实施方案

实施方案[经典]

　　为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的实施方案6篇，欢迎阅读与收藏。

实施方案 篇1

　　医院控烟工作实施方案为加强医院精神文明建设，经中国控制吸烟协会与美国辉瑞基金合作开展全球健康合作“创建无烟医院”项目，同意北京市七家医院为第二批组织创建全国无烟医院工作，我院是七家医院之一，为了保障“创建无烟医院”项目顺利进行，特制定本实施方案，医院控烟工作实施方案。

　　一、创建无烟医院目的

　　1、为患者和医院职工创造健康良好的就诊和工作环境;

　　2、提高医务人员戒烟意识，掌握戒烟方法和技巧，降低医务人员的吸烟率，保护医务人员的`身体健康;

　　3、完善医院控烟制度，建立科学的医院控烟模式，推动医院控烟工作持续开展;

　　4、为履行《who烟草控制框架公约》做准备;

　　5、总结医院控烟经验，为国家推广控烟政策及在全社会推动控烟工作

　　提供依据。

　　二、创建无烟医院目标

　　1、医务人员率先戒烟，创造医院无烟环境，并积极参与社会控烟工作;

　　2、20xx年达到《“无烟医院”评估标准》，争创“全国无烟医院”。

　　三、目标人群

　　1、重点干预对象：400名临床医生、重点考虑呼吸内科、胸外科、

　　心内科、神经内科、神经外科、肿瘤内科、乳腺外科、骨科、耳鼻喉科等。

　　2、一般干预对象：全院职工

　　3、宣传覆盖对象：病人及病人家属

　　四、实施步骤及办法

　　(一)准备阶段(20xx年3月)

　　1、成立医院创建无烟医院项目领导小组;

　　2、制定创建无烟医院实施方案;

　　3、召开创建“无烟医院”控烟工作动员会，部署创建工作，规划方案《医院控烟工作实施方案》。

　　(二)实施阶段(20xx年3月—12月)

　　1、建立科室项目工作小组。由科主任、护士长、控烟骨干组成;

　　2、医院设立控烟宣传员、控烟督导员和巡视员;

　　3、修改完善各项规章制度及职责;

　　4、进行基线调查(每科设立一名基线调查员)

　　1)对科室基线调查员进行培训;

　　2)采用实名制或记工号方式对400名医生控烟知识、态度、行为进行基线调查;

　　3)基线调查表录入数据库，上报北京市;

　　4)北京市对医院50名患者进行拦截调查。

　　5、医院控烟措施

　　1)院内工作场所有明显的禁止吸烟标志;

　　2)院内小卖部及自动售货机不出售烟草制品;

　　3)院内所有的室内不摆放烟具、烟灰缸;

　　4)医院职工、病人及家属不得在办公室、病房及户内楼道吸烟;

　　5)结合“世界无烟日”组织大型宣传教育活动;

　　6)利用院内局域网、宣传栏、院报、展板、健康教育视频等载体进行控烟宣传教育;

　　7)向医务人员发放《医生控烟知识宣传材料》、《医院控烟指导手册》;

　　8)对医务人员进行控烟知识、控烟方法和技巧培训;

　　9)院内设戒烟门诊或戒烟咨询医生，设立咨询电话，提供戒烟指导和服务;

　　10)院区设立户外吸烟区;

　　11)不接受烟草商资助和采用任何标明有烟草广告的物品。

　　五、评估与总结

　　按照实施方案与无烟医院标准进行评估与总结，并将项目执行情况形成书面材料上报北京市。

　　六、申报全国无烟医院(20xx年12月)

　　医院根据中国控制吸烟协会和中国医院协会有关要求，提供相关文件资料，提出全国无烟医院申请。

　　七、评审与验收(20xx年1月)

　　中国控烟协会和中国医院协会接申请后，组织专家组对医院进行评审和验收。经审核达标授予全国无烟医院称号，并颁发证书和牌匾。

实施方案 篇2

　　一、名师工作室实施目标：

　　总目标：通过多种形式的学习研讨、实践探索，主题研究，提升全体成员的教育教学理论，促进教学业务水平和教育教学研究能力的提高。把“工作室”建设成一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的教师团队，全面提升我镇教师素质和专业化水平，推动我镇学校教育可持续发展。

　　具体目标：

　　1、 使本室骨干协作成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，掌握现代教学方法和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使青蓝学员教师成为具有稳定教学风格的学者型教师。

　　3、使本室成员能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任学科教学，能熟练使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源；敬业、合作，领导放心、学生欢迎、家长赞许的'骨干教师。

　　4、使本室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力，可以有效发挥自己有辐射作用。

　　二、名师工作室的主要工作计划：

　　1、定性与定位指导。在青年教师自我规划的基础上，根据成员们各自特点，提出发展性的定位建议。对青年教师教学基本功提出具体要求，并予以积极指导，对其开展教育教学工作培训。结合教学情况进行阶段性评价和诊断，开展教学科研工作。

　　2、开展课堂教学的指导：把握教学内容，研究教学艺术，提供研究课题和实施策略，定期开展课堂教学研讨活动，共同学习提高。

　　3、根据本工作室的现状，组织本室成员组建网络博客，在博客中互动学习，总结教学经验，发表教学论文。

　　4、课题训练的指导： 由名师和培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，共同确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，籍此提高培养对象的教育科研能力。

　　5、积极参加各级各类的相关教育教学活动。有条件的话可邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接触理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，对其进行有针对性的追踪研究或个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。

　　6、创设各类指导平台：

　　为培养对象的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，促进培养对象之间的交流和提高；充分利用网络，超越时空的障碍，就培养过程中的一些相关的问题展开讨论，就教育教学过程具体环节相互切磋，促进交流，资源共享，展开互动性学习等，更好地发挥辐射作用。

　　三、名师工作室本学期具体计划：

　　1、9月份组建名师工作室，确定成员，制定工作室计划。

　　2、10月份完善工作室栏目，建立并开展网络互动学习。

　　3、10月份部分课堂教学指导。

　　4、11月份成员答疑式讲座，课堂教学示范。

　　5、11月份骨干协作成员课堂教学展示。

　　6、12月份原创性教学设计现场会。

　　7、12月份部分课堂教学指导。

　　8、1月份总结交流。

实施方案 篇3

镇（开发区、街道）环保科：

　　为贯彻落实市委、市政府“加快转型升级”及全市环保工作会议精神，根据文件要求，集中力量，着力解决一批重点突出的环境问题，保障群众环境权益，提升生态环境质量，促进社会和谐，充分发挥环境保护在促进转型升级中的强大推动力，经研究决定，在我区开展解决突出环境问题环保“百日行动”，具体实施方案如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻科学发展观，紧紧围绕区委、区政府“加快转型升级”和构建“智慧、幸福、低碳”的工作部署，以解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题为主攻方向，以改善民生、提升环境质量为根本目的，以保障全国文明城市创建、我区生态文明区创建的重点目标，不断探索环境保护新方法、新途径，打造环境执法新体系，努力开创环保新局面，为全面完成年度环保目标奠定基础。

　　二、组织领导

　　为加强对此次“百日行动”的统一领导，区环保局决定成立“百日行动”领导小组。

　　成员：各责任科室负责人

　　领导小组下设办公室，办公室设在监察队，负责“百日行动”的日常工作，并定期向领导小组汇报工作进展情况，协调解决工作中存在的问题。徐惠副局长兼任办公室主任，副大队长朱胜伟为办公室联络员。

　　三、目标任务

　　（一）认真开展信访积案化解专项行动

　　根据市百日行动工作方案要求，5月至8月，着重对我区重复信访、重点信访，实施领导包案、下访制度。对列入市重点信访积案化解的19件及我局排查出的20件重点信访进行回访，督促企业整改到位，做到群众不息访不放过。

　　（二）积极开展“绿色护考”行动

　　围绕每年一次的中、高考，我局将组织成立绿色护考队，加强对考场、住宿区域的巡查，并根据区政府统一部署在中、高考期间禁止建筑施工，为广大考生创造宁静考场环境。

　　（三）建立农业用水监控预警机制

　　围绕5月农业用水，我局已于5月初对全区各镇河道开展全面排查，针对水质异常河道，要求各镇采取应急措施，确保夏种农业用水安全，杜绝重大农业污染事故。

　　（四）加大对重点区域、重点行业专项检查力度

　　围绕入太河流水质改善的.总体要求，促使太湖顺利度夏，防止蓝藻大规模产生，我局将对入太河流沿线企业，特别对污水处理厂、重点污染源、含铅蓄电池、重点河流等开展突击检查、定时检查、夜间检查，对查出的问题认真梳理，归类，进行督查整改到位。同时由监测站对含铅蓄电池进行全面监测，确保企业污染防治设施到位，污染物达标排放到位。

　　（五）加强对放射性及危废经营单位专项检查

　　为提高危险废物经营单位规范运营，将加大对危废经营单位专项检查，主要从企业的运行管理、固废的堆放现状、雨污分流、污染防治设施、转移手续等方面开展全面检查，着力解决一批突出的环境问题。

　　根据放射性存放、处置的相关要求，同时为规范涉源单位环境管理行为，将开展涉源单位安全、环境专项检查，确保企业全面落实放射性管理要求，并解决一批突出环境问题。

　　（六）加大秸秆焚烧巡查力度

　　根据蓝天行动的要求，确保不因秸秆焚烧造成交通事故，不因秸秆随意倾倒河塘造成水质污染，局将落实片长制、路长制，组织人员对省道、高速公路、高架、主干道实施巡查，同时要求各镇每5百亩农田配备一名巡查人员，对田埂进行全面巡查。

　　（七）提升技防监管能力

　　针对我区污泥、废水处理的实际情况，为提升我区技防监管能力，防止乱倒、乱排现象发生，我区将落实专门运输车辆，并安装车辆视频监控，确保所有运输车辆运输轨迹一目了然。同时对敏感区域设立自动监测点进行24小时监测，及时掌握区域环境状况。利用绿色信贷及时更新企业信息，并通报企业信息等级。

　　（八）做好相关创建工作

　　围绕生态市创建及区生态文明创建，加快绿色细胞创建、省级生态镇创建等工作，特别是中央农村环境连片整治“以奖促治”试点工作，加快启动礼加镇、洛阳镇联片整治工作。

实施方案 篇4

　　为充分发挥名师的示范、引领作用，打造一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教科研能力的名师队伍，实现“出名师、办名校、育英才、创特色、塑品牌”的工作目标，根据《东营市教师梯级培养实施意见》（以下简称《意见》），结合全市名师工作室建设实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　以名师为引领，以学科为纽带，以工作室为载体，组建教师专业发展共同体，搭建教师发展平台，扎实开展学科专业建设和教育教学研究，促进教师专业发展和课程改革深入推进，凝聚形成以名师为核心的高素质骨干教师团队，推动全市教育质量稳步提升。

　　（一）促进教师专业化发展。发挥名师工作室的引领、辐射作用，在全市培养一批优秀中青年教师，推动全市骨干教师队伍的发展与壮大。通过专业指导，帮助农村教师提高业务水平，带动农村教师队伍发展。通过工作室平台，实现资源共享，达到树立一个名师、带动一门学科、带出一支队伍、产生一批成果的工作目标，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

　　（二）加强教育教学研究。发挥名师及工作室成员自身特长和优势，以先进的教育理念和管理方式，开展教师培训、理论探讨、教学研究与研讨、科学研究和教育改革实验等教育教学活动，逐步把名师工作室发展成为教师群组创新实践、教学科研、技能提高的基地。

　　二、人员构成及申报程序

　　（一）名师工作室主持人从 “东营名师”、“东营教育名家”中遴选。由本人或学校提出申请，经县区教育局推选、市专家评审委员会审核批准。名师工作室以主持人姓名命名并挂牌，设在其所在单位。

　　（二）名师工作室其他成员由6—10名相同学科的教师组成。挂牌名师提出名单（面向全市，县域内为主），经县区教育局同意，并上报市教育局备案。期间，可根据实际需要适时调整。

　　（三）名师工作室要根据实际，聘请有关高校、知名学校和教科研机构专家1-2人担任工作室导师。

　　三、工作职责

　　（一）紧跟时代发展步伐，承担全市重大教育发展和教学改革课题研究任务，围绕新的`教育理念和改革实践，结合全市教育转型需要，调查研究我市教育教学中的经验与不足，提出并实践针对性的教育改革策略，并形成一定的研究论文、调查报告、研究报告等。

　　（二）制定名师工作室的长期规划、年度工作计划、个人成长计划和工作室成员专业发展计划。每年工作计划要报市级教育管理部门备案。

　　（三）工作室要利用东营教育信息网站建立网上工作室，组织“名师导教”、“课例打磨”、“课题研究”、“在线研讨”等日常教学跟进研修活动。通过组织工作室成员上示范课、专题讲座、教学研讨等活动，参与本地区教师培训和校本培训工作。主持人每学期在本校和工作室成员单位评课不少于10节，执教县级以上示范课不少于1节，开设师资培训专题讲座1次以上。

　　（四）关注个人和培养对象的成长过程和成功经验，提炼个人教学思想、教学经验和方法，研究、试验和推广先进的教育教学模式，逐步形成理论化、课程化的名师教学实践知识。每周期内至少有一项教科研课题获市级以上立项，至少有两篇专业论文、经验总结或科研报告在市级以上获奖或正式刊物上发表。工作室成员的专业能力有明显的提升，在教学和科研等方面都能有所突破，2-3名工作室成员成长为梯级发展中更高层次的层级教师。

　　（五）建立名师工作室和学员档案，加强对工作室成员的考核、评估和评价。

　　四、实施步骤

　　（一）启动阶段（20xx年1月底前）。20xx年12月15日前，遴选确定首批60个名师工作室；20xx年1月25日前，名师工作室要按照建设要求予以规范完善，并书面汇报建设情况；1月30日前，市教育局对工作室建设情况进行抽查。

　　（二）实施阶段（20xx年2月-20xx年12月）。名师工作室实施五年一个周期的培养计划。各工作室需根据周期制定长期与阶段性工作计划，并认真实施。其它批次名师根据年度计划进行。

　　（三）总结阶段（20xx年1-2月）。在总结名师工作室工作经验的基础上，进一步统筹规划新一轮的名师培养工作，完善工作室制度建设和机制建设，继续深化、创新教师培训工作。

　　五、保障机制

　　（一）加强综合协调，实行分级管理。名师工作室建设在市教育局统一领导下，由市教师培训办公室具体组织实施。市教师培训办公室负责做好工作室的建设和管理工作；负责审定工作室工作计划，监督检查教育教学进展和工作进度；协调研讨交流活动相关事宜，验收工作室工作成果等。各县区教育局、胜利教育管理中心和有关学校要积极支持名师工作室建设，协助聘请工作室导师，建立名师培养指导专家团，加大有效引领，扩大资源共享，实现深度跟进和互动交流。名师工作室所在学校要根据本单位实际情况，按要求给予名师工作室经费支持；负责为工作室提供专门的办公地点和办公用品；利用名师工作室开展沙龙、论坛等教师发展交流活动，发挥好引领和示范作用。工作室成员所在学校应大力支持工作室成员参加工作室组织的各种活动，并为他们开展培训学习活动提供便利。

　　（二）加强经费保障，实行专款专用。每个名师工作室由市财政拨付15000元启动资金，之后每年专项拨付10000元活动资金。所需经费按年度由市教育局直接划拨到名师工作室所在单位。各有关学校要切实加强名师工作室资金管理，严格财经纪律，规范经费支出，确保专款专用。

　　（三）明确职责任务，强化管理与考核。各单位要根据名师工作室建设发展需要，细化职责任务，加强协调与调度，强化落实与督查，扎实开展相应工作。名师工作室实行年度考核制度，根据工作职责和任务，考核合格的，及时拨付年度经费；考核不合格的，取消名师工作室资格。

实施方案 篇5

　　内容摘要：

　　体育作为学校教育的重要组成部分，应深入到学校教育的各方面，并发挥积极作用。针对现在的高考形式，学校转变观念，为学生创造缓解紧张心理、调节情绪，增进友谊、促进和谐人际关系阳光体育活动。

　　关键词：

　　阳光体育；高三；趣味活动

　　高考是学校生存与发展的生命线，是十二载寒窗苦读学子的人生重要转折点之一（尤其是农家子弟），备受社会各界的关注。因此，调整学生的学习状态是每一个部门（学校）和教师的责任，值得长期深入且有针对性地进行研究。作为学校教育的重要组成部分，体育学科也应主动参与其中，发挥积极作用。我校经过三年的积极探索，积累了一定的经验。

　　一、转变观念，提高认识

　　高中阶段，追求高考成绩的最大化是每一位学生、家长和教师的“终极目标”。但在实际教育教学中，“唯分数论”和“持久战”的现象相对严重，导致学生和教师身心疲惫。作为教育教学双边关系的主体，学生和教师不是机器，需要适时地休息和调整，也需要良好的班级学习氛围和和谐的人际关系。从某种程度上说，体育运动有益于大脑发展和调节，有益于缓解紧张心理、调节情绪，有益于增进友谊、促进和谐人际关系的培养等等。俗话说，“磨刀不费砍柴工”。适当的体育运动没有耽误学生的学习时间，反而是提高了学习效率。

　　二、成立组织结构，加强管理

　　我校高三年级有20个行政班级，近千人；由一名副校长分管，两位级部主任分别管理10个班级。在活动安排、班级调动和人员调配上，仅凭几位任课的体育教师是无法高效地完成任务，必须建立机构、依靠组织。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、体育教师及全体班主任为成员的领导小组。以领导小组为核心，吸收班主任、分管年级的教导处副主任加入，分工明确，体育组负责设计，出方案，级部负责统筹，班主任负责思想工作和活动参与。

　　三、统筹课务，合理选择课时

　　课时的选择和安排，是影响体育运动质量的因素之一。我校选择的时间是下午第二节课后，即：15：30～16：10。这段时间内，空气中含氧量相对较高，有利于师生摄入更多的“氧分”，从而提高疲劳的恢复速度和质量。同时，兼顾到高三年级本学期的体育课已暂停和一天的`学习已持续了6个小时，迫切需要“释放”，以缓解身心疲劳。教务处对体育运动后的课务也相应作了调整，安排以“语数外”和“选修学科”的限时训练（训练容量为1小时）。其中，体育运动与限时训练之间留给学生10分钟的休息调整时间。

　　四、优化设计，提高实效

　　体育运动项目是整个活动的载体，它的选择和设计应切合实际，应该兼顾技能、体能、兴趣、进取意识和团队意识等。运动项目不能完全搬用某一体育项目，亦可适当修改或重组，但必须坚持以下原则：

　　（1）技能要求不高

　　（2）体能锻炼价值较高

　　（3）趣味性较强

　　（4）有利于进取意识和团队意识的培养

　　案例一：为了个体和集体的进取意识，我校设计了“开往成功的列车”。在以班级为单位进行跑操之后，再组织进行“开往成功的列车”。每班一条道，学生一路纵队，两臂搭在前一学生的肩上（双手不得离开），步调一致前进至100米终点（绕田径场一周）。案例二：为了增强班级的团队意识，我校选择了“集体跳长绳”。在以班级为单位进行跑操之后，先进行约8分钟全体参与“鱼贯式”跳长绳，再进行约6分钟20人共同跳长绳，在规定的时间内比较班级个数。

　　五、加强安全保障

　　学校以学生的安全第一，设计和开展活动，要求各部门和人员密切关注并制定应急预案，分责到人。安全预设与防范主要包括：（1）场地与器材安全，（2）运动量安全，（3）运动后安全。场地与器材安全主要由体育教师和总务处负责。体育教师在设计和组织过程中，做到预设安全隐患；其一、对运动量的控制，不易过大；其二、防止因学生密度过大而冲撞或踩踏（例如：“开往成功的列车”的冲撞或踩踏）。总务处对器材按照要求进行维护与检修（例如：“同舟共济”的木板边角进行防护）。另外，班主任和校医全程观注学生的身心状况，直至学生安静后参加限时训练。

　　六、有待优化之处

　　1、运动项目设计有待优化

　　运动项目的设计相对单一，没有很好地结合技能、体能和趣味性等。体育教师需走出学校，学习校外的拓展活动研发和组织方法，开阔设计思路。

　　2、深入了解师生兴趣和感受

　　教师和学生是本活动的主体，他们的体验和感受对活动的改进有着决定性意义。为了进一步提高全体师生的参与率和效果，年级和体育组很有必要深入其中，了解他们兴趣和感受，集思广益。

　　3、完善点评机制

　　每次活动后，由分管领导或班主任代表进行点评，营造积极进取的氛围，以激发学生的参与积极性和学习动力。

　　4、加大对器材的投入

　　器材和设备是保障活动高效的载体。例如：“同舟共济”的木板质量和制作；在活动结束后的点评阶段，广播系统的质量。在此项活动的实施过程中，全体高三师生充分体验到了“共同运动、共同快乐、共同成长、共同成功”的快乐。三年来，我校高考成绩位居南京市前列。阳光体育系列之高三阳光趣味活动的成功开展，起到了不可忽缺的作用，同时也提供了体育教师施展才华的舞台，改变了部分学生、家长和教师对阳光体育活动的认识。

实施方案 篇6

　　根据《 土家族苗族自治县广州市的行政管理机关与中国移动通信集团重庆有限公司关于推进统筹城乡农村信息化体系建设的'战略合作协议》，按照《专题研究统筹城乡农村信息化体系建设工作》要求，结合我县实际，特制订本方案。

　　一、基础网络建设

　　年新建15个无线基站，实现行政村无线网络覆盖率95%；新建7个3G基站（略）。

　　二、惠农手机投放

　　按照《专题研究统筹城乡农村信息化体系建设工作》（专题会议纪要第62期）要求，年内向未使用手机的农村居民和农民工投放3万台惠农手机（详见下表），投放所有手机终端均印有惠农终端标识，手机资费可选重庆移动 分公司主流资费。

　　三、信息化平台建设

　　四、园区信息化

　　建成四个工业园区远程视频监控和管理、远程视频会议等信息化应用平台。重庆移动 分公司在年10月底前完成项目建设计划和工作实施方案，报工业园区管委会和县统筹城乡农村信息化体系建设工作领导小组审定后，开展组织实施，确保年11月底前投用。

　　五、资金投入

　　根据《专题研究统筹城乡农村信息化体系建设工作》（专题会议纪要第62期）精神，按照统一规划、统一建设、整合资源、减少重复投资的原则，由企业投入一部分、政府补贴一部分、用户适当承担一部分，不断加大信息化建设投入。县财政年内预算100万元，补贴全县信息化体系建设；县经济信息委、农委、发展改革委争取落实市级专项资金100万元，专项用于统筹城乡农村信息化体系建设。

　　六、工作措施

　　（一）加强领导。一是组建机构。各乡镇、相关部门要成立统筹城乡农村信息化体系建设工作领导小组，落实分管领导和信息员。二是加大宣传。重庆移动 分公司每季度进行一次乡镇、村信息员培训，县统筹城乡农村信息化体系建设工作领导小组各成员单位要切实加大宣传力度，并积极向该领导小组办公室报送工作简报。

　　（二）加快推进。一是手机终端的发放。各乡镇要根据实际，按照惠农手机终端投放目标任务分解表（见附件二），保质保量地完成任务。二是信息化平台应用。各乡镇、相关部门要推广并使用农村信息化平台。三是基础网络建设。涉及基础网络建设的相关乡镇，要严格按照征地拆迁政策为重庆移动 分公司基站建设征用土地，协调解决建设中的矛盾纠纷，努力营造和谐宽松的施工环境。四是工业园区视频监控建设。重庆移动 分公司要在年11月底前完成园区网络建设和视频监控建设。

　　（三）强化督查。凡在统筹城乡农村信息化体系建设过程中，不支持、不配合、造成工作推进不力者，由县统筹城乡农村信息化体系建设工作领导小组办公室（县经济信息委）予以通报批评。

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