朗读比赛活动方案

朗读比赛活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的朗读比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　为更好的推行我校的英语跨越式教学，迎接明年的“希望之星”英语大赛。丰富校园文化生活，展示第二小学学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。特举行每年一次的英语口语竞赛

　　二、活动意义

　　1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’t be shy . i’m the best . “敢用英语，能用英语”。的理念

　　2、全员参与，体验成功的快乐。

　　三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

　　4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

　　5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

　　6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

　　7、为跨越式教学提供条件。

　　三、活动对象 3-6年级全体学生

　　四、活动安排

　　1.老师将在每各班级进行练习。

　　2每各班有两名学生参加学校的比赛。（具体人员由学校统一抽签确定）

　　3.老师提取阅读顺序和内容。

　　4时间：20xx年12月19日（星期四）

　　5、参赛地点：五楼多媒体教室

　　6.评委：

　　1，二年级英语老师和现年级老师（本班无年级）

　　五、评分标准（10分）

　　（一）、语音语调(共7分)：

　　发音清晰，声调、音调恰当，连词、重音、句重音、语调节奏准确适度，英语发音标准能很好地把握节奏。

　　1语音语调（4分）：发音语调准确，其中错误或漏读的部分应酌情减少。

　　2语速（2分）：语速适当，声音洪亮，表达自然流畅，每一个不恰当的停顿点视情况而定。

　　三。节奏（1分）：连词、词重音、句重音合理，节奏优美，富有情感。

　　（二）、朗诵技巧（共3分）：

　　1.首先，参赛者用英语自我介绍，包括他们的姓名，班级和兴趣。 他们真诚，自然而流畅地表达自己。

　　2它能更好地运用姿势、动作、手势和表情来反映朗诵的内容。朗诵充满了魅力和表现力。能否引起观众共鸣，创造良好的阅读效果；上**致意，答谢。朗诵者衣着朴素、端庄大方，举止自然得体，富有艺术感染力。

　　表现力、应变能力强，观众反映良好。

　　注：1.根据以上要求和具体情况，酌情打分。

　　2.评分规则a，比赛采用10分制，取平均分。b，评委得分到小数点后一位。

　　3.本周五请英语老师把本班学生按朗读好坏顺序（标明顺序）将名单交到教导处。

　　六、奖项设置

　　1每各年级组设一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名

　　2每各年级选出两个优胜班（两名选手的总分）；优秀导师1名（全班总分）

【朗读比赛活动方案】相关文章：

小学朗读比赛方案12-05

小学朗读比赛方案9篇10-30

小学朗读比赛方案(9篇)09-13

活动的方案06-26

经典活动方案09-13

活动方案01-14

冬至活动创意活动方案09-26

美发活动方案10-25

跨年活动方案07-14