【优】小学的作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学的作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
生活中，会出现许多勇者，有的是不怕辛苦，即使下着倾盆大雨也来帮忙守护儿童安全的勇者，有的是跟病魔打仗的勇者，有的是不因残障感到悲伤的勇者……等，其中我最佩服的是——莲娜．玛丽亚。
莲娜．玛丽亚一出生就没有双臂，左腿也只剩半截，这样重度残障的人，却不觉得跟他人有多大的差别，因为他用脚代替手，解决生活中大大小小的问题。她在裁缝方面很有天赋，五岁就完成一幅十字绣作品，而且绘画也是她的专长，她画的画很能打动人心。
此外，莲娜．玛丽亚充分运用右脚及运律感，她让自己像水中的.鱼一样，在泳坛缔造傲人的成绩，十八岁时，她还打破蝶式纪录，获得冠军。
莲娜．玛丽亚在音乐上表现优异，已是闻名的歌唱家，许多人都被她的歌声所感动，她成功面对自己的人生，莲娜坚定的信念与天籁般的歌声，无形中激发了人们面对未来的勇气。
她曾说：“没有人告诉我要为残障感到悲伤啊！我自认为和别人没有不同，只是做事的方法有所不同而以。”开朗的她，总是面向阳光，不因残障而放弃实现自己的机会，在努力过程，即使遭到挫折，也继续向前迈进。
一个无臂单脚的人，却能突破重重障碍，活出精采的人生，甚至达到一般人都难以达成的目标，而把肢体上的障碍，转为成功的荣耀，真是令我佩得五体投地。
小学的作文 篇2
作文问题是语文学习中的当务之急，写作不单单是检测学生学习语文的方法，同时也是考察学生文字组织能力、逻辑思考能力以及表达能力的有效途径，具有一举多得的效果，因此历届语文教师都会特别重视作文教学。若要学生的写作水平有所提高，必须要打造一个良好且又坚实的基础，所以小学作文的教学是非常重要的，它对学生以后作文的学习有着举足轻重的作用。本文这对小学作文教学进行分析和研究，探讨一些有效提升小学作文教学的途径。
一、引导学生立足生活，点滴积累
写作是一种很重要的交流表达方式，它通过组合文字将你的思想与想法清晰地反馈给别人，使得人与人之间的交流更加和谐美好。小学时代的生活可谓是丰富多彩，它不像课业繁重的高中生活，也不似充满现实压力的大学生活。在小学阶段，只要每天快快乐乐地成长、学习，享受每一天的精彩生活，积累生活中的点点滴滴，只要记住最重要的一点写作源于生活，生活是开启你写作之旅的钥匙。 教师可以借助生活教育学生该如何写好作文，提高小学作文教学，引导学生学会立足生活，积累生活中的点点滴滴，将生活中的点滴转化为写作的良好素材。生活对于孩子来说就是童年里的那些理想、梦想、友情、亲情等等，这些都是人生中不可或缺的财富，它带给孩子的不仅仅是回忆还充满着童年时的天真与稚嫩，借由笔尖将这些点滴记录在案。作为教师，应该带领孩子了解生活、了解自然、了解国家大事，而不是仅仅局限于自己的`一片小小天地中，不能体验生活的真实，那么在写作方面就更要引导学生立足生活、积累生活中的点滴，这样他们写出的东西也会丰富、有内涵，而不是仅仅会用华丽的词藻、没有具体的内容。生活是取之不尽、用之不竭的，生活的形式有很多种，所以孩子们立足生活的形式也可以多种多样，积累的方式也各不相同，例如在学习《培养良好的学习习惯》时，就可以将培养习惯的方式、技巧、特点等细节写下来，留作以后写作素材，这只是一个习惯的问题。
二、激发学生写作兴趣，善于表达
无论做什么事情，最重要的一点就是对它要有兴趣，如果没有兴趣自己做起事情来都没有动力，又何谈做好呢！这套理论对于写作也是非常成立的，如果学生对些做没有兴趣，那么无论教师怎么强制都不会写出优秀的文章来，所以教师一定要激发学生的写作兴趣，使得学生善于表达、乐于表达自己，这样会使得教师的教学达到事半功倍的效果。 教学中，教师要善于激发学生对于写作的兴趣，为他们提供良好的写作动机，找到作文教学中的关键点，进而指导学生开启写作的新篇章。学生一旦产生写作的兴趣，那么对于学生而言写作就不再是一种负担、累赘，反而会变成一种追求，激励他们坚持、勤奋，这样就充分调动了他们学习的积极性，让他们在写作中增强自身的自信，在写作中体会到乐趣，从而可以使得学生乐于表达自己、善于表达自己。激发学生的兴趣，教师可以从最常接触的课堂生活入手，例如教师在讲解《虎门销烟》这一课的时候，课堂中穿插着讲些许的历史背景，吸引学生的眼球，然后可以让学生写一写读后感，最重要的要是要凸显自己思想、观点，对写的优秀的同学一定要提出表扬，如题材新颖、视角独特等特点，让学生达到善于表达、乐于表达的目的。
三、培养学生观察能力，创新思想
在日常生活、学习中除了要拥有勤奋、坚持的品格之外，还要有一颗善于观察的心、能够抓住事物的特点这样就一定能够化腐朽为神奇，学生只要有一双锐利的眼睛、一颗感悟生活的心，就能够写出好的文章来。所以，在作文教学中教师要注意培养学生的观察能力、创新方面的思想，不能够一直墨守成规，要不断创新。
其实对生活中的事物观察细致入微，具备一定的观察能力，就好比有一把开启世界神秘大门的钥匙，所以教师在平时的课堂中要让学生养成良好的观察习惯，善于抓住事物的特征，从而能够以不同的视角描述生活中常见的事物，充分体现那句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感觉，让人耳目一新。拥有一颗善于捕捉的眼睛，可以让自己的表达有依有据；有一个创新的大脑，可以让自己的描述已于他人却又不失特色。例如，对《黄果树瀑布》这一课的学习时，教师可以让学生观察书中描写的景象，然后充分发挥自己对语言描绘的观察能力，然后通过自己的创新能力，以自己独特的思想去展现心中的黄果树瀑布，这对于学生的观察能力、写作能力都是一个极大的挑战。
总之，写作就像搭积木，要一步一步地完成，写作只有依靠生活中点滴的积累，不断增强自己的语文素养，才能够逐步地实现出口成章、下笔有神。在提升小学作文教学时，教师要尽职尽责，不能随性而讲，要引导学生立足生活，积累点滴的知识，将来才能汇集成海，为今后的写作积累大量的素材；其次就是要激发学生对写作的兴趣，让学生善于表达自己的同时也乐于表达自己，为学生今后的写作提供无限的动力；学生观察能力、创新思想的培养也是非常重要的一点，只有具备一定的观察能力与创新思想，才能在今后的写作中拥有独特的视角、新颖的题材。
小学的作文 篇3
晚上的月光那么皎洁，窗外的城市依旧灯火通明，喧闹声不断，但我却坐在椅子上望着窗外的月亮，思念起在远方的姥姥……
精通“牌术”
说起姥姥，我立马就会想起姥姥的打牌技术，那技术超一流！对于从小和他们打牌的我早已是习以为常。失败乃是家常事，但对姥姥来说可不是这样，姥姥认为打牌打输是一件很丢人的事，所以姥姥常和邻居爷爷奶奶们打“勾级”，一打输她回家就和姥爷战几回，久而久之姥姥的牌术就高了呗！因为时代的'变迁，扑克牌就不止那一种玩法了，还有“挤黑五”、“斗地主”等等。每当回到姥姥家玩这种新玩法时，姥姥只能看着，于是姥姥发誓一定要学会新玩法！
精湛厨艺
姥姥是湖北荆州人，会做湖北菜，湖北被称为“鱼米之乡”，那有山有水，风景独好。因为地形与气候的影响，那的鱼虾等淡水水产都肥大好吃。对于鱼，土家自有独特的做法—鱼糕。因为河南和湖北的鱼有区别，所以只能用本地的花鲢代替湖北鱼，我最爱吃姥姥做的鱼糕了，嫩嫩的像豆腐，还有嚼劲。姥姥还自己创新了几道菜，如：辣椒炒肉丝鱼糕、排骨炖鱼糕等，姥姥用老家独特的手艺为我做饭菜，又在创新，姥姥你真厉害！
追求时髦
姥姥不但会打牌、做饭，还很时髦呢！在姥姥的衣柜里没有一件很土的衣服，都五颜六色、靓丽夺目。风衣、九分裤、连衣裙……姥姥应有尽有，高跟鞋、皮靴、运动鞋琳琅满目，看姥姥这架势肯定不输给年轻人。
姥姥紧跟潮流，时不常说出几句网络流行语，那天我们回家看到姥姥一脸不开心，就问她怎么了？姥姥慢慢的说：“蓝瘦，香菇”。我们听了哈哈大笑。
时光的痕迹无情地留在她的脸上，我想用我一切换她岁月长留，但岁月不等人，愿姥姥长命百岁。
小学的作文 篇4
小李号，是以我的姓命名的，805号战舰。
它是乐高公司推出的拼装玩具，它有一米多长，高也有半米，足有战舰的宏伟气势。只见它一身灰色的战甲，给自己的威严增添了不可磨灭的气焰。经过我的完美改装，它有三门双管炮提供足够的火力，其中还有两门超长舰载机关炮，再加上两个18孔的防空导弹发射器。“小李”号就堪称完美，不过这还不算什么，更厉害的是它的舰上还配有一架可直升直降的小型可攻击无人机，一架阿帕奇直升机，和后经我改装的二层机场，在上面我放上了一架F-1017隐形轰炸机。而它的超强雷达更是厉害，仿佛一切敌人都逃不过它的眼睛似的。这一系列的东西都是让它成为海上霸主的重要元素。
虽说这尊容气势恢宏，但在这背后却有着许多血与汗。
三年级的下学期的某一天，在我逛玩具街时，一眼便看上了小李号。我特别想得到它，但我知道父母赚钱也不容易，为我付出的太多了，后来我想到了一个办法，用我考第一的条件换取价值300多块钱的小李号。这期间我曾想放弃，但后来一想男子汉大丈夫，一言既出驷马难追。更何况它是我一眼就看中的东西我怎能轻言放弃呢。一次次放弃又一次次重燃信念，这之中的力量一方面是我对它的精谌所惊叹，另一方面更是我对军事方面的`痴迷，甚至是走火入魔，而最后一个月的冲刺拼搏我终于如愿得到了它。记得那天我一回家就迫不及待地组装起来，面对1300多个零件我毫无畏惧，一丝不苟，经过了3个小时的努力，小李号诞生了。自从它来到我家我就细心关怀它，经常给它“升级”，“改装”，“清洁”。时间长了毛病会很多，我曾想象驾驶它在大海上驰骋。每当望着它我就能燃起信念之火，那尊容仿佛在告诉我：努力吧，你一定要成为人生这片海洋中的王者。
对！我一定要努力用知识来武装自己，等到海洋霸主觉醒之时，也不能忘记背后的辛勤与“小李”号对我的激励。
小学的作文 篇5
天高气爽得清晨，我预备出去慢跑，咦！大树伯伯怎样染上了赤色的头发呢！街上的孩子，脸颊也变得红通通的，就像苹果似的，真想大大的咬一口，还有他那圆滚滚的身体，就像洋葱一般一层又一层的外套，这就是秋天凉快的味道！
到的海滨！咸咸的海风拂过脸旁，有如海上男儿的冷气机！哇！哇！哇！秋季的大闸蟹雄壮威武，有如海中的战士，它的身体可说是刀枪不入啊!它那令人口水直流的秘密武器，就是深深招引我的蟹黄，鲜甜的味蕾，彷佛就在舌头上跳舞，蟹肉也不甘示弱，也留下世人的好口碑呀！这就是秋天甜美的味道！
橘红红的柿子！每逢吃一口时，甜美多汁，脑海中马上显现美好的'味道，散步在大树下的橙红步道，这四季就像人的终身，有时高潮，有时失落，不时有妨碍“就是小石子”，当发现一片金黄的草原，也就是我们发挥的秋天圣地，也期望像稻穗相同谦善。
秋天虽然有好吃的极品，可是做人能够像秋天的稻穗相同谦善，遇见波折，也要从头爬起。
小学的作文 篇6
翻开记忆的相册，一张张“照片”从我的脑海中涌现出来，一件大衣印入了我的眼帘。我看着它不由自主地回想到了那个冬天。
几天前，天气十分寒冷，而那天，气温突然上升了，我便把大衣放在了一边，从衣柜中精心挑选了一件薄薄的两用衫穿在了身上，然后心满意足看着我的搭配，笑了起来。
这时，妈妈走进了我的'房间，看到我的衣着搭配，脸色一下子晴转阴了，随后严肃地对我说：“xxx，你怎么没穿大衣？”我听了，便把天气预报一事告诉了妈妈。妈妈沉思了一会儿，说：“还是穿上吧，万一天气预不准呢？”说完，便拿着大衣执意要我穿上，我见状乘妈妈在打电话，连忙背起书包，逃也似的跑了出去。
到了学校，同学们全都穿上了厚厚的大衣，只有我一个人还是轻装上阵。一开始，我自我感觉良好，可是过了早读课，突然一阵大风呼啸而过，我禁不住打了个哆嗦，有些招架不住了。虽然语文王老师的课讲得十分动听有趣，可是依然不能让我感到暖和。我在风中瑟瑟发抖着，心中不住地埋怨自己没有听妈妈的话。正埋怨着，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，我定睛一年，是妈妈！我的大救星来了！老师看出了我的激动，也用眼神示意着让我出去。不一会儿，我便来到了妈妈身边。妈妈的脸色不好，头发也很凌乱，身上穿的衣服很少，而手里却紧握着早上被我放在一边的大衣。她见了我，笑容立刻回到了脸上，让我快点穿上大衣。我突然明白了什么，飞扑到妈妈怀里，眼泪也随之夺眶而出…….
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。是啊，母爱，是人们坚强的后盾，母爱，是为人们遮风挡雨的保护屋，我当明白的，正是母爱的涵义。
小学的作文 篇7
我已经四年级了，我有一个形影不离的好闺蜜，她长的非常漂亮，眼睛不大不小，个子和我差不多高，特别爱说话，我非常喜欢她。可惜，这学期她转学了，因为此事，我伤心了好几天！
我的这个闺蜜叫顾诗绮，她的学习特别好。记得有一次上数学课，老师上了新课，给我们讲了关于长方形面积的计算方法。可是，第二天老师再提问时，大部分同学都忘记了。还有几个性格内向的同学，是知道，但是，因为性格的原因，不敢说。
这时候，只见一个同学把手举的高高的，这个同学就是顾诗绮。顾诗绮站起来流利的，把老师昨天讲的长方形面积的计算方法，完整的说了出来。
顾诗绮也很乐观，不管是认识的，还是不认识的，都会主动、热情的'和对方交流。记得，三年级的一个星期天，我和顾诗绮去公园玩的时侯，看到了一个美国人，顾诗绮拉着线向她妈妈跑去，我本以为她会跟她妈妈说来了一个美国人的，可是她却说：“妈妈，你知道怎么用英语跟别人问好吗？那边有一个美国人。”她妈妈却说顾诗绮多管闲事，并没有告诉她，我想，也许是她的妈妈也不知道，怎样用英语问好吧！
这就是我的好闺蜜，虽然顾诗绮转学了，但是我相信我们以后一定会再见面的。
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