(合集)描写景的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的描写景的作文8篇，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
的中央，我每天都望着窗外那片美丽的大草地，地上还有我最喜欢的菊花。
秋天到了，下起了一场秋雨，我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳，树叶也黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨秋雨给大地带来了金黄色，大地变成了金黄色的.世界！多么漂亮的田野，多么可爱的草地，多么美丽的大自然！我们要好好珍惜这美丽的大自然！
星期天，家家户户都忙着收成熟了的果实！我看见草地上也有我最喜欢的菊花，于是，多美的菊花啊！我多想摘一束带回家插在我家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又缩了回来，心想；如果，我去摘的话，那就破坏了大自然的美丽景色！我决定不摘了，我想：我每天来这里看一下不也一样能欣赏到这美丽的菊花吗？
我爱美丽的秋天，也爱美丽的菊花，更爱美丽的大自然！我也希望天天都是秋天！天天都是收获的日子。
描写景的作文 篇2
秋天是丰收的季节，是欢乐的季节。凉风习习，桂花飘香，秋天的天空万里无云。
秋天的田野，是一片丰收的景象。稻子熟了，犹如金色的海洋，风来了，就翻起了波涛。蝉儿也不叫了，静静地钻在泥土里。向日葵总是看着太阳微笑;野菊花妹妹把田间的羊肠小道打扮得格外漂亮;草地上，一大群牛羊在奔跑追逐。近看，牛儿和羊儿都长得肥肥壮壮;玉米地里，欢乐的玉米娃娃们举着又细又红的头发笑了，忘掉夏天的.烦恼;高粱姐姐红着脸笑了。农民伯伯在田野里收割庄稼，一颗颗汗滴入土地，哦，那是希望的种子。
秋天的果园硕果累累，苹果穿上了红袄，葡萄披上了紫袍，石榴娃娃张开了嘴巴，哈哈大笑，柿子就像一个个小灯笼挂在树上。秋天的果园真是生机勃勃啊!
啊，秋天，你是那么迷人!
描写景的作文 篇3
常言道：“人不可有依懒性”、“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地，不是好汉。”……是呀！人必须靠自己，靠他人生活，算什么英雄好汉呢？
妈妈也常常对我苦言相告：“你自己不好好学习是你自己的事，你学到了知识也是你的，你自己的未来是要你自己把握、创造的，我们再怎么帮你都是没用的'”！
总之，我知道生活是要靠自己来创造的！
描写景的作文 篇4
校园里有个大大的池塘，每天中午我都会去看一看。
六月的池塘里，几朵美丽的荷花像几位亭亭玉立的小姑娘站在荷叶中间。许多可爱的小鱼儿喜欢和荷花捉着迷藏，它们时而在荷花脚下自由自在地游来游去，时而躲到大大的圆圆的荷叶下面休息，让荷花们一阵好找。此时我恨不得变成一条小鱼加入鱼群，和它们一起玩耍。
我喜欢校园里的'池塘。
描写景的作文 篇5
在来南街小学以前，就听说学校在建设新的教学楼，到了之后，其中一栋教学楼已经建完并投入了使用，但是另外一栋教学楼还在施工之中，两栋教学楼之间还用围墙隔开了，为的是防止学生跑到施工的地方去。
站在刚刚建成的教学楼前，看着教学楼外墙上"尚德明礼，用心做事"八个大字，除了感慨时光飞逝之外，还为学生们以后有了更好的学习环境而高兴。
在原来只有一幢教学楼的时候，全校学生都在一幢楼里上课读书，因为原来有规划，这幢楼里的教室并非都做学生上课的教室来使用，所以有些教室比较小，作为临时课堂，快40个人的班级挤在一个小教室里，显得比较拥挤，讲台也只能放在一边。现在好了，新教学楼落成了，我去那儿看过，新的教室窗明几净，而且很宽敞，亮堂。1至4年级的学生都搬到那儿去了，原来的教学楼留下5年级和6年级。空出来的教室，有的'作为多媒体教室，有的作为微机室......以后孩子们的学习生活可就更加丰富多彩啦。
原来横在两幢教学楼之间的围墙也已被推倒，视野一下子变宽阔了，孩子们的活动范围也一下子变大了，看着孩子们快乐的在空地上自由玩耍的身影，心情也变得好好。
祝愿南街小学越来越好！
描写景的作文 篇6
去年暑假，我和爸爸妈妈怀着激动的心情来到了赫赫有名的黄山！
黄山的奇峰果然名不虚传。远看就像一片茂盛的森林，走进一看，原来是一座座高大坚固的奇峰。看那高高的山峰很快映入了我的眼帘。有一座山峰名叫“狮子峰”，一眼望过去，就像一头大狮子卧在那里，守护着美丽的黄山。在狮子峰附近有许许多多的奇松。最有名的'当然是迎客松和送客松。迎客松的叶子像一只只小手掌迫不及待地在欢迎游客们，真是可爱极了。送客松的叶子都是朝右边的，有56根树枝，就像56个民族手牵手的在一起，似乎在说“团结就是力量！”
走过奇松，我们来到了“光明顶”，“光明顶”真美啊！就像一个圆滚滚的足球，屹立在高大坚固的平台上。云朵在我们身边飘来飘去，让人有一种飞翔的感觉，好像在云雾中飞来飞去。
爬完“光明顶”我们就去看有名的怪石啦！去的路上导游说，一定要注意安全，因为阶梯太陡了，吓得我直打哆嗦。还好，看怪石的地方很快就到了。有块叫“梦笔生花”的怪石。传说，有一年春天，诗人李白来到了黄山，见到北海山峰竞秀，景色奇美，禁不住诗兴大发，便昂首向天，高声吟道：“黄山四千仞，三十二莲峰；丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。”这声音惊动了狮子林禅院的长老，他出山门，细细一看，只见一白衣秀士，风度潇洒的诗人，便上前施礼。这块石头真怪啊，就像一支大钢笔矗立在云海之中。
傍晚，夕阳西下，天空出现了一朵朵红彤彤的火烧云，照得我们的脸红扑扑的。
啊！这美丽的黄山是多么令人留恋啊！我永远爱你，美丽而壮观的黄山！
描写景的作文 篇7
落叶归尽，天气转寒，标志着“冬”的来临。
早晨，我走出门，白色的雾便扑面而来。浓浓的，像是有人在空中打翻了一个巨大的牛奶罐。我伸手想抓住这些淘气鬼，可抓到的只是那袅袅婷婷的空气，真令人扫兴。这雾是那么清新、透明，让人不得不感叹于这美妙绝伦的晨雾！
一阵冷风携着雾气吹来，我突然间打了一个哆嗦，感到了刺骨的寒冷。耳边传来了妈妈的声音：“涛涛，今天冷，快去把沙发上的棉衣棉裤穿上。”我乖乖换好衣服跑出门去，向四周一看，周围格外寂静，一个人也没有，甚至连天空中飞的鸟儿也躲起来了，只有那孤独的白云懒洋洋地躺着，好似还没睡醒。
慢慢地往前走去，朦朦胧胧中可以看到一片火红。快步奔向前去，那是一株傲霜斗雪的腊梅。刺骨的寒风呼呼地刮着，像刀子似的割在人的脸上。我穿着羽绒服，还瑟瑟发抖。可这株腊梅依然昂首挺胸。一个个小巧玲珑的花瓣密密麻麻地挤在枝丫上，像一群害羞的小姑娘在兴致勃勃地说着悄悄话。远远望去，又像是谁用胶水在树枝上粘上了一颗颗小玛瑙。我不禁对着这株腊梅肃然起敬。只有它在这寒冷的`冬天竞相开放，可见生命力多么顽强啊！
再往前走，还可以看到几棵松树顽强地站在那里与风对唱。它任凭狂风吹打，始终忍辱负重笔直地站立着，百折不回。日复一日，年复一年，岁月在它的身上留下了风霜的痕迹，却不能留下折服的痕迹。怪不得古人要称赞它“大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时。”
冬天，虽然不是姹紫嫣红，百花齐放。但冬日里有独特的素雅也蕴含着坚韧不拔的毅力，我爱这独特的冬日之景。
描写景的作文 篇8
俗话说得好：上有天堂，下有苏杭。杭州的青山绿水，的确叫人赞不绝口。但比起杭州的山美水美，我认为杭州的人情最美。 记得那是一个盛夏的早晨，树木茂密的枝叶染绿了波光粼粼的西子湖。我牵着妈妈的手漫步在西湖边的茫茫绿海之中。无论是远方隐约传来的鸟鸣，还是眼前绿草如茵的.草坪，都紧紧勾住了我的脚。那各有千秋的西湖十景更是令我流连忘返。可惜好景不长，正当我深深陶醉在西湖的美丽风光中，不能自拔时，雷公和电母忽然带领着大片大片的乌云从天庭飞驰而来。他们用阵阵打雷的轰鸣吓得白云四散而逃，用有道道闪电的光辉吞没了年迈的太阳公公，占领了整片天空。他们狞笑着向大地投下千万滴冰冷的雨珠，让雨放肆地击打着万物生灵，让大地发出声声痛苦的悲鸣，让大树在狂风中疯狂地摇摆。我和妈妈面对这场突如其来的倾盆大雨毫无防备，吓得手足无措，像只无头苍蝇似的，在一览无遗的西湖边四处逃窜。 忽然，恍惚间，我听见有人在拼命呼喊我们。我惊奇地回头四处张望。只见一位与我素不相识的阿姨一手撑着伞，一手又拿着好几把伞，急急忙忙地向我这边奔过来。妈妈见了，脸上掠过一丝欣喜，但又马上将脸一沉，埋头掏起钱包来。过了一会，阿姨气喘吁吁地跑到了我们面前，伸手想把伞递给我。我高兴得手舞足蹈，刚要接过伞，妈妈忽然烂住我，无奈地对阿姨说：抱歉，我们没钱买伞。那阿姨听了，莞尔一笑，把她手中的伞撑了开来。只见上面毅然写着三个大字：爱心伞。她一边把伞递给我们，一边说：这个不用钱，只要你们等雨停了以后，把伞还到对面山上的亭子里，就行。说完，便去给别的没带雨伞的游客送伞去了。 等到雨过天晴，我和妈妈去还伞时，惊讶地发现陆续有好多人从那小亭子里进出。走进去一看，里面摆满了沾着雨水的爱心伞。我的眼睛湿润了，心中不由地唱起：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的家园&&是呀，杭州的美是由每一个杭州人民用爱驻成的。此时此刻，西湖的美全都
倾注在了这个小亭子里。浙江杭州西湖区杭州市之江外语实验小学五年级:梁柯柯
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