（经典）初中作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
“野花的生命是很短暂的，她们太小了，太不起眼了，因此让人重视不起来，就随意抛弃，随意践踏。容易得到的总是不被珍惜。”那年，姥姥拉着我的手，和我去公园看野花。
今年，看花的只有我一人。我和往年一样，坐在那个朱红斑驳的亭子里——姥姥有时会带我来看野花，不过小时候，我不大明白姥姥的意图，也不大喜欢野花。
我坐在亭子里，看着野花出神，秋天的野花并不多，疏时只有孤零零的几朵在微凉的秋风中轻轻摇曳着。但细细看着，却是纤柔而不屈的，淡淡的颜色，淡淡的香气，淡到与草地融为一体，缄默无语。
野花儿，你是为什么而活呢？轻轻地、悄悄地，在某场温柔的雨后萌发了，是为了来完成什么使命吗？也许，那些蓬蓬勃勃、努力生长，努力开出最明艳颜色的野花们，不为受人关注，不为让人欣赏——即使渺小如蜉蝣，也要倔强而精彩的活着。
“有花堪摘直须折，莫待无花空折枝。”野花无人采撷，无人光顾，我未曾有多深远的境界，只疑惑这野花儿孤孤单单，冷冷清清的活在这幽深的草间，是否会有些不甘？
看着看着不起眼的野花儿，我突然有了一种莫名的敬畏——她们生长在这里，盛放在这里，辉煌在这里，却也凋零在这里。从生命的'初始到万物的终极，野花只是无声的存活着，无关岁月的沧海桑田，无关世事的颠簸流离，就喜乐安好地绽放出最美的风景，自守清净，淡看春秋……
我很少摘花，但临走前，我矮身带走了一朵颜色清浅的野花，轻轻地把花夹在书页里，完成了一个人短暂的朝圣。
此刻，心中一片舒朗清明。
初中作文 篇2
我的野蛮妹妹，我的妹妹可是真让人头疼。妹妹在家里可以称王，大家都不敢惹他。
她的'最大的毛病就是爱生气。什么都必须得让别人让着她、爱护她、服从她。
我之所以很不敢招她是因为我一招她她就会告诉我爸爸。我可不想羊入虎口——被爸爸漫长的教育一番。那不自寻不快活——所以我还是识相点。呵呵。
虽然上面描述的妹妹都是野蛮的，但凡事都有两面性。我的妹妹也是如此。下面我就描述一下我温柔式的妹妹。
我不会滑轮滑可妹妹会，我又想滑所以只能向她学。
初中作文 篇3
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，纺织着灿烂的明天……明天，我想当一名摄影师。
假如我是一名摄影师，我要用我手中的照相机把世界上所有美好的事物都拍下来，然后制成一本世界相册，这样，即使那些没有钱的穷人，就是坐在家里也能看见很多名胜古迹。
假如我是一名摄影师，首先，我游遍整个中国，把中国所有有名的建筑、名胜古迹都拍下来。第一个要去的地方就雄伟壮观的万里长城，它是们祖国的象征，我一定会把它拍得活灵活现，让它看起来不是安在纸上，而是活活的显现在上面，我希望我们祖国也像那万里长城一样，屹立东方。第二个要去的`地方是杭州，人们都说“上有天堂，下有苏杭。”我正要要去领略一下这句话的意思。一提到杭州人们就会想到西湖，西湖的湖面平静的像一面镜子，让人看了就会有种心旷神怡的感觉。接着我要去那金碧辉煌的布达拉宫，去那巍峨的喜马拉雅山，去那碧波荡漾的日月潭，去那……
假如我是名摄影师，我会时时刻刻带着我照相机，走到哪拍到哪。接着我要去国外。首先我要去美国，把美国五角大楼被轰炸的那一刻拍下来，让它成为历史的见证，让我们更爱和平。然后我要去英国，把英国的埃菲尔铁塔拍下来，还有古埃及的金字塔等都将呈现在我的世界相册里。
假如我是名摄影师，那全世界的名胜古迹就是我的模特、我的目标、我的向导。我要把它们拍摄下来，让我们更加热爱我们美丽的家乡、伟大祖国、可爱世界。
初中作文 篇4
一年四季，冬、春、夏、秋。多姿多彩的，真的很美。
四季，我想对你说。我喜欢冬天。冬爷爷飞过树林，给大地披上了一件银色的“大棉袄”，给树理了头发，护送小燕子飞去南方。冬爷爷吹了一口气，雪花飘了下来，落在烟囱上，落在小草上。烟囱盖上了棉被，软软的。小草戴上了帽子，安静地睡着……
真美！你像一个魔术师，给我们带来了这个白色的世界。
四季，我想对你说。我喜欢春天。清晨，春姑娘从山中醒来，拂一拂衣袖，揭开夜幕的最后一层面纱。挥挥手，对着太阳公公说早上好，再撒下春天的种子。阳光温柔的微笑着；小草探出脑袋，望望世界；小花摇着脑袋，伴着“叮咚”的乐曲；小鸟站在枝头欢快地报春着。巧手的`春姑娘帮山妈妈扎着辫子，给忙碌的鸟妈妈衔来树枝搭房子……
真美！你赶走了寒冷，迎来了阳光，让大地充满生机。
四季，我想对你说。我喜欢夏天。中午，太阳就高高挂在天边，烘烤着大地。小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛是受不了这般炎热。突然，天公雷霆大发，电闪雷鸣，但又一会儿奏着大自然的乐曲，窗外时而传来知了声，听起来十分优美。很快，雨停了。夏天赤着脚，踩着晶莹的露珠来了……
真美！你洗礼了大地，给我们带来了夏天的清新。
四季，我想对你说。我喜欢秋天。秋姐姐拂去夏天的炎热，给大地换上了一件凉爽的衣裳。枫叶在枝头摇曳着，仿佛在与游人们说再见。天很纯净，风很凉爽。秋姐姐这里一挥，那里一点，大苹果就拨开绿叶往外探，葡萄就挂在葡萄架上一荡一荡的。荔枝笑得太欢，一弯腰，把一衣服撑破了，露出了白白的肚皮。庄稼里，稻谷随着风翻起了跟头，泛起了金波，笑着……
真美！你吹走了夏天的炽热，给我们带来凉爽的秋风，也带来的丰收的喜悦。
由此可见，四季，冬春夏秋，你真的很美！
初中作文 篇5
我曾经热血沸腾地阅读你——徐志摩。你的散文，你那“轻轻地来，轻轻地走。”浪漫？生动？清新？华丽？没有词能修饰你的美丽，你与生俱来的魅力！可以勾引住读者的心，让人深深陶醉，深深赞美。
在夜深人静时，我独坐灯下，望着那一闪一闪的星星，忍不住翻开了这本散发着香味的书，开始品味你的味道，第一个味道是《巴黎的鳞抓》，手中喝着茶，像梦像幻，仙境一般。自己仿佛就是一个旅人在巴黎四处游玩，欣赏着，仿佛我就是作者在感受着这个巴黎。唉！读了《巴黎的鳞抓》一定不会再稀罕美味佳肴；尝过《巴黎的鳞抓》的老实说，连神仙都不想当了。那味道，自然！清新！鼻子、视觉，全身都感到舒畅！其实，连赞美都是多余的，谁不想尝？谁不回味？
韵味在你周遭；华丽伴着清新；深深地闪耀着光芒夺你的眼球，扣住你的心弦，却不拘束着你，不缚住你。使你的灵魂飞到巴黎。
“真正伟大的消息都蕴含在万事万物本体里，要听真值得一听的话，只有请教两位大师。那便是生活本体与自然。”这便是出自徐志摩之笔，一个蕴含朴素而又深刻的哲理。它让我的情感得到熏陶，思想得到滋润。他让我领悟到大自然一草一木的精神，他让我感受大自然，拥抱大自然，大自然的美妙感染着我。
阅读徐志摩，我感到了生命的震撼，人生神秘的.美，使我的热血入火焰般在燃烧，在沸腾；阅读徐志摩，仿佛与众多名师携手交谈，真令人神经兴奋啊；阅读徐志摩，我犹如吸收了天地间的精华，回味无穷；徐志摩的文如酒一样醇，如茶一样溶，如谭一样深，如歌一样醉人心！不由得手中进拽着的笔情不自禁地动着：
轻轻地我来了，
入魔似地迷恋你的文章。
最后也将轻轻地走罢，
但是我带走了重重的东西。
呵，转身一看，世界如此美丽，白白的云，蓝蓝的天，单纯而又美丽。
谁知道这正是读了徐志摩的效果啊！
初中作文 篇6
以前，我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人，因此，自己有心里话也很少说。有一次在公交车上发生的事却深深地触动了我。车上，一位农村老人自认为认识路，没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车向售票员打个招呼；老人呢，却直说自己大意了。她下车了，两人互相谅解地一笑。
事情虽发生很平常，而我却无法平静。是啊！我们总在怨别人不理解自己，而自己又理解别人了吗？人在一生中，会遇到许多坎坷和不平，这时候，他们最需要的，是别人的理解和帮助。我们只想到自己需要理解，而是不是地考虑别人需不需要理解呢？
理解是互相的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是靠近了一步吗？这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思：一是，人们最需要的是理解，自己得到别人的理解是最幸福，最欢快的。另一方面是自己要尽力给别人以理解，理解别人是最高尚的，最值得赞扬的。而第二方面更为重要，是值得去深刻认识人，去全力做的。
理解是互相的！每个人都渴望理解，而对于它的给予也不应忽视。正因为自己知道它的价值，才更应明白它能给别人带来一切。战斗在老山前线的'战士们，离开温暖的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说一声“我们理解你们”，他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学，朋友有了不顺心的事，我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到安慰。在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我们都能站在别人的角度上，理解他也许并非故意，或者体会到他这时也许有些冲动、有些恼怒，彼此说些道歉、原谅的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”、“他踩了我一脚”而打架，甚至动粗使棒吗？
请相信吧，当你理解了别人的时候，也会得到别人的理解；你只要去理解别人，就能获得别人对的理解；而当我们都能互相理解的时候，周围的一切会变得更加可爱，世界会变得更加美好！
请多理解别人吧，因为，理解是互相的。
初中作文 篇7
无论你在哪里，都离不开恩师心灵的广场
——题记
穿过厚厚的云层，柳絮般的飞雪纷纷扬扬的落下。风飘飘，雪萧萧，乍眼望去，满天都是洁白的雪，满地都是雪白的花。漫天的飞雪又勾起了那件往事，又让我记起了我的恩师……
那也是一个冬天，同样是雪花纷飞，同样是北国风光，窗外的北风呼啸着，墙前的梅花已含苞待放……温暖教室里六十多颗稚嫩的心，早已突破尘笔的禁锢，纷纷飞向了那童话般的世界。
一番焦急地等待过后，期待的下课铃终于敲响了，同学们小鸟一般的飞出教室，在银色的世界里手舞足蹈：瞧，同学们个个摩拳擦掌，从地上捡起一个个洁白的雪球纷纷朝空中扔去，放眼望去，一个个洁白的雪球在空中划出一道道完美的弧线。说时迟，那时快，一个雪球飞快的朝班主任飞去，精准无误的打在头上，爆出一朵灿烂的白花。霎时间，一切都静止了……
老师抖了抖头上的雪，打了一个寒战，戴上手套，大喊到：“我来也！”马上加入到“战争洪流中”同学们一看这阵势，当场就懵了，当同学们回过神来时，几个雪球又在同学之间“炸开了”，生龙活虎的的同学们那肯吃亏，在嬉笑中又开始了“战争”。
老师虽为女流之辈，可打起雪仗来却毫不含糊，一个个雪球飞驰而来，打得同学们似若“缩头乌龟”，操场上充满了欢声笑语，给单调的'世界有填充了几分乐趣。但过了一会，老师凝望着我们，若加思索了一会，便径直朝班里走去。同学们似丈二和尚——摸不着头脑，都怔在原地……
不一会，风雨中出现了两个若隐若现的人影：一高，一矮，一胖，一瘦。慢慢悠悠的朝这走来。同学们瞪大眼睛一看，那不是班里的“鼻涕虫”吗？他披的外套，怎么这么眼熟？咦，那不是老师的衣服吗？望着在风雪中瑟瑟发抖的老师，同学们抱怨道：“你来干什么，又不会玩！”“快把衣服还给老师！”几个身强力壮的同学还动起手来，想上前抢衣服。老师立刻制止了他们，然后凝视着我们，意味深长的说了一番话，改变了我的一生：
“我们生活在这个世界，人人平等，每个人都有自己的缺点，也有自己的优点，再好的球队也有洒泪的瞬间，再差的球队也有辉煌的一刻，金子总有发光的时刻，大家都是朋友，何不互帮互助？”
说完这番话，同学们定住了，慢慢地往红了脸，几个平时爱欺负他的同学，不约而同地伸出了了手，搭在他肩上说：“兄弟，对不起了，我们以后还是哥们！”他一怔，慢慢的红扑扑的脸上露出了灿烂的笑容。
老师的一番话，打破了冬天的寂静，吹响了温暖的号角；在我幼小的心灵里播下了善良的种子，使我得到了更多的人生真理……似那梅花开放在寒冬腊月间，给我温暖心灵一片。她，就是我的陶老师。
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