中学教师实习总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家整理的中学教师实习总结,欢迎阅读与收藏。
中学教师实习总结1
日月如梭,一转眼间四天的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉受益匪浅,以下是我在实习期间对生活工作上的总结以及一些自己的心得体会。
第一天我们五人小分队在二月十三日上午十点到达了实习学校-xx中学,校领导很热情在宿舍楼下迎接我们,帮我们抬行李。我感到很温暖。学校上午把我们的住宿问题解决得很好,下午我们五位实习老师去面见了高一年纪组的主任和学校的校长,学校的领导他们对于我们的到来表示欢迎同时也表达了对我们教学成果优异的期许。我很荣幸地成为了31班和32班的化学老师。因为是两个艺术班,他们的化学基础不太好,所以第二天我计划去听听优秀教师的授课。
第二天我们提前和学校化学教师沟通过,得知他们要讲新课。为了更加快速地进入教师这个角色和提高我们的教学能力,我和我的实习同学在下午倾听了三位优秀教师的`授课,感觉受益匪浅。其中有一位李永利老师给了我深刻的印象,李老师是一位有着丰富经验的老教师,他讲课思路清晰,和学生互动性极强。今天晚上是第一次正式和两个班的孩子见面,虽然是盯两个班的自习。但我好像对他们有很大的吸引力,刚走进教室学生都热情地问我是不是化学老师,在第一节晚自习上,我打算互相认识一下,学生自我介绍也很腼腆也很认真。
第三天上午我们接着倾听了一位22班化学老师的课程,这次是习题课。我吸收了优秀教师如何给学生讲解解题的思路。在下午我整理了自己的教案,为开始授课做完全的准备。
第四天下午被临时通知去上课我的内心有些忐忑和紧张,在教室门口拎着书足足站了二十秒才放开步子迈进去。第一节课上我感觉自己讲的不太好,中间有点冷场,还好同学挺积极,第二节在另一个班讲的就比较流利了。晚上提问+第一节课的疏漏补缺,学生们在我的“威逼”下都答对了。有个后排男孩子自豪地说,老师,考试考这个我都会了。我说,虽然很基础,积少成多嘛,我不管他们原来怎么样,但今天我教的他们都学会了,那就是进步!
作为一名化学专业的实习生,我认为实习是为了丰富自己的阅历,开阔自己的视野,提高自己的专业知识与实践能力,希望自己在今后实习的日子里,可以多深入学生多学习优秀教师的教学方法。三天的实习生活很顺利,感受也很深刻。对自己就一句话,加油!
中学教师实习总结2
在实习的两个月期间,我进行了语文教学的实习和班主任工作的实习。虽然时间很短,但我体味到了做老师特别是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了“学为人师、学为人范”真正含义。
作为一名高中一年级的语文实习老师,我对高中一年级的语文课程学习作了一次深入的了解,我以一名语文老师的要求,站在另外一个高度,欣赏课文、了解课文、讲解课文。经过学习和实践,我觉得语文教学应该注意一下几个方面:
第一:备课。
备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为,备课不仅仅备的是知识点,而备的是整个教学流程;备课不仅仅是备的是教师的授课,而备的是教师与学生的共同与差异的语言与行为;备课不仅仅备的是知识点的数量,而备的是知识的质量……一份完善的、符合教师的满足学生需求的具有指导性和启发性的教案,不仅能帮助教师按时按量完成教学的内容,更能让整个教学的流程更加的流畅,让学生学的充实的知识。所以,我认为,备好一堂课是上好一堂课的基础。
第二:讲课。
如果说备课是上好一堂课的基础的话,那么讲课就是一堂课的关键。讲好一堂课,教师需要的不仅仅是完善的教案,而更应该具备丰厚的专业知识。当然,丰厚的专业知识固然重要,也需要有清晰的思维和超强的语言表达能力。
所以,我觉得讲好一堂课应具备以下几点:标准而熟练地普通话;清晰的教学思路;良好的语言表达能力;随机应变、解决临时问题的能力;多方运用辅助教学工具的能力;调动学生的学习积极性的能力以及活跃课堂气氛的能力。讲台虽然只有三尺,但他是教师施展个人魅力的舞台。我们应该利用好这个舞台,讲好每一堂课。
第三:教学反思。
教学反思即是对教学流程的再次思考,看哪些环节不够完善;对教学效果的跟踪调查,看那些地方任然需要补充。当然,更重要的事后者,特别是在知识的迁移、课堂临时问题的解决方面,我们最好形成书面的反思,为以后的的教学留下经验与教训。
实习期间,我一边听其他老师讲课,向他们学习,一面请指导老师听我讲课,给我多提意见,多做指导。我在一次一次的反思中提升自己,尽管我知道自己与教师还有很大的差距,但是我相信,经过我的努力,经过我的反思,我一定会有所进步,一定会成为一名优秀的语文教师。所以我认为教学的另一个要点就是自信。
在实习期间,我还实习了班主任。虽然只是实习,可是我做的东西和一个真正的班主任一样,我尽最大的努力做到最好,做到接近一名真正的班主任。
要我更加的努力。
(一)教学工作篇
实习期间,我担任高一(2)班的语文实习老师。见面会时,我就向指导老师了解这两个班的基本情况,以及老师的教学进度等。这个班的基础不是太好,而且参差不齐,指导老师提醒我们要有心理准备,讲课尽量详细和慢点。听了这番话,我也心中有数,但相信凭着自己的努力,一定能够与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。
实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课,听不同老师的课,了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法,以及了解学生,观察学生学习语文的情况,分析学生对知识理解,接受知识的能力,下课时,我会跟学生们一起聊天,了解下他们喜欢怎样的上课方式和最感兴趣的事物,为语文教学做准备。
每个老师都有自己的独特风格,但是从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉,上课慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅,跳跃性很大;有的老师以传统的教学模式授课,而有的老师在尝试着新课标……然而,这期间主要的还是听我的指导老师阮锦营的课。
现在的听课,除了了解课文知识外,还要求以老师的身份去听,更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等,阮老师很年轻,但是教学经验很丰富。从阮老师身上,我学到了很多东西。阮老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合。他转变传统的“灌输式”的教学方式,而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。一个好老师,除了要有扎实的基本功和广博得知识,更重要的是把这些转化成你的个人魅力,以此来影响学生,吸引学生。
阮老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我非常欣赏阮老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力。我忘不了阮老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地讲述身边的故事或例子,加上幽默风趣的语言及夸张的动作,使得课堂气氛很轻松很活跃,想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种授课方式。如何调动课堂的气氛,这都是我要学习的地方。
多听课,还要听好每一节课。因此,每听完一节课,我就会跟阮老师讨论一下听课的情况,做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享,进一步巩固听课效果,为下阶段的教学做好准备。除了听课,还要批改班上的周记、和作业。因此,我每天都很忙碌,看着办公桌上堆积成山的作业,自己只好加班加点把它批改完。尽管作业很多,我还是很认真批改每一位学生的作业。我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话。学生受到了鼓励,也会越来越认真地对待作业。对于作文,水平比较低,批改起来很费劲,除了找出不足之处,我还尽量发现他们的闪光点。
正所谓“台上一分钟,台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言,随手拈来的`广博得知识、自然的过渡等,除了有经验的积累,更重要的是经过了精心的准备。尽管是经验老到的老师,如果要上好一节课,仍需根据学生、新的教育理念去备课,更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此,除了认真批改作业,我会把较多的精力投入到备课当中。备课不是单纯地看教材,而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容,深入挖掘教材的各个知识点,紧扣课文的重点难点,结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限,对于整篇课文的知识点不可能面面俱到,而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时,我都会虚心请教阮老师。教育界有一句名言“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。
这是对老师素质的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的知识点不多,但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能掌握全局,才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外,我觉得最困难的是如何去引导学生,如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点,如何调动学生的积极性。因此,除了请教老师和队友,还参考了很多资料,经过了自己的思考,写出了较为详细的教案,在老师的指导下不断地修改完善。
到了第二周我正式讲课。尽管我准备的挺充分的,但由于我是第一次上讲台,面对着XX个学生,我还是很紧张的,不过同学那一声“老师好”和他们那种眼神,给我很大的鼓舞,所以讲着讲着我就很自然了,整节课下来,自我感觉还是很好的清晰自然,时间把握的很好板书内容很好,但是板书设计的不是很好,这是指导老师和队友们给我指出的优缺点队友们的鼓励让我重燃斗志,指导老师的殷切期望给予我面对现实的勇气。
我重拾信心,更是全身心投入到备课当中,为下一次的更加完美。所以在引导方面,我听课时会更加留心老师的引导方式,此外,我会想方设法去做好引导,或联系学生的生活,或补充相关背景资料,或联系以前学过的知识,或补充一些生动有趣的例子等。学生在我的引导之下,思考问题也有了方向!课堂也开始活跃起来了。总之,我会千方百计去引导学生,由学生思考生成答案,代替老师的灌输。
在上课之前我就很认真的去记住了我们学生的名字了,并且在指导老师那了解到了哪个学生的语文基础比较好,而哪些学生的基础较差,在提问时,我能很准确的叫出学生的名字,并且根据问题的难易度叫出不同基础的学生回答,每次答对是我都会鼓励他们,当他们答不出时,我会适当的提示他们,给他们信心。
久而久之,很多学生都受到了激励与鼓舞,上课时也更加积极,甚至敢于举手回答问题了。
表扬的反面是批评。课堂上学生的不专心,或搞小动作,或趴桌子睡觉等现象,上课时有些老师不加管理,这会纵容学生的不良习惯。遇到这种情况,我一般是对其瞪眼睛,或者趁着大家集体朗诵时走到学生身边醒他。而我很佩服阮老师批评教育学生的方式。他不会骂学生,批评学生不会让学生难堪,而是采取了学生都能够接受的方式进行批评教育。如集体朗诵时,一学生神游太空,老师没有大声训斥他,而是让他个人朗读几句。
老师先是表扬他的朗诵,接着以半开玩笑半严厉的口吻“你们个别人故意齐读时不开口,想引起老师的注意,然后有机会在全班同学面前展示自己的才华,但是希望你以后注意,不希望在以这种方式来吸引我的注意力啊……”其实大家都知道老师不只是教育他,还在提醒其他同学也要注意这种情况。这比单独个别提醒作用更大。带笑的批评,在表扬中批评,这种激励教育是我要细致观察与揣摩学习的地方。
中学教师实习总结3
实习是大学学习阶段极其重要的时间环节。通过实习,我们可以接触和理解与社会实践相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学知识的基本理论和技能的能力。在实习过程中,通过理论与实践的结合,在提高实践能力的同时,为今后的工作积累了一定的经验,做出了必要的准备。这应该是我一生中的第一次实习,这激励了我。实习期间,经过自己的亲身经历和观察,我深深感受到做高中老师真的不容易,但我下定决心,无论多么努力,实习期间都要做一个普通平凡的英语老师。
为期两周多的教育实习,不仅让我学到了很多英语教学,也提高了我对自己的理解。我的实习班是高一(8)班。学生聪明、独立、创新。和他们接触的时候还是有点紧张,经常被他们的问题困住,不知所措。但他们反过来安慰我,鼓励我慢慢来。在他们的宽容和鼓励下,我取得了很大的.进步。尽量每次答题都做好准备,每次批改作业前自己做作业。提前准备好所有可能出现的问题。几周后,我无法回答的问题越来越少。在他们中间,我深深体会到大学老师经常提醒我们的一句话:"教师为学生服务。只有在学生眼里找到自己的问题,才能取得长足的进步。"
我的导师和班主任给了我很大的帮助。作为老师,他们永远是我的榜样,也是我想超越的目标。在我讲第一节课之前,老师给我看了他自己的教案。虽然我写了教案,但我没有准备讲稿。这样,在给老师试讲时,由于准备不详细,整个班的结构都被破坏了。该说清楚的东西根本没有解释清楚。听完之后,他不礼貌地一一指出了所有的错误和缺点,告诉我该怎么说?那时候,我真的觉得讲课很难。自己的心态也摆得很差——因为我太想把课讲好,压力很大。那天晚上,我准备到2点多,第二天终于顺利完成了课。从那堂课以后,我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说,他的课是标准:如果课不像他那么清楚,就不能算是好课。实习期间,我的教学工作每一步都脚踏实地,从不放松。除了备课和上课,我还坚持帮助老师每天批改学生的家庭作业,让学生在批改后及时改正错误。我在教学设计上更有趣,增加了很多猜谜、玩游戏等,更注重运用自己喜欢的教学方法。在课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生们的演讲总是络绎不绝,争先恐后,甚至一些差生的表现也更加积极。
实习期间,我们进行了“牢记心中的安全”主题班会,通过素描表演、知识竞赛、了解交通安全标志等形式,并要求他们在课外阅读相关的安全知识,要求学生一起完成任务。在这次主题班会上,学生初步掌握了一定的自救知识,增强了安全意识。在紧急情况下,让学生学会冷静对待,不要急噪,不要惊慌。巩固和扩大学生对安全知识的理解和应用,以知识竞赛和素描表演的形式建立学生的自我保护意识。活动期间,学生们充分发挥主人翁精神,回家收集材料,分组研究,汇总材料,合作排练,自己制作道具。这次我班别开生面了“牢记心中的安全”主题班会圆满成功。通过本次主题班会,提高了学生的合作能力,增进了学生之间的友谊。学生们对这些活动充满兴趣,并积极参与课堂活动。从长远来看,你会不自觉地喜欢这个集体。只要班主任和全体同学共同努力,把握道德行为习惯的方向,相信我们班会越来越好。
经过两周多的实习,我第一次尝到了作为一名教师的起起落落。回顾我和学生们一起度过的日子,我不禁想起了我的中学时代。我也觉得今天的学生比我们过去更淘气、更灵活、更大胆。学生的能力代代相传,要求也越来越高。因此,为了在学生中树立一个好老师的形象,我们还需要走一条不寻常的探索之路。
中学教师实习总结4
实习内容:
实习单位:XX中
实习时间:XXX年X月XX号至XXX年X月X号
指导老师:
一、实习目的:
这次实习是学校安排毕业生的一次实习活动,是毕业生走向社会实践的一次模拟性教学锻炼,主要目的是培养一名能够驾驭好语文课堂教学能力,在新课程改革的大背景下,尽快熟悉和了解新课标教育教学的特点及其教学方式,同时也是对我们这些毕业生一次四年学习状况的一次检验,考察我们在学校学习基础知识、基本理论和专业技能等各方面的能力,所以这次实习主要是在锻炼我们毕业生在走向教师岗位的一次很好的学习机会,是一次近距离接触基础教育教学的,积累相关教学经验,为以后走上教师岗位,从事基层教育事业打下良好的基础。
在这次短短的一个来月的实习过程中,我的实习内容主要分为班主任工作和课堂教学两大块,在班主任工作方面,一是积极协助原班主任管理班上日常工作事务,逐步了解一些班主任工作的方法以及班主任工作的要求。其次是深入了解学生的思想学习动态,面对问题作出及时的解决,为学生提供一个良好的学习班级氛围,使班级集体感的到更好的强化。在教学这一块,主要是改进和提高自己的教学业务能力为主,通过不断的锻炼,尽快解决一些在教育教学上自己存在的一些大的,比较明显的教学缺点,使自己能够接受在新课程改革的一些先进的教学理念和教学模式。以便在未来的教育教学上奠定一个很好的教学基础。
二、实习内容:
我们这次实习的学校是XX中,新余四中是一所省市重点中学,拥有先进的教学理念、雄厚的师资力量、优异的办学成绩。我们在XX年XX月X号前往,中午到达后在经过短暂的休息后就直接开始了我们这次实习的内容工作,下午就参加了学校了召开的班主任会议,会议就家长会、学校段考和校庆等问题作出了明确的指示,从这次班主任会议后自己就开始真正进入了实习工作。这次实习工作首先在班主任工作这一块开始了
1.班主任工作方面:
这次实习工作我担当的是高一年级组(18)班,在原班主任的指导帮助下,我首先开始熟悉班级的日常状况和开始了解学生的基本情况,很快就熟悉和掌握班里学生的思想情况和班级特点,另外家长会的`召开,让我从家长哪里更好的了解掌握了学生的情况。并且还有部分家长直接和我私下谈了学生存在的一些学习
问题。我在带着这些情况,通过自己的慢慢观察发现后作出了有针对性的解决。在两个周的实习后我很好地针对班级的特点进行相应管理,真正能够独当一面,并获得了“优胜班集体”的荣誉称号。深入细致了解学生,热心真诚面对学生,了解亲近学生,耐心地工作是我的准则。用自己的真诚去换取学生的信任,要注意培养学生的学习斗志,在这次段考结束后,我发现这次考试并不理想,针对一些学生存在的问题,我对部分同学进行了个人私下谈说的方式,帮助他们解决学生方法和一些学习态度存在的一些问题,并且取得了不错的效果。另外,我还通过主题班会的模式树立起他们的学习兴趣,通过举行“放飞梦想”的主题来培养学生对未来的憧憬。这些工作的开展,使学生和我的距离更加亲近了,使我更加能够进一步的了解他们。
在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
总的来说,在这一个多月的实习生活中,让我有机会将理论与实践进行有机的结合,从而发现自己的不足之处,加以改正,努力提高自身综合素质,提升自我修养水平,在此同时得到流花中学有关领导与老师的关心指导让我受益匪浅。通过实习,我学习到老师们的三样东西:一是要有责任心;二是对工作的奉献精神,三是勇于探求新知识的能力。
2.课堂教学
在教学实习这一块,刚开始主要任务是听课,听XX老师和其他老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,能够面对学生在课堂上的反应,突然改变教学目标,调动学生的学习兴趣,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依然活跃。
在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后,我开始走上讲台,由于经验不够,应变能力不强,第一堂课纯粹忽视了学生的课堂气氛,成为我一个人的课堂,出现了上课重点不突出、讲课顺序不清楚等问题。毫无艺术感。很是失败,这次失败深深的惊醒了我,我深刻的认识到学生才是课堂的主体,只有学生接受了你才是真正的把课上好了,面对老师和同学指出的缺点,我在下堂课作了充分的准备,在备课时充分模拟课堂教学的每一步,每一个问题的设置。
认识了自己的不足,听课就有了针对性,指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点,他没有丝毫的架子,更多的是朋友的亲切交谈。随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。并在接下来的第二堂教学课中第一次获得的成功,深受老师的表扬。这次失败到成功的过程,让我明白了一些道理:
一是上课要充分调动学生的积极性,要调动学生的感情,让学生用自己的
感情接受文本,接受你的教学,情感教育是语文教学中不可忽视的一环,作为语文教师应该加以重视。
二是在面对课堂教学时,要善于调整教学目标,不能死扣教案,课堂气氛要活跃。
当然,在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。我采用以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考题,加以点拨。由此而来,他们学习的积极性和主动性开始发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群刚刚进入高中的学生能过轻松快乐。
批改作业,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。尤其是对于作文的批改,更是认真严格。在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
3.总结
整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一年级的学生,由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重。并在这段教育教学工作经历中,发现学生比一个老师更具有观察力,在他们最后个哦我的留言中,我听到了许多他们真正的心声。
这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟。
三、实习总结:
在这短短的一个来月的实习期间,给我带来一次全新的视角看待教育教学工作,发现自己正在由一个学生的角色向教师角色的转变,更加给自己以后在教师岗位的定位上有了一次充分的认识,不管在班主任还是教育教学上,我都得到了很好的锻炼,虽然深知作为一名基层教育者的困难,但是我们要利用好自己所学的知识,技能充分备好每节课,用一种现代化的寓教于乐的方式去面对学生。唤起他们对语文的喜爱,唤起他们的斗志去努力向自己的未来冲击,给他们插上“放飞梦想”的翅膀,这些对于一个从事语文教育基层者来说是最大的收获!
中学教师实习总结5
转眼间,我们实习队第一天来到中山曹步初中的场景依然生动,现在实习前奏曲即实习阶段即将结束。从第一次见面开始,我们的实习队慢慢地在曹步中学“安家乐业”了。
9月13日,我们实习队全队出发,我们全部携带“家当”上车一两个小时后,我们顺利到达目的地——曹步初级中学。不久,学校教务处主任出来迎接我们,并为我们安排了住宿。然后,学校领导、教师和实习生的会议开始了。会上,校长发表讲话,对实习生表示欢迎,全面介绍学校情况,做好近期工作安排,对实习生提出期望。其中,校长最后的赠言让我颇受启迪的一句话是:“没有快乐的地方,只有快乐的人”,再加上老师言行之间的善良和友谊,我有理由相信我们会融入一个和谐幸福的大家庭。还有,学校新引进“生本”教育理念及“先学后引导学生成为知识”教学理念让我以好奇心和学习心态开始实习。
在整个实习阶段,我主要从听课评课、实习班主任工作、第二课堂实践、备课试讲等方面开始。在课堂评价方面,我首先听原教师的示范课,了解课堂教学的常规,认真做好听课笔记,及时与科长沟通。后来开始撒网听语文课。从一年级到三年级,我坚持每天听语文课。一周后,我听了各个年龄段的语文课,坚持做好每节课的听力记录,虚心咨询老师。接着,我又开始跨科听课,不分文理,广泛地听课,以便能综合各科教师的优点,汲取各学科教学的营养,为自己讲课打下基础。通过不到10天的讲座,我听了20多节课,发现学校教师的特点是:注意课前预览(小测试、阅读),提倡课堂教学理念,反映“生本”教育理念,提倡导小组合作、探索学习模式等。在听课的同时,我会积极评价课程。一开始,我觉得我找不到课程评价的`切入点,经常做教学记录,一切都失去了关键方向。后来看了中学语文课程标准、中学语文教学法等相关书籍,结合自己的兴趣点,发现可以从教学重点难点突破、课堂师生互动、教学法等方面进行具体的研究和评价。其中,科任指导老师班主任的真诚指导和支持,让我受益匪浅。后来开始第一次备课、试讲、讲课,得到了科长的肯定,发现了自己的问题。
通过实习班主任的工作,我基本了解了班上学生的基本情况,坚持每天参加班级的日常活动,包括晨清洁工作、早读、课间锻炼、眼保健操、午休等。经过一周的磨合,从第一次班主任把我们介绍给学生到每天的接触,我已经记住了每个学生的名字,发现了大多数学生的脾气,并与一些学生进行了深入的沟通。我发现二年级的学生没有一年级的聪明,没有三年级的务实,没有二年级的野性。他们不理解老师的痛苦,也不想表达自己的真实想法。所以一开始总觉得无能为力,面对一些“问题”学生们,他们反复给老师提问,我也经历了做班主任的辛苦!
除了听课评课,班主任的工作,还有一些意想不到的工作。第二节课是9月20日才知道的,让我有一种突如其来的感觉。幸运的是,我被安排到阅读文学俱乐部开展活动,这给了我充分发挥专业优势的空间,并与大学期间参加的阅读俱乐部活动不谋而合。然而,当第二节课真正开始时,它遇到了阻力:一方面,活动地点在图书馆,导师要求我们在图书馆开展活动,限制了活动空间;另一方面,学生对阅读文学俱乐部有一定的误解,认为图书馆是阅读和做作业的地方,他们参与活动的热情不高。比如第一次自我介绍活动,很多学生不愿意说话,有的甚至受到惩罚,这让我们很沮丧。
现在我们的实习即将结束。经过近十天的努力,我有理由相信我已经完成了实习任务,并适应了教师角色的转变,这将为下一阶段的实习奠定基础。
中学教师实习总结6
时光荏苒,眨眼间又到了分别的时刻,而我的脑海中却还浮现着刚刚到这里时,一幕幕新奇而又兴奋的画面……
《印象》
20xx年月1日,历经了将近0个小时的颠簸后,我和其他十几位同学终于从遥远的xx到了这个充满神秘而又传奇的城市――xx。听说这里有一望无际的海,听说这里的马路很宽广,听说这里高楼耸立,听说……在从火车站去往学校的途中,我目不转睛地盯着车窗外,想要用自己的眼睛记录下这个城市的一点一滴,深怕错过了一丁点儿只属于这里的故事。
也不知道过了多久,似乎很短,又或者很长,xx高级中学到了。硕大的几个红字映入眼帘,我即刻意识到这里将会是我生活和学习半年的地方。托着重重的行李箱走向学校的南门,从南门往里望去,最惹人瞩目的应该就是正对门口的那块石头上的四个大字――“大家风范”。不禁心想,这究竟是一个什么样的学校,一个中学的构造竟都可以与大学媲美了。一个“大家风范”更是道出了这个学校想要传达给世人的一种豁达与释然。石头旁边的朱婴花在阳光下显得格外红艳,一丝微风吹,伴着浓浓的花香,我不由得深深吸了一口气,朝着宿舍的方向走去……
《食住》
一切是那么的自然而然,似乎还没得及感慨便已适应。每天六点半起床的日子又被重新唤醒,而这带给我的竟是另一种体验与享受,没有抱怨,没有挣扎,有的只是一种失而复得的喜悦。而一天之中另一个让我倍感珍惜的时刻,应该就是晚修了。端坐桌前,想想这一天所经历的种种,抑或是为明天的工作做做准备;偶尔走进教室,看着孩子们或奋笔疾书,或慵慵懒懒,不免会想到当初的自己,于是一笑而过,或许这就是所谓的中学时代吧。而这一切,对于我,却代表着回忆与青春。三点一线的生活并不是之前所想的那般枯燥,生活中另一番值得回味的应当属食堂里饭前的煲汤与饭后的水果了。很早就听说南方人喜欢煲汤,果然名不虚传。所谓食物的营养皆在于汤,一点都没错呢。这里的汤醇厚而不油腻,丝滑而略带清爽。饭后的水果更是点睛之食,不仅能让吃饭的人感到舒心,也完全符合人体对于不同营养素的需求,可见生活在这里的人是真正懂得营养与美食的。食与住乃是一个人生活中的首要大事,对于住所,令我最欣喜的是每个宿舍都配有洗澡间。这对于一个北方人说,的的确确是值得高兴的一事,因为即使在大学里,宿舍都没有单独的洗澡间。由此也可猜测到这里的夏天该有多么炎的热。而我也已经做好了充足的准备,去体验这里潮湿温润,高温多雨的夏天……
《习得》
在确保基本的生活稳定之后,就该开始好好学习了。听,备,讲,写实习报告这便是我的主要工作,偶尔数数试卷,监个考,看个自习,也是别有一番风味儿。对我而言,听无疑是一非常享受的事情,短短的四十五分钟,就能够让我受益匪浅。在一堂精彩的上,我时而是学生,跟随着老师体验知识的奥秘;时而又是老师,感受学生恍然大悟时的成就与喜悦。时而置身其中,与老师和学生一起领略书本的无穷力量;时而又做一个安静的观众,似乎在欣赏一场无与伦比的表演。记忆犹新的当属我听的第一堂――初三英语,授老师是校长助理商老师,她是一位资深老教师。商老师的堂幽默有趣,虽说是复习,却一点儿也不感到枯燥和乏味。学生在老师的指引下认真思考,积极发言,而老师也总是面带着微笑鼓励每一位同学。还记得有一个孩子回答的不是很到位,商老师并没有直接批评,而是用非常和蔼的语气说“回答的不错,一看就是认真思考过的,如果能再加上这么一句那就更完美了”。虽然这只是一句非常简单的话语,但我知道就是这样的'一句话已经给这个孩子很大的鼓励与温暖了,他一定也能感受到老师对他的期望与关怀。这也让我不由得想起自己的中学时光,如果有幸能遇到多一些这样的好教师,那现在会不会有什么不一样的地方呢!老师上牢牢把握重难点,反复强调学生容易出错的地方,这也让我意识到上一节容易,但想要上好一节却并不容易。上之前除了要认真理清楚知识点之外,还要了解学生,知道他们可能会在哪里出错,只有这样才能在堂上游刃有余,起到事半功倍的效果。不得不说,作为一个非师范班出身的典型代表,第一次上台讲毫无疑问是一个急剧挑战性的事情。为了做好充分的准备,我足足用了将近两个星期的时间。从本到教参,从到教学设计,一字一句,一点一滴反复琢磨。然而,尽管如此,但当真正站上讲台的那一刻仍是无比的紧张,以至于出现了许多本可避免的失误。因为紧张,黑板挡住投影仪都未发现;因为紧张,板书只写了一半;因为紧张,声音有些小……还好在老师的建议与提醒之下,我重新调整了状态,在接下的几个班里一点点进步,我也开始相信努力一定不会错,只要有进步就有希望……后两个多月的时间里,我总共上了十节,因为是复习,每节的知识量比较大,难免会有些吃力。但是只要有付出就会有回报,虽然每一节都会有这样或那样的不足之处,比如时间把握不好,堂气氛调动不起,没有考虑到学生的接受能力,学生积极性不高等等,这些也都是在以后的教学生涯中需要认真思考与应对的事情。此时此刻,我更加深刻地意识到一位老师应肩负的责任,我为自己选择这一份“太阳底下最光辉的职业”而感到自豪。
《致谢》
最后,想要谢谢指导我的老师,谢谢老师的谆谆教导,谢谢老师给的机会,能让我突破内心的恐惧,真正站上讲台。想要谢谢和我一起实习的小伙伴们,谢谢你们的鼓舞与帮助,在这个远离家乡的地方,你们给了我家人一般的温暖与关怀。想要谢谢我的学生们,谢谢你们这一段时间对我的包容与理解,尽管我的堂是那么的不成熟,但你们从没有抱怨,只有小心翼翼的建议,你们给的意见将是我最宝贵的财富。想要谢谢我的家人和朋友们一直以对我的支持与鼓励,谢谢你们在我最无助的时候愿意停下脚步,替我出谋划策。还想要谢谢自己,谢谢自己一直没有放弃!
中学教师实习总结7
一、了解实习学校
初来二中,学校领导热情地接待了我们,让我们详细了解了学校的规章制度和作息安排,使我们对于学校的情况有了基本了解。在以后的一周里,学校组织我们安排了听课,帮助我们完成从学生到教师角色的转变,并且给我们安排了指导老师,来进一步帮助我们适应学校的生活。我们积极地配合学校的工作,完成学校布置的任务,积极和指导老师交流。在两周的学习中,我们为从容走上讲台,开始自己的教学生活打下了良好的基础。
二、爱岗敬业
从事教师职业是我已有的梦想,所以我更加顶岗实习带给我的这次锻炼机会。在实习期间,我做到课前认真备课,积极查阅资料,精心设计教学环节;课上我充分发挥学生的积极性,有良好的师生互动,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣;课后我积极进行反思,总结自己的成功经验,反思自己的不足,并注意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度,不迟到,不早退,不体罚,经常和学生谈心交流,赢得了学生的喜爱。我爱教师这份职业,并且尽量做到了自己的最好。
三、提升教学技能
在顶岗实习期间,我完成了从学生到教师角色的转变,并且成长了很多。在这里,我积极完成学校布置的任务,努力提高自己的教学技能:平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己,以求更快地克服缺点,改正不足;认真完成听评课记录,积极进行教学反思,在教师的指引下和自己的反思中进步;经常倾听学生们的建议或意见,在学生的批评中进步;学习其他优秀教师的教学经验,努力做到发挥自己的长处,彰显自己的个性,博采众长,以求早日成为一名合格的人民教师。
两次录课和教师巡回指导听课见证了我的进步。第二次录课与第一次录课相比,课堂效果明显提高,我也变得更加从容,缺点与不足减少很多。能力的提高,增强了我的自信心,从而激励我更加积极地挑战困难。
四、批评指导长技艺
教学技能的提高有很大一部分归功于教师的指导和批评。实习期间,指导教师、县特聘名师、河北师大巡回指导教师、远程教学指导教师在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的帮助。正是因为他们中肯的建议和恰当的批评,才让我更加清楚地看到了自己的不足,能够尽量缩短时间改正自己的缺点,取得进步。在以后的日子里,我会牢记教师们的教导:努力发挥自己的长处,彰显自己的个性,同时积极学习其他教师的优点和成功经验,不断地提高自己,争取早日成为一名优秀的人民教师。
五、师生情谊深
实习的这四个月,最让我难以忘记和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的时光,我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢笑也有过泪水,他们带给我的有快乐也有悲伤,但是和他们相处的日子我总是感觉身边充满了快乐分子,他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人积极向上的正能量。
我们课上是师生,课下是朋友,互相交流,互相倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的积极配合,感谢他们带给我的甜蜜回忆,我会牢牢记住他们的笑脸,将这份爱继续传递下去,也希望他们能够学业有成,健康快乐地成长。
六、团队意识增强
很荣幸我可以成为我们实习小组的一名小组长,这个身份让我有了以前未有过的锻炼。我不仅提高了自己的能力,包括与人交往的能力、团结协作的能力、沟通交流的能力、组织管理能力,而且我的团队意识也大大增强。我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解,而且需要有一个负责任、高眼光、理智英明的领导核心,只有这样这个团队才会有极强的向心力和凝聚力,才会不断发掘自己的潜能,才能岿然屹立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会继续锻炼自己,提升自己,培养能力,强化集体团队意识。
七、收获战友情谊
我们来自不同的学院,但是我们因为同一个目标,抱着同一个愿望走到了一起。我们是十个相亲相爱的姐妹,相互依偎,相互支持,相互包容。我们在彼此的鼓励中前进,我们在彼此的批评中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓励,是她们在我伤心的时候给我带来欢乐,难忘我们在一起的点点滴滴,和她们在一起的日子让我感受到家的温暖和快乐,我们是一个坚强的团队,是铿锵不败的玫瑰花。
八、陶冶情操,提高能力
顶岗实习期间,我们积极进行社会实践,包括前往烈士陵园拜谒,感受革命烈士的爱国情怀;去一中访问名师,学习其先进经验和优良师德;赴养老院访问退伍军人,学习其英勇精神和爱国热情,珍惜我们来之不易的幸福生活;进行教育调研,了解当地教育情况;积极进行服务当地教育的社会实践,提高自己的协调组织能力等等。在这些社会实践活动中,我们不但精神得以洗礼,而且实践能力也大有提高,这为以后我们步入社会打下了一定的基础。
感谢xx二中给了我这次实习的机会。通过这次顶岗支教,我的各方面能力都有了很大提高,我相信在今后的工作和学习中,通过自己的奋斗和努力,我会取得更大的进步,也会在教育的道路上走得更远。支教是一种经历,是一种磨练,更是一笔人生的财富。
时间荏苒,白驹过隙。在实习之前,我总觉得等待的时间很漫长。等到和可爱的学生见面了、等到即将分别的现在。我才惊觉时间竟然过得这样快,四个月的时间真的一眨眼就过去了。刚的时候,学生们还穿着笨重的冬季校服,现在早已换上清爽的`夏季校服。刚的时候,一中的校园还是光秃秃一片荒凉。如今早已万紫千红,各种花草争奇斗艳。时光容易把人抛,转眼实习真的要结束。我们也到了不得不说再见的时候。
刚一中的那一天发生的一切事情还历历在目,教师进修学校里郝局长对我们的到表示了热烈的欢迎,同时也对我们三十多个实习老师提出了要求。李主任生动详细地向我们介绍了xx县的各方面情况,让我们对这个陌生的城市有了初步的认识。比如一中的领导老师替我们考虑得很周到,为我们提供了非常舒适方便的生活工作环境:干净明亮又大的宿舍,生活所需的各种生活用品,包括水壶,脸盆等。每个月的补助也按时发放。一中很缺老师,刚到学校的我们都分到了自己的班级,甚至有的同学当天下午就去上了。我刚开始是带一个班,每周7节。一个月之后因为一位语老师请长假,便又多带了一个班,一周14节正。
一中作为xx县最好的高中,拥有非常多优秀的一线教师,实习一开始,学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经验的老师担任我们的指导老师。我的指导老师梁世桢老师是一个一心扑在教学上的优秀老师,每次的听评她都给我带非常多的启发,让我能够快速成长起。除了我的指导老师,办公室里的各位老师都在日常生活中给了我非常多的帮助。刚到一中的时候,我们实习生没有办公室的钥匙,但是又经常比一中的老师到的稍微早一些,所以被锁在办公室外面是家常便饭。过了没多久,同行的同学给了我一把钥匙,我以为是她去配的,没想到第二天坐我旁边的梁建军老师问我是否拿到新钥匙了,我才知道包里那把闪着银光的钥匙,是这位老师专门去县城里给我们实习生配的。除了钥匙事。因为实习期间生病住了一个月的院,回校后我和父母住在校外,每天坐班车上下班。在班车上,我同样收到了一中老师们的关心与善意。一中的校车有时候很挤,刚做完手术的我每天都会被各位不认识的老师让座。他们都关切地询问我的身体状况。有天下午下班回家,我提着沉重的电脑,同部的梁艳老师还主动帮我接过电脑。后一中终于给每个老师配了保险柜,梁老师发自内心很开心地说:“小姑娘终于不用每天背着这么重的电脑回跑了。”
在实习的时候能够遇到这样一群关心我,爱护我,帮助我的好老师,我何其有幸!
不止是一中的老师,我同样被实习的同学和驻县老师王老师关心照顾着。生病期间,王老师第一时间专门从石家庄赶看我。全身浮肿的我连翻个身都十分困难,舟车劳顿的王老师竟然还亲自帮我按摩缓解病痛,让我能够安睡片刻。而我的实习小伙伴们一得空就医院看我,走的这一个月,一中没有安排老师替我上,是同专业的诗禹不辞劳苦,帮我给我两个班的科代表布置任务,让他们不至于脱离语的学习太久,甚至她还带着我班上的学生复习,只为了他们能够在半期考试中取得更好的成绩。早晚自习很累,我的早晚自习又很多,是他们主动帮我分担了所有的自习,让我能够在回以后得到更好的修养。
时间荏苒,白驹过隙。在来实习之前,我总觉得等待的时间很漫长。等到和可爱的学生见面了、等到即将分别的现在。我才惊觉时间竟然过得这样快,四个月的时间真的一眨眼就过去了。刚来的时候,学生们还穿着笨重的冬季校服,现在早已换上清爽的夏季校服。刚来的时候,一中的校园还是光秃秃一片荒凉。如今早已万紫千红,各种花草争奇斗艳。时光容易把人抛,转眼实习真的要结束。我们也到了不得不说再见的时候。
刚来一中的那一天发生的一切事情还历历在目,教师进修学校里郝局长对我们的到来表示了热烈的欢迎,同时也对我们三十多个实习老师提出了要求。李主任生动详细地向我们介绍了xx县的各方面情况,让我们对这个陌生的城市有了初步的认识。比如一中的领导老师替我们考虑得很周到,为我们提供了非常舒适方便的生活工作环境:干净明亮又大的宿舍,生活所需的各种生活用品,包括水壶,脸盆等。每个月的补助也按时发放。一中很缺老师,刚到学校的我们都分到了自己的班级,甚至有的同学当天下午就去上课了。我刚开始是带一个班,每周7节课。一个月之后因为一位语文老师请长假,便又多带了一个班,一周14节正课。
一中作为xx县最好的高中,拥有非常多优秀的一线教师,实习一开始,学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经验的老师担任我们的指导老师。我的指导老师梁世桢老师是一个一心扑在教学上的优秀老师,每次的听课评课她都给我带来非常多的启发,让我能够快速成长起来。除了我的指导老师,办公室里的各位老师都在日常生活中给了我非常多的帮助。刚到一中的时候,我们实习生没有办公室的钥匙,但是又经常比一中的老师到的稍微早一些,所以被锁在办公室外面是家常便饭。过了没多久,同行的同学给了我一把钥匙,我以为是她去配的,没想到第二天坐我旁边的梁建军老师问我是否拿到新钥匙了,我才知道包里那把闪着银光的钥匙,是这位老师专门去县城里给我们实习生配的。除了钥匙事件。因为实习期间生病住了一个月的院,回校后我和父母住在校外,每天坐班车上下班。在班车上,我同样收到了一中老师们的关心与善意。一中的校车有时候很挤,刚做完手术的我每天都会被各位不认识的老师让座。他们都关切地询问我的身体状况。有天下午下班回家,我提着沉重的电脑,同部的梁艳老师还主动帮我接过电脑。后来一中终于给每个老师配了保险柜,梁老师发自内心很开心地说:“小姑娘终于不用每天背着这么重的电脑来回跑了。”
在实习的时候能够遇到这样一群关心我,爱护我,帮助我的好老师,我何其有幸!
不止是一中的老师,我同样被实习的同学和驻县老师王老师关心照顾着。生病期间,王老师第一时间专门从石家庄赶来看我。全身浮肿的我连翻个身都十分困难,舟车劳顿的王老师竟然还亲自帮我按摩缓解病痛,让我能够安睡片刻。而我的实习小伙伴们一得空就来医院看我,走的这一个月,一中没有安排老师替我上课,是同专业的诗禹不辞劳苦,帮我给我两个班的科代表布置任务,让他们不至于脱离语文的学习太久,甚至她还带着我班上的学生复习,只为了他们能够在半期考试中取得更好的成绩。早晚自习很累,我的早晚自习又很多,是他们主动帮我分担了所有的自习课,让我能够在回来以后得到更好的修养。
我自从10月x日上午踏上实习之路已十数日。在凤凰山中学实习、生活的这十数日里,有快乐喜悦,也有忧虑彷徨。
快乐喜悦的是初为人师。第一次面对这么多张纯真而诚挚的面孔,听着一声声“老师好”,内心激奋无比。回想自己经历过的高中生活,既亲切又新鲜,亲切的是一样幽静祥和的高中校园,充满了快乐与欢愉;新鲜的是自己不再是学子一员,而是带着育人理想而来的“准教师”。
在我们初来乍到的时候,凤凰山中学的校方给了我们很热情的接待,在住宿以及指导老师的安排上都做了一定工作,这让我们感激不尽。我想,只有好好表现,努力尽快适应这里的环境并在班主任工作和专业教学上有所突破,方能略表心意。
接下来的听课生活,对我个人触动也比较大。从大一开始,我们专业就开始了见习工作,听过不少中学老师的历史课,然而大多是重点学校。如今到了凤凰山中学,才了解到这里学生的基础是很薄弱的,学生大多属于后进生,因而给他们上课也必须适合他们的现实情况,方能到达教学目的和效果。听了这里的老师的课,我越来越明白了“因材施教”这个教育学的道理。
听课过后就是自己正是走上讲台讲授新课了。国庆前我上了一节高二的历史课。上课前做过一定的准备工作,包括搜集资料和备课,以及和指导老师切磋教学方法,了解学生情况。虽然那一节课上的还算顺利,不过也发现了自己存在的不少问题,比如讲课音量较小,讲授偏难,与学生互动不够等。指导老师刘燕老师给了我很多有益的意见,我自己也坚信,接下来一定要克服这些问题。这个时候,我才发现自己对教学是多么热爱。
在班主任工作上,我跟学生有较多的接触和沟通,发现学生都是挺好相处的。其实我们可以亦师亦友,在学习上给予帮助和引导,在生活中增进交流。
当然,除了开心喜悦之外,这十数日里,也有忧虑彷徨的时候。首先忧虑的,就是刚到达凤凰山中学的时候,担心自己不能马上适应这里的生活节奏。比较三年的大学生活让我们习惯了大学生的思维模式和行事风格,而现在我们却要和一批处于高中时代的学生以及在一线工作的中学教师的一起生活交流。不过十数日的经历告诉我,这个担忧是多余的。现在基本上不存在这个问题了。其次是教学上的担忧。在第一次上课后,有诸多感触,其中最大的感触就是要因材施教,而因材施教的首要任务就是要对学生的学习情况有尽可能快和尽可能详细的了解。这个还需要日后的继续努力。我相信只要继续保持教学热情以及有指导老师的帮助,我可以成为学生心目中的“好老师”的。
以上这些是我这十数日里的个人总结,由于时间还不是太久,更多的体会还有待日后生活、实习的进一步了解。
中学教师实习总结8
很幸运,这次实习的学校是我的母校——xxxx中学,带着兴奋激动的心情,三年后我再次踏入xxxx中学了,而这次扮演的角色不再是学生,而是生物实习老师。在实习期间,我主要是在教学工作、班级管理、教育调研这三方面学习。
在教学工作中,我的指导老师是邓老师和窦老师,而我负责的班级是高一
(14)——(16)班,担任高一(16)班的副班主任。在实习过程中,我上了核酸、细胞中糖类与脂质、细胞核3节新课,重复课15节;检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验,2节重复课;评讲月底模拟考试卷,5次重复课;课外活动3节,制作叶脉书签;监考物理、数学、英语、生物4门学科。
在上课中,每一次我要准备好教案、教学课件,然后请指导老师指导课件并进行试讲。试讲过后根据指导老师的意见进行修改,接着进入真正的课堂。每次上课的时候,指导老师都会坐在课室后面,做评课笔录,下课后马上给我建议进行修改。长期的这样训练,我不再对上课产生恐惧感觉,反而更喜欢上课。这次的实习中,教学中我学习最深的有四点:
1.需要通过教师用书、教材、练习册详细分析教材,确定重难点、教学目标; 2.讲课时,语言要有针对性,简明通俗,可联系生活中例子; 3.以学生为主导,让学生积极参与课堂活动,可通过提问、练习; 4.培养学生发散思维能力,从提问入手。
在实验课中,进行预实验是非常必须的。在检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验中,将糖类与蛋白质实验原理讲清楚是非常重要的,而且学生也经常混淆这两种有机物鉴定的步骤。在实验过程中,有些学生的试验结果并不是所想的一样,那就需要我们老师提前做好准备。
评讲试卷是我第一次的经历,本来以为评讲试卷是很简单的事情,但事情并非如此。由于试卷是比较简单的,因此只需要用一节课的时间就要把试讲评讲完毕。评讲试卷前,我先需要查看每个班每选择题的正确率,正确率一般低于70%就需要评讲,但有时也需要结合题目、学生实际情况进行判断。对于非选择题,就需要查看每个同学每一道题目的得分,将得分较低的题目进行详细评讲。但在评讲试卷的时候,却不是这样的,我却语言比较啰嗦,没有一针见血把问题说出来,导致时间不够,经过第一次的教训,我之后的4个班评讲试卷都有较大的进步。
课外活动中,主要是负责教学生制作叶脉书签。由于这是需要动手的,而且新奇,同学们都非常感兴趣。我向他们展示了制作的过程,指导他们制作叶脉书签,并进行装饰。从这里感觉高中生还是非常喜欢亲自动手制作作品,以后可多举办这些活动。
在这次实习中,我也带领学生参与南海区“詹天佑”杯比赛。我们是以垃圾分类为主题,在学校开展垃圾分类宣传活动、环保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容,在这个过程中,是非常累的,我们一起中午不休息,熬夜、一起开展活动等等,即使累,但学会了在学校开展活动,也为我以后参赛提供了好贵的经验。
而在管理班级中,我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修以及处理班上的小事情。这些日常的工作中,我基本上非常了解了班主任的工作,为我以后的工作提供不错的经验。在这个过程中,给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事件。碰巧我们的班主任刚好请假回家了,而我作为副班主任,必需负责处理这件事情。首先,我们是现在摄像室观看这个宿舍一天的录影,发现只有这个宿舍的同学出入,并没有其他人,因此宿舍的`同学嫌疑是最大的。因此,我只能跟宿舍的同学做思想工作。但,这样好像并没有收获。最后,同学的手机还是消失得无影无踪。放假回来后,同学仔细观察舍友的言行举止,有了一个怀疑的对象,他希望我能跟那个学生谈谈。当时我想应该了解一下那位同学,想主动跟他谈。幸好班主任及时了解情况,制止了我们这种想法。因为我们没有确凿的证据,因此不可以单独跟同学,这样会伤害一个学生的自尊心。后来我细细地想,是自身太冲动了,没有想到即使我没有怀疑他只是跟他聊聊,也会伤害到他的。因此,从此我学会了要好好保护学生的自尊心,不可乱来。
在教育教研中,我们跟队友一起做好调研的方案,一起分工合作。在这个过程中,我们学习团结与分工的本质。这个也为我们将来工作提供了帮助。
在这次的实习中,我收获的最大的就是教学与班级管理,因为我真真正正参与到其中了,这是我的宝贵经验,为我以后的教学提供了非常好的帮助。
中学教师实习总结9
通过为期五天的见习实践活动,我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳,更让我体会到当一个优秀的中学老师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一、实习体会
以前的我觉得中学老师是一个比较轻松的职业,应该不难的,只是教学生一些简单的知识而已。可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些中学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。中学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时,我就不由得在心里赞叹:老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。结合这次遂北关中学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。
此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气
氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外,这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生,应该知道,中学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。中学三四年级处于中学的.中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。中学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外,我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友,良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者,必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
二、此次见习我主要完成了以下几项工作
1、准备工作
要想听课真正学点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课,应该事先了解他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有个对比。如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听,不理解教学者的意图,不熟悉教材,就不会有较大的收获。
2、观察和记录
见习教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中
3、听课后要思考和整理
在听完其他教师的讲课后,最好自己能思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,
并结合自己的教学实际,吸收他人有益经验,提高自己。此次见习我充分抓住了这一点,摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯,才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育事业中我会做的更好,感谢保山学院组织我们见习,让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢中学。
中学教师实习总结10
从九月六日到十一月十一日,为期两个月的实习告一段落。一直想把这段经历小结一下,却一直拖到现在。
九月六日上午八点走进xx四中的大门,十点四十左右在教导处的我迎来了六个重要的小伙伴,六个来自xx师院的支教生。在此我必须要感谢上天让我们相遇,让我们有机会在一起共事。这两个月的时间里所经历的事情沉淀了自己浮躁的性格,也让我初步体会到了人生的价值,同时对“责任”这两个字也有了更加深刻的理解!
本来是要教体育的我却误打误撞的拿起了思想品德的课本,一来是教导主任对我的信任,二来是我个人觉得教思品要比教体育更能让自己得到锻炼,而且我也有信心将思品教的很好,于是便成为了两个班的思品老师。当天上午十一点二十五分,第一次以一名教师的身份迈上了讲台,没有想象之中的紧张,有的是讲台下一双双求知的眼神给我带来的责任感,以及初次从一个学生转变为老师的新鲜感。一节课四十五分钟,过的很快,讲的很成功。
备课、讲课、布置作业、判作业,让我逐渐适应了老师这一角色,当我投身到这一职业中时才发现这一职业的伟大,同时责任让我明白了“老师”这两个字的神圣!一个合格的.老师在经济上不一定是一个富翁,但是在精神上绝对是一个富翁!如果一个老师总是想着金钱,把这个职业看作是一个挣钱的平台,那么他所失去的便是一个老师的灵魂——师德。(看到的一些事情让我感触颇深,才让我有机会接触到这个职业的魂。)
另一个锻炼自己的平台在每天的忙碌中悄然来临,学校给了我们七个人创建学生会的机会!经过策划、宣传、纳新等一系列环节,xx四中学生会由我们一手创立了起来。通过这次宝贵的机会,一个信念在我的心中发芽:如果要做一件事情,就一定要把它做好!就是这个信念将我一向浮躁的性格逐渐磨练的沉稳。
在我两个月的实习接近尾声的时候另一件震撼我心灵的事情突然发生。我即将离开的消息传播到了我的学生们之间,十一月五日中午吃完午饭后我回到办公室备课,两个班的学生一群接着一群的来到办公室哭着问我是不是真的要离开,办公室被他们围的水泄不通,有二十多个学生哭泣了将近一个小时。这样的情景我曾听说过很多次却从来没能真正的理解其中的深意,但是当它真真切切发生在自己的身上时,才体会到师生情是多么的崇高!
逝者如斯夫,不舍昼夜。走出xx四中大门的那一刻,回头望去,心中真的有万般不舍!
中学教师实习总结11
转眼之间实习生活已经有一个月了,说长不长,说短不短,在实习学校xx实验中学的一个月里,我相信所有的实习生都有不同的感受,有好,有坏,有感动也有迷茫。
当我第一次听到这所学校的名字时(xx实验中学),给我的第一感觉,这所学校应给是一所重点中学,那时不禁在想我能否胜任的了这个学校的老师呢,虽然在学校的时候我们已经做足了准备,但真的到实习来临的时候也免不了发怵,8月29号,我们实习生来到xx实验中学,xx实验中学的老师帮我们安排了宿舍,帮我们领了一些做饭的工具,对我们十分的客气,刚到学校时初一的新生还没有报到,初二的学生也刚刚放假,所以我们有时间去熟悉学校,熟悉一下这4个月工作的地方。
几天的假期之后,xx实验中学迎来了刚刚升入初中的新生,初二的学生也放假归来,我们也开始忙碌的工作。
然而我来到xx实验中学的第一个任命是8年级15班的历史老师,身为一个美术特长生,表示压力很大,上来还是带初二的,我只能表示压力山大,但是我思前想后,秉着对自己,对学生,对学校负责的态度,我决定试一试,因为我们每个特长生都是战士,都是打不死的小强。
工作有条不紊的`进行这,我也迎来职业生涯的第一堂课,高中近代史鸦片战争,尽管课前准备的十分充足,但去往教室的路上心中还是十分忐忑,站在三尺讲台上还是有一丝尴尬,说长不长,一节课过去了,第一次以老师身份站在讲台上讲的第一节课就过去了,学生不是很配合,我自己还有好多不足,使我的第一堂课不是很完美的度过了,但是我说过我们特长生都是战士,我不会气馁的。
这一个月的时间里,我还迎来了第一个教师节,以老师身份过的教师节,我们排练节目,我们上台表演,最让我们感动的是见到了80多岁的老教育工作者慷慨激昂的演讲,让我们充满了敬仰之情,让我更加热爱这个职业。
到今天,我带着美术8个班,历史1个班,一个月的时间里,我多多少少上了有30节课,我自认为我不是一个月前的我,不是那个上课还带有一丝羞涩的我,不是那个上课还带有一丝慌张的我,这一个月给了我许多经验,这些是课本上学不到的,真正的体验了一次实践是检验真理的唯一标准。
一个月前的我,总是在学生面前装出一种高冷的气质,我觉得这是对他们最好的一一种管理气质,也是因为我和他们不熟悉,想不到用什么方法可以去更好的管理他们,总觉得高冷,不好惹,让学生们都怕我才是最好的,但是我没几天就感觉这种方法不适合,全程的高冷肯定不行,这会让学生们不会很好的和你沟通,让学生们怕你肯定是要有的,尤其是对一些调皮捣蛋的学生,但是不是所有的学生都调皮捣蛋,还有一些好一点的学生,也要适当的给他们一些和蔼可亲的影响,双管齐下才能更好的和他们交流。
这一月的时间里我学会了如何更好的去和学生交流,如何很好的去管理学生,如何更好的去引导学生,让我懂得了他们就是一帮15、6的孩子,调皮和叛逆是他们这个年龄段的特性,谁还没有个年少轻狂的时候,关键看你怎样去引导他们,我深知这些问题还不是我可以改变的,但我会尽我所能去引导他们走向更好。
这一个月的时间里,还要感谢我们是实习带队老师和我的导员,因为实习的生活并不是一帆风顺的,总会有一些冲突会发生的,这些冲突有的来自学校,有的来自自己,是不可避免的,有的冲突是自己可以解决的,有的冲突是自己解决不了的,这个时候你会发现你的实习带队老师,你的导员和你的学校始终是站在你的身旁,有任何事情他们都会像家人一样帮你去处理,给你最好的建议。
简单说说我们在学校举办参加的活动,①教师节节目的编排和演出,②参加学校三效课堂的培训,③美术组承办的xx实验中学第十三届百米长卷比赛等。
我相信我们的实习生活会越来越好,我也相信我们的能力回越来越强。不辜负我们教育的学生,努力的提高自己,带动的提高自己的学生,我会努力成为一名人民教育工作者,加油吧!少年。
中学教师实习总结12
1、负责宽城五中八年级五班、六班的英语教学任务。(目前没有线上教学任务,因此一直为自主学习)。
2、熟悉人教版八年级下册的英语教材,思考教学安排,以及制作相关课件以及准备微课。
3、寻找适合初中学生的教学方法,并记录好的案例。
4、在学生有作文作业的时候,协助任课老师批改学生英语作文。
主要问题:
没有进行实际的线上教学活动,但在批改作业的时候,发现部分学生有不能及时交作业,或者作业书写不认真的情况。
主要措施:
表扬作业完成不错的学生,对不完成、不认真的学生进行批评。同时观察和了解学生的学习情况,同时积极地学习网上课程,为不久的顶岗实习或者网上授课做好准备。
这个星期接触到了钉钉授课,虽然没有亲自的去教学,但也看了许多老师的教学。下面时关于这个网络教学我自己的一些自己的心得和体会。
先谈一谈网上教学的优点。首先老师备课充分准备了课件,而且对于课堂时间以及思考问题的时间的掌控合理,内容详略得当,有单词的讲解同时也有单词和句式练习。其次是各阶段和步骤之间连接紧密,达到了从形象到抽象,从讲授到练习的`这一顺序。最后是活动形式多样,一节课不仅仅是单词的讲解,还包括听力以及看图匹配的活动,让乏味的单词课不单调。
另一方面就是网络授课本身存在的不足之处。首先就是不能及时的反馈,在某些读写和交流时,老师不能听到全部学生的表达,给予反馈不够及时和有效果。再一点就是分层教学的问题。对于一个班集体来说,学生的水平肯定是层次不一,但是线上教学的话,教师设计的教学活动不可能针对某一部分的学生,分层教学的表现力不是很强。另外,英语学科教学是需要很多师生之间的互动的环节,而钉钉授课目前的连麦还不能做到,教师不知道上课过程中学生的状态,也不能根据学生的状态及时调节自己的教学步骤和活动。最后一点我觉的教学方法受限。现在有很多新颖的、学生主体的教学方法。例如在教学生身体部位的单词时就可以使用全身反应教学法,但是网上授课这方面来说还比较受限。
总的来说,对学生网上授课非常针对现在的情况,也可以在很大程度上帮助学生学习新授课的知识,加强学生在家学习的积极性和参与性。
同时这周还录了英语课的微课,通过录制也发现了一些自己的问题、需要改进的地方,接下来的日子里我会努力提升自己的知识水平,不断的完善自己。现在很是理解“终身学习”这一词汇,意味着一个老师要不断的丰富自己的储备,无论是专业知识上,还是其他方面的知识。就英语学科来说,讲英语不仅仅是让学生学会陈述性的知识,更是应该学会实际运用以及培养一种文化意识。所以英语 课上既要有专业的语法结构、词汇又或者是句法结构,又要有文化渗透,在我们优秀文化的基础上渗透其他国家优秀的文化,互相借鉴,构建出一个开明的跨文化意识。而不仅仅英语课堂上要做到这样,其他课程也可以渗透文化知识以及素质和道德教育,所以当一名好老师的路任重而道远,我们既然选择和热爱的这份职业,就要尽自己的所能去培养更多优秀的人,而又归根结底我们要不断的丰富自己,所以请继续努力吧!文章
中学教师实习总结13
四年级的学生喜欢炫耀自己,所以我很注意根据他们的性格和年龄特点来鼓励他们。只要他们回答问题,我就会用鼓励的语言对他们说:“伟大的”“真的很吵”“不错”等等。他们受到了老师的表扬,积极性提高了。久而久之,他们养成了敢于举手回答问题的习惯。而且学生回答问题很好,所以我要求所有学生都使用。很好,很好,你很好!”鼓励的话来鼓励他们,这样,课堂气氛充分活跃,学生情绪饱满,取得了良好的教学效果。
通过批改作业来纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正每个学生的错误时,都会写鼓励性的评语,并在评语中强调纠正的重要性,根据每个学生的情况给予鼓励和启发。对于那些我要求修改后仍然不修改的同学,我会写在作业里。我的指导思想是不断给学生改正错误的机会,直到他们知道错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会帮助他们,直到他们主动改正错误。作为一名教育工作者,为了纠正学生的缺点,有必要有这样的耐心。
为了弥补自己的不足,我认真备课,认真写教案,积极向其他同学和老师学习,多咨询人,把握每节课的机会,锻炼和培养自己的教学能力。
在上课的过程中,我遇到了很多困难:例如,学生的不合作经常让我悲伤。当时有人劝我用强制手段。比如站罚,蹲罚等。诚然,这种方法勉强能维持课堂秩序。然而,这无疑加深了师生之间的差距,甚至让学生感到学习的.厌倦。作为教育工作者,我们应该想方设法营造民主和谐的教学氛围,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动的一员,做好老师,做好学生的朋友。我取得了良好的教学效果。我班上有些调皮的同学认真多了,主动举手回答问题。
大学生在中学教师实习的经历3在整个实习过程中,我觉得班主任的工作是我最难忘的。因为学生还年轻,他们的自我组织和约束能力仍然很差,尤其是后进生。这就需要老师带领他们,告诉他们该怎么做。我特别关注后进生的工作,体会“没有教不好的学生”因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,所以我很注重自身素质的提高。在这方面,我绝不会骂他们,而是耐心教育他们,和他们聊天,了解他们,对症下药。给他们创造参与班级活动的机会,让他们知道老师很看重他们。良好的学习成绩只是孩子健康成长的一个方面。你不能因为学习成绩不好就怀疑孩子的能力,因为天赋是多方面的。由于我的努力,班上的几个后进生成绩都有了显著的进步。他们在之前的考试中从未失败过,但他们通过了接下来的语文和数学两个单元测试。由此,我深深体会到,那些后进生不应该仅仅因为站着或者蹲着就被训斥,被惩罚,而应该了解自己的内心世界,对症下药。
时间过得真快。这两个月的短暂实习结束了。这近两个月的实习让我的教学经历有了质的飞跃,学到了很多书本上学不到的知识。“知识永无止境。”在取得好成绩的同时,我从不忘记超越自己。面对教育的热情,我会不断前进。
中学教师实习总结14
作为一名大学生,我很荣幸能到中学参加教师实习,这次安排的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的知识,都是书本上所学不到的知识,是一次珍贵的实习机会。
在中学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、中圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的中宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力。这正是对中孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景,反复的练习减法。对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴。
中孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些中宝贝的脸蛋,又怕别把中孩吓着。看到他们,所有的.烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级中孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对中学生也是如此,要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的中学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆中,因为胆中,我失去了很多很多,不能再失去了。我告诫自己要勇敢,要自信,要对得起教师这个行业,对得起中学实习教师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到化。
以上就是我这个大学生中学教师实习期间的心得体会,总的来说,这次实习让我受益匪浅。
中学教师实习总结15
这四个月多月的实习,我在石家庄市矿区中学带高一306班的语文,作为一个实习老师而且还是一个不同地区的新老师,初来乍到,有着太多的不适应,开始,我们初次见面,我听不懂他们的方言,我们在交流上有着丝丝的障碍,随着我们的实习深入,我能够听懂他们的方言,还记得第一次讲课,我们讲得是语文的魅力,虽然有很多的意外,记得那天PPT打不开,我凭着记忆,总感觉我自己作为一个新老师的不适应,不知道自己要怎么做,我记得我指导老师给我讲解这节课的重要性,让我好好的打好这节课的基础,让他们在这节课好好的体味语文的魅力,虽然初登讲台,但是很开心那节课讲得还是比较成功,这节课就像是我的.自我介绍课,让我对咱们306班有了更深入的了解,感谢这段时间学生的配合,感谢矿区中学给我们的讲课机会。
匆匆时光,回忆的镜头回到我们第一次在这里办的10月秋季罗永明杯运动会,记得你们跑步是矫健的身姿,记得你们运动场上不卑不亢的坚毅精神,记得你们为运动员们呐喊助威的认真模样。运动会上,我是一名计时裁判,很开心能看到你们跑到终点的模样,计时裁判的身份让我明白了,公平和认真,我看见了体育生他们注重自己的100米、200米、800米的成绩,如果说高考是非艺术生的一次展示风采的平台,那么运动会比赛场就是体育生的一个放飞自我的舞台。运动场上的他们是最美的,他们认真跑的样子,让我感觉他们的青春真好,似乎在这段实习的生活里,我回到了我高中的那个运动会,似乎我还是当时那个上高中的16岁的小孩子,时光匆匆的流过我们的身旁,从这里,我怀念着我的青春时光,我似乎经历着第二次的高中生活,怀念着我那个一去不复返的高中。感谢这次实习带给我的青春回忆。
我的306班,认真可爱的学生,还有我和蔼可爱的韩老师,感谢这段时间的陪伴。实习将要结束,但我不想说再见。匆匆的时光流逝,我们都有着自己的难忘经历,因为有你们的陪伴,我走过了实习的着四个半月,有太多的感悟,有太多的不舍,在这最后三天的时间里,愿大家实习顺利,圆满结束,不留遗憾,感谢实习。
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