七年级家长会发言稿

时间:2022-01-23 14:59:46 发言稿 我要投稿
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七年级家长会发言稿15篇

  在社会一步步向前发展的今天,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。大家知道发言稿怎么写才正确吗?以下是小编精心整理的七年级家长会发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级家长会发言稿15篇

七年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长:

  下午好!很高兴因为孩子,我们走到了一起。首先请允许我代表全体初一(6)班的师生,感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我是一(6)班的班主任兼数学老师--周勇。孩子进入初一已经近三个月了。虽然通过短信和电话,我和一部分学生的家长已经有了接触,交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现,但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。

  召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,那就是一切“为了孩子更好地成长”。

  俗话说:“人无完人。”每个人都有优点,也都有缺点。成年人尚且如此,更不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题,那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我会尽我最大的能力,去打开每个学生的心门,与他们一起学做人,学知识,学交往,学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。 下面我将从以下几个方面来与各位进行交流,沟通:

  一、我们学校的作息时间告诉各位方面大家掌握孩子的行踪,上午7:20--12:00,下午2:30开始,星期一5:45;星期二,三四4:55;星期五4:00。当然如果要打扫卫生则要提前到上午7:00;下午2:00。希望各位家长理解和支持,同时控制好自己孩子的时间。

  二、班级整体情况和存在差异

  (一)本班有35个男生,29个女生,男女生人数基本平衡。经过两个多月的磨合,孩子们已经能够打成一片。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真,思维活跃,也敢于表达,作业上大部分同学能及时完成,但书写不够漂亮。每天清晨的清扫学生基本都能主动的及时地完成,但有少部分学生不爱劳动,或从来就不想干劳动,对于这些同学,我正在采取一定的措施纠正他们的错误思想;傍晚,一些同学晚几分钟后离开教室,就为了有效地管理好班级的灯火和财务问题。还有一些人,他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务,想老师所想,急老师所急。

  期中成绩汇报:

  应该说,检测是手段,不是目的。我们的目的是通过检测,让孩子了解今后学习的大方向,让我们了解孩子知识的薄弱点,使今后的教育教学工作有的放矢。

  (二)存在问题

  这次考试虽然有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

  1、学生习惯有差异

  班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦,所以我称他们为“摩托罗拉”。有一部分学生做作业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好,等得心急了,说不定不自然地就连老师一起骂了。

  2、重视程度有差异

  对于学生的学习情况,家长可能会说放弃,但是我们老师不会轻言放弃,特别是对于那些不是因为接受能力问题,而是因为学习习惯、学习态度的问题,造成了输在起跑线上的状况,无论是对于学生还是对于我们来说,都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度,我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过:决心+毅力=100,决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神,无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

  可开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异,比如:有的孩子经常有少做、漏做,甚至不做作业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。

  3、学习效率有差异。

  作业问题一直是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题,作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论,学校的作业不是很多,每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的'学生很可能在学校就已经做好了,而有些速度慢的习惯不是很好的,单门功课在一个半小时以上,都是很正常的。同样的作业,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业,这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。

  4、学习方法的差异

  有些同学很主动的积极地学习,除了完成老师布置的有限作业,还有计划地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色;而有些同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成,更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中,有些同学是一直处于饥饿状态,而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技,自然是后者落败的可能性来的大了。

  5、部分学生自信心不足,少部分学生盲目自大

  6、学科之间不平衡,有偏科现象。

  三、孩子进入初一的变化。

  孩子升入初一年级,一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求,都和原来有了很大的区别。因此初一年级是很重要的一个转折,如果孩子能很快适应,那么他会越学越轻松,反之,孩子会越学越累,成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程,初三中考考上心目中的学校,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子这个过程中的变化:

  1、学习方面:

  知识学习更广泛了,考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长,接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀,有些家长不要忧心忡忡,尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了,又是抱怨老师水平低,把自己的孩子教差了。其实,我要告诉在座的各位家长,这是必然的也是正常的。我们不能光看分数,更要看分数的含金量。

  2、心理方面:

  其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准,而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果,可以先答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,因为这阶段的孩子太怕“丢面子”,很容易有逆反心理。

  3、思想意识。

  再次,孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说:这孩子很犟,不听我们家长的话了。应该说,初一年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段,孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一致,否则学校老师再怎么严格,对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说,将绝对出现效果为“零”的教育,有时甚至还会出现负数。

  四、我的教育教学思想

  不管我教的学生是几年级,我始终要向他们传递这样一个观念:做人第一,学习第二。 我常对学生说,这个“人”是不简单写的一个字。一撇,表示人品;一捺是表示学问。要做好这个人,诚信是首要。

  我总是在学生面前说到做到,不食言!(有些事情也许你们家长见了认为是小题大做,没事情找茬。可学校没小事,件件是大事。这是教育人的事情,得从小事情抓起。否则,老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏?你们家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大,你们的话会越来越不灵验。我想,其中的原因就在于此。)对待孩子说谎,有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候,我们一定要注意恰当地引导。如:可以给孩子三次机会,第一次说理,第二次提醒,第三次再惩罚也不迟。这样,给孩子改正错误一个缓冲,一个过程,孩子就不会有害怕恐惧的心理了。

  其次是要善解人意,拥有一颗感恩的心。

  对父母,对老师,对同学,对生活……他懂得感恩了,一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻,能让人懂得辛苦……学会生活,有这么多的好处,你们家长为什么一定要包办呢?刚开学,我每天都来亲自打扫教室,我就几次三番说:“咳,要是有人来主动夺过我手中的扫把劳动的人,我一定很欣赏!”现在,我只要拿起劳动的工具,来抢的人一定很多,因为我大肆表扬了一番。现在,当有人又要来抢时,我又说:“咳,要是我没做,你们就看到脏的地方并且主动去打扫了,我更高兴。”各位家长,你认为我是做的小事情吗?这是在塑造人,塑造一个勤快的、善解人意的人!这样的人谁不喜欢?哪样的社会不欢迎?

  再者是培养孩子做一个有修养的人。

  中学三年很快就会一晃而过,学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来,绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段,致力每个学生都能自己主动地去学习,特别是让每个学生有今后学习的能力,这是至关重要的。如果他学会了学习,那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习,孩子的心智会快速地发展起来,品德性情都会有显著的提高。这样的人,我想定会是一个有修养的人。到老时,你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗?

  五、需要各位配合的几个方面。

  家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,及时抓好教育,才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任,更是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

  1、帮助培养孩子的责任心。

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的,最初是在小事情上,然后就会在重大事情上。

  孩子们没有责任心的问题,我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如:忘了带学习用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时,孩子们都是一个理由"忘了"。那么是不是我们的孩子记性不好,是不是所有的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。原因是:我们的孩子没有被培养起责任心。

  可怜天下父母心,每天都有父母把孩子忘记的东西,红领巾、校服、书、本子,送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做,承担一定的家庭责任。

  2、培养孩子养成良好的学习习惯:抓紧时间不拖欠。

  首先,让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时,常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

  我想这个问题只要你固定他的时间和地点,那是很容易解决的。

  其次,要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑,使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子,一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。

  3、培养孩子的耐挫力。

  现在的孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。主要表现为:听得进表扬听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。例如:父亲与孩子下棋,有的父亲怕孩子输后哭闹,因而故意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了。有的父亲则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子也许输了,但第二回,第三回情形也许会出现变化,孩子也会想尽办法对付父亲,表面看来似乎赢了一盘棋,实际上培养了孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

  4、培养孩子的“肚量”。

  现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现“气量小”的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往只看自己优点,只看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点。因此,家长必须耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴一起游戏,活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”,为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,为了一点儿小事就钻了牛角尖。

  5、不要给孩子配手机等现代通讯工具,如果学生带手机到学校,我收到只要等他毕业或不读书的时候来领取,希望家长们能理解。因为学生用电话基本上上网聊天,打游戏,进入不健康的网站,考试作弊等,基本不会用在正路上。

  6、给孩子树立安全意识,交给孩子安全常识,防止发生意外。同时希望家长随时搜查孩子的书包,看看里面有没有管制刀具等危险物品和不健康的书籍。如果有及时帮孩子解决处理,防止发生安全事故。

  7、如果我打电话或是让学生通知你们到学校来的话,请尽量抽时间来学校协助老师教育孩子。我们班有些家长可以说是不称职的,把孩子放到学校来就以为孩子与自己无关了,根本不配合老师进行共同教育。毕竟孩子是你们自己的。

  8、如果你的孩子有事或生病不能到学校上课,请你们一定要电话告知我。如果孩子向你们要钱说交什么,卖什么的话,也希望你们大电话确认一下,以免他们骗你们的钱来干其他事。

  最后,我想用这样一段话,与各位家长朋友们共勉。

  儿童在生活中所学到的,与其生活环境有关:如果儿童生活在批评的环境之中,他就学会指责;如果生活在敌意的环境之中,他就学会打架;如果生活在嘲笑的环境之中,他就学会难为情;如果生活在羞辱的环境之中,他就学会内疚;如果生活在忍受的环境之中,他就学会忍耐;如果生活在鼓励的环境之中,他就学会自信;如果生活在赞扬的环境之中,他就学会抬高自己的身价;如果生活在公平的环境之中,他就学会主张正义;如果生活在安全的环境之中,他就学会具有信念;如果生活在赞许的环境之中,他就学会自爱。

  我希望每个家长,

  多一份责任,少一分放任

  多一分鼓励,少一分训斥

  多一份关心,少一分随意

  多一分理解,少一分责备

  多一分赏识,少一分自弃

  因为缘份,我们将同行一路,今天这次家长会,算是我们的第一次握手吧!想和您探讨的东西很多,限于时间关系,不能详尽叙述,但相信随着彼此了解的深入,我们还会有更多次的不同形式的握手。书信,面谈,电话都可以,再次深深感谢各位的理解与支持,为了孩子就让我们一起努力吧!我始终相信,付出终有回报,在各位家长的配合下,在孩子们的努力下,我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处,请各位海涵。

七年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长:

  你们好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。七年级下学期已经过去一半,也意味着七年级即将结束。在这一年与家长的相处过程中,各位家长给予的支持和关注,让我感到温暖和感动。感谢家长对本班长期的大力支持和帮助。我们的目标一致:让孩子健康成长,成人,成才。对此我感到开心。今天的家长会主要总结一下期中考试情况和对学生的教育问题。

  一、期中考试成绩分析

  本次期中考试时间安排为4月26、27、28三天的下午,在4月28日晚上7点左右年级所有学科分数就已经统计出来了,5月2号各科把试卷都发给了学生。想必大家也已经看到了孩子各科的试卷及成绩情况。

  1、班级前十名:

  2、班级各科最高分

  3、年级各科平均分(略)

  4、本次考试成绩在年纪进步较大的有

  同时,有些同学退步了,需要家长同学老师三方面引起注意,引起成绩滑坡的原因有多样,可能是考试失误,可能是上课不专心,可能是因为一些与学习无关的事分心,希望家长合理分析孩子的表现,配合老师共同管理,帮助孩子树立目标,明确目的,提高成绩。

  二、学生教育存在的问题,希望引起大家注意

  1.德育问题

  现在的教育目标首先是育人。可现在由于社会和家庭的影响,学生的一些素质没有引起我们家长的高度关注。我们学校对德育一直没有放松。一直在开展一系列的活动来教育孩子。但还有一些问题需要我们共同努力:(1)许多孩子说话不够文明,讲脏话,破坏公物严重,受现在网络和电影的影响,语言古怪,服装奇异,发型古怪等,当然这些现象在我班还不是很严重,但还是要引起我们的高度重视,我们要给孩子一个干净的环境去学习。(2)可能是家庭和社会影响,许多孩子思想不够健康,不够积极向上。父母是孩子的第一 任老师,家庭的教育已经深深影响他们。这一点已经无可厚非了。

  2.习惯问题

  我们的孩子都是00后,当然有他们自己的想法。但有个性不代表随心所欲;有自由不代表放弃责任。许多家长只注重孩子的学习成绩,而对孩子的学习习惯培养不够。而习惯问题会极大影响孩子的一生。比如:(1)礼貌习惯(2)忘记带作业,检查作业(3)忘记老师家长交代的事情和布置的工作 (4)试卷忘记写名字,这些习惯在小学培养是最佳阶段。但现在到了中学阶段,我们仍然要培养孩子的学习习惯和行为习惯,虽然有很大难度,我们也要坚持不懈,需要不断改进,而在原则问题上决不让步,我们要看的更远,为孩子长远着想。

  3.孩子自我要求不高,自尊心不强

  现在的孩子都有这样的问题,上学没有目标,竞争意识不强,而这些需要老师和家长的培养。有的孩子可能这方面表现很好,说明有的家长早已经注意培养,家长、老师与孩子相处的时间最长,孩子开始毕竟是在模仿,就需要家长和老师从各方面观察,身体力行,言必信,行必果。我发现孩子最敬佩的人是:家长,其次是老师。说明我们的态度和行动在很大程度影响着他们。我们的一句话,一个表情,一种态度都在影响着他们。孩子的身上肯定会有家长的影子,也有班主任的影子。为了让我们的孩子更健康,更优秀,需要我们的付出。我们在责怪孩子的同时,也要反省自己,,我们的无所谓,不重视,放松,马虎,必将造成他们的坏毛病,也为他们人生道路上填加更多的障碍。所以我们对自己要求高,也在逐渐影响孩子,培养孩子的自尊心,培养他们正确的竞争意识。

  4.学习不够主动,不能坚持不懈。

  现在大部分孩子学习不够自觉主动,这也是平庸与优秀的差别,据我了解,许多孩子都有提高成绩的想法,但学习比较被动,而且不能坚持,那就需要老师和家长的帮助,需要家长来培养孩子坚持不懈的品质,那该怎样培养?提以下几点建议:(1)让孩子有明确的目标(2)目标要分阶段实现,目标要切实可行(3)让孩子善始善终,要有检查监督,原则问题上决不让步。

  5.学习上不够刻苦,不会面对挫折。

  天道酬勤,勤能补拙,这些已经充分体现勤奋的重要性,而现在的孩子正缺乏这一点,要培养孩子这方面的品质,要孩子们做一点自己能做的事情,懂得生活的艰辛,意识到自己生活的幸福,可以通过一些故事,电视上的人物形象,一些名人的生平事迹,慢慢培养,李阳曾经说过:天才是重复次数最多的人。爱迪生曾经说过:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这些名言名句都可以激励孩子们去学习,培养他们勤奋刻苦的品质。还要培养他们如何面对挫折,生活中不免有不公平,有许多挫折,我们要积极的面对,坚定信念,不要被困难吓道。

  三、家长的误区

  误区一:过度训斥。作为七年级学生正处于青春发育期,这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言,只会更加刺激他们的心理,产生厌学的情绪,那样就很难教育好他们了,最终走向歧途。

  误区二:过分期待。对孩子的期望值太高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。家长需明白:努力了不一定会成功,但不努力就一定不会成功。成绩退了不要动不动就打骂,应帮其弥补不足。成绩好了,也要帮其总结,提醒不要被胜利冲昏了头脑。

  四、对家长教育的一些建议

  1、助孩子制订目标。每个学生应有自己的目标,家长要正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题),鼓励孩子跳一跳摘到桃。有些同学应鼓励他争取得优,有些同学则鼓励他争取得良,还有些同学则应鼓励他努力后争取得及格,千万不能听之任之,放任自流。

  2、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策(切忌放任、放弃,或只有决心,而无行动)。对孩子的作业要认真检查督促,作业认真是上课认真的保证,上课认真是成绩提高的关键,家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩,玩玩做做,或开小差,走神。做好作业后,结合各科复习要求和孩子的实际情况,进行督促或辅导。

  3、多关心子女的'生活。对孩子不光是管管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派,有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊,则进行模仿,喜欢打打闹闹。作为家长,应该让孩子参加健康有益的活动,拒绝参与不正当的游戏与活动,特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家,做了些什么,节假日孩子在家里干些什么事,平时喜欢到哪里去玩,与谁在一起玩,都要做了如指掌。

  4、在孩子心中树立榜样。俗话说:“以身教者从,以言教者讼”,“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩乐,或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况,则孩子可能认为学习没什么重要的。

  5、多与老师交流沟通(来校沟通或电话联系)。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老师的工作,支持学校的决定。首先,大家要相信我们的老师,他们有能力教好你们的子女!我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,我们的学生。我们不可能,也绝不会有意来为难学生,刁难家长。然而,有时候恰恰会好心办坏事,我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如:我们老师有时留学生进行个别辅导,完全是出于责任心,为了你孩子的学习,而有的家长却认为老师是在为难学生。有时,我们的老师为教育学生,在办公室站一会儿,你可能认为在体罚,为难他们。你们说老师有没有这个必要呢?

  6、注重教育方法。要多激励,多引导,严要求,切忌增加压力,或放任自流。家长要真正地关心孩子,不能以工作忙为借口,将孩子托付给老人。要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。有些家长要说,我是家长,我怎么会不关心孩子呢,我每天安排好他的吃、睡就行了,学习是孩子自己的事,其实不然,孩子除了在学校的学习时间以外,其余时间都是在家里度过的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽误孩子的学习,因为孩子是家庭的希望,是决定一个家庭是否幸福的关键。

  7、家庭要为孩子创设良好的学习环境,让孩子有一个相对安静、舒适的学习空间,切忌在房间里看电视、打麻将,打牌,玩电脑游戏等,以免分散孩子学习的注意力。

  8、注意劳逸结合,注意营养,保证孩子的睡眠时间,加强体育锻炼。

  总之"一切为了孩子,为了孩子一切, "是我们的共同目标。今天的家长会是我们在一起去探讨,怎样让孩子更好去学习,更好成长。对于我们来说,我们履行自己的责任,用我们的爱,去呵护他们,不图什么回报,只想成为他们人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以学校为荣,明天我们的学校以您的孩子为荣。让我们携起手来,共同进步,为了孩子而倍加努力!

  最后,再次感谢家长能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会!希望孩子能有一个快乐而充实的初中生活!谢谢大家!

七年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长:

  你们好!,作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,希望孩子在学校多学一些东西,懂得尊重、孝顺父母,养成良好的习惯。希望我们的孩子们成龙成凤。

  今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们的共同努力和配合下,使您的孩子得到最大可能的进步和提高。下面我将谈谈我的看法,不妥之处,请谅解。

  我个人认为孩子的习惯比成绩更重要,一个人习惯的养成主要在他的初中阶段,初中四年,初二又尤为重要。在小学是老师教我怎样做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识,所以求知欲强的学生,成绩越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难办了。靠老师补,没有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我要求学生多思、多问。当然,学习的过程从来都不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折。作为班主任,作为科任教师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的需要磨炼意志,有的需要强化耐力,有的需要控制情绪,有的需要讲究方法,有的需要特别细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题,但我们会一直朝着这个方向努力。学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责40多个学生的教育教学工作,所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果是截然不同的,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。为此,我们须在以下几个方面形成共识。

  一、要掌握孩子的特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。要尽量抽时间与孩子在一起,学会平等的与孩子一起看待他们成长中遇到的问题,平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。比如,孩子回到家随便问问,今天学校有什么新鲜事?你的同桌换了吗?喜不喜欢他?你的数学老师或语文老师讲课有什么特色?……寻常交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。在教育孩子时要把握好尺度,特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳的地点和时间。

  二、要全面而准确的估计自己的孩子。这种估计不能过高,也不能过低。对孩子提出的要求要结合孩子的自身特点,量力而行.

  三、要正确看待孩子的分数和名次。您的孩子学习成绩好,并不一定意味着思想好,能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。考试分数高,要引导孩子不要自满,考试分数不理想,应该心平气和的与老师、孩子一起研究存在的问题,既要与同学比,更要与自己比,比较前几次考试,看是否退步,原因是什么?比较各科之间的成绩,看哪科是若项,多花时间补上。

  四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,,如果孩子由于不肯学习导致成绩差,就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪.多听听孩子的心声,不要一味的斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策.那样孩子才不至于产生逆反心理。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径.

  五、教育孩子遵守纪律,学校与班级的纪律是同学们提高成绩的保证。只有每个学生遵守了班级班规,才能形成一个良好的`班集体。教育孩子遇事多做自我批评,有吃小亏的心胸,有时候吃小亏反而受益。要正确对待老师或班主任的批评,让学生明白老师的批评绝对是善意的,只是就事对事,而不是对某个学生有意见。只有关心你的人才会批评你。

  六、家长要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。如果老师或者家长在批评孩子时做的不好,我们要私下多沟通,不断反思总结,提高教育孩子的水平,我们要互相帮助维护老师和家长在孩子心目中的威信。我在前一个多月里,常利用班会教育孩子,父母是你们最值得信任的人,他们对你们的爱胜过自己的生命。当然,随着学生年龄、环境、学习内容都改变了,孩子在成长过程中会出现新的问题,是正常的,我们要正视它,只要我们相互理解,互相支持,就一定会收到好的效果。

  七、不娇惯孩子,学会对孩子说不,总听有人说再穷不能穷孩子!但让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的?(我们以前带过一个学生张口就说,我考不上学没关系,我爸说随便花四五十万让我上个好大学。我们听了真的不知道说什么?)。要正确处理孩子的手机、电脑,学习机、课外读物(武打小说,言情小说)等问题。

  八、教孩子做人处事的原则和技巧

  1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子脚踏实地,做一个光明正大、诚实守信的人。

  2、胸怀大度,心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小肚鸡肠的人是成就不了大事的。

  3、遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。

  其实,每个孩子都是不一样的,不一样的思想,不一样的性格,不一样的处事态度,不一样的人生观…,有太多的不一样。从小到大,作为父母是最了解自己孩子的。但是,孩子慢慢长大了,只有细心观察,善于分析,乐于付出才有可能真正走进孩子的心。也只有这样,你们的教育才有作用,才是成功的教育。我作为班主任,很真心的和你们谈了这么多,也许有些观点不成熟,甚至某些观点不正确,我也真心希望你能给我多提宝贵意见,与大家一起成长。谢谢大家。

七年级家长会发言稿4

尊敬的各位老师、敬爱的叔叔阿姨们

  大家上午好!我是707班的冯思扬,我十分感谢老师能给我这次站在这儿发言的机会。

  秋风飒爽,我怀着激动和兴奋的心情踏入了我仰慕许久的三中校园,面对着无比陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学时,我的心里激起了丝丝恐惧的浪花,因为这儿是与我的小学生活截然不同的、是庄严的、是有压力感的。

  转眼间,开学已经三个星期了,我的那种恐惧感逐渐消失,这得感谢我的老师们,是你们的和蔼可亲、教导有方、诲人不倦让我们更好的融入了初中生活。自从我们来到这个学校,老师们的认真、负责、敬业深深打动了我,你们放弃了自己的午休时间,到教室里来督促关注我们的学习,只为了多批改一份同学们的作业,这样好让我们能及时发现学习中的不足。在此时此刻我将代表707班全体同学向老师们道声:老师,谢谢您,您辛苦了!从此刻起,我们将会争取用优异的成绩来回报你们。

  叔叔阿姨们,未来的日子里,你们将顶着炎炎烈日,冒着凛冽的寒风,不辞劳苦的接送我们;为了我们的成绩而操碎了心,四处走动,只为给我们买一本好的学习资料,找一位好的老师,为了给孩子创造更好的环境,为此,我谨代表全班同学向你们致敬。在过去的日子里,你们是我们的避风港,打个理着我们生活的点点滴滴,那时的我们懵懂无知,但现在,我们长大了,也开始懂事了,不会再像从前一般任性。我们现在学会独立自主了,从今往后我们会努力做一位懂事听话的孩子。借此机会,请允许我代表所有的同学们向爸爸妈妈们道一声:爸爸妈妈,辛苦了!爸爸妈妈,谢谢您们!

  上了中学总会有一些目标去不断激发我的潜能,激励我们不断实现自我超越,我的目标就是:在中学这三年中去磨练自己的品格和意志,使自己变的越来越向上、坚强;各个科目的成绩都可以达到自己所期望的分数,以及考上野中。在完成这些目标的前提是认真听老师们讲课,以及改掉自身的坏习惯。

  在拒绝坏习惯的同时也要有效的提高学习自己的`学习能力和学校成绩,如朱熹所言业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。要搞好学习就得勤奋专精、不得半分松懈;学习讲究的是韧力,但不可不懂装懂,不会就要立马请教老师。同学们,这样才能打下牢固的基础;当然,学习过后的复习是必不可少的,孔子就曾经说过温故而知新,只有不断温习才可以从中发现遗漏的知识和未发现的新知识

  美丽的校园,这儿的一角一隅都散发着浓郁的学习气息,校园前的书型雕塑立在那儿,第一次看见它,心中便响起了一句话:书籍是人类进步的阶梯;书籍后的笔架山上早已被同学们提起,写下篇篇优美富有诗意的文章,记下各个知识点我也想提起这支笔,记录下我的中学生活的每一个拼搏的脚印。

  尊敬的老师,敬爱的叔叔阿姨们,今天我们相聚在这里,愿三年后,我们都能实现自己的理想,愿我们成为你们想要的样子,成为你们的骄傲,成为三中的骄傲。

  最后祝老师们事业有成,桃李满园;叔叔阿姨们万事如意,心想事成。

  谢谢大家!

七年级家长会发言稿5

尊敬的各位家长:

  你们好!非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时段是人生的“黄金时段”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。而七年级又是学校的起始年级,是统筹初中三年的关键一年。所以在开学之初就邀请各位家长到校,目的是增进家长与学校的相互了解,加强家校交流,相互沟通。为了使大家熟悉学校的各项运作,借此机会同大家交流汇报七年级管理的各项工作,希望得到各位关注、支持。使我们有针对性地开展七年级工作,确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此,先对各位家长对七年级工作的大力支持和密切配合表示诚挚的感谢!

  家长会是一个老师与家长们交流的平台,我们必须要改变一个认识上的误区,不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,自己只须负责后勤,学习上的事与自己无关。家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。

  一、教师、学生情况分析:

  七年级有2个教学班,共100余名学生,女生占了六成,来自十余所小学,以农村儿童为主。从入学摸底情况看,周边不少优秀的小学毕业生都进入我校,是一件令人欣喜之事。但由于学生刚从小学进入中学,对中学的生活和学习还需要时间适应,所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。

  本年级共有14位教师任教,中青年教师搭配,年龄结构合理。

  其中语、数、英、政等基础学科老师都有多届毕业班教学经验,工作能力突出,责任心强。xxx届初中毕业班就有六位任课教师留在本届,语文老师孟春花,数学老师邵军、曹春燕,英语老师李庆育、历史老师张悦、体育老师胡明海,所以教师是值得信赖的,请各位家长放心。相信通过家庭、学校、孩子三方的共同努力,三年后学校会交出满意的答卷,你们的孩子会考出理想的成绩。

  二、中学与小学阶段存在的'不同:

  1、思想方面

  孩子从小学步入初中,也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化,对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略,不能采用强迫式或者暴力式的教育,否则会适得其反。对于学习,父母更多要给孩子鼓励。但这个尺度父母要把握好,要给他们一种精神上的鼓励,比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。

  2、学习方面

  第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说,都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力。

  第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中阶段学生容易出现两极分化,部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队,小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。

  第三,教学速度加快,中学课本内容增多,几乎增加一倍,因而教师教学进度必须加快。导致中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。

  第四,课外作业增多、自主学习增多,对学生的自控能力要求增高。

  三、年级工作整体设想:

  (一)建立学校和家长互动机制

  建立家长、教师联系方式,我会及时将各授课老师电话公布出来,便于各家长了解孩子在校情况。

  (二)、依靠全体老师的智慧和力量,群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。

  我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、统一措施,班主任和授课教师统一思路、统一要求,真抓实干,不讲空话,不搞花架子。

  (三)、抓住有利时机,争取在九月份打造年级工作的良好开端,掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。

  初一刚入校,学生们刚进入一个新的环境,又都来自不同的学校,

  对新环境充满了好奇和期待。因此,班主任和各任课教师要利用这个有利时机,真抓实干树立良好的班风和学风。引导学生并规范学生的行为,用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期,保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。

  (四)、重视并做好小学和初中的衔接工作。 小学和初中的衔接

  工作不仅表现在对知识衔接上,也表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上,更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。年级组将及时召开全年级老师会议,鼓励大家多想办法、多达成一些共识,集体商议对策和实施步骤,我们将采取统一行动、统一步调,争取把每个人的能力发挥到最大,使工作效果更为显著,为今后的工作少留隐患。

  (五)、培优和补差并举。

  在平时的教学中,我们坚持不放弃每一位学生,毕竟是起始阶段。也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准,因为成绩只代表现在,不代表孩子的未来。对于有潜力的学生,我们会采取个别指导的原则,让他们的学习才能充分发挥,争取三年后的中考有亮点。

  各位家长,以上是我简单介绍了七年级孩子的思想和学习特点,以及七年级组的工作安排。希望我们携起手来,为孩子创造一个良好的学习环境,让你的养成一个良好的学习习惯,争取三年后输送一批优秀的初中毕业生,向社会各界交出一份满意的答卷。

  谢谢大家!

七年级家长会发言稿6

尊敬的各位家长:

  大家下午好。

  首先对在座各位家长的到来表示感谢!我觉得你们为了自己的孩子抽时间过来参加这个家长会非常的有必要,非常的明智。这是关于您孩子教育的事情,我觉得这是一个很重要的事情,可能耽误了你在外挣钱的事了,(因为有的家长会说我一天都要挣多少多少钱?来参加家长会有什么用?耽误我挣钱,您现在对孩子是这种态度,我不能说您不爱您的孩子,但有一点可以肯定,您一定不足够重视您孩子的教育,这件事情对您的孩子有没有影响?我觉得有,等孩子以后大了,他会不会也会像今天这样呢?,比如你们老了想叫孩子他们一家一起回家吃个饭,他也许也会说我哪有时间,我一天也要挣多多钱呢!家长其实是孩子一生中最早的也是最重要的老师啊!)我希望通过本次的家长会,我们能够为孩子共同做一些事情,帮助孩子更好的健康成长。

  班级简介:我们的教育方式:先成人、后成才!

  本次家长会一共谈三点,在座的家长应该都清楚,我们是一个普通班,你们的孩子在进这个班时的成绩是怎样的?就是很普通、很普通!如果不知道的可以会后过来问我,之所以这么说是因为我们确实起点很低,我们不能一来就谈成绩,这样可能不大合适,所以我们先谈成人教育,教育孩子要先成人,怎么成人?答案很多,这个我在去年的家长会上做了比较详细的介绍,在此我就不再重复,

  一、心理、身体上的,都要有健康、乐观良好性格。

  心理上思想上要注意教育方式和方法,现在的孩子正处于青春期,容易有逆反心理,叛逆的思想,他们不再像小时候那样了,所以作为家长的你们应该多留心你孩子的一些变化,多和孩子沟通,发现问题要采取恰当的办法去解决,我们现在的家长容易走上两个极端,一是采取没有耐心的粗暴的打骂教育,这样孩子更容易有叛逆的思想,而且问题可能只解决的表面,根本的东西并没有解决。二是宽容的教育方式,对孩子日常犯的一些小错误淡淡的说一下然后就过去了,其实也许你不一定了解你的孩子,但你的孩子一定非常了解你的脾气和性格,不断的小错最终一定会铸成大错!举个例子——有学生因为在学校犯了小错误,怕回家遭到父母的打骂离家出走。

  二、行为习惯的养成教育,这点很重要,包括的内容可能也比较多,具体也就分为以下3点:

  1、要养成文明、礼貌的好习惯,你的孩子够文明礼貌吗?这点要靠家长,你们自己平时做了多少?有没有给孩子树立好一个良好的榜样,孩子在这方面可定会受家庭的影响,比如年前放寒假的时候我就和学生说过过年回家见到亲戚、长辈要主动打招呼、问好,不知道学生做的怎么样?我也没办法检查,但我平时在学校比较清楚有些学生看到老师会喊声老师好,有些学生头一低就过去了,其实我们并不是在意你叫不叫我,只是我们会感觉到谁比谁更有礼貌一些,而有礼貌的学生总归是受欢迎的。比如我们班的丁航。

  2、不要让孩子沉迷于电视、网络、手机或一些不良的书籍,不要给孩子太多的零花钱,举例:张富尚,平时周一到周五尽量不要看电视、不要让你的孩子自由的上网要在家长的监督之下,查阅一些资料是可以的,一定不能玩游戏或其他一些对学习无帮助的事情,更不能让他们去网吧、游戏室等类似的'场所,孩子的自控能力是很低的,他们控制不住自己。一旦沉迷进去就很难调整过来,你们自己想一想有时候你们都控制不住,何况孩子呢?学校禁止孩子带手机等一些电子产品到校。

  3、孩子的安全教育,掌握好孩子的上学、放学时间,双休日时间,不能让孩子太自由,超出你的控制范围,结果会很危险。有些家长可能工作比较忙,没时间去管你自己的孩子,如果孩子自觉还好,如果孩子贪玩,你也不知道,你们有多少家长主动打过电话来问我你孩子在学校的表现情况,以及你孩子的学习情况?你们自己心理很清楚,到最后出事情了,你才想起来你平时对孩子疏于管教,到那时候也许后悔都来不及了。

  三、谈谈学习。说到学习我要先请一位家长上来说几句,学习的事情其实我本来不想说什么,因为成绩拿出来确实不太好看,但大家应该清楚为什么?如果不清楚的话我来问几个问题!应该了解你孩子刚来的成绩是什么样的?你孩子来了以后平时的成绩是什么样的?你孩子现在每天作业有认真完成吗?你孩子在家认真看书吗?你因为孩子的学习打过电话给老师吗?一份耕耘,一份收获,孩子的教育需要我们老师和家长共同努力,缺一不可,付出就一定会有回报,只要你用心了,孩子就一定会有进步,1、表扬成绩好的,比如赵雅辉,张香云,林锦秋,谢琪东,袁耀,许全新等。2、对于有偏课现象的要补缺补差。3、对于成绩不理想的要教育孩子养成好的行为习惯。你在家对孩子的关怀多一分,孩子的表现就能涨十分,所以家长们一定先从自己开始,我把我今天说的几点打印了出来,做了一个温馨提示,希望你能带回去贴在墙上,经常看一看、做一做,我们一起努力。改变就趁现在!谢谢大家!

  下面是各科任老师发言,我们的科任老师都是这个学校最优秀的老师。

  最后有想了解孩子成绩的家长可以到我这来。

七年级家长会发言稿7

尊敬的家长朋友们:

  感谢大家能抽出时间来参加这次家长会。不知不觉,孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合,和各位任课教师的悉心教育下,大部分的同学在这次期中考试中都取得了比较理想的成绩,孩子们各方面均取得了不同程度的进步。下面我主要谈一下这几个方面的情况:

  一、班级现状

  以前同学们的团结意识、纪律意识都比较淡薄,注意力不够集中。比如在军训的时候有迟到的,有做小动作的,有很多在教官发出命令后不能及时做出反应的。开始上课以后,有不带书的,有迟到的,听课的时候很多同学都不看黑板,不看老师。作业质量差,交作业拖拉,书写乱等现象。经过两个多月的规范,在各个方面取得了明显进步。

  1、进步:

  (1)团结意识明显增强

  比如:在篮球赛的时候,虽然我们班没有赢得比赛,但作为班主任的我比看到他们赢了更高兴和欣慰,因为我看到了他们团结和永不放弃的精神。队员们不放弃,旁边加油助威的同学也没有放弃,没有一个同学中途离场,一直为班级加油鼓劲到最后。所以我常对他们说,结果不是最重要的,只要过程问心无愧就好了。

  (2)纪律方面有很大进步

  我们106班的纪律一直都是比较好的,目前为止我们班从未有因课堂纪律不好而被扣分。对于个别在课堂上讲话的同学,都会及时处理,经过长期的规范和整改,在课堂纪律、集会纪律、出操纪律等方面都较刚开学有了很大进步。

  (3)作业收交及完成情况

  经过多次对课代表和科组长的培训和指导,现在作业基本能收齐,并按时上交。书写方面,各科老师都在抓书写,所以目前班上同学的书写情况也有明显进步,作业质量也有很大改善。

  (4)课堂配合方便有明显进步

  刚开上课,有大部分同学不知道上课要看黑板,要看老师,头一直埋着,虽然不讲话,但也没有认真的听。现在较以前有了很大的进步。大多数同学会看黑板,会看着老师,会主动做笔记,课堂气氛比较和谐。

  2、不足:

  (1)卫生保持方面做得不很好。地上总是有一些纸屑。

  (2)责任心还不够强。老师布置3件事情,他可能只能记住1件。还有黑板上写的作业,几天了居然有同学不知道有这个作业。好记性不如烂笔头,老师和家长都有义务提醒孩子养成多记录的习惯。

  (3)听课的状态还不够好。总是有几个同学的注意力不能集中,没有跟上老师的思路。

  (4)学习的主动性还不够。主要表现在做笔记都需要老师提醒,不然就不知道要做笔记。优秀的同学呢也只是满足于完成老师布置的任务,缺乏主动学习和钻研的精神。

  二、班级管理方面

  开学初,由同学们共同提炼出“责任、坚持、感恩、团结”作为班训。我们共同制定了我们的班级目标:“初中106,争创最优秀”。这是一个长期的目标,优秀也并不单纯指成绩优秀,它包括的内容很多。为此我做了以下工作:

  1、制定一套较为完整严格而容易操作的班规和操行评定细则

  目的是用班规和操行分来约束和指导孩子们做人做事。细则里面包括加分和扣分,每周每人的基础分为80分,在此基础上加或者扣,如果当周操行分低于60分就会通知家长。这样是为了更好的约束孩子的行为。半期以来,这些规定执行得很好,也取得了良好的效果。

  2、班级文化建设

  教室是学生最常待的地方,所以我想把教室布置成干净整洁,积极向上,温馨和谐的一个家。现在看来,设我们班的班级文化建设在全校范围内都可以算得上是非常好的。让学生在这样一种氛围中学习,无形中会受到熏陶,希望能收到润物细无声、潜移默化的效果。

  3、班干部的培养

  目前班委中有的同学成绩好,但做事情积极性不够,有的同学做事情很积极,但纪律不够好,很难服众,所以下一步将对班委进行部分调整,目的是把合适的人用在合适的地方,让他发挥更大的作用。

  4、利用班会课进行常规教育

  一开始初一新生对很多规定不是很熟,自控能力也比较弱,比较容易出现违纪事件。我会利用班会课多讲校规校纪及班规,每周开展主题班会,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,来促进学生的成长和树立人生观。我的原则是尽量做到防范于未然。如果未能做到防范,我会想办法阻止其扩大化,减小它的不良影响。

  三、半期考试成绩分析

  对于学校下达的达标人数,我们班每段都达标了。

  年级前10名:1人,前20:名3人,前40名:5人

  700分以上的有2人

  680以上的有8人

  650以上的有25人 前三段人数 与其他班都差不多,甚至比有些班还多几个。

  600分以下的有12人

  总的情况是:尖子生也有,但还可以更突出一些。中间势力还是比较强,还有很多上升的空间。我们班的主要的问题在于中偏后的学生有点多。因为这部分同学基础很不好,加上习惯不好,惰性强,所以希望这部分同学的家长要引起重视,多鼓励孩子,让他一定不要放弃学习,只要不放弃,就总会有进步的'。

  四、希望家长配合的方面

  1、多给孩子一些尊重,多与孩子沟通,像对待成人一样对待你的孩子。

  2、继续规范孩子的学习习惯和行为习惯。比如:预习,作业,复习,改错,守时,穿校服,戴校牌等习惯。

  3、鼓励孩子多参加体育锻炼。

  4、培养孩子热爱劳动的习惯。(教一些打扫卫生的方法)

  5、不要给孩子太多的零花钱。(培养孩子节约的品德)

  6、不让孩子带手机等电子产品到学校。

  7、引导孩子正确看待各科的关系,不分主科、副科,教育孩子不要出现偏科现象。

  8、培养孩子的自理能力,如洗衣服,叠被子,收拾屋子,打扫卫生等。

  9、多发现孩子的闪光点,不要只看到缺点。

  10、不要只注重学生的成绩,要看到孩子的进步,要培养孩子的综合能力。

  五、表扬以下同学

  优秀班委: 陈x

  纪律好的同学:冯x

  思维好的同学:林x

  踏实的同学:林x

  做事情积极的同学:何x

  进步较大的同学:李x

  最后,感谢大家来参加这次会议,谢谢大家。

七年级家长会发言稿8

各位家长:

  大家早上好!

  我叫xxx,在此我首先感谢各位老师和同学们对我的支持和帮助,让我有机会在这个讲台上代表学生讲话,关于我读书的一点微薄体会也希望能与大家共同分享。

  第一学习一定要有目的、计划。

  拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样学习也是这个道理,如果没有一个目标就会在学习中迷茫,如果没有一个计划学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标,然后制定每天的学习时间表,并且在每一次考试过后根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了就请家长来帮忙监督,当然最终的结果必须是能自我约束。

  第二学习要勇于迎接挑战。

  作为学生我们的首要任务就是学习,在学习中自然充满困难和竞争。对于我来说紧绷的学习之弦没有丝毫松懈,我除了要学习现有的功课外还要看一些课外书,学习虽然很累,但苦中也会有甜的,在取得成绩的一刹那我就感到无比欣慰。是啊“不经历风雨怎么见彩虹”,我总觉得只要不懈地努力终将结出累累的硕果。

  第三学习要做到雷厉风行。

  这是我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣就越来越小。“明日复明日,明日何其多;我生待明日,万事成蹉跎。”相信大家都明白这个道理。

  第四学习要讲究效率。

  学习是一个接受知识的'过程,老师自然是这一过程中重要的角色,课堂自然是学习的重要场所,所以应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过如果感觉听课较困难的学生,就应该课前认真预习课后多多复习。

  最后我总结一下我的四点体会:有目的、计划迎接挑战、雷厉风行、讲究效率。各位家长功成名就、见多识广相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑了吧!但我相信只要家长多关心孩子多配合学校,你们的孩子一定会进步的,我们七一班一定会取得更大的成绩。

  我的讲话完了,谢谢大家!

七年级家长会发言稿9

亲爱的叔叔阿姨们,亲爱的同学们:

  下午好。我是715班的张思军,今天能在家长会上作为学生代表发言,我感到非常荣幸,在这里我想先谢谢老师对我的辛勤培育,不然我也不会有这么大的进步.

  时光如梭,转眼我们已经进入了七年级的下半个学期,回顾一下上半个学期的学习生活和小学的经验,我个人有些学习心得,想与大家交流一下。

  首先,上课必须认真听讲,如果你坚持不了,但只要认真的听了35分钟把要点给听懂也可以了。其次,上课时思维一定要跟着老师的讲课程序去思考,这样更容易理解。积极大胆的回答问题,只有发现自身的错误,才知道自己还有哪些不懂,这样才可以对症下药,掌握知识!最后课后要专心完成老师布置的作业,做到速度快,质量高。

  具体的各门功课,我认为应该这样学习。语文,字词和基础知识必须完全掌握,不能有差错,古诗文不能死记硬背,还要理解性的记忆,作文方面应该博览群书,积累好的语句,就能少丢分。数学,应该知道举一反三,不但要记住公式,还得认真。计算题也是非常重要的,尽量不要丢分,算好之后最好验算一下。英语,单词和重点句型,最重要的是英语作文,只要别写错词,意思清楚,语句通顺,就不会给你扣太多分的.。科学其实是很简单的,只需记住老师上课讲的方法,不会的话可画图,联系生活,清楚一些仪器的结构与用途,想得到高分也不难啦!社会,只需要记住一些地形的名称,还有一些世界之最的分布,不被经纬网套路了,各大洲的人种分布与宗教,我相信他是不难学的。

  我知道自己做得还不够好,但我会努力更上一层楼的,我还想再说几句,想要学习有进步,就必须静下心来写作业,不光是用手,还得用心,这样才能写出高质量的作业!在下半个学期里,我们还要更加努力,刻苦钻研,配合老师学好各门功课,遵守学校的规章制度,争取在期末考试拿一个好名次。

  谢谢大家。

七年级家长会发言稿10

各位家长:

  你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。

  一、初中与小学区别

  初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。

  初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。

  如学习科目与内容上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

  如学习方法与要求上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要穷究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。

  如在考试分数上,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历

  正因为初中与小学的众多差别,我们常遇到这样一种情况:初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门,但半个月或一个月后,不少新生便出现各种消极的心理症状,如讨厌上学,对成绩失望,对学习产生焦虑情绪,对老师反感和对立,与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变,还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部,步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部,感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想,与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己,希望得到老师和同学的认同,可实际情况却事与愿违,等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。

  二、初中生生理特点

  中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。

  1、生理特点:

  初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快,逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。性器官发育逐步加快,第二性征出现,男女差异明显,性心理变化激烈,这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。

  2、心理特点

  (1)自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点??显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。

  (2)独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。

  (3)感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

  (4)开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

  (5)与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。

  (6)性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩,都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度:够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性,希望得到来自异性的友谊

  所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的,还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期。

  三、帮助孩子顺利度过青春发育期

  1、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

  2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

  3、请尽可能理解你的`孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。

  四、初一年级学生目前存在的问题:

  1、有些常好动的同学,很难集中注意听课,并且影响其它同学。

  2、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。

  3、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。

  4、粗心马虎,常丢三拉四,每天都有好几个学生,忘记做作业,或忘记订正作业,特别是周末的作业,有些同学都要到学校里抄一下。

  5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯,上课不听,作业不做,老师教育他,他就和老师顶嘴甚至辱骂老师,弄得老师不敢教育他,班干部不敢管他,这样对小孩子的成长非常不利,真的要引起家长的重视。

  五、对各位家长的几点建议

  1、做一个榜样型的家长。

  配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。

  2、做一个监督型的家长。

  作业督促:经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系本了解,睡觉前督促收拾好作业。

  监控上网:孩子的上网情况,问题比较大,迷恋网络,而荒废学业。

  3、做一个细心型的家长。

  学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,经常上网聊天,经常打电话,作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。

  4、给孩子创造一个良好的学习环境。

  学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到校查看,效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日,欢迎家长来校听课或者交流。

  最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持我们的学生蓬勃向上,全面发展,快乐学习!

七年级家长会发言稿11

  各位家长:

  大家好!

  首先,请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。近期以来,全国各地发生多起校园学生伤害案件,再次为校园安全敲响警钟,今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的安全及学习工作.

  刚才学校领导和班主任李老师对于安全方面的问题讲的已经很多很详细了,希望各位家长和我们学校紧密配合,共同做好孩子的安全工作。

  作为任课教师,下面我侧重讲一下孩子们的学习情况。

  我教了六年级数学将近一年了,感觉还有相当一部分同学学习还很吃力。其中原因,除了我教学经验不足,对于孩子们要求不严之外,同学们也有很大责任。实际上六年级讲授的知识并不太多,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。但由于在小学,孩子没有升学压力,,所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如:早上到校后不能立即抓紧时间拿出课本学习,上课不认真听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如:周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此,我们老师会更进一步加强引导,一个孩子要想取得思想与学习的全面发展,必须强化纪律观念,强化时间观念,强化效率观念,指导孩子养成什么时间干什么事,干什么事就要干好什么事的良好习惯。学校的规章制度,良好的教学条件,都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。

  再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育主要是以传授知识为主体,一个老师负责四五十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,,家庭教育都占有优势,有着特殊的地位和作用。

  希望家长予以配合的几个方面:

  1、我们家长应该多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

  由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多多加以鼓励,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我们该做的是跟他一起努力,帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去,多关心他的学习、生活情况,帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,积极向上。

  2、教育孩子遵守纪律。

  家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,孩子们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良性的班级,才能够在各方面提高自己。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉地遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。

  3、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。

  由于班级中学生比较多,作为老师和家长交流的机会很少,我觉得在教育孩子的'问题上,

  首先要了解孩子,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况,靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。

  4、树立人人成才和全面发展的观念。

  如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈,思想和观念受不良影响,这也是人们常说的2大于5。何况六年级生的自觉性还没有形成。实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反,除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。

  5、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:

  (1)休息时间不经家长陪同不要外出。

  (2)早晨到校时间:7:30,下午放学时间:5:00,要督促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要掌握时间,要求学生放学按时回家,不能在外逗留、玩耍。

  (3)每天晚上的学习时间应达到1至1.5小时,包括做作业和复习。

  (4)家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,并检查孩子的作业。

  各位家长,我们的目标是一致的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的学生您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。

七年级家长会发言稿12

  家好!

  首先,请允许我代表七年级全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 首先,我对班级的情况作以简单介绍。

  (一)学生情况分析:我们班共有学生50人,其中男生32人,女生18人。大部分女生的学习热情非常高,比如:杨柳、钟明霞、张思集等是非常好的,不用老师操心;还有一部分学生不是偏科,就是情绪化严重,时好时坏,而且基础有点差,反应不是太快,偶尔也有应付老师的现象,也存在一部分基础很差,学习态度又不端正的学生,学习对他们来说就像是上邢、交作业就像是吃毒药一样,这部分学生普遍存在厌学的情况,经常不写作业,要是老师同学一要就随便把别人的作业拿过来乱七八糟的一抄,应付老师,这些学生特别需要家长的密切配合,共同教育。

  初中三年,初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。在这基础的一年即将结束的时候,不知各位家长是否反思一下,我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢?毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读,或者走向社会,我们家长都跟着,所以,我个人认为,身为家长有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间,监督孩子学习、养成良好的习惯、培养孩子的各种能力。如果孩子在您的监督和严格要求下,学习习惯养成了,以后再也不用操心,包括以后离开您上高中,上大学,或者走向社会,面对就业。即使您少挣了点钱,即使您少打了几场麻将,即使您少看了一会电视,即使您每晚少睡了几个小时的觉…可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,我觉得你这点付出很值得!作为班主任,更是责无旁贷,为了更好的让学生快速进入状态,这两个月,我主要做了以下工作。1、每天早读、午休,我都和孩子在一起,了解班级情况,处理一些突发事件。

  2、告诉孩子,有问题及时向我汇报,不要私下解决。开学两个月来,我们班有同学之间有矛盾、摩擦,但在老师的调解下,没有发生更严重的事情。3、为了更好的提高学习成绩,我打算把班内好生和差生交叉编排座位,起到一帮一一块学习,并且要求小组长登记交作业情况,由组长监督学习,学习委员注意和课任老师沟通,以便老师和本班学生达到双向交流。

  (二)期末考试情况:期末考试是对学生上学期以来学习情况的.检测,结果还是可以的。

  这次考试,对于态度端正、认真学习的学生,都不同程度的进步了,可能有的家长要说,为什么我的孩子在小学时成绩很好,为什么在初中这大半年,就大不如从前了呢?个别学生成绩没有从前好,我分析主要是目前学习方式和小学不一样,并且就各位当年在初中时的学习也大不一样(科目增多、各科老师一天对学生象走马灯似的…)。但也有退步的现象,期末考试反映了一些问题,其中最突出的问题就是偏科严重,要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因,有以下几点:

  1、少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

  2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问等等。

  3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

  4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。

  5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,比如,晨读和早自习,只要老师离开一会儿,有的学生就扰乱课堂纪律。

  6、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记笔记,怕背诵课文,做什么事情都是为了完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了,有一部分同学,家庭作业不做,到第二天早读抄同学的作业。

  7、学生安于现状,没有竞争意识。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。

  当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。

  有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得

  尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此,我们必须在以下几个方面形成共识:

  1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。

  2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫"庄稼看人家的好,孩子看自已的好",在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到"人外有人,天外有天"。

  3、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!

  4、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时

  并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。

  5、注重学生衣着打扮。具体来说,一是衣着要朴素大方,我们一般要求穿校服,学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化妆;四是不佩戴过于夸张的饰品,包括叮叮当当或很大的,尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛围,可以使孩子有良好的文化教养。爱美是人的天性,但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观,防微杜渐。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长教育孩子,可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。

  6、有事多沟通。欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们班就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。各位家长,学校的发展,离不开老师的辛勤教诲,也离不开学生的勤奋学习,更离不开家长的大力配合,我相信,有了家长的配合,学校将办得更好,学生受益将更多。

  7、安全问题:防溺水安全、交通安全、防火、防电安全等。

  各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。各位家长,"十年树木,百年树人",我希望在我们老师和家长的共同努力下,50位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃,我有信心,还是那句话,有百分之一的希望,我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。

七年级家长会发言稿13

尊敬的家长朋友:

  晚上好!

  时隔多日,我们又在这样的晚上与大家相聚了,今天我希望我们能促膝长谈孩子的生活与学习情况,期盼您的建议与指导。

  首先把我们班上学期的期末成绩给家长做一次总结,班级54人,25人进步,10人不退步进,19人退步,效果较入班时有很大进步,本班总平均分从入班开始算起比兄弟班级高出80分之多,我感觉很欣慰、很自豪。孩子们真的努力了,入班后的第一次段考成绩,年级前20名,六班13人,五班7人;期中考试时六班前20名10人,五班前20名10人,持平;第二次段考六班前20名11名,五班前20名9名;期末考试前20名六班9名,五班11名。这就是上学期的成绩对比,我认为过去的辉煌叫昙花一现,不足以作为我们骄傲的资本,因为我们的基础薄弱,给兄弟班相比我们还有很多差距,我们班的尖子生尖而不够勤奋,贪玩是主要原因;贫困生贫而懒惰,不求上进。

  我想今天把孩子的优点与不足之处说给大家听。在生活和学习中我截取了这样的信息:

  1、学习雷锋文明礼貌月,我和校团委的老师一起带领孩子们去社区一公司大院里捡垃圾打扫卫生,孩子们很开心,很乐意,灰土土的脸上绽放的是灿烂的笑容,有个孩子被玻璃划伤手了,孩子继续干活,我愿意号召孩子们学习他的热爱劳动的精神品质。同时他们又在大院里赢得了赞誉,获得了鼓励,把三中、把五班的的班级精神传扬出去。孩子们真的.使我感动、骄傲。

  2、在一次周二的教研活动课上,我开会回来,班干部在自觉的给孩子们开他们自己的班会,孩子们在静静的听着,记着。

  3、前一段身体状况欠佳,我抽屉里老有药瓶在,学生在拿东西时看见了,他们都记在心里面,一学生问老师您怎么老吃药啊!您没有事吧!我会心的笑笑,没事,谢谢你。第二天有人给我送来了金嗓子,办公桌上放了一封信,真诚和可爱的话语,让我感动不已。

  4、一天早上,孩子们老早的都在班级里读书了,我们班的孩子一般比别的班早到校20——30分钟,我们叫做早读之前的早读。听着孩子们爽朗悦耳的读书声,我顿时心旷神怡,不时感叹孩子们长大了,知道学习了,与PK对手的过关方式让他们更能增强竞争能力。

  当然,我们的孩子问题还是层出不穷的,我从以下几个方面谈谈,我们一起来共同应对,找出良策。

  1、个别学生提前进入青春期,逆反心理产生,变得不爱与长辈交流,对孩子要恩威并施,做到晓之以理,动之以情。

  2、最近一段时期来,作业完成率差之又差,请您利用空闲时间看看孩子作业,并签字,签字是为了让孩子知道爸爸、妈妈在关注他的学习,他就不敢不完成作业了。

  3、早到与迟到现象并存,下午学生早到会造成不安全因素,前几年校门外恶性案件频发,学校不让早到校,为了学生有秩序进校门,门卫好管理,总之一句话为了孩子安全着想。

  4、个别学生课堂表现分一周总结时,为负几十分,基本都是作业晚上完不成问题,老师晚上又不能去你家看你做作业,大家说我们该采取怎么样的措施,因为今天场合特殊,我不点名了,希望有这样现象的家长抽时间来学校找我面谈。

  5、学生自控能力差,再加上基础薄弱,玩心又大,做完老师布置的作业后,不知道自己找任务,久而久之养成了坏习惯,成绩极度下滑。

  6、最近据我调查有学生上网、看电视现象严重,有的家庭电脑长期处于开启状态,我给孩子制定的学习计划,不知在座的几位家长能做到的,只能怪我当初任性,太过于自夸自己了,但我要说做到的孩子一定进步很大,例如:xx、xx等同学。

  7、上午跑步、上体育课坚持不了,请假解决,中考50分的分值该怎么办?孩子不要宠的像皇帝、公主一样,害了他,我们都不知道,例如:xx同学生病了坚持不请假,妈妈背着她给我请的假,xx同学是因为做手术了,呼吸受影响才请的假。

  8、在家做作业效率极低,有的学生能做到11点以后,难道真的是作业量大吗?他听课效率低,不注意听讲,上课开小差,他怎么能会做作业呢?光靠老师布置的作业完成了,万事大吉了,那是考不上重点高中,必须付出十倍甚至百倍的努力才能达到的。

  针对以上情况,我们在教育孩子方面真的需要改进了,疼爱不要变成了宠爱、溺爱,孩子会因宠爱而变得娇气,要从小培养他的自立能力,培养艰苦朴素的作风,用坚强的意志力武装自己,他们才能脱离我们,不然在这个物欲横流的时代,他们可能会误入歧途,关心、关注孩子的成长,不等于替他们做事情,不要做孩子的奴隶,不要让我们的孩子变成啃老族、官二代、富二代,甚至富三代。

  最后我想用我信奉的人生座右铭结束我的讲话:“成功与能力是自己创造的和历练的,这些谁都帮不了你,唯一能帮你的只有你自己,机会永远是留给有准备的人”。谢谢大家,祝大家周末越快!再见!

七年级家长会发言稿14

尊敬的各位老师、家长们:

  大家好!

  我是咱们班的xxx。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。说到孩子的成长教育,培养孩子的经验,我也是一天天的摸索,只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流。

  首先我想说的是:希望孩子能轻松快乐的.学到知识,同时学会做人。这两方面,我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生,是咱们家长从今以后的重要课题,并且这个重要任务会一直延续下去,十几年如一日。那学校之外我们家长该如何潜移默化,给孩子一个良好的成长环境呢?我认为起码要做到以下几点:一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚,要以身作则;二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子,让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要根据自己孩子的个性引导他向着好的方向发展,既不要让孩子失去个性限制他们的发展,也不要听之任之随随便便不去约束。

  还有一点,多鼓励少批评。当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬,孩子的心情是最快乐的也最放松的,这时候督促他们去学习或者讲道理给他们听,就要顺利得多。有句话叫做“堵不如疏”,硬生生的遏制孩子的兴趣,压制他们淘气的天性,远远不如疏导能起到好的效果。

  “光荣在于平淡,伟大在于坚持。”对于咱们七年级孩子的家长来说,教育的路任重道远。我希望可以用这句话和所有在座的家长共勉。

七年级家长会发言稿15

  尊敬的各位家长:

  大家好,很高兴在这个阳光明媚的日子里再次和大家交流学生发展问题。我作为班主任,我想把握近期的观察思考,从以下几个方面给大家汇报交流。

  (一)学生具体行为反映阶段心理状态。

  1、学生发型不符和学生特点,衣着打扮追求时尚。或说明学生年龄阶段对偶像的刻意模仿,或是年龄阶段叛逆的一种表现,或说明她在引起个别人的注意。真正把精力投入学习的学生在这方面追求的是得体大方。家长看到孩子的变化,自己要会思考分析,从中引导孩子把精力投到学习上来。

  2、学生的书写潦草,作业没有修改的痕迹。前者说明学生没有学习态度,学习只讲究做了什么,而不注重会了什么。后者说明学生明学而实懒,表面文章做的太多,自己用脑思考太少。家长看到孩子的作业,自己要会思考分析,疏导学生的思想,从培养孩子的责任感慢慢做起。

  3、学生作业拖交不交,上课不带上课要求带的的资料。前者前者说明学生自主自立的能力稍差,责任感稍弱,心智年龄较小。这一点我们应该好好的反思,动手就是动脑,我们平时对孩子的成长机遇剥夺太多,爱要有度,溺爱就是一种伤害和弱化。生活中让孩子过的过于优越,过于顺利,可能有的家长说:“现在条件好了,为什么让孩子受不该受的罪,应该让他顺利长大”。这种思维我个人认为要不的,如果这种思维指导我们的做法,我们的任何一个教育行为都和“困于心,衡于虑而后作”。

  (二)教师的具体行为反映教育信息。

  1、让家长写一封对教师的建议。一般情况下是班主任在孩子犯错的情况下让家长写,聪明的家长会想,其他教师的课堂,班主任不能全面的掌握孩子的'学习状态,班主任是班级的管理者建设者,孩子在班主任的课堂上都出现一些不应该出现的现象例如:学生的书写潦草,作业没有修改的痕迹,学生作业拖交不交,上课不带上课要求带的的资料,传纸条,说话等。其他教师的课堂上,学生的表现可能已经很是问题了,用这个机会好好教育自己的孩子,并和老师好好的沟通。

  2、学校发起的活动对学生思想建设作用很大。这学期活动较多,我个人认为最有意义的就是给学校已经毕业多年的学生于娟捐款的活动,今天学生在学校学习是学校的学生,将来有一天学生离开生活四年的学校,他还是这个学校的学生,母校不会忘记从这个学校毕业的每一个学生,学生的捐款时严肃的场面往昔如昨。这一点要给孩子合理的引导,这是孩子思想发展的契机。

  (三)学生成绩高低波动幅度反应的具体信息。你可以提前给班主任打电话预约,到学校来听课,想老师了解学生的学习情况。

  1、基础题失分是态度问题。

  2、能力题失分是分为两类:一是学生的具备这方面的能力没得全分数,说明学生的能力还需提高。二是学生根本不会,这是孩子的基础决定的。

  (四)给家长的一点建议(引用王金战的博文,有修改)

  1、培养学生学习主动性。孩子不主动学习的原因很多,重要原因之一就是家长太主动,以至于剥夺了孩子的主动权,使孩子失去了主动性。孩子习惯了一切由父母包办,再加之为了不引发冲突就听从家长摆布。他已经被剥夺了主动的权利。这样的孩子,恐怕不只是学习不主动,生活中的一切都是被动的,因为他已经不属于自己,这是典型的管的太全面太精细。

  家长还要尝试从以下几方面着手:

  ①明确学习目的,培养正确的自我意识。让孩子懂得自己的成长、进步,都跟个人的心理和行为直接有关,别人和环境只是间接原因。只有目的明确,才能积极主动地参与学习。

  ②引导孩子在集体中主动做一些事情,担当重任,培养自信和责任感,并将此迁移到学习上,对培养学习的主动性是很有帮助的。

  ③让孩子懂得做事情都有两种态度:主动和被动。前者是积极的,是充满创造和快乐的;后者是消极的、痛苦的。多鼓励孩子,引导其在主动学习中得到收获和快乐。

  2、对孩子的要求要合理。家长不切实际的高期待下,孩子心理压力往往很大。大多数孩子知道自己身负重任,他们会尽心尽力读书以回报父母。学习成绩好的孩子,父母却要求做常胜将军,所以孩子怕别人超过,丝毫不敢松懈。这种情况下,孩子容易紧张焦虑,产生逆反心理;而成绩差的孩子总觉得不如别人,拼命想追却又追不上,心里痛苦不堪。这种情况下,孩子也容易产生自卑、自责心理,成绩往往不升反降,家长的努力适得其反。

  家长还要尝试从以下几方面着手:

  ①绝不能盲目攀比,更不能拔苗助长。

  ②在客观了解孩子基础上对孩子的学习、生活和未来做科学规划。

  3、要有耐心。育人是慢的过程,需要爱心、耐心和细心,育人要扎扎实实,要不得浮躁和虚荣。

  4、关注学生的学习过程。我们认为家长切莫仅仅以分数为指标评判孩子学习的进步,更要关注孩子的学习态度,学习过程中的努力。帮助孩子分析不足,找出学习中存在的问题,对孩子的努力及时肯定,并指出努力方向是否正确,帮助孩子重树信心。如果我们家长能够看到孩子的细微进步,给与他们适时的鼓励,孩子就会内心感激家长,并建立强大的自信,产生巨大的学习动力,从而有勇气面对学习过程中可能遇到的各种困难和挑战,至于成绩的提升自然是水道渠成的事情。

  5、关于辅导班的问题。对成绩不理想的学生来说,课外辅导无疑是必要的,但任何时候上补习班和请家教都只能是课堂学习的辅助手段,只有课堂学习才是孩子学习的关键环节,绝大部分孩子成绩差就因为其没有专心听课。只依赖家教和补习班而忽视课堂学习,是本末倒置。不管是对孩子来说还是对家长来说,这都是一个极大的损失,而且往往得不偿失。长期的补课往往容易造成孩子的依赖心理,更助长了其上课不听讲、课后吃小灶的心理。真正意义上的补课,是有针对性的查漏补缺,而不是把课堂上的东西再学习一遍。家教和补习班虽然可能对孩子个人问题的针对性更强一些,但补习和家教在备课和授课的系统性上还是无法和课堂教学相比的。因此,家长一定要想办法,引起孩子对课堂学习的足够重视,并在此基础上,利用补习班或者家教来弥补孩子以前学习上的缺失。

  学生对学习没有兴趣的话,就会从内心抵触。这种情况之下,补再多的课都是没有用的。所以,做家长的首先要分析孩子课堂不听讲的原因,然后才能针对性地采取相应措施,从根本上解决问题。

  大多数孩子上课不听讲的原因无外乎以下两种:

  第一,学习成绩差,前面缺失的环节太多,衔接不上,老师讲的内容听不懂。

  第二,缺少学习兴趣,老师讲的内容无法吸引他的注意力,自己有另外的兴趣和关注点。

  对于第一类孩子,家长的当务之急是赶紧给孩子补课,最好请家教集中时间进行,并且最好是系统地进行补课,以使孩子各个知识环节能够紧密衔接,从而为新课程的学习扫清障碍。尤其是像数学这样各知识环节间联系紧密的课程,更要抓紧时间进行补课。

  对于第二类孩子,应该注意培养孩子对于学科的兴趣。兴趣是学习的老师,兴趣是一个人能够持续学习的最大的内在动力。不管是哪一个学科,只有有了兴趣,才可能维持长期的对于学习内容的关注。家长应该针对自己孩子的性格特点,因势利导,充分利用一切可能,有针对性地对孩子进行兴趣培养。家长可以引导孩子充分认识学科的重要性,也可以从与课程内容相关的有趣味性的练习、名人故事等入手,逐步引起孩子对某一学科的关注。

  (五)结束语

  谢谢大家对学校工作的支持,谢谢大家对我工作的帮助,我们通过不断的学习沟通交流,相信我们的孩子一定会成人成才,幸福一生。

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