实施方案[精华7篇]
为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的实施方案7篇，希望能够帮助到大家。
![实施方案[精华7篇]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b812_5f06f68f10597.jpg)
实施方案 篇1
为了全面贯彻落实全县农村义务教育阶段学生营养改善计划，规范学生早餐计划实施与管理，依据《礼县教育局农村义务教育学生营养改善计划实施细则》和《礼县教育局农村义务教育学生营养改善计划食品安全管理细则》，结合我校实际，特制定本细则。
一、指导思想
以科学发展观为指导思想，坚持以人为本，和谐发展，把促进学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点。切实改善学生的营养状况，增强学生体质，促进学校后勤管理水平的提升，努力实现学校教育又好又快发展。
二、工作运行机制
（一）、领导机构及职责
学校成立实施农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组。人员组成如下：
组长：宋 玮
副组长：王利锋
下设办公室：
主任：陈正红
成员：崔永康 王富花 苟爱平 刘爱英 赵旺平 盖卫军 范永强 王 波（录柳教学点）王汉云（佐家教学点）
同时学校成立家长委员会，对学生营养早餐计划的实施进行全程跟踪、督查，确保蛋奶工程落到实处。家长委员会成员组成如下：
盖凤羽 刘明明 王建功 杨福荣 马小云
组长职责：
1、负责“蛋奶工程”全盘工作。
2、对教师、学生作好宣传教育
副组长职责：
1、协助校长做好“营养早餐计划”工作，负责联系蛋奶接收工作和相关资料的整理。
2、负责各部门之间的协调联系，对出现的问题及时请示汇报，将学区及上级部门的要求及时安排到位。
3、负责“营养早餐计划”的卫生管理及安全工作。
办公室主任职责：
1、协助校长做好“营养早餐计划”工作，认真摸底、了解，统计确定享受蛋奶的学生名单。
2、对煮熟的蛋和温热的奶负责验收、分发，确保煮、温的质量过关；做好蛋奶的取样、留样工作。
3、认真审核好付款凭证、附件、发放蛋奶的图片资料。
4、做好项目实施情况收集，建立健全实施项目档案。
5、按月总结上报项目实施情况。按时申报项目资金，确保工程资金到位（到账户）。
6、掌握营养早餐计划实施动态，及时上报相关材料。
班主任职责：
1、做好对学生的宣传教育工作，加强食品安全宣传教育，培养学生对安全隐患食品的自查甄别能力，做好卫生健康教育工作。
2、指导学生科学食用，发放前要给学生讲饮食卫生知识，防止因食用鸡蛋引发不安全事件。
3、认真摸底、了解，确定享受学生名单。
4、每天按时发放蛋奶，督促学生饮食学生奶和鸡蛋，并将学生奶袋和蛋壳放在指定位置，及时清除，保持教室卫生清洁。
5、认真做好其他相关工作。
（二）办餐方式
学校暂时采取托餐方式，认真筛选、综合评价，经家长委员会同意，确定由学校委托具有从事餐饮经验的厨师张小红，按学校要求每天按时送到学校营养办公室，由营养办主任验收后再让班主任领取分发给各班学生。
（三）、实施时间
从蛋奶供应到位第二天起实施。
（四）、发放要求
1、发放是采取早餐的形式供给学生食用，每生每天一个鸡蛋，一袋牛奶，加供馒头、花卷、饼子、蛋糕等食品，每天对蛋奶的发放造册登记，每月进行汇集。
2、每天早自习下后，由副组长、办公室主任将煮熟的蛋和热好的.奶馒头或花卷等按在校实到人数如数发放给各班班主任，再由班主任及时发放给学生，供学生食用。
（五）、责任追究
因学校管理不善或各种失职，造成食品安全事故或严重后果的，由学校校长承担第一责任，凡因向学校配送不符合国家卫生安全和质量安全标准的食品企业或个人，由相关部门依照法律法规进行严肃处理。
（七）、安全防范
学校要强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施、应急预案等。
（八）、应急措施
一旦发生较严重的蛋、奶食品卫生安全事故，严格按照学校安全事故应急预案进行处置。
实施方案 篇2
一、学校概况：
大路小学位于素有“玫瑰之乡”之称的永登县苦水镇，校址在苦水镇镇政府所在地------大路村二社，近邻国道312线，始建于清朝年间，三迁校址，是一所办学历史悠久，办学水平较高的学校。
学校占地6亩。
前院是活动区，操场周围有一排排整整齐齐的垂榆树;后院是教学区，教学楼的前面及楼道悬挂着一幅幅名人名言，是学生学习、创新、生活、做人的准则。
学校现有六个教学班，教师12人，其中具有专科以上学历教师8人，教师合格率100%;学生193，其中女生102人;学校占地6670平方米，其中建筑面积1404平方米。
学校设有德育室、教学仪器室、少先大队室、校医室、科技室、图书室、各室相对齐全。
20xx年学校配备了远程教育接受室、播放室等现代化教学设备，改善了必备的办学硬件。
近年来，新一届领导班子精诚团结，求真务实，始终以质量立校、管理兴校为指导思想，认真贯彻党的教育方针，全力推进学校精神文明建设。
面向全体学生，全面发展的办学指导思想，加强学校内部管理，注重校园文化建设，推行素质教育，全校师生遵循“团结、勤奋、诚实、文明”的八字校训，形成了“自觉、活泼、刻苦、创优”的校风，“严谨、务实、灵活、创新”的教风，“乐学、勤思、持恒、攀登”的学风，具有扎实、有序、高效的素质教育运行机制，建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络，本着“五育并举、德育为首”的教育理念，坚持素质教育，教学质量一直处于全镇前列，一九九一年被兰州市教育局命名为兰州市标准化小学，一九九七年、二00六年分别被授予教育系统先进单位，二00六年分别被确定为现代远程教育项目学校和甘肃省农村村级信息服务点。
二00八年四月被评为现代远程教育工程示范学校。
办学理念：以人为本 为每个学生创造美好未
治校方针：名师立校 教研兴校 质量强校 和谐理校
工作思路：抓管理 保平安 创特色 促发展
中心工作：紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标，全面实施素质教育。
不断改善学校办学条件，不断丰富学校文化内涵，不断提高教育质量。
实事求是，弘扬正气，使学校发展与新世纪的社会发展同步。
二、创建目标：
本着对师生高度负责的精神，重视和加强学校文明建设工作，通过开展创建“安全文明校园”活动，实现以下具体目标。
1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍。
2、进一步加强和完善校园安全文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。
3、健全机制，明确责任，真正把各项安全防范措施落实到位，在校内落实安全责任制，所有活动都有安全预案。
坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度;发现隐患，立即汇报，立即整改。
4、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。
三、领导机构：
组 长：韩亚丽
副组长：王静
成 员：各班班主任及课任教师
四、创建措施：
1、积极营造创建文明校园的氛围，利用宣传阵地充分宣传创建活动。
一是召开动员会，进行广泛动员，传达上级关于创建文明校园的文件精神;二是强化宣传，大造声势。
各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动，使校园做到“十无”：一是墙上无脚印等污损现象;二是地上无乱扔杂物和吐痰现象;三是课桌无乱刻画现象;四是无常流水、常明灯现象;五是无言语粗鲁不文明现象;六是无拥挤及浪费粮食现象;七是校园无打架酗酒、小偷小摸现象;八是男女交往无不文明现象;九是公共财物无损坏现象;十是公共场所无喧哗现象。
2、文明创建活动与学校具体工作相结合，以活动为载体，深入开展各类争创活动。
具体做到：一是与各班创建文明班、做规范生活动、措施相结合;二是与校园开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合;三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合;四是与贯彻学校制定的各项规章制度、奖惩制度相结合。
3、思想道德建设长抓不懈。
(1)端正思想，转变观念,培养学习型教师队伍
要求全体教师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务学习，努力提高自身素质，在学习中坚持记学习笔记，把学到的理论用到教育教学实践中去，近一步提高教学质量。
(2)突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设
本学期，将深入开展师德教育，继续加强教师职业道德建设，开展评选“师德标兵”活动，狠抓“两风”建设，接受社会各界群众监督。
(3)提高德育工作实效,树立人人是德育工作者，时时事事处处渗透德育的思想，使学生于潜移默化中受到教育，收到润物细无声的效果。
继续重点开展小主人教育活动，引导学生学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会创造，学会交际，学会关心，学会管理。
(4)加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，各校根据本校实际情况，充分发挥学校红领巾广播室、班级板报栏等宣传教育阵地作用，做好宣传工作。
(5)积极开展第二课堂活动，根据环境，组织各种活动小组，如：书法、绘画、音乐、美术、科技等活动小组，做到定教师，定活动人员，定活动时间，活动中注意培养学生开朗的性格，高雅的情操，重视发展学生的特长。
4、抓好精神文明建设活动的硬件建设，创造良好的育人环境。
一是进一步完善学校各部位绿化工程，合理布局，达到绿化、美化的要求;二是加强校园文化建设，在学校主要部位安装名人画像、名人格言;大量购置图书，使学校图书能满足师生的`课余文化生活;加强校园有线电视网络建设，定期播放爱国主义影片;三是加快学校新操场和篮球场的建设步伐。
5、积极维护校园及周边安全稳定。
一是深入开展经常性的法制教育。
班主任，值周教师要利用多种形式的宣传教育活动，让学生在防火、防盗、防骗、防抢、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意识上有一个大的提高;二是不断完善以支部书记祁勉钊同志为组长的综合治理体系，加强护校队及巡逻队的工作力度;三是进一步完善“联防、联调、联治”机制。
加强与周边乡村、乡村治保组织的联系，配合派出所在学校周边地区开展综合治理工作，严厉打击不法份子滋扰校园内外的违法活动，确保学校周边治安秩序良好，杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。
6、科学规划，严格管理，进一步提高教师的教育教学质量，提升学校的知名度，确保生源，拓展学校的生存空间。
7、乘“两基”东风，搞好学校的部室建设和档案规范及完善工作。
8、学校上下齐心、众志成城，围绕中心齐抓共管。
今年，我们将紧紧围绕“创建文明校园”这个中心有针对性地开展各项工作。
上半年从3月5日至7月1日为学校“遵纪安全文明礼貌活动月”;下半年9月23日至11月21日开展 “争做文明学生，争创文明班级”的活动，使创建文明校园的思想深入人心。
学校大队部、教研组等职能部门围绕创建工作，制定切实可行的工作计划，拿出措施，真抓实干。
不论分管哪一项工作，都要协调配合，齐抓共管，形成强大凝聚力。
总之，要实现20xx年创建县市级文明校园的奋斗目标，我们必须继续以党的基本路线、为指导，团结一心，努力拼搏，以改革发展为动力，内强素质，外塑形象，切实加强学校的精神文明建设，努力实现创建目标。
实施方案 篇3
一、指导思想
积极培育践行社会主义核心价值观，整体推进爱德（社会公德）、诚德（职业道德）、孝德（家庭美德）、仁德（个人品德）建设，深入实施幸福教育，提升广大师生的道德素质，带头自觉履行法律责任、社会责任、家庭责任，倡树道德新风，弘扬真善美，贬斥假恶丑，提高社会主义核心价值观的实效。
二、工作实施
（一）整体布局，扎实推进。坚持家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德统筹规划，道德建设与提高教育教学质量相结合。
（二）结合实际，体现特色。从大处着眼、从小处入手，从具体事做起，融入工作、进入生活。家庭美德以孝老爱亲为切入点，以生活保障、精神慰藉、敬业回报为主要内容，从子女应尽的责任和义务入手，落实到子女赡养老人的衣食住行之中，落实到子女的学习工作之中。职业道德建设以加强教师师德建设和让学生遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》为切入点，通过举办丰富多彩的活动，提升师生的道德修养。社会公德建设以形成互爱互助的社会风尚为切入点，广泛开展讲究卫生、爱护环境、助人为乐、奉献社会活动。个人品德以强化责任义务和行为养成为切入点，以善良勤劳、勇于担当、乐于奉献为主要内容，培育求真、从善、尚美的心理意识和自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，夯实道德建设基础。
（三）实施主题教育实践活动，提高师生的道德品质
1、以“爱”为主题的社会公德教育实践活动。倡导文明礼仪，深入开展文明礼仪教育活动，开好文明礼仪校本课程，营造良好教育教学秩序，改善人文环境，引导师生以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自然，在学校形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。
2、以“诚”为主题的职业道德教育实践活动。一开展“爱我学校，共创事业辉煌”活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“争当教书育人先锋”等主题活动。积极参与优秀教师、学科带头人、教学能手等先进的'争当评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感。引导教职工自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实工作、和谐进取的良好工作氛围。二是开展“爱我事业，共铸师德”活动。以优化教师队伍建设为主题，坚持以德育人的教育理念，以优良的师德师风带动教风，促进教风学风，端正行风，树立教育的良好形象。三是开展“爱我岗位，共树职业道德”活动。开展民主评议党员干部、学生评教、教学开放日(周)等活动，进一步增强岗位意识，增强教书育人责任感和使命感。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。
3、以“孝”为主题的家庭美德教育实践活动。全体师生要积极参加“感恩父母”家庭实践活动，提高孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。倡导教职工自觉自愿孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。
4、以“仁”为主题的个人品德教育实践活动。一是组织师生广接受中华传统美德教育，泛普及文明礼仪知识使人人都知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱。二是人际关系和谐行动。教育教职工在家庭，以“讲平等、重亲情、促和睦”为重点，利用春节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“共话亲情友情、家庭和睦兴旺”活动;在岗位，以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，说说心里话，教育引导教职工处理好同事之间和上下级之间的关系，加强内部团结，凝聚发展合力。三是“强素质、树形象”活动，教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。组织教职工开展读书活动，陶冶情操，提升素质。
实施方案 篇4
一、实施内容
根据省水利厅河道疏浚相对集中、村庄河塘整村推进的要求，乡境内县级河道1条、乡级河道26条，整治村庄河塘32个；根据县政府乡村水环境专项整治要求，疏浚整治乡村级河道38条、县乡道路两侧路边沟23条。
二、工程标准
1.县级河道疏浚标准：
按设计图纸，达到汛期涝水及时排除、灌溉期用水充足。
2.乡级河道疏浚标准：
有设计图纸的，按图施工；无图纸的，原则上中沟按深度3－4米，底宽2－3米，粘土河坡为1:2，沙土河坡1:3标准实施。河底、坡面、滩面要光平，口线要顺直，堤堆要成型、平整，并配合做好绿化工程，达到水系连通、消除污染源，提高水体自然更新能力，确保水系畅通，水体清洁。
3.村庄河塘整治标准：
清淤彻底，疏浚拓挖到位，沟塘底部无积淤，淤泥清运干净，坡面、岸上无污泥；河塘内及周边无生产、生活垃圾，无污水排入，水流畅通；土方工程达到坡面平整、底面平坦、口线顺畅；建立乡村河塘管护机制。
4.路边沟整治标准：
县乡道路两侧路边沟确保畅通，无泥土淤塞、堵塞，积水及时排出。
三、任务分工
1.省下达的县乡河道疏浚、村庄河塘整治工程由县水利局统一招标组织实施，疏浚县级河道高松河，整治乡级河道26条、村庄河塘32个。
2.乡镇（街道）自行实施的乡村河道疏浚和县乡公路两侧路边沟整治，按属地管理原则，由各乡镇（街道）筹措资金，自行组织实施，疏浚乡村河道38条，整治路边沟23条。
四、资金保障
为保障工程顺利实施，通过省级补助、县级配套和群众自筹相结合的渠道筹集资金。
1.水利局实施项目：
总投资910万元，其中省补资金650万元，县财政配套260万元（按省级资金的40%标准配套）。
2.乡镇实施项目：
一是从“一事一议”筹劳中解决，总量控制在每个劳动力4工日以内，标准为8元/工日。所筹资金主要用于乡村级河道、路边沟整治及乡镇今年自行实施的19个农村新型社区水环境整治。二是给予财政奖补，工程完工并通过验收后，县政府对所实施的工程给予一定奖补，原则上多做多补，具体奖补政策另行下发。
五、时间安排
1.20xx年2月底完成工程规划、测量、实施方案报批、招投标等前期工作。
2.20xx年3月上旬开工，5月底前完成，6月份迎接市级验收，8月份迎接省级验收。
六、工作要求
1.加快工程建设进度。
水务局要迅速组织开展工程测量、项目招投标等前期工作；要加强业务指导，成立专门技术队伍，确保工程按照序时进度推进。各乡镇（街道）要按照实施方案要求，加强组织领导，进一步分解任务，细化责任，确保工程顺利开工建设。县水环境综合整治攻坚指挥部将定期召开推进会、协调会，及时解决工程推进中的`重点和难点问题。
2.加大督查考核力度。
督查室要根据工程建设进度，加强对重点项目进展情况督查；会同县水务局，加大对乡镇（街道）负责实施工程开展专项督查，并形成督查通报。县水务局要组织专人，对工程进行检查、巡查，确保工程质量，工程竣工后及时组织验收。
3.完善常态管护机制。
逐步建立完善县、乡、村河道“河长制”，流域性、区域性河道由水利局负责管护，县乡级以下的河道由所在乡镇（街道）负责管护，所在乡镇（街道）政府（办事处）主要负责人任河长，并配备管护人员，定期清洁水体，充分发挥属地管理作用，保证水体的常态管护，管护的费用从群众“一事一议”自筹资金中解决。乡镇（街道办）要将确定的管护机构和人员2月底前报至县政府办公室。
4.落实部门管理职责。
为保证县乡河道常态管护，各相关部门要充分发挥职能作用，相互配合，形成合力，共同推进水环境整治工作。水利局负责河道疏浚治理规划的编制及县乡级河道的实施；环保局负责企业污水源头的治理；规划局（城镇办）负责督促乡镇（街道）做好垃圾清运、村庄河塘绿化美化；财政局负责根据项目进展情况及时拨付建设资金。
实施方案 篇5
为解决太原钢铁（集团）有限公司（简称公司）低收入群体和住房特困职工的实际困难，加强对公共租赁住房管理，根据《太钢公共租赁住房管理暂行办法》【钢发（20xx） 25号】，制定本细则。
线材小区公租房情况：
地点：太原市万柏林区窊流路西线街线材西小区（已装修）
建筑面积：约51至55平米
第一章 准入管理
第一条、申请公共租赁住房以家庭为申请单位，每个家庭确定一名符合申请条件的家庭成员为申请人，其他家庭成员为共同申请人。申请人和共同申请人只限申请承租一套公共租赁住房。单身职工申请公共租赁住房本人为申请人。
第二条、具备下列条件之一的，可提出公共租赁住房申请：
1、经公司批准签订劳动合同的职工，公司内退职工，离退休职工，享受抚恤金的去世职工配偶；具有太原市六城区城镇户口；家庭人均月可支配收入低于上一年度太原市城镇人均可支配月收入的（太原市20xx年度城镇人均可支配月收入20xx元）。
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2、经公司批准援职到太钢所属单位工作，受职单位工作地点在太原市六城区以内的援职人员；家庭人均月可支配收入低于上一年度太原市城镇人均可支配月收入的。
3、公司引进的大学生（工作地点在太原市六城区以内），在有固定期限劳动合同期内登记结婚的。
第三条、申请公共租赁住房的人员，需同时具备下列条件：
1、在太原市无住房（无住房指申请人及共同申请人均未分配住房且未通过购买、获赠、继承等方式获得过住房，家庭成员指申请人、配偶及未婚子女）。
2、具有租金等费用支付能力（本人有固定收入来源足
以支付相关费用或由有支付能力的担保人的.担保）。
第四条、申请租赁公共租赁住房，应向申请人所在单位提交以下材料：
1、太钢公共租赁住房申请；
2、身份证或户口簿复印件；
3、收入证明（在职、在岗、离退休申请人和共同申请人由单位出具，无单位由户口所在的社区居委会出具）；
4、申请人和共同申请人的住房情况证明；
5、其他需要提供的材料。
第五条、审核流程
1、申请人向单位提交申请并提供相关资料。
2、单位对申报人员的情况进行初步审核。
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3、初步审核后，单位向太钢公共租赁住房分配领导组（成员单位：工会、纪委、人力资源部、系统创新部、离退休职工管理部、房地产公司）报送初审合格人数。领导组办公室设在房地产公司。
4、太钢公共租赁住房分配领导组根据各单位上报的初审合格人员情况按比例发放房源指标。
5、各单位对初审合格人员进行打分排队，并根据房源指标数确定最终获得分配公租房资格的人员名单。
6、人员名单在申请人所在单位进行公示，公示期限为15个工作日。公示期间有异议的，重新审核。
7、房地产公司根据最终名单，与承租人签订《太钢公共租赁住房租赁合同》。
8、发放住房钥匙，建立住户档案，纳入日常管理。
第六条、未按期签订合同的，将视为自动放弃，本次配租作废，但可重新申请。
第二章 租赁管理
第七条、《太钢公共租赁住房租赁合同》为格式合同，每次合同期限为三年。
第八条、承租人享有按合同约定租赁期限使用公共租赁住房的权利。承租人应爱护并合理使用房屋及附属设施，不得擅自对房屋进行装修。因使用不当造成房屋或附属设施损 3
坏的，应负责维修或赔偿。
第九条、根据该地段综合因素，租金确定为5.1元/平米·月。
第十条、承租人应当承担并按时交纳公共租赁住房租金和房屋使用过程中发生的水、电、气、暖、通讯、电视、物业服务等费用，承租人不按时缴纳相关费用的，公司可根据《太钢公共租赁住房租赁合同》，从其工资或其它收入中扣除，或通过法律手段追究其责任。
第十一条、公共租赁住房小区物业管理，由房地产公司组建或选聘的专业物业服务公司承担，公司内部人员物业服务费与太钢同地区其他住户物业收费标准相同。外单位物业服务费与市场接轨。
第十二条、为了保证公共租赁住房公用设施设备的完好和正常使用，承租人在签定《太钢公共租赁住房租赁合同》时须交纳履约保证金10000元，如退租时未损坏公用设施设备，同时也无欠费，履约保证金全额退还。
第十三条、承租人在签定《太钢公共租赁住房租赁合同》后，须每年向本单位申报一次收入情况和住房情况，并经所在单位确认盖章。
第三章 退出管理
第十四条、承租人租赁合同期满，应退出公共租赁住房。 4
需要续租的，应在合同期满三个月前重新申请，经审核符合条件的，重新签订租赁合同（公司引进的大学生续签无固定期限劳动合同后，当期房屋租赁合同期满应退出公租房不再续签租赁合同。离开太钢人员应先行办理公租房退出手续）。 第十五条、承租人通过购买、获赠、继承等方式在太原市六城区获得其他住房的，或在租赁期内超过规定的收入标准的，应当退出公共租赁住房。
第十六条、公共租赁住房承租人和购买人有下列行为之一的，解除租赁合同，收回公共租赁住房，其行为记入信用档案，五年内不得申请公共租赁住房：
1、采取提供虚假证明材料等欺骗方式取得公共租赁住房的；
2、转租、出借的；
3、改变公共租赁住房结构或使用性质的；
4、承租人无正当理由连续空置三个月以上的（特殊情况需事先说明）；
5、拖欠租金等费用累计三个月以上的；
6、在公共租赁住房中从事违法活动的；
7、违反租赁合同约定的。
8、违反国家法律法规的。
第十七条、承租人在合同期满或终止租赁合同的应当退出。确有特殊困难的，超期租金按规定价格的2倍收取。 5
实施方案 篇6
一、活动时间：
20xx年5月12日19:00—20:30 （待定）
二、活动地点：
基础教学楼A437
三、活动目的：
1、进一步加强理学院各团支部团结协作的战斗力，进一步提高各班级共青团员、入党积极分子、预备党员的思想觉悟，促进我院学生之间学习、生活的.交流；
2、加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学的爱国热情，引导同学争当时代青年先锋，在实现共青团事业新发展的进程中建功立业，充分展示我们院的良好精神风貌；
3、使我院学生深刻学习以及贯彻落实“五四讲话”，提升自身各方面素质，为实现中国梦而不懈努力。
四、与会人员
嘉宾 ：郗磊
各班团支书、班长、组宣委员
理学院学生会组织部宣传部部长及干事
五、活动开展
前期准备：1、通过各班宣传学习“五四讲话”；
2、制作视频；
3、收集“五四讲话” 的有关内容；
4、提前布置教室、黑板；调好PPT及音响话筒
活动流程：
1、嘉宾以及与会人员入席
2、座谈会开始，有请理学院分团委副书记郗磊讲话
3、播放有关弘扬“五四讲话”的视频，使大家重温党和国家的历程
4、同学们阐述了自己对五四讲话内容，中国梦的的理解；学生代表们针对学院建设、学术氛围的营造、拓展学生工作的舆论宣传阵地、学生活动的开展等问题提出相关意见和建议
5、理学院分团委副书记郗磊学长做总结发言
六、后期
1、打扫教室卫生
2、各班对此次座谈会以书面形式作出总结与心得体会。
实施方案 篇7
根据《省教育厅关于印发湖北省初中毕业和升学实验技能考试管理意见(试行)的通知》(鄂教基【20xx】39号)和《市教育局关于印发襄阳市20xx年初中毕业生学业水平考试实施方案的通知》(襄教文【20xx】220号)文件精神，为做好20xx年襄阳市初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试工作，制定本实施方案。
一、考试对象
20xx年应届初中毕业生。
二、报名时间
根据《市教育局关于认真做好20xx年中考报名工作的通知》(襄教文【20xx】5号)规定，实验技能考试报名时间为20xx年3月1日至20日。由考生学籍所在学校统一组织网上报名，在中考报名平台上完成。县(市)区教育技术装备站和市直初中在20xx年3月24日前将考生人数报市教育技术装备站。
三、考试范围和内容
考试范围和内容为国家教育部颁布的《义务教育物理课程标准》(20xx年版)、《义务教育化学课程标准》(20xx年版)、《义务教育生物课程标准》(20xx年版)和人教版《物理》、《化学》、《生物》教材规定学生掌握的实验技能，包括实验方案的构思与设计、实验仪器的选择与组装、实验现象的观察与判断、实验数据的记录与处理、实验误差的计算与分析、实验报告的填写与汇总等，突出考查学生实验操作能力、分析解决实际问题能力和科学探究能力。
四、 命题和制卷
命题工作在市教育局领导下由市教育技术装备站会同市教育考试院、市教研室组织，遵循下列原则：
1、命题以课程标准为依据，以教科书要求学生掌握的实验技能为内容，以熟练使用常规教学仪器设备为基准点，重点考查学生的基本实验技能。
2、命题内容源于教材，不局限于教材，不完全以教材上的实验内容为试题，适度进行拓展和延伸，密切联系生活。难易适中，凡能独立完成教材规定实验内容的考生，均能通过考试。
3、命题将实验器材选择、操作步骤、实验结果、实验器材整理等过程进行量化，制定成评分标准和细则，便于监考评分教师把握。
4、命题考虑实验技能考试的特殊性，使学生只有通过实验操作后，才能得出数据和结论，注意不同轮次学生考试时实验结果和数据的多样性。注重物理、化学和生物三科试题的关联度和难易度，科学组合，合理搭配。
制卷工作由市教育技术装备站负责。
五、考点设置
(一)考点设置原则
实验技能考试考点学校需要达到《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-20xx)和《初中理科教学仪器配备标准》(JY/T0385-20xx)规定，建有标准化物理、化学、生物实验室，并且仪器设备达到教育部颁布的四个教育行业标准基本类配备要求。不具备设置考点条件的学校，由县(市)区教育局统筹安排其考生到就近考点参加考试。
(二)考点具备条件
1、学校实验室水、电、通风、消防等设施齐全，实验仪器、药品、器材能满足实验技能考试需要。
2、学校实验室管理人员配备符合规定，具有上岗资格证书。
3、实验室管理制度健全，设施设备、仪器器材、药品耗材管理规范。
4、学校实验教学组织机构健全，按课程标准和教材要求开齐、开足、开全实验课程。
(三)考点组织管理及工作人员
考点设主考1人，由考点学校校长担任，领导和组织本考点考务工作;设副主考2人，由县(市)区实验技能考试小组组长和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。
考点配备如下工作人员：司铃1人，负责发出考试开始及终止信号;实验室管理人员2-3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品;领考员若干名，负责引导考生进入考室，掌握考生缺考情况;医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护;保卫人员1名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。
设置考点由县(市)区教育(教体、社会事务)局负责审定，审定情况与《襄阳市20xx年中考实验技能考试考点设置情况汇总表》(附件)于4月1日前报市教育技术装备站备案。市直初中设置考点，由学校提出方案，报市教育技术装备站审定。
六、考点布置
1、考点布置规范，环境整洁、安静，周围无噪音干扰，安全保卫条件好。在学校门口悬挂20xx年襄阳市中考实验技能考试XXX中学考点横幅，考场(实验室)里黑板上书写或张贴端正考风、严肃考纪、沉着冷静、精心操作标语。
2、考点设置考务办公室，具体负责协调考试的组织、管理、后勤、安全、卫生和保障工作。
3、考点设置考生备考室、点名抽签处、医务室、饮水处、存车处等，并有明显的标志。
4、考点在醒目位置设立考务信息栏，张贴考室安排示意图、《考生须知》、《考生违纪行为处罚规定》等信息。
5、考点要实行封闭管理，在考场(实验室)周围设立警戒区，并设有明显标识，在平房和一楼设置考场(实验室)，要在5米以外设置警戒线。
七、考试时间
全市考试统一时间为20xx年4月16日-18日。
上午8:00点开考，12:00点结束;
下午14:00点开考，18:00点结束。
八、考务工作
(一)考试组织实施。理化生实验技能考试工作由市教育技术装备站具体负责，各县(市)区教育局统一组织实施。
(二)监考小组的组成和人员配置。以县(市)区为单位抽调教师组成若干监考小组，到考点进行监考评分。市直初中的监考工作，由市教育技术装备站统一抽调教师，组成监考小组，实施监考评分工作。
每名教师最多同时负责4名考生的监考评分工作。
每个监考小组设组长一人。组长的主要职责是安排、管理监考评分教师;组织协调监考评分工作;负责试卷、试题的保密安全工作;担任考点副主考，参与考点考务工作的领导，协助主考抓好有关工作。
(三)试题编组。考试试题为六套试卷，分别为试题一、二、三、四、五、六，分别对应4月16日、17日、18日上午和下午考试。每半天使用同一套试题。每套试题含物理、化学、生物各一个题目，每个考生需要单独操作物理、化学、生物题目。
(四)分组与抽签。考前，各考点根据考试人数、考场(实验室)数以及实验室仪器、药品配置情况，将考生划分为若干大组(每半天参加考试人数为一大组)。通过抽签方式，确定每大组考试题号和考试时间。
(五)考场设置。每个考场(实验室)设12个考试实验台(桌)，物理、化学、生物各4个。每场同时安排12名考生参加考试，按照四纵三横模式摆放。每个实验台(桌)前后、左右应保持适当距离，便于考生操作和教师监考评分。
(六)成绩评定。试题满分为90分，其中物理、化学、生物题目各30分，包括若干个操作步骤和相应的分值，监考评分教师按照评分标准、细则，观察判断考生每个操作步骤的规范程度和实验结果，现场评定考生分数，并签名。
(七)成绩登录。成绩登记表一式三份，两份留存，分别供县(市)区教育技术装备部门和教育考试管理部门使用;一份于5月30日前报市教育技术装备站，市教育技术装备站汇总全市考生成绩，按比例划分为A、B、C、D、E五个等级，送市教育考试院。
(八)监考评分教师的.选派和培训。各地在选派监考评分教师时，要认真审核，严格把关。监考评分教师要由思想过硬，业务熟练，经验丰富的理科教师、实验技术人员和教学研究人员担任。选派监考评分教师要实行回避制度。
九、培训
监考评分教师及考务工作人员，必须接受业务和纪律两个方面培训，培训合格，持证上岗。培训应注意考虑学生操作过程中可能出现的情况，重点把握每个操作步骤的规范程度，熟练掌握评分标准，评价评定成绩做到客观、公平、公正。
十、考风考纪与试卷保密
各县(市)区教育(教体、社会事务)局要高度重视中考实验技能考试工作，端正考风，严肃考纪，坚持一把手负总责工作机制，层层签订责任书，加强正面引导，开展思想政治教育、法制教育、考试工作纪律教育，设立举报箱，公布举报电话。
试卷保密严格执行《国家教育考试考务安全保密工作规定》，接运试卷必须做到专人、专车;试卷必须进入保密室保管;试卷保管值班人员必须坚持原则，遵守纪律，工作认真负责;试卷进入保密室、领出和回收必须执行规定程序，办理手续。
对发生考风考纪问题和试卷保密问题的考点学校和人员，依据有关法律法规和政策规定进行处理。对违反考试纪律的考点学校，取消其考点设置资格，两年内不得设置考点。
十一、组织领导
为加强对实验技能考试工作的领导，市教育局成立襄阳市20xx年初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试工作领导小组，办公室设在市教育技术装备站，具体负责考试的安排、组织、协调、考务和考纪工作。各县(市)区要成立相应的领导机构，加强对考试工作的领导，严密组织，严肃考风考纪，确保考试工作顺利、平稳、正常进行。考试期间，市教育局派巡视组，对各地中考实验技能考试工作进行巡查。县(市)区也要派巡视员，深入到考点，加强巡查工作。
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