这多情的柳枝也想品尝一下这甘甜的.泉水吗？有几位农妇在潭水的周围洗衣服，她们说，从小就喝着这池泉水长大，就没见珍珠泉水干过，喝了这里的泉水还能治病呢！我听了后，伸出手来，捧了一捧泉水，喝了起来，清凉的泉水，自然的甘甜，喝进嘴里沁人心脾。

　　泉水的上面还盖了一个小亭子，上面刻着“月亭”两个字，可能是为了保护泉水建造的吧。

　　有许多文人墨客，闻名而来，在这里留下了很多优美的诗句。清末有位叫王延赞的诗人，在《避暑安山寺》中写到：万山围一寺，老树绿参天，蜗篆香云志，龙喷石窦泉。

　　美丽的珍珠泉，不仅有流不尽的甘甜泉水，还流淌着许多美丽的诗句和优美>故事。

初中生的作文 篇5

　　在五一小长假里，有许多开的事情，可是，我最难忘的是爷爷的生日。

　　5月1日是我爷爷的生日，为了给爷爷惊喜我和姐姐连夜做了两张和贺卡。一张是我做的，一张是姐姐做的。当晚我们把刚做好的贺卡送给了爷爷，爷爷看后，感动的`抱着我们说：“谢谢宝贝们，你们都长大了。”爷爷并承诺会给我们每人都回信呢。

　　5月1日中午，我和姐姐吃完午饭，赶紧跑去街上的小商铺准备第二个礼拜。面对满柜琳琅满目的商品，我们纠结了，爷爷喜欢什么呢?我们送什么合适呢?忽然，姐姐拿了一个音乐盒和一个时间沙漏，我会意的忙说：“姐姐选的这个好，一个助眠的音乐，一个珍惜时间的沙漏正是爷爷需要的。我们再配个漂亮的礼盒吧”。说完，我就拿去刚看了很久的蓝色礼盒，把礼物小心翼翼的装进去。付完钱我们马上跑回去给爷爷，爷爷高兴的拍拍我们的头说：“哎呀，这是你们选的吗，真不错，爷爷很喜欢。”我和姐姐相视得意的笑了。

　　晚上，爷爷带我们去了一个很远的饭店——宝燕一号。饭间，我和姐姐把爷爷的生日蛋糕推了出来，蛋糕很特别，是妈妈特意为爷爷准备的超将主题的蛋糕，爷爷看见蛋糕哈哈大笑说：“这个我喜欢的!”我们大家都跟着笑起来。我们给爷爷唱了生日歌，爷爷也为我们每人都切了一块蛋糕，分享了他的快乐。一晚上，我们都在欢声笑语中度过了。

　　虽然爷爷生日刚过，但我和姐姐已经悄悄的策划起明年的生日礼物了。

初中生的作文 篇6

　　我是一名非常普通的初中生。我既没有美丽的外表，也没有出色的成绩，但是，我有一颗纯真善良的心和一个令人感到温暖的笑容。

　　14年前，一名孕妇被推进了手术室，站在孕妇身边的那个男人在女人即将被推进手术室的那一刻，他温柔的笑着，边给女人打气，边让女人要放松。女人被推进了手术室，男人站在手术室门口焦急的.等待着，男人一会儿站着，一会儿蹲着，一会儿倚在墙上盯着手术室的门发呆。时间一分一秒的过去了，对于这对夫妻来说这是多么的漫长呀!

　　两个小时后手术室的门打开了，一个医生和一个护士走了出来，医生对男人说：“恭喜您，先生。是个女儿。”男人听后高心极了，随后，女人被推了出来。女人看着身边的婴儿开心的笑着，脸上写满了幸福。

　　故事中的这对甜美的夫妻就是我的妈妈和我的爸爸，他们的女儿就是我。

　　我拥有一头乌黑的短发，一对浓眉毛，一双不大不小的眼睛，一个大鼻子还有一张会吃的大嘴。当然啦，有了一张会吃的大嘴，我的体重也就轻不到哪去!

　　我特别喜欢唱歌，特别是唱《义勇军进行曲》。因为唱这首歌我是永远不会唱走调的!!!

　　我有自己喜欢明星。我喜欢他的帅气，他阳光般的笑容，苗条的身材，绝美的舞姿，美妙的歌喉，更重要的是他刻苦的精神，坚持不懈的毅力。他就是优质偶像：韩庚。

　　韩庚的那种精神值得我去学习，他是我学习的榜样。

　　最后，我希望大家如果有什么对我不满的话，大家可以告诉我。

　　谢谢大家!

初中生的作文 篇7

　　知识点透视

　　描写是作文当中最重要的技法之一，有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。我们在两个版中将详细讲述这两方面的内容。

　　行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为，一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如：学习、支持、训斥、袭击等。动作，是指全身或身体的一部分的活动。如：跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。

　　行动描写不仅要写人物在做什么，更关键的是要写人物是怎么做的。怎么做就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的行动往往是由一系列的动作构成的'，因此，行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作，准确而恰当地运用动词。

　　行动描写要注意：

　　(1)要符合人物的身份、气质和性格特征，避免笼统和一般化。

　　(2)要准确、鲜明，写出动作的连贯性。

　　名家美文

　　武松打虎

　　施耐庵

　　武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来;回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：哪得什么大虫!人自怕了，不敢上山。

　　武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来;见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声阿呀，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。

　　说时迟，那时快;武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪;三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

　　武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。

　　武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。

　　武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里;只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：我就地拖得这死大虫下冈子去。就血泊里双手来提时，那里提得动。原来使尽了气力，手脚都苏软了。

　　【阅读手记】

　　《武松打虎》是《水浒传》中非常有名的一个故事。打虎是武松做的事情，是行为。虎要吃人，武松要打虎，为了表现武松的勇敢无畏，作者具体描写了虎的气势及武松打虎的具体过程。

　　先看老虎扑人的动作，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来，这老虎的行动描写，足已叫人汗毛直竖。接下来再看人虎相搏，那大虫扑来，武松只一闪，闪在大虫背后。这是笫一回合。那大虫把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。这是第二回合。那大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。这是第三回合。猛虎的扑、掀、剪，写得很活，很有生气。面对老虎，武松的动作是一个接一个闪。闪这个字准确、鲜明，写出了武松机智、敏捷的特点。当武松躲过猛虎的一扑、一掀、一剪之后，他开始由被动防守转为主动进攻，用大棒尽平生之力打去。先是打折哨棒，继之拳打脚踢。把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。作者通过行动描写，把人虎相搏的场面写得神采飞扬，虎的凶、猛、狠和武松的沉着、机智、勇敢，都充分显现出来。

初中生的作文 篇8

　　我的家乡在闽侯的一个小村庄里，那儿的元宵节很有特色：元宵节那天，我们村的所有男女老少都必须到村尾的一座庙里烧香，祈福，保佑家人平平安安。

　　记得去年，爸爸带我回老家过元宵节。那天下午三、四点钟，全村的男女老少都陆陆续续地赶到了村尾的那座庙里。因为那座庙最多只能容纳300人，因此，大家都有序地排着队，一家一家地进入庙里进行烧香、祈福。

　　大家做完这些事后，都集中到祠堂。听奶奶说，每年元宵节村子里都会举行包元宵的比赛，比赛结束我们还可以品尝大家包的元宵。因此，我非常期待着，企盼着比赛快点到。

　　这时，祠堂里外已经是人山人海，大家全都集中到了一起。村长见全村的人都已到齐，于是宣布“比赛正式开始”。赛场上，选手们个个摩拳擦掌，全神贯注地包着元宵，煮元宵……激动的时刻终于到来了，选手们都端上热气腾腾的`元宵请裁判员们品尝，个个都用期待的目光望着裁判，希望自己是今年的“元宵冠军”。在裁判员们品尝完后，激动人心的时刻终于到了，经过严格地挑选冠军终于产生了。获得冠军的那位阿姨手捧着元宵请大伙吃元宵。

　　我们孩子们兴奋地在场地里吃着，玩着……

　　这就是我们家乡有趣，有特色的元宵节，怎么样很热闹吧!欢迎大家有空时能够来我们家乡和我们一起过元宵节。

初中生的作文 篇9

　　初中的生活犹如一幅画，五彩缤纷的画，记忆的彩色笔在这幅画上跳跃着，装点着每一个角落。

　　师生情——粉红色

　　曾记得她那充满关心的问候；曾记得她手忙脚乱的身影；曾记得在她的陪同下，我忘却了疼痛。记得那次我受伤了，她急急忙忙调换了上午的所有课程，先是给我的父母打电话，后又带我去医院，路上她不停的问我哪里不舒服，痛不痛……在她那充满关切的话语里，我忘却里疼痛，停止了哭泣，转而静静的看向她，此时的她，有些手忙脚乱，而不是那个能灵活掌控着课堂的老师；此时的她，说话有些语无伦次，而不是那个上课讲题，条理清晰的老师；此时的她……

　　这就是真正的她吧！她给我的温暖，如同那淡淡的粉红色给人难以抹去的温馨，带着淡淡的芳香。

　　努力奋斗——红色

　　面对茫茫的书海，面对堆积如山的`作业，面对还有四十多天的中考，我们别无选择，红色是奋斗与坚持。遇到难题了我们钻研讨论，争得面红耳赤，直到老师判定个是非。晚上大家挑灯夜战，第二天比战绩，虽然带着黑眼圈，但眼光中流露出自豪之情。

　　红色是火的颜色，是光明，是希望。红色带给我们的是激情，是信心，是干劲。备考的日子好比是百米冲刺，面对还有四十多米的红色跑道，我们鼓足勇气向前冲。

　　友谊——白色

　　老师说，同学时代的友谊是最纯正，最质朴的。“你呀你，笨死了，这道题错了，不是这样做的，来我教你……”“怎么胃又痛了，让你早上不吃饭，活该，给，喝点热水”……一句句充满关爱的责备在耳边萦绕，一幅幅洋溢着温暖的画面在眼前浮现……同学间的友谊，如校园里的白玉兰，白的纯洁，白的质朴，白的高雅。

　　五彩的颜色点缀着我的初中生活。绿茵场上，有我们生机勃勃的身影；蓝色的课桌前，有我们静静沉思的模样；粉红的花丛中，有我们甜甜的笑脸；红色的跑道上，有我们的激情与干劲；这就是我多彩的初中生活。

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