教师家访方案(精品)
为了确保事情或工作有效开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编帮大家整理的教师家访方案,希望对大家有所帮助。
教师家访方案1
为加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通,响应长垣市教育体育局关于加强暑期学生安全工作的要求,深入贯彻芦岗乡人民政府“小手拉大手”工作方案,同时最大限度避免农村中小学校学生流失,现制定芦岗乡中心学校暑期家访活动方案如下:
一、领导小组
组长:杨坤
副组长:陈联勋
成员:陈欣、魏晔生、闫红月、程铭生、付卓磊、程绍敏、刘伟、杨素萍及各中小学校长
二、家访意义
暑期家访是学校的重要补充和延伸,是全面贯彻教育方针,关心学生的具体体现,是全面实施素质教育,促进家校共育的需要,所以组织好暑期家访工作,有利于密切教师与家长、学生的联系,建立良好的师生关系,构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力,提高教师育人水平,促使学生安全健康度过暑假。
三、活动时间
20xx年7月6日—7月31日
四、家访内容
1.了解学生是否有转学倾向,最大限度避免学生流失,同时倾听家长对学校发展好的建议和意见,如:是否有中午配餐需求、延时服务等。
2.结合五项管理规定,了解学生暑假在家情况,教育学生暑假在家认真完成假期作业并查看作业完成进度和质量,不沉迷手机游戏,注意养成良好的作息习惯,每天进行适当的体育锻炼,各任课教师可根据自己班级学生的实际情况布置一些灵活多样的家庭作业,如:课外阅读、生活小实践、锻炼身体、家务劳动等,家访时教师询问以上作业完成情况。
3、教师教育本班学生自觉帮家长打扫庭院卫生,整理好自己的床铺、学习用品等,保持好家庭卫生和街道卫生,让学生督促家人保持好家庭卫生和街道卫生,共同为建设美丽乡村作出应有的贡献。
4.督促检查学生落实学校暑假安全布置情况,提醒家长严禁孩子私自到坑塘、河边玩耍、洗澡,避免溺水事故发生,教育学生自觉遵守交通法规,不乘坐无牌车、拼装车、农用车、超员车,不足十二周岁不骑自行车、电车上路,不吃三无食品及过期变质食物等,告知家长履行好监护责任,提高家长和学生的安全意识。
五、家访形式及要求
1.家访形式
以班级为单位,班主任为主,任课教师为辅,学校领导分包年级的全员家访制度,以实地家访为主,对于学生随父母双方都在外地的学生,进行电话家访的形式,家访时可提前预约,由家长确定时间、地点进行家访。
2.家访要求
1、每位教师对这项工作要有高度的.责任感和主人翁意识,积极参与,任课教师配合班主任分包随访,不得推诿。家访前充分做好访前准备,学生在校表现,各科成绩,兴趣爱好,优缺点等了如指掌,以便家访时信手拈来,提高家访实效,
2、教师家访时,深入了解学生的家庭情况和思想状况,与家长密切沟通,不能走过场。一定要注意个人安全,入户家访时,一般要求两位教师作伴。
3、家访结束后,教师认真填写《芦岗乡中心学校教师暑假家访记录表》。学校要及时进行总结座谈。每位教师针对自己的家访活动进行简单的发言总结,相互借鉴经验,以便于学校全面了解情况。
六、家访活动奖惩
1、本次家访活动,各中小学校务必高度重视,家访活动结束后,各校上交家访记录表,中心校会对各校家访情况进行抽查,发现走过场,虚报家访记录表的予以通报批评,并扣除目标管理积分。
2、对于扎扎实实开展家访工作的学校,予以通报表扬,在目标管理积分中进行加分,对在家访工作中涌现出来的先进典型,中心校在评优评先予以倾斜。
教师家访方案2
面实施素质,进一步加强学生思想道德建设,构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面,努力营造有利于学生健康成长的教育氛围,办好人民满意的学校,结合我校实际,特制定本家访活动实施方案。
一、活动主题
走进学生家庭关爱学生成长
二、活动的目的:
家访以实地走访为主要形式,各年级家访以班主任为主,以村委会分村分管、科任教师都要参加,尽量做到每个学生都能家纺。通过家访宣传正确的思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学,通过家访,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强全员关爱学生教育学生的德育氛围,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。
三、活动时间
20xx年11月15日——12月31日
四、活动内容和形式
(一)、成立学校家访工作小组
(二)、实施办法
1、家访主要采取登门走访的形式;
2、家访人员以班主任、课任教师为主。年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法,由领导小组统一布置安排参加家访。
年组负责领导和责任人
1、负责指导各年级布置、落实家访;
2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督;
3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题,并加以上报学校;
4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。
(三)确定家访对象,做好家访计划
1、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性,重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、辍学倾向的学生。
2、根据计划,组织实施家访。根据学生家庭情况,采用灵活多样的方式方法进行家访活动有上门家访或电话联系,每次家访要及时作好家访记录。
(四)家访内容
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生的成长。
2、了解学生(特别是贫困生、单亲生、出去打工人员的子女、农村留守学生、三类残疾少年)的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等,探求有效的助学方式;
3、向家长反馈学生的'学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、宣讲有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面知识;教育及“交通安全、饮食安全”等;。
5、听取家长对学校及教育部门的意见和建议等
6、每个教师建立一份家访档案;
7、搞好活动的总结评比工作,树立一批教书育人典型人和事。
对家长关注的问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;
五、活动要求
1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。
2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证,结合家长的意见,由学校家访领导小组进行考评,并纳入学期教育教学考核范畴。
3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的的目的意义,从加强行风建设,提高师德素养的角度出发,以积极的心态投身到本活动中。
4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点,通过家访,了解学生的思想动态、生活环境,提出合理的学习要求,寻求更有针对性的教育,更好地促进学生的成长。
在家访时教师要有针对性地选择家访对象,根据学生的不同特点,落实好家访内容,切实解决一些实际问题,并考虑家长的不同情况,采取相应的家访形式,力争取得最佳效果。
六、总结阶段(20xx年1月底)
20xx年1月底,各班对集中家访活动进行自查总结,整理家长的意见和建议,分析社会家庭育人的特点,提出改进教育方式的意见和建议,并撰写报送学校少先队部。同时学校要求每位家访的教师都要上交一篇家访记录作为家访凭记。
教师家访方案3
为保证访贫助学xx行(下称本项目)资助工作的准确、公平、有效,按照xx公益恤孤助学促进会(下称本会)资助制度和资助工作流程,以及本项目工作方案,本会将组织志愿者对xx市xx区申请资助的学生进行家访核查工作,具体安排如下。
一、家访核查目的
1、通过家访核查,逐户看望和关怀贫困学生,深入了解他们的家庭和生活情况,按照本会资助条件确定资助对象,保证资助的准确、公平、有效。
2、通过家访核查,向社会反映贫困学生的`困境状况,呼吁社会的关心和帮助,为贫困学生募捐资助款。
3、通过家访核查,激发志愿者为社会、贫困学生服务的热情,感受志愿服务工作的价值内涵和社会效果。
二、家访核查时间
20xx年xx月xx、xx日(周六、周日)
三、家访核查地点和对象
xx市xx区469名申请资助学生
四、组织机构
1、主办单位:xx市xx区人民政府(下称xx区)、xx公益恤孤助学促进会
2、承办单位:xx区妇女联合会(下称xx妇联)
3、协办单位:xx区民政局,xx区教育局,xx区各镇(街道)、乡村。
五、工作人员
本会招募志愿者约80名(视当地家访路线安排情况确定);xx区各镇、乡村工作人员按家访的分组、路线确定人数。
六、家访核查方式
1、在当地工作人员带领下分组入户家访;
2、以取证、交谈、观察和拍照等方式了解和记录学生及家庭情况,该家庭应提供户口本、低保证等,完成家访核查表并做到完整、准确。
七、本会工作
1、制定家访核查方案;
2、确定家访领队;
3、负责招募、培训本会志愿者,安排好志愿者分组;
4、准备家访核查表等家访中要用到的资料和物资;
5、负责安排xx至xx来回的车辆和志愿者的保险投保;
6、联系当地配合和协助家访工作。
八、xx区及相关部门的工作
1、合理安排家访的具体行程和路线,并于xx月xx日前将《家访核查安排表》电邮本会。
2、组织安排各队志愿者到各镇、村家访的带路人员和车辆等;
3、负责通知申请资助的学生在家中等候,家访未见到学生本人的,视同放弃资助申请;
4、协助预订家访志愿者的食宿,住宿一晚每人60元,午、晚餐每人30元,早餐每人10元。xx当地交通费(不含xx至xx来回交通费)每名志愿者20元。以上合计每名150元。另,司机食宿每人标准为130元。
为节省时间,第一天的午餐由志愿者自带干粮,在行车途中就餐。以上费用由本会负责,与xx妇联签订费用包干协议结算。
九、家访日程安排
xx月xx日:
7:00从xx出发
13:00到达xx指定的集中地(午餐在车上用干粮)
13:30由当地人员带领,分组分镇、乡村入户家访
18:00晚餐并总结
xx月xx日:
7:30早餐
8:00由当地人员带领,分组分镇、乡村入户家访
12:00午餐
14:00启程回xx
注:到各镇、乡的车辆由xx区及相关部门组织安排。
教师家访方案4
一、活动主题
走进留守学生家庭关爱学生成长
二、活动时间
20xx年1月25日
三、活动内容和形式
(一)成立学校家访工作小组
组长:
副组长:
成员:
(二)实施办法
1、家访主要采取登门走访的形式;
2、家访人员以班主任、科任教师为主。采取分段、分地点包干的办法,由领导小组统一布置安排参加家访。
(三)确定家访对象,做好家访计划
1、1月25日至26日,学校制定活动实施方案,明确活动目的、任务和要求,做好宣传发动工作。
2、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性,重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的留守学生。
3、根据计划,组织实施家访。采用登门家访的形式,并及时做好家访记录的收集。
(四)家访内容
1、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作,形成家校合力;
2、了解学生(特别是留守学生、贫困生、单亲生、进城务工人员子女、三类残疾儿童少年)的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等,探求有效的助学方式;
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、活动要求
1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。
2、活动中教师以填写的家访记录,并于家访活动结束第二天将记录、图片交教务处存档。
3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的目的意义,从加强行风建设,提高师德素养的角度出发,以积极的心态投身到本活动中。
4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点,通过家访,了解学生的思想动态、生活环境,提出合理的学习要求,寻求更有针对性的教育教学方法,更好地促进学生的`成长。
5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素养,讲究沟通、交流的方式、方法。要明白家访不是告状,更不是训斥和指责,要让家长体会到教师的爱心和责任心。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象,根据学生的不同特点,落实好家访内容,切实解决一些实际问题,并考虑家长的不同情况,采取相应的家访形式,力争取得最佳效果。
教师家访方案5
幼儿园家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸,是教师热爱幼儿、关心幼儿的具体表现。通过走入幼儿的家庭,将幼儿在园表现向家长反馈,同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的教育观,以及幼儿的社会交往表现等。
家访质量目标
家访,是一场美丽的教育行走。它可以拉近幼儿园与家庭、教师与孩子、家长之间的距离离,有效的进行沟通交流,达成教育共识。
1、家访计划目的清晰,程序符合要求。
2、家园双方沟通良好,完成预期目的。
3、受访率符合计划要求,家长反响良好。
4、家访行为符合幼儿教师职业道德规范。
幼儿园对本次活动高度重视,要求家访工作务必做实、做细、做到位。为了确保家访活动的顺利开展,我们进行了周密的部署,精心制定了详细的家访活动实施方案,并召开家访活动部署会,对家访活动流程、注意事项、人员分工安排等提出具体的要求。各班老师根据实际情况,制定了家访计划,提前预约家访时间,并规划路线,为此次家访活动做好了充分的准备。
一、活动目的
希望通过新学期前夕的家访活动,切实加强幼儿园和家庭,教师和家长的联系,使家长了解幼儿在园表现,教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。同时推进我园师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平。自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人。牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、孩子和家长喜爱的高素质教师。
二、家访时间
20xx年8月31日一09月2日
三、人员安排
各班幼儿园老师负责本班孩子的家访工作,由班主任老师负责牵头组织
四、家访形式
采取电话联系的形式约定家访时间,为面对面交流创设良好的沟通环境,有详细文字性记录。
五、家访内容
1、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;
2、向家长反馈幼儿在园表现,树立科学教育观,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法;
3、了解掌握孩子的综合成长情况,有针对性的给与帮助,尊重孩子的个体差异,因材施教,注重孩子在原有水平上的提高。
4、悉心听取家长合理化的建议和意见,促进新学期工作的反思和提升。
六、家访的作用
一、家访有利于更详细的了解幼儿的家庭状况及幼儿各方面的表现,通过家访,老师可以详细的了解到孩子的家庭状况以及孩子的状况、智力水平、生活习惯、兴趣爱好等等,还可以了解到家长对于孩子的教育态度和方法,从而进行恰当的引导。
二、家访有利于增进老师与家长的交流,家访是老师与家长情感交流的好方式。因为老师深入幼儿家庭是关心幼儿,认真对待工作的具体表现,家长一般都能以诚相待,在交谈中,教师诚恳的态度、亲切的话语能使整个家访的过程充满友好的气氛,拉近彼此的距离,使家长对教师更加理解、尊重和信任,有些平时在幼儿园不便谈论的话题,在家访过程中可以尽情交流,以便达到家园一致。
三、家访是检阅教师工作成效的一种独特方式在幼儿园工作实践中,检阅教师工作成效的方式多种多样,家访是其中一种较为独特的`方式。家访时,家长的态度从一定程度上反映出家长对于教师工作的满意程度。如果家长对你的来访表示欢迎,说明家长对你的工作比较满意,反之则说明你的工作有不足这处,需虚心接受家长的意思,认真分析研究,改进工作方法。
七、工作要求
1、高度重视,精心组织。责任老师要提高思想认识,要认识到家访工作在幼儿园教育工作中的重要意义。
2、做好记录,反馈交流。各班对每个家访对象做好记录,要有家访具体时间、地点、对象、内容、家访的效果,以及行政、教师、家长或监护人的签名意见等,家访记录要实事求是,并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理,并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向我园反馈,跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。
八、家访后的整理工作
1、出访老师填写的“家访登记表”、家访后的一些问题等有关资料一并归档。
2、以爱相约、快乐启航,家访活动结束后,老师将每一个孩子的发展情况和存在的问题以及培养方向进行归纳、总结、积累。对以往工作中存在的不足和需要重视的问题进行反思。为新学期的家园共育以及孩子的成长蓄力赋能。
希望通过开学前的家访,了解孩子们居家生活和身心健康情况,进一步加强了幼儿园和家庭、老师与家长的沟通。未来,xx幼儿园将会在学前教育的美好道路上不懈探索,留下更多的温暖。
教师家访方案6
为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知,我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导,引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务,提高学生家长的监护意识和责任,提升科学教养的能力和水平,进一步加强学校与学生家长的沟通,形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力,经学校行政会议研究决定,在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动,具体方案如下:
一、活动目的
1、进一步加强对学生的`教育管理,呼吁社会和有关部门行动起来,共同关心、帮助学生,促进学生健康快乐成长;
2、以家访为途径,注重鼓励沟通,让学生有信心,家长有期盼。引导家长树立科学的教育观,优化学生成长环境,搭建学生健康成长的平台,促进教育和谐发展。
二、活动时间:20xx年9月2日-9月8日
三、参加人员:学校全体教师,其中以班主任为主
四、家访对象:学校学生
五、组织领导:
学校成立以何业昌校长为组长,黄世敢副校长为副组长,各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组,负责对“千名教师大家访”活动的组织实施,确保活动的顺利开展。
六、主要任务
1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系,汇报学习、生活等方面的情况,促进孩子与父母之间的联系和交流。
2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求,反馈学生在校的学习情况及表现;听取学生家长的意见和建议,探讨教育学生的方法,对家长关注的热点问题做好宣传和解释。
3、了解学生的家庭状况(包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和睦等),以及与社会接触的情况,学习、生活习惯和其他方面的表现,近期的精神、心理状态及变化等。
4、发现和总结学生家庭教育的好做法、好经验。
七、活动内容和具体时间安排
1、宣传发动阶段(20xx年8月27日8月29日)制定“千名教师大家访”活动实施方案,明确活动的目的、任务和要求,部署有关工作。
2、推进实施阶段(20xx年8月30日-9月8日)
(1)20xx年8月30日至9月1日,收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息,建立学生名册及做好人数统计工作,摸清“学生”的人数和分布情况,制定具体的家访计划,落实人员及工作职责。(2)20xx年9月2日至8日,走进学生家庭,开展家访活动,做好家访记录。
3、总结阶段(20xx年10月)。
(1)鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。
(2)对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议,及时进行总结,写出书面总结报告,对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。
教师家访方案7
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育水平,同时不断加强和改进师德建设,提高教师师德修养,改进工作作风,维护教育良好形象,推进教育科学发展,根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神,学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:
一、领导小组:
组长
副组长
成员
二、活动目的
通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人才观、教育观、质量观,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,营造尊重教育规律,因材施教,激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境,引导学生树立远大的理想和崇高的信念,增强学生社会责任感和民族使命感,使学生身心健康都得到良好发展,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。
三、活动内容
(一)了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
(二)向家长反馈学生的.学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
(三)宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;
(四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;
(五)讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;
(六)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、家访形式及要求
(一)家访形式
级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师,班主任家访人数不少于本班学生的二分之一,其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配,八年级级部给王校长分配至少10名学生,七年级级部给黄校长分配至少10名学生,所有中层跟随所任教年级一同分配,原则上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的形式,对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访,也可结合实际,采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式,保证本级部的家访率达到90%以上。
(二)家访要求
1.各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。每位教师在6月26日前把自己分配的要家访的学生信息统计好,包括学生姓名、家庭住址、家长姓名、家长联系电话等,于6月26日分别上交中、小学部政教处。同时,每位教师要根据被家访的学生情况,制定出家访计划,确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。
2.家访教师要按照家访计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
3.教师要对每个家访对象做好记录,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料,每个级部要有至少半小时的影像资料,学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析,总结家访工作经验,并认真撰写家访手记,积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。
4.教师在家访途中要注意安全,家访中要严格遵守连接从教的规定,一律不得接受家长的宴请和礼物等。
5.学校将加大宣传力度。在家访活动期间,学校将及时宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。开学后,学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评选,择优上报区教育局。
教师家访方案8
为全面贯彻落实《教育部等九部门关于印发的通知》以及省市相关文件精神,根据《xx区教育局“关于进一步做好中小学生减负工作的实施方案”》内容,落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举,切实减轻有损中小学生身心健康的过重学业负担的有关安排,结合我校教育实际,为促进家校和谐,密切家校联系,实现家校共育,特制定本实施方案。具体内容如下:
一、活动目的
通过开展教师家访活动,大力宣传国家、省、市有关中小学生减负的相关文件精神,增进教师、学生、家长之间的相互交流,及时了解学生学习、思想和生活等各方面情况,详细掌握家长对学生的家庭教育情况及学生课业负担情况,帮助家长及学生找到针对性的减负方法及措施,进一步改进学校和教师的教育管理,切实破解家校共育过程中的教育教学难题,促进中小学生健康成长,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、组织领导
为确保此次教师家访活动的落实,特成立家访活动领导小组。
组长:xxx
副组长:xxx
成员:语数英及心理教师
三、活动时间及形式
20xx年xx月xx日-xx月xx日集中开展家访活动,收集、梳理并针对性解决家长建议及困惑。组织教师通过多种形式的家访活动,与学生及其家庭“零距离”沟通,凝聚家校合力,减轻学生课业负担,提高教育实效。
四、家访内容
1、宣传减负精神。教师在家访过程中要有意识地向家长宣传国家、省、市有关中小学生减负的相关文件精神,使家长明确减负的目的及意义,并将我校“情智教育”理念下的`减负主要举措进行讲解说明,取得家长认可、理解与支持。
2、促进家校沟通。引导家长树立正确的成才观,对家长关心的有关减负等热点问题做好宣传解释工作。征求家长对学校减负的意见和建议,及时梳理、认真分析,对于合理性意见与建议予以采纳,制定改进措施并进行落实,不断提升教育教学质量,促进教育更好发展。
3、开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。结合学生家庭情况因材施教,做好对学生学习、习惯等方面的指导,重点关注学困生、贫困生、单亲生、留守儿童、行为习惯偏差生、残疾儿童等,引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长提高家教水平。
4、加强心理辅导。通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,拉近双方心理距离,增强学生对教师的信任感,有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导,为学生的健康成长搭建沟通的桥梁。
五、活动要求
1、高度重视,精心组织。学校将家访活动作为宣传国家、省、市教育大会精神,落实学校立德树人根本任务,发展素质教育,切实减轻有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
2、讲究方法,注重实效。家访前要和家长提前进行预约,采取家长乐于接受的家访形式,如传统家访与网络家访等相结合。要做好充分准备,对被访学生全面了解,尤其课业负担情况,明确谈话主题。要注意保护学生及家长的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。要从关心、爱护学生的角度出发,让家长了解学生在校表现,同时教师也及时了解学生在家的表现。对于造成学生课业负担过重的原因要与家长共同分析,商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。
3、尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学及减负工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。入户走访中,要佩戴口罩,准备好鞋套,与受访者保持1.5米及以上距离,并谢绝一切接待,树立和维护人民教师的良好形象。
4、加强督查,确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。
5、教师要认真填写《xx小学教师家访登记表》(附件一),每个小组至少走访本班三分之二的学生。各组组长要做好图片的收集、撰写家访简讯(具体时间见附件二——分组表)和情况小结(内容包括:走访学生数,学生课业负担的真实情况,我校具体减负工作中还存在的问题,家长、学生对学校、教师有关减负方面的意见和建议,家访教师的感想、意见和建议等),在xx月xx日前交回东西校区德育处。
6、教师在家访的路途中要注意安全。
教师家访方案9
为拉近学校与家庭之间的距离,充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法,同时向家长宣传学校的教育教学理念,让家长了解学校的情况,增进教师、家长、学生之间的感情,让学校和家庭建立更紧密的联系,形成教育合力,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立,在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下:
一、领导小组
组 长:王新洲
副组长:赵发营 王鹏辉
组 员:全年级教师
二、家访时间:20xx年3月27-28日(两天)
三、准备阶段:
(一)3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。
(二)3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。
(三)3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习;召开家访专题会议,安排各项事宜。
(四)班主任安排各项事宜,通知学生打电话回家,告知父母有老师来家访。
(五)各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。
(六)各家访教师准备交谈材料。附:家访谈论话题:(供参考)
1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、向家长宣传学校取得的成绩,听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3、向家长汇报其孩子在校表现,在校学习和生活的能力,与人相处、学业等情况;向家长了解学生在家的表现情况如:生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的.朋友、与家人的相处等方面。
4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5、普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。
6、向家长介绍学业水平考试的重要性,学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施;
四、家访阶段(3月27日—28日)
(一)家访要求
1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。
2、家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳。
3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,家访不向家长告状,多报喜少不报忧;不在家长面前用分数压学生,使家长对学生丧失信心;避免使用让家长失望的语言或结论;不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染;
4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
5、出发前各组组长召开碰头会议,3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。
6、不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等,严禁吃饭是喝酒。
(二)注意事项:
1、出发前检查摩托、电动车(轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等)。
2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔,建议带好电动车充电器、照相机,并且多带一块手机电池。
3、注意交通安全,入户前注意有无养狗。
(三)留守事项:
1、留守人员:
2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。
3、制定各班“堂堂查”检查登记表,做到每堂课至少检查三次,并做好登记。
4、要求全天候关注学生动态,及时处理各项事件,确保各项工作秩序稳定。
五、总结阶段
(一)家访后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。
(二)家访后,要认真做好家访学生情况记录。
(三)家访后要及时把了解到的学生情况,与班主任和其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生,返校后与之交流。
(四)教师家访结束后,要总结经验、找出不足,每位教师写一篇家访心得上交年级部,年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。
(五)整理本次活动的各种文档资料,归类存档。
教师家访方案10
为进一步加强教师与家长的沟通,密切家校联系,形成我校和谐的可持续发展的育人环境,根据上级文件精神和白土岗XX小学的相关要求,现制定我校方案如下:
一、指导思想
紧紧围绕“提高办学质量,促进学生全面发展”这一主题,组织学校教师,深入学生家庭,广泛开展调查研究活动。通过问计于某某,不断解放思想,转变办学理念,逐步实现做“学生爱戴的老师、建家长依赖的学校、办人民满意的教育”的总体目标。同时,进一步探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系。
二、活动目的
教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是引导教师换位思考,主动为学生、家长提供服务,热爱学生、关心学生的重要体现,也是增强群众观念,转变工作作风的有效举措。切实开展好“千名教师访万家”活动,通过活动宣传教育法律、法规和教育政策以及学校办学理念,与家长及时交流,沟通并征集家长学校的意见和建议,促进学校教育和家庭教育的.有效衔接,保障学生全面发展和健康成长。
三、家访内容
1.了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与行为表现,学习习惯和生活习惯等。
2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长及时交流、沟通、探讨科学的方法教育孩子。共商促进学生健康发展的教育措施、方法和手段,推广家长的成功家教经验。
3.宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4、征求家长对学校的意见和建议。
四、方法步骤
1.宣传动员阶段
认真组织学习相关文件精神,深刻领会“千名教师访万家”活动要求,从思想上组织上做好准备工作。
制定活动方案,隆重召开“千名教师访万家”动员大会。作好访前培训(包括教师的行为、语言、方法等),具体安排活动内容,下发大红希望小学“千名教师访万家”调查记录表,就填写内容做好说明。
2、推进实施阶段
重点做好留守生的家访工作。对于已在校学生的家访,按照计划逐一进行家访。访前要与家长联系,确定家访时间,与家长当面恳谈、交流,并征求对学校的建议或意见。每组教师走访完一户都要详细填写调查记录表,认真撰写家访手记,并做好家庭教育对学生成长的影响的访后分析,分析原因,初步提出应对措施,并向学校及时反馈受访者的意见和建议,学校和教师共同制定促进学生发展的具体措施。
3.巩固深化阶段
学校要对征集到的意见和建议进行专门研究,梳理分析后,制定切实可行的应对措施。根据活动开展的情况及时做好总结。
五、工作措施
(一)加强领导,明确任务
通过动员会,要让所有教师明确:组织开展“千名教师访万家”活动,是学校生存、发展的现实需要。此项活动有助于学校打破思想禁锢,促进开放办学,不断提高办学质量。
根据中心小学统一安排,结合学校实际,成立活动领导小组:
组长:
副组长:
成员:
(二)落实责任,全力推进
抓好“千名教师访万家”活动各项任务的落实工作,是检验学习实践活动实效和干部作风建设成效的重要标志。校长亲自安排部署,全程参与活动。校长要有针对性地深入到特殊学生家庭中进行专访。班主任和科任教师要对所辖班学生家庭要普访一遍,对特殊学生的家庭要专访、随访。要强化过程管理,做到组织实施建台帐、走访过程有记录、活动成效看得见,确保圆满完成活动任务。
(三)讲究方法,注重实效
家访前,要做好充分准备,对被访学生要有全面的了解,明确谈话中心内容。家访时,教师要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况,让家长真正了解学生在校的表现,同时教师也能够及时了解学生在家的表现。对在家和学校发现的问题,要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式,确何家访的有效性。要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围,达到“让学生对学习真安心、家长对学校真放心、社会对教育有信心”的目的,切忌告状式家访。
对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见。家访过程中要注重教师形象。
教师家访方案11
为贯彻落实开鲁县教科体局,关于组织教师开展家访工作的部署,进一步加强学校与家长沟通,密切家校联系,增强家校协作合力育人工作实效,促进师德师风建设,营造和谐、高效、优质的育人环境,制定本方案。
一、总体目标
全面落实立德树人根本任务,通过开展教师家访活动,大力宣传教育方针政策,及时了解学生思想状态、身心健康、生活和学习等各方面情况,密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系,广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,促进教育教学质量全面提升,进一步办好人民满意的教育。
二、家访时间和范围
20xx年7月16日-8月16日全体教师参与,以班主任为主,其他任课教师协助,相关领导参与走访,并协调走访中出现的重点难点问题。家访范围覆盖全体学生,重点家访单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习上困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体。
三、家访形式
各部门领导负责,以班级为单位、各科任配合分组以登门入户为主,进行“面对面心贴心”零距离沟通交流,如因家长外出或外地务工等特殊情况不能登门入户的,可通过家长来校、电话、微信等形式进行沟通。
四、家访内容
(一)宣传解读好教育方针、政策和学校办学理念、办学特色、办学模式,赢得家长对学校工作的.理解和支持。
(二)全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现等;着重掌握单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体各方面状况,并有针对性地进行帮扶和家庭教育指导。
(三)向家长反馈学生在校表现,讲解有关心理健康、生命安全、民族团结进步等常识,不断促进家长树立正确的教育理念。
(四)将假期时间、作业安排告知家长,积极引导和动员家长在假期不盲目跟风参加校外补课,更多安排适合学生特长的活动,养成良好的行为习惯,增强学生的发展自信,形成教育合力。
五、活动安排
1.加强组织领导。成立假期家访工作领导小组,制定具体实施方案,明确分工,责任落实到人。
2.开展培训指导。要讲清楚开展家访活动的目的、意义、内容、形式以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。
3.制定具体计划。各班级要对被家访学生进行分类,有针对性好家访时间和具体内容安排、制定详实家访记录表。
(二)家访阶段
1.教师家访过程中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚谨慎、介绍学生状况客观全面,尤其要以介绍学生闪光点为主,引导家长树立正确的成人成才观念。逐步帮助家长做好学生的职业生涯规划指导。
2.教师要对每个家访学生做好记录,认真撰写家访,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类的加以梳理,并在今后日常工作中调整教育,更好地促进学生健康成长。
3.家访结束后,教师要将家访结果与其他任课教师进行交流,针对存在的问题共同制定促进学生发展的具体措施并及时给予相应的教育。要把家长对学校的意见和建议向学校反馈,便于及时解决学校管理存在的问题。
(三)总结上报阶段
家访结束后,各班级要认真总结家访活动中的创新实践、先进和存在问题以及解决对策报至学校。
六、活动要求
(一)高度重视,精心筹划。
各位教师要把“面对面心贴心”家访工作与全面贯彻落实教育方针结合起来,切实担负起主体责任,进一步完善家访工作制度,切实抓好抓实。家访工作领导小组分层组织实施家访工作。
(二)突出重点,注重实效。根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务,对特殊学生群体要重点关注、重点备课、重点入户,注重与家长交流的方式方法。结合家访活动做好家长关注的教育方针政策及学校工作安排的解读工作。
(三)及时总结,加强宣传。要注意积累家访活动资料,做到有台账、次次有记录、家家可联系。要加强对教师家访活动的管理和考核,家访工作结束后通过召开经验交流会、座谈会、汇报会等形式,及时总结经验。
教师家访方案12
一、 活动目的
进一步加强教师与家长沟通,密切学校与家庭、社会的联系,取得家长、社会对学校工作的理解和支持。
二、活动时间安排
活动时间为20xx年5月4日开始,为期一月。
5月为集中家访月,请各班的班主任、班辅导以及学科老师一起参与,家访比例不低于班级人数的25%。(总数不少于10人)
三、活动形式:
1.主要采取登门走访的形式,3—5人。
2.有特殊情况的允许邀请家长来校约见或进行网络交流。
四、家访活动的要求:
(一)重点内容
教师与家长就学校“一日常规·十个习惯”实施情况进行交流
1。 “一日常规·十个习惯”具体要求传达给家长。
2。 “一日常规·十个习惯”这项活动开展以来,对家庭生活有何促进作用。
3。这项活动开展以来,学生在校的进步表现。
4。这项活动开展以来,还需家长配合的事项。
(二)常规内容
1。在家访前,班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的`家访对象并认真落实。
2。各班级家访学生比例不得少于25%,尽量扩大家访面。
3。家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
4。听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5。了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、个性特点、以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
6。教师在家访活动中要特别注意安全。
7。在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8。在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
教师家访方案13
家访作为增进家校沟通、提升育人成效的重要渠道,得到社会广泛认可。教育部将家访作为学校教育教学工作必要举措,列为健全中小学家庭教育工作机制的重要内容。为进一步促进家校共育共同体建设,增强教师和家长的有效沟通,提升群众满意度,根据《xx省中小学家访八条要求》和xx市教体局家访工作要求,经学校研究,制定方案如下:
一、活动目的
通过家访活动,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校的.表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络,形成强大的教育合力,深化师德师风建设,提高家长、学生对学校教育的满意程度。
二、家访时间和家访人员
每年4月、12月为全市中小学家访月,家访人员为全体任课教师(含中层及以上干部),家访范围实行学生全覆盖。
三、家访内容
根据群众满意度测评和家长、社会反映的重点难点问题,以问题为导向,确定家访主题与内容。
1、了解学生的家庭结构、成长环境、性格特点、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,和家长共商促进学生发展的教育措施和方法;加强家长教育方法的指导。
3、了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况;
4、向家长讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人增强学生安全防范意识。
5、宣传教育方面的法律、法规政策和我市免除小学、初中作业本费、小学生乘校车费等惠民政策。
6、向家长宣传疫情防控的相关的知识,讲解如何做一个文明市民的要求。
7、向家长介绍xx教育和学校发展情况,征求家长对学校办学、教师任课、班级管理及对自己孩子要求等的意见或建议。
四、家访要求
1、学校中层及以上干部主动带头,科任教师要积极参与,做到任课教师全员参加、学生全生覆盖,争取对每一位学生进行上门家访。
2、突出重点家庭。对单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等要入户家访。
3、家访前,班主任与任课教师具体协商,合理分配学生,安排家访时间,做到教学、家访两不误,分工安排报学区备案。提前与家长联系,确定好具体家访时间、地点。
4、家访过程中,要讲究策略方法,对学生情况要“一分为二”与家长交流,坚决反对“告状式”“批判式”家访。
5、教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,虚心听取家长的意见和建议,认真做好家访记录,收集、整理好家长对学校教育的意见或建议,填好家访信息反馈表;
6、教师家访不得接受家长宴请和礼品、礼金,违者按照相关规定处理。
7、家访结束后班主任要把家长反映的问题、建议汇总,以班级为单位上报学区,学区汇总后上报教务处。各班把家访记录装订成册,附家访照片(每生一张),上交教务处。
8、家访月结束后,各班主任牵头组织学生情况分析,与重点学生谈心交流。
9、家访要真实,力戒形式主义,真正做到不漏掉一个学生,特殊情况在家访记录中注明原因。每缺一名学生,在师德考核中扣0、5分,对学区考核每缺一名学生扣0、1分。
10、家访注意来回路上安全,教师之间可联合家访。
xx市xx街道xx小学
2022年11月21日
教师家访方案14
一、指导思想
为全面深入践行科学发展观,进一步宣传教育政策法规,办好人民满意的教育,提高学生家长对徐州市田家炳中学认识,拓宽家校联系渠道,转变教师工作作风,增强教师“了解学生,尊重学生,关爱学生”的责任感,着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题,使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行,万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求,结合我校实际情况,特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。
二、活动领导机构
组长:王磊
副组长:朱挺、王大鹏、魏辉
成员:学校各处室负责人、年级组长、班主任
三、活动内容
1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等;家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见,家长的思想动态和诉求,力求主动,作好解释工作,切实把问题解决在萌芽状态。
2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现,与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法,使家长理解并配合学校教育好学生,努力搭建家校交流平台。
3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规,引导家长转变教育观念,不断提高家庭教育水平,积极开发教育资源。
4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守生等)和行为偏差生(学困生、有不良习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含学习辅导和心理辅导)和其他助学措施,帮助掌握克服困难,鼓励学生积极上进,健康成长。
5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识,督促家长或监护人教育学生树立安全第一,生命至尚的观念,增强安全防范意识。
6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议,并积极做好招商引资宣传工作。
四、活动具体时间安排
1、动员部署阶段(20xx年12月1日至12月6日)
(1)学校成立家访工作领导组,制定实施方案,积极动员,周密部署,全员参与,明确责任。
(2)活动领导组组织全体教师进行家访前培训,培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访情况记录表》。
(3)以班级为单位,由班主任牵头制定本班家访计划,确定家访对象,家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上,力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上,因特殊情况没有家访的,以后还要安排适当时间进行家访。
2、家访阶段(20xx年12月7日至12月20日)
(1)预约安排。家访教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间,搞有准备家访,不搞突然家访。
(2)做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录,认真填写家访记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
(3)反馈交流。家访结束后,家访教师要把家长的.意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有见地的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。
3、总结阶段(20xx年12月21日至12月25日)
(1)家访活动结束后,家访教师要认真总结家访活动中所见所闻所感,得失分析,家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。
(2)家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行分析,及时帮助解决,突出问题由领导组研究解决,努力做到有问必答,合理问题件件解决。
(3)家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并及时上报县教育局。
五、具体措施及要求
(一)家访形式
1、登门走访的形式。
1)、以班主任、任课教师为主,采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。
2)、集中活动时间
20xx年12月12日(周六)8:00——17:00
3)、活动方式
集中租车分组、分片、包班、包人深入到学生家庭进行家访。
4)、教师、学生、车辆安排见《人员车辆安排表》。
2、远程家访形式。对家在外地的学生,或者家长在外地务工的学生,采用电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。
(二)活动具体要求
1、加强领导,全员参与。学校所有班子成员、班主任和任课教师都要上门进行家访,所有家访人员不得以任何理由拒绝或变相拒绝家访。
2、班主任要对本班特殊学生尽可能逐一进行登门家访。
3、家访情况要及时上报家访活动领导组。
4、所有家访教师必须严格要求自己,言谈举止要符合教师身份,尊重家长,遵守当地风俗习惯;要合理安排走访时间,尽量减少对家访对象的不必要干扰。
5、所有家访教师必须按照学校要求认真落实各项工作,不得弄虚作假,对在家访活动中敷衍应付,家访不到位,反映问题不及时的家访教师要追究责任,给予处罚,对家访实绩突出的家访教师给予表彰。
教师家访方案15
为了贯彻落实市20xx年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局的决定,推进学校教育发展方式转型,提升专业化服务能力,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,取得家长和社会对教育的理解、关心和支持,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。
一、活动主题
走进家庭共商育人大计,走近社区普及百科知识。
二、活动时间
20xx年9月12日---9月30日
三、活动对象
学校领导班子成员和班主任、学科老师。
四、活动实施
1.学校领导带队,进社区,家属院,周边广场,以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等,并实地解决群众的困难。同时,通过发宣传单形式,宣传我校教育,传播文化科普知识,树立教育的良好形象。
2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访,了解学生的家庭生活情况,解决学生在接受教育中遇到的困难,反馈孩子在校的现状,做好家校沟通,并针对特别困难的家庭和学生,制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。
3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。
家访中要做到以下几点:
(1)学生情况面对面沟通。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等,关注特殊学生。
(2)家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议,引领家长理解学校、关心学校和支持学校,提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
(3)育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识,详细反馈学生在校表现,与家长共商促进学生全面发展的'教育措施和方法。
(4)教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育政策,帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观,对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。
五、活动要求
1.高度重视,精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措,要精心策划家访方案,提前做好与家长沟通,统筹安排家访时间和家访内容。
2.创新举措,提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的基础上,积极探索富有成效的新措施和新方法,进一步提高家访工作质量,要充分做好访前准备和访后记录分析,认真总结家访工作经验,确保家访的实效。
3. 认真总结,加强典型宣传。要认真总结家访过程中,涌现出来的创新实践和先进经验,及时报道家访中的一个个真实生动的故事。
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