小学三年级主题班会方案

时间：2024-06-24 14:03:44 方案我要投稿

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小学三年级主题班会方案

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　　漫长的学习生涯中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家收集的小学三年级主题班会方案，希望对大家有所帮助。

小学三年级主题班会方案

小学三年级主题班会方案1

　　一、时间：20xx年12月17日

　　二、地点：3.1教室

　　三、班会主题：消防安全

　　四、班会背景：

　　火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。

　　五、班会目的：

　　通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　六、班会准备：

　　1. 组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。

　　七、班会过程：

　　1.主持人致词，班会开始

　　2.学生代表发言。

　　3.视频消防案例分析讨论

　　4.消防知识

　　防火的基本措施

　　1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

　　灭火的基本方法1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

　　酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

　　宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

　　灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

　　消防方针：预防为主，防消结合

　　扑救火灾的一般原则：

　　1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

　　遇上严重火灾怎么办?

　　1、保持镇静。

　　2、呼唤附近的同事援助。

　　3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　4、关闭火场附近的电器总闸。

　　5、正确使用灭火器灭火。

　　6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

　　逃生注意事项：

　　1、要镇静，采取措施自救

　　2、或初起时要报警，设法疏散物资

　　3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

　　4、过浓烟区要弯腰或爬行前进

　　5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

　　6、不要乘坐电梯

　　7、在窗边呼救

　　8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

　　5.消防安全小品

　　6.宣誓

　　7.宣誓班主任发言

　　八、关于主题班会“消防安全”的总结

　　总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的'楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

小学三年级主题班会方案2

　　活动目的：

　　引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

　　活动准备：

　　1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

　　2、搜集关于文明礼貌的知识。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始。

　　二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

　　三、演小品《进校门时》。

　　四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

　　五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

　　六、班主任讲话，提出希望。

　　亲爱的`同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

小学三年级主题班会方案3

　　一、主题与构思

　　1、通过活动回顾三年来我们所学到的各种劳动本领，及在不断增强学生自理自立能力的过程中，体会到由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富，从而进一步认识到劳动的重要性。

　　2、通过对学生学习心理问题的解疑、推导，增强他们学习的自信心。由同学与班主任老师组成咨询团，接受同学提问，并提出克服困难的建议和方法。

　　二、活动准备

　　1、环境布置：主题会课题，会场座位，表演区安排。

　　2、小品中的道具、服装、音乐、水果和蔬菜等。

　　3、有关活动的串词。

　　4、班主任与学习问题生悉心交谈，了解他们的困惑和苦恼。

　　5、请班内品学兼优生总结自己的成功经验，包括学习目的、学习方法、学习心理等诸方面。

　　6、两侧墙上张贴名人名言。分别是：

　　左侧：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）

　　我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。（爱因斯坦）

　　右侧：如果是玫瑰，它总会开花的。（歌德）

　　我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。（达尔文）

　　三、主题会实录

　　（主持人甲、乙上）

　　甲：春风荡漾，春雨绵绵；乙：春耕的时节，播种的季节。

　　甲：四年来，每年的春季我们都用双手播下一粒粒种子；

　　乙：四年来，每年的秋季我们又用双手捧起丰收的果实。

　　合：让我们随着时光老人，一起去看看我们的双手曾给我们带来

　　了什么……

　　乙：时光老人让我们来到一年级，看看那时的我们。下面请白鸽小队表演。

　　（白鸽小队A、B上）

　　那时的我们

　　A述：那时我们才那么点，个个都是小皇帝。衣服妈妈帮着穿，书包奶奶帮着提，上学爷爷送，放学爸爸接。万一其中一人有事，姑姑、

　　婶婶都是最佳候补队员。

　　B述：那时我的这双手就像指挥棒，点到哪儿，我们一家就往哪儿冲锋陷阵。是老师教会了我们做这、做那，我们还把学到的所有本领编

　　在一支歌里，那就是《我有一双勤劳的手》。

　　乙：听着这首歌，我们仿佛觉得一年级时的事就发生在昨天，那

　　时我们就是用这双手做着那些简单的事……

　　甲：嗨，别沉醉了，你都二、三年级了。

　　乙：有那么快呀，不好意思，不好意思。让我来看看这时我们的

　　双手干了些什么？

　　请白帆小队表演叙事诗朗诵《勤劳的双手带来喜悦》。（白帆小队上）

　　勤劳的双手带来喜悦

　　每当我捧起苹果，就不由得想起那难忘的第一次，那次，老师给我们每人一个大苹果，说是给我们吃的，霎时，我们又高兴又幸福，但老师又提出一个要求，一定要自己削皮才能吃，顿时，我们又失望又苦恼，但最终我们无法抵御苹果的清香拿起了小刀……一刀，一刀……还不错，我们笑了。一刀，一刀……

　　手酸了，我们开始退却了，一刀，一刀……手不听使唤了，我们开始怨恨了

　　扔下了小刀。老师走来，告诉我们她的许多第一次，告诉我们音乐家的第一次，告诉我们雕塑家的第一次

　　……

　　我们明白，原来第一次都是那么艰辛，我们重又拿起小刀。一刀，一刀……

　　无怨无恨，一刀，一刀……坚韧不拔，终于，成功了

　　甲：三年的.时光飞逝而过，我们又来到四年级，看看由这双手引发的趣事。

　　请阳光小队表演相声《还是当男的划算》。

　　（阳光小队A、B上）

　　还是当男的划算

　　A：我越来越体会到做男的有多么划算。

　　B：你怎么会有这种想法，我只听我老爸说男人就是难人，难做人的人，既要赚钱多，又要干活多，还要在家时间多，多妻儿关心多……

　　A：嗨！你说的是大的男人，我说的是你我这样小的男人，小男人，懂不懂，你把概念先分清了。

　　B：哦，那你道说说看，像你我这样的小的男人有什么划算的地方？

　　A：这个说来话长，先从我们在娘肚子里说起。据说我们这些小男人还在娘肚子里的时候，就显得特别优越。

　　B：怎么说来着？

　　A：这不，当大人们知道在肚子里的是我们这些小男人时，他们都会再三叮嘱孩子的妈：“多吃点、多注意休息、多当心点，那可是儿子。”

　　B：那如果大人们得知在娘肚子里的是女孩会怎么样？

　　A：那还不简单，有什么吃什么！

　　B：这是为什么？

　　A：原因太简单了，吃多了孩子太胖，生出来还要减肥，多麻烦啊。

　　B：这算什么？

　　A：这你别管，现在女的都兴苗条，要在娘肚子里就开始打下基础。当我们这些小男人出生后，我们的长辈说起话来的味儿也不一样。

　　B：这你也知道。

　　A：当然，相声演员马季不是说过这样一个段子，我们来学学。

　　B：好。

　　A：这样我先当生了小男人的爸爸，你问我生了啥？

　　B：呦，恭喜恭喜，听说你家添丁了，添了个啥？

　　A：男的（头一昂）。现在我再当生了女孩的爸爸，你再问。

　　B：呦，恭喜恭喜，听说你家添丁了，添了个啥？

　　A：女的（一脸尴尬样）。看见吗？

　　B：嗨，这是封建迷信。

　　A：这你别管，反正是实事，当我们这些小男人渐渐长大后，就越发显得划算了。

　　B：怎么回事？

　　A：我们小男人狂奔乱喊，大人会说：“那才像是男的，长大准有出息。”

　　B：那女的呢？大人会怎么说？

　　A：痴头怪脑，长大嫁不出去。

　　B：嗨。

　　A：另外，我们小男人由于运动量大，吃的多，这划算吗？

　　B：有点道理。

　　A：大热天，我们可以赤膊，女的行吗，这也划算。

　　B：这也算一条吗？

　　A：这能否定吗？外边游玩，我们可以到处方便，女的行吗？

　　B：这是不文明的行为。

　　A：管他呢，最让我觉得划算的要算现在。

　　B：现在，我不觉得我们有什么划算？你看站在办公室最多的是我们这些小男人。

　　A：这算什么，这叫敢于承担责任，忍辱负重。

　　B：班里戴标志的都是女的，天天管着我们这些小男人。

　　A：这叫从小锻炼如何适应什么“妻管严”。

　　B：还有呢，搬桌椅，拖地板这种脏活、重活都让我们干唉！

　　A：这你就没姿态了，这是老师让我们显示男性的威力。

　　B：你现在说得多高尚，那回你还说老师偏心眼呢！

　　A：你这人……，我这不提高认识了吗。

　　B：反正，我想不出我们有什么划算的。

　　A：唉，你不知道，我们现在学校开设劳动课，老师要求女孩子每天把妈妈、奶奶梳好的辫子散开，自己重新梳理。你看他们就这样，（做出用手梳辫子的样子）累了半天，还没扎成一个像样子的辫子，又累又急，眼泪直打转。我心理痛快，平时可让她们管惨了。

　　B：这倒是的，那些女生都是要强的人，听说没有掉泪。

　　A：是啊，是啊，你看像我们这头发，用手三下五除二完事了，划算吧。

　　B：有道理有道理，不过听说她们这样多锻炼有助于开发大脑。

　　A：有这事？我怎么没听说，不行，我可不能吃亏，我决定从今天起，从现在做起，不剪头发了。

　　B：干吗？

　　A：留长发练习梳辫子，开发大脑……

　　B：拜托你了，你怎么什么都想得出。

　　A：这不划算吗？（完）

　　①我们每天生活在同一个屋檐下，欢笑和烦恼时刻伴随在身边。有的同学成绩优异，始终笑颜常开，受到老师的表扬、同学的羡慕；有的则为成绩平平或虽然努力了但始终毫无起色而苦恼。我们的集体是一个大家庭，让我们敞开心扉，倾诉内心的痛苦和忧愁，共同探讨，找到解答的良方。下面请同学A、同学B、同学C上台，接受大家的咨询，当众解答。也请班主任姚老师上台。

　　同学发言，同学A、B、C解答（略）

　　②班长：下面，我们请珊珊，凌峰为大家表演小品《大喜与大悲》。

　　大喜与大悲

　　角色：学生嘉嘉（女），学生小捷（男），数学老师。

　　场景：教室里，课前两分钟，打铃后两分钟，嘉嘉雀跃着跑进教室，满脸兴奋得意。

　　嘉嘉：嗨，小捷！我的文章在《少年文艺》上刊登了！瞧！《黑白蝶》

小学三年级主题班会方案4

　　活动目标：

　　1、能够认识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。

　　2、通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培养自觉维护文明环境的意识。

　　活动准备：PPT及相关图片。

　　活动过程：

　　一、主题导入：

　　1、牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。

　　2、城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数情况下，这些广告是不合法的，涉及办虚假证书、非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严重影响城市的精神文明建设。

　　二、师生讨论、交流。

　　（一）你见过的牛皮癣有哪些？

　　1、学生交流。

　　2、教师补充。

　　（二）你认为牛皮癣有什么危害？

　　1、学生交流。

　　2、教师总结。

　　无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣传平台，适当收取费用。

　　有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻（假）章，贷（高利）款，办（假）证，（假）发票。高薪急招、办证等。禁止堵截。

　　（三）牛皮癣屡禁不绝的原因是什么？

　　1、学生交流。

　　2、教师总结。

　　A、客观需求。便民信息张贴栏尚无法满足需要，市民遇到租房、维修、疏通管道等情况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时，由于就业、升学等需要，群众的需求仍然较大。

　　B、取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐蔽性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的.社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码采取停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许；若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。

　　C、职责分散，难以形成合力。整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例处罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。

　　3、重温广告法第三十二条。

　　（四）献策献言，怎样消除小镇的“牛皮癣”？

　　1、在你的生活中，你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经历吗？

　　2、德国是怎样治理牛皮癣的？

　　3、你对治理城市牛皮癣有什么好的主意？

　　三、教师总结。

小学三年级主题班会方案5

　　一、活动目的：

　　1、使队员了解爱护校园的目的意义。

　　2、懂得保护校园应从身边做起，从小养成保护环境的良好习惯。

　　二、活动过程：

　　1、（主持人）男：无论你走到天涯海角，

　　（主持人）女：无论你穿过千山万水，

　　合：最终——我们还是会再次相会！

　　男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，

　　女：因为我们拥有共同的环境。

　　男：一个校园就是一个家庭。

　　女：一同成长，共同创建。

　　男：新学期里，你发现我们校园有哪些变化？

　　2、播放校园照片。

　　3、学生发言说出学校的.变化。

　　4、男：美丽的校园，可爱的花草，都需要我们的保护。同学们，让我们以实际行动来爱护我们的校园吧。

　　女：下面请同学们在小组里讨论：爱护校园，你们有哪些好办法？

　　5、分小组讨论，组长记录。

　　6、小组长汇报讨论的结果。

　　7、辅导员指导班长形成倡议书。

　　三、辅导员讲话。

　　四、主持人宣布主题班会结束。

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小学三年级主题班会方案6

　　活动主题：弘扬爱国精神

　　活动准备：学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品

　　活动过程：

　　（主持人出场）

　　a：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。

　　b：十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖国母亲献上一支歌，表达我们的情感！

　　a：下面请听小组唱《十月是你的生日》。（表演节目）

　　b：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖国母亲的`爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

　　（表演节目）

　　a：祖国母亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。

　　b：祖国母亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。

　　a：那么你能想象1xx年以后的祖国是什么样子的吗？请看小品《穿越时空1xx年》。

　　（表演节目）

　　b：看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧！

　　a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出中国的繁荣富强。

　　b：举办20xx的世界奥运、20xx的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。

　　a：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：中国已不再任人蹂躏！中国人民站起来了。

　　a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。

　　b：同学们，当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。

　　a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。（全体唱歌）

　　a、b：让我们为祖国生日祈祷！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！让我们为祖国的明天骄傲！让我们齐声高呼：祖国万岁！

小学三年级主题班会方案7

　　一、活动目标：

　　激励全体师生振奋精神、锐意进取，进一步规范师生的言行，进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，将文明之火辐射社区、高区、威海，为威海创建全国文明城市添砖加瓦，为新学期创造良好的开端。

　　二、活动主题：

　　文明伴我行，美在我身边，阳光下成长

　　三、活动时间：

　　2016年9月3日上午

　　四、活动地点：

　　阳光神小和国际报告厅和三年级二班教室

　　五、活动过程：

　　1。师生拥抱（三年级二班教室）

　　2。带领学生参加“文明伴蜗行，美在我身边，阳光下成长”——阳光神小————学年开学典礼（国际报告厅）

　　3。师生共同观看中央电视台开学第一课。

　　4。结合开学第一课，让学生畅谈“发现你身边的美”——文明，从我做起，引导学生发现周围美好的事物，从而端正学生的.价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的力量，这也是《开学第一课》的意义所在。

　　5。观看节目及班队会课结束后每人写一篇以“文明，从我做起”——发现你身边的

　　美”为主题写一篇观后征文（统一稿纸）。每班挑选2篇优秀作品参加学校评选，获奖者发布在学校网站。

　　六、暑假大盘点

　　总结假期作业，评选假期阳光生，下发阳光卡。

　　七、新学期的期望和要求

　　新学期希望每个同学要做到“五心”：

　　一是收心。

　　把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

　　二是决心。

　　新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

　　三是恒心。

　　前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

　　四是爱心。

　　不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

　　五是用心。

　　读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

　　同学们，让我们在新的学期中共同努力，创造三（2）班新的辉煌！

　　最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步！

小学三年级主题班会方案8

　　活动目的：

　　通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

　　活动准备：

　　1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

　　2、准备有关的图片。

　　活动地点：学校多媒体教室

　　主持人：

　　班会过程：

　　一、班主任提出活动目的并请主持人上台。

　　二、主持人宣布活动开始：

敬爱的校长、老师，亲爱的同学们，xx班“扶贫济困奉献爱心”主题班会现在开始。

　　主持人1：

　　老师，同学们，今天我想骄傲地告诉你们，我是一个幸福的孩子，刘兆兴，你知道为什么吗？

　　主持人2：

　　这还用问吗？因为我也是一个幸福的孩子，在座的同学们也都是幸福的孩子，因为我们有健康的身体、优越的生活条件，更重要的是我们有这么好的学习环境，对吗？

　　主持人1：

　　你说得太好了。看，每人一套的课桌椅，电灯、风扇、多媒体电脑、阅览室、电脑室等等，应有尽有。可是，在我们的'周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？

　　主持人2：

　　是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？

　　（学生纷纷发言）

　　主持人1：

　　看来同学们也了解了不少，让我们一起来目睹一下他们的情况吧。

　　（放映图片）

　　主持人2：

　　看了这些图片，我的心情非常沉重，王悦，你呢？

　　主持人1：

　　我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们呢？

　　（学生发言，说出自己的感受）

　　主持人2：

　　同学们，你们说得太好了。

　　主持人1：

　　是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。主持人2：是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。

　　主持人齐：

　　赶快行动起来，慷慨解囊，奉献爱心，帮一帮这些贫困的同学吧。

　　三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。

　　四、班主任布置作业：

　　从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

小学三年级主题班会方案9

　　活动目的：

　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

　　2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。

　　活动准备：

　　1、搜集有关自信的故事。

　　2 、学生准备才艺表演.

　　活动过程：

　　一、揭示主题，宣布活动开始。

　　教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

　　学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了

　　教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？

　　学生：行。

　　教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

　　二、问卷调查

　　问卷调查：

　　1、你认为自己漂亮/英俊吗？

　　2、你能成为班级中出色的一员吗？

　　3、你认为是班中不可缺少的一员吗？

　　4、你是否总是担心做不好某一件事情？

　　5、你是否能实现你心中的理想？

　　甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。

　　乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。

　　甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自

　　同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。

　　同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

　　同学3：那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？

　　同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

　　同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。

　　同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的.缺点。

　　甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。

　　乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入：

　　三、榜样篇。

　　观看姚明等介绍

　　甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。

　　请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。

　　乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《自信》。

　　你说

　　再不把必然相信

　　再不察看指纹

　　攥起小小的拳头

　　再不相信

　　眯着眼睛

　　独自在落叶的路上穿过

　　让那些悠闲的风

　　在身后吃惊

　　你骄傲地走着

　　一切已经决定

　　走着

　　好像身后

　　跟着一个沮丧得不敢哭泣的

　　孩子

　　他叫命运

　　老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！

小学三年级主题班会方案10

　　一、班会时间：

　　20xx年12月14日

　　二、班会地点：

　　教室

　　三、参加人员：

　　全班同学及班主任

　　四、主持人：

　　班主任或学生干部

　　五、班会主题：

　　法律与我们同行

　　六、目标：

　　组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的'法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

　　七、标题：

　　踏好青春每一步

　　八、主要内容：

　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　九、形式：

　　采用讨论、交流方式。

　　十、活动过程参考

　　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

　　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

　　3、讨论怎样处理以下行为。

　　包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

　　有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

　　一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人帮他打群架。

　　4、班主任老师总结。

　　5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

小学三年级主题班会方案11

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生充分认识认真学习的必要性，认识到自己读书、学习不仅仅是带给亲人以惊喜，为实现自己的理想，更主要的是应该放眼未来，祖国的需要。

　　2、通过学习周总理“为中华之崛起而读书”的精神，激发学生为实现自己的理想而努力读书的动力，激发他们的责任感。

　　活动形式：

　　诗朗诵、讲故事、欣赏歌曲、讨论交流

　　活动过程：

　　一、导入：

　　1、提出问题：同学们，你们的家长对你们的学习有要求吗？希望你从事的职业是什么？（请几个学生讲）

　　2、小结：为了不辜负家长们的期望，我们应该好好学习。但是，我们学知识，长本领不仅仅是为了家长，究竟是为了谁呢？这就是这节课的主题，板书课题。

　　二、讲故事：《为中华之崛起而读书》

　　1、一名学生讲周恩来为中华之崛起而读书的`故事。

　　2、请学生谈一谈自己听故事的感受。

　　3、讲一讲“历来中国在世界上的地位”及“为何如今在国外仍有华人受歧视”等话题，让学生讨论发言：为什么中国人会受到歧视？

　　4、小结：我们读书、学习不仅仅是为了家长，为了自己，更重要的是要树立远大的理想，为祖国的繁荣富强而读书。

　　三、诗朗诵：《祖国万岁》

　　四、组织学生讨论：目前，我们学生的主要责任是什么？怎样向自己的理想奋斗？

　　五、指导学生制定学习计划

　　六、欣赏歌曲：《我爱你，中国》

　　七、总结：通过这一节课的活动，我们懂得了学习是为了自己的理想，为了将来接受祖国母亲的挑战而学习。因此，要端正学习态度，明确学习目的，脚踏实地地去努力学习。

小学三年级主题班会方案12

　　活动目的：

　　初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。

　　活动准备：

　　1、学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的发展历史等有关知识。

　　2、扮演角色的排演。

　　活动过程：

　　1、主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的`图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。

　　2、表演小品《买书》

　　主要人物：小红、小明、老师、警察、书店老板由等五位学生表演。

　　谈谈看了小品后，你明白了什么？

　　3、主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？由金原肖同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。

　　4、主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。

　　由同学为大家演讲。

　　5、主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。

　　6、学生谈谈自己听后的感受。

　　7、班主任老师讲话。

小学三年级主题班会方案13

　　主题选择

　　首先，选择一个适合小学三年级学生的主题是至关重要的。我们希望选择一个能够激发学生兴趣并与他们的学习内容有关联的主题。例如，我们可以选择"环保"作为主题，因为环保既能培养学生的社会责任感，同时也与他们在科学和地理课上学到的知识相呼应。

　　活动准备

　　要确保主题班会的成功，充分的活动准备至关重要。首先，我们需要制定一个详细的计划，并将其分解为几个关键步骤。例如，我们可以包括以下几个步骤：

　　确定活动目标和预期结果。准备相关的教学资料和资源。安排学生分组，确保每个小组都有机会参与活动。准备主题班会所需的道具和装饰物。安排时间和场地。

　　活动实施

　　在主题班会实施过程中，我们应该采用一系列的教学方法和活动来引导学生参与并学习。以下是一些可以考虑的活动：

　　小组讨论：组织学生分成小组，让他们讨论主题相关的'问题并形成自己的观点。

　　角色扮演：让学生扮演不同的角色，通过模拟情境来理解主题相关的挑战和解决办法。

　　艺术创作：鼓励学生用绘画、手工等方式表达他们对主题的理解和想法。

　　小品演出：学生可以编写小品，以有趣的方式展示他们对主题的理解和看法。

　　知识巩固

　　在活动结束后，我们应该采用一些方式巩固学生对主题的理解和知识。以下是一些建议：

　　小测验：让学生参加一个简短的测验，测试他们对主题相关知识的掌握程度。

　　回顾讨论：组织学生回顾主题班会的过程和收获，分享他们的观点和体验。

　　作品展示：展示学生在活动中创作的艺术作品，让他们互相欣赏和学习。

　　总结

　　通过精心设计的小学三年级主题班会，我们可以激发学生的兴趣，培养他们的团队合作能力，拓展他们的知识和创造力。正确选择主题，做好活动准备，并采用多样化的教学方法，将确保主题班会的成功。我们应该充分利用这个机会，为学生提供一个有意义且有趣的学习体验。

小学三年级主题班会方案14

　　教育目标：

　　1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　　4、尝试根据学校、家庭环境，学习防火措施。教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论教学时数：

　　（1）课时课前准备：让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。

　　（2）了解一些消防安全常识。

　　（3）了解一些火灾扑救的`方法。

　　（4）了解一些自救与逃生技能。教学过程

　　一、导入新课

　　人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来我县火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

　　二、认识各类消防安全标志

　　1、出示各类标志图案。

　　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的。

　　3、了解各类消防安全标志的含义。三、出示事例，大家听后讨论发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、发生火灾时应该如何做才能迅速地脱险？

　　（1）火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

　　（2）浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

　　（3）若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

　　（4）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

　　（5）千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

　　（6）若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

　　（7）充分利用阳台、天窗等进行自救；