【通用】实施方案4篇
为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的实施方案4篇，欢迎阅读与收藏。
实施方案 篇1
为贯彻党的十八大和十八届三、四中全会精神，落实国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和江西省《关于深化高等院校创新创业教育改革的若干意见》，提高我院创新创业发展的能力和水平，经学校研究，决定深入推进创新创业教育工作，特制定本实施方案。
一、总体思路
（一）指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以推进产教融合、校企合作为主要路径，通过实施“四个进一步”，即进一步完善体制机制、进一步打造创新创业平台、进一步提高教师创新创业能力、进一步突出创新创业人才培养，推动新余学院创新创业的深入发展，提高新余学院支撑地方科技进步、经济发展和社会管理创新的能力。
（二）基本原则
坚持创新创业与转型发展相结合。以新余学院创新创业教育作为推进学校转型发展的支撑点，树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就一批大众创业、万众创新的生力军。
坚持问题导向与特色引领相结合。以新余学院创新创业教育存在的突出问题作为深化学校创新创业教育的'着力点，坚持特色引领，对接地方经济社会发展需求，通过体制机制、创新创业平台、教师创新创业能力、创新创业人才培养等“四个进一步”的实施，有效推进学校创新创业发展。
坚持改革试点与开放进取相结合。以改革试点的科学谋划作为深化学校创新创业教育的重要抓手，以开放进取理念推动与国内外多层次的实质合作，聚集创
新创业教育要素与资源，充分调动广大师生参与改革的积极性，形成全校关心支持创新创业的良好生态环境。
（三）发展目标
有步骤、分阶段推进新余学院创新创业“四个进一步”，努力实现一年开好局、两年见成效、五年大进展。
一年开好局：到20xx年末，全面启动深化新余学院创新创业教育改革，建立健全组织领导和协调机构，各项建设任务分解落实到位，制定出台发展目标规划和配套政策，全校上下形成推进创新创业的共识与合力。
两年见成效：20xx年取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有地方特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的发展模式，普及创新创业教育，实现大学生创业引领计划预期目标。
五年大进展：到20xx年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，师生创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的师生显著增加。
二、进一步完善体制机制
1、完善学校创新创业组织架构。落实创新创业教育主体责任，把创新创业教育纳入改革发展重要议事日程，成立由校党委书记、校长任组长、分管校领导任副组长、相关部门、各二级学院、工训中心、产发中心负责人为成员的创新创业教育工作领导小组，下设创新创业工作办公室（挂靠教务处），配备专门工作人员和办公场所，给予专项经费支持。领导小组的主要职责是加强顶层设计，统筹规划、政策制定和经费保障。相关部门、各二级学院（中心）分别成立相应机构，工作推进实行旬报制和月调度制，切实推进学校创新创业工作。
2、完善创新创业实践活动相关配套管理制度。出台《大学生创新创业教育管理办法》、《素质拓展与创新创业实践学分认定管理办法》、《学生创新创业基金管理办法》、《创新创业教育研究与指导教研室工作条例》、《创业导师工作条例》等管理制度，确保创新创业教育工作科学化、制度化、规范化运行。
3、完善学籍管理制度。启动实施弹性学制，放宽学生修业年限（高职3－5年，本科4－6年），允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。
4、完善创新创业教育考核评价机制。建立科学有效的考核评价，制订创新
创业量化指标与综合评分办法，对各部门和二级学院的创新创业工作进行考核。
表1 进一步完善体制机制工作任务分解
三、进一步打造创新创业平台
1、打造创新创业基础平台。充分整合校内场地资源，以产教融合中心、大学生创新实践中心为校内平台，推动学校积极融入新余高新区的新余市大学生创业孵化基地，有效满足大学生创新创业需求、具有较强专业化服务能力，同时又具备低成本、便利化、全要素、开放式等特点的众创空间。支持产教融合中心打造成为国家和省级示范性创新创业基地。
2、发展学校“互联网+”创新创业网络服务。建立大学生创新创业网络平台和信息服务平台，为学生实时提供国家政策、市场动向等信息，并做好创新创业项目对接、知识产权交易、法律法规咨询等服务，建设网络培训平台。引导学生识别创新创业机会、捕捉创业商机。
3、建立健全大学生创业指导服务机构。加强大学生创业指导服务机构建设，做到“机构、人员、场地、经费”四到位，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。举办创新创业教育实验班，条件成熟时建立创业学院。支持自主编制专项培训计划，或与有条件的教育培训机构、行业协会、群团组织、企业联合开发创业培训项目，加快职业资格认证，增强学生就业能力。
4、改革科研课题和项目管理办法，促进学校科研成果转化。推动面向工艺生产和生产线的创新验证，将科技成果评价从专业评审向产业化验证转变，从节点监控向创新、产业化、示范应用的全过程评价转变。完善成果发布机制，建设成果转化项目库，积极推动网上成果对接常态化，推动科技成果的转移转化。加快完善学校科研成果处置和收益分配机制改革，支持教师以对外转让、合作转化、作价入股、自主创业等形式将科研成果产业化；支持以知识产权、管理和技术等要素入股创办企业。
5、建立对外交流与合作的开放办学格局。积极推动二级学院，按照“三个一”标准，即一个对外实践项目、一个创新创业团队、一个实践成果的基本要求，强化落实，建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的开放办学新格局。
实施方案 篇2
为贯彻落实《关于进一步加快推进化工企业安全生产风险分级管控与隐患排查治理两个体系建设的通知》（潍滨安办发〔20xx〕48号），根据开发区安委会统一部署，结合公司实际，现就推进安全生产风险分级管控与隐患排查治理两个体系建设（以下简称“两个体系建设”）工作，制订本实施方案。
一、任务目标
全面开展安全生产隐患大排查快整治行动，深入研究重特大事故的规律特点，认真分析安全风险大的生产区域和关键环节，加快推行隐患排查治理、风险分级管控双重预防机制，建立完善安全生产风险分级管控体系、隐患排查治理体系和安全生产信息化系统，实现关口前移、精准监管、源头治理、科学预防。到20xx年5月15日前，实现标准化、信息化的风险管控和隐患排查治理双重预防，从根本上防范事故发生，构建公司安全生产长效机制。
二、组织机构
为加强“两个体系建设”工作的组织领导，确保活动取得实效，公司成立“两个体系建设”工作领导小组，对工作进行全面组织、指导和检查。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设“两个体系建设”工作办公室，办公室设在安全环保部，某某某任办公室主任。具体负责“两个体系建设”工作的组织、开展、协调、监督、考核、总结工作。
三、标准和依据
1. 《关于进一步加快推进化工企业安全生产风险分级管控与隐患排查治理两个体系建设的通知》（潍滨安办发〔20xx〕48号）。
2.《危险化学品企业事故隐患排查治理实施导则》安监总管三〔20xx〕103号。
3.《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》安监总局第16号令。
4.《公司安全风险评价管理制度》
四、工作计划
1.宣传发动，排查风险点（9月15日—9月25日）。为切实做好“两个体系建设”活动。要求各单位认真做好此次活动的宣传发动工作，利用黑板报、宣传栏、条幅、LED电子屏积极进行宣传。利用学习时间和班前班后会时间，组织员工认真学习公司《安全生产风险分级管控与隐患排查治理两个体系建设实施方案》，围绕如何发现风险点，确定风险等级进行学习和讨论，各单位员工要人人参与“两个体系建设”活动。根据各自岗位特点，全员、全过程、全方位、全天候排查本单位可能导致事故发生的风险点，包括安全基础管理、区域位置和总图布置、工艺管理、设备管理、电气系统、仪表系统、危险化学品管理、危化品储运系统、公用工程系统、消防系统等方面存在的风险（具体排查内容依据《公司隐患排查治理管理办法》见附件1）。
2.确定风险等级（9月26日—10月15日）。对排查出来的风险点进行分类分级管理，先确定风险类别（泄漏、火灾、爆炸、中毒、坍塌、坠落等危险因素和高温、粉尘、有毒物质等有害因素），然后按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为1、2、3、4级（1级最危险，依次降低）（风险具体分级标准依据《公司安全风险评价管理制度》见附件2）。
3.明确管控措施（10月16日—12月5日）。针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级（公司、车间、班组、岗位），落实具体的责任单位、责任人和具体的管控措施（包括制度管理措施、工程技术措施、培训教育措施、个体防护措施、应急处置措施等），形成“管控手册”。 逐级评审并审核、审定、批准，形成台账或控制清单，组织全员学习本岗位的风险，落实风险控制措施。
4.风险公告警示（12月6日—12月10日）。公布本单位的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急措施。对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要危险有害因素、后果、事故预防及应急措施、报告电话等内容。对可能导致事故的岗位，设置报警装置，配置现场应急器材和撤离通道等。同时，将风险点的有关信息及应急处置措施告知周边企业。
5. 全面实施、定期更新（20xx年2月底前完成）。组织有关人员及时并定期评审、更新风险信息，结合企业实际情况实施风险分级管控，有效运行体系，实现持续改进。
6. 排查消除隐患（20xx年5月15日前完成）。针对各个风险点制订隐患排查治理制度、标准和清单，明确各部门、各岗位、各设备设施排查范围和要求，建立起全员参与、全岗位覆盖、全过程衔接的闭环管理隐患排查治理机制，实现隐患自查自改自报常态化。
6.深化体系建设（20xx年底前完成）。20xx年-20xx年，公司全面推进、深化两个体系建设工作，形成较为完善的法规制度和标准体系，风险分级管控与隐患排查治理的机制、措施更加精准、有效，公司本质安全水平显著提高，事故防范和安全管理能力明显提升，两个体系建设任务完成。将排查出来的风险点全部录入到省、市安监局网格化监管系统，实现对风险点在线监测，同时录入隐患排查治理信息，实时对隐患治理情况进行监管。
五、职责分工 结合本单位部门机构职责修改
1.安全环保部负责“两个体系建设”方案的制定，负责安全生产风险分级管控体系建设工作，并对体系建设情况进行全程监督管理；负责组织安全基础管理、危险化学品管理、区域位置和总图布置方面风险点方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制；分析存在的问题，监督治理方案以及相应的实施工作；监督隐患的整改、防范措施、资金、期限的落实和组织应急预案的制定；负责职业危害的防控和风险公告警示工作；负责“两个体系建设”管控手册的审核和上报；负责“两个体系建设”的组织、开展、协调、监督、考核、总结工作。
2.生产管理部负责隐患排查治理体系建设工作。具体包括安全隐患管理制度的制定，建立起全员参与、全岗位覆盖、全过程衔接的闭环管理隐患排查治理机制，实现公司隐患自查自改自报常态化；安全生产风险分级管控体系建设工作中负责组织工艺管理方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制。按照隐患排查治理制度开展隐患排查，及时发现并消除事故隐患，如实记录事故隐患治理情况；分析存在的隐患，监督隐患治理方案的实施工作；每月15日、30日向公司安全环保部报送“两个体系建设”工作信息。
3.设备部负责组织设备设施管理方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制。按照隐患排查治理制度开展隐患排查，及时发现并消除事故隐患，如实记录事故隐患治理情况；分析存在的隐患，监督隐患治理方案的实施工作；每月15日、30日向公司安全环保部报送“两个体系建设”工作信息。
4.保障车间负责消防系统方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制；按照隐患排查治理制度开展隐患排查，及时发现并消除事故隐患，如实记录事故隐患治理情况；分析存在的隐患，监督隐患治理方案的实施工作；每月15日、30日向公司安全环保部报送“两个体系建设”工作信息。
5.科技中心负责区域位置和总图布置方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制；按照隐患排查治理制度开展隐患排查，及时发现并消除事故隐患，如实记录事故隐患治理情况；分析存在的隐患，监督隐患治理方案的实施工作；每月15日、30日向公司安全环保部报送“两个体系建设”工作信息。
6.电仪车间负责组织电气、仪表系统方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制；按照隐患排查治理制度开展隐患排查，及时发现并消除事故隐患，如实记录事故隐患治理情况；分析存在的隐患，负责隐患治理方案的实施工作；每月15日、30日向公司安全环保部报送“两个体系建设”工作信息。
7.公用工程车间负责组织公用工程系统方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制；按照隐患排查治理制度开展隐患排查，及时发现并消除事故隐患，如实记录事故隐患治理情况；分析存在的隐患，负责隐患治理方案的实施工作；每月15日、30日向公司安全环保部报送“两个体系建设”工作信息。
8.仓储部负责组织储运系统方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制；按照隐患排查治理制度开展隐患排查，及时发现并消除事故隐患，如实记录事故隐患治理情况；分析存在的隐患，负责隐患治理方案的实施工作；每月15日、30日向公司安全环保部报送“两个体系建设”工作信息。
9.调度室负责应急管理方面风险点的.排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制；按照隐患排查治理制度开展隐患排查，及时发现并消除事故隐患，如实记录事故隐患治理情况；分析存在的隐患，负责隐患治理方案的实施工作；每月15日、30日向公司安全环保部报送“两个体系建设”工作信息。
10.财务部负责统计事故隐患治理、风险管控专项预算资金；划拨公司事故隐患治理、风险管控专项费用，监督落实费用的闭环管理。
11.各车间是安全基础管理、区域位置和总图布置、工艺管理、设备管理、电气系统、仪表系统、危险化学品管理、储运系统、公用工程系统、消防系统等方面隐患排查、风险管控的责任主体，负责本车间风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、明确管控措施和管控手册的编制；负责对隐患的排查、登记、报告，实施整改，并根据职责分工，按要求向相关单位报送“两个体系建设”工作信息。
六、工作要求
1.做好宣传引导。各单位要坚持宣传先行。利用黑板报、宣传栏、条幅、LED电子屏等方式积极进行宣传，加大安全生产风险分级管控和隐患排查治理两个体系建设工作的宣传力度，营造浓厚的氛围。
2.强化工作推动。各部门要针对各自负责的工作范围，尽快开展隐患排查和统计工作，并定期向安全环保部汇报，确保各项工作任务按时限和标准要求全部完成。
3.注重联动配合。各部门两个体系建设要做到“四个结合”，
要与落实主体责任相结合，与安全生产标准化建设相结合，与隐患排查治理相结合，与分级分类管理相结合，形成相互促进，密切配合。
4.发挥专家作用。两个体系建设是一项创新性强、技术复杂的系统工程，可邀请高层次、高水平和专业技术服务机构，参与两个体系的设计、方案制定、标准研究、评估论证，提出一系列指导意见，确保相关工作的科学性、时效性。
5.严格考核问责。加强两个体系建设工作的督导考核，各车间要成立以主任为组长的“两个体系建设”工作小组，制定详细的活动方案，明确专人负责两个体系建设工作，并认真总结两个体系建设过程中好的经验和做法及时上报“两个体系建设”工作办公室，公司对推广价值高的经验和做法予以奖励；对工作开展不力、流于形式的，给予通报批评并予以重罚。
公司
xx年xx月xx日
实施方案 篇3
一、成立强有力的领导组织：
书法特色学校创建工作领导小组及分工：
组长：z
副组长：z（负责特色学校创建课堂教学实践与研究）、z（负责实施与督查）
z（负责比赛和展览）
z（负责经费投入和相关保障）
书法教学组：z
副组长：z。
成员：七年级、八年级、九年级语文老师及各班主任。
二、制定远期详细的实施计划
1、教学内容（z负责）
课程安排（z负责）
兼职书法教师：（z）
尽可能在学生家长中联系有精力、有热情的省书协以上的会员担任兼职书法教师（由领导组协调）
2、举办书展（z负责）
学校师生书画展的制度化，由原来的一年一次改成两次，6月、12月各一次，八师生优秀作品及时展出，以便成绩提高（具体团委会组织实施）
3、经费保障（z负责）
每个班必须订阅2-3种书法报刊（因班级没有班费，其经费由学校协调解决，由办公室具体落实，初步投入2万元）
4、教师培训（z负责）
把学校现有的书法教师及青年教师中的书法爱好者着力培养成市、省级书法协会会员，解决书法教师储备问题
5、成立书法兴趣小组（z负责）
在各班挑选书法爱好者进行培训确定人选，书法兴趣小组名单公布上墙
6、开设书法课（z负责）
定期举行书法业务培训，邀请书法家做讲座，45岁以下教师必须参加，具体表现纳入教师个人考核，由z老师、z老师负责。
7、举行书法比赛
（1）庆国庆钢笔字比赛，按年级评选出集体一二三等奖6名，学生个人奖100名
（2）元旦百名学生书法表演。每班选15人初选后确立100人的书法特色教学教训班，在普及教育的基础上重点培养，并初定于20xx年元旦前夕在学校大操场举办以及汇报展。
8、参加各级各类比赛活动
积极组织学生参加县、市、省及书法活动。（将历届学生获奖情况整理，由团委会、档案室提供证书，团委会提供图片）
9、在校园文化建设中突出书法艺术特色：
A、校名的题写和书法家义务为学校题字（由领导组组长协调、制作装裱由政教处负责）
B、书画展厅（建议设在综合楼一楼陈列室）书法教室（由于我校学生较多，建议在综合楼、教学楼分别布置一个，另外在综合楼布置一个教师书法教学创作室），具体布置由总务处完成。
C、教学楼分楼层展示书法知识（由姜波负责收集资料制作） D、开辟书画墙介绍书法历史、有名书法大家、书法学习要领、书法新星新作。建议在在建的塑胶跑道工程围墙（主干道东侧）上设置，具体设置方式根据实情科学安排，宣传内容由姜波搜集整理。
三、确立达成目标，形成鲜明特色
1、加强领导，狠抓管理。在广泛调研基础上，形成书法教育发展规划，制定长远目标与近期目标，成立书法教育领导组，从统筹协调到具体操作指导作出有力的.保证。同时，组建一支乐于奉献、勇于实践的精干的书法教师队伍，从各班抓起，拟订好书法教学计划，明确实验目标，作好实验记录，定期研讨书法教育中的问题。配备好书法教室，电化教育设备，为书法教育的开展提供了必要的基础条件。
2、健全组织，培训师资
（1）学校成立书法教学组。聘请书协的老师为顾问；各语文老师为书法辅导老师；由z等老师担任书法课指导老师。
（2）提高我校教师的书写水平，要求教师每人每周至少写一幅字，交到书法教学组批阅，学校每学期组织一次青年教师基本功竞赛。通过批阅、展示、比赛等形式，促使广大教师书写水平的提高。教师在课堂中写漂亮字、规范字，身教重于言教，来潜移默化地影响学生。
4、营造氛围，环境育人。
让每个学生均有“提笔即是练字”的意识，努力营造宣传氛围。楼道走廊镜框内张贴着师生的书法作品；板报、班内墙壁才艺展示栏目由学生书写，班班都有些字专栏。在学校的书法展室中除了书法家、中国当代书法名家的作品（复制品）外，展牌上定期展示我校师生的优秀作品。让学生从浓郁的写字氛围中受教育、受启发，激励他们把字写好。
5、全力以赴，形成特色
注重书法知识的推广和渗透，建设具有浓厚的书法氛围，书法研习风气浓的校园文化，形成学校特色。
①每日练字不低于30字，书写流畅美观。
②书写使用楷体、隶体，工整流畅，字形美观。
③学生设有专用的书法练习簿，每周定期使用、定期检评，并有教师指导意见。
④学校设有专用书法教室，布置实用、氛围浓厚；有完整使用记录。
⑤校、班内设有专用的学生作品展示橱窗，每学期展出次数不低于2次；展出质量高、鼓励面广。
⑥学校开辟书画强，介绍书法历史、有名书法大家、书法学习要领、书法新星新作。
6、学生形成初步的书法能力，能够坚持练字，能够感知到书法艺术的魅力，并形成自己的独特审美体验。
实施方案 篇4
根据学校德育工作要求，五、六月份分级有针对性的开展德育活动，进行有效的德育教育，七、八年级侧重理想信念教育，九年级侧重感恩励志教育。
一、活动内容：
感恩节手抄报：感恩励志教育实施方案
1、七、八年级理想信念教育的内容
(1)、各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动
利用班会或者思想政治课堂，由班主任或政治老师对学生进行理想信念的实质教育。让学生弄清楚理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。
通过实例，讲理想是如何促进拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断的进步。然后，每个学生分别说出自己的理想(要切合实际)，在班级内进行讨论;最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。
(2)、各班级开展“树立理想、建立信念”活动
在七、八年级学生中，深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。班级开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导，从而使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的`正确理想。
组织学生办手抄报、观看优秀影片、阅读优秀的文学作品、学唱优秀的歌曲、了解革命文化、红色文化等丰富活动内容，创造性的开展教育活动。
(3)、在理想信念教育活动中，切实结合当前社会、学校、班级、学生的实际情况，结合“中国梦 青春梦”教育活动;结合期中考试总结表彰、“五四”朗诵比赛、班级文化建设，特别是班级精神文化建设;结合学生养成教育、文明礼仪教育，特别是年级和年龄段中存在的问题，深入细致的开展理想信念活动，使之深入人心、成效显著。
2、九年级感恩励志教育活动内容
九年级紧密结合中考复习和毕业考试，开展感恩励志教育。
(1)、各班广泛开展励志教育。
利用班级黑板报、班会课，对学生进行励志教育。结合学生实际，用一些励志故事、名人名言激励学生刻苦努力，在学习之余能切实感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到启发、激励。
(2)、各班开展感恩回馈教育。
帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。九年级学生初中生活即将结束，有针对性的消除毕业前夕的消极悲观情绪，树立积极乐观的人生观、世界观、价值观，感恩亲人的养育之恩、感恩恩师的授业之恩、感恩同学的帮助之恩、感恩母校的培育之恩。
从小事做起，保护好班级财产，维护好班级秩序就是一种感恩情怀。
从身边做起，尊重老师的劳动，尊重同学的学习就是一种感恩情怀。
二、活动要求
七、八年级各班将教育活动内容(主题班会、观看影片、优秀手抄报图片等)做好记录，并在活动结束后上交活动总结，归档保存，并将作为班级考评的基本依据，九年级结合中考有机调整教育内容不做硬性规定。
xx中学政教处
【实施方案】相关文章：
实施方案【精选】10-30
实施方案[经典]11-17
实施方案（经典）11-20
[精选]实施方案10-22
实施方案(精选)10-23
实施方案07-31
（精选）实施方案10-08
【精选】实施方案10-12
工会实施方案05-03
审计实施方案05-09