小学青年教师粉笔字比赛方案
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为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的小学青年教师粉笔字比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学青年教师粉笔字比赛方案1
一、比赛目的
举办本次粉笔字比赛，旨在促进我校五年以下青年教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。
二、参赛对象
五年以下青年教师。
三、比赛程序及实施办法
1.本次比赛以个人为单位进行。平时由教师每日自练展示，期末进行评比。平时展示占总分的`30%，期末评比占总分的70%。
2.比赛时间：
20xx年xx月xx日
3.评分标准：
①按时完成(20分)：在规定的时间内完成，并按时将作品送到一楼活动大厅展示。
②书写规范(20分)：用正楷体书写，写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
③笔法(20分)：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。
④章法(20分)：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。
⑤书写效果(20分)：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。
四、评委组成
xx
五、注意事项
1.各位教师自己利用小黑板书写。
2.书写内容由学校统一，自己利用空堂时间完成。
3.比赛当日上午大课间时间将小黑板送到一楼大厅展示。
4.评分可保留一位小数。
小学青年教师粉笔字比赛方案2
教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。
粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：
一、比赛目的
举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的'职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象
全校专任在岗45周岁以下教师。
三、活动安排
1、准备时间：20xx年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。
2、比赛时间：20xx年11月28日
3、比赛地点：多媒体大厅
四、竞赛形式及要求
1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。
2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。
3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。
4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。
5、竞赛时长：10分钟。
6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的"人数的平均分计算出团体分。
五、奖项设置
个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。
六、评分标准
1.书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。(30分)
2.间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。(20分)
3.章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。(20分)
4.版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。(10分)
5.对比练习时的作品有明显进步。书写内容完整，在规定时间内完成比赛。(20分)
七、注意事项
(1)各团队参赛老师不得无故缺席，无故不参加者按照0分计入团队总成绩。
(2)准时参赛，迟到者个人及团队，不列入奖励。
(3)超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分，每个错字扣2分。
小学青年教师粉笔字比赛方案3
新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际，特制定本方案。
一、成立组织机构
组长：
副组长：
指导老师：
组员：
二、实施步骤
第一阶段 培训与练习阶段
1.培训阶段
为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加)
具体培训时间和地点安排：
第8周星期四下午第二节课 一(6)班教室 主讲 老师
2.练习阶段
(1)练习工具：小黑板
(2)练习时间：第7周开始至比赛时间
(3)练习方式：根据自己的情况进行选择
第二阶段 比赛与评奖阶段
(一)比赛时间：
20xx年xx月xx日
(二)参赛对象：35周岁以下的教师(含35周岁)
(三)比赛地点：A栋五楼会议室
(四)比赛内容：具体内容现场下发，比赛字体为正楷
(五)比赛程序：
1.参赛教师进行抽号及抽取书写内容。
2.比赛时间：5分钟
3.比赛说明：参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。
(六)奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。
(七)评委：
由全体未参赛的教师当评委。
评比说明：每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的'老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。
(八)注意事项：
1.参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。当天不参加比
赛者，作放弃处理。
2.参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。
3.不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格
(九)评分标准：总分100分
1.评分标准分值
1)书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。30
2)间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。30
3)章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20
4)板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。10
5)书写内容完整，在规定时间内完成比赛。10
2.其它：
1)超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。
2)每个错字扣1分
3)相同的时间，完成相同的字数，则参考1~5条。
小学青年教师粉笔字比赛方案4
新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的'提高起着潜移默化的影响。为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际，特制定本方案。
一、成立组织机构
组长：薛英晶
副组长：黄亚香
指导老师：杨帆吴英海
组员：羊赞文叶林蔡慧
二、实施步骤
第一阶段培训与练习阶段
1、培训阶段
为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加）
具体培训时间和地点安排：
第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师
2、练习阶段
（1）练习工具：小黑板
（2）练习时间：第7周开始至比赛时间
（3）练习方式：根据自己的情况进行选择
第二阶段比赛与评奖阶段
（一）比赛时间：xxxx年3月19日
（二）参赛对象：35周岁以下的教师（含35周岁）
（三）比赛地点：A栋五楼会议室
（四）比赛内容：具体内容现场下发，比赛字体为正楷
（五）比赛程序：
1、参赛教师进行抽号及抽取书写内容。
2、比赛时间：5分钟
3、比赛说明：参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。
（六）奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。
（七）评委：
由全体未参赛的教师当评委。
评比说明：每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。
（八）注意事项：
1、参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。当天不参加比赛者，作放弃处理。
2、参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。
3、不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格
（九）评分标准：总分100分
1、评分标准分值
1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（30分）
2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。（30分）
3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分）
4）板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分）
5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）
2、其它：
1）超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。
2）每个错字扣1分
3）相同的时间，完成相同的字数，则参考1~5条。
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