有关评选方案模板9篇
为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的评选方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
评选方案 篇1
一、指导思想:
为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,为校园提供正能量,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。
二、评选条件:
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。
三、评选类别:
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:1.学习之星学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。2.文学之星热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。3.文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。4.才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。5.体育之星在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。6.其他如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。
四、评选办法：
“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。2.层级推荐,逐层选拔:①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。②各年级组长参照评选标准,从各班的`“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)
五、宣传、表彰办法:
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项:
1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。乐清市象白中学象白中学“校园之星”评选推荐表班级 姓名 校园之星类别 班主任姓名推荐方式(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)个人事迹(推荐理由),不少于300字班主任(或科任老师)意见级段意见时间:年月日
评选方案 篇2
一、指导思想
为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。
二、论文内容及格式要求
1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。
2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。
三、个人简介
每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。
四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱:
12630XXXX@QQ。COM，截稿时间：20xx年10月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。
五、评选办法
1、成立评分领导小组
组长：李明
副组长：林世斌
组员：胡荣江、邓黎明、李华松、郑海兵、蒋继飞、邓远梅、林田凤
2、论文评分标准及分值参考
（1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分） （2）、有一定的'理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）
（3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）
（4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。 （20分）
（5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。 （30分）
六、获奖与发表：
1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。
2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。
3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。
评选方案 篇3
一、指导思想
为进一步宣传先进典型，鼓励学生全面发展，培养学生良好行为习惯，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，全面提高学生素质，增强班级凝聚力，促使我校良好班风学风的形成。
二、评选项目
全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星
三、评选标准
(1)全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。
(2)守纪之星：思想品德好，有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。
(3)学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
(4)进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验。
(5)诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。
(6)文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学生的良好形象。
四、评选办法及表彰
l、班级中每周评选“班级之星”。由班长周末提名，星期天下午自习课进行评议表决。
2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选，于每月最后一周周三前，将符合评选条件的推荐人选报送年级组，由年级组评选出“每月之星”。
3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布；年级组评选出的'“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站，向全校公示，并进行表彰。
4、各班级要高度重视，认真组织好本班级的评选工作。要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。
评选方案 篇4
一、“温馨班级”内涵
“温馨班级”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。
二、活动目标
1．创造美好环境，培养良好性情。
2．设计文化情境，创建文化氛围。
3．争创温馨班级，构建和谐校园。
三、温馨班级评比标准
（一）环境氛围要求
1、卫生：时刻保持讲台整洁、无杂物，黑板槽无粉笔灰；门窗洁净；教室的地面无污渍；桌椅摆放整齐，桌面无污渍；教室无杂物。
2、黑板报、每周我秀、作品展示：字画排版合理；内容丰富；版面美观；
书写端正；刊头设计有新意；定期更换。
3、阵地建设
（1）图书角：藏书丰富；摆放整齐；有专人负责；有管理；有经常借阅并有登记。
（2）生物角：有绿色植物或小动物；摆放整齐，美观；有专人负责。
（3）卫生角：卫生工具整齐摆放在卫生角；有卫生保健知识专栏；有班级卫生管理制度。
（4）特色加分：开辟本班特色，特色鲜明，氛围好，有成效。（如环保类的种植、饲养；学科类的英语、作文、书法、数学思维、阅读、诵读、美术、礼仪等）
（二）人际氛围要求
1．师生之间：和睦相处，和谐平等。
2．同学之间：互帮互助，文明交往。
3、家校之间：互相尊重，共同关注。
（三）活动氛围要求
1、师生能积极主动地开展学校、班级组织的各项活动，并有成效。
2、鼓励每一位学生参与活动，允许孩子在犯错和努力中成长。
3、针对班级学生年龄和心理特点，有序地开展符合本班特色的育人活动。
（四）管理氛围要求
1、坚持民主、公平的管理氛围，不偏袒优秀生，冷落后进生。
2、培养小主人翁意识和集体荣誉感，努力让每个孩子有事做，期待发展。
3、班级具有共同追求的目标，乐观向上，同学之间乐于交流分享，互帮互助；
4、课堂生动活泼，有良好的学习氛围。得到任课老师的肯定。
5．学生在遵守校纪校规方面整体反应优秀，班风好，学生文明有礼。
四、评选方法
1．各班级对照评比内容和自评表，自我打分，自愿申报。
2．结合班主任经验交流会，开展“我的班级小故事”班主任论坛活动，综合评定产生8个“温馨班级”，班主任被授予“魅力班主任”荣誉称号，学校给予一定的.奖励。
3、综合评价特别突出的2个温馨班级推荐参加鹿城区优秀班集体评选。
温州市鞍马池小学20xx学年“温馨班级”自评表
班级班主任
项目内容说明分值自评复评
环境氛围
卫生：时刻保持讲台、门窗、地面、桌椅整洁5
黑板报、每周我秀、作品展示：内容丰富、美观；定期更换5
图书角：藏书丰富、管理有序，借阅多5
生物角：有绿色植物或小动物，管理好5
卫生角：卫生工具整齐摆放、有卫生保健知识专栏5
特色加分：有班级特色，氛围好，有成效5
人际氛围
师生之间：和睦相处，和谐平等5
同学之间：互帮互助，文明交往5
家校之间：互相尊重，共同关注学生发展成长5
活动氛围
教师能积极引导开展艺术节活动，学生能主动积极参与艺术节，家长支持度高。活动有成效。5
教师能积极引导开展体育节活动，学生能主动积极参与体育节，家长支持度高。活动有成效。5
教师能积极引导开展科技节活动，学生能主动积极参与科技节，家长支持度高。活动有成效。5
教师能积极引导开展读书节活动，学生能主动积极参与读书节，家长支持度高。活动有成效。5
教师能积极引导开展英语节活动，学生能主动积极参与英语节，家长支持度高。活动有成效。5
每一位学生能积极主动地参与学校、班级组织的各项活动，活动有成效。5
管理氛围
班级民主、公平5
学生有小主人翁意识和集体荣誉感5
班级具有共同追求的目标，乐观向上，乐于分享5
有良好的学习氛围，任课老师评价高。5
同学能遵守班纪校规，班风好，学生文明有礼5
评选方案 篇5
一、指导思想：
围绕今年全省中小学校培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育的主题“我在祖国怀抱中成长”，以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动及争当“阅读之星”活动。旨在积极倡导读书学习的文明风尚，培养学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，提高学生审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，构建温馨和谐的育人环境。
二、活动目标：
1、通过开展读书活动，教师、学生、家长共同参与，进一步激发我校学生读书求知的热情，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。
2、通过争当“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”活动，让学生了解从古到今国内外的重大事件、社会风貌、文化名人等，增强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。
3、通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力、欣赏能力。开启思维，拓展学生的知识面提高学生的内在素质与修养。
4、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动主题：沐浴书香，健康成长
四、读书节吉祥物：小蜜蜂“笑笑”
五、活动时间：20xx年5月——6月中旬
六、活动内容和具体安排
（一）宣传发动阶段：营造良好的读书氛围，让整个校园充满浓烈的书香味。
（第13周）
1、读书节开幕
a阅读节倡议书
b宣读活动方案
2、赠书活动。倡导学生把书从家里拿到学校，以便互相借阅，形成“好书大家读”的氛围。
3、各班级出好“沐浴书香，健康成长”的主题黑板报。
（二）活动开展阶段：（14周——17周）
1、征集班级读书口号，收集读书名言。各班组织学生展开讨论，征集一个班级读书口号，收集三条读书名言。
2、分年级向学生推荐书目，班主任认真抓好课前两分钟活动，对学生进行好书介绍。分班进行读书比赛，要求人人参与读书活动，读好书，做好读书笔记。读书笔记主要是摘录好词佳句，发表感悟，评论书籍内容等。
3、经典诵读：《弟子规》《三字经》和经典诗词。本活动结合学校的国学经典美文诵读活动，根据国学经典美文确定比赛内容。采取集体诵读和个别诵读相结合，以班级为单位开展，时间3—5分钟。采取领读、分读、齐读等形式，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的'韵律美和好文章的意境美。（时间待定）
4、教师利用语文课或班队课，专门指导学生读书，可以帮助学生制订读书计划，也可以是对前期读书的交流，并引导读什么书，怎样读书等。并要求学生写读书心得。
5、亲子阅读，打造“书香家庭”。在读书节活动中，向家长推荐好书，要求学生与家长同读一本书，并交流读书心得。
6、每班利用语文辅导课或语文课开展一次图书推荐会或读书交流会。
7、开展教师读书活动。鼓励教师进行“充电”“补液”，认真阅读教育教学名著、杂志，并将阅读中发现的教育新理念，教育新行动等摘录在自己的摘录本上，以提高自身的理论修养和业务水平。
（三）总结提升阶段：（18周）
1、“阅读之星” 评比（18周星期三之前）
“阅读之星”评选方法：每班推荐2名“阅读之星”候选人报大队部审批，由学校给予奖励。候选人必须至少完成3篇以上读书心得，质量高。根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、老师共同评比。
2、“书香班级”评比（18周星期三之前）
（1）评比标准：要达到六有
a．读书有成果。
b．班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；
c．班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，；
d．每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；
e．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；
f．有读书专栏，在黑板报上开辟出“推荐好书”一栏，定期更换，吸引学生读好书。
（2）评选办法：各年级根据评比标准推选一个班级。
3、“书香家庭”评比（18周星期三之前）
每个年级推选3个家庭。评比标准：父或母能积极与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子读书情况。
评选方案 篇6
为了弘扬我院的企业精神，展现我院优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为医院发展做贡献的良好氛围，医院决定今后每季度开展评选“优秀员工”的活动。
一、名额：
医院每季度将从全体员工中共选出6名优秀员工；
分别从主任层中选出1名、主管层管理人员中选出1名、普通员工中选出4名。
二、评选时间：每季度最后一月的`最后一周。
三、推荐人员资格：
工作满三个月者；
四、推荐依据：
1、当月无迟到、早退、旷工现象；
2、当月无患者投诉；
3、当月无重大差错，工作严谨，无罚款；
4、当月受到病人口头或书面表扬；
5、团结同事，能很好地与同事协作完成工作；
6、善于学习，不断进取，创新能力强；
7、很强的服务意识，服务语言规范，动作标准、雅观；
8、能出色地完成领导交付的各项工作，当月对部门或医院有重大贡献的员工；
9、严格按照《员工手册》的内容要求自己。
10、当月提出建设性意见或建议者。
11、各项业务能力及绩效考核优异者；
12、责任心强，具有敬业精神，吃苦耐劳，日事日毕；
五、具体步骤：
1）设立投票箱，发放选票至所有员工手中，所有员工必须参加，不得弃权。
2）采取不记名方式投票，员工投票进行推选（主任层1人、主管层管理人员1人、普通员工中选出4名）；
3）根据投票结果，办公室依据得票数量的多少整理候选人名单；
4）将获得票数最多的确定为最终候选人（员工选出8名候选人；主任层管理人员及主管层各选出2名候选人）；当候选人选票相同时，允许排名并列；
5）在管理层工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分；
6）平均分为最高的员工将被评为优秀员工；
7）经总经理批准后公布；
六、表彰和奖励：
1、对于被评选为季度优秀员工的职员将给以表彰，同时颁发证书和300元的奖金。
2、颁发优秀员工高级工牌。
3、可在年休假时享受额外2天假期的特别奖励。
4、医院组织的免费旅游一次。
5、获得优先的培训奖励及听课机会。
6、与医院最高层共进晚餐的机会。
七、评选的组织实施工作由办公室负责。
八、优秀员工的评选结果记入员工个人档案，并作为评选年度优秀员工的依据。
评选方案 篇7
为做好我校推荐评选工作，按照市教育局《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》的要求，特制定本方案：
一、领导小组
组长：z
副组长：z
小组办公室成员：z
评选推荐领导小组由校级领导组成，评选委员会由“特级教师”、“港城名师”、市“333工程”人员组成。
二、评选办法
根据连教师【20xx】13号《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》文件精神，经校长办公会研究，成立评选领导小组、评选委员会、工作小组。工作小组制定推荐评选方案。
评选委员会讨论并通过学校推荐评选操作办法，即在资格审查通过的基础上，进行群众测评，同意率达三分之二以上的申报人员方可填写量化自评表，评选领导小组邀请专家对申报人自评情况进行重新核定。评审委员会研究确定参加述职人员名单，并结合学校绩效考核方案及申报人的教学能力、地区影响力进行综合鉴定，按照优秀、良好、一般，进行分数折算。最后根据总得分进行排序，确定并公示上报人员名单。
三、评选范围和对象
骨干校长：学校在职在岗校级干部。
骨干班主任：学校在职在岗班主任。
骨干教师：学校在职在岗一线教师。
对原已获得市“333工程”第一周期第三层次称号的人员，在申报类别不变的情况下采取考核的'办法进行确认。另文通知。
已获得江苏省特级教师、“港城名师”、市“333工程”第一及第二层次称号的人员不在相应类别的推荐评选范围。
四、评选条件和政策要求
评选条件和政策要求以《关于开展20xx年云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》为准。
五、评选推荐程序
1.符合条件人员向学校递交书面申请。
2.评选委员会对申报人员进行资格审查，召开申报人员会议。
3.全体教职工对申报人员进行民主测评。
4.申报人员填写量化自评表，评选领导小组邀请专家对申报人自评情况重新核定，评选委员会讨论并确定参加述职人员名单。述职人员就近几年来的教学实绩向评审委员会述职，评审委员会对述职人员教学实绩考核评定。
5.根据申报人的核定自评积分、民主测评分、校内教学实绩考核的积分总和进行排序，确定并公示上报人员名单，个人准备相关材料。
6.上报市教育局。
六、时间安排
10月29日
1.传达《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》精神。
2.成立评选领导小组，制定评选工作方案。
11月8日—9日
1.申报人员递交书面申请。
2.评选委员会对申报人员进行资格审查。
3.召开申报人员会议。
11月13日—19日
1.群众测评。
2.申报人员填写量化评分表（复印件）。
3.申报人员上交量化评分表及复印件。
11月20日—30日
1.邀请专家审核申报人员的自评分。
2.评选委员会根据民主测评情况以及核定的自评分确定述职人员名单。
3.申报人员述职，评选委员会对述职人员进行考核评定。
12月1日-7日
1.根据总得分排序，确定并公示上报人员名单。
2.上报人员填写申报表和简介表。
12月10-16日
1.推荐上报人选公示。
2.学校审核申报人员材料。
3.上级要求装订材料。
12月18日
申报材料报送市教育局。
评选方案 篇8
一、宗旨：
为进一步深化素质教育，表彰我校毕业生奋发向上的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进、赶超先进的热潮，促进全体学生德智体等全面发展，我校开展应届优秀毕业生的评选活动。
二、评选对象：
我校应届毕业生。
三、评选一般标准：
1、思想品德佳。热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。
2、学习成绩佳。热爱学习，学习态度良好。
3、工作能力佳。素质全面，乐于承担班务工作，能协助各科老师开展班级工作。
4、身体素质佳。注重锻炼身体，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育成绩优良。
5、文明礼貌佳。遵守行为规范和学校规章制度，遵守社会公德，文明做事，文明做人。
6、家庭表现佳。在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。
7、带头作用佳。严格要求自己，处处起带头作用，有埋头苦干、甘于奉献的精神，善于用自己的`模范行动影响和带动他人。
8、全面能力佳。善于探索创新，积极参加校内外各种活动，有较好的表现。
9、团结协作佳。有团队精神，不计较个人得失，能够正确处理同学之间、师生之间关系，善于团结同学，乐于帮助他人。
10、同学口碑佳。能够自觉塑造、维护文明小学生的形象，有较高威信，同学满意度高。
四、评选要求和办法：
1、应届毕业班每班推选人数不得超过本班总人数的20%，具体人数四舍五入。
2、各校区要做好优秀毕业生评选的统筹工作，校区由分管领导牵头落实。申报推荐和核实审定时，要充分发扬民主，实行学生、教师和校区相结合，自下而上进行。
3、优秀毕业生班级汇总表由本班班主任负责填写，电子稿上报至各校区政教处，再统一报送。截止时间：xx月xx日（周三），逾期未报班级视作自动放弃。
五、表彰奖励方法：
被评为校级优秀毕业生的个人，由学校授予荣誉证书，并在学校毕业典礼上予以表彰。
六、评选组织领导工作：
优秀毕业生的评选工作由班级、校区负责逐级审查推荐。评选推荐活动是一项严肃的工作，各毕业班务必要严格根据标准，遵循公正、公平、公开的原则，按照评选、申报、推荐、审批等程序进行。评选过程要坚持实事求是，防止弄虚作假，切实保证质量，推荐人选必须在本班公示，公示时间为1周，广泛征求全体学生意见，充分发挥校级优秀毕业生的榜样示范作用。
评选方案 篇9
一、评选宗旨
为激励xxxx区基础教育学校广大青年教师积极投身教育事业，弘扬敬业爱生、教书育人、为人师表的优良传统，提高教育教学业务能力，促进优秀人才脱颖而出，进一步推动师资队伍建设的可持续发展，决定在xxxx区基础教育学校开展青年明星教师评选工作，评选一批品格端正、理念先进、业务扎实、乐于奉献、勇于探索的一线青年教师。
二、评选原则
从xxxx区教育事业发展和师资队伍建设的需要出发，坚持高起点、严要求、重实效的原则，采取公平竞争、择优遴选、滚动培养的动态管理模式。
三、评选机构
1.主办单位
浦东教育发展研究院
xxxx区教育学会
xxxx区中小学幼儿教师奖励基金会
2.协办单位
xxxx区各教育署
3.评选指导组
组长：焦亚蛟、曹锡康
副组长：王晓科、张锦华、郭嵘
组员：赵连根、路玉刚、陆萍萍、高国忠、刘国庆、吴秀国、顾志跃、杨振峰、倪似玉、顾静宇、胡雨芳、黄捷、吴燕、陈斌、张雪飞。
评选指导组下设工作组，由教育学会各专业委员会和教发院教研室组成，主要成员为：周增为、陈珍国、恽敏霞、唐水明、谢晓峰、李彦荣、谢忠新、张曦、吴耀忠、章健文。
四、评选办法
1. xxxx年举办首届“xxxx区青年明星教师”评选活动。此后，每3年评选一次。
2. 评选采取个人申报，学校推荐，教育署审核，评选工作组初评，评选指导组审定的顺序自下而上逐级进行。
3. 每次评选幼儿园、小学、初中、高中一线青年教师各10名，共40名。
五、评选范围
xxxx区幼儿园、小学(含特殊教育学校)、初中和高中(含中等职业学校)的.在职一线优秀青年教师。
六、评选条件
1. 35周岁以下(以首届为例：应为xxxx年9月10日以后出生)，有5年以上教龄，小学、幼儿园教师具有大专以上学历，中学教师具有本科以上学历。
2.忠诚人民的教育事业，热爱教育教学工作，有优良的职业道德，为人师表。
3. 具备扎实的教学基本功和过硬的教学组织能力;具有较强的教研科研能力和创新意识。
4.教学实绩突出。五年来在教育行政主管部门举办或认可的教学评优活动中获区级一、二等奖或市级三等奖及以上，并有教学论文、经验总结在区级及以上刊物发表，并在课堂教学改进中成绩显著，初步形成自己的教学风格或特色，在本校、本区享有一定的知名度。
七、评选程序
1.组织和发动(xxxx年4月)
评选指导组确定和公布评选方案。
学科专业委员会评选工作组制定评选实施细则。
教育署宣传评选方案和实施细则，发动个人报名和学校推荐。
2.候选人推荐(xxxx年5月)
候选人在个人申报的基础上由学校推荐，重点中学推荐人数不超过2名，其他学校不超过1名。学校推荐材料呈送教育署审核。教育署审核后汇总至教发院教研室。
3.评选工作组初选(xxxx年6月)
评选工作组组织专家根据条件对被推荐人选进行初评。完成材料评审后统一安排课堂教学和答辩。
4.评选指导组评审(xxxx年7月)
评选工作组将初评结果上报评选指导组审定，审定结果公示后，报社发局、社工委备案。
八、表彰与奖励
1.表彰
在教师节活动中，对本届青年明星教师进行专项表彰，颁发“xxxx区青年明星教师”荣誉证书。
在教师节表彰后，利用媒体及网络，对当选的青年明星教师优秀事迹进行宣传。组织xxxx区青年明星教师宣讲团，在新区有关中小学、教育机构开展巡回宣讲。
2.奖励
评选活动以精神奖励和物资奖励相经验，以精神奖励为主。对评选出的xxxx区青年明星教师由xxxx区中小学幼儿教师奖励基金会颁发一次性的奖励。
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