小学五年级作文

时间：2023-03-15 08:42:53 小学作文我要投稿

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【精品】小学五年级作文汇编6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】小学五年级作文汇编6篇

小学五年级作文篇1

　　今天下午，我们班举行了一次辩论，讨论的话题是“开卷到底有无益处”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点则是“开卷未必有益”。我参加了反方。

　　辩论的正方一辩手是计远帅，二辩手是陈子胜，三辩手是张玉，四辩手则是陈雅妮；反方一辩手是马强，二辩手是我，三辩手是杨乐，四辩手是刘琦。老师先简要的介绍了辩手们的姓名，然后就宣布：“五年级一班辩论开始！”

　　首先，由正方的一辩手发言，他说：“报告主席，我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋。’多看书可以增长我们的知识。”他说完后，又由我方的辩手说：“报告主席，我方的观点是‘开卷未必有益’。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”马强坐下后，我们反方响起了热烈的掌声。

　　接着该正方二辩手发言了，他说：“我们要有选择性地读书，并不是说我们要看坏书呀！”正方辩友们响起了热烈的掌声。这时，正方三辩手又接着说：“是啊，读了更多的书才会让我们的知识更加丰富！”该正方四辩手总结观点了，她说：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能让人更加聪明。”正方同学又响起了一片热烈的.掌声。

　　老师又说：“请反方二辩手发言！”我站起来，把我的观点说了出来：“我认为书不一定对我们有益，因为有些人读书只是为了装样子，根本没仔细读，反而成绩一天比一天差！”我方三辩手趁热打铁，接着说：“是啊，知识不一定在书中才能学到，有人曾说：生活就是一本无字的书，从那里，可以学到许多书中学不到的知识。”我方响起了热烈的掌声。紧接着，该我方四辩手总结观点了：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”

　　辩论进入了白热化阶断，大家你一句，我一句，争得水深火热、不相上下、天昏地暗。这时，教室里辩论气氛异常激烈，谁也不甘示弱，虽然大家努力的维护自己的观点，但是我们的友情依然没有丧失！

　　通过这次精彩的辩论，我知道了：书不仅要读，要好好地读，仔细地读，还要有选择性地读。说实在的，开卷有益还是无益，如果让我选择一个，我会选择开卷有益。

小学五年级作文篇2

　　随着人们物质生活水平的提高，千家万户都买起了汽车。汽车出行快速使人们的生活更加方便。可因为汽车带来的灾祸也不少。怎样才能让汽车更好地为人们服务，而不会带来灾祸呢？办法只有一个，就是设计新型汽车。

　　我设计的新型汽车是一种海陆空三栖的汽车。它的名字叫“梦想号”。“梦想号”的外观像一只鸟的身体，这样设计是为了减少空气的阻力。在车身前有一个和平常汽车一样的挡风玻璃。在这个挡风玻璃旁，除了雨刷和车灯外，还添加了一个特殊的“玩意儿”，它就是“红外线感应器”。这感应器可以使汽车自动行驶，从而让车内的人更加方便欣赏风景。当然，如果你想手动驾驶，也可以切换成手动驾驶模式。在车身的两端，除了一个通过指纹防盗的门外，还有两组“不寻常”的器件，一组是在车身上捣了两道口子，这口子中放的就是使“梦想号”在空中飞行的“翅膀”。另一组是由空气装满的垫子。这垫子就是汽车在水中游的东西。在车尾有三个助推器，可以让“梦想号”更快的在空中“飞”，更快的在地上“跑”，更快的在水中“游”。

　　介绍完了车身，现在就介绍“梦想号”的内部结构吧。

　　“梦想号”内部由四大部分组成。第一部分在驾驶室内。由“汽车控制器”、“处理红外线收集信息器”和“红外线接受发射器”组成。这个部分主要是控制汽车行驶方向及速度的'。第二部分由“按摩器”、“座位调整器”和“室内电视”等组成。这个部分就不在驾驶室了，而在座位室。这样设计是为了让乘客更加舒适的坐在座位上。第三个部分是“引擎”。第四个部分是“助推器能源产生器”。

　　时代在进步，万一哪一天这种汽车被淘汰了也没关系。只要拿着“汽车报换卡”到车门那儿的指纹认证处去刷一下，就会有最新的款式展现在“梦想号”身上了。

　　此外，“梦想号”的颜色和车上图案是可以随意变化的。使用的能源还是光能哦。如果再添加一点钱的话，还会有供人上网、吃饭和睡觉等功能。

　　怎么样，我设计的“梦想号”是不是很神奇？

小学五年级作文篇3

　　咦，篮球场上怎么有一条“大蛇”？是干什么用的呀！不知道了吧！我们学校今天下午要举行一年一度的拔河比赛。这不，你瞧！三四年级的同学的比赛正在举行中，看来快要轮到我们五年级了。

　　我们排着队伍来到了篮球场，“这次我们一定不能输了，上次我们连名次都没有拿到。”“对啊，我看，这场地对我们有利，你看他们在北边的都输，而我们恰恰在南边。我们胜券在握。”同学们纷纷议论起来。时间过得真快，轮到我们五（1）班了。同学们信心百倍地上场了，拿起绳子，在老师的指导下，掌握了拿绳的方法，身子往后靠。在老师的.一声口哨下，同学们使出了吃奶的劲儿，把绳子不断往后拉。瞧！那位同学脸胀得通红，像一个红苹果，那位同学一边喊一边拉，我们的对手也不甘示弱，用尽全部力气往后拉。眼看绳子忽左忽右，难分高下。一旁的我们喊破喉咙地叫：“一二三，加油！一二三，加油！”给队员们加油，助威。篮球场上顿时热火朝天，比赛推向了高潮。只见那一刹那，我的心一下子提了起来，绳子移动了。我们赢了。同学们个个高兴得一蹦三尺高。我们以一比二进入了决赛。但是五（2）班以二比一赢了我们，我们打败了五（5）班，位居第二。

　　回到了教室后，同学们有说不出的高兴。谁叫这是我们团结一致的精神取得的胜利呢！

小学五年级作文篇4

　　在这个春暖花开的日子里，我的妈妈又犯了老毛病－－花痴。所谓的“花痴”，就是爱买花，爱养花。妈妈买了很多很多种花，有康乃馨、百合花、金鱼草、杜鹃花、长寿花。虽然我不是很喜欢养花，但我看到这一株株美丽且散发着淡淡清香的花朵，也禁不住好奇地欣赏起来。其中，最吸引我的就是粉红的杜鹃花了。

　　我仔细观察着杜鹃花，我发现杜鹃花的花瓣都是连在一起的，象个喇叭的形状。在花瓣的边缘，呈深色的紫红，下面是淡淡的粉色。那种粉色，十分娇嫩。在花瓣的最底下，点缀着深色的斑点，显得婀娜多姿。杜鹃花的小枝，摸上去很粗糙，而且上面带有密密麻麻的绒毛。它那枝干的'颜色也跟其他花儿的不一样，不是咖啡色，而是绿色的。它的叶子呈长圆形，叶面是深绿色。它的叶子也和枝干一样，有数不胜数的小绒毛，但摸起来软绵绵的，很舒服。

　　杜鹃花的生命力虽不说那么顽强，但正是因为他的娇嫩可爱，使人留恋。那种柔美的姿态，让人沉醉。

小学五年级作文篇5

　　记得有人说过：遇见一位好老师，是一辈子的幸福。而今日，我有幸遇到了一位有50年教龄的老师——屈老师。她深谙教学之道，对学生一视同仁，对差者，不予训斥；对优者，给予掌声与赞扬。我觉得，她是一位学识渊博，和蔼可亲的好老师。

　　我，年方十一，学习成绩优异，颇为大方，与同学相处也较为和睦。我非常热爱写作，曾经心血来潮欲写小说，奈何恒心不足，方成未写完之憾。这一次遇到屈老师，深有鱼龙入深渊，猛虎返密林之感。她上课风格幽默风趣，丝毫没有学校课堂上的压抑之感。所以，我觉得她是一位好老师。

　　曾经，我在快乐作文班与方老师学作文。在课堂上，我翻雨覆雨，如孙悟空般大闹课堂，虽然成绩优秀，但课堂纪律不甚良好。而我之所以敢在方老师课上大举作乱，原因有二：其一，方老师对我甚是赞赏，我恃宠而骄，故敢大举闹课堂。其二，方老师的'课堂总体较为宽松，不甚严厉。但屈老师则不同，他无论学生好坏，平等相待，解决了第一点；她的课堂时而宽松，时而严格，较好的杜绝了第二点，防止学生“武装叛乱”。而且，上课伊始，老师大讲道理，将三寸不烂之舌搅得天翻地覆，本该如坠五里云雾中的我们，又被老师“深入浅出，巧讲道理”的方法给弄得理解透彻，明明白白。如此舌功，令我佩服的五体投地。

小学五年级作文篇6

　　看，在茫茫宇宙中，有一个蓝白交错的物体。那就是我们的地球，我们的母亲。地球属于你地球属于我地球属于你我他。地球是神圣的，她创造出了快乐的鸟儿、勤劳的蜜蜂，也创造出了——智慧的我们。地球是无私的，他把吸收的光、吸收的'热、吸收的空气，全都奉献给我们。地球是伟大的，他把自己宝贵的水分，宝贵的资源，全都供给了人类。地球，您是我们唯一的家园，让我们一起来保护你我们的地球。

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