【精华】春天写景的作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的春天写景的作文8篇，欢迎大家分享。
春天写景的作文 篇1
西湖美景闻名天下。新十景和老十景里面我最喜欢的就是花港观鱼了。
我从挨挨挤挤的人群走进了花港观鱼，首先我看到一块石碑，上面写着“花港观鱼”四个大字，据说是乾隆下江南时题刻的。
来到红鱼池，我看到有金鱼、大锦鲤、还有鲢鱼……有大的、有小的、黑的、黄的、白的、红的.，有的鱼在水里玩耍，有的鱼在水里争食物，有的鱼儿围在一起睡懒觉，还有鱼儿在池中央快活地游来游去，其中我最爱的鱼是一种金灿灿的鱼，鱼脸上还有两个红彤彤的圆球，好像特别害羞似的，头上还长着翠绿的小宝石，尾巴还是淡蓝色，看起来这种鱼好特别啊，像是红鱼池里的大王呢！
顺着弯弯曲曲的小路，我来到了密林，密林到处是大树，我看见一株大树又粗又高，它像一位战士一样笔直地挺立着，从树林处看便是西湖了，西湖水面波光粼粼，在阳光下闪闪发光。
走出密林，就是孔雀园，美丽的孔雀正开着屏，迎接来自是五海四海的游客。
花港观鱼美景数不胜数，希望有空去细细观赏。
春天写景的作文 篇2
春天的阳光特别温暖，春天的风特别调皮，而春天的花呢，它来到了我们的教室里，惹得大家争相观看，议论纷纷。
宋圣鸿说：我不知道这是什么花，可我看到它正活力四射地开放着。一朵朵红红的、白白的、粉粉的，争奇斗艳，在绿叶的'衬托下，格外有魅力!虽然它没有玫瑰红艳，可它生气勃勃;虽然它没有牡丹夺目，可它瑰丽多姿;虽然它没有桃花纯洁，可它神采飞扬!
严逸伦说：瞧，它多漂亮啊!有些花是红色的，像是一首热情奔放的曲子;有些花是白色的，像是一支轻盈洒脱的舞蹈;看着它，让人进入一个五彩缤纷的美好世界;闻一下，你的笑容开始绽放，脚步开始轻快，心里忽然充满阳光!
王弋楚说：每一朵花都是那么寻常，都是那么小巧，可是它们相互依靠着，相互点缀着，相互衬托着，就凝成了一束特别美丽的鲜花。我想到了一句话：团结就是力量!
马甜甜说：我看它们是春天最宠爱的孩子!它们穿着绿纱长裙，朝我们眨着它乌黑的大眼睛，大口地吮吸着主人喂他们的清水，兴奋地张着它们的双臂，开心地嚷着‘大家好，大家好啊!’
董令初说：这束花貌不惊人，不过它有着一丝婴儿的稚嫩，也有一些少女的羞涩，还有着像青年一样的蓬勃健壮，真是奇妙啊!
孙俊杰说：它在向我们讲述着一个春天的故事呢!它从一粒小小的种子长成红花绿叶，从渴盼春天到坚强成长，见证着时光的变迁。它是春天送给我们最好的礼物!
我说：我真喜欢它!不是因为它的颜色艳丽，也不是因为它散发出迷人的香味，而是它从不向人们寻求什么，只是默默地散发着春天的气息，所以它是春天的使者，是人们美好的向往，是让人憧憬的希望!
春天写景的作文 篇3
暖风习习，花香缕缕，这迷人的春意，带着满心欢喜，去感受家乡的美丽！
走进家乡的杨树林，春姑娘给了他们无限的生机，瞧！杨树长出了绿绿的嫩芽，在阳光的照射下好像钻石般闪闪发光。若累了，躺在松软的泥土上会觉得自己在吹着凉爽的空调。看！地上钻出一朵朵的野菊花，在春风中摇曳着，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。它们细细的茎，卵形的叶子，圆圆的花朵，大小与硬币相当，美丽的花儿盛开在美丽的季节，春天。
在距离杨树不远的地方有一条小溪，听那，小溪在唱歌呢！瞧那，溪底有好多好多鹅卵石，那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的，有松青的，又带着白色条纹的，有红色斑点的，还有像蓝宝石般发亮的！溪水多么清，溪中照着蓝天的影子，照着蓝天上云絮的影子。溪中有一群彩色的鱼游来游去，时不时还吐出几个小泡泡。
看！小溪旁边有人在插柳呢，我上前去帮忙，采柳时，我在树上折，一位大娘在地上捡，然后我便与几个小娃娃一起吹奏着清脆的柳笛，于是春天便从这柳笛声中睁开了惺忪的睡眼。
瞧！我的眼前是不是飞过啾啾的'鸟雀，呢喃的春燕，它们好像在说：“春天终于来到了。”我也想变成一只小鸟，把这个好消息告诉花儿，让花儿快快露出笑脸。
绿叶送给花儿的明天的美丽，春天送给秋天的喜悦的丰收，而童年送给我的是多彩的回忆。我的家乡是可爱的！有着风和日丽的春天，有着赤日炎炎的夏天，有着金风萧瑟的秋天，有着寒风凌列的冬天，但是最美的还是家乡的春天，家乡的春天是这么的美，充满诗情画意，叫人浮想联翩。
我爱你家乡的春天！
春天写景的作文 篇4
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的`声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
春天写景的作文 篇5
春姑娘在不知不觉中，就来到了人间。这是一个多么令人欣喜的消息啊!
稚嫩的小草破土而出，探出它小小的头，注视着这个美好的世界。而小草上的露珠，经过太阳的照射，晶莹得好似珍珠一般。
迎春花、桃花、梨花争先恐后地开放着。它们在这小草中，显得格外妖娆。
碧绿、清澈的'小河缓缓地向前流去。一路上，它都唱着欢快的歌，仿佛在告诉人们：“春天来了!春天来了!”倘若你把手伸进去，顿时，阵阵凉意布满全身。
河岸边，种着一排排柳树。它们好像把小河当作一面镜子，不停地在梳理自己的“长头发”。有的柳树坚韧挺拔，像一位威武的勇士;有的柳树弯下了腰，就像在对谁鞠躬，显得彬彬有礼(也像一位累的驼了背的老人);还有的柳树好像无精打采，呈现出一种累的趴下来的样子。
春天，哺育着大地;春天(春雨)，滋润着万物;春天，到处生机勃勃......多么美丽的春天啊!
春天写景的作文 篇6
俗话说，一年之计在于春。春姑娘拖着长长的衣裙，悄悄的来到了人间。春天来了!我们脱掉了厚厚的棉服，换上了色彩艳丽的春装，一起去寻找春天!
我们来到小河边，河里的冰早已不见了踪影，河水流的正欢，唱着欢快的歌曲，鱼儿顺着河水在游动，还不时从水中跳出水面，溅起一朵朵浪花。岸边的柳树吐出嫩绿的枝条，在风中随风摇摆。树上小鸟在叽叽喳喳的叫着，仿佛在告诉我们春天带来的喜悦!
我们来到田野里，农民伯伯都在准备播种，施肥，为秋天的丰收撒下辛勤的汗水，个个脸上洋溢着自豪的笑容。油菜花开了，一望无际的黄，蝴蝶在油菜花中飞舞，到处弥漫着油菜花的芳香。
我们来到广场上，人们不约而同的.都在广场上锻炼身体，无论男女老少，个个脸上都笑开了花。小朋友们都在拿着各式各样的风筝，那些可爱的风筝在空中飞舞，好似在向我们招手。
我们来到校园里，校园里一片生机，远远的就听到孩子们朗朗的读书声，孩子们个个也都挺直了腰在认真学习，精神气十足。
我们追随者春天的脚步，到处找它的踪影。春天，感受春天!
春天写景的作文 篇7
寒冷的冬天向我们挥手离去了，温暖的春天又向我们招手到来了。春天到了，被禁锢了一冬的小河又活动起了它那精神的身体，又唱起了它那首悦耳动听的歌……
田野里，小河唱起了欢乐的歌。禾苗、油菜花、池塘中活泼可爱的小蝌蚪们都立起了自己的小耳朵：禾苗听了这首歌，说到：“多好听的'歌啊！我真想去看看是谁唱的呢！”
于是就伸伸懒腰往上窜了窜，长的又高又长……油菜花听了这首歌，说到：“多动听的歌啊！我应该把哥哥姐姐们也叫出来一起听这首歌啊！”于是就忍不住的把哥哥姐姐们也叫了出来，一起听小河的歌。一瞬间，田野里开满了金灿灿的鲜花……小蝌蚪们听了这首歌，说到：“多优美的歌啊！我们一起跳舞吧！”于是大家随着歌声跳了起来，跳着跳着，就长出了它们的小腿。青蛙妈妈见了，脸上露出了欣慰喜悦的神情，说到：“我的孩子长大了！”……森林里，小河唱起了清脆的歌。所有的树木都安静的倾听着：松树听了这首歌，说到：“春天到了，我也该换个样子了！”于是就开心的脱去了它那被子一样雪白的厚棉衣……银杏树听了这首歌，说到：“春天到了，我要做好准备迎接我的小宝宝了！”于是就精神充沛的做好了准备结出自己的果实……梧桐树听了这首歌，说到：“春天到了，瞧瞧我，多精神！”于是就欢快的胀大了自己的“肚子”，长出了浓密的“头发”……小巷里，小河唱起了洪亮的歌。放学后的小孩子们蹦蹦跳跳地来到河边，倾听着小河的歌声，沐浴着温暖的阳光，和伙伴们嬉戏玩耍……城市里，小河唱起了明亮的歌。在空气不好的大路旁，它唱着歌儿帮人们净化空气……春天小河的苏醒给万物带来了不一样的益处。啊！春天的小河，我爱你！
春天写景的作文 篇8
春天，给人的印象总是十分美好。她生机勃勃，她万紫千红，她拥有无穷无尽的美丽。
春天的时候，万物总是充满生机。在河边，苗条的柳树慢慢的抽出新的嫩芽，渐渐地长出新的长发，在春风的吹拂下，随风飘逸。不愧是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
你看：那桃花粉红艳丽，由五个白色的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣上那许许多多纤细的'花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风的吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……
在公园，草坪中的小草又发芽了，花儿也长出了一个个小小的，五彩的花骨朵，在阳光的照耀下显得格外美丽。春雨淅淅沥沥地下着，小草、花儿、土地、乃至万物都在贪婪地吸吮着甘露，农民伯伯欣慰地看着一行行麦苗在春雨中郁郁葱葱地生长，舒心地笑了。他们好像看到了一片丰收的景象。俗话说：“春雨贵如油。”它滋润着大地，滋润着田野，也滋润着人们的心田。好一派生机勃勃的景象！
春天是一个万物复苏、万紫千红的季节。它唤醒了大地、唤醒了高山、唤醒了河流，也唤醒了我们新一年的蓝图！！
本篇作文采用第三人称的手法，生动的刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。对“柳树”和“桃花”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，文中古诗的引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
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