【必备】写一个人特点的作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的写一个人特点的作文9篇，希望对大家有所帮助。
写一个人特点的作文 篇1
我的爷爷个子不高，头发花白，饱经风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。两只蒲扇似的大手，长满了老茧。他有一个好习惯，每天都坚持去公园锻炼身体。
过年的.时候，爷爷和爸爸比赛掰手腕，爷爷这么大的年龄，居然不费吹灰之力就赢了爸爸。当然，不只是因为这件事，爷爷才被我们称为大力士。
有一次，我们一家人去旅游，到了一个旅游景点，那里有一个活动谁是大力士，上面排列着从大到小五个大石头，还刻着字搬起来者奖赏200元，我一看，可来劲了，立马跳上去试了试，可一个也没有搬动，我非常沮丧。爷爷看我不高兴了，走到我面前摸摸我的头说：乖孙女，看爷爷的。说完走到石头旁，把袖子撸起来，扎了个马步，面不红，气不喘，直接把最大的那一个石头稳稳地举了起来。
一个小孩儿兴奋地说：哇，好厉害呀，像葫芦娃里的二娃一样力大无穷啊！一个年轻的叔叔惭愧地说：我还不如一个老人家厉害呀！回去我要加强练习才行！我高兴地跳起来：爷爷太棒了！爷爷太棒了！最后爷爷得到了200元，请我们吃了一顿大餐。
还有一次，我去院里的其他小朋友家玩，忘记了时间，迟迟没有回家。爷爷可急坏了，最后找到了我，一只手就把我提了起来，我就像一只犯了错的小狗乖乖的被他提着回家。
这就是我的爷爷我家的大力士！
写一个人特点的作文 篇2
妹妹常常精力旺盛，似乎就没有累的时候，无论是冬天还是夏天，总是玩的将汗水湿透了衣服。正因如此，我将它称为“风一样的女子。”这样的她像极了行动敏捷来去如风，古灵精怪调皮淘气的小猴子。
每次妹妹来我家，一见到我的东西就觉得新奇的不得了，好奇地摆弄个不停。这真应了现在网络上时兴的一句话，跟我妹一起玩儿，真是“痛并快乐着”。当然了，这次也不例外，一进门儿，妹妹就向我，(实际上是向我的书桌)热情的狂奔而来。她的脖子抬得老高，眼睛直勾勾的盯着书桌，“姐姐，我看见你的狗狗躺在外面不动了，是不是死了呀？”刚拦住她的我心里咯噔一下，无暇细想这是不是假话，拔腿就冲了出去。妹妹暗自窃喜，爬上椅子挑选着我书桌上的玩意儿，突然，她眼前一亮，发现了我珍藏的`都要过期却也舍不得吃的巧克力，她迅速做出了一套复杂的连续动作，一把抓住巧克力，另一只手扯下糖纸，将巧克力送进嘴里，最后不忘将糖纸中包进块橡皮泥。迅捷如风，销声匿迹，实在佩服！这时还被蒙在鼓里的我气喘吁吁的跑回来：“你骗人狗狗没死！”只见妹妹眼疾手快，抱起水杯就喝了一大口水，使巧克力融化。这真是个天衣无缝的表演。只可惜有这么个聪明姐姐：“你偷吃东西了没？把嘴张开！”犹豫片刻张开嘴，一口黑牙暴露了他的罪行。
写一个人特点的作文 篇3
在我们家里，有一个开心果，她既不是我妈妈，也不是我爸爸，更不是我，而是我的亲妹妹——小甜甜。
20xx年11月6日，我的亲妹妹甜甜出生了，到现在，她已经一岁多了，我们全家都非常喜欢她。她既可爱又搞笑，我想，等她长大了，一定要让她去表演相声或者小品，一定能给大家都带来欢乐。下面，就让我来说一说我妹妹小甜甜的搞笑事迹吧。
有一次，阿姨和奶奶带她出去玩，阿姨带她去了来伊份，她拿了一个棒棒糖就开始咿咿呀呀地叫，意思是要让阿姨带她出去。阿姨对她说，把手上的糖放下来，阿姨才带你出去，小甜甜似懂非懂地听着，好像明白阿姨在说什么，但就是死活不放手，怎么都不肯放下手里的棒棒糖。无奈之下，奶奶只有把这个棒棒糖买下来，抓着棒棒糖走出来伊份时，甜甜紧紧捏着棒棒糖，一边在手里挥舞，一边得意又开心地哇哇地叫着。回去的时候，走到楼梯口，奶奶突然喊了一声：“甜甜！”小甜甜以为奶奶要抢她的棒棒糖，便脸一皱，死死抓着棒棒糖，哇的'一声就哭了，当看到奶奶走过来不是拿棒棒糖，小甜甜立即转哭为笑，再仔细一看，一点眼泪都没有，原来是装着在哭。小甜甜还不会说话，却会用表情和叫喊来表达，你们说，是不是又聪明又搞笑。
记得还有一次，奶奶准备抱着甜甜去客厅玩，奶奶习惯性地把脚往地上一伸，奶奶的脚却没有“搜索”到她的鞋子。奶奶让我用我的小细手帮她在床底摸一摸，可我却没摸到鞋子，只摸到了几个甜甜的小玩具。就在我们都在找奶奶的鞋子的时候，小甜甜伸出了“小小手”指着一个地方，我们顺着她指的看了过去，拖鞋居然就在那！我对大家说，你们别看甜甜这么小，她能听懂我们说话，也知道我们想干什么，大家也都纷纷称赞小甜甜聪明。奶奶穿好鞋后，抱着甜甜走到客厅，奖励了甜甜一块苹果味的小饼干，甜甜津津有味地吃了起来，一边吃还一边对着我们笑，似乎在跟我们说：“还是我厉害吧，谢谢奶奶，谢谢大家的鼓励和表扬。”
这就是我的妹妹，乖巧、可爱、聪明、活泼的小甜甜。有时候，她也会有些小脾气，但很善良，一会就又恢复天真的样子，总之，我觉得我的妹妹是最棒的！
写一个人特点的作文 篇4
诗迷诗迷，不同于书迷、影迷，正所谓对诗而着迷的人。就是这样一个诗迷，让我印象深刻。
诗迷有一头乌黑的头发，悄悄有点儿卷，显得俏皮可爱。耳朵上架着一个圆框眼镜，一双大眼睛总在后边转。阳光透过窗帘，在桌上形成一个又一个细碎、零落的光斑。记得那是一个晴天，诗迷正在看着什么，她微微晃着脑袋，带着一丝愉悦的笑容，很是陶醉，她用手指划过纸页，一副心满意足的样子。嘘不要打扰她，她正看得津津有味呢！
我从她座位后面蹦出来，歪着头，看着书。本以为是什么稀世珍宝，却是一本普普通通的诗集。看！诗迷捧着书，用手指尖轻轻抚过雪白的纸，仿佛端个什么宝贝似的。我见怪不怪，只见她全神贯注，像是要把每一个字拎出来，看个透似的.。我无奈极了，刚想叫她出去走走，不要老看书，她又开始背诗了。
瞧，她闭上眼睛，合上书本，一张口，便有许多文言文句子跳出来，诗词像激光枪一般，我哪里经得住这般枪林弹雨，无可奈何，摇了摇头。
回去背好。一节语文课上，老师给我们布置了诗词作业，几天后截止。老师刚讲完，台下便一片鸦雀无声，同学们愣了几秒，随即便是一片鬼哭狼嚎：唉，这么长！怎么背的完啊
我望向那密密麻麻的字，不由得连连叹气。瞅瞅诗迷，她拿起纸，眼镜片一闪，脸上挂起欣喜的笑容，然后读了一遍，继续眯起眼睛念经了。不知哪儿来的风吹散了她的头发，红扑红扑的脸颊上带着细小的汗珠。可有你好受的。
回到家，咦？有人提交作业了？这么快。点开视频一看，居然是诗迷。她读得字正腔圆，不带半个读错了的字，长长的一篇文章，她一气呵成背下来了，那么流畅，那么轻松，要不是她眼睛直视前方，我还以为是看着读呢。我惊讶极了，嘴里塞得下一整个鸡蛋。我想起了她手捧诗词读的样子，不由得惊叹：不愧诗迷这个称号啊！
不仅如此，她经常用诗词在作文里大展身手，获得了许多奖，当她眼镜片一闪，露出自信的笑容时，我就知道，诗迷又要大显身手了。
就是这么一个她，一个名声响当当的诗迷，我在她身上看到了坚持与努力，她总在诗词中抬头，在眼镜片后微笑，我佩服她，她时当之无愧的诗迷。
写一个人特点的作文 篇5
说我们班的陆俊宇，是著名相声演员笑林再世，可真名副其实。
教室内，偶尔的翻书声似乎想冲破紧张的笼罩，个个眉头被期终大枷锁紧紧锁了起来只顾埋着头，这场面简直就是地狱。小笑林一路小碎步，跳着改编的天鹅舞，来找我的同桌朱芸汐。他双手合一放在胸前，如虔诚的佛教徒，拼命向朱芸汐鞠躬，边鞠躬边喋喋不休，我倾着耳朵去听了个热闹：“朱芸汐，把你的气球给我嘛，求求你啦，要尊老爱幼，懂不懂？气球气球。我给你两块钱。”
天那！特别是那个眼神，还有那个嘟嘟嘴，真的.太恶心了，要是把他的样子放到学校大屏幕上还不得笑死全校。朱芸汐最后还是勉强同意了他的需求，把唯一的两盒气球都扔给了他，拂手斥道：“快点拿去，恶心死了。”
小笑林拿着撒娇得来的两盒气球，开心得像个三岁小孩，回到座位上，鼓着腮帮子将气球一个个吹起。他从桌子上拿起一个粉色的气球和一个紫色的气球，逐一塞到衣服里，故意挺了挺身子，在班里绕了一大圈，像老爷一样悠哉悠哉地从全班的注视下踱上讲台，坐在老师的位置上朝下面喊：“现在开始上课，同学们好。”
我实在看不下去，走上讲台。被我一顿修理后，他又悠哉悠哉地从讲台上踱到座位。不知从谁嘴里冒出来：“哦，陆俊宇的胸那么大啦！”全班一阵哄笑。
小笑林自己抿着嘴，许久，摆了摆手，做出停止的手势，笑声渐渐停下来，大家目不转睛地盯着他的手，一起喊出这个新时代用语：“奥力——给！”随着“给”字的结束，气球也被捏爆了。旁边的同学都咯咯笑个不停，连千年不笑的石佛陈方也像孙悟空在闹胃宫，抱着肚子直喊疼。
“厉害厉害，敢不敢再捏一个？”我竖起大拇指直夸。
他装傻卖傻地：“看好了，这可是你说的。”“砰——”又是如导弹爆炸的声音响起。气球又光荣牺牲了一个，我们仍然笑个不停。
上课铃响了，我还是趴在桌子上偷笑，也通了七窍。教室内的阴霾没了，清朗起来。
班有小笑林，欢笑永不停，似久旱逢甘雨、娃儿见了娘。
写一个人特点的作文 篇6
胆小鬼？你应该会很好奇，她是谁呀，她呀，就是我的妹妹。
妹妹有一双水汪汪的大眼睛，一张小嘴能说会道的，可是呢，她特别胆小。她十分怕鬼，尽管小姨再三告诉她这个世界上没有鬼，但她还是不信，下面的事，就可以看出她是个胆小鬼喽。
有一次，她和弟弟发生矛盾，弟弟很不高兴，决定吓一吓她。晚上，妹妹和其他人玩捉迷藏，拉着我和她躲一起，她时不时从墙边探出头来，而我，则在一边看着，“啊！”妹妹突然大叫起来，我猛地一惊，只见妹妹坐在地上，身子向后退，泪如雨下，手还哆哆嗦嗦地指向前方。我把她抱了起来，可她连站都站不稳，我也好奇地探出了头，原来是弟弟，他面部狰狞地向这边缓缓走来，我没好气地训斥了弟弟一顿，然后安慰妹妹，她这才慢慢走回了家。
还有一次，也是在晚上，正准备回家时，她突然想起有个东西忘在姥姥那了，小姨让她去拿，她让我陪她去，我只好也去了。
护送她到楼上，她在桌子上找，我告诉她我先在楼梯那等她，她说好，等了一会，我听到了很轻的脚步声缓慢地走来，我抬头一看，果然是妹妹。这时，窗外的风“呼呼”地吹来，树叶也“沙沙”地抖动起来，皎洁的月光照了过来，把树照得更亮了。又一声“救命啊！”传过来，我突然感觉有一股巨大的'力量向我冲来，然后环抱住了我的腰，我也被吓傻了，也“啊”了一声，好半天，我才缓过劲来。看了看，原来是妹妹，到现在，她还紧紧搂着我的腰，不肯撒手，我哭笑不得：“又怎么了？”她擦了擦眼泪，小声说：“我还以为鬼在追我......”我说：“都说了世界上没有鬼，你不是自己吓自己吗？”她又小声道：“姐姐刚才还叫呢......”我想：是被你吓的吧。
妹妹的确很胆小，是个胆小鬼，虽然她有时会让人哭笑不得，但是这样的她，真可爱呀！
写一个人特点的作文 篇7
王老师四十上下，腰宽，背直。走路时总喜欢把手链上的珠子转一转。他留着长发，总是穿着唐装。他家墙上到处挂着自己写的书法，画的画。一下课，好多同学围着看，瞅他个仔细。
那天快要过年啦，王老师教我们写春联，他先拿来了毛笔，现在水中泡了许久。接着把水挤干，在砚台里沾了一下，往书中瞅了一眼，就拿笔在纸上行云流水地写了下来。边写边说，这个年字底下又拉得长一点，说话时颇有趣。
他写字时，有些同学就会互相玩弄起来，老师一转头，同学就立马装作认真听的样子，有几次他瞅见了也不生气，继续低头往下写，就算他心情不好时，最多也只会说一句：＂认真听！＂
同学们都不怕他，把他当朋友。所以每节课他家里就要挤下20多个人，好不热闹。
那一次我上课回到座位，一不小心把毛笔掉在了地上，墨也洒了一地，可我一时慌张连忙把笔捡了起来，竟忘了把墨擦干净。急急忙忙开始写写。
王老师手中转着珠子走了下来。挨个儿检查走到了我这儿，一低头发现了地上的墨汁，问：＂这是谁弄的呀？＂同学们都看了过来，可没人回答，老师又问了一遍：＂墨汁是谁撒的？＂我的'心跳得飞快，＂谁洒的？＂我的脸变得通红，＂是……是……是我洒的，＂嗯，说了出来主动承认错误就是好学生。你先把墨清理了，其他人继续。＂教室里恢复了原来的样子，我们以为老师会训我一顿，可我却错了。
王老师看起来严肃，话也不多，但能让同学们信服。他，就是王老师，教学有方的王老师。
写一个人特点的作文 篇8
我有一位同学，他很像一只猴子。他喜欢吃香蕉，喜欢蹿来蹿去，他还很机灵、聪明。想必大家已经知道是谁了吧！没错，他正是明宇。
他特别喜欢吃香蕉。每天早餐都要吃一根，中午回家还要吃几根，晚上临睡前再吃一根，就连晚上做梦都梦见自己在吃香蕉。总之，一天不吃到五根香蕉是不行的。
他喜欢蹿来蹿去，每当到大课间活动时，他都是第一个冲下楼去，跑到运动器材那玩耍，你瞧！他现在正玩着单杠呢！
他还很聪明。记得有一次，数学老师在黑板上出了一道非常难的奥数题，同学在底下窃窃私语，但最终没有人能算出来。再去看明宇，只见他三下五除二，“唰、唰”两下写出了答案的思路，然后便高高地举起了他的手。老师见明宇一个人举手，便喊他上黑板上做题。他高高兴兴地蹿上了讲台，先挠了挠他的小脑袋，眼睛一转，便拿起了粉笔，不到一分钟他便写好了。老师看了看，脸上乐开了花，连连点头说道：“完全正确！”顿时，教室里鸦雀无声，过了一会儿，便响起了雷鸣般的`掌声。
这就是我的“猴子”同学明宇，你们喜欢他吗？
写一个人特点的作文 篇9
话说这重师附小有一传说中的花果山，你可别不信！就在五三班。这里住有三十三只小顽猴，活泼好动、左窜右跳、好不热闹，即使上课也不停歇。凡是到此地一游的老师，没有一个能逃过我们这群顽猴的魔掌。一个个保证面色发紫，怒发冲冠，眼睛里喷出火焰，嘴巴里冒出青烟。
但也不是没有例外，这不上山魔铃一响，顽猴们像潮水一样回到了自己的小窝里。霎时间，教室里鸦雀无声，猴儿们端坐在座位上，连一根针掉到地上都听得见。
这时，一个矫健的身影从门外窜了进来。她目光如神，仪态肃穆，原来是吴大圣驾临。大圣留有波浪卷卷的头发，圆圆的脸庞，身高适中，体型匀称，给人一种威严又可爱的形象。
她最大的特点就是笑，上课时讲到精彩处常常微微一笑，下课时看猴儿们游戏又会开怀大笑，批评我们时也会偷偷坏笑。她的形象配上爱笑的`性格，简直太温柔了。猴儿们说。
但是如果你这么想，就大错特错了。有时候，她像一个汽油瓶，易燃易爆炸！有一次，教室里被猴儿们耍成了噪音盒，闹得不成样子。估计谁进来，都会被教室里的声波震到天涯海角，飞到月球去。但是吴大圣的突然闯入改变了一切，她忍耐着怒火，环顾四方，实在忍不住了，她面色发紫，浑身冒着火焰，对着我们发起了连环口水炮。猴儿们内心忐忑不安，战战兢兢，生怕吴大圣抓住自己开火。
猴儿们对吴大圣是又敬又怕。敬的是猴儿们内心慢慢地明白，吴大圣所有的笑与怒都是对猴儿们的关爱；怕的是猴儿们在面对吴大圣的口水炮时，内心不安，恨不得找个洞钻进去。
吴大圣在学校里的一举一动都是因为我们而起，她是一位对我们尽心尽力又负责人的好老师，她就是我们的班主任吴老师。
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