快乐的小学作文

时间：2024-04-04 17:22:48 小学作文我要投稿

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快乐的小学作文锦集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的快乐的小学作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的小学作文锦集9篇

快乐的小学作文篇1

　　学校发的`短信收到了，告诉我们整理自己的暑假作页，此时，我也知道暑假即将结束，新学期即将到来，最让我难忘的是我们全家在8月多回了趟老家，看望了奶奶爷爷全家，还在那里玩了好几天。

　　这个暑假我觉得过得很好。我不但完成了学校的暑假作业作业，我还在外面游玩。

　　暑假马上要过去，新学期即将到来。

快乐的小学作文篇2

　　这个暑假，我过得和平常的暑假不一样，这个暑假过得很奇特，就像甜甜的巧克力美味中带一点小新意。要说哪里不一样,读完你就知道了。

　　我的姥姥家在东北吉林，这里不像南方那样的炎热,还有一些活泼机灵的小动物。当然,这里除了鸡、鸭、鹅这几种家家都有的动物外。燕子和蜻蜓也非常多。有时还可以看见一大群五颜六色的蝴蝶欢聚在一起欢歌笑语、载歌载舞的飞着。也有可爱的小燕子排着整齐的队伍停在又细又长的.电线上，一动不动，就像木头人一样。哇！我情不自禁的说，我看到的场景和语文书上写的一模一样的。

　　这里可不只有空中飞的动物，还有在在水里游来游去的小鱼。经过几天去小溪里的观察，我发现这里的与分好几种。第一种，就是我们常见的普通小鱼，第二种鱼很奇特，说它是鱼，它又在水里游来游去，它就是泥鳅，它同别的鱼的不同就是它身上有不同颜色的花纹，在阳光的照射下波光粼粼，美丽极了。第三种鱼身体特别的非常长，游得特别的快，俗称蛇形鱼。最后这种鱼如果不仔细看，还有很难分清和普通的鱼到底有啥不同，这种鱼头的两边长的像泡泡一样的东西，所以本地人都叫它“白泡子”。

　　怎么样，我的老家有趣吧，这里还有很多有趣的事呢，下次再讲给你们听吧。

快乐的小学作文篇3

　　快乐是学生学习生活中不可缺少的元素，没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢？在多年的教学生涯中，我一直尝试让学生快乐作文，让作文课快乐起来。

　　一、多媒体激发兴趣

　　教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展。如，教学片段作文肖像描写时，为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时，我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的.两个片段，先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像，再借助多媒体显示闰土的两幅画像，比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官，将抽象的内容形象化，使学生产生如见其人之感，有效增强了感染力，让学生兴趣盎然地参与学习。

　　二、动机激励热情

　　著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机，培养学生的写作热情。

　　1.采取各种办法，让学生的作文获得发表的机会

　　如，一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动，另一方面可自编学生作文选辑。这样一来，能够鼓励学生“冒尖”，给写作比较突出的学生提供了写作平台，让更多的学生获得成就感，同时带动写作的风气。

　　2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机，培养写作兴趣

快乐的小学作文篇4

　　秋天来了，在这个秋高气爽，大雁南飞的季节里，我们学校围墙边那一排的桂花树，米粒般大小的桂花张开了笑脸。散发出淡淡的清香。这香味充满了整个校园，还飘的很远很远。

　　我们来到草地上玩耍，发现绿油油的草地变黄了，好像在说：“我愿意化为泥土，为大地做贡献，明年春天我还会来见你们的。”那墨绿色的铁树，叶尖也变黄了。树上的叶子也飘落下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞，这这些都是秋给染的。我们一会儿拔草捉虫子，一会儿捡起黄色的树叶当书签，大家边捡边说笑。

　　山那边有个柿子园，那柿子挤挤挨挨地挂在树枝上，像一个个红灯笼，让人看了流口水。果园里很热闹，大人们在忙碌着，有的装筐，有的把果子运到市场上去卖。我仿佛看到果园的主人拿着钱，脸上露出了满意的笑容。作文

　　田野里，稻谷熟了。你看，金色的'稻谷弯着腰，一阵风吹过，稻谷像在跟我们频频点头。远看，像一片金色的海洋翻起了滚滚波浪。农夫伯伯们开着收割机来收割稻谷，那生硬“轰轰，轰轰”像丰收的歌谣。农夫的粮仓已经堆满了像一座座小山一样的粮食了，善良的农夫吃不完这么多，就把剩下的卖给国家。

　　我爱这金色的秋天，因为秋天给我们带来了丰收，带来了美丽，给我们带来了快乐。迷人的秋天

　　夏姑娘依依不舍的走了，秋姑娘紧接迈着轻快的步伐向我们走来。她携着金色的小花篮，把大地变成了金黄色，难道秋姑娘喜欢金色吗？

　　我走进了乡间羊肠小道，呼吸着这秋天的味道。

　　抬头看去，天上的白云少得可怜，但每一朵都是那么的洁白，高雅。一群群的大雁向南飞去，整齐的排列出各种各样的汉字。

　　秋高气爽，这清爽的空气在夏天感受不到，但在这秋天。随着一阵秋风，耳边传来一阵响声，是什么？是鸟鸣还是犬叫。哦！都不是，是那顽强的蝉在鸣叫，夏天的它们是那么的烦人，但秋天这一个，却让人替他感到惋惜和难过。

　　向田野望去，地里的红高粱笑弯了腰，像一个钓鱼竿在垂钓；玉米也黄了，它是那么的开爱，一层又一层的皮儿包裹着一个灿烂的笑脸，黄黄的玉米像是在说：“我长大了！”一个碰一个又像是小朋友在私下里说着什么秘密，也有一些已被人们摘下，做成了美丽的“珍珠链”；白白的棉花姑娘脱下了坚硬的外壳，露出灿烂的笑容。

　　走在路上，脚步声，刷刷声构成了美妙的音乐。刷刷声是什么？低头看去，哦是它们：美丽的落叶，一望无际，秋风一吹，连大树伯伯也无可奈何，脱去了衣装。

　　路边上，迎风绽放的野菊花是那么的顽强，在寒冷的秋风里顽强的开放着。

　　勤劳的农民也得到了丰硕的果实，人们都在地里劳动着，微笑着，蹦跳着。享受着秋天的快乐。

　　哦，这就是丰收的秋天，快乐的秋天！

快乐的小学作文篇5

　　看，那是谁在公园的小椅子上读书啊？！那个人便是我。

　　因为受妈妈爸爸——知识分子的影响和熏陶，我从小就爱读书，在小学时，我还经常和妈妈去公园跳舞，妈妈在跳舞，我便在公园的小椅子下看书、读书。

　　记得，小学三年级时，我特别爱看《安徒生童话故事》，在公园的小椅子上，我津津有味地看着，看见公主的悲惨遭遇，我会伤心；看见公主过上了幸福的生活，我会高兴；看见巫女害了公主，我会愤怒；看见了王子救活了公主，我会欢舞。在童话世界中，我知道了《聪明的小裁缝》，小裁缝是多么的有智慧，《柴火、豆和草》中草的舍己为人的精神是多么的高贵，也知道善有善报，恶有恶报。

　　一转眼，《安徒生童话故事》厚厚的一本书，被我全都看完了。

　　我又迷恋上了《读写算》，上面有和我同龄人写的作文，他们把自己的快乐事、新鲜事、感人事都写下来和读者分享。在书中，我知道自己是多么幸福，小猫不能剪胡须，写作文应怎样写。

　　到了初中，我爱读书的习惯不仅没有改变，而且我读的书可多着呢，例如《科学探索》、《世界名著》、《四大名著》我全都看过。也正是我爱看书的好习惯，使我的知识变得更加丰富，而且我的作文水平越来越高，更找到了一份快乐。

　　回想起那件读书趣事。

　　小学三年级的一天，妈妈和爸爸同时都加夜班，我只能自己一个人睡觉，黑夜的来临使我恐惧不安，我心想：黑夜巫女会不会出来害我，我于是不停地开灯、关灯，开了又关，关了又开，突然我想到，上帝不是谁都怕吗？我可以画大一点的上帝头像来御巫女，还有一些想害我的妖魔鬼怪。于是，我画了一个大的上帝头像贴在墙上。看着上帝的脸，我安心地睡了。

　　不知什么时候，妈妈回来了，她一开灯，就看见我卧室里鬼似的上帝，她惊叫一声，把我惊醒了，妈妈镇定了下来，走进我卧室，你为什么把一个鬼头像挂在卧室，是想吓妈妈呀？！我连忙摇头说不是，我把真正的'原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，世界上没有什么巫女，什么妖魔鬼怪，也没有什么上帝，这都是写童话故事作者幻想出来的。”我似懂非懂地摘下上帝的头像，反正现在有妈妈在，我不会感到害怕了。

　　怎么样，是不是很有趣，其实只要你爱读书，你就能获得快乐。

　　书中的香，只有细细阅读才能够品味到滋味。其实在那些饱读诗书的人面前是多么的快乐、幸福。

　　没有比读书更好的娱乐，更持久的满足了。所以——

　　我的快乐源于读书。

快乐的小学作文篇6

　　沐浴着春日的阳光，高举着鲜艳的队旗，我们向人民公园进发，盼望已久的春游终于来到了。

　　一进公园，我们第一个挑战的就是鬼屋。鬼屋的入口被装饰成魔鬼的样子，它正张着血盆大口等着我们呢。女生叫成一团，谁都不敢进，推让了半天，还是决定由我出马。我勇敢的向前挪动了几步，突然，两个“鬼”向前一蹦，“啊——”我吓得连心脏都要跳出来了。没办法，还是让男生领队吧。男生不愧是男子汉，带领着我们这些女生们开始前进。女生缩成一团，死死的拽着男生的.衣角就像捞到了一根救命稻草。没走多远，迎面就飘来一个被关在监狱里的冤魂，他挥舞着双拳，伸出长长的舌头，眼睛布满血丝，怒视着经过这里的每一个人。同学们大气都不敢出，低着头，加快脚步匆匆走过。刚转过一个弯，就听见一阵撕心裂肺的叫声。我安慰自己：不要怕，不要怕，这世上哪会有鬼！都是自己吓自己。

　　好不容易离开了鬼屋，我们又来到“激流勇进”，飞溅的水珠和着我们的笑声让我们瞬间变成了落汤鸡；精彩的动感电影把我们带到了神秘的天地；设施繁多的“快乐大本营”勾起了大家儿时的回忆.我们尽情的玩耍，天地之间回荡着我们的笑声……

　　美好的时光总是如此短暂，但我不会随着时光的流逝而忘记它，因为，它饱含着我和同学们美好的回忆。

快乐的小学作文篇7

　　XX年一月一日是元旦节，天空晴朗，阳光照耀着大地。爸爸妈妈带着我去二七广场逛商场，我们走在大街上看见到处都是张灯结彩，不一会儿就来到了二七广场，发现广场上更是人山人海，人们都欢声笑语，陶醉在欢乐的节日当中。

　　今天，我过得很快乐！

快乐的小学作文篇8

　　每个人都拥有许多快乐的事情，这些事情仿佛像是珍珠似的星星，每颗都记着我小时候生活中快乐的事情。今天，我就摘下最闪耀的那一刻来和你们分享。

　　记得我读三年级的时候，吴老师是我的班主任。她宣布了一项规定：班里的同学过生日的时候，能当上一次班长，还能得到吴老师的一份生日礼物和一句赠言。因此，同学们都盼望自己过生日，因为这是老师和同学为自己庆祝生日。

　　可不幸的是，到我生日的时候，却是星期天，又不用上学，所以老师和同学们都没法给我庆祝生日。我甚至开始憎恨自己，为什么我的生日在星期天。整个星期天，我都闷闷不乐，这是我最不开心的一个生日。

　　星期一的早晨，我迈着沉重的步伐走进教师，默默地走到自己的座位上。上课铃响了，吴老师满面春风，手上拿着个精美的盒子走上讲台。“哇，又有人生日了？”我猜测着。“同学们，昨天是姚晓玲的生日，可昨天是星期日，我们今天为她补上，好不好？”“好！”同学们异口同声的`答道。我一听，高兴极了，心好想要跳出来似地。昨天的不愉快顿时消失的无影无踪。这时，同学们唱起了生日歌，我站在讲台上，望着老师慈祥的笑容，心里像吃了蜜一样，两眼不由得湿润了。

　　歌声停了，老师将盒子递给我。我激动地打开盒子，哇！是一只漂亮的圆珠笔，老师将圆珠笔过在我胸前，然后郑重的说：“姚晓玲同学，回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。”这时老师给我的赠言。我心奋的说：“谢谢您，我一定会记住这句话的。”

　　这快乐的时刻将永远留在我的记忆中。