实施方案

时间:2026-02-15 15:59:29 方案 我要投稿
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实用的实施方案6篇【精】

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的实施方案6篇,希望能够帮助到大家。

实用的实施方案6篇【精】

实施方案 篇1

  一、活动目的

  开展阳光体育冬季长跑活动目的是磨练学生的意志品质,培养良好的.锻炼习惯,锤炼学生健康体魄和坚强意志,以强健体魄抵抗“甲流”。

  二、指导思想

  为了认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神,为了全面推进素质教育,以师生健康为本,从细微处实践科学发展观,认真落实“健康第一”的理念。

  三、活动主题

  “阳光体育健体魄,师生长跑伴我行”

  四、领导小组

  组长:*

  副组长:*

  成员:*、体育教师、各班班主任

  五、活动时间

  20xx年12月2日至20xx年3月31日大课间

  六、活动安排及要求

  1、宣传:20xx年11月30日班会课时间,各班动员宣传,学校提出要求。

  2、启动仪式:20xx年12月2日上午大课间活动时间,举行“阳光体育冬季长跑活动”起动仪式。

  3、活动流程:9:30进场整队,9:35准备活动,9:37开跑,9:50结束。

  4、跑动路线:

  第一条路线:中专部一年级、三年级从田径场北门出发——校园主干道——健身场地——田径场南门循环跑动。

  第二条路线:中专部二年级、七年级顺着田径场地循环跑动。

  5、活动要求:

  1)各班要在指定时间内到达操场列成三个纵队等候发令。

  2)长跑时各班要严格遵守纪律,不得窜跑,不得打闹。

  3)两组队伍交错时要注意礼让,不得妨碍对方队伍跑步。

  4)领跑的同学要注意节奏,既要保持匀速慢跑,又要和整个队伍保持一致。

  5)各位同学不得穿高跟鞋参加长跑,衣服穿得要适当,既要避免出汗,又要不致受凉。

  6)身体不舒服的同学,报请班主任批准后,不参加长跑。

  7)班主任要亲临长跑现场,尽可能参与本班一道跑,适时处理突发事件。

  8)各班级、各同学要自学听从值班体育老师命令和指挥,无故不得脱队。

  9)学生会检查要秉公执法,遇事要及时跟体育老师和学生处领导汇报。

  xx)慢跑结束后要列队集中,按常规次序有序退场,退场后要有序进行自由活动。

  六、活动保障

  总务处保证道路畅通,每周检查一次,及时解决,确保活动正常开展。

  七、活动考核

  学生阳光体育冬季长跑活动将各班开展情况纳入班级考核,学校要对冬季长跑活动中表现突出的班级、学生和教师进行表彰,对学生的表彰记入学生素质报告册和学生成长档案袋。

实施方案 篇2

  一、组织领导

  为加强对综治和创平安企业工作的领导,保证各项工作的开展。

  二、工作目标和任务

  1、贯彻执行上级有关综合工作的部署和要求,做好本企业和本企业周边的社会治安综合治理工作,为保持社会稳定,创平安企业夯实工作基础。

  2、做好治安防范工作,积极主动解决职工中存在的`问题和矛盾,减少或杜绝职工上访和影响社会稳定的突发事件的发生,维护好企业内部治安秩序。

  3、抓好企业安全生产,防止各种事故的发生,组织企业综治群防队、巡逻队,确保企业安全生产经营和社会稳定。

  4、及时向县综治办、工经委、园区办报告本企业社会治安综合治理工作情况,以便能得到上级对工作的支持和指导。

  5、建立企业台帐,积极宣传和妥善管理上级有关综治工作文件,建立好本企业综治工作领导机构,办事机构,排查矛盾纠纷,群防群治,创平安企业资料档案。

  三、做好工作的措施和要求

  1、综治工作实行总经理负总责,副总经理具体抓,工作人员认真负责具体工作和任务的完成。

  2、企业主要做好职工的思想工作。抓好安全生产,深入车间调查研究,发现问题要及时进行排查和协调,为保证安全生产经营,社会稳定,职工平安而努力。

  3、严格执行各项工作制度的落实,维护好企业内部生产和工作秩序。

  4、加强上下联系,企业要经常开会研究综治工作,检查各项工作的落实情况,保证工作经费,及时向上级报告工作情况。

实施方案 篇3

  20xx年,xx镇综治委按照县综治委的统一部署,结合xx镇的实际情况,对照流动人口的治安管理工作的要求,解放思想、开拓创新,积极探索新形势下流动人口管理工作新途径,全面实施社警务战略和规范化建设,着力强化综治基础工作。在流动人口治安管理工作中,我们始终做到“四个坚持”,逐步建立新的流动人口管理模式,有效地维护xx镇的社会稳定和保护了流动人口的合法权益,促进当地的经济发展和社会政治稳定。

  一、加强领导,落实责任

  为了切实加强对流动人口的治安管理工作,镇综治委年初成立了“xx镇流动人口治安管理工作领导小组”,镇党委两位领导主抓流动人口管理工作,还抽调了八位成员单位的干部专门负责具体工作的实施。还定期召开会议,专门研究布置,明确工作目标,落实工作责任,切实做到流动人口管理工作有人抓、有人管,使管理做到经常化。

  二、健全制度,加强管理

  我镇为所有外来摊主及从业人员建立档案,熟悉和掌握从业人员现实情况,对其原地址,现地址及身份号码进行登记备案,严密以租房为重点的流动人口落脚点和活动场所的'管理,按照“谁租凭、谁负责”的原则,由派出所和房东签订治安责任状。

  为了加强流动(暂住)人口规范化管理,镇综治办按照要求及时将有关资料照片进行归档,同时制定流动人口和出租房屋工作目标管理工作责任制,流动人口违法犯罪责任倒查制,流管工作责任追究制等制度,通过发制度管人,强化责作,实现规范化管理的目标。

  三、定期检查与开展专项清理整顿相结合

  我镇按上级工作要求,定期召开流动人口治安管理工作协调会,进行多元化管理;不定期地组织各成员单位对辖区的流动人口和同租房屋进行清理整顿工作,并详细做好检查记录。

  镇综治办加强与派出所、计生、工商等其他成员单位的联系,及时掌握流动人口的各项情况信息和治安动态,预防和打击各种违法犯罪活动。通过科学管理和及时检查清理整顿。

  四、坚持以人为本,强化服务意识

  我镇在加强管理的同时,转变重管理轻服务的工作观念,在日常的工作中注意维护流运人口的合法权益,加大法制宣传力度,做到服务和维权工作,及时化解矛盾,及时办理各项登记发证工作,真正将流动(暂住)人口管理好、服务好,从根本上维护好流动人口的合法权益,杜绝侵犯流动人口合法权益的行为。

实施方案 篇4

  大连高新园区广源热力有限公司 员工心理援助(EAP)实施计划书

  (草案)

  20xx年3月27日

  第一部分:项目背景和目标

  一、 项目背景

  我公司作为园区直属国有集中供热企业,集供暖、供气及多种经营为一体,以雄厚的资质实力及优质、稳定的供热服务在广大用户心目中树立了良好的口碑形象,自公司20xx年成立以来,公司规模、从业人员及业务量发展迅速。

  作为一家快速成长型企业,公司在迅速发展的同时,内部也面临着新的挑战。快速发展型企业在组织构架设置、薪酬方案、业绩考评、人事变动、员工协作、管理效率等诸多方面都处于“试水”阶段,要经过不断的“适应性”探索才能初步确定上述与每个员工都息息相关的问题。

  新进企业员工主要的心理压力来自两方面:个人自我价值的实现与企业价值实现的匹配落差(面对新环境特别是新的人际关系所产生的种种不适应以及企业文化的陌生感)所造成的心理隔阂; 同时,对业绩成长的忧虑、对个人发展的困惑和对企业发展走向的担忧所形成的不可名状的心理压力。

  对于以上员工的服务心态与服务技巧、自我压力与情绪管理、克服职业倦怠等还需要有定期的提升培训和跟踪评估的过程。

  除了这种企业快速发展所造成的“外显”心理压力外,还有一种潜在的来自员工自身的“内隐”压力,诸如来自于员工婚姻、家庭和外地与本地文化差异而导致的挫败感和员工之间的冲突事

  件等。

  为了保持和提高员工心理健康度,由企业为员工提供心理援助(EAP)服务,并把它作为制度化的福利措施;同时运用行为、认知等疗法对员工的不良行为进行改善,让员工在工作中发挥出最高效率;而在选择管理人员时,用心理学方法对候选人已具备的能力、发展潜力进行全面深入了解和筛选,使企业能够正确用人和用最好的人,避免员工频繁跳槽而带来的业绩下滑和招聘培训成本的增加。

  二、 项目目标

  本项目通过实施员工心理援助(EAP)项目,发展出企业新的管理理念。即经由对员工心理上的人文关怀,以及通过有效的管理层咨询和员工心理培训,全面地促进企业的发展,建立良好的工作氛围和健康的心理工作模式;使企业在节省招聘费用、节省培训开支、减少错误解聘、提高组织的公众形象、改善组织气氛、提高员工士气、改进生产管理等方面获益。

  本项目将使同时获得:

  1. 树立企业关怀员工的社会形象

  2. 协调员工间的工作关系

  3. 加强工作团队的'协作精神

  4. 增强员工的企业归属感

  5. 提高企业和员工的工作效率

  第二部分:项目组建、内容及评估

  一、项目组建

  (一)EAP项目工作室

  宣布组建EAP项目工作室,工作室的性质应独立于公司其他部门之外,工作中强调其独立性,可与人力资源处密切全作,提供其需要的与工作有关的职业心理报告。

  (二)EAP工作室工作原则

  1、员工职业心理评估

  工作室与人力资源处合作为企业员工进行职业性评估测试,其后出具的员工职业性心理评估报告可为公司或公司领导选人用人提供参考依据,此报告为半公开性质,仅供公司领导及人力资源处调阅。

  2、员工私人心理咨询

  工作室为员工提供的私人性质心理咨询和辅导,遵循保密原 则,未经本人允许不对外公开,不作为任何参考依据,提供咨询及辅导的内容不公开,但极个别情况除外。(如存在明显危害自身或单位、社会倾向的严重心理问题,工作室应依据心理咨询师守则要求,向公司领导进行报告)

  二、项目内容

  服务形式:面谈、培训、讲座、心理测试

  (一) 团体服务:培训、讲座、工作室、沙龙活动等 与人力资源处密切配合,自20xx年4月至8月,每月面向公司全员进行一次团体讲座或培训,每次不超过120分钟。时间

  原则性安排在每月中旬后的周五下午。

  讲座及培训内容包括:

  1、提升自我认知系列

  ★ 开发潜能★ 改变信念 ★ 管理情绪★ 有效减压★ 增添幸福

  2、训练沟通技巧系列

  ★ 倾听技巧★ 沟通法则★ 换位思考★ 电话沟通★ 投诉应对

  3、增强团队协作系列

  ★ 职场人际★ 信任原则★ 共赢理念★ 协作技术★ 信念组建

  4、建立亲密关系系列

  ★ 亲密关系★ 夫妻对话★ 亲子沟通★ 离异处理 附:20xx年度EAP心理讲座课程表

  (二) 个体服务:一对一个案咨询

  前期(20xx-20xx年):采取预约咨询的方式,有咨询需求的员工可提前致电、QQ联络EAP专员,并由EAP专员根据日程表进行安排,每位员工每月最多可以预约两次,每次1-1.5小时,由EAP心理咨询师为需要帮助的员工提供一对一个性化服务。时间原则上应安排在工作日的中午12:00-13:00或16:00-17:00。

  中期(20xx-2017年):服务范围逐渐扩展,并面向广大

实施方案 篇5

  一、课程概况

  《网页设计》是一门实践性的专业基础课。课程总学时为60学时,其中课件教学22学时,实验教学38学时,3个学分。

  课程的主要内容是HTML语言、CSS样式、javascript语言,Dreamweaver CS6、 Fireworks CS6、flash CS6网页制作软件的使用方法,photoshop cs6图像处理软件在网页中图形制作版式设计及切片的应用。

  通过本课程的学习,培养学生网页设计与制作的能力,掌握运用Dreamweaver CS6网页制作软件制作网页的方法,掌握运用Fireworks CS6、photoshop cs6图像处理软件进行网页中图形制作版式设计及切片的应用。掌握运用flash CS6动画制作软件设计网页中动画的方法,进而掌握将这四个软件互相配合,完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作工作打下基础。

  《网页设计》的先修课是《计算机基础》

  二、课件说明及教学进度安排

  (一)课件说明

  主讲教师已录制完成《网页设计》课程的视频教学课件,包括课程主要内容的讲解,请学员针对自己的学习情况有针对性地进行学习,并完成课件及教材中的习题,便于巩固掌握相关知识。

  (二)教学内容及建议自学学时安排

  三、教学手段选择及安排

  本课程选用的教学手段主要有:学习课件、网上辅导、小组学习等,具体内容及安排:首先制订合理学习计划,建议学习计划与学院的.教学进度一致,这样有利于网上统一辅导,以及同学间的讨论,没有特殊情况应严格按学习计划学习课件。

  在学习过程中遇到问题,可将问题与辅导教师、同学讨论交流,教师根据学生提出的问题,及时回答,并根据需要进行统一辅导。同学之间讨论(包括网上和网下),通过相互交流,发现问题,解决问题,从而加深理解。 四、学习方法建议

  远程教育课程学习主要由学员的自主学习为主,学习的内容包括教材及主讲教师录制的网络课件。其中,网络课件是主讲教师根据课程的重点内容进行的讲解,是学员学习的主要途径。学员使用网络课件学习时,可以自主选择要学习的内容;同时通过阅读教材上的相关内容加深对知识的理解。

  使用网络课件的过程中,应保证精力集中,认真听讲,提高学习效率,对于课间习题和课后作业要认真完成。

  《网页设计》课程的特点是实践性强,学习过程中学员需要多练习相关软件的应用,重视知识的归纳总结。 五、考核方式

  远程课程学习的过程监控非常重要,因此在课程成绩中包含了形成性考核成绩,作为学员学习过程的记录。目前,形成性考核成绩占总成绩的40%,由学习中心针对学员在学习过程中完成作业的情况、参加学习的情况评定。期末考核成绩占总成绩的60%。

  注意:课程作业由教师每个学期在平台中发布。

实施方案 篇6

  我校地处农村学校学生多数为留守学生,我校学生自主阅读习惯的养成问题十分严重:一是学生阅读面窄、读书单一,

  二是学生的读书时间根本没有得到保证,绝大多数学生每天没有相对固定的读书时间,更别说有时间去进行课外阅读,

  三是学生真正养成了阅读习惯的状况就更令人担忧了,能每天坚持阅读的.学生少之又少,

  四是缺乏指导,收效甚微。小学生由于年龄特点,往往不懂得如何去选择图书进行阅读,

  虽然语文老师难得会指导学生进行课外阅读,但毕竟不可能每个人都指导得特别仔细、到位,这样一来,学生不掌握正确的阅读方法,即使是认真读过几本书,也往往是囫囵吞枣,收效甚微。

  二、课题研究内容

  以课堂教学改革为突破口,让小学生在语文学科的自主学习过程中,在教师的科学指导下,保持“乐阅读、主动阅读、创造性地阅读、持续发展地阅读”,形成一种自身的能力,并保持这种健康良好的阅读状态。

  教师阅读方法的指导 ——课堂教学指导,课外阅读指;课内外阅读资源的整合——释疑解惑、学法迁移、比较鉴赏、拓展延伸。

  三、课题研究的目标

  1、培养学生的课外自主阅读能力,激发学生热爱读书的兴趣,培养求知欲,提高素质品味。

  2、使学生具有独立获取知识信息的能力,提高读书能力。

  3、营造自主,学生学习语文的浓厚氛围;扩大农村学生的知识面,开阔他们的视野。

  4、让学生养成自主学习的习惯,为终身学习打下坚实的基础。

  5、培养农村学生的审美素质,提高他们的文化修养,丰富儿童的精神世界,培养学生具有良好的个性品质。

  6、让阅读教学在农村这块土壤里茁壮成长;,让课外阅读伴随健康成长。

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