描写景的作文

时间：2026-05-17 04:30:04 写景作文

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描写景的作文集锦[6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的描写景的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写景的作文集锦[6篇]

描写景的作文篇1

　　周末了，我们一家去三圣花乡的荷塘月色。

　　走近荷塘月色，首先映入眼帘的是一大片的碧绿的海洋，“哇，真美呀！”，我迫不急待地往里走，眼前是一望无际的荷塘，塘里的荷叶有的才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大小，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“绿玉盘”了，一派生机勃勃的景象。一片片荷叶挨挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。连小蜻蜓也急着飞过来，停在荷叶的叶杆上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片摇曳着，美丽极了，风还带来了一阵阵荷的清香，沁人心脾。风停了，“绿的海洋”又平静下来，叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠，瞬间落入塘中，不见踪影，真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾！”

　　在这些巨大的荷叶中，长出了一支支美丽的荷花，荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而不染，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。她像一位仙女，在这一望无际的荷塘里跳舞，是多么的清秀，是多么的引人注目！我忽然想到了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这荷叶下，还藏着一个东西，那就是莲蓬，它是荷花结的果实，莲子就是它“生下来”的。我还听妈妈说，莲子和莲藕，是荷的两样宝贝，莲子可以入药，莲藕可以烹饪，是餐桌上的一道佳肴。

　　晚上，我们一家人在农家乐里吃了荷叶稀饭，真是清凉解暑。饭后，我们在荷塘边喝荷花茶，皎白的月光撒了下来，荷塘里升起了一阵阵雾气，是那么的朦胧，是那么的'美。这时，我想起了朱自清老先生的一篇散文，处在这月色下的荷塘里，我才真正的体会到了老先生散文中描写的月色下的荷塘里的幽深意境，是那么的优雅，是那么朦胧的美，我爱家乡的荷塘，更爱这月色下的荷塘之美！

描写景的作文篇2

　　初春，太阳渐渐地从西山落下去了，天色也渐渐地黑了下来。路上的行人也渐渐地少了。一丝丝春风吹过来，有一丝丝凉意。

　　我和爸爸爸妈走在山涧的小路上，看早春的景色。我看到小动物们都回家了，小虫子休息了，小鸟飞回窝里了。山上静悄悄的，连风儿呼吸的声音也能听得见，甚至能听见小溪的'欢歌声，还有人的呼吸声也能听见，就连桂花在空中飞舞的声音也能听得见。真是静极了。

　　突然月亮从云中钻出来了，树林被照的像白天一样。月亮升得很高，这是一个满月，月儿圆圆的、亮亮的，把小鸟都惊醒了。鸟儿从窝里飞出来，这时我想起来，刚刚学过的一首《鸟鸣涧》里的句子：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”初春的景色真美呀。

描写景的作文篇3

　　今年暑假时，我和姥姥去了牡丹江旅游景区小九寨。北方小九寨位于柴河林场，距牡丹江市95公里，坐落于全国最大的国家级森林公园—威虎山国家森林公园内，公园总面积34.5万公顷。因此我很盼望去哪里游玩。

　　早上6点钟我们就从牡丹江坐上去小九寨的客车一路上我的心情无比激动，眼睛一直望着窗外，幻想着那里的景色。大概有一个多小时吧，车便进入了景区，一进景区大门，五个大字非常醒目“北国小九寨”，仿佛在欢迎我们的到来。我们随着人群排着长长的队伍又坐上景区里面的车，走进了青山，碧水的景区，我一下子就被那里迷人的景色所吸引，投入了森林的怀抱，我们还看到了一块牌子上面写着《林海雪原》听导游讲述了长篇小说中的英雄杨子荣追歼残匪的故事，就发生在这块土地上。景区内有多座秀丽的.石峰，奇松怪石，原始森林高耸挺拔，红松成片，各种奇花异草相互辉映。由于落差较大，多出跌水而形成壮观的高山瀑布群，最高的瀑布落差达15米。我们来到情侣峰向上望去，啊!好高哇!从峰顶哗哗流下的水又清又凉，我用手捧起水洗一洗脸清凉极了。随后我们又上了吊桥，上桥后每走一步都很难，左晃右晃的，有的人感到很恐惧，但我却不害怕，而感到很好玩儿，很刺激。过了吊桥我们便漫步在林间小路上走在景色迷人，水鸟融合的森林之中，感觉到了从未有的幽静，呼吸着深山里的空气，感觉心情无比的舒畅。那些一排排的树，翠绿翠绿的，水也清澈见底，顺着小河连连不断地流淌着。一路上我们观看了仙人洞，九龙潭瀑布，水帘洞，在水帘洞我进去体验了一下，感觉水就像从我头上流在眼前变成一个门帘一样特别神奇。可能由于平时缺少锻炼我脚也磨起了泡，但是想到旅行让我感受到了大自然的奇妙开了眼界，心里却甜甜的。

　　这次旅行让我感受到，旅游是一种在辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历，能够直接面对自然界的奇异景观，陶冶情操，锻炼身体，认识自然，了解社会的最好机会，也是与自然共同和谐的一种需要。但不管旅行多么美好，生活是常态，旅行的时间毕竟是短暂有限的，每当完成一次旅行，应该就是完成一次思想上的加油，加油努力学习，还有更好，更多的风景等着我们。

描写景的作文篇4

　　炎热过后，一大片一大片的乌云铺天盖地的，仿佛老天爷倒了墨水，风也使劲地冲了过来，顿时，随着 “哗啦啦”的雨声，加上轰隆隆的雷声，下起了倾盆大雨。

　　雨水把路面清洗得干干净净，哇！真的是一片光亮！

　　农民们喜欢雨，是因为雨能灌溉农田，植物长得好，将来就会有好收成。学生们喜欢下暴雨，是因为下大雨可以堂而皇之不用上学，清洁工人也喜欢雨，因为雨可以帮助他们清洁地面......

　　可有些人则讨厌雨，因为雨天在外面行走会很不方便，游客们不喜欢雨，因为雨会弄湿衣服，毁了参观风景的好心情，邮递员不喜欢雨，因为弄湿邮包，弄湿装在里面的东西，工人们更不喜欢雨，雨天干活效率比晴天差。坏

　　观看着雨景，任凉爽的'风拂面，心不免感到快乐，雨驱走了夏的炎热，吹走了我的烦恼，雨中空气清新，让我感受到雨天的快乐，想到古人云“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”就更让人对雨产生喜爱之情。

描写景的作文篇5

　　有人爱水平如镜的西湖，有人爱波澜壮阔的大海，有人爱“山水甲天下”的桂林，有人爱雄伟壮观的长城，有人爱高险峻拔的泰山。然而，我却爱那平凡的校园，校园虽没有西湖的美，没有长城的雄伟，亦没有桂林的名，但它却别有一番风味，是我心中最爱的地方。

　　我爱校园，爱校园的景。

　　清晨，阳光洒下了点点光辉，一棵棵苍天大树挺立在校园四周，好似一个个侍卫守卫着家园，那挺拔的身躯，大有我与家园同生共死之意。四个花坛分布在学校四周，各种花朵在这片小天地中争奇斗艳，红的，白的，粉的……五彩纷呈，唯恐他人抢了风头，好像这是选美大赛似的。几栋教学楼挺立在花坛周围，好似这木头似的东西也爱美一样，都争着要当护花使者。

　　晴天的校园美，雨天的校园更美。

　　一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐，沐浴在雨中，一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它们的美丽容颜。一颗颗珍珠似的雨点接连不断的掉下来，形成一幅校园雨景图。

　　晴天的校园美，雨中的.校园美，雾中的校园更别具一番风味。

　　参天的大树，争奇斗艳的花朵，都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙眬的世界中，好似仙山楼阁，给人远离俗世之感。

　　爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的人。

　　老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和谐相处，都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨，学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声，露出的纯真的笑脸，亦成为了学校的独特的景观。

　　学校是一幅美丽的图画，是知识与快乐的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

　　从那个咿咿学语的小娃娃到这个活泼可爱的婷婷少女，从那个幼稚无知的儿童到这个知书达理的少年，从那个不知天高地厚的小丫头片子到这个尊老爱幼的学生，哪个不是拜校园所赐？

　　校园，我爱你！