教务工作计划

时间：2023-09-14 17:00:14 计划我要投稿

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教务工作计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编收集整理的教务工作计划，欢迎大家分享。

教务工作计划

教务工作计划1

　　一、指导思想：

　　以人为本，精细管理，求真务实，质量至上。继续抓好两个根本（教学常规和考风考纪），认真开展教学服务和教学管理工作，努力倡导优良的教风和学风，从而创建良好的校风。

　　二、教学目标：

　　起始年级各学科及总分期末质量等第跟踪系数相对于入学摸底考试确保正增长；中间年级各学科及总分期末质量等第继续保持区内领先优势，高分段人数稳中有升；高三年级期末统考预测力争全区第一，初三年级确保第二。同时积极组织师生参加各类竞赛活动，力争奖项和档次有新的突破。

　　三、工作措施

　　1、树立服务意识，提高服务效率。

　　进一步落实岗位职责，使任务落实到个人，使工作更制度化、责任化、精细化、主动化。具体分工为，杨华老师负责社会考试、高中学籍、高考组考及志愿填报等相关工作；黄慧老师负责开学课表编排、初中学籍、中考及志愿填报等相关工作；张赛湘老师负责调课、通知、常规检查、档案整理等相关工作。整个教务处既分工又合作，根据具体情况，灵活及时调整工作以适应不断变化的情况，提高工作效率，保证优良的工作效果。

　　2、落实教学常规，狠抓过程管理。

　　根据学校实情，精简《教学常规》要求，继续组织教师集中学习。认真落实《教学常规要求》，毕业班年级同样纳入正常的教学常规管理，加强教学质量的常规监控，及时发现，及时反馈，保证课堂教学的正常秩序。利用监控和巡堂，督促教师规范教学行为，在课堂教学的七个基本环节上做到符合教学常规要求。在新课程改革实施的过程中，采取多种形式加强对教师的培训和考核，进一步转变教师观念，促进教师创造性用好新教材。

　　3、研究课堂教学，打造多元课堂。

　　新课程改革实施后，全体教师特别是高一年级教师要转变教学观念，以新的'理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。因此，高一年级教师要加强集体备课力度，提高教学的研究意识，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。提倡教师授课要充满激情，全面全面激发学生学习兴趣，开发学生多元智慧与潜能。要充满爱心，针对不同层次学生群落，研究行之有效的相应办法，给予必要的学习指导、帮助与心理疏导，不让一个学生掉队。

　　4、严肃考风考纪，端正教风学风。

　　认真做好各级各类考试的布置、动员、考场编排、教师培训、组考、回卷、阅卷、成绩统计、分析等各个环节的工作。以良好的考风端正学风，同时促进踏实严谨的教风的形成。

　　5、重视两组建设（教研组、备课组），发挥集体智慧。

　　本学期，教研组、备课组要主动充分发挥在教学过程中的作用。

　　（1）重点对教研组的计划落实进行跟踪，防止计划和执行两张皮。继续落实公开课制度，各教研组长本学期组织教研活动不少于10次，有教研活动计划，有活动记录及教师考勤记录。教务处将深入了解各教研组的工作，评选出教研工作主动、成绩效果突出的教研组，年终给予奖励。

　　（2）学科备课组要在备课组长的组织下，坚持两周不少于一次的集体备课，并做到定时间、定内容、定中心发言、备课组长要做好记录。重点改进教师的备课质量。要改进教师的备课方式，提倡电子备课，但必须同时具有文字备课。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。

　　6、立足岗位练兵，建设高素质的教师队伍

　　（1）继续搞好师徒结对活动，并按照要求认真落实。做到有形式、有内容、有提高。要求徒弟本学期听课不少于20节，其中，听指导教师的课不少于10节。指导教师听指导对象的课不少于6节。

　　（2）继续坚持公开课制度、听课制度。每位教师本学期至少上一节组内研究课，教龄在三年以内的教师在教研组内上汇报课2节以上。骨干教师至少在所任学科组上校级公开课或讲座1次。规定教务主任听课节数不少于30节。教研组长、年级组长听课至少20节，备课组长听课至少15节，其中听组内教师不少于10节。其他教师不少于10节。听课记录应有日期、内容、过程等，有评课记录。

　　（3）加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程，认真做好各年级各学科教师的培养、扶持工作，积极鼓励和支持教师参加高层次的学历进修，鼓励参加教学新秀和教学能手及各项评比活动。

　　（4）抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生，体罚差生，搞有偿家教等一些有损教师形象的现象。做到依法执教，廉洁从教，文明施教。要求全体教师严守学校各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，提高教育教学质量。

　　7、加强教务处教辅人员管理，服务教学一线

　　（1）加强学校实验室的管理和实验教学。配合教师上好实验课。逐步增添实验仪器设备力量。

　　（2）加强图书馆、阅览室、文印室的管理。明确职责，管好、用好学校财产、提高服务质量，为教学一线提供最佳服务。

教务工作计划2

　　1、进一步完善和实施《教研工作考核细则》、《zz区教育科研课题管理办法》，加强对科研课题的管理，加强对教研工作的检查、督促和评估。

　　2、加强毕业班的管理，办出特色，办出成效。

　　3、教研组的教研活动每周一次。

　　4、加强集体备课，形成教研合力。

　　5、各教研组开学要有计划，期末要有总结，教研活动有记录，如实记载组内活动情况。

　　6、积极引导和督促教师参加各种形式的继续教育活动。教研组要组织教师学习新的教学理论，吸取新的教学方法，不断提高教学水平，改进教学。一是加强教师学历进修，逐步提高教师学历，鼓励教师进修研究生学历。二是加强教师继续教育工作，完善教师培训措施。继续开展信息技术、多媒体、教学应用软件、教学基本功的培训，注重信息技术、外语、艺术、综合类课程教师的培训。加强中青年教师的培训。

　　7、加强教材、大纲和教法、学法的研究，尝试开展合格课、示范课、研究课、优质课活动。

　　8、定期召开教研组长会、教学研究会和教学经验交流会和课改研讨会。

　　9、结合全国普通话宣传周活动，认真抓好推广普通话工作，使教学用语、用字规范化，并加强普通话运用的检查，提高语言文字应用能力和规范意识，形成全校都说普通话，人人都用规范字的氛围。

　　10、加深教学改革力度，努力提高教学质量。一是构建新的教学体系。实施新课程，使用新教材，注重学生动手能力和人文素养的培养。积极开展科学技术普及活动。加强劳动教育，积极组织学生参加力所能及的社会公益劳动，培养学生热爱劳动、热爱人民的情感，掌握一定的'劳动技能。根据本地和学校特点，开发具有针对性和地方特点的课程。二是积极开展教学改革和教育科学研究。继续重视基础知识、基本技能的教学并关注感情、态度的培养充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力于基础学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长。组织教师积极参加教学实验和教育科研，充分发挥教务处、教研组的教学研究、指导和服务等作用，继续办好一年一度的教研月活动。注意借鉴教学改革先进经验，推广优秀成果。三是继续减轻学生过重课业负担，尊重学生人格，遵循学生身心发展规律，保证学生身心健康成长，加强教学管理，改革教学方法，提高教学质量。四是改革考试评价制度和招生选拔制度。改革考试内容和方法，探索科学的评价方法，发现和发展学生的潜能，促进学生积极主动发展。

　　11、加强艺术教育。贯彻《艺术教育总体规划》，按照国家规定开设艺术教育课程，提高艺术教育质量。开展经常性的、丰富多采的校内外艺术活动。加强艺术教育的场地建设和器材配备工作。艺体组配合组织好国庆（元旦）文娱晚会等大型艺术活动。

　　12、努力推进新课程改革实验。充分认识新课程改革的重大意义，利用课改契机，转变教育观念，改革教学方法，推广运用现代教育技术，构建新型师生关系，探索科学的教学评价体系，促进师生的发展提高。积极总结课改经验，展示课改成果。

　　13、大兴教研之风，切实做好教研组的指导工作。提高教研工作的针对性和实效性，认真开展课堂教学研究，加强学科内部交流，学科之间的交流和校际交流。

　　14、加强校本课程建设，激励教师积极发挥自己的兴趣特长，开设丰富多采的校本课程，满足学生学习和发展的需要。

　　15、注重渗透教育。加强学科知识的横向联系和纵向联系，结合学科特点，将思想道德教育、健康教育、法制教育、国防教育渗透到各科教学中去，使学生的综合素质得到提高。

教务工作计划3

　　根据学校工作要点及学校工作计划安排，本学期教导处工作重点是：学习新课标。转变观念，面向全体学生，关爱每一个学生，决不落下一个差生，全面贯彻教育方针，加强教学过程管理和教学研究，合理运用现代教育技术，提高教学效率，全面提高教学质量。

　　具体搞好以下几方面工作：

　　一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度。

　　1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深入各学科组参加教研活动，坚持领导听课制度。

　　2、组织好每学期的教育理论学习，以学科组为单位进行，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习内容的实用性，学习效果的实效性。小学教务处工作计划。组内公开课每月一次。

　　3、领导分工负责各学科组工作，注意各学科组的'教学动态，及时馈，调整，指导教学。

　　4、开好每月一次教学情况分析会，即使掌握教学情况，调整工作重点。

　　二、加强教学研究，提高学习效率，全面提高教学质量。

　　根据学校工作要点及校工作计划安排，本学期课堂教学目标，实施爱心教育注意个性，在合作，自主，探究的过程中，提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程化，教学管理规范化。在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学研究。

　　具体实施：

　　1、开设全校研究性公开课3节，教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教育手段。

　　2、加强对学科组的指导，认真研究各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作计划，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。

　　3、组织教师开展“六个一”活动，即:认真上好每一节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个的变化。

　　4、本学期各科教研课题:合理运用现代教育技术，提高教学效率。开展“六心”自律教育活动，即:精心把握教材，尽心改进教法，用心锤炼语言，细心积累资料，专心学习理论，热心培育学生。力争形成两条课堂教学管理脉络，即:(1)校长---教导处---教研组---教师，(2)教师备课---上课(教师)---听课(领导教师)---评课(领导教师)---上课教师总结，从而促使全校由校长到教师人人参加与课堂教学方法的研讨。

　　5、认真组织教师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有计划、有落实，不搞形式主义全面提高教师业务水平。

　　6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。

　　三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理

　　按计划对活动课、选修课、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%，各课必须有教学进度安排表，礁、计划，要具体，可操作性强，严禁空谈，室外课严禁“放羊”的现象发生。

　　四、开展学科竞赛

　　本学期共组织学科竞赛五次：

　　1、电脑制作比赛。

　　2、五年级综合知识竞赛。

　　3、作文比赛。

　　4、优秀礁评比。

　　5、优质课评比，教导处要做好准备出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。

　　五、做好日常管理工作

　　学籍管理要有序，做到一人一号，学生转进转出手续齐全，各项资料详细，摆放整洁，同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。

教务工作计划4

　　由于学校人事调动，在校领导的信任与支持下，我很荣幸地被推荐担任郎庄小学副主任一职并兼任五一班数学老师。机遇与挑战并存，新的机遇面临着新的挑战，我会尽量在较短的时间内融入这个工作，适应新角色的转变，不辜负大家对我的期望与信任。以下是对本学期工作的计划：

　　一、了解岗位职责与能力要求

　　在其位，谋其政。工作的角色变了就要重新去认识与规划自己的具体工作，做到心中有数。同时对自己提出以下要求：

　　1、积极为领导献计、献策，认真领悟学校领导的办学思想，服从大局，维护学校正常教学管理和教学秩序，做好主任的参谋与助手，做到工作不离位，职权不越位。

　　2、立足工作实际，服务全校师生。牢固树立服务教学，服务教师，服务学生的观念，端正自己的工作态度，深入教师、学生中及时了解情况，积极倾听大家的呼声，为大家搞好服务。

　　3、加强学习钻研，不断提高自身的业务水平和工作能力，带头做研究型、学习型的.教师。

　　二、具体措施

　　1、做好新学期新生分班和学籍录入工作，转入转出工作做到科学规范省时高效，及时与其他学籍管理员联系互相学习。

　　2、加强教导处自身建设，提高管理水平。做到科学分工，加强资料的积累、共享、交流工作，整合各类教学资源，为教学第一线提供有效信息。同时做好各类资料整理归档工作，减少人员调动或流失带来的工作被动。

　　3、着手开学课程和新进教师培训课程开发，为今后日常工作提供范本，规范教学常规。

　　4、重视集体备课，开展相应听课评课活动，规范科研行为，发挥集体的智慧。

　　5、加强学习和培训工作，开阔眼界，学习借鉴他人的经验智慧融入到本校实际。

　　6、协助主任抓阶段教学工作，做到有计划、有检查、有总结。

　　7、扎扎实实抓好写字工作，为学生良好的语文素养奠定坚实的基础。

　　8、鼓励教师在教学中适当、巧妙地运用多媒体信息技术，跟上时代的步伐，打造高效课堂。

　　凡事预则立，不预则废。我会在计划制定的前提下，踏实认真贯彻执行，迎难而上，协助领导班子和全体师生共同打造郎小更加美好的教育明天！

教务工作计划5

　　根据xx关于xx年xx学期开放教育试点教学工作安排和xx年xx学期开放教育学院工作计划，制定教务科xx年xx学期工作计划如下：

　　一、完成校部开学前的各项教学准备工作，包括课程、课表安排、教师聘用、教学资料的准备和发放、新生入学和计算机技能培训;完成分校教学工作安排，学期教学情况上报等。

　　三、完成各试点分校和校部学生学习支持服务工作。印制并下发试点专业教学计划、选修课作业、学生自主学习手册、教师教学工作手册、学生手册等材料。

　　四、组织开展第三届xxx开放教育教学创新奖xxx评选活动，制定相关文件并下发各办学单位;组织开展第一届xxx开放教育教学管理研究论文xxx评选活动，制定相关文件并下发各办学单位。

　　五、完成各试点分校学期上报课程实施方案、师资配备情况的审核。

　　六、做好全校和校部形成性考核的管理工作，制定xx年xx学期形成性考核管理的有关要求并及时下发(xx月底完成)，认真做好本学期分校和校部形成性考核成绩的验收、审查工作。

　　八、完成xx年xx学期开放教育试点本、专科专业毕业作业收尾工作，资料整理和上报、成绩整理和上报、教师终审费用的`发放，各试点分校终审费用的清算和催交。

　　十、完成xx年xx学期分校和校部教学检查工作，制定通知、方案、检查表，按要求组织实施，撰写教学检查报告和汇总检查数据。

　　十一、制定本学期选修课程考核方案，争取扩大选修课程改革的范围，并在学期末实施验收。

教务工作计划6

　　指导思想

　　认真贯彻执行国家教育方针、政策，立足教育改革发展，以教育教学为中心；加强校本教研，提高教师业务水平；改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率；进一步端正教风，落实教学常规，培养良好的学风、班风，形成良好的校风；促进学生全面、主动、和谐地发展，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面提升。

　　重点目标

　　针对学校课堂教学改革和教育教学管理工作，抓好课堂调控的落实工作，抓好常规管理的落实工作；认真分析存在问题和不足，采取措施，落实问题的整改效果。

　　主要工作

　　一、推进《校本课程》的开发与实践

　　校本课程是以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，在明确学校自身的办学宗旨、办学理念、办学特色的前提下，根据本校的实际情况，通过对本校学生的需求进行科学评估，并充分利用学校、家长、学生等课程资源，进行《校本课程》的开发与实践。

　　二、把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段

　　新学期教务处将开展一系列活动，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等教学环节的'关注，深入探讨课堂教学的有效性，引发教师的思维激荡，多渠道、全方位打造精品课程，促进教师成长。

　　教师努力打造精品课程是我校课程改革的重要环节，学校将以学科教研组为单位，进一步推进道德课堂建设，加强教育教学研究，开拓视野，切实有效提高课堂教学水平。把研究型理念融入教师自身头脑，进一步采取有力措施，加快教师自身的专业成长，助力学校的发展。把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段，有效提升教学质量，以确保学校的可持续发展。

　　（1）组织教研组长和骨干教师到先进学校进行学习、听课，在我校先培养出以教研组长为主的高中新课程改革的中坚力量。

　　（2）组织教研组长和骨干教师成立道德课堂诊断委员会，对所有的教师进行跟踪听课、评估，并对教师的课堂教学提出具体的调整方案。

　　（3）有计划聘请课改专家和优秀教师到我校讲学、诊断，加强我校教师的新课程操作能力。

　　（4）根据新课程实施的要求，增购必须的设备和资料，开设各学科的选修课程。

　　（5）鼓励教师根据自身特长，组织、创建学生社团，教学相长。

　　三、加强教研组、备课组建设

　　继续实行教研组长负责制。教研组长根据校历、教务处工作计划以及本学科、本学期的具体情况，制定教研组工作计划和备课组教学进度。按时组织每周一次的教研活动，严格遵守每次不少于两节的教研活动时间。教研组、备课组要努力营造学术民主、和谐相处的氛围；

　　教研组长负责组织集体备课、听课评课、指导青年教师等活动；负责落实命题和阅卷等工作。各教研组、备课组要坚决杜绝教辅资料使用中的混乱现象；要从选好资料、用好资料入手，努力尝试编写适合本校学生特点的随堂练习和有效应对学业水平考试、高考的复习资料；教务处将尝试通过聘请校内外专家讲学、组织外出学习交流等形式以提升教研组、备课组的学术能力。

　　四、提高教务处的常规管理水平，服务教学一线

　　（一）加强教师队伍建设

　　1、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报，充分发挥群体优势。

　　2、抓好师徒结对计划的制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。

　　（二）坚持教学常规管理

　　1、加强教学常规管理，教务处负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。

　　2、、坚持每学期定期调阅教师教案、反思、学生作业，加强教学监督、检查力度。

　　（三）教学常规和要求

　　1、教师要深入钻研教材，认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。

　　2、教师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

　　3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学，从学生实际出发，根据教学需要，改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有进步。

　　年级教学建议：

　　xxxx级：

　　1、加强学生初高中的衔接教育，包括心理适应和课程链接；

　　2、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成安静课堂；

　　3、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读；

　　4、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力；

　　5、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。

　　xxxx级：

　　1、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成安静课堂；

　　2、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读；

　　3、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力；

　　4、有针对性的做好本学期末的学业水平考试的复习应考工作；

　　5、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。

　　xxxx级：

　　1、文化课班的第一轮复习应考计划，并按计划落实；

　　2、艺术班文化课按时间表、课程表做好复习工作计划，要求学生学得会、记得住、会做题，不求数量、不求进度；

　　3、艺术班专业课重点是强化专业技能，拟定学生考试方向，总结临场经验。

　　4、月考要达到考试的预期效果；

　　5、落实学生练习试卷的批阅，学生作业的批改，未完成的要督促完成，书面报告班主任，由班主任通知家长，保留记录三次以上；

　　6、专业课的复习应考计划及优秀特长生的管理提升。

　　7、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。

　　月工作内容：

　　八、九月份

　　1、新生编班、调班工作

　　2、教材和各种教辅材料的发放

　　3、道德课堂诊断交流活动

　　4、策划第八届教学工作研讨会

　　5、配合做好学校秋季田径运动会准备工作

　　6、“道德课堂读书活动”征文

　　7、简单视频编辑培训

　　十月份

　　1、第一次月考及质量分析

　　2、新生学籍信息的整理上报

　　3、第八届教学工作研讨会

　　4、自学考试

　　5、邀请市教研室专家来校听课指导

　　6、高考助考团开始上课

　　7、第八届教学工作研讨会材料整理

　　十一月份

　　1、期中考试及其质量分析。

　　2、全校家长会。

　　3、学生代表座谈会。

　　4、微课制作竞赛活动

　　十二月份

　　1、高二年级学业水平测试。

　　2、河南省高三艺术专业统一考试

　　3、期末常规工作检查及评教

　　xxxx年一月份

　　1、优秀教研组暨教研组长表彰

　　2、期末考试

　　3、假期作业布置书面化，落实完成情况，并约请家长协同完成。

　　4、假期工作安排

　　xxxx中教务处

　　xxxx年8月25日

教务工作计划7

　　本学期，在学校整体工作思路和重点工作目标的指导下，教务处将围绕学年教学目标，继续转变教育观念，实践、创新教学方法和教学手段，深化改革教学模式，切实提高课堂教学的有效性，精细、科学、扎实地做好学校教学活动的组织管理，依靠全体教师的智慧和劳动，力争优异成绩。

　　一、目标任务

　　一、坚持理论指导，大力推进新课程改革，深化素质教育，按规定开足开齐课程，抓严抓实常规管理和课堂教学安全管理。

　　二、全面提高教育教学质量，确保初中、小学教育质量位居全县前5名，综合目标考核位居全县前10名。

　　三、抓好学校“三风”(校风、班风、学风)建设，加强学生行为习惯养成教育。

　　四、深入贯彻落实教学质量奖惩制度。

　　二、主要工作及措施

　　(一)、严格教学管理，规范教学行为。

　　一、落实新课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。上好具有地方特色的技术、艺术、体育与健康、综合实践课。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。

　　二、加强常规制度化管理，建立以校长、教务主任、教研组长为主体的学校教学检查组，经常深入教学一线进行随堂听课检查指导。本学期我校将落实教学工作的“十字”要求，即：备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要 “轻”，质量要“高”。

　　三、抓好教学常规检查工作，对教师备课、上课、教学反思、听、评课、学生作业、自习辅导、考试工作、等进行集中检查和随机抽查。

　　四、讲普通话，写规范字。教师上课讲普通话，板书、作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整。教师要以身示范，提高要求，常抓不懈。

　　五、抓好各类考试工作。进一步严肃考纪，端正考风。对阶段学情及时分析。

　　(二)、抓好学籍管理，落实专人负责。

　　一、建立健全学籍管理制度，落实各管理员职责。做到科学、规范。确保学籍管理安全。

　　二、学籍管理员要密切关注、处理上级各部门下达的学籍信息及要求。按时完成各项任务。

　　三、各班班主任要密切配合学籍管理员做好相关学籍管理工作。及时登录学籍网站，更新、核对、完善本班学生信息。学籍管理员要做好班主任学籍工作安排和技术指导。

　　(三)、加强教科研工作，提高教学质量

　　一、通过“行政推动、教研指导、班级示范”的模式，积极推动课堂教学模式改革，积极开展课堂教学观摩和教学竞赛活动，打造高效优质课堂。一是以教研组为单位学习本学科的课程标准。二是深入研究“先学后教，当堂训练”，“交流互动式”小组教学模式、以及分层教学等其他学校先进的课堂教学模式，借鉴先进的教学方法，实现教学过程最优化。

　　二、加强教研组建设和教科研队伍建设，积极组织参与联片教研和校本研修活动并将成果落到实处。一是搭建交流平台，积极学习名校先进教学模式，加以实践和总结。坚持“请进来，走出去”的方法，带着问题和困惑外出参观学习，带着感悟和体会在教学活动中大胆实践，并能在全校作出总结交流，提高教师培训效率。二是加强本校教师间的交流学习，实现“示范引领、同伴互助、共同发展”的目标。本学期至少要进行一期集中听、评课活动，并进行一次学校优质课评选。做到有听必评、有评必馈、有馈必思，有思必改，把听、评课工作落到实处。同时鼓励各代课教师跨组听课，随机听课。学校行政继续深入课堂，推门听课。

　　三、提高备课质量。提倡个人备课和集体备课相结合，群策群力，找出最适宜的教学方法。

　　四、加强教育教学论文(或著作)撰写。要求每学期每人撰写至少一篇论文，对自己的教育教学工作及时反思，总结得失，形成材料。

　　五、加强教研组活动的开展。各教研组要早计划，早准备。要让活动真正为提高学生学习兴趣，开拓学生视野，增强学生动手动脑能力发挥作用。

　　(四)、抓教师队伍建设，提高教师教育教学的.能力和水平。

　　一、加强骨干教师队伍建设，通过开展丰富多彩的交流活动，积极探索以校为本，研训一体的教师培训模式，壮大我校骨干教师队伍。

　　二、加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍。通过多种形式开展讲学习、树正气、促提高的活动，学习教师职业道德规范和相应法律法规，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的意识、师德水平，培育新时代合格教师。

　　三、积极组织教师参加省、市、县组织的各类培训，并为教师积极创造参加各类培训和研讨会的条件。

　　(五)、抓学生自主管理，全面提高学生综合素质。

　　一、培养学生良好的学习习惯和行为习惯，做到学习认真，正直做人。

　　二、注重学生的心理健康教育，把心理健康教育与理想教育、社会主义荣辱观教育以及感恩教育结合起来，通过此类教育以提高学生学习的动力和信心。

　　三、积极开展各种活动，建立各类活动兴趣小组，推行“优中差”搭配的帮扶式学习小组模式，发挥学生互帮互学、共同提高优势，提高学生优秀率。坚持国旗下讲话，通过广播站、黑板报、宣传栏等各种形式活动，对学生进行思想教育，提高学生的综合素质。

　　(六)、抓好今年中考和各年级质量检测的备考工作，提高学生的复习效果。

　　一、建立备考领导小组，全面统筹安排，加强对备考的指导工作。

　　二、加强对课标、考试说明，中考和学业水平考试试题的研究，做到有的放矢。

　　(七)抓部室管理，建立健全各类制度，落实专人负责。

　　一、各部室落实专人管理，严格执行部室管理制度。各部室管理人员出台管理措施，使其能充分发挥作用，服务教学。

　　二、档案管理要规范，各处室按《紫教体发(20xx)9号文件》进行分类装订，各科室自己整理、装订、保管自己科室的档案。确保档案不流失。

　　总之，本学期我校教育教学工作任重而道远。在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，为学校的教育教学质量再上新台阶而努力奋斗!

教务工作计划8

　　一、指导思想：

　　在校长、教务主任的领导下，具体负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细管理，规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，使学校教育教学工作再上新台阶。

　　二、本学期中心工作：

　　1、加强对教学常规的检查。

　　及时了解并检查各职级教师履行职责的情况，经常检查教学计划的执行情况，特别要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。

　　2、认真辅助组织本学期的月考和期中期末考试工作。

　　精心组织考试各环节，要通过考试，发现问题，寻找差距，并通过我们的。积极工作，提高各学科的教学质量。

　　3、加强课改力度，坚持杜郎口教学模式推广使用，使我校的`课改工作再上新的台阶。

　　三、主要职责：

　　1、协助主任配合各年级的工作，负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作。

　　分管的工作做到有计划、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或教师的有关问题和意见及时处理，做出答复。对于一些重大问题及时向主任通报并报告校长。

　　2、做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出具体思路和解决的办法，并付诸实施。

　　3、对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划、有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设。

　　四、具体工作：

　　1、常规工作：

　　辅助教导处做好一切工作，在作业坚持方面，坚持间周一次检查，并且做好总结，对教师学生作业严格要求，遇到问题及时纠正出来。另外辅助教导处组织月考、安课、查空堂等常规工作。

　　2、扎实推进课程改革：

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度上课，提前候课，准时上课，按时下课。每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时到校。适应社会需要，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。结合学校的实际情况。坚持使用杜郎口教学模式在我校推广，以青年教师为带头人，普及全校教师使用杜郎口模式，做到坚持使用导学案上课，定期听评课交流经验，力使课改工作再度提高。

　　3、档案工作：

　　做好档案工作，新学期结合领导认真拟定各种计划，做好存档，并且坚持按照计划执行。

　　4、双爱好工作：

　　对于“双爱好”舞蹈社团进一步加大社团人员，在原有的基础上提升舞蹈效果，本学期是健身操在社团内全面普开，以致普遍全校。

　　5、其它工作：

　　负责学校电子工作接受上报等材料。学校临时安排的的工作本学期学校东迁新校，学校工作任务到，我坚持服从领导安排，安排的工作保证不折不扣的完成，同时会给教师带一个好头，我坚信在领导的正确号召下，同志们的帮助下，我个人积极努力下，一定会做好一切工作。

教务工作计划9

　　根据学校对教务处工作的要求,以人为本，求真务实，以“服务教师、服务学生”为宗旨，以“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平”为标准，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务三大职能，强化教学工作的过程管理,紧紧抓住全面提高教学质量第一要务，努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。

　　1、培养学生良好学习习惯,重在知识的落实与能力的提高。

　　2、以课堂研究为先导,不断提高教师业务水平，实现教育观念和教学行为的转变，提升教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。

　　1、抓教学常规管理

　　(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效果。

　　(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

　　2、抓教学质量监控

　　落实教学质量检测，抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性意见。

　　3、抓教学研究

　　(1)加强对提高课堂教学效率的研究。

　　(2)加强对提高集体备课的效率及课件使用的研究。

　　(3)加强对良好学习习惯养成的研究。

　　4、抓教师专业成长，落实学科组长、教师的学期末工作述职。

　　5、抓好毕业班工作。

　　1、做好教学常规工作，加强教学常规管理

　　（1）严把计划关。开学初，教务处要指导学科组、教师制定本学期的学科组工作计划，教师教学工作计划，对计划内容教务处安排专人审核，尤其是在措施的可操作性上要严格落实务实避虚、有效提高的原则。

　　（2）加强教学检查

　　第一、在教学常规检查上，继续落实定期检查与随时抽查相结合的方法，每两周一次常规检查，严格落实《晶华学校教学常规检查标准及奖惩》，随时抽查要做到有针对性、有目的性。第二、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向，同时，本学期要彻底杜绝教师在课堂教学中的不当、失当行为。第三、加大学科组活动的管理力度，教务处领导要分包学科组，分包领导要深入学科组活动，发现问题及时解决。

　　具体要求：上课要有教案，教案要能体现精细化备课要求，有一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理，批改及时且有批有评，符合学校要求；学科组活动要做到有计划、有过程、有总结。

　　（3）开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

　　（4）组织好各级各类考试。组织安排好月考、期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

　　2、把握好课堂教学这一主阵地，平稳推进我校课堂教学改革

　　（1）渗透成功教育思想,打造成功课堂模式

　　全面落实教学计划,设计以提高学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中等生，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度,落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用。复习突出“讲、练、评、补”四结合，使学生学得主动，学得活泼。切实抓好“学困生”的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性。在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。

　　（2）坚定学生主体地位，平稳推进我校课堂教学改革

　　我校上学期推行的精细化备课，经过一学期的打磨，多数教师已基本掌握了要领。本学期将继续深化，使精细化备课真正的服务于课堂教学，最大化的发挥学生的课堂主体地位。另外，要组织教师学习、把握和运用课标、教材，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课,备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，做到精讲精练，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优和补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

　　3、强化集体备课,整合教学资源

　　加强学科组建设,抓实集体备课活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度

　　秘书！]。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确、更加具体的要求。语、数、外学科组每周集体备课两次,其它学科组每周一次，组员不得无故缺席。全体教师要以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

　　4、努力提升教研水平，建立校本教研制度

　　（1）提升教研水平,强化教研实效性

　　走一条“教学、教研一体化”的道路,向教研要质量,以教研求生存、求发展。以课题研究为中心,教学教研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题，加以探索和研究,各学科组制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有成果,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题。另外，通过骨干教师评选、组内听评课等活动，互通有无，相互展示、学习教研成果，使教研成果最大化的服务于教学。

　　（2）组织好课题申报和教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

　　5、做好教师专业成长工作，打造实力雄厚的师资队伍

　　1）充分利用读书活动，加强教师业务知识学习。

　　2）搭建学科观摩课、骨干教师评选等平台，为教师间相互学习提供保障。

　　3）抓住外出学习、培训等机会，弥补自身不足。

　　4）实行学期末工作述职，在对本学期工作进行总结提升的同时，学习其他教师的'成功经验。

　　5）完善教师成长档案。

　　6、初三工作——确定目标突出主线强化质量做好监控

　　毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期，初三教学面临的一大困难就是如何在加快教学进度的同时保障教学质量，使学生的学习紧张而不浮躁。为此，在学期初，由教务处牵头组织学科组、年级组制定出本学期毕业班工作具体日程安排，使毕业班工作做到阶段目标清晰，教师职责清晰，工作效果检查清晰。

　　（1）明确一个方向：培优工作。总结20xx年中考，我校唯一不足，就是尖子生、优生的不足，冰冻三尺非一日之寒，显然只靠初三第二学期的培优效果是有限的，所以，本学期针对培优工作，教务处要专门出台政策，力争此项工作有新的突破。

　　（2）突出两条主线：学生学习效益的提升和教师课堂教学的优化

　　（3）做好三项工作：怎样学、学什么、学的如何（即解决学生的学风、学法；教学及训练内容及学习效果的问题）

　　通过建立班级挑战、生生挑战等活动，营造竞争氛围，树立良好班风学风。质量监控方面一是课堂检测。对反映较差的课堂，教务处跟踪听课，限期整改达标。二是考试检测。通过月考，进行及时的教学反馈。对成绩不理想的班级、教师，教务处要帮助其分析原因，督促其弥补工作不足，迎头赶上。

　　（4）树立教学质量第一观念，初三教师要苦练内功，加大教学投入，要有“一个优生可能决定一个中考，一节课、一次辅导可能决定一个优生”实干意识，提高效率落到实处。

　　（5）抓好质量监控，认真做好每次质量分析。

　　7、认真做好音、体、美教学工作

　　严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培养学生特长。

　　8、增强教学辅助功能,确保一线稳定有序

　　加强班级图书角、阅览室、实验室、多媒体的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全,为教学一线提供安全、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

　　八月份：

　　1、招生工作。

　　2、做好教师调整工作。

　　3、做好开学材料准备工作。

　　4、九年级师生动员工作。

　　5、九年级假期作业批改情况检查。

　　6、教师招聘。

　　九月份:

　　1、新生报到，分班考，编班。

　　2、备课组及教师作好教学工作计划。

　　3、假期作业的批改及检查。

　　4、核算2014年中考奖金。

　　5、筹备、召开本学期开学典礼及表彰大会。

　　6、九年级第一次月考及成绩分析会。

　　7、教学常规检查。

　　十月份:

　　1、八年级月考及成绩分析。

　　2、学科组长会。

　　3、组织开展学科教学观摩交流活动。

　　4、教学常规检查。

　　5、九年级优生培养研讨会。

　　6、新生学籍注册，学生转入、转出学籍建档、整理。

　　7、七年级教学研讨会。

　　十一月份:

　　1、骨干教师评选。

　　2、期中考试及成绩分析。

　　3、集体备课情况反馈。

　　4、教学常规检查。

　　5、学生座谈会。

　　十二月份:

　　1、课改研讨会。

　　2、读书活动——知识竞赛。

　　3、八年级物理知识竞赛。

　　4、教学常规检查。

　　5、九年级学情调研。

　　6、九年级学科组长会。

　　7、月考及成绩分析。

　　一月份:

　　1、期末复习示范课。

　　2、期末考试学生动员。

　　3、学科组为单位安排复习计划。

　　4、学籍档案整理。

　　5、教务处内部总结，教务档案整理。

　　6、学科组长、教师工作述职。

　　二月份:

　　1、教师测评。

　　2、学科组、教师教学总结。

　　3、假期作业布置。

　　4、期末考试。

教务工作计划10

　　一、指导思想

　　本学期我校教务工作全面贯彻党的教育方针，按照中心校的工作安排，结合本校实际，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为切入点，以全面推进素质教育为重点，促进学校教学的全面发展，全面提高教学质量。

　　二、工作思路:

　　牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心,提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:

　　1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学巡查、教学工作月检等。

　　2、加强教师队伍建设,开展好教师公开课、教研活动。

　　3、加强对教师进行现代教育理念的渗透,突出理念、学情与教学质量提高的结合。

　　三、工作中心

　　教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

　　四、工作重点和主要措施

　　（一）加强学习，转变观念，推进新课程改革

　　1、推进改革，深化实践必须着眼于学生，着眼于学生的发展，着眼于学生探究未知能力的发展，所以，要牢固确立以学生的发展为本的改革观念。

　　2、重视探索信息技术教育与其他课程的整合研究活动，积极开展教育研究活动。

　　3、积极开展综合实践活动的`研究，根据综合实践活动的内容，结合学校实际及班级活动等课，组织学生进行实践活动。

　　（二）加强学习，突出重点，促进学生素质全面发展。

　　1．教师教学业务水平的提高是学生素质发展的前提。在提高学科质量的同时，发展学生的各种特长。

　　2．进一步加强构建学校、家庭、社会三结合教育网络的工作，力求使家长更理解学校的工作，从而给予学校更大的支持。积极组织全校学生参加主题教育活动，培养学生参与社会的实践能力。

　　3．进一步规范教师作业的批改，在批改中保护和激发学生的学习兴趣。

　　4．进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。

　　（三）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性

　　（四）抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。

　　五．具体工作

　　三月份：

　　1. 根据课程设置和教师配置安排课程及教学任务分工。

　　2. 根据学校工作的总体安排制定教务工作计划。

　　3. 开学教学常规工作检查。

　　四月份

　　1.安排各年级诗歌诵读活动

　　4.做好春季运动会工作。

　　五月份

　　1.检查教学工作开展。

　　2.组织开展期中的检测和分析工作。

　　3.做好“六一”活动节目的督促工作。

　　六月份：

　　1.配合学校做好庆“六.一”文艺汇演工作。

　　2.督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作。

　　备注：根据教学实际,可随时调整工作安排。

教务工作计划11

　　为了进一步规范我院教务安排工作，根据教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》及浙江省教育厅的有关文件规定，并结合我院教学管理与运行实际情况，特制定本规定。

　　一、教学任务安排

　　1．各系部必须严格执行教学计划，不得随意变更。若确需调整，由系部填写《实施性教学计划调整审批表》提出书面申请，经教务处审核，报分管院长批准。

　　2．各系部安排教师教学任务时，必须结合教师的专业方向、专长及以前任课情况，安排每位教师相对固定地承担2-3门课程的教学任务。由各系部负责审查开课教师的资格。

　　3．原则上，每位教师每学期同时段任课数不超过3门，新开课不超过2门，周课时最高不得超过18节；工作不满三年的新教师任课不超过2门，周课时最高不得超过12节；具有硕士学位的见习期教师，可在“传帮带”指导老师的指导下，独立承担一门课程的教学任务，周课时最高不得超过10节，或承担部分实践教学指导工作。

　　4．系部处级干部每周工作日内兼课原则上不得超过6课时；具有教师专业技术职务的院系部行政人员（系部处级干部除外），每周工作日兼课不得超过4课时。

　　5．课程教学任务按课程性质归属开课系部承担，由开课系部统一协调安排任课教师。各系部要聘请企事业单位从事实际工作的专家、技术人员、能工巧匠担任专业实践课程的教学或实训指导，全职外聘兼职教师周课时最高不超过18节。

　　6．经学院职能部门的测评或考核，对教学态度或教学质量差、经常发生教学差错、造成严重或重大教学事故的任课教师要限制其教学任务课时数，直至停止安排教学任务。对测评或考核教学效果差的外聘兼职教师，按温职院教〔20xx〕15号文件的'有关规定执行。

　　7．每学期第17周前，各系部在教务管理系统中录入下一学期教学任务安排情况。

　　二、课程表编排

　　1．教务处在每学期第17周至下学期初，根据系部录入的开课任务组织各系进行排课；教务处统筹安排全院教室的使用。

　　2．教务处先编排公共课教学课表，协调跨系课程课表，然后由各系进行二级排课。

　　3．排课时应遵循“先上午、后下午、再晚上”的时序，上午、下午各排4节课，晚上排3节；班级课表每天课时数应基本均匀，专业主干课程尽量安排在上午；上午1-2节不空课，周三下午不排课；体育课安排在上午3-4节或下午5-6节，体育公共选修课安排在下午7-8节或晚上9-11节；每周一至周四晚上为全院公共选修课时间。

　　4．排课时要兼顾教学效果和教学资源的充分利用。原则上政治理论课、就业指导、形势政策等课程须合班上课；专业主干（核心）课程、实践为主的课程（实践环节比例达到或超过50%的课程，下同）、实训课和体育课不得安排合班上课，非艺术类课程合班后人数不得超过50人；其他课程可根据教学资源情况安排合班上课，但合班数不得超过2个，小班时3个合班人数不得超过100人；尽量不安排跨系合班上课。

　　5．为确保教学质量，教师每天的课时量原则上不得超过4节或2次（含白天和晚上的课程，体育和实践为主的课程除外），在同一班级的同一课程不得连上4节课或2次及以上（实践为主的课程除外），周内间隔尽量均匀。若遇特殊情况，教师应填写《排课情况特殊要求申请表》，经教务处审批后方可安排。

　　6．教师应首先服从学院的教学任务和课程编排最佳状态的要求，而不得指定上课时间，不得提出违反教学规律的要求。确实有特殊情况不能按上述要求排课的教师，必须向系部提出申请，经教务处审核后，报分管院长审批。

　　7．外聘兼职教师可以优先安排，但各系部必须在学期结束前落实好外聘兼职教师的授课时间。

　　8．为保证排课质量和教学秩序稳定，各系总课表确定后须经系主任审核，报教务处审批后方可执行。各系应在开学前下发教师课表、班级课表，并及时将班级总课表、教师总课表报教务处和教学督导处备案。

　　9．课表确定后，任何部门和个人都不得擅自变动，如有特殊需要必须调整时，应在第二周后由系部提出书面申请，经系部主任审核，报教务处长批准。

　　三、停、调、补课

　　1．严禁教师私自停、调、补课。教师确因病或其它特殊情况需要停、调课者，须按规定办理有关手续。教师停、调和补课手续原则上必须由本人至少提前1天办理，办理时应填写《停调代补课审批表》，说明原因，同时提出补课安排意见。停课后须在2周内进行补课，系部教学秘书须及时将教师停调补课信息上网。

　　2．调课6节以内由系部主任批准，报教务处备案；调课在7～12节的，由系部主任签署意见，报教务处批准；调课1周以上或12节以上者，至少须提前2天办理手续，由系部主任签署意见、教务处审核、报分管院长审批。

　　3．严格控制上课前临时调课的现象。如确因特殊原因不能提前办理的，可先委托他人办理，但事后应到系部补办手续。教职工不得口头请假、请他人带信请假或离岗后补假。凡不履行请假手续或手续不全而擅自离岗者，均按旷课处理。

　　4．任课教师因病因事请假超过1周或12节，系部教研室原则上应指派其他教师代课，如确无人代课时，教研室应在教师《停调代补课审批表》中予以说明情况。

　　5．非教师原因调课的，有关系部必须作出相应的书面说明，填写《课表调整申请表》，由系部主任签署意见，报教务处长批准。

　　6．课表变更信息，由课程所在系部及时通知学生所在系及任课教师，由学生所在系办公室通知有关班级；公共选修课由课程所在系部以公告形式通知学生。

　　7．因法定节假日、学院运动会的停课，一律不补；因不可抗拒因素造成的停课，教师在安排授课计划时应在机动课时中考虑。

　　8．由学院统一调整的课程，以教务处下达的《调课通知》为准。

　　四、其他

　　本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。

　　附件：

　　1．职业技术学院实施性教学计划调整审批表

　　2．职业技术学院排课情况特殊要求申请表

　　3．职业技术学院教师停调代补课审批表

　　4．职业技术学院课表调整申请表

教务工作计划12

　　一、指导思想：

　　以《教育局xxxx年工作意见》为指导，深刻领悟园务计划工作要求，围绕《指南》精神，深化课程改革，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，努力打造高效课堂，提高保教质量，促进教师专业化成长。

　　二、主要工作和相关措施：

　　（一）深化课程改革，探索高效课堂。

　　1．专题研讨，提升教师教学能力。

　　继续围绕《指南》精神，深化集体教育活动研究，提高课堂效益。本学期开展园本教研，通过年级组磨课活动（绘本、数学），形成人人参与教研活动的良好氛围，明确集体教学的设计思路与方法，从教学目标、教学活动设计入手，扎实研训活动的过程，加强教师对绘本、数学活动教学策略的研究，使教师在互动研讨中提升教学智慧和教学能力。

　　2.培训学习，提升教师业务素养。

　　以“活力课堂”为抓手，通过案例赏析、专家讲座、培训学习、送教下乡等活动，积极推进教研工作，强调教师之间的合作交流、经验分享、共同成长的研讨氛围，推选在教研活动中表现突出的学科型教师，进行园际互动交流，发挥教师个性化教学的.引领和辐射作用，提升教师业务素养。

　　（二）规范日常管理，细化常规教育。

　　1.规范管理，落到实处。

　　依据绩效考核方案中的《班主任工作考核细则》，规范管理，明确职责，抓实常规管理，加大常规检查力度，做到有要求，有检查，有考核，增强保教工作的有序性，将一日活动各环节细化，落到实处。

　　2.制作个性化的成长档案。

　　积极探索幼儿发展性评价方式，为不同年龄段幼儿制作个性化的成长档案。继上学期对幼儿成长档案检查中存在的问题进行补充、调整、完善。如作品分析、观察、谈话、家园联系等内容，让班级成长档案对幼儿进行动态、全面的科学评价。

　　3.根据主题创新班级游戏活动。

　　为幼儿创设浓厚的游戏环境与氛围，主题墙充分体现孩子们的参与与制作，让孩子在游戏中学会与同伴交流、合作、探究、创新，真正让孩子做游戏的主人。区域设置涵盖五大领域，材料投放及时、到位，并做到定期更新。

　　4.规范备课。

　　规范教师备课，定期与不定期对教师备课进行集体抽查、反馈，以求备课活动的有效性。

　　5.开展阳光体育活动。

　　深入开展阳光体育活动，保证孩子每天两小时体育锻炼时间，开展幼儿园自制教玩具评比活动，让体育器械发挥一物多玩的功能，同时认真开展体育活动研讨，让体育活动游戏化、趣味化，也促使幼儿在各项发展指标达到或超过同年龄段要求。

　　（三）一日活动调研，增强指导力度。

　　本学期对班级进行一日活动调研，制定调研方案，通过跟班、听课等，采用多种形式了解班级教师的课堂、游戏指导、环境创设、保育工作等情况，增强常规管理的指导力度，使之成为寻找问题、发现问题和解决问题的有效方法和途径。

　　（四）重视队伍建设，促进专业发展。

　　1．加强岗位练兵。

　　依据“幼儿园教师专业成长发展规划”方案，加强教师岗位练兵，落实各级各类教师的专业成长月考核工作，如钢笔字、汇报课、听课、教育随想、论文撰写等项目，将岗位练兵常态化，以提升教师的综合素养。

　　2.落实培养计划。

　　认真落实“一二三四五”青年教师培养计划，将幼儿园“师徒结对”与“随堂听课”有机融合，加强5年内青年教师培养，积极开展请课、上课、结对活动，提高青年教师的教育实践能力，要求青年教师每月邀请师傅听2节汇报课，每周听师傅1节课，师徒结对落到实处，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。同时也积极为青年教师搭建平台，创造机会，争取早日闯出园门，培养出一支优秀的青年教师队伍。

　　三、具体工作安排

　　2月份：

　　1.召开年级组会议，布置本学期工作。完成各类计划的制定，商讨环境布置。

　　2.优秀视频课赏析。

　　3.幼儿成长档案评析。

　　3月份：

　　1.一日活动调研。

　　2.大班年级组磨课。

　　3.自制体育器械评比活动。

　　4月份：

　　1.中班年级组磨课。

　　2．教师外出心得学习交流汇报。

　　3.期中教师备课检查。

　　5月份：

　　1．小班年级组磨课。

　　2.评语撰写点评。

　　6月份：

　　1．新教师、实习生汇报课。

　　2.大班毕业典礼。

　　3.参观小学。

　　4.做好期末常规工作。

教务工作计划13

　　时光荏苒，在紧张忙碌的工作中临近尾声。一段时间来，在局、所领导及同事们的帮助指导下，通过自身努力，我成功从一名大学生转型为称职的国家公职人员，并在业务素质、工作能力等方面得到大幅提升，较好的完成了各项工作任务。现将本人一段时间来的工作、学习情况总结如下：

　　一、努力学习，全面提高自身综合素质

　　学习是永恒的主题，具备良好的政治和业务素质是做好财务工作的必要条件，也是作为一名合格共产党员的基本前提。一段时间来，我不断加强政治理论和方针政策的学习，通过参加学习活动和坚持自学等多种形式，认真学习了党的路线、方针、政策，尤其是深入学习领会了党的“十八大”精神，用理论知识武装头脑，指导各项工作。同时，重点学习了财务工作相关规定，自觉按照国家政策和程序办事。努力钻研业务知识，积极参加部门组织的各种业务技能培训，充分利用业余时间，加强财务知识学习，保障了财务知识不断更新，工作水平有效提高。

　　二、严格履职，扎实做好本职工作

　　一段时间来，我能认真履行岗位职责，自觉服从组织和领导安排，脚踏实地、忠于职守、尽职尽责，按时、保质保量的完成了本职工作，合理合法的处理了相关财会业务。

　　一是认真做好财务报账工作。工作中，我本着客观、严谨、细致的`原则，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化要求进行财务报账。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整。同时，定期向领导汇报财会业务执行情况，积极协调财务室与其他科室关系，认真完成领导交办的临时性工作任务。

　　二是有效加强日常财务收支管理。在校期间，本人系统全面的学习了财务知识，工作中做到了学以致用。一段时间来，我能积极主动的完成各月记账、结账和账务处理工作，准确无误的填报月度、季度、年终各类统计报表，并按时报送。较好的完成了往来银行间业务、税务申报与缴纳及其他各类日常费用的缴纳工作。在完成本职工作之余，积极参与工作。

　　三、存在的问题及下一步工作打算

　　总结一段时间来的工作，虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足：

　　一是工作开展多，经验总结少，导致效率低下，事倍功半现象时有发生。我将虚心学习周围同事先进的工作经验，勤于思考、加强总结、提高效率，以便更好的开展工作。

　　二是日常事务性工作多，深入学习研究财务相关管理办法及工作制度少，工作有广度，没深度。今后的工作中，我将更加严格要求自己，进一步加强业务知识学习，努力提高工作水平，以对工作高度负责的态度，解放思想、实事求是、发奋努力，力争更好地完成各项目标任务，不辜负领导和同志们对我的期望。

教务工作计划14

　　1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情融教，不断提高教育教学能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。

　　2、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，通过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。

　　3、突出备课组工作，加强教学研究与学情分析，形成浓厚地教育教学研究氛围。

　　1）各备课组学期期初有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的集体备课活动，落实到人，实行责任包干制，写好集体备课记录。集体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成绩，特别是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使用，交流。

　　2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力，面对现实我们应该做的是少发牢骚，多想办法。每次集体备课把研究学生作为重点，结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异多表扬少批评等）。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划，限度提高。

　　4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教学高效率。

　　1）“激情教学”根据英语学科特点努力做到

　　（1）老师以饱满的'热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要。

　　（2）促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。

　　（3）关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的积极性，让学生的思维活动起来，培养学生的创新精神和实践能力。

　　2）努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：

　　（1）课前有准备，

　　（2）课上有激情，

　　（3）教学有节奏，

　　（4）练习有目的，

　　（5）作业布置有层次，

　　（6）课后有反馈，

　　（7）词语过关天天有。

　　3）建立本组（由出示过区市公开课的老师和备课组长组成）听评课智囊团，在各备课组开展“同课异构”教学研究活动，全体组员参与听课、评课，然后各备课组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选，目的在于增强老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，形成新的课型模式。

　　5、结合学校计划做好校本课程的工作。各年级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话；八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演；九年级为了备战中考主要进行英语听力及阅读。

　　6、认真参加区、市的教研活动，积极参与讨论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的平台，鼓励老师们走出学校，走出区片，敢与市，区的名师切磋技艺。教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为学校的发展尽自己一份力量。

教务工作计划15

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

　　二、工作要点：

　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

　　本学期我校语文教研组将继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《课程改革与课程评价》、《基础教育课程改革纲要》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等活动方式，切实减轻教师负担，提高业务学习的`效益。

　　2、狠抓教学常规，促进课程改革

　　1）强化对课堂结构的调整

　　“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的语文教学新路。

　　2）培养语文学习情感

　　我校学生之间存在的差异表现面很广，很明显，但可塑性也很高。坐在同一课室里，读一样的书，听一样的课，每个学生却是千差万别的。学生是否用心去听，是否与老师同频共振，是否有创造火花闪烁，成为了学生学习成败的分水岭。因此，在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程，尊重、关心、理解学生，不断强化学生的学习兴趣，引导学生积极参与各种教学实践活动，培养积极向上的情感、活泼开朗的个性，乐于与他人合作，共同完成学习任务，养成和谐健康向上的品格，使教学过程成为学生道德提升和人格发展的过程，把学生塑造成为活跃的学习个体，提高学习效律。

　　3加强教育教学研究和教师培训工作，提高教师的业务水平。

　　落实课程标准，进行课程改革实验，对教师提出了更高的要求，需要培养一支有先进的教学理念、思想觉悟高、教学能力强、知识面广、教科研能力强的骨干教师队伍。语文组将开展以下几项工作：

　　1）更新教育理念，努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，改善教育行为，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中，提高课堂教学效率；结合教学实践，深入课题研究。每位教师都要有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤，立足自己的实践平台进行课题研究。期末，每位教师能根据自己的研究实际，认真撰写课题总结。

　　2）做好教师的交流和互助工作，定期开展教学研究活动，组织教师听课、交流、讲座等活动，钻研教材、研究教法，以适应课改要求。

　　3）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我校将继续充分发挥骨干教师等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步提高他们的教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

　　三、具体安排：

　　九月份：

　　1、做好开学学生行为礼仪及常规训练

　　2、认真学习学校各处计划，结合学生实际，拟订教学计划。

　　3、抓好学生语文学习习惯和学习情感的培养。

　　4、成立语文兴趣小组，做好竞赛辅导。

　　5、组织学生参加语文阅读竞赛。

　　十月份

　　1、全面开展听课、互助、互教、互学活动。

　　2、作好教师的教学笔记，参加区教学笔记比赛。