年级写人的作文(必备5篇)
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的年级写人的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
年级写人的作文 篇1
我们生活在一个多姿多彩的社会，在我们身边有许多熟悉的人，今天我就来介绍我最友好的同学。
我的同学他叫姚宇峰，他是我的好朋友，我们也住在同一个小区里。他个儿高，大块头，留着一头乌黑的短发，小眼睛，高鼻梁，有一张能说会道的大嘴巴他特别爱笑，笑起来可爱极了！
在学校，我们是互帮互助的好伙伴，遇到困难我们会儿互相帮助。当我遇到不会做的课难题时，他会耐心的教我，直到我听懂会做为止。
有一次，我要参加学校组织的跳绳比赛，但我的跳绳没有带到学校，我非常着急，他立马把他的跳绳递给了我，我很高兴我能有一个乐于助人的好朋友。
每个星期回家，他总会热情的邀请我去他家里玩，把他最喜欢的`玩具和零食跟我一起分享，我们在一起了玩得非常的开心！
这就是我的同学，他热情好客，乐于助人，活泼开朗！期待我们永远是最好的同学和朋友。
年级写人的作文 篇2
在地球这个美丽的大家庭中，我们和一群可爱的家人生活在一起，它们就是各种各样的动物。我们同样来自海洋，我们呼吸着同一片天空的空气。我们的关系密不可分，我们的缘分无穷无尽。让我们用真诚与关爱来对待我们的家人。
也许有人说了，我们都吃了那么多动物，不要虚伪地大肆宣扬爱护动物。可是这并不是一回事，我们在保护生态平衡的情况下，从动物身上获取动物蛋白，这是生物链上一种自然的循环。动物们也常常通过正常猎杀来获得食物。但是如果是为了虚荣来破坏这个平衡那就是十分不可取的，比如你为了穿着和猎奇去捕杀濒危动物，这就是典型的破坏平衡了。
动物和我们的.关系其实更类似于一个整体，我们都生活在大生物链的一环，我们不可大杀特杀，破坏这个生物链，那就是害人害己了。我们和动物是家人朋友，别让我们的朋友远离我们。
年级写人的作文 篇3
我最敬佩的一个人，至今我也不知道她的姓名，但她的精神我却牢记在心。
那是去年的暑假，我和妈妈想去正在北海工作的'爸爸那住几天。
我们母子两带着行李走了几小时，才到车站。大巴车来了，妈妈对我说：“你先上去，我把行李放好再上去。”我立即窜到车门前。车门一开，我就三两下找了个座位坐下来，等妈妈上来。这时，一个老爷爷摇摇晃晃地走上来，“谁给这位老大爷让个座”耳边不时响起售票员阿姨亲切的声音。“谁给老大爷让个座……”售票员阿姨的声音越来越着急。由乘客仍然和旁边的人聊天，有的乘客向窗外看着，无动于衷……我想我是少先队员，要给这位老大爷让座。这时我的心里又响起了另一个声音：干嘛要让座？别人都不让座，咱干啥要当这个“活雷锋”？何况你的脚又酸又疼，就别让了。
正在我不知所措时，一个声音响起：“老爷爷，您坐我这吧！”这声音在嘈杂的声音里响得如此亲切，柔和，透过人群，我看到一个和我年龄差不多的小女孩。
到站后，我看到那位小姑娘被她妈妈搀扶着。啊，原来她是个残疾人！
她虽然身体残疾，但她有一颗美丽的心灵。她是我最敬佩的人。
年级写人的作文 篇4
我生来就是一个很怕小动物的人，现在的我虽然已经十岁了，可还是特别怕狗，就连小区里的小哈巴狗，我都会远远的绕开它，生怕它会来咬我。
有一次，我和妈妈去乡下亲戚家玩。吃过午饭表哥带我去小店，不料遇到了一只大狗挡在路的中间。这可不是小区里的哈巴狗，而是一只有一米多高的大狼狗，这下可把我吓坏了，原本正在和表哥谈笑风声的我赶紧躲到了表哥的身后，两个手拽着表哥的衣服直往后退，声音颤抖着大叫“狗，狗！”表哥说：“跟着我走，没事的."可我还是躲在表哥的身后说：“不行，我害怕。等它走了我们再走吧。”可那只狗却像故意和我作对似的`，悠闲地在路中间转悠，丝毫没有走开的意思。正在这时我发现路边有跟木棍，于是我说：“我拿根棍子，它来我就用棍子打它。”表哥说:“这可不行，那样会惹它发狂的。你不招它，它是不会咬你的。”于是我只好硬头皮跟着表哥小心翼翼地往前走，一边走一边偷偷观察那只狗的动静。刚一走过它，我连忙让表哥掩护我先走。
到了家，表哥把事情的经过讲给我妈妈听，妈妈都笑的肚子痛了。笑的我可真不好意思，暗暗下决心一定要克服怕狗的毛病.
年级写人的作文 篇5
在我的家里有一个非常讨厌的人。那就是我的哥哥，他总是说我坏话，也总是在家欺负我，什么都会跟我抢，从来不让着我。
记得有一次，是妈妈取完期末考试成绩的之后的一个晚上，我把考试的卷子改完以后放到了床头柜上。没想到在我的睡梦中，讨厌的哥哥偷偷地拿着我的卷子进行了一番折磨。第二天拿起一看，我的卷子就好像发了疯的女人。我很是生气，坐在地上“哇，哇”大哭，心想：“这可怎么办，老师会说我的'”。妈妈知道了这件事给哥哥批评了一番，最后哥哥给我道歉了。那天妈妈给我买了一大堆零食，哥哥也没有和我抢。
虽然我的哥哥很烦人，但有的时也会宠我。我讨厌我的哥哥，我爱我的哥哥。
【年级写人的作文】相关文章：
年级写人的作文(经典)09-16
年级写人的作文07-20
(精选)年级写人的作文07-28
年级写人的作文[经典]11-19
年级写人的作文[精选]10-21
（精选）年级写人的作文11-24
年级写人的作文[合集]09-19
【通用】年级写人的作文09-23
（热门）年级写人的作文09-13
年级写人的作文【热门】09-08