高中作文

时间:2025-06-07 10:48:19 高中作文 我要投稿
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实用的高中作文合集6篇

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的高中作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的高中作文合集6篇

高中作文 篇1

  哥伦布是15世纪的著名航海家。他历经千辛万苦终于发现了新大陆。

  对于他的这个重大发现,人们给予了很高的评价和很多荣誉。但也有人对此不以为然,认为这没有什么了不起,话中经常流露出讽刺。

  一次,朋友在哥伦布家中作客,谈笑中又提起了他航海的事情,哥伦布听了,只是淡淡一笑,并不与大家争辩。

  他起身来到厨房,拿出一个鸡蛋对大家说:“谁能把这个鸡蛋竖起来?”

  大家一哄而上,这个试试,那个试试,结果都失败了。“看我的。”哥伦布轻轻地把鸡蛋一头敲破,鸡蛋就竖立起来了。

  “你把鸡蛋敲破了,当然能够竖起来呀!”有人不服气地说。

  “现在你们看到我把鸡蛋敲破了,才知道没有什么了不起,”哥伦布意味深长地说:“可是在这之前,你们怎么谁都没有想到呢?”

  过去讽刺哥伦布的人,脸一下子变得通红。

  对于这个故事,我有与众不同的看法。

  创新这个词,很多人把它看得太过神圣,好像必须在某个领域有了很重大的突破才叫创新。我却认为不是,只要做到了别人没有想到或没人去做的事就叫创新,不管这件事有多小。就像上面所说的故事一样。发现新大陆,在我们现在看来好像并不是件难事。别说新大陆,在这个科技时代,连发现另一个星球都不是难事。但在哥伦布的那个时代,又有多少人会去想地球上还有没有一块新大陆呢?哥伦布他去想了,并且付诸行动,才发现了新大陆,如果没有哥伦布这样勇于探索,执着追求的人,又要晚多少年,地球上才会有一个人去找寻这块新大陆呢?

  很多人抱怨:过去,科技不发达,人们不了结的东西很多,所以才有很多可以创新,发掘的地方。而现在这个时代,科技如此发达,哪还有自己创新的地方?可是当人们看到别人取得突破,发现新东西时,就会无奈地叹息:原来能这样!我怎么没想到呢!愚蠢的人只会将有价值的事物看成是平凡的;而聪明的人总会从平凡的事物中找出有价值的东西。人们渴望着成功,渴望着梦想实现,却找不到突破口,有的人之所以无法创新,并不是因为能力问题,而是因为他们无法认真对待每一件小事。科学的探究是无止境的,供我们创新的地方很多,但是它们很多可能很普通,被我们看成“小事”,一次次地错过了。就如同那些不起眼的角落也能长出美丽的花朵一般,创新既容易也不容易,容易的是我们能找到很多创新的地方,就连那些最不被人们看好、令人不屑的地方也能作为创新的土壤,而不容易的是我们要全身心的,坚定的'投入到研究中,用尽我们毕生所学,让这“土壤”上开出“花朵”。然而这过程中最难熬的不是一个个漫长的黑夜,一堆堆学术理论,因为在投入自己的乐趣,追逐梦想时,研究再苦,也是快乐的。最难熬的是他人的闲言碎语,它们往往会动摇人的决心。这时,我们可以学学袁隆平爷爷,当时他研究的杂交水稻并不被人看好,面对各种讥讽,他并没有放弃,而是更加热情的投入研究之中,最后终于发明了杂交水稻,解决了全球的粮食问题!所以在研究过程中,我们虽要多听他人见解,但面对恶意的嘲讽和诋毁,不用在意,要坚定自己的信念!

  在日常生活中,创新从一个个小事做起。创新的意义在于打破常规,有与众不同的想法,并付诸实践。所以并不用刻意的去追求大突破,大突破也是由一个个小创新累积起来的。一个个小创新使我们取得大突破的必经之路,更是我们一步一步通往成功与梦想的垫脚石。

  或许现在的我们对于世界来说,我们没做出创新,但对于我们自己来说,我们正不断创新,进步,超越自我。带着梦想向世界的舞台进发着!

高中作文 篇2

  “爱无处不在,只等你去发现。”这是妈妈的格言。当三年前妈妈对我说这句话的时候,我摸着小脑袋说:“不懂,不懂,爱长什么样,我怎么找得到呀?”如今,我已经读三年级了,已经认识了“爱”这个字,会写“爱”这个字了。在朦朦胧胧中我开始发现她。爱有很多种。母爱是这世界上最伟大的爱。在德。亚米契斯的《爱的教育》中有一篇文章,题为《母亲》,在文中,作者提到:他对母亲说了不礼貌的话,父亲责怪他说:‘不珍惜母爱的人是可耻的。’他的父亲宁愿失去这个儿子,也不愿意看到对妈妈不孝的人。

  看到这里,我便想起了我的妈妈。妈妈辛辛苦苦把我养大,每天除了工作,还要照顾我的生活:为我做饭、洗衣;关心我的学习:陪我看书、教我弹琴………可我有时却是那么地不知道感激:嫌妈妈烧的菜不好吃,怪妈妈不陪我玩,嫌妈妈太罗嗦,还怪妈妈对自己的要求太高……有时甚至跟妈妈吵架,惹妈妈生气。现在想想我真是不乖,妈妈对我付出的爱太多了,而我又回报给了妈妈什么呢?是的,不珍惜母爱的人是可耻的!我在也不愿意做一个不孝顺长辈的人了,我也要用我的行动回报妈妈对我的爱:听妈妈的话,为妈妈做一些力所能及的'事…。

  师爱,是世界上最无私的爱在《爱的教育》中,有这么一位老师:她对她所带的一年级小班的学生付出了所有的热情和耐心,她深受孩子的爱戴。她有一句话震撼了我,当她的学生因上高年级要离开她时,她流着眼泪说:“你们不会转头不理我的,对吗?”她对她的学生是那么们地留恋,那时因为她深深地爱着他们。那么,我的老师们:当有一天,我们长大了,也要离开你们的时候,你们是否也会流泪,是否也会不舍?我想,那是一定的,因为,你们也像那位老师一样,为我们付出了所有的心血,你们也深深地爱着我们!亲爱的老师,是你教会了我们阅读;教会了我们朗诵;教会了我们写作文;更教会了我们怎样与人相处……不管有一天,我们走到天涯海角,我门都会时时刻刻惦记着你们。朋友的爱是世界上最纯洁的爱。在《爱的教育》中,德。亚米契斯写到他的好朋友——卡罗内。他是班上最壮实的孩子,是弱小者的保护神。他那一双男子汉般粗大的手让人相信:他会不惜生命去帮助同学保护同学。因而,亚米契斯和卡罗内成了的朋友。

  看到这里,我想起了我的好朋友晨晨,她爸妈的离婚,使她变得沉默寡言、忧郁、孤独,不愿与人交流。为了让她快乐起来,我带着她和我其他许许多多的小伙伴一起玩;请她到我家来一起写作业、玩游戏;多和她打电话聊天…。慢慢地,她又变得爱笑了…。我要继续做像卡罗内一样的朋友,支持她,保护她。

  爱,真的像妈妈说的那样,无处不在,就像天空中那无数颗星星,照亮了世界的每一个角落。

高中作文 篇3

  书的封面是大块大块深深浅浅的绿,这是大自然的颜色。时间在流逝,物是人非,只有足下的这片土地没有变。

  每个人的人生都是独一无二的,即使重来一次也决然不会一模一样,然而,大千世界里大家的人生里我们都曾扮演过一样的角色,比如人家的孩子,比如人家的父母。

  那是一种怎样微妙的变化,似乎有些东西像注定般轮回,某个场景排山倒海地从记忆深处浮现,只是我们的角色悄然发生了转变。

  从文字的描述上,龙应台的母亲曾经是一个爱美、非常活泼开朗的女人,即便到了年老的时候也是如此,然而岁月还是没有任何的优待,她像无数老人一样逐渐忘记了很多事情,丢掉了很多过去,包括女儿。

  安德烈的那些心理,龙应台有过,她的父亲也有过,你有过,你父母有过,你将来的孩子也会有。人生是连续的,变化是逐渐的',我们是不知道的。我们不知道什么时候张士豪变成了体育老师,我们不知道什么时候孟克柔变成了她妈妈,我们不知道我们什么时候会变化。

  “油米柴盐一肩挑的母亲,在她成为母亲之前,也是个躲在书房里的大小姐吧。”总有一天,我们会变成别人的爸爸妈妈,我们会变成别人爸爸妈妈的爸爸妈妈,那时的我们会是怎样的呢?

  这本书读起来很舒服,印得挺漂亮的,看的时候是不是放下,陷入回忆与思考。其实,没有一个内容或者观点是全新的,但这丝毫无损它的价值。除了那仅有的思想家或者哲学家,大多数的你我都在经历差不多的生活思考差不多的东西,然而有些东西我们却不法如此清晰地表述出来,我们任由它在脑海里浮现消失,然后忘记我们曾想过什么。

  所以在这本书里,我看到的是一颗悲悯生活的心,只有热爱,才能体会。但更重要的,我看到龙应台女士的视野和文笔。文笔不是一种可以轻易模仿的东西,它建筑在你的视野和你对生活汲取的养分上,这是一种平淡但充满魅力的美丽。

  书中的很多想法内容很多的你我都能书写出来,但是那样的角度和叙述方式却是我们不可及的。过去的一个多月,当我被忙碌的生活压得喘不过气无暇看我喜欢的书时,我很明显地发现自己的厌恶,我厌恶自己写出东西的不凝练和索然无味,我厌恶自己困于生活却在离生活越来越远。

高中作文 篇4

  敢于梦想,勇于梦想,这个世界永远属于追梦的人。

  ——题记

  小时候,我和很多女孩子一样一直有一个少女心般的梦想,就是成为一名舞蹈家,穿着梦幻的舞鞋和粉红色的天鹅裙畅游在舞蹈的世界,当你穿着舞鞋和舞裙在舞台中绽放你的魅力时那自豪的感觉是无法掩饰的,而我也想说:有梦就去追,别怕伤痛,你永远无法知道你错过了什么!

  从幼儿园的时期我便爱上了舞蹈这个职业,看着老师们在舞台上纷纷像天鹅一般翩翩起舞,台下不懂事的我也会跟着旋律踮起脚尖,那时的我,才五岁。

  后来,妈妈看到我如此热爱舞蹈,便成全了我,让我去学了舞蹈,五岁的我便放弃午休的时间用来补习舞蹈课,开始虽然是最简单,也是最需要基础,最需要锻炼的一段时间,有些比我大一两岁的小姐姐也是和我一样练习,所以我更应该赶上她们的步伐。开始就是基本的压腿,几乎每个下午要压两个多小时的腿,然后再进行拉伸,说舒服是假的,虽然舞蹈室有空调,但每个舞蹈生也是大汗淋漓,就这样一天,两天……

  但我心中舞台的梦还没实现,到了小学,我在学校的舞蹈培训班里也报了名,直到三年级,我终于有幸被选上学校公办的舞蹈比赛,我是兴奋的.,当然略有实力的我后来也是一举拿下了一等奖,开始了比赛生涯,拿了很多奖,但是不幸的消息传来了……

  记得是四年级有一次芭蕾舞比赛,本来好好的,转圈时我却忽然晕厥过去,现场的人都大吃一惊,尤其是我的妈妈,后来我直接进了医院急诊,被诊断是什么耳石症,不能剧烈运动,不然就会头晕、呕吐、眼震……虽然能进行治疗,但治疗过程漫长,而且我本身有点脑部供血不足,所以我更是失望。妈妈安慰着我,当我知道这个消息后万分悲痛,但是看见妈妈这个样子,我强忍住悲愤,也按医生说的放弃了舞蹈……

  后来治好了病却又因为初中课业紧张,彻底离开了舞蹈,我时不时地会从床底拿出那身已经穿小了的舞裙,回忆站在舞台的时光,心里还是一阵甜笑。

  虽然我的梦想没有完全实现,但是也算是完成了一半不是么,我站上了舞台,穿着我梦寐以求的舞裙和舞鞋在舞台上跳了舞,虽然这个梦很难再继续下去,但我依然会记得这个梦,你们呢?有梦吗?有坚持自己的梦吗?

高中作文 篇5

  亲爱的梦想:

  你是幻,还是我的渴望?为了真正认识你,我将你的名字写在水中,写在我鲜红的血液中,写在枕上,写在我并不安稳的梦中;甚至,我将你的名字写在鞭子上,用力抽打我紧绷的神经,记忆你失真的面容!

  时而捉摸不定是你,时而清晰无比是你,对我忽冷忽热是你,若即若离也是你。而这些,无一无勾起我对你美好的臆想,你到底是怎样的?

  你该是严父般的人物,每每我在追随你的道路上停滞,我喘息,我无力,我想要放弃。而你,会站在离我一步之遥的地方,一手鞭子一手糖,于是乎我再抬起沉重的双腿,扑向你,却只摸到你的衣襟。你看着我摔倒,爬起,再摔倒,面无表情,不为所动。却也因此,练就了我的不轻言放弃,你应是稳重如山的,却被写意在漂渺的.天际,我苦作小舟愿再接近你些,却有茫茫白雾牵扯缠绕,阵阵西风羁绊阻挠。不过,我想我会更加坚定,拨开云雾,无畏风雨,“直挂云帆济沧海”到达你名曰“成功”的彼岸。梦想,或许你不怒自威,或许你近乎冷酷,但我仍义无反顾。彼时,我会紧握你的双手,投奔你的坚实臂膀,望你能给我一个温暖的怀抱。

  你该有少女般的情怀。春风总是撩拨花花草草的情意,从而万物复苏,你于我也如同这般。你就像那“所谓伊人,在水一方”,可望而不可即,急得我恨不能“瑟瑟友之”“钏鼓乐之”,更害得我“吾寐思服”“辗转反侧”。我痴心一片却只换来你的回眸一瞥,转眼便不见踪迹。不过我知道,你与我的距离,不会如生与死那般痛彻,也不会像鱼与飞鸟那般悲哀,你只是在离我不远的地方让我仰望,让我追不到,从而去追;得不到,从而去奋斗。我可以把这当成你对我温柔地苦心培养吗?都说梦想很丰满,现实很骨感,多亏你这般用心的情怀,才使得我不至于沧陷于现实的骨感中,依旧坚定,依旧勇敢。梦想,感谢有你,在我进退维谷时赋我坚忍不拔执著向前的方向,让我有机会走向你,直到拥有你。

  梦想,你的名,我时时刻刻不忘,兢兢业业执念,渡我夜夜梦回;你的美,我分分秒秒牵挂,真真切切铭记,于我灼灼想望。但我知道,梦想,不单是行走在路上,而是向着地平线奔跑。我的身心充斥着你的力量,满腔热血沸腾着希望。终有一天,你金色的光茫会映照出我身影的强大。而你,与我同在。

  也许,我不能像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”,也没尼采的勇气与疯狂,但,梦想,我不信命,只信你。

高中作文 篇6

  几天后,暑假就要结束了!这个有趣而又短暂的暑假结束了,那是令人感到多么遗憾啊!

  然而,在暑假中,我们都做了些什么呢?是云游四海,饱尝美食;是做义工,参加各种公益活动;还是利用暑假时间,去学习一种才艺、上补习班……这些事情都会让我们的暑假生活变的津津有味,有趣多了!

  也许,你在假期中学到了一项才艺,你就可以在各种场合展现出自己的.才能;或者在假期中做小义工,参加各种公益活动,尽自己的一份力量,帮助那些需要帮助的人……

  而我,在属于我自己的假期当中学到了不少,我在假期当中学会了饭后擦桌、洗衣服、洗碗、扫拖地……我真的很高兴,可以在这个假期中学会做家务活,为爸爸妈妈分担了一些工作;我也参加了很多活动,比如“爱心满蓬江”公益活动、中国少年报的小记者采访活动,哆来咪组织的——“夏之韵演绎文明”大型器乐音乐会……这些活动都很有意义,我最喜欢参加公益活动!因为只要把自己的一份爱心献给需要帮助的人,我的心中就会多出一份快乐,别人手中就会多出一份爱心!

  最开心的事就是7月25日的钢琴六级考试啦!我虽然那天发烧了,早上参加不了考试,但钢琴老师叶老师给我请了假,安排下午再考级。而下午,我的发烧还没有完全痊愈,但我还是去参加了考级,考级结果是:通过!在这里,我要感谢我的钢琴老师——叶老师,给我的钢琴教育、指导,让我在这个美好、有趣的暑假中又做了一件有意义的事!

  暑假将要结束,学习即将来临!

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