描写景物的作文15篇(优选)
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的描写景物的作文，希望对大家有所帮助。
描写景物的作文1
国庆期间，我和妈妈来到婆婆的老家，外婆家的秋天。妈妈跟我讲，她的童年就是在这里快乐地度过的。一下车，成片成片的金黄色就涌入了我的视线，我这才醒悟，现在是收获的秋季了。
在我的记忆中，婆婆老家的房子是非常简陋的。可当我今天来到这里，展现在我眼前的是却是一座漂亮宽敞的小洋房，原来那简陋的瓦房已经无影无踪了。现在农村发展真快，村子里的人们都盖上了楼房，我的外公、外婆也拿出一些积蓄把那旧瓦房重新盖成了小洋房。
我四处参观了一下新房。放眼朝前户人家的场上一看，呀！那白乎乎的一片是什么呀？我连忙拉着妈妈，带着满腹的好奇心走近一看，是一种很小很小的蚕宝宝，我问妈妈：“现在不是已经到了蚕茧收获的时候吗？怎么还会有小蚕呢？”妈妈耐心地告诉我：“这小蚕又叫蚁蚕，早期的`蚕茧已经上市了，现在这种是晚期的。”我仔细地观察着蚁蚕，它们真的是很小很小，只有1厘米长，用手摸起来软软的、凉凉的。别看它们小，可是它们的小嘴巴很厉害，一直在不厌其烦的嚼动着，桑叶一会儿的功夫就破了一个很大的洞。看着这些蚁蚕，我不由想起了一首诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
想着正入神，一股清香扑鼻而来，抬头望去，前面是一片果园。原来各式各样的水果发出了诱人的香味。苹果、柿子都羞红了脸蛋；桔子和葡萄也不甘示弱，把自己打扮得漂漂亮亮来参加水果聚会呢！小小的桂花虽不起眼，但也争着发出了自己的芬芳。享受这美妙的境界，远处田里的稻谷也都一个个笑弯了腰。真是构成了一幅美丽的图画啊！
我爱婆婆的老家，但我更爱外婆老家丰收的秋景。
描写景物的作文2
在我家后面，有一个小院。小院大概有两个篮球场那么大，四周栽种了一些树木、花草，中间成了人们的停车场。
一个夏天的清晨，太阳慢慢地升起来。可是，一上来就被厚厚的云层给遮住了，对于炎炎夏日来说，真是难得的清凉啊！我随着伙伴们一起来到了小院。一进门，就有一棵参天大树，少说也有几十年的历史了吧。聂良旌用手试着抱了一下树干，说：“这树干太粗了，至少要三个人才能围得过来。”抬头仰望，密密麻麻的交错的枝叶间，漏下点点天空。万颢忽然喊到：“呀！那树上怎么还有一棵树，怎么回事？”妈妈来了，她说：“这种树被称为寄生树，是寄生在其它树上的。”
我们再来到一棵不知名的小树前，发现那树上的叶子刚长成的是椭圆形，长大了的`却像金鱼的尾巴。真有趣！树上还有红的、绿的果子。妈妈尝了一口红果子，我们连忙问是什么味道，她说：“甜丝丝的。”可我们谁都不敢吃。
没想到，这普通的小院竟藏着这么多奥秘。
我们最后来到了一户人家的门口，那里有绿色的丝瓜，有青、红色的辣椒，还有未长出茄子的茄子树。简直是一个QQ农场吗。突然，一缕清香把我吸引了过去：原来是一朵娇艳的小红花，我靠近闻了闻，真的好香！我一回头，发现同来的男生想摘几片叶子，我连忙吓唬他们：“这里可能有蜘蛛哦！”谁知他们根本不怕蜘蛛。看着这一片绿色，我感觉凉快了许多。
夏天的小院，真是生机勃勃啊！
描写景物的作文3
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
看着围墙边的一排垂柳，忍不住吟起贺知章的诗句来。微风乍起，柔嫩的柳丝飘动起舞，那优美娴熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任谁也跳不出来。两只小鸟在在柳枝间叽叽喳喳，唱着我们无法懂得的歌。但它们自有它们的快乐，我们不懂，也不需要懂，不觉地，目光随着它们的身影移动。
不经意间，一点新绿闯入眼帘。心中闪过一阵惊喜。像穿过大门的风一样，像飞到丛园里的小鸟一样。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这儿一丛海棠，那儿一簇连翘，开得自然，开得惬意。那花树底下，一棵棵嫩绿的小草，用尖尖的小脑袋顶破湿润的.土层，你可不要招惹它们，那针尖一般的小脑袋会扎你的手哦！对了，还有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，阳光一照，闪闪发亮。刚想伸手去摘一朵戴在头上，却又爱怜地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飞来，赶一趟早，想要采集最新鲜的花蜜。一不小心，我惊动了它，急忙飞走了。我一急便追着它，一脚踏在草坪上，我难过了，我怕伤害这片片新绿。
生怕再伤到这些新的小生命，我顺着蜿蜒的青石路漫步到了小池边。看着清澈的池水，心情好多了，抛弃了烦恼与忧愁，忘却了不开心的事。几条小金鱼自由自在的游泳，时不时拍击水面，漾起阵阵涟漪。
也许是这环境温馨，也许是这景物醉人，欣欣然竟有些困顿了。于是仰面做了一次深呼吸，这才发觉空气里杂着湿润泥土的气息，弥漫着花、的芳香。
描写景物的作文4
突然，天空好像暗了下来，太阳被乌云给吞没了。我喜欢夏天的雨，一阵大风掠过，树叶被吹得飒飒作响。风吹动衣襟，好凉爽啊。我正享受着这凉爽的风，一颗雨珠滴落在我的手臂上，我抬头一看，豆大的雨粒向我打来，我急忙跑进房间，坐在书桌前。透过窗户，我听到了风吹树叶的声音；看到了雨珠在玻璃窗上滚动着，一行又一行，布满了窗户，模糊了的世界里，伴着风声，翩翩起舞爱雨，感觉雨很神奇。它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑脸都绽放异彩。
感受雨，我们可以透雨的灵魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的`与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但是仍能静稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切都是智慧的结晶，带给我们启示。雨密密细细，没有夏雨来的痛快，秋雨下的时间太长，不想雨那样直来直往，冬雨一点一滴得下给人以平静的心情，雨却给人以波涛汹涌的心情，让人充满力量！瞧：
雨又来了，每一滴雨水都沉重而迅速下落。把手伸出窗外，一滴雨水打在我的手心里，我的手一下子沉了不少，甚至在打到手的一霎那还有点疼痛，但我喜欢这种感觉，既刺激又痛快。
描写景物的作文5
美丽的身影就像一片彩霞，时而红、时而黄，待到夜幕降临消失不见，仍旧储存在人们的心底----
“等闲时得东风面，万紫千红总是春”。走进春天，走进美丽。走进清源山，我走进了春天的清源山，一览日落的美丽!
上午的阳光映照在葱绿的树枝上映照在灿烂鲜艳的花儿上，给它们涂上了一层耀眼金光，栩栩生辉。我站在金色的台阶上，一睹清源山的风景----垂柳披着碧绿的长发，风儿掠过柳枝，仿佛在为它梳理着长发，让那如烟如雾的长发顿时闪烁发亮，花儿张开着笑脸和小草呼应舞动着，欢歌笑语!又与杨树热情地向我们打招呼，和彩霞一起展现婀娜多姿的身姿-----彩霞!这时，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遥望您。
依依不舍地向山顶飞奔而去，“呼呼——呼呼——”我上气不接下气地呼吸着新鲜的空气，气喘吁吁地踏着吃力的步伐，终于到达了山顶，啊!只见太阳就像一位羞涩的姑娘，把“小脚丫“藏在了一片云朵中全身散发着淡淡的`金光，彩霞由浅到深，由金到红，由红到淡紫，太阳好似一个小画家，转眼间就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷缩了起来，颜色也变红了身上的光泽逐渐的淡去，好像是一盘红彤彤的红鸭蛋，令人“口水飞流直下三千尺“，又好像一颗装饰在空中的火球，缓缓地下沉，又仿佛身上压着一种无形的、眼看不见的东西，似千斤重迫使太阳像老人一样缓慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一觉等待这新的一天的到来，等待着新的一天把自己的金光像水一样泼洒在春风中、世界上，让人感到这儿真美!
这儿鸟语花香、绿草如茵，更日落充裕每一天，这儿是清源山这儿真美!
描写景物的作文6
把感情寄托在景物描写之中景物描写往往离不开抒情，但是，景物描写只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中、心，起到它应有的作用。那么，怎样把感情寄托在景物描写之中呢?要把感情寄托在景物描写之中，首先要寻找适合自己感情抒发的景物。著名美学家朱光潜曾说:“有些声音是响亮清脆的，容易使人联想起快乐的情绪;有些声音是重浊阴暗的，容易使人联想起忧郁的情绪。”
比如，你如果要抒发自己积极向上的感情，就可以描写鸟语花香，蜂飞蝶舞。《游“盘门三景”》作文，作者为了抒发热爱祖国的情怀，歌颂古代劳动人民的智慧，就选择了“盘门城”、“瑞光塔”、“吴门桥”三景，因为这些景物本身蕴含了这些情意。感情的抒发除了要选好有关景物外，在描写时还要‘做到情景交融、景中有情、情中有景，这样才能更好地感染读者。要做到情景交融，必须根据感情抒发的需要，抓住最能表现自己感情的景物特点进行描绘。以《太阳下山了》为例，作者在绘景之时，就抓住景物特征，强烈表露出一种陶醉于祖国美丽河山的`情感。
你看:太阳在“自己的周围留下了一圈金灿灿柔和的光晕”;峰峦“山色青翠，在夕阳的映照下，涂上了一层闪闪的金色，显得格外的壮丽”;晚霞“不断扩大着它的范围，转眼间笼覃了一切，像铺展开了一幅瑰丽的织锦”。这些描写，不都是抓住了“太阳”、“峰峦”、“晚霞”的特征，融进了作者“美呀美”的情感吗?为了把感情寄托在景物描写之中，还可以采用拟人化的手法，使描绘的景物带有人的特点、人的感情，这样就能较好地使抒情和
描写景物的作文7
我的学校位于大同市迎泽街中段，名为“城区二十三校”。那里虽然不大，却风景怡人，是个理想的“学习胜地”。
瞧！春姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的校园，轻轻地吟道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。沉睡了一冬的龙爪树冒出了新绿，整个校园生机勃勃，春意盎然。春姑娘用大自然鬼斧神工的画笔，描绘出了一根又一根美丽的嫩枝，让龙爪树“自己感到快乐，别人看着也快乐”。
一阵花香飘过，夏妹妹穿着彩色的连衣裙，迈着欢快地脚步来到我们的校园。她像个大诗人一样“荡气回肠”地说：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。说着，她一转身，龙爪树上绿意葱茏，花坛中花儿争奇斗艳，红的.像火，白的像雪，黄的如金，粉的似霞……同学们也换上了方便凉爽的夏季校服，在校园中就像一朵朵朝气蓬勃的小花朵竞相开放，欢声笑语久久地回荡在校园上空……
夏妹妹依依不舍地离开了校园，秋姐姐踩着花坛中缤纷的落英来到了学校，随手写下一句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。她脱下金色的长袍，轻轻地一抖，翠绿的树叶变得五颜六色，有金色的、红色的、赤豆色的……一阵秋风吹过，落叶像翩翩起舞的蝴蝶在校园的操场上飞舞。
下雪了！冬爷爷披着一身银色长袍，握着一只银白色的魔杖，出此刻我们的校园，口中念念有词“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，他一边说一边挥动魔杖，雪下得更厚了，更多了。“叮铃铃――”下课了，同学们争先恐后地冲出了教室，在雪地里开心地追逐、打闹、堆雪人、打雪仗……
这，就是我们的校园，一个四季如画的校园，她伴随着我们快乐地学习，成长……
描写景物的作文8
济南大明湖的铁公祠和古水仙祠的景物，字行间渗透粉对迷人的秋色无比赞赏的欢乐心情。采用了固定观察点和变换观察点的方法写景。
其中第一段用的是固定观察点，变换观察对象的写法。作者在描述景物时，很注重观察点的选择和说明。
“到了铁公祠前”，开头一句简明地交代了作品中的人物老残的立足，从这里“朝南一望”乡写千佛山的苍松翠柏梵宇僧楼。红墙、绿瓦、青山夹杂着株株丹枫，着意从色彩上描绘山景。
“低头看去”，说明立脚点没有变，但观察方向变化，写湖水澄清碧绿。“这湖的南岸”，说明立脚点仍在铁公祠前面，观察角度有所变化，写斜阳映照下的'芦苇街市。至此，在铁公祠前这个观察点上，老残远眺、近观、俯视五彩缤纷的千佛山，明净多姿的大明湖，怎能不触景生情。赞叹奇绝呢?第二段则采用变换观察点的方法写景。老残站在铁公祠前“看了一会儿，回转身来”，暗自叹赏“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的对联。然后“‘进了大门”从此变换了观察点，开始描摹铁公祠里的景。“朝东便是一个荷池”、“到了荷池东面”、“园门东边”、“祠前”、“过了水仙祠”、“荡到历下亭的后而”、“到了鹊华桥畔了”，这些语句都清楚地点明老残的立足点由铁公祠经水仙祠、历下亭，移到了鹊华桥。交代了观察点随游览路线而变换。这段景物纷繁，但描写得条理清晰，给人以身临其境，阳}粉其景之感。
这是作者精当地选择和明确地交代了事物的观察点并采用了从色彩着眼，从形象描绘入手，把景物的动态和挣态结合起来描写所产生的艺术效果。
描写景物的作文9
在这一个美丽的世界里，不管是喧闹的城市，还是宁静的大自然，这里的一草、一物，或许，都会给我们陶醉的感觉。而最让我陶醉的是春天的田野。
可爱的'春天，像一个小娃娃，从头到脚都是新。冰雪皇后要走了，年迈的她，背着雪，背着风，慢慢地走了，而春娃娃儿站在小燕子上蹦蹦跳跳地走了。谁也不知道春娃娃从哪里拿来了一个大画笔，一点点把田野画成绿色；谁也不知道，从哪里拿来了一个大水壶，把春天的雨洒在大地上，叫醒田野里的一草一木。
那刚刚醒来的种子们在地下舒舒服服的睡了一觉，现在满身的劲。它们在泥土中往外生长。在泥土上好奇地张望着，迫不及待地长大，想快快变高，好看看更远的风景。
春天，像一个可爱的小姑娘，爱美的她让春天更美丽。春姑娘把鲜花的种子洒满田野，把鲜花的芬芳送给了田野，在田野里，百花齐放。你不让我，我不让你，就这样，田野就在这竞争中，变美丽，变芬芳。
春天，又像一个强壮的青年，富有活力。健壮的他，拼命挺着身体，因此，田野里的一草一木，平平整整。绿油油的一片。他那样粗壮的身体上，长满了新的，嫩嫩的叶子，正向我们展示春天田野的魅力呢！
春天的田野，是别具一格的！是在喧闹城市里所没有的独特风景！
描写景物的作文10
乡村是一幅美丽的画，让人百看不厌；乡村是一首美妙动听的歌，让人听了如痴如醉。
奶奶的家到处都是山，那里山连山，山套山，山抱山。远看，山连绵起伏，纵横交错，若隐若现。影影绰绰的群山，像个睡意未醒的仙女，这里的山千姿百态，有的像害羞的少女，有的像千年百寿的乌龟，有的像展翅高飞的雄鹰……走进一看，山林间五颜六色的花、郁郁葱葱的树，就像给大山披上了一件五彩缤纷的外衣。小伙伴们跑到山坡上玩捉迷藏，他们你追我，我追你，笑声传得很远很远……
乡村里的溪水很清，清得能够看见河底的沙石，能够看清鱼儿在水中自由自在游来游去，也能看到鲜嫩的水草探出头来在水中摆动。河水还映出蓝天上的朵朵白云。溪水流得缓慢，鱼儿在水里慢慢地游来游去，看不见一朵浪花，也听不见它流动的.声音。太阳洒下一束束金光，比水晶还美丽，比宝石还奇妙。绿树绿草掩映着的小溪就像一块无暇的翡翠，人们看一眼就爱上它了。顽皮的孩子往镜子似的小溪里扔石头，“扑通”一声，浪花飞舞，像雪白的珍珠，像闪闪发光的银链，落在水面上，发出清脆的声音。夏天，人们在溪水里游泳，可开心了……
天边的云朵飘飘，就像在悠闲散步的老人。田野里，水稻伸展着身子，题目随风飘动，就像在跳一支欢快的舞蹈。田野外耸立着一棵棵高大的树，它像卫兵一样，昂首挺胸，守护着大片田野。水沟波光闪闪，农民伯伯牵着水牛辛勤地劳动着。远处的房子，再加上天边飞来的白鹭，构成了一幅水墨画。
乡村美景真迷人。
描写景物的作文11
散文吧夏夜带着微热的东南风吹在身上，我便知道盼着的夏天，近了。
大自然的万物也都从温暖的春天中走出来，打算提提精神感受夏天的滂沱大雨，淋个畅快。春天还是嫩芽的大树，现在也是浓密的绿茵，浓浓的绿色映入眼帘，便突然感到一阵从未有过的凉爽。
夕阳西下，那遥远的天际被映的一片通红，漫长的昼转眼变成了黑夜。那是孩子们最爱玩的时候。
一轮明月挂在天空，周围只有稀少的星星为她伴舞。黑暗的大地与皎洁的月光遥相呼应着，人们在那棵大树下坐着，带着扇子的'轻轻的的摇摆，时而飘过一阵凉爽的风，空气似乎在瞬间变得清新起来。
大人们在尽情的谈笑，孩子们在尽情的玩耍，在一片谈笑声中，附近的楼房、高楼大厦的灯都亮了起来。从半空中映照在家旁的湖里。
平静的湖面闪着光芒，一片鱼鳞似的银波时不时被几只不知名的小鸟所打扰，一会儿就又恢复了宁静。周围的灯火越来越多，像星星闪烁不定。
我坐在公园里的小凳子上，耳边不时传来一阵笑声。目光穿过湖面，望着依旧繁忙的大街，过往的人群，听着大人们谈论着过失，我用扇子驱赶着白天太阳炙晒的余温，不知道远在海外的同胞们能不能与我们共赏这轮满月。
几声鸟叫打乱了我的思绪，回头望望，人剩得不多了，我一边赶着小虫子一边往回走。夜深人静，月亮升的更高了。
一切的一切又恢复宁静，偶尔还可以听见几声鸟叫和树叶“沙沙”的声音……。
描写景物的作文12
新郑的郑凤苑以她美丽的自然风光、脍炙人口的郑风诗歌和那浪漫缠绵的爱情传说故事，成了新郑父老乡亲的平日游玩的美景佳地。它有南、北、西三个入口，方便游人自由出入。
从南门进，首先映入眼帘的是竖立在中央的我国古代青铜器的放大展品——莲鹤方壶，壶顶上有一只仙鹤展翅欲飞，两边有老虎，梅花鹿等好多种动物。节假日时期，这里还会形成美丽的喷泉。
接着我们又沿着景区的石梯往下走，哇！多美呀！潺潺流水，沿着石梯的中间缓缓而流，石梯的两侧是郁郁葱葱的小树林，小鸟在枝头上欢声笑语，真是人在画中游呀！沿着蜿蜒曲折的小路，大约走了200米，就到了通往双洎河中央的石桥，踏上弯弯曲曲的石桥，可以来到河中心的凉亭，这里时常有很多人，他们有的在下棋，有的在乘凉，还有的在谈笑风生。历史名人苑这个景点其实就是双洎河岸边的护栏，护栏是石头雕刻而成，上面刻满了郑韩古国的历史名人以及他们的传奇故事。长长的护栏像两条胳膊，把双洎河环抱怀中，给游人以安全感。
从石桥上走回来，继续向北走，不到五十米，有一架直升飞机，很多游人在此拍照留影。再向前走，是一座拱桥，过了拱桥不到100米，就到了连接郑声园和游乐场的错落有致的'石桥上，桥两边的河水里长满荷花和绿油油的荷叶。一到夏天，沁人心脾，吸引很多荷花爱好者前来参观。
过了桥之后，就是儿童玩耍的天地。各种游乐设施让孩子们玩得常常忘了回家。尤其是春节，这里可是新郑最热闹的地方。穿过游乐场，向西走，上了台阶，就上了大桥，顺着桥向北走，就到了郑凤苑的北门。
这就是我家乡那美丽的郑凤苑，听了我的介绍，是不是迫不及待的想来游玩呀？来吧，我和我的同学一定会热烈欢迎你的！
描写景物的作文13
大自然是我们美丽的家园，它不仅带给我们美丽的景色，还给我们带来了许许多多奇妙的事物。
我的家就住在一个家属院里，你瞧!那里的花开得那么鲜艳，它们有红的、粉的、黄的特别漂亮。那里的小草个个也精神探头看外面世界，他们越长越高，门房的爷爷几个星期就要帮助小草们理一次头发呢!院子里还有一个花廊上长满了许许多多、晶莹剔透的葡萄，当葡萄成熟后，我们就一起坐在葡萄架下乘凉、吃着葡萄。
院里的叔叔们，到晚上，就到宽阔的球场上，打起篮球来，他们一打就是几个小时，他们个个都是大汗淋漓了。那些阿姨们则坐在大门口，不停的摇着扇子，可汗还是流了下来。这也太热了!
可是我们这些小孩并没有感觉到热，在球场上跑来跑去、追逐打闹，明明汗已经流了下来，渗透了衣服，但还在那继续奔跑着……
我们的.家属院里，常常会有很多很多的小猫，冬天我经常能听见小猫在叫，可到了夏天小猫的声音却一点都没有了呢?它们个个长的都很可爱，有一次，我还和几个小朋友去捉他们呢!
我们的院子里还有许多许多的小鸟，早上它们唧唧喳喳叫个不停，好像是对我们说起床了。们的家属院可真是鸟语花香啊!
大自然中不仅有这些景物，它还又比这些更美、更多的景物呢，而且这些景物随着一年四季变化着，可想而知，大自然可真奇妙啊!
描写景物的作文14
白天，轻轻悄悄地溜走了，留下的是漫无边际的黑夜。
空气中弥漫着一股闷热的湿气，好似下雾一般。远处的灯塔那微弱的灯光，使夜更显寂静了。我耳边不时的响起一阵蝉鸣，身处这景色之中，我仿佛觉得那是一首清脆悦耳的小曲，谱写着独属这夜晚的韵味。
银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛接触到的都是罩上这个柔软的网的.东西，任是一草一木，都不像在白天里那样现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
夜，好似一个正在睡觉的小宝宝，表情是那样安详、静谧。现在，夜已深了，只有我一个人在欣赏着这迷人的夜晚，仿佛一切都是属于我的。
我走到池塘边，深吸了一口气，一股淡淡的荷花香抚摸着我的鼻尖。在月光的照耀下，我隐隐约约的看到了娇美的荷花，她像从牛乳中洗过似的，那么冰清玉洁、那么亭亭玉立，让人不禁生爱怜之心。我看着看着，心里什么也没有想，直到眼前昏花了。我才回过身来。我发现荷花又变的略加清晰了。我抬头望了望月亮，她似乎比刚才更亮了，我想：“可能是让我更好的欣赏这美景吧！”
我望着这如诗如画的美景，不禁赞叹道：“人间美景之多，何能胜此地？”
这篇写景散文精描细写了夜晚的蝉鸣、月光下的一草一木、荷塘，突出了其迷人的特点，紧紧扣题，一些比喻句拟人句的运用生动形象，充满诗意，表达上寓情于景，情景交融。
描写景物的作文15
校园的早晨是恬静的.雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢！不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜，它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。
校园的早晨也是热闹的。篮球场上正进行着激烈的比赛。几个老师正打篮球，你来传球，他来射篮……分配的井井有条。刚到学校的同学把书包放在一旁，也开始早跑。他们跑了两圈就累得气喘吁吁了。
校园的早晨更是紧张的.。教室里，小组长们可忙坏了，这边的作业还没有整理好，那边的作业有堆成了山。组长们有的在收作业，有的在批改作业，忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始晨读。领读的同学站在讲台上，手里拿着一本书，大声的朗读起来，其他的同学跟着读了起来。一个同学在读，另一个同学也跟着读。顿时，教室里书声朗朗，一阵又接着一阵，一次比一次响亮。老师来了，站在门口环视了一下，脸上露出了满意的笑容。上课铃声响了，同学们开始上课了。
校园的早晨真是丰富多彩啊！
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