学校评比方案
为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学校评比方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校评比方案1
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，熟悉的童谣唱出少年儿童对美的渴望，对美好生活的向往。然而当城市里的少先队员因为每天要穿着统一的校服、班服而不能天天穿花衣时时着新衣而苦恼抱怨时，来自我区11所民工子弟学校的另外1、5万余名孩子却正向他们投去羡慕的眼光——同样佩戴着红领巾，但却因为经济条件的限制无法拥有一身校服。
为引导广大少年儿童积极参与到“创首善之区，建幸福鹿城”的工作进程中，大力倡导“和谐包容关爱”的社会新风尚，借由本次活动让城区少年儿童为民工子弟设计校服，让他们在充分发挥聪明才智和审美创意的'过程中实现换位思考，对不同身份的同龄人多些理解多些关怀，团区委特制定以下活动方案。
一、活动时间
本月下旬起，至12月24日。
二、活动主题
为“小候鸟”圆一个校服梦
三、活动安排
（一）宣传造势
1、媒体宣传：市级主流新闻媒体以新闻形式报道此次活动；
2、网络宣传：鹿城青年、银泰官网及官方微博平台发布活动信息；
4、商场宣传：随银泰报纸广告、网站、微博、卖场宣传本次活动。
（二）作品征集
2、参加对象：鹿城区各小学在校生（不限制户籍）
3、参赛要求：
（1）必须为原创作品；
（2）春秋装校服设计稿，要求长袖长裤；面料以棉质为主；
（3）设计款式适合小学生年龄特点，分男女款，设计风格统一，色调协调一致；
（4）在注重设计作品美观性的同时，充分考虑服装的实用性；
（5）画纸：参赛作品画纸指定规格为a3纸大小（42cm×29cm）
（6）信息（在画纸下方写明）：
·参赛者的全名、性别、出生日期、学校名称、班级。
·参赛者家长的全名、联系电话。
·有指导老师的，请写明指导老师的全名、联系电话。
（7）形式：蜡笔画、彩色铅笔画、水彩画等均可。
（8）其他：除绘画作品外，参赛者需提交作品阐述，要写在画稿的正面。
（9）每人仅限1件作品参赛。
4、参赛方式：免费参加；12月13日前上交大队部。
5、咨询方式：活动组委会办公室设鹿城团区委办公室XX及温州银泰百货b1f总服务台XX
（四）作品发布
1、发布时间：12月24日下午（如遇雨天，活动顺延）
2、发布地点：温州银泰百货北广场
3、发布形式：获奖作品制作成衣，以小模特走秀形式发布
4、奖项设立：
一等奖（1名）：价值5000元银泰卡+荣誉证书
（作品将由温州银泰出资制作成衣赠予鹿城区指定民工子弟学校）
二等奖（1名）：价值20xx元银泰卡+荣誉证书
三等奖（1名）：价值1000元银泰卡+荣誉证书
优秀奖（7名）：价值500元银泰卡+荣誉证书
学校评比方案2
一、指导思想
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，中学“校园明星”评比方案。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。
二、评选项目
学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、
三、“校园之星”基本条件
（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。
（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好。
（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
四、评选机构
评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。
五、评比程序与时间
1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，班主任审查后上报推荐名单每班每星一人。
2、经年级主任、年级组长研究确定各年级的校级“校园十星”名单每年级每星6人。
3、“校园十星”每周期评选一次每周评两星，考试周暂停并顺延。
六、各项评比具体条件
（1）学习之星
思想健康、积极向上；有强烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良，规划方案《中学“校园明星”评比方案》。
（2）德育之星
思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。
（3）体育之星
能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质达到标准；积极参加体育活动。
（4）才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。
（5）孝亲之星
懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。
（6）劳动之星
讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。
（7）尊师之星
尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的'事迹，并得到大家的好评。
（8）礼仪之星
有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。
（9）守纪之星
有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集体荣誉感强。纪律观念强，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。
（10）节约之星
爱护学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家一致好评。
总之，这是一项新举措，一次新尝试，对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合，最大限度地激发全体学生的上进心，把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。
学校评比方案3
一、指导思想
为进一步落实课改行动，推进课堂教学改革进程，加强课堂教学研究，有效提高教学质量，落实县教育工作会议精神，根据我校工作计划和教学工作计划，本学期将着力开展“一人一课”评比活动，着实推进我校“三生”课堂教学改革。
二、机构设置
1、领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
2、工作小组
XX、各教研组长
3、宣传报道：XX
4、资料收集整理：XX（初中）、XX（小学）
三、活动安排
（一）参加人员：所有任课教师
（二）时间：20xx年10月10日起（详细安排见附表1）
（三）步骤及要求：
1、各教研组长根据学校“一人一课”方案制定组内方案，并将组内方案于该组活动前一周上交教科室。（组内方案包括本组教师上课的具体时间、内容、班级。）
2、以教研组开展活动，学校领导随组听课评课。中午1点教研组长组织教师进行评课交流。小学语文、数学组的教师听课总节数不得少于本组课的50%，其他组的教师不得少于80%（注：同年级教师的课必听。教研组长负责听课及评课的'签到，只听课未评课视为未完成任务）。
随组领导名单：
一年级：XX四年级：XX
二年级：XX五年级：XX
三年级：XX七年级：XX
3、活动结束后以组上交本组教师的教学设计（打印稿+电子稿）、教学课件（电子稿）评课记录及活动小结。
4、活动结束后，各教研组推选本组优秀教师参加随后进行的示范课活动（人数见附表2），小学语文、小学数学“师徒结队”活动中的“师傅”也将以这次活动为重要参考。
学校评比方案4
为更快地提高中青年教师的专业水平，发现和培养中青年骨干教师，积极推进课程改革，全面实施素质教育，根据教育局相关文件精神，决定于20xx年10月－12月组织开展第四届校级A级优质课评比活动，活动优胜者报市局参加全市第四届A级优质课评比。现将有关事宜布置如下：
一、学校第三届校级A级课评比领导小组
组长：XX
副组长：XX
组员：XX
学科评议组
语文：XX
数学：XX
英语：XX
理化生：XX
政史地：XX
艺体综合：XX
打者为学科评议召集人
二、参评对象
三年教龄以上，45周岁以下的教师，已评上市级A级、2A级优质课的教师以及学科（术）带头人不再参评。
三、评比内容
包括教案设计、执教上课、学生评议、教学思辨等内容。评比采用百分制打分，分别按20%、60%、5%、15%比例赋分，确定名次。
四、评比程序
a）宣传发动（9月下旬～10月10日）
组织教师学习新课程改革的有关文件及吴教《关于组织开展第四届A级优质课评比活动的通知》的有关精神，引导教师进一步确立教学质量为中心的意识，确立深化课堂教学改革的意识，强化有效教学的研究，引导教师全员参与课堂教学有效性的研究和实践。
b）校级评比（10月13日~11月30日）
（1）、先由个人申报，再由学校确定参加评比的.各学科教师名单，原则上要求符合条件的教师人人参加。
（2）、成立学校A级优质课评比领导小组，下设各学科评议组组织评议，教案设计、执教上课由学科评议组组织评议，教学思辨由教科室负责评分。评分依据市教育局评分标准。教案设计在10月下旬，执教上课在11月中上旬，教学思辩在11月下旬。
（3）各学科按参赛教师的15%~20%确定为优胜者，学科人数较少的视参赛情况确定优胜者。优胜者为校级A级优质课教师，由领导小组审定后报市局参加全市评比。
（4）评为校、市两级A级优质课教师，学校将给予表彰奖励，并作为评先评优依据。
学校评比方案5
为了规范学校各项工作，提高学校管理品位，使教育目标管理常态化、科学化、数据化，为创建省级特色教育实验学校做好充分准备，特制定本方案。
一、工作要求：
1、各处室要有学年工作计划、总结，学期工作计划、总结；
2、日常工作要有详细记录；
3、处室安排各种活动要有方案，有总结（结果）；
4、各处室要积极配合学校大型活动，为学校活动提供相关资料和数据；
5、完成教育目标管理的相关工作；
6、做好创特相关工作。
二、奖罚分方案：
1、完成教育目标管理相关工作好的处室，奖20分，未完成者一票否决；
2、各种计划总结按时完成并交办公室备案者，每项奖5分，完成了但没有按时交者，不予奖分，未完成者，每项罚5分；
3、日常工作有台帐，按时记载相关情况，奖励2—5分；
4、处室活动有方案，有总结者，每次活动奖励10分；
5、处室工作有特色，在市以上交流或发表相关介绍文章者，交流每次奖5分，发表每次奖10分；
6、处室工作有成效，获得县以上荣誉者，县级奖10分，市级奖20分，省级奖30分；
7、处室工作文字档案、电子档案齐备，并在校园网站公布（需要公开）者，奖励10分；
8、处室工作出现误差，并造成不良影响者，每次扣10分。
三、评比方式：
1、各处室相关情况由办公室如实登记，作为评比依据；
2、由校级领导于每学期初对上一学期工作进行评比；
3、每学期评奖等级及奖励：
一等奖一名奖金1000元；
二等奖二名奖金600元；
三等奖三名奖金300元。
学校评比方案6
为进一步落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以培养同学们的`想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，学校将每月开展“最美教室”评比活动。
具体方案如下：
一、总体目标
1、教室内物品摆放整洁，布置温馨，教室及责任区洁净。
2、让教室的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。
3、充分调动学生的参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施对象
班级教室
三、具体评比项目及内容（总分100分）
1、教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍。（10分）
（2）门、窗户、玻璃、墙壁、黑板、电器开关等无积灰、无污渍。（10分）
（3）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面干净，桌内无杂物。（10分）
（4）讲台及班班通等物品放置整齐，无杂物，无积灰，无污渍。（10分）
（5）窗帘整洁挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾及时清理。（10分）
（6）责任区楼道、墙壁、窗台无积灰，无污渍，地面无纸屑、食品袋。（10分）
2、教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。（10分）
（2）学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。学生作品展示内容丰富，面向全体学生。（10分）
（3）班务栏：课程表、作息时间表、卫生值日表等表格以及各类记录，排列整齐，张贴完好。（5分）
（4）图书角：布置美观大方，摆放整齐，图书达到50册以上。（5分）
3、特色与效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，根据班级实际情况采取个性化布置，体现班级风格，具有班级特色。
（2）整体效果（5分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
四、评比时间：
3月25日、4月25日、5月25日、6月25日
五、评比办法：
1、评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占40%，集中定时评分得分占60%。
2、各班得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分。
3、检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认。
4。学生代表不参与本班评分。
六、奖励办法：
（每月一次）学校评出6个“最美教室”，予以表彰（奖品）并悬挂小红旗。
学校评比方案7
一、指导思想
为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，形成优良的班风、学风和校风，树立更多的优秀学生典型，促进我校学生各方面素质的全面提高，学校决定开展“校园之星”评选活动。
二、评选类别及名额分配
分别设立：学习希望之星、学习进步之星、道德文明之星、阳光体育之星、艺术特长之星、热爱劳动之星。
每班推荐6名校园之星。
三、评选标准
依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，结合我校实际，制定“校园之星”评选标准。
（一）基本条件
1、凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，品行端正，思想进步。
2、自觉遵守校规校纪，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。
3、凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。
（二）各项具体条件
1、学习希望之星：理想远大，有良好的学习习惯和方法，虚心好学，乐于探究，积极进取，学习成绩保持优异。
2、学习进步之星：学习目的'明确，学习态度端正，刻苦学习，积极进取，学习成绩进步大。
3、道德文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，经常使用文明用语，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，团结同学，举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
4、阳光体育之星：具有良好的体育意识，积极参与各类体育活动，在体育运动方面有突出特长，在体育比赛中成绩突出。
5、艺术特长之星：具有文艺、书法、美术等特长，积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。
6、热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾。
四、宣传表彰办法
1、各班级要高度重视，认真组织，提高学生的思想认识，调动学生争当“校园之星”的积极性，增强学生的组织观念和争先意识。
2、各班级要民主推举候选人，班委会进行评议，各班级推荐6名学生参加校园之星评选，并上交相关事迹材料。
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