高中的作文

时间:2022-06-08 10:49:15 高中作文 我要投稿
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【实用】高中的作文汇编7篇

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的高中的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】高中的作文汇编7篇

高中的作文 篇1

  假如说父爱是山,那么母爱就是谁,往往温柔细腻。在我的成长过程中,母爱时时刻刻都陪伴着我,成为我前进的动力,成为我成长中的一座桥,成为我的'依靠。

  母爱,简单而温暖。那是在我参加一次重要考试的前一个晚上。通常考试前的一个晚上,许多母亲都会对儿女说一些“加油”鼓劲之类的话,这会让儿女感到特别温暖。我也想听到母亲对我这样说,我想假如真的听到了那些温暖人心的话明天考试我肯定会非常努力。可是母亲仿佛都忘了我明天要考试那样——无动于衷。于是,我就故意走到母亲旁边跟她说:“妈,明天我要考试了!”正当我准备接受她那温暖话语的时候,母亲却平淡的说:“我知道啊!”接着又继续忙活了。真是晴天霹雳!就这样,我坐在沙发上等那些话等到花儿都谢了,等到我该睡觉的时间。正当我准备回房间时,母亲叫住了我,我暗暗自喜。可是母亲说的并不是那些我心里想的话,而是特别扫兴地说:“坐了一个晚上,都不复习,明天考完试肯定又哭着回来啦!”我生气了,气冲冲地母亲说:“我明天肯定给你考好来!不用你操心!”哪有母亲这样对儿女说话的,真讨厌!我一定要考好来,不能给母亲看扁了,我暗下决心。

  到了第二天,考试前我还对昨晚的事耿耿于怀,我心中就只有一个念头:考好来,不能哭着回去。那天,我做到了:我没有哭。考试成绩发下来了,我考得还不错,蹦跳着回家告诉母亲。母亲会心地笑了。

  后来,我才知道母亲并不是故意挖苦我,而是想激励我,让我在考场上发挥的更好,母亲是用心良苦啊!

  母爱,“伟大”成了它的代名词。它在咱们失意时,激励我,在咱们受伤时,温暖我。母爱,是咱们在成长中跨过波澜的一座桥。

高中的作文 篇2

  生活的细节数不胜数,适应这种仔细而又充实的生活,才是王道。

  那时的我,还是个调皮捣蛋的小孩子,不懂得什么是细节,什么是做到了细节,认为仔仔细细地做就是。从那时起,堆积木时,眼睛死死地盯住积木,有细微的晃动我也会停止积累,把每个棱角都对齐了再继续。

  生活中的点点滴滴都是细节。我们知道,放学回家后,看到家里整整齐齐,那一定是妈妈的功劳。第二天上学路上,道路一尘不染,那是清洁工的任务,到教室,看到教室焕然一新,那是同学们共同努力的成果。这些都是不必要的,如果我们物品摆放的很整齐,垃圾丢到垃圾箱里,上了一天班的妈妈就不会这么劳累。如果我们在路上把零食袋放到指定的位置,就会为清洁工减轻一些负担。打扫教室就更不用说了,同学们都有保护环境的意识,捡起桌下的一张纸,就意味着干值日的同学可以早一点回家。

  细节决定成败,这句话真不错,每当考完试,这句话就成了许多人考差的借口。的'确是这样,发下试卷来的第一件事就是看成绩,然后才会看哪里出错了。这也是个细节,真正会学习的同学会把成绩放在第二,出错点放在第一,很多想学好习的同学都忽略了这一点。当我们看到出错点时,很多人都会抱怨,不是抱怨这个题难,反而简单的题也因错别字等非技巧性的问题扣分,这就是细节。要是一个细节一分,加上体育共九门课,每门课扣一个细节分,就会与自己的梦想失之交臂。

  细节其实是一门特别简单的科目,现在这门科目只有九分,得到这九分,才能更上一层楼。

  精彩的生活需要我们付诸行动,正视每一个细节,让生活更加精彩。

高中的作文 篇3

  提笔之前突然想到少年时写家乡的话:我的家乡,那是生我养我的地方。默念着,笔下便成了:我的图书馆,那是慰藉我灵魂、充实我生活的地方。

  我09年入校,经历了图书馆的乔迁之喜,可以说我和新馆彼此见证着,一起成长。

  现在我静静地坐在它的怀里,笔尖滑动,心使之然地诉说对它的情怀。

  这座馆,稳重朴实地立着。进校园第一眼就能看到它,没有磅礴的气势,没有华丽的造型,有的只是青灰色砖石,有的只是最质朴的对称外形,但只一眼就能吸引住人的目光。它沉稳的立在那儿,明察校园百态,容纳万千师生情怀,又似乎要告诉莘莘学子:学习是不需要那么多噱头,脚踏实地才最重要。就是这样的品质,化成一道光,让图书馆熠熠生辉。

  可以说我是幸运的,我见证了新图书馆开馆的那一刻。看到崭新的图书馆,心里萌生了满满的希望。

  记得开馆那天,我和同学从二楼到八楼全部参观了一遍。抱着书从南面走到北面,再从另一层的北面走到南面,昂着头,空气里的风吹起头发,样子很骄傲的走。就是那种感觉,那种意气风发的感觉,那才是我理想中大学生的样子,那才是我理想中的大学生活。

  记忆深刻的还有乘电梯的那个小插曲。开馆第一天,第一次乘图书馆的电梯,从八楼下到了一楼。出了电梯大家相互尴尬地望着,最后都忍不住笑出了声来。现在想来,这样的小插曲大概第一次来图书馆的同学都会遇到,请保留吧,保留这个小插曲,让每个人的图书馆生活都这样轻松愉快地开始。

  山不在高,有仙则灵;馆不在高,有书则灵。

  这里是书的海洋,有生动有趣的小说;有闲适雅致的散文;有深刻严谨的哲学读本;有详尽实用的工具书;有包罗万象杂志报刊……

  从书架上取下一本,到旁边的书桌坐下,轻轻地翻开书,窗外有阳光,暖暖的照在脸上,空气中有沙沙的翻书声,安安静静的坐着,这才是真正美好的时光。在这里,再坚硬浮躁的心也会变得柔软平实。

  我是爱书之人,看到书就走不动路,经常会在书库里呆很久。我看的很多,久而久之,阅读对我来说成为了一种习惯。

  我反复的看了《麦田里的守望者》,它教会了我成长与责任。主人公霍尔顿说想要捉住往悬崖边狂奔的孩子,想当个麦田里的守望者。他因守望麦田的责任而成长。同样的,我们每个人都有自己要守望的一片麦田。《泰戈尔诗集》我也经常借来读,“树枝伸到我的窗前,像寡言的大地的思慕之声。”每当读到这样美妙的诗句,躁动的心就会慢慢平静下来。就像是在图书馆的书桌前,泰戈尔就坐在我的对面,他亲切的.对我说:“别急,年轻人,生活其实没有那么难。”我最爱三毛,馆里三毛所有的作品我几乎都找来看了。那个勇敢独立的女人,总是在我最无助最软弱的时候给我前进的勇气。有一次我坐在二书库最里面的座位上,抬头往窗外看,窗外就成了一大片金黄色的撒哈拉沙漠,三毛在黄沙中走,狂风把她的长发吹得张牙舞爪,她就是以这样一种坚毅的姿态告诉我:我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是勇者。

  生活这么重,而阅读使我轻盈。现在我写下这些,心怀感激,感谢这座馆让我结识这么多充满智慧的人,他们教会我责任与成长;教会我平静面对生活;教会我做勇敢的人。

  现如今我的大学生活接近尾声,我现在每天都在图书馆某个自习室某个位置上备战研究生考试。生活好像变得枯燥无味了,但我仍然最喜欢图书馆里的生活。不仅因为沉稳的馆和丰富的书,还因为这里有一群坚持而刻苦的同道人。

  我从来不知道坐我对面看书的人的名字,他们可能每天都有不同的面孔。但是有一点是不变的,就是他们每个人的身上都有股奋发的劲,而且我坚信这种奋发的精气神是可以相互传递的。今年夏天最大暴雨的那次我记忆犹新。当时看天气不好我本来想偷懒不去看书,但最终挣扎着到了自习室。自习室人还是很多,我为自己企图偷懒的心羞耻了一下。后来那场雨真的很大,我们很多人都淋湿了狼狈地跑回去。但事后我竟没有一丝的抱怨,反而窃喜,那么恶劣的天气,大家坚持了,我也坚持了!

  这里的人也都是亲切可爱的人。我借过旁边同学的笔,最后发现他自己在用标记笔做练习题;雨天我和不认识的同学一起共伞回去,明明不熟却聊得很开心;去的最早的一次,图书馆还没开门,我在门口等。管理阿姨远远看到了,急急忙忙地跑过来给我开门,手里还拿着刚咬一口的包子……因为这些可爱的人,我永远热爱这里。

  最后我明白,这座馆给我们提供了最优良的学习环境,而我们奋发向上的姿态为它镀上了最耀眼的金边。

  光阴荏苒,我和图书馆一起成长,它在我最无助的时候慰藉我的心灵,在我最空虚的时候充实我的生活。这馆,稳重如长者,风雨不动的庇护我们,为我们构建最理想的大学生活;这书,聪慧如智者,循循善诱的教导我们,为我们指引未来的前进方向;这人,亲切如朋友,默默无闻的帮助我们,陪我们共同走过最美丽的奋斗时光!

  这是我的图书馆,我最美好的大学时光!

高中的作文 篇4

  她爱画马,为人也不错,我们常称她为“徐悲鸿”。她是我的好朋友。

  有一次,我向她请教一道数学题,她说了句“我看看”便一把接过我手中记录着题目的纸,仔细地看起来。我当时不知道为什么,竟说了一句:“你不会是要抄答案吧?”她脸上的微笑顿时没了踪影,有的只是满脸的愤怒,对我吼了一句:“你才抄答案呢!”把手中的纸扔给我,气愤地走了。我呆住了,心想:完了,我怎么能说出这种话呢!他可是最讨厌别人怀疑她的,唉,只能去道歉了。

  我刚向她走去,忽然又停下来了,犹豫不决,万一她不理我怎么办,万一她反而来说我让我难堪怎么办……唉,说吧,怕她不理我;不说吧,肯定会失去这个好朋友……可悲呀!不管了,拼了,反正不说,会失去这个好朋友,去说,说不定还有机会。

  我慢慢走向她,低着头,用像蚊子一样微弱的声音对她说:“对……对不起。我不是故意的!”结果她满脸疑惑地说:“哈?你在说什么?……哦,没关系的',我们还是好朋友吗?”我抬起头,看着她——一头乌黑亮丽的卷发,一双大大的眼睛上有着一副暗红色的眼镜,脸上挂着淡淡的微笑,轻轻点了点头,我如释重负。

  这件事使我们的友谊更真挚了,我也懂得了要宽容他人。

高中的作文 篇5

  我的家乡在高州市沙田镇,是个龙眼之乡。我爱家乡的一草一木,更家家乡的特产——龙眼。

  我的家乡漫山遍野都是龙眼,郁郁葱葱的,像一片绿色的海洋,龙眼树的外表并没有什么惊人之处,但是它的果质好,甜味十足。我很早就尝到了这种甜而不腻、糯而爽口的特色了。

  春去夏来,转眼间,果实已挂满枝头了,把树枝都压弯了腰。细看龙眼,只见它是圆圆的,细的.只有黄豆那么大,大则有拇指那么大了。龙眼在不同的阶段是有不同的味道的:熟透的龙眼甜津津的,没有熟透的则有一种苦涩的感觉。只要你轻轻地剥开龙眼的皮,你就可以闻到龙眼那独特的芳香了。在晶莹圆润的果肉里嵌着棕黑色的核。

  如果这个时候你到我的家乡来,就可以看到一种繁忙的景象:挑萝的挑萝,挑筐的挑筐,在乡间小路上来回奔跑,乡亲们正从龙眼树上摘下一串串硕大成熟的龙眼,一箩箩,一筐筐地装上汽车远销各地。这时,你先别忙着看,自己先吃过够吧,家家户户的人都争着让你品尝他们劳动的果实呢。

  龙眼不但味道可口,而且还是送礼的佳品,如果把龙眼晒干了,就成了桂圆肉,可以益脾养心,是上好的滋补品。此外,龙眼还可以制成桂圆罐头,远销海内外。

  家乡的人们就是用自己勤劳的双手,种出一棵棵、一亩亩的龙眼树,使家乡赢得了“水果第一镇”的称号,人们就是靠着它走上了富裕的道路,我也越来越喜爱它了。

  啊,家乡的特产——龙眼!我爱你!

高中的作文 篇6

  种子的破土而出,是为了圆一个果实的梦想;蛹的破茧而出,是为了圆一个蝴蝶的梦想;雏鹰的展翅翱翔,是为了圆一个雄鹰的梦想;……一次开始,一段奋斗,我的未来我的路。

  人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。或许,我们达不到为人类解放而奋斗的高度,但是,我们应该为了自己的人生,为了自己在未来不再迷迷茫茫,而不懈奋斗着。我的未来我的路,由我们自己来开拓,来拼搏!

  人生是一叶扁舟,而我便是驾驶着小舟的船长,时而逆流而上,时而顺风而行,只为了通向前方的港湾——我的未来。如今,我已是一名高二的学生,经历了高一无忧的一年,憧憬着一年后的高考战场,心里既欢喜又担忧。我幻想着,度过高中之后的我,能进入我梦寐以求的学府,空闲时和伙伴们躺在草坪上,沐浴着柔和的阳光。若是那一天真的到来,那么,我会笑着说:“我实现了我的梦想。”然而,现在的我,为了那一天能真正的到来,只能在吵闹的起床铃声中醒来,开始自己新的一天的学习。我的未来我的路,我要不断向前进,劈波斩浪,奋力前行。

  人往高处走,水往低处流。人的.一生需要有理想,我们需要用理想来指引自己不断前进。20xx年4月11日,47岁的无业大妈苏珊·波伊尔勇敢走上电视选秀节目《英国达人》舞台,凭借一曲《我曾有梦》一鸣惊人。苏珊12岁开始练习唱歌,一夜成名的背后,是35年不间断地歌唱。

  在我们大多数人的一生之中,有谁不曾暗藏着一些追求?有多少平凡的外表下跃动着一颗超凡的心?苏珊之所以能在公众心目中引起强烈的共鸣,是因为她也是普通人,她也有瑕疵、有感情脆弱的一面。苏珊曾经屡受打击,但她仍然对自己的梦想不懈追求,她所演唱的《我曾有梦》里的句句歌词,无一不是她亲身经历的真实写照。很多人被苏珊打动,其实是被梦想的力量触动了心灵!我的未来我的路,我们的路由自己所主导,只要有梦想,未来的一切都有可能!

  “我的未来式由我做主,跳整天的舞玩耍整片屏幕,不断电的你陪我加速,奔跑在我们的领土……”我们是生活的主角,我们是生活的编剧。作为一名高二的学生,我不再沉醉于往日无忧的安静,不再幻想洒脱的流浪。人生的色彩不属于空白!我要用专属于自己的色彩,装饰我的青春,点亮我的年华,编织我的未来。我的未来我的路,让世人一起见证我的无悔青春,分享我未来的精彩。

  我的未来我的路,我的未来我做主。迈着我最坚实的步伐,朝着我的未来进发!

高中的作文 篇7

  初三最后半学期,马上就要开学了,我是否能在最后的时间里,完美的超越自己,考上高中,还是个未知数。

  兄弟们都散了。和我最铁的是丹。丹喜欢打篮球,他的三大步和扣篮在学校也是首屈一指的。但他因为打群架,在初三上半学期被迫转学。

  之后,丹自暴自弃,上了中专。

  我知道丹的理想是成为一名篮球明星,但一切都晚了……

  这次过年,丹给我打电话。电话里,丹好像突然成熟了,他语言沉重,没有了平日里脱口而出的.脏话。我问他,还抽烟喝酒吗。他说:酒不喝了,烟还抽,只是在寂寞的时候抽……

  听着,听着,泪水就来了。我就感觉丹在我家楼下,带着兄弟们,一起大喊:莛,快出来……

  我知道我不能哭,但往事真的很怀念。

  快要挂电话时,丹说:莛,还记得我们分手时的誓言吗。

  我说:记得。

  丹说:忘掉它吧。

  一阵沉默之后,轻轻的挂断了电话……

  我心里明白,丹不想让我再继续沉迷下去,不想让我和他一样,到头来只能上中专学校。

  下面的路,怎么走,通向哪,谁能告诉我。

  高中的大门又为谁敞开呢?!

  也许是我,也许是你,也许是他(她)。

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