评选方案实用(6篇)
为确保事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的评选方案6篇,欢迎阅读与收藏。
评选方案 篇1
为了搭建展示平台,更好地体现“以研促教”的先进理念,促进交流,进一步提高教师论文写作的积极性,中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。
一、参评对象
全校教师
二、评比活动时间
20xx年3月25日——4月30日
三、论文内容
1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。
2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题,进行前瞻性、前沿性的研究。
3、围绕学校或个人课题研究。
4、教育教学在新课程改革方面的'成功案例。
5、教学活动的成果及经验总结。
6、利用信息技术等现代化教育技术手段,促进实验教学质量的提高的研究。
四、对论文的要求
1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟,选题新颖,题材科学,逻辑严谨,语言流畅。
2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确,且主题明确、结构合理,文风简约,论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。
3、必须是未发表和未参加过评比的作品,不接受网上下载和抄袭的作品,文责自负。
4、字数以1000-1500字为宜,按统一的格式撰写:标题请用小二号黑体;内容正文请用小四号宋体;正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。
五、评选办法
所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处,由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校,中心学校组织人员进行评价和打分,并对相关文章提出交流意见,达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。
六、奖项设立
本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖,颁发证书,并择优推荐参加论文评选活动。
评选方案 篇2
为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性,营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境,带动教风与校风的良性发展,为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍,促进教学质量和教学管理水平不断全面提升。特制定本《办法》。
一、评选范围:全体在职教师
二、评选条件:
(一)师德表现
1、忠诚教育事业,有强烈的事业心和责任感,积极参加学校组织的各种政治学习活动,热爱本职工作,为人师表,关心集体,谦虚谨慎,遵纪守法,作风正派。
2、热爱学校,乐于奉献,服从学校一切工作安排,团结协作,衣着大方,举止端庄,具有良好的职业道德和教师形象,受到学生的尊重和同行的好评。
3、热爱学生,不讽刺、体罚和变相体罚学生,言传身教,做学生的良师益友。具有正确的教育观念,坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
4、坚持教书育人,关心学生全面发展,注重学生品德教育。积极参与学校的`教育教学管理工作,对学校工作有贡献;能胜任本职工作,愉快接受并圆满完成学校安排的教学、管理、值周、服务、学生活动等各项工作。
5、爱护学生,对后进生不歧视,帮助差生、关心困难学生。不随意征订教辅读物;不向学生、家长索要收受礼品或钱物;不从事有偿家教;不体罚和变相体罚学生。
(二)教学业务
1、治学严谨,教学态度端正,具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础,具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。
2、扎实备课,认真上课。备写的教案实用性强,形式多样;组织教学能力强,能精心施教,不断更新教学内容,努力改进教法方法,积极从事多媒体课件制作进行辅助教学,教学效果好。教案和自制课件在学校学期检查评比中获“优”、“良”等次。
3、作业批改及时认真,严格要求,评讲认真,学生作业书写规范。作业检查在学校学期评比中获“优”、“良”等次。无机械、重复、超量的作业,注重合理减轻学生过重的课业负担,学生、家长评价较好。
4、出色完成教学任务。教学中能因材施教,注重对学生分类指导和个别辅导,转化后进生成效明显。所带班级班风正,学风浓,学生进步显著;辅导的学生在各级各类竞赛活动中获取奖次;教学人员所带学科成绩在县局、学校组织的统一考试中居同级同学科前两名;行政后勤组、体育艺术组和英综组人员在同组人员综合排名中居前两名。
5、认真做好学生学科考核、评价工作,对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通,关系融洽。
6、自己所带班级无重大责任事故,本人未发生任何教育事故。
(三)教育科研
1、积极参与教研教改,按时按要求参加学校组织的各种教研活动,能很好地完成备课、听课、说课、评课任务,教研组反映好。听课笔记记录详实,有客观、公正、准确的评语。
2、勇于开拓创新,不断改革进取,逐步形成一定的教学特色、风格。积极主动参加公开课、竞赛课,承担示范课、观摩课,在校内外形成较好的社会反响,或取得较高的评价。
3、重视科研工作,了解学术动态,紧密结合教学实际工作,积极开展教学研究,总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文、心得体会、教学反思和教学案例,公开发表或公开交流。
4、自觉接受继续教育,积极参与教育科研的理论学习、自觉读书,坚持在职进修。
(四)出勤及其它
1、坚守岗位,上课不接打手机,不擅自离开自己的工作岗位。
2、无迟到,无早退,无代签到、无旷课现象。
3、病、事假一学期类计不超过5天。
4、无因自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失;无因自己不良言行给学校或他人形像带来负面影响的现象发生。
三、评选时间
一学年评选一次。每学年未以各种考核为依据评选。
四、评选办法
1、科任组、分年级语数组评选,评选人数按年级班级总数和同组人员总数具体确定,人数不超过教职工总数的15%-20%。
2、严格对照评选条件进行筛选,坚持公正、公平、公开的原则。
五、表彰奖励:
经学校评审组批准后,即授予年度校级优秀教师光荣称号。
评选方案 篇3
为加强公司企业文化建设,不断增强企业向心力和凝聚力,提高工作效率,有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工,公司将开展“优秀员工”评选活动,具体方案如下。
一、评选原则
坚持公开、公平、公正的原则。
二、评选周期
每月组织一次评选
三、评选范围
1、凡在本公司入职满一个月的`员工均可参与月度优秀员工评选
2、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅
四、名额分配
1、以部门为单位组织评选,部门人数在10人(含)以下,每月可选送2名,部门人数在10人以上,每月可选送3名
2、人事行政部每月根据各部门选送的人员,评选出不超过5名优秀员工
五、评选标准
工作业绩----目标管理指标达成率100%。
工作质量----出色、准确无任何差错完成上级布置的任务。
工作技能----具有极丰富的专业技能,能充分完成本身职责。
工作态度----工作努力、主动,能较好完成分内工作。
团队合作意识----有较强的团队合作意识,积极配合他人完成任务并分享自己的经验技术。
工作纪律----迟到不允许超过2次/月;事假不超过1天/月;
服装无违规现象。
物品摆放符合规定
学习意识----优秀的自我学习意识,乐于接受公司安排的各种培训,提高自身的综合能力。
创新能力----工作中锐意求新,经常提出新想法、新措施与新的工作方法。
责任感----有积极责任心,能彻底达成任务,可以放心交付工作。
沟通协调----善于上下沟通、平衡协调,能自动自发与人合作
六、评估人及注意事项
1、工作业绩由被评估人的直接上级评估,工作质量、工作技能、工作态度、团队合作意识。
2、团队合作意识由被评估人平级同事(至少2人)评估,可由被评估人指定人选。
3、工作纪律由人事行政部评估。
七、评选流程
1、每月5日前各部门主管、经理完成部门内员工评选,并填写《优秀员工评价表》报人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成优秀员工评选及《优秀员工评价表》的分析,并将优秀员工照片及业绩简介张贴于公告栏内。
评选方案 篇4
一、活动目标
优质课教学能较充分体现以人为本的教育理念,注重人的发展,发挥学生的主体性;能较好的`体现新课程纲要的核心精神,紧紧围绕学生“自主、探究、合作”等学习方式的转变组织教学;能较充分的体现教师自身的教学特点;恰当地运用现代教育媒体。
二、参赛对象
各学科教师(不受年龄限制,省、市教坛新秀、县飞龙奖教学一等奖获得者除外)
三、评选程序
1.组内初评
以教研组为单位自行组织初评,推选出一至二名优胜者参加校级的复评,名单于本月20日之前上报教导处。
2.校级复赛
◇时间:10月下旬组织复评。
◇内容:上课内容自选。
◇赛程:分说课(稿子打印成文)、上课二部分,先说课后上课。
四、评奖设奖
分学科按参赛选手的人数比例设立一、二等奖若干名,对获奖选手予以表彰及适当的物质鼓励。
五、评委组成
评委人员主要由校务成员、骨干教师组成,适当聘请校外人员。同时,对每位参赛选手的说课、上课实行全程摄像。
评选方案 篇5
为丰富校园艺术文化生活,促进学校艺术教学,充分展示我校中学生的艺术风采和学校艺术教育成果,音乐组特联合教育处、学生会定于20xx年12月,举办“20xx年xx一中校园艺术之星” 演唱、演奏、舞蹈、相声(小品)比赛,具体事项通知如下:
一、组织机构
(一)机构成员
1、组 长:米xx
2、副组长:黄xx
3、组 员:毕xx等人
1、组 长:活动的'策划及指导;
2、副组长:制定活动方案、活动的实施等工作;
3、组 员:担任比赛评委、专业指导、资料的收集和整理等工作。
二、比赛形式与内容
比赛形式为演唱、演奏、舞蹈、相声(小品);
节目内容自选,作品风格不限;
表演时间不超过5分钟(决赛超时作降等处理);
演唱、舞蹈可采用钢琴伴奏或伴奏带(必须消去原声,所有伴奏带的音质必须干净、清晰)演奏不能使用伴奏和伴奏带。
三、参赛对象:初一、初二、高一、高二的所有学生
四、活动程序
(一)初赛
1、报名时间:第11 周至12周(11月6日至17日下午5点截止)
2、报名方式:参赛各班学生在本班文娱委员处报名,年级分会收集各班报名表于11月20日上午8点前交校学生会。
3、初赛时间:第13周(时间待定)
4、初赛形式及要求:
按分组序号在指定的音乐教室(排练厅)进行初赛,过期做弃权处理。
器乐和舞蹈自备乐器、服装、道具和伴奏,声乐清唱。
5、初赛地点及评委:
组别
地点
评委
备注
演唱
音乐教室(二)
米长义、刘新苗
1、王蓓负责初赛总协调。
2、各组第一位为组长,负责把关和成绩统计。
3、请彭玲华老师安排学生干部到各组协助评委进行组织工作。
演奏
音乐教室(一)
毕建文、喻爱林
相声(小品)
音乐教室(三)
彭玲华、胡秀红
舞蹈
六楼排练厅
成娜、胡懿文
6、汇总初赛情况
第14周一上午9:00召开评委会,汇总初赛情况。根据初赛情况决定是否举行复赛(二)决赛
1、决赛报名
⑴所有参加决赛的学生于指定时间至学生会报名确认,过期做弃权处理。
⑵参加决赛的选手以抽签决定决赛顺序。
2、决赛时间:分初、高中组(具体时间再通知)
3、决赛地点:多功能报告厅
4、决赛评委:学校领导、全体音乐组老师
5、评选方法
⑴分演唱、演奏、舞蹈、相声(小品)四组决赛,由评委当场打分。
⑵按参赛组分设一、二、三等奖。并由学校颁发荣誉证书。
6、补充说明
(1)决赛时,各选手自备乐器(钢琴除外)、服装、伴奏带等相关用具,并提前做好准备,若在比赛过程中出现故障影响比赛程序者,降等处理。
(2)由各班选派3-5名同学做为观众在现场观看比赛活动,要求讲文明有礼貌,争当文明观众。
(3)若对本次活动有任何疑问,请咨询教育处、团委学生处、音乐组。
教育处、团委、音乐组、学生会
评选方案 篇6
为鼓励学生发展特长,在全校学生中创设积极向上的氛围,形成良好的学风、校风,增强对学生的榜样教育,增强校园活力,学校将在每月开展“校园之星”评选活动。在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在,真正做到学生之间找差距。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的学生,为树立良好的校风而努力。
活动理念:以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
一、评选基本条件:
凡被评为校园之星的学生必需遵守《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌,并接受学校、老师和同学的监督。
二、评选办法:
由政教处发出倡议,并制定校园之星的项目及评选标准,由同学根据自己的实际情况自由申报,由班主任组织本班同学对申报校园之星的同学进行民主审评,获得通过的由班主任上报各负责部门(部门主任),由学校进行颁星奖励。
校园之星每月评选一期,其中文明之星每期每班初评出2位同学,被评上校园之星的同学需要交个人生活照片1张(近期),以及本人的'简介、人生格言。
三、评选内容及标准:
1、学习之星:学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优异。
由教务处负责。评选时间:2月、4月、9月、11月(共四期)
2、进步之星:学习态度端正,学习进步幅度大的学生。
由教务处负责。评选时间:2月、4月、9月、11月(共四期)(学习之星与进步之星教务处根据期末和期中成绩
在每学期开学初与期中考试后同步评选)
3、体育之星:热爱体育锻炼,在体育比赛中有突出表现的学生。
由政教处负责。评选时间:10月
4、艺术之星:具有文艺、书法、美术等特长,在各类比赛中取得优异成绩。
由团委负责。评选时间:6月
5、科技之星:热爱创新科技,在科技创新、机器人、信息学编程、电脑制作、模型等比赛中有突出成绩的学生。
由团委负责。评选时间:1月
6、文明之星:尊敬老师,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,与同学友好相处,举止文明,不乱扔垃圾,不追逐打闹,遵守学校的各项规章制度。拾金不昧,争做好人好事,表现突出。
由政教处负责。评选时间:3月、5月、10、12月
四、奖励办法:
评选出的校园之星,学校将利用升旗仪式进行颁奖,通过学校网站、橱窗等途径进行宣传、报道。
备注:橱窗宣传安排:
1、利用和平校区文化走廊十块小展板对在各类比赛中获奖的学生进行及时宣传(负责部门:校办公室)
2、学校在文化走廊开辟“校园明星榜”橱窗两大块,每月由负责评选部门按时张榜公布。
3、学习之星与进步之星每期每个年级分别评出10星;体育、艺术、科技之星,每期每个年级分别评出15星左右;文明之星每学期评两次,每期每个班级初评2名,表现突出的评为校星。文明之星每期学生不要重复。
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