教室布置方案15篇（实用）
为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的教室布置方案，欢迎阅读与收藏。
教室布置方案1
一、工程背景
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然开展方向。随着科学技术的开展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源到达最大限度的有效利用。
保靖县迁陵镇某某中心完小地处保靖城东，距县城1、3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从20xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的开展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，〔一个年级一台〕方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。
二、工程目标与策略
〔一〕充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。
策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行催促和检查。
目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。
策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
〔二〕加强行政管理。
目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。
策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的`正常运行。
策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。
〔三〕加强教师的信息化应用培训。
目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。
策略3-3：组织局部教师外出听讲座。
〔四〕改变学生的学习环境。
目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。
策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。
三、工程实施内容
1、学校方案建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，〔每个年级一台〕
实施时间：20xx年10月
多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约元。
3、学校参与工作：学校在某某年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。某某年9月26至30日由基金会检查验收。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
四、工程的资金预算和来源资金预算：某某〔单位元〕
五、资金提供方式
1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。
2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。
六、工程管理方法
1、工程建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。
3、另附管理制度如下：表略
教室布置方案2
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
一、明确劳动教育的主要目标
通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
二、坚持劳动教育的基本原则
充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4、坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
三、实施步骤和策略。
1、讲解说教，形成热爱劳动导向。
通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的'支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。
2、榜样激励，引导热爱劳动理念。
小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。
3、家校配合，共造热爱劳动的环境
开展校内劳动。
在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
组织校外劳动。
将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。
鼓励家务劳动。
教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。
4、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。
教室布置方案3
一、制作主标语：（位置：前墙黑板上方尺寸：大）横向
激情燃高考，拼搏换成功
二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面尺寸：大）纵向
1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢
2、厚积分秒之功，始得一鸣惊人
三、教室后墙，（尺寸：中）横向
笑看人生峰高处，唯有磨难多正果
四、高考倒计时牌：（位置：前墙门内侧尺寸：小）横向
光阴易逝，岂容我待？
离高考仅有x月x周
五、迎门标语：（位置：前门门面尺寸：小）纵向
我的绚丽人生从这里起步！
六、目标制定：(位置：后墙右侧尺寸：小)横向
对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！
第一批本科：（一行留空）
第二批本科：（两行）
第三批本科：（两行）
六、光荣榜：（位置：后墙左侧尺寸：小）横向
光荣榜
阶段进展
年级前100名
年级前200名
年级前300名
年级前400名
年级前500名
七、走廊（尺寸：超大）
一生之苦今日吃，三年之乐来日享！
教室布置方案4
一、目的
创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的'教室环境，实现环境育人的目的。
二、布置班级
七——九年级
三、教室布置内容及分值分配
共分为九个项目：
1、国旗、班训、名言警句（10分）
讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。
2、班级管理栏（15分）
班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。
3、图书角（15分）
位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。
4、卫生角（15分）
工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。
5、室内物品摆放及卫生（15分）
课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。
6、班级个性化园地（20分）
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
7、整体效果（10分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
四、评分办法：
评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。
五、评分时间：
20xx年9月19日（第四周星期五）课间操
教室布置方案5
一、布置目标
1.营造舒适的学习环境，提高学员学习的积极性和专注度。
2.使教室布置与培训内容相适应，帮助学员更好地理解和吸收知识。
3.提高培训效果，让学员在愉快的氛围中更好地接受培训内容。
二、布置内容
1.教室桌椅布置：将桌椅按照学员人数进行合理布置，保证每个学员有足够的'空间进行学习和活动。
2.墙面装饰：在墙面上贴上与培训内容相关的图片、图表或标语，以便学员更直观地理解知识。
3.教学工具准备：准备好所需的教学工具，如投影仪、白板、音响设备等，以便教师进行教学。
4.空调温度调节：根据季节和天气情况，合理调节教室内的温度，确保学员在舒适的环境中学习。
三、布置细节
1.教室整洁：保持教室整洁，定期清理桌面和地面，保持室内空气清新。
2.照明调节：合理调节教室内的照明，保证学员在明亮的环境中学习。
3.声音控制：控制好教室内的噪音，避免影响学员的学习效果。
4.紧急逃生通道：确保教室内的紧急逃生通道畅通无阻，保障学员的安全。
四、布置效果评估
1.学员满意度调查：在培训结束后，进行学员满意度调查，了解学员对教室布置的评价和建议。
2.教学效果观察：观察学员在教室内的学习情况和表现，评估教室布置对培训效果的影响。
通过以上工作方案，我们将为学员提供一个舒适、整洁、安全的学习环境，帮助他们更好地接受培训内容，提高培训效果。
教室布置方案6
一、组织领导：
文明教室、文明寝室的评比活动由校长室、教务处、政教处、总务处、团委共同负责实施，办公室设在政教处。
1、组长：
2、成员：
二、评比内容：
1、文明教室评比内容为“四表三册”、“黑板报”、“教室布置”、“桌椅摆设”、“教室卫生”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。
2、文明寝室评比内容为“床铺摆设”、“寝室卫生”、“被褥叠放”、“毛巾成线”、“洁具摆设”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。
三、评比形式：
1、文明教室、文明寝室每月评比一次，期末进行总评。具体评比时间为每月的最后一周的星期四下午放学时。
2、评委各人员根据评比内容，客观、公正、全面地对各班的教室、寝室进行打分，然后交政教处统计分数。
四、奖励办法：
1、每次评比，对各年级第一、二、三、四名，在“班级班风评比”中分别奖励8、6、4、2分。
2、期末总评，各年级评出前三名，对其班主任给予适当的'奖励。
3、文明教室和文明寝室的评比总分，将作为期末评选优秀班主任的条件之一。
XX中学教室布置评比细则
1、国旗、班训挂在教室前，黑板报上边的正中，教室两侧墙壁应有名言警句。（20分）
2、四表栏（包括课程表、座次表、作息时间表、卫生值日表）张贴整齐规范，并用红纸框好边，四表上方贴上醒目的“四表”二字。（10分）
3、三册栏（包括学生出勤册、好人好事登记册、奖惩登记册等）挂放整齐规范。
4、课桌摆放要整齐，竖成条，横成行。（10分）
5、地面卫生打扫干净，无纸屑、果皮及杂物。（10分）
6、卫生工具摆放规范整齐。（10分）
7、黑板、讲桌擦洗干净。（10分）
8、黑板报、墙报内容充实健康、报面设计合理，具有知识性、趣味性、教育性和观赏性。（20分）
教室布置方案7
一、活动目的：
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。
二、参加对象：
一至三年级32个班
三、评比内容：
1、整体环境
（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）教室布置和谐、美观，色调统一。
2、布置内容
积极营造浓厚的`班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等
（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。
（5）卫生角：工具摆放整齐。
（6）消防安全角：设施齐全。
（7）学习园地等：创意新颖，美观大方。
板块设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。
3、黑板报：
（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
（2）设计排版合理，书写工整。
（3）图文并茂，具有较强可观性。
（4）主题鲜明
其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
四、评比时间：
周五下午第七、八节课
五、设立奖项：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
六、评委小组：
组长：刘玉海
副组长：姜涌
成员：政教处成员和美术老师
教室布置方案8
为全面贯彻党的教育方针，进一步实施素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，提高学生总体素质，促进学生健全人格发展，雅周镇中心小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，树立学生劳动意识，努力将学生培养成为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
一、明确劳动教育的主要目标
学校、家庭、社区联动，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、志愿服务劳动公益行动，使学生树立正确的劳动观念，初步学会劳动基础知识和基本技能，养成良好的劳动习惯，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
二、坚持劳动教育的基本原则
1、实践性原则。实践性是劳动教育的基本特点。学生亲身参加劳动操作实践是劳动教育的主要形式和基本方法。实践是劳动教育必不可少的环节。创新素质只有在解决实际问题的过程中才能得到发展。学校要结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握劳动的知识和技能。切实做好指导和管理工作，提高劳动教育的教学效果。
2、基础性原则。劳动教育是基础教育阶段最基础的教育，通过劳动教育，应该使学生具备基本的劳动技术能力，以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动教育中，通过某些劳动技术的学习，使学生掌握相关的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。
3、开放性原则。劳动教育应不拘泥于校内，应做到校内校外相结合，逐步构建学校、家庭、社会相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路。
三、实施步骤和策略。
1、课程引导，强化劳动意识教育。
充分发挥晨会课、少先队活动课、劳技课等课程的正面引导作用，多渠道对学生进行劳动意识强化教育。定期开展以热爱劳动为主题的班队会或少先队活动课，让学生展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。
2、榜样引领，激发主动劳动热情。
对于小学生来说，身边的榜样是最好的.引领。因此作为教师，在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；同时我们要充分挖掘我们身边有关热爱劳动的典型事例、典型人物，对他们大张旗鼓地宣传和表扬，在学生中营造一个学先进、比先进的氛围，从而在榜样的引领下，充分激发他们主动劳动的热情。
3、内外联动，创设劳动实践环境
正常开展校内劳动。组织学生做好每日的卫生包干区保洁工作和每周一次的全校大扫除。大力开展与劳动有关的社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
积极组织校外劳动。将校外劳动教育纳入学校的教育工作计划，充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。安排一定时间到雅周生态农业园进行农业生产的劳动实践。
大力鼓励家务劳动。大力倡导学生在家做力所能及的家务活，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。
教室布置方案9
一、布置目标
为了提高培训教室的舒适度和学习效果，我们需要对教室进行合理的布置。布置的目标是创造一个舒适、安静、整洁、宽敞的学习环境，让学员们在这里能够专心学习，提高学习效果。
二、布置内容
1.教室桌椅布置：将桌椅按照学员人数合理摆放，保证每个学员有足够的空间进行学习。桌椅的摆放应该整齐划一，保持教室的整洁和美观。
2.教学设备布置：确保教室内的教学设备齐全，包括投影仪、音响设备、白板等。同时要确保这些设备的正常运转，以免影响教学效果。
3.灯光布置：保证教室内的灯光明亮，避免出现昏暗的情况，以免影响学员的学习积极性和注意力。
4.墙面装饰：可以在教室的墙面上挂上一些与培训内容相关的图片、海报或者知识点，以增加教室的学习氛围。
5.空调和通风：确保教室内的空调正常运转，保持室内的.温度适宜。同时要保证教室有良好的通风，以保持空气清新。
6.教室清洁：定期对教室进行清洁，保持教室的整洁和卫生。
三、布置要求
1.布置要符合安全规范，确保学员在教室内的安全。
2.布置要符合学习需求，保证学员在教室内能够专心学习。
3.布置要注重细节，包括桌椅摆放、设备运转、灯光明暗等方面。
四、布置周期
教室的布置应该是一个长期的工作，需要定期进行检查和维护。一般来说，可以按照每学期或者每季度进行一次全面的检查和整理。
以上就是我们对培训教室布置工作的方案，希望能够为教室的布置工作提供一些参考和指导。通过合理的布置，我们相信学员们会在这样的学习环境中取得更好的学习效果。
教室布置方案10
为了提高培训教室的学习效果，我们需要对教室进行合理的布置。以下是一个培训教室布置工作方案：
一、教室布局设计
首先，我们需要根据培训教室的空间大小和使用需求，设计合理的教室布局。通常情况下，我们可以选择U型布局或者课桌椅相对布置的方式，以便于学员和讲师之间的互动和交流。
二、课桌椅摆放
在布置课桌椅时，需要保证每个学员都有足够的.空间来放置学习资料和便利的交流。同时，要确保学员的视线不受阻碍，能够清晰地看到讲师和投影屏幕。
三、投影设备和音响设备
培训教室必须配备投影设备和音响设备，以便于讲师进行课程展示和学员进行听课。在布置时，需要保证投影屏幕和音响设备的位置合适，能够覆盖整个教室，并且不会影响学员的视线和听力。
四、电源和网络接口
在布置教室时，需要确保每个学员的座位都能够方便地接入电源和网络接口，以便于他们使用电脑和其他学习设备。
五、学习资料和教学辅助工具
在教室布置时，需要准备好学习资料和教学辅助工具，如白板、标书、笔记本等，以便于讲师进行教学和学员进行学习。
通过以上的培训教室布置工作方案，我们可以为学员提供一个舒适、便利和高效的学习环境，从而提高培训教室的学习效果。
教室布置方案11
一、 活动目的：
为了进一步提高学校校园环境建设，健全班级清洁卫生制度，使教室环境规范化，标准化，培养学生养成良好的.卫生习惯，让大家有一个舒适整洁的学习环境，学校特开展教室“洁齐美”比赛活动。
二、活动时间：xx年2月
三、评比标准
1、地面：要求无纸屑、果壳、塑料袋等杂物，地面干净；无泥土、无痰迹，无明显灰尘积痕。（此项20分，一处不达标扣1分）
2、门窗：要求门、玻璃、窗框和窗台无灰尘，无字迹，无蜘蛛网，干净完好，玻璃明亮。（此项10分，一处不达标扣1分）
3、桌凳：前后左右摆放整齐，离开时椅子放在桌子下，要求课桌内外、椅子干净、无尘、清洁卫生，抽屉内无纸屑、垃圾，文具摆放整齐、规范。（此项10分，一处不达标扣1分）
4、卫生工具和其他物品：要求安放定位、整齐，拖把和扫帚挂于后门角上，盆和垃圾桶、簸箕依次摆放整齐，及时清倒当天垃圾。（此项10分，一处不达标扣1分）
5、教室张贴：队角、中队小家务内容要求张贴定位、整洁、统一、美观、不脏不破。（此项20分，一处不达标扣1分）
6、黑板报：设计精致美观，书写整洁漂亮，主题突出。（此项占30分。）
希各班主任严格按照标准进行准备，班内先自评。将这项工作经常化，制度化，注重学生习惯的养成，2月底学校将组织对各班教室进行检查评比，评出优胜班级，给予表彰奖励，并记入“文明班级”综合评分中去。
教室布置方案12
1、活动目的：
作为西方的传统节日，圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动，有利于促进xx学院与社会外界的接触和合作，提倡环保节能，为更好的建设与丰富xx学院师生校园生活文化而助推添力。
2、活动时间：
3、报名地点：
4、参与对象：全校师生
5、承办单位：
6、人员调配：
体育部和生活部负责会场道具安放和调配
女生部和权益部负责游戏主持
文艺部负责海报和宣传，其他部门协助。
7、活动内容：
（1）20xx年12月21日到20xx年12月22日进行海报，广播，OA宣传
（2）20xx年12月21日到20xx年12月23日进行报名活动其间同时进行道具购买，场地布置，人员安排，工作分配等。
（3）赛事安排：
时间：20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚
地点：室外大操场
内容：四个小游戏组成，流程如下：
首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡、游戏一：吹气球道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写"表演节目，获得奖品等）参加人员：5人一组，多次游戏规则：参加人员按5人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现、即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖、比如：字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×、
游戏二：抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×、
游戏三：心心相印，我来比你来猜道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）参加人员：两人一组，可多组参加游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的'成语或词语时，就算过关、（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）、
（题目：左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开
眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气）
并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。
游戏四：踩气球道具：气球若干参加人员：多人游戏规则：参加人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间），当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最后一人脚下有气球为止，这人就算获胜、也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×、
8、奖励安排：本子笔杯子圣诞帽小围巾
教室布置方案13
一、系统结构图
图略
二、系统组成
1）视频、数字展示台。
它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
2）多媒体投影机。
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。
3）多媒体计算机。
多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。
4）视频输入系统。
它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。
5）音响系统。
包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
6）中央控制系统。
由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的`难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。
三、系统功能
1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：
a、计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c、DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。
2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。
3）举办各种多媒体会议
4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。
5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。
6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。
教室布置方案14
一、项目背景
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东，距县城1、3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率 达100%，教师年龄结构合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为 了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从20xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学 校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的 需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。
二、项目目标与策略
（一）充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。
策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。
目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。
策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
（二）加强行政管理。
目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。
策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的'正常运行。
策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。
（三）加强教师的信息化应用培训。
目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。
策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。
策略3-3：组织部分教师外出听讲座。
（四）改变学生的学习环境。
目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。
策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。
三、项目实施内容
1、学校计划 建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）
实施时间：20xx年10月
多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。
3、学校参与工作：学校在**年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
四、项目的资金预算和来源
资金预算：xx（单位元）
五、资金提供方式
1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。
2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。
六、项目管理方法
1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。
3、另附管理制度如下：表略
教室布置方案15
一、活动目的
1、精心筹划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话〞，都具有教育作用，让师生感到“舒心〞。
2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育〞。
二、活动要求
1、教室物品布置〔40分〕。
〔1〕地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线〔10分〕。
〔2〕教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画〔10分〕。
〔3〕卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序〔10分〕。
〔4〕制度、表格、奖状、标语等张贴标准、美观〔10分〕。
3、教室布置特色〔60分〕：
〔1〕充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境〔20分〕。
〔2〕颜色搭配〔色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感〕合理，各专栏设置有特色〔20分〕。
〔3〕开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，表达出班级的特色〔20分〕。
三、评委。
刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
20xx年9月18日〔第3周星期三〕早读时间。
五、评比奖励。
1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。
备注：学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。
教室布置方案4
本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；老实守信，勤奋好学〞这一主题设计的。
设计具体如下：
1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收获〞
〔是教育学生要勤奋好学，只有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。〕
2、前黑板的左边上方：硕果累累
〔是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。〕
3、前黑板的左边下方：班级公约
〔这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么〕
4、教室的左边墙壁：我们的'约定
〔让学生写下心中的理想，并鼓励他们朝着自己的目标努力前进。〕
5、教室前方的左下角：
〔1〕书香小屋
〔创立活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书〞作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！〕
〔2〕绿化角
〔在“图书馆〞旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比拟有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味〕
6、前黑板的右边上方：班级展示栏
〔这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。〕
7、前黑板的右边下方：班务栏
〔有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将考前须知、叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。〕
8、教室的右边墙壁:星星之火
〔这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助
他们树立自己的典范，鼓励大家一起努力。〕
9、右边的侧面的最后一面墙：心语星愿
〔类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里〕
10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习〞
〔这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。〕
11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队
〔这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。〕
12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用〞。〔可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。〕
13、教室后黑板的左下角：温馨一角
〔这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵〞，引导学生形成保护环境的良好习惯。〕
教室是学生每天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化气氛中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。
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