初中的作文

时间：2026-02-13 04:01:03 初中作文我要投稿

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初中的作文[汇编10篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的初中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文[汇编10篇]

初中的作文篇1

　　你看到过那些飞翔的鸟儿吗？它们是经历过无数的艰难险阻，才能在蓝天中自由自在地翱翔；你看到过捕食的鹰吗？它们是通过坚持不懈的努力，才享受了一顿美味的饱餐。我与它们一样，在生活的`处处磨难中，我懂得了坚持。

　　弹钢琴时我的最大爱好之一，每当那一个个动人的音符从我的指尖倾泻而出时，我心中总是感到无比的骄傲与自豪。但是，要练习一首乐曲是需要毅力的。有很多时候，曲子太难，我会连左右手的音都对不上，更别提流畅、优美地演奏了。我常常急地又哭又闹，心里惶恐不安，甚至产生连这辈子都不想学钢琴的念头。每每这个时候，是最锻炼你的时候了。我往往会一小节一小节地慢慢练，直到连队为止。每次一练就是几个小时。一天，两天下来，就能慢慢熟练，达到更高的目标了。从弹会一首曲子上，就锻炼了自我，磨练了我的意志。

　　不仅在弹钢琴上，我学会了坚持，在那一次学校举办的活动中，我也懂得了坚持。

　　前几个月，学校举办了一个童心奥斯卡英语剧表演活动。5、6年级要选几个英语成绩优异的演员去表演。幸运的是，我也被老师选中了，那几天我激动得不得了，甚至连饭都不下，成天想着这件事。可是过了几天，我就厌烦了这个剧组的表演。因为，每天，我们都要牺牲自己宝贵的学习时间，全身心投入到表演中，有时连周末都要来校练习。我在剧组中担任志愿军和村民的角色，露脸的机会不多，但也被老是盯着练了好几遍，每个动作，每个表情，全都得做到位。我们还需要不断揣摩，不断思考，怎么演才能博得观众的喜爱。有时，一个动作摇摆着不动好长时间，让老师纠正，这直到连队为止。这常常累得我腰酸背疼。每次回到教室，又得面对许多题海，让我忙得连眼皮都没时间抬一下。我常常想放弃，想退出这个剧组，但每次都转念一想：“老师百里挑一选了我，我又怎能辜负老师对我的期望呢？”于是，我又坚持了下来。这次活动，我们不仅为学校博得了金江，更让我懂得了坚持的含义。

　　生活中的处处磨难让我懂得了坚持。坚持就是胜利！坚持也是人生中一种珍贵的品质。

初中的作文篇2

　　纵使时光流逝，穿越千年万年，木兰，你依然是我最敬佩的人。

　　叹息一声又一声的传了出来，小小的房屋里木兰织着布。听不见机杼的声音只听得到木兰一声又一声的叹息。

　　爹爹身弱年老，你又没有兄长，恰好生不逢时的正逢可汗点兵。面对这样的局面你的心可曾慌过？你无奈，最终选择替父从军。这一走就是十二年，十二年征战沙场，十二年的相思之情久久埋在心底，十二年的青春。

　　敬佩你。作为一位女子，一介女流，却能承受战争的压力，家人的希望。战场是冷酷无情的，刀剑无眼，一不小心就将命丧战场永远的离开。你知道这些，可你的坚强，你的超群意志告诉了你：木兰，你不能退缩你必须勇敢面对。你凭着一腔孤勇奔赴万里赶到战场，速度就如同拥有翅膀一样跨越山河。

　　一路上，奔波劳累。到了战场又不容一丝懈怠。木兰啊，你的身子可受得了这战争之苦？手中沉重的兵刃，身上沾满血的铁衣，寒冷的气流。你的担子多么的.重啊！可你不曾畏惧，英勇的挥舞着兵刃，向敌军发起一次又一次猛烈的攻击。在战场上一展雄姿！多么英勇无畏啊！

　　将军百战死，壮士十年归。你从死亡线的边缘走了回来，回到了久违的祖国，踏上了厚实的国土，心底的自豪在蔓延。你的英勇，坚强和不畏使你立了大功，可汗龙颜大悦，策勋十二转，赏赐百千强你却都不要。因为你不慕名利，视金钱如粪土。只愿回到故乡，与家人团聚。

　　木兰啊，你犹如悬崖上独自开放的花，坚韧又顽强，美丽又动人。你是孝的代表，你是坚强的典范，更打破了女子不如男的常规。十二年的青春，你无私的奉献给了战场，给了兵刃，给了国家。巾帼不让须眉，你是英勇的巾帼英雄，更是我最敬佩的人！

初中的作文篇3

　　过去，我们总是说:只是付出，不求回报;只付，不付。这其实是一种误导，一种对人类心理的扭曲。

　　事实上，就人们的心理而言，如果他们付出了，就一定会有回报，付出越多，回报的期望就越高。当然，这种回报可以是物质的，也可以是精神的。如果你只付出，不回报，至少人们的心理会失衡。对于那些曾经付出却没有得到回报却可以照常做事的人，如果他们不是自我欺骗，那么他们一定是心理素质比较高的人。前者以自我欺骗来寻求心理平衡，以欺骗来显示自己的宽宏大量。但话又说回来，如果你能说出一些你不想回报的东西，就会暴露出你想要回报的心理。这就像为爱付出很多，但一次又一次地证明你不想回报。毕竟，苍白的文字掩盖不了不平坦的心灵。我认为这只是一个说法，当它很难得到回报或根本没有。这不是它心理的真实写照。

　　试想,如果上述表达式来自真相,当它被爱的回报,将他又对另一方说,我为你付出了很多,但我不希望得到你的`回报,这些支付都是我的愿意,你不能给我爱的回报,因为这个原因,这个点或清晰地思考吗?我想99%处理这种情况的人都不会说这样的话，除非他们欣喜若狂。因为，毕竟，你总是希望得到爱的回报。可见，人们的内心仍然渴望得到回报。对于后者——那些心理素质较高的人，即使他们的心理素质较高，也可能是由于付出的原因，而只是认为自己做了应该做的事情，从而保持心理平衡。这就像给老人、弱者、病人和残疾人让座，给灾区人民捐款。如果你是为了它而做，你就不会要求任何回报。如果他的努力超过了必要的限度，他也会有返回的愿望。

　　事实上，就普通人的心理而言，如果你付出了，你希望得到回报。例如，如果你帮助了别人，你希望得到别人的感谢;如果你为别人付出了，你希望得到别人的回报，等等。因为我们绝大多数都是普通人，有着共同的心理需求和共同的心理表现，所以我们应该尊重彼此的心理需求，这样我们才能对彼此有一个平和的态度。这对人们和他们自己都有好处。为什么不去做呢?想想。如果别人为自己付出了代价，而他们自己也很清楚，但他们却无动于衷，那么我们往往会有一种负罪感，而这种负罪感的折磨可能不如心理失衡。所以，如果你能回馈他人，你最好回馈他人。如果你无法回报，你最好不要去理解别人的付出。也许这样的拒绝会对他人的情绪造成一定程度的伤害，但小伤害总比大伤害好得多。过去我们常说，我们的民族是懂得报恩、有报恩之心的民族，甚至提出“恩泽必报”的道德标准。这并没有错，因为这个道德标准实际上是人们普遍的心理需求。至于“喷涌的泉水是否应该得到回报”，似乎无关紧要。重要的是，至少应该有“奖赏”的表达。“报答”，我的心是平静的;“报答”，我的心是平静的。当然，这种“报偿”是指对内心利益的报偿，与“以德报德”、“以德报怨”无关。

　　总而言之，就普通人的心态而言，如果你能给予更少的回报期望，更多的“帮助他人”的精神，更少的互惠要求，更多的回报时的满足感。然后，我们必须快乐地生活!

　　小草不怕风雨，努力成长，这是雨露滋润它的回报;河水不怕沿途的阻碍，向前奔流，灌溉着远处大地的每一面，这就是养育它的大地母亲的归来;世界上所有的东西都是一样的，更不用说人了。

初中的作文篇4

　　当快乐的花凝成，上前嗅一抹淡淡的芳香，清幽而又熟悉，就像在你我身边的那个不经意的瞬间。

　　——题记

　　清早起床，瞳孔中的世界尚还一片模糊时，早饭淡而诱人的清香便飘入我的鼻子中，顿时灵台一片空明。奔入餐厅，桌上的皮蛋瘦肉粥和油条诱得我的五脏六腑唱起了空城计。我已然顾不上别的了，抓起油条变塞入口中，顿时美味便充斥着我的口腔。风卷残云，不亦乐乎。

　　课堂之上，睡意横飞。枯燥乏味的知识不断地挤入我们的脑袋，顿时天旋地转，迷迷糊糊。望着满黑板的`加减乘除，我不禁再次打了一个哈欠，以驱散刚刚涌上来的睡意。正当这时，老师一个风趣幽默的插曲将我全部的精力拉回了课堂。苦中作乐，不亦乐乎。

　　困意随着下课铃的响起正式宣布破碎，使我不禁怀疑这首曲子有什么可以治疗贪睡的功效。一众玩伴没有浪费一丝时间，纷纷向金胖子的位置涌去，而金胖子则焦急地催促，告诫我们“课间一刻值千金”。人一到齐，便开始了我们看似幼稚却其乐无穷的巴掌游戏。“啪啪啪”的巴掌声回荡在教室里。巴掌响亮，不亦乐乎。

　　体育课上，汗如雨下。一千米的任务可不是我这种“纤细”的体格能够随随便便完成的。在看看旁边的金胖子，“呼哧呼哧”的喘气声表明他也已经是强弓之末了。双腿似乎已经麻木，只是一份坚持的信念时刻在脑海中浮现。终点就在眼前，我不禁加快速度。争分夺秒，不亦乐乎。

　　快乐就在我身边，抓住快乐，不亦乐乎。

初中的作文篇5

　　明月装饰了我的窗，你装饰了我的梦

　　——题记

　　时间悄无声息地用斑斑锈迹在墙角的单车上留下岁月的印章。曾经的单车生活已经远我而去，只是偶尔徘徊在我的梦里，点缀并不斑斓的梦。

　　多么怀念那些简单而愉快的单车生活！

　　初春的午后，收拾行囊，跨上单车，让心情带着自己穿梭在城市的大街小巷。不问自己为何而来，要去哪里，只是为了享受这午后的时光，让心灵去呼吸生活的.气息，寻找片刻的宁静。

　　站在悠长的巷口，斜倚单车，看夕阳将身影慢慢拉长，延伸到小巷里那个不知名的角落，定格在灰白班驳的墙壁上。看着墙上“某某某是个大坏蛋”歪歪斜斜的涂鸦，仿佛又回到美好的童年时光。墙上两扇破旧的木格窗户打开着，一位头发斑白的老人静静地立在，那里，任手中的香烟袅袅升腾，在橙色的夕阳下，一片氤氲。将来的某一天，我是否也会这样静静地站着，又会站在地球的哪个角落？去装饰一扇怎样的窗？

　　深秋的早晨，跳上单车，开始了同时间也不知道第几回的五分钟赛跑，只是它的终点指向未来，我的终点却是教室。弓着腰，任嘴里呼出的气息在脸上留下丝丝凉意，任擦肩而过者一脸的惊慌和诧异。用力地蹬着踏板，街道两边熟悉的行道树落尽了叶子，就像历尽沧桑而虬劲矍铄的老人注视着我，心中莫名生出一股更快的动力。想象着车轮飞速地旋转是否会带起路边的秋叶在身后像蝴蝶翩飞，给我匆匆地前行留下一点温暖的诗意。早点铺子里传来了难以名状的香气，提醒我早饭还安静地躺在书包里，愈加感受到了胃的抗议。手腕上时钟秒针的滴答声似有还无，更增添了内心的焦急。

　　踏着急促的钟声冲进教室，回望车棚里静静立在那里的单车，想着迟到时班主任的白眼，好一个惊险而惬意的早晨！

　　时光不徐不急地前行着，带走了四季轮回，带走了我的单车生活。回望墙角静静的单车，还好，有你装饰我的梦，我的生活依然不缺风景！

初中的作文篇6

　　夜 .罩上薄薄一层帷幔.在暗淡的月光下.或暗或明.远处变得摸糊.房屋.树木全都浓缩在群山环抱.连绵起伏的山脉中.近处烟雾潦绕.空气中有点冰凉.烟雾化成水珠.停歇在车亭上.垃圾桶盖上.坐登上.树叶面上.亮晶晶的水珠垂挂叶尖下.那是伤心泪.是伤心了一整夜.在黑夜中偷偷流了一整宵.准备偷偷的在黎明前擦掉.还未来得及擦掉 .为什么要流泪 .流泪为了谁?

　　我起了一大早.正撞见哭了一宵.红肿着眼睛.还有几滴泪珠 .夜能掩饰内心的脆弱.让伤心的泪水独自流.让伤心的人独自承担.让夜幕下掩得更严.更密.唯有夜能释放内心的痛.也能抚平内心的伤.内心的.疼.哭累了.泪流干了.躺下来.睡一觉.天就大亮了.你不要搞错了.大白于天下.那只是心愿.希望.祝福.

　　要熟知一个人.了解一个人.寻找一个人.重用一个人.只看其表面.看其光环.是不够的要了解全面.白天黑夜都要看到。

　　一滴泪珠 .一滴痛.

　　点点滴滴串成串

　　今朝酒.今朝醉

　　对酒当歌

　　人生几何?

　　深秋之夜.凉风给人有渗透皮肤、渗入肌体之凉感、风、看似柔软、只有树叶摆动、才知道风来了、抚理头发、才知道是风轻吻过我、风使我清醒；风教我要柔软、与谁都要和平相处、风教我学点处事哲学、一阵风吹过、乌云吹散、露珠抖掉、一切归于平静、春风、吹醒万物复苏、夏天的风、熊熊大火需要借东海之水猛浇、才能浇灭夏日之酷暑、免招窑炉之蒸烤、秋风、更是贴心、又暖人心；冬风、虽是渗骨又碜肌、它是万物蝉变的一次重生、风是无孔不入、无可不摧、。

　　我拂去脸上的泪珠、迎接四季的到来。。

初中的作文篇7

　　六月的到来，寓意着我们即将离开这孕育我们三年的的母校，这即将逝去的初中也充了无数回忆与失望。

　　三年前的一天，也是炎热无比的夏天，而我们迎着欢喜的心情来到了学校，怀揣着父母的希望，和欣喜，我来到了这里，在这三年里我学会了很多很多，知识、独立、忍耐，我从一个无知的少女蜕变成一个有知识，有礼貌的少年。

　　刚来到这时，总会想家，可是慢慢地，我也习惯了没有父母的陪伴，在这里增长知识，然而，时光飞逝，三年已经过去了，即将面临中考的我们开始紧张起来，没有了当初的稚嫩，不再像以前那样疯疯癫癫，在这初中里，我结实了一位好朋友，他是我的同桌，有一双大眼睛，学习也很好，只是不好好学了，他很有耐心，从不生气，事事迁就我，为此，我很感谢他，是他教会了我忍耐，不仅如此，也有许多老师，是他们教会了我知识。

　　记得有一次，那是初二的时候，刚考完试，等候发卷子，由于我们上课不认真听课，导致我们的成绩滑落，卷子刚发下来，我和同桌就控制不住了眼泪，过了很长时间，同桌和我说“我们两个分开吧。”我听得一头雾水，她又接着说：“和我在一起，你的成绩不会好的，分开吧！”我听了很生气：“为什么你认为和你在一起不会好，我都没说是因为你我才考不好的，我不会和你分开的。”他说：“和我分开会更好的，”我说：“我不会分开的，以后我好好学习就是了，相信我。”：他听了之后沉默了，我却笑了。

　　还记得有一次，我十分难受，你吃过饭回来看见这样的.我就过来问我，我什么也没有说，我以为你会走得可是你却买了药，很多种，所以我的病很快也就好了，从那以后，我的心像是一股热流流过，很温暖，然而，这即将逝去的初中，我们就要分开了，在这六月里，我们即将再次分道扬镳，但无论怎么样，我希望我们的回忆长存。

　　时光匆匆流逝，我只想以后回忆起来你还能在我身边，再见了，我成长中的初中，致我们终将逝去的初中。

初中的作文篇8

　　我们学习了《鸟的天堂》这一课，我了解到一颗茂盛的榕树是鸟的天堂。这个暑假，我也到了鸟的天堂——贵州威宁草海。

　　去草海之前，我通过上网查资料了解到，贵州威宁草海是国家自然保护区，位于贵州省西部，是一个完整、典型的高原湿地生态系统，是黑颈鹤、白头鹤等228种鸟类的迁徙中转站。威宁草海是贵州最大的高原天然淡水湖泊，它被称为“鸟类王国”。(原创投稿 )

　　当我们来到草海的时候，已经是下午了。我和妈妈上了一艘小船，划船的老爷爷一边划船一边给我们介绍威宁草海的情况。当讲到鸟时，我迫不及待地问：“爷爷，怎么我没有看见一只鸟呢？”老爷爷不慌不忙地说：“别急，小朋友，很快就可以看见了。”只见那老爷爷拿起竹竿一拨，船缓缓地移向草海的中心。过了一会，老爷爷用手指着前方说：“小朋友，你看吧！”我抬头一看，看见草海对岸边一大片茂盛的森林，森林里的树长得郁郁葱葱、高大挺拔，树上有一些白点，天空中也是密密麻麻的一片，那是什么？那是鸟吗？我激动得心砰砰直跳。

　　船继续往前划，我看清了，天空和树上的白点全是鸟，这些鸟千姿百态，以白色和黑色居多。接着，我听到了鸟声，顺着鸟声看见了许许多多的鸟，大的、小的、花的、黑的……这些鸟有的站在树枝上叫，有的飞起来在天空中盘旋，有的啪啪啪的扑着翅膀。连水草上也“站”着许多鸟，它们有的.站着一只脚，像摆出金鸡独立的造型，有的悠闲自在的理着羽毛，觉得自己的羽毛太漂亮了，一定要把它梳理好。我全神贯注地看着眼前的一切，简直让人应接不暇。老爷爷告诉我们，这里的鸟可多了，有黑颈鹤、白肩雕、百尾雕，它们还都是国家一级保护鸟类。而灰鹤、草原雕、灰背等18种鸟都是国家二级保护鸟类。不得不承认威宁草海的确是“鸟的天堂”啊！

　　此番游览收获真大，不仅大饱眼福，还获取了一些鸟类知识，只要我们为鸟创建一个和谐的生态环境，那么鸟就会找到自己生活的天堂。

初中的作文篇9

　　我爱水。

　　爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。(一个“更”字突出了爱的真挚。)

　　湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。(把平静的湖面比作明镜。)

　　湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐、在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。(把微波荡滚的湖水比作鱼麟，把有波纹的湖面比作飘开的彩绷。)

　　湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。(把碧绿的湖水比作翡琴。)

　　我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶官，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天那么欢快?水晶官里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它随着湖波飘荡。(想像奇特，表现了作者丰富的想象力。)

　　静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

　　细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的回环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。(比喻修辞写出了雨中的`湖更可爱、更动人，)

　　雷雨到来的时候湖最热闹。你听，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰隆“，礼炮响了，大会就要开始了，等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。(比喻、拟人化的描写生动、遥真。)

　　湖是美的……(赞叹湖的美丽。)

初中的作文篇10

　　我的母亲吓了一跳，直指着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个疯子！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

　　这时女婿的眼神正好碰到父亲的眼色，父亲突然吓得面如土灰，脸抽搐得几乎变形，说话也嗫嗫嚅嚅。母亲连忙拉住父亲说：“哎！老头子，你怎么了？若瑟夫！快，扶住他，肯定是刚才坐船让他头晕了。真糟糕！坐这会儿船就晕成这样。”说完看了看二姐夫。我拉着父亲冷得僵硬的手继续往前走，二姐夫也默默地挽着二姐的手走。

　　大家都没有说话。我偷偷地瞥着姐夫，刚才还与二姐有说有笑的他，现在却是一脸的严肃，两条浓密的眉毛皱得好像永远展不开一样。

　　这时，母亲提议要乘圣母洛船回去，“为什么”，二姐夫说，“刚才那只不是挺好的吗？”“是呀是呀，那只船别提多舒服呢，在上面还可以欣赏很多美景……”二姐满脸陶醉地说。母亲狠狠地瞪着二姐，“你就知道享受！我敢保证那只船肯定不吉利，看你爸像鬼附身一样！”二姐夫依然拧着他那威严的眉毛，冷冷地说：“那就坐圣玛洛船吧。”

　　我们上了船，才发现圣马洛船的船长是我们的老邻居彼得，曾经去过美洲。彼得看见父亲满脸苍白地脸，于是走过来说：“嘿！菲利普！你看起来多么苍老啊，这是怎么了？”母亲忙说：“这要怪那该死的轮船，老头子下船后就突然这样了。”说完又瞥了一眼女婿。“这真是糟糕。不过我要恭喜你，你的弟弟于勒---”这时所有的人都绷紧神经，母亲一听到“于勒”，马上暴跳起来：“彼得，不要提他！那流氓简直是个大乞丐！”说完才发现有双愤怒的眼睛正冒着火，那就是女婿。这才知道露馅了，下意识的掩住自己的嘴。可是就像泼出去的水一样，收不回来的。父亲绝望地抱头大叫一声：“上帝！救救我！”二姐夫已经怒发冲冠，抓起父亲的衣领使劲地摇：“什么！于勒是乞丐！该死，我早该看出来的。”他突然松手，一拳将父亲打倒在地上，我和两个姐姐慌忙地奔到父亲身边，“你这骗子”，二姐夫暴跳如雷，“我的`幸福！我的前程！就差点被你给毁了！”二姐跪在地上哭哭啼啼：“不！亲爱的，不是这样的，不是这样的！”“你这贱女人”，他又甩给二姐一巴掌，“你骗了我感情，你们全家都是骗子！”这时母亲才晃过神来，像头野马般奔到他面前，“你疯了！她是你妻子，我是你丈母娘！你，你居然，简直是无法无天！”“哼！我的妻子？我的丈母娘？笑话！你以为我真看上这贱女人？你们这些骗子！我宣布，解除婚姻！”

　　这时，船离我家越来越近，这场闹剧也渐渐平息，彼得无奈地站在一边，说：“你们这是在干什么？谁说于勒是乞丐了？哦，瞧，他就在那里！”大家一起向彼得指的方向望去，一个衣冠整齐的中年男子正站在岸边，朝我们挥手，大喊着：“喂！菲利普！”

　　大家都震惊了。特别是二姐夫，无力地瘫坐在地上，双手抱着扭曲得不成样的脸。母亲是第一个冲出船，激动地拥抱着于勒叔叔：“于勒你太狠心了！抛下我们一去就是十几年，害我想得你好苦，谢天谢地，总算平安回来了……”

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