中考心得体会
在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的中考心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考心得体会1
中考，对于我们每一个学生来说，都是人生道路上的一道重要关卡。百日誓师大会，更是给我们敲响了警钟，提醒我们要珍惜每一分每一秒，全力以赴。在这次誓师大会中，我深刻感受到了时间的紧迫和责任的重大。每一位老师的发言都充满了鼓励和期待，让我更加坚定了自己的目标和信念。同时，我也看到了身边同学们的决心和努力，这让我更加明白，成功需要付出努力和汗水。未来的一百天，我将以更加饱满的`热情和更加坚定的决心，投入到学习中去。我相信，只要我们努力，就一定能够取得优异的成绩，实现自己的梦想。
中考心得体会2
在XX年中考备考部分重点对各部分复习题了指导性意见。听力测试：集中训练、培训做题步骤方法、简单速记技巧、核对检查。单项选择：在复习中，尽可能多地向学生展示一些具有语境的句子。让学生在做题中知道语境对于做英语题的重要性。还总结出了一些行之有效的做题方法：
主、叙中有议，叙议结合。故事性的记叙文仍占主要地位。完形填空的考点分布与特点：四个选项一般属于同一词类成或属同一范畴;设空以实词为主，虚词为辅;单词为主，短语为辅。实词中偏重于对名词、动词、形容词和副词的考查，同时兼顾代词、介词、连词，一般来说数词、冠词几乎不考，完形填空题的选项以实词为主，这是因为现在的完形填空题，主要考查语境，而在通常情况下，有实词才能较好地体现语境。
在XX年中考备考部分重点对各部分复习题了指导性意见。听力测试：集中训练、培训做题步骤方法、简单速记技巧、核对检查。单项选择：在复习中，尽可能多地向学生展示一些具有语境的句子。让学生在做题中知道语境对于做英语题的重要性。还总结出了一些行之有效的做题方法：
完形填空：1.读首句，预测文章主题
2.分析首句，预测文章内容
3.分析首尾句信息，掌握作者对事情或人物的态度，看法以及褒贬性。
4.跳读全文，领会大意
5.通读全文，试填答案
6.细读全文，确定答案。
任务型阅读：
明确任务：在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。
2.一一对应，紧扣原文：在原文中找出问题题干所包含的信息部分，快速准确的抓住有效信息，确保答题的`准确性。
3.注意读写结合：任务型阅读不仅考察学生阅读理解层面的能力，更注重考查学生“写”的能力。在完成短语或句子时，要依据所给题干分析要完成的句子的表达方式。
书面表达：
1 .认真审题---细读题目中每一项提示，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所表达的要点，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。
2 .理顺要点---在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。
3.写出词句---要多用简单句，兼顾复合句。若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变两、三句。尽可能写出名言警句，有点睛之笔。
4.连句成文---将写好的句子连贯起来注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果的关联词，使短文层次分明，过度自然。
5细心检查，文章草稿完成后，检查修改。可以一遍检查一个方面：如：人称、动词时态形式、名词复数形式、单词拼写、标点符号和大小写、词数是否恰当，行文是否连贯、看有无遗漏要点、看词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误。整个研讨活动不仅内容丰富并具有极强的指导意义，与会老师都觉得收获颇丰。这次英语中考复习研讨会不但给我们提供了有效的指导，而且为我们在英语中考复习中指明了方向。
中考心得体会3
中考即将到来，作为初中生的我们，建议大家多花时间去温习各种知识点，其中说明文是必修内容，它在科技、生活、文化等领域内都有应用。在复习时，不仅仅是记忆知识点，还要了解每一个知识点都在干什么，这样可以让我们在考试中更加得心应手。
说明文是提供事物是什么、做什么或怎样做的文章，简单来说就是解释、阐释某些内容的文体。它的作用是向读者传递某些具体信息，使读者对某种现象、现状或事物有一定的了解，同时还可以通过说明文帮助读者解决问题，是我们生活中不可或缺的一部分。
说明文又分为传统说明文和科技说明文，针对不同的说明文类型其写作技巧不同。传统说明文常用的写作技巧有比较、分类、整体与部分、定义等，而科技说明文的写作技巧主要有常识法、过程法、分类法等。为了写好说明文，我们还需要注重语言的准确性，要用清晰简单的语言表达具体的信息，同时要注意排版格式，以及段落的分明连贯等方面。
四、细化具体复习方法。
在复习说明文过程中，我们可以采取以下方法：首先，积累常见的知识点，做好笔记，比如流程图、表格等。其次，多读一些说明文，了解文章组成结构、写作方式和知识点的应用等，同时也可以通过翻阅参考书籍，加深对于知识点的理解。另外还可以参加各类题库及模拟考试，通过题目的实践操作，提高文章写作能力和答题技巧。
五、总结。
说明文是中学生必须要学好的一种文体，要想更好地掌握它，我们需要多方位的练习和积累。最重要的是，在复习的过程中，要时刻保持积极的态度和正确的思维方法，注重理论与实践相结合，不断总结和分析，不断提高自身的水平。只有这样，才能在中考中发挥出我们的最大实力。
中考语文说明文心得体会
说明文是高中语文的重要组成部分，通过说明文的学习，可以帮助我们更好地理解和掌握知识，提高写作能力。在中考语文中，说明文也是重要的考查内容之一。今天，我将分享我在中考语文说明文学习中的心得体会。
首先，我认为在学习说明文的过程中，理清思路是至关重要的。说明文的特点是表达明确，逻辑性强，因此在写作前要充分地考虑所要表达的内容。清晰的思路能够帮助我们构建一个有条理的文章框架，使读者更易理解和接受我们所阐述的观点。因此，在写作之前，我会先将要表达的观点写下来，并进行逻辑推理和排序，确保文章的结构合理，条理清晰。
其次，要注重用例。说明文的主要任务是通过实例或事例来说明问题，因此，要注重具体事例的描写和引用。这样不仅可以使文章内容更加丰富，也能增加读者的兴趣和阅读连贯性。在写作时，我会选择具有代表性的事例，并进行详细的解释和分析，使读者更易于理解和接受我的观点。同时，我也会注意事例的选择，尽量避免重复和不恰当的例子，保证文章的独特性和可信度。
再次，要注意用词和语法的准确性。说明文要求用词准确，语法正确，这是确保文章质量的基本要求。在写作过程中，我会尽量使用准确明确的词汇，在解释问题和表达观点时避免使用模糊、含糊不清的词语。同时，我也会注意语法的'运用，避免句子结构混乱、语序不当的情况。因为只有语言表达准确无误，读者才能够更好地理解我们所表达的意思。
另外，要注重阅读素材的积累。说明文的素材来源广泛，需要我们在平时的阅读中积累。因此，我会养成每天读书的习惯，尤其是阅读各种说明文和科普文章。这样可以增加我的知识面，扩展我的视野，培养我对于各种问题的分析和解决能力。同时，积累阅读素材也可以帮助我更好地理解和掌握说明文的特点和写作技巧。
最后，要进行反复的修改和完善。写好一篇说明文不仅需要一次次的润色和修改，也需要不断地完善和深化。在写作完成后，我会仔细审阅自己的文章，删减冗余的内容，修改错误的表达和语法错误。同时，我也会请教老师和同学的意见，除去自己的主观偏好，对文章进行客观的评判和改进。通过不断的修改和完善，可以提高我的写作水平，使我的说明文更加精准和优秀。
通过中考语文说明文的学习，我逐渐体会到了许多写作的技巧和要点，对于说明文的写作有了更深刻的认识。通过合理地构思和组织思路，注重用例和语言表达的准确性，积累丰富的阅读素材，以及不断地修改和完善，我相信我能在中考中取得好成绩。同时，这些学习经验也将对我今后的学习和工作有着长远的影响。总之，中考语文说明文的学习使我受益匪浅，提高了我的写作能力，也将成为我人生道路上的宝贵财富。
中考心得体会4
尊敬的各位家长：
大家好!
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
一、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩都已有所了解。有些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，进而学生取得了优秀的成绩。也有一些同学平时上课不注意听讲，思想开小差，做作业不认真，所以也就没有考出好成绩。
我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧!继而是担忧——学习退步了，进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩!
二、本班学生的情况：
本班学生已经在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高，但也存在下列一些问题：1、部分学生懒惰，回家不按时完成家庭作业。2、部分学生上课爱说话，不踊跃举手发言。3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。
三、家长如何应对：
1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的`打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行;其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如原来单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。有些学生的家长仅连看也没看一眼，更不要说签字。所以以后也就没让学生把卷子拿回家签字。看来我们学生的家长对学生的学习关心的不够。
5、要配合老师的工作，支持学校的决定。
首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女!我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：有时学生上课经常走神不注意听课或不写家庭作业，老师想叫家长了解情况以便帮助学生的学习，而我们学生的家长不来。为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。
同时还要注意以下几个方面1、家长监督学生晚上早点休息，不要看电视看电视看的太晚第二天上课打瞌睡。2、不负责任的放任，不管不问。3、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于8：00中午不得早于2;00。来得太早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生打架现象，还容易买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故。
请家长多关注孩子的以下几个方面：
1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。
3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否休息
5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六(1)班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。祝各位家长身体健康，工作愉快!
我的讲话完毕，谢谢大家。
中考心得体会5
每次举行家长会都有不同的收获，这次更是受益匪浅，不仅教给了家长教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表现及孩子的心理世界，为以后在家里教育孩子奠定了基础。
一、以身作则
孩子的模仿能力是很强的，我应该明确自己的身份，我不仅是家长，同时也是孩子的榜样。自始至终，树立这种观念，我随时注意自己的言行举止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一个有修养的人，那么首先我自己就要表现出有修养，是一个能够对社会和谐发展做出自己应有行为的人。如果我要教育孩子爱学习，首先我自己就要做一个以学习为乐的人。如果我要教育孩子从小就有良好的学习习惯。生活习惯，那么我自己就要做出榜样来给看。身教重于言传，要想孩子长大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培养孩子
就是说如果家长真的懂得如何爱孩子，就会时时刻刻考虑到孩子如果离开了我们是否能够继续生存。生活，是否能够有所发展。孩子如果从小习惯于做自己力所能及的'事情，慢慢地就会培养她具有独立。自立。自强的精神，而这种精神对于她将来离开大人谋求生活是非常重要的
三、惩罚效果？
这次开家长会，使我深受启发的是：注重惩罚孩子的方法是非常必要的，孩子在成长过程当中，难免犯错，我们采取适当的惩罚，既给孩子尊严，又能及时纠正错误。
中考心得体会6
伴随着煦的春风，清水冰融，聆听着鸟儿的啼鸣，在这生机勃勃的春天里，我们经历了一项重要考试——期中考试，在这次考试中，我取得了很大进步，在这里很高兴能和大家共同交流学习经验。希望能彼此提高成绩。
在我看来，学习分为三个阶段，考试前，考试中和考试后。
考试前需要充足的知识填充我们地大脑，才能有信心去做题，而上课认真听讲则是其中最关键的一步。上课抓住40分钟，认真听老师所讲的内容，边听边思考，让脑子转动起来，就能化被动学习为主动学习，更高的提高课堂效率。在期间遇到不理解的地方，可以及时向老师提问，解答疑惑，做到当堂的问题当时解决，不给自己留下学习的缺口。
当然，记录课堂笔记是少不了的。我们无法记录老师说过的每一句话，但必须学会如何记录重点。在重点知识下面打上波浪线，着重号 ，用红笔标注，都是很好的方法，这样，载客后学习能着重复习。
除此之外，大量的习题练习时一定要有的。多做题，可以反映自己知识的掌握程度，在练习过程中运用老师所说的答题方法和技巧，有些试题不在于难，而在于你的熟练程度，看到一个题目能马上想到解答方法，那么，你已经成功了一半，加上细心耐心，还怕得不到分数吗？
考试中，我们会遇到没见过的题型，这是我们需要静下心来，认真读题，分析题目中所给的条件，联想课本知识，化抽象为具体，这样可以更加容易得解答问题。在答题中间，最重要的是细心，细心读题计算，能高效的做题。不少同学会再考完试后因自己没有认真读，，抄错数字懊悔。做完题目认真检查，尤其当遇到原题时更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。
考试后，不是把错题答案一写，捐资随手扔进某个角落，而是应该认真分析错误原因，关联到的知识点多记，防止下次遇到仍然不会。认真反思考试，自己进步了哪些。暴露出哪些不足，以后的时间怎么改进。反思可以帮助我们更加了解自己，所以，考后纠错，反思不应该只是流于形式，应该真正落实到。
同学们，学习如同长跑，贵在持之以恒。长袍是耐力的'比拼，开始跑在前头的，也未必笑到最后，一开始落在后边的，最终不一定是失败者。从来没有这样的人：高兴了跑一阵子，累了就休息，然后再跑一阵子就能轻松取得胜利的。
总而言之，内在的欲望决定了努力的程度和做事态度，心有多大舞台就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正确的学习方法，相信未来你也会成功。
中考心得体会7
通过这次研讨会我收获了如下信息：
一、2011年中考增加了七年级世界地理非洲部分
具体内容：
1.了解非洲的概况，记住主要地形区（刚果盆地，埃塞尔比亚高原，东非高原，南非高原），河流（刚果河，尼罗河），湖泊（维多利亚湖），世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠，马达加斯加岛，乞力马扎罗山，东部濒临印度洋，西部濒临大西洋。
2.赤道穿过非洲大陆中部，以热带气候为主，所以有“热带大陆”
之称。
3.非洲是人类发祥地之一，几个世纪以来由于殖民者的长期占领和疯狂掠夺，很多国家形成依赖某一种或几种初级产品生产的“单一商品经济”。了解原材料和工业制造品。
4.非洲国家正努力发展民族工业，发展多样化农业，以改变单一商品经济。
5.非洲人口自然增长率高，农业生产落后，加上旱灾频繁，所以许多国家粮食供应不足。
6.了解非洲人口，粮食与环境之间的关系。
7.撒哈拉以南的`非洲的人种主要是黑种人——有“黑非洲”之称。气候以热带草原和热带雨林为主，降水较丰富。
二、2011年地理中考地理复习策略
1、学习《2010年中考说明》，明确中考要求
2、完善交流渠道，搞好复习研讨
3、依托县（区）教研室搞好常规教研
4、加强课题研究，提高教师的科研能力
5、研究课标、考纲，搞好日常教学复习
（1）教师要更新课程理念，积极开发丰富课程资源
（2）改变教学方式，促进学生学习方式的多样化
（3）回归学生的生活世界，促进学生学习能力的提高
（4）改变评价方式，注重学习过程评价与学习结果评价的结合。
中考心得体会8
考试成绩下来，让我大吃一惊！我以前以为考试一定是全班甚至年级的第一名。试卷发出后，我的第一反应就像一只木鸡！我总分581分，全班第15分，年级53分！
我仔细看试卷。英语和数学都不错，但是语文一言难尽。语文成绩不如上次考试。看完试卷，都是书本上的知识。我没有用心去记，也没有记住！
此时此刻，我站在黑暗中，只觉得大人对我的期待和自信正在消失。回忆成年人对我的期望，回忆成年人在遇到困难时帮助我度过困难的耐心，回忆成年人对我的关心。我的头嗡嗡，突然爆炸了！全世界轻蔑地看着我，毫不客气地嘲笑我。世界突然沉默了。突然，我的另一种信心战胜了我的绝望——这是一次期中考试。在期末考试之前，我还有很多机会！古人不是说失败是成功之母吗？圣人千虑可有一失！我立刻打开了茅塞顿，心里的门慢慢打开了，一丝明亮的光线照进了我的心里。
人生之路不会一帆风顺，人难免不会遇到困难和挫折，不同的人会用不同的观点对待他们！处理困难和挫折的人大致有三种:第一种是胆小的人。一旦遇到挫折和困难，就放下目标，一事无成。二是意志不坚定的人。面对困难奋斗一段时间后，他们会对现有的成就感到满意，或者在突发的困难面前屈服，无法克服新的'困难，放下目标，放手。第三种人意志坚强，他们有坚定的信念，勇敢地应对挫折和困难，永不放弃，他们会把绊脚石变成垫脚石，努力实现另一个成功的案例！
经过这次遗憾的考试，我愿意成为第三种人，遇到困难不退缩，知道困难，不骄傲，不懈努力，有勇气攀登，直接到达我的梦想！简而言之，在未来的学习过程中，我想在课前预览，集中在课堂上，课后及时复习，集中精力，集中精力，全心全意学习！
中考心得体会9
近年来，以援疆工作为主题的动员会在各地如火如荼地开展，这些会议旨在进一步推动各项援疆任务的顺利进行。我有幸参加了一次援疆动员会，深受启发和教育。在此，我将分享我对这次援疆动员会的心得体会。
一、领导层积极引导，营造浓厚氛围。
这次援疆动员会是由地方政府主办，各级各部门的主要领导都亲临现场，全程参与讨论。领导的积极参与和指导，为会议注入了强大的动力和正能量，激发了与会人员的工作热情。领导层还充分发挥表率作用，通过分享工作经验和先进典型的事例，引导大家明确工作目标和方向，使与会人员深入了解援疆工作的重要性和紧迫性。
二、专家学者深入分析，提供科学指导。
在援疆动员会上，一些权威专家和学者也受邀发表了演讲和报告。他们通过数据和研究成果，从经济、教育、医疗、文化等多个层面，对援疆任务的现状和挑战进行了深入分析。他们结合实际情况，提出了一些具有指导性和可操作性的政策建议。这些专业的研究成果，不仅使与会人员对援疆工作有了更深入的了解，也为我们在实际工作中提供了科学依据和指导。
三、经验交流互动，推动共同进步。
与会的援疆工作人员来自各个地方和不同领域，他们有的是项目负责人、基层干部，有的是社会工作者、志愿者。这次动员会为他们提供了一个交流和互动的平台。通过座谈会、圆桌论坛和分组讨论等方式，大家畅所欲言、互相借鉴，分享了各自的经验和做法。这种经验交流不仅丰富了我们的工作思路和方法，也推动了我们共同进步的步伐。
四、重视问题焦点，有针对性地解决难题。
在援疆动员会上，与会人员对当前援疆工作中存在的问题和难题进行了深入探讨。与会人员提出了一些热点、难点问题，如如何提升援疆项目的可持续发展性、如何加强区域合作、如何创新援疆方式等。会上的讨论针对性强，解决难题的思路和方案也得到了广泛共识。通过这次会议，我们对援疆工作中的关键问题有了更清晰的认识，并为解决这些问题找到了努力的方向。
五、凝聚共识，形成合力。
援疆是一项复杂而艰巨的工作，需要各界人士的共同努力。在这次动员会上，与会人员不仅共同分享了近年来取得的成绩和经验，也坦诚交流了遇到的困难和挑战。通过理性的讨论、坦诚的`沟通，形成了共识，凝聚了力量。会议的组织者也提出了一系列的行动计划和工作要求，明确了各方的责任和任务。这些共识和行动计划的形成，将会进一步推动援疆工作的开展，确保各项任务能够圆满完成。
总结起来，这次援疆动员会给我留下了深刻的印象。通过与会人员的分享和专家的指导，我更加明确了援疆工作的重要性和使命感。我相信，只要我们牢记使命、勇于担当、积极进取，我们一定能够为援疆事业做出更大的贡献。
中考心得体会10
20xx年6月24日，我有幸被推荐去批阅中考语文试卷。这是第二次网上阅卷，去时内心难免有一丝紧张，在去的路上，脑海中老是浮现出这样那样的问题：阅卷程序麻烦吗？能不能高效率的阅卷呀……
等我们到达花都职业学校电子阅览室时一切顾虑都打消了，区教研员早已进行了妥当的安排，我们人手一份完整的试卷及答案，先熟悉试卷内容，然后定好所阅题的答案，有疑问的随时可问组长。
准备工作做好后我们根据自己的账号和密码登陆页面，仔细认真的`开始我们的工作，说心里话那时的自己神经紧绷，高度紧张，生怕出任何差错，如此一天八个小时下来，眼睛酸涩，肩膀疼痛，在吃饭时不免有一些抱怨，但一到机房工作起来，我们都拿出十二分力气来干活，生怕谁阅的慢了拉在后面，那时我真切的感受到了老师们的真诚与敬业。我们组阅的是积累与运用的第七题古诗文默写。这个题是纯客观题目,算是很简单的，但得分率却不高,全市平均在5.4分左右。阅卷后我分析了原因，主要有以下三点：第一，书写不规范。有三分之一的同学书写较潦草或不规范，比如“沉舟侧畔千帆过”中的“舟”字横折钩钩的太长与里面的点连在一块，只恐双溪舴艋舟中的“舴”不会写。第二，错别字较多。其中错的较多的有“抽刀断水水更流”中的“抽”字，大部分学生都写成了时候的“秋”。第三，对古诗意思不理解。这种情况很普遍，比如把“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”写成“深舟侧畔千帆过，病树床头万木春”，这些都是对古诗意义不理解导致的。
针对以上三种情况，我在日后的教学中有以下几点想法：
第一,要规范学生的书写。不管是学生课堂板演还是课下作业，只要有潦草看不清的地方就要求重写,让学生养成一个“落笔就要认真的好习惯”。
第二，在教学中碰到易错字就让学生整理到课本后面的空白页上，也可以在教学过程中穿插“考考你”这样的小环节，以游戏的形式来“改字组词”，比如辩（辩论）可改为辨（辨别）也可改为辫（辫子），当然也可以根据造字法来记忆。
第三，在接触古诗时，切忌用“填鸭式”。比如一见到古诗就要求背熟默写，直奔结果，不注重过程。古诗是有意境的，要先读，俗话说：“读书百遍，其义自见”，要在读懂读出感情的基础上理解着记忆。
此外，这次作文的主要问题是：文体不明显，书写潦草。
这次阅卷后我看到了自己在教学上的不足，也更加认清了自己的努力方向。我相信，只要有心，不但古诗文默写能做好，学生的语文素养也会在学习过程中潜移默化的得到提高。
中考心得体会11
中考是每个初中生人生中最重要的考试之一，是衡量一个初中生综合能力的大考。中考让我深刻地认识到了学习的重要性，也让我明白了一些学习方法与技巧，以下是我的中考心得与体会。
首先，中考的知识点非常多且广泛，需要我们对每个科目都进行系统的复习。为了更好地掌握每个科目的知识点，我会选择不同的复习方式，比如逐个把书本上的知识点写下来并一遍遍的记忆、利用电子词典查找单词及其词组的含义、寻找各类学习资源并阅读、听讲课教学等等，这些学习方法都是非常行之有效的。
其次，在备考期间，我想到了一个“三分听，七分做”的技巧。虽然我们在上课时已经注意到每个科目的重点，但是考试中常常会有一些细节被我们忽视了。因此，在考前，我会分配时间，将复习时间的三分之一留给听解释，剩下的七分之一时间则用来做题练习，这种方法让我提高了对考试的把控能力。
第三，为了避免在考试时因压力过大而进入恐慌状态，我会采取一些放松方法，例如听轻音乐，看电影电视剧等等，让自己处于一个轻松愉快的状态。
第四，中考期间的心理状态也是必须处理的一部分。因为有时候考试前的太过焦虑、心情不佳、态度消极会导致考试中的失误。所以我会积极参加考前心理辅导，及时掌握抑制焦虑、心理放松等心理学技巧，提高自己的应对能力。
最后，中考之后，我们最好对自己的复习以及考试过程进行汇总，评估自己的考试状态。在复习完之后，我会回顾自己的.错题，并仔细分析之前所犯的错误，以便警惕之后应该注意的点。我会从错误的原因入手，以便在下一次的考试中避免同样的错误。
总之，中考让我认识到了学习的本质，也教会了我很多学习方法与技巧。希望我的经验能够帮助到更多人，实现自己的理想，顺利通过中考。
中考心得体会12
在老师的压力之下，我们一直在培养中考时的紧张气氛。和着隔壁班是毕业班，和他们呆着的一年里，真是锻炼我们这些学弟学妹的心理承受能力啊!每天像打仗一般，进进出出的人都抱着书，路过时，只能望到他们桌上那厚厚的资料，人都看不到，都在书后面挡着。我每每走到那里，总是像见了鬼一般跑掉。
中考马上来临，我们都担心这几天他们会不会废寝忘食以至于吃不下饭，睡不着觉。但事实证明，我们错了，彻彻底底的错了。他们没有一如往常的安静，在最后的日子里，沉寂了四年的“火山们”爆发了。于是我们得出结论，他们----“疯了”。
不是我吹牛，我是真的这么认为的。就说星期五那一天吧，早晨一踏进学校我的第六感就告诉我，今天有点“不正常”。果然，初四的莘莘学子们，班里简直沸腾了。早晨跑完步后，大家像往常一样上早自习。可爱的下课铃响起后，楼上的同胞们突然发出了震耳欲聋的声响，好像是在用凳子敲地板，嘴里还叫喊着什么，由于下课本来就很吵，我们也没太在意，但是很不幸的是，之后的一上午，每下一节课，楼上，隔壁都要发出那些震耳欲聋的声响。这下倒是也有好处，老师们总是留恋教室，下课后总是迟迟不肯离去，但老师们又不让上课迟到，于是那些想去“C”的同学就只能一忍再忍了。这回好了，每次下课后，我们就只能看到老师的嘴在动，却听不到说什么，在这个时候，我们就是想发扬一下“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的精神也不可能啦!霍霍~~老师们只能无奈至极“打道回府”喽!
不过，这种类似疯狂的举措真的也很恐怖。每当“火山爆发”的时候，天花板上的吊灯也会微微的晃来晃去，尤其是第四节课，可是我们那向来面无表情，做事严谨的不能再严谨的亲亲的老班的`课，楼上是变本加厉，时不时的来上一阵子，这让我们在担心老班"爆发"的同时，不得不时刻担心那几盏灯会掉下来，砸出几条人命来。而我更多的想到了地震~~哎……
好不容易第四节课下了，我可怜的耳鼓膜啊~~~我揉着发痛的耳朵往楼下走，楼道里黑压压的人群，我都快喘不过气啦!脚尖抵着脚尖，我突然一抬头，差点吓的昏厥过去，那些初四的莘莘学子们的校服上，各式各样的签名，图画，简直是“色彩斑斓”啊，我看到的竟是一个黑色的骷髅!~~于是我有感而发，和朋友许下约定，明年的现在，我们一定还穿校服，我们穿要夏季校服，雪白的布料上写上我大大的签名，那才有明星的风范呢!呵呵~不过我们满头白发的时候拿来看，一定是回味无穷啊!
哎，真是说不出的疯狂，苦苦在学海中遨游了三年，也就这么几天可以随心所欲的“疯”!不过为了这“大狂欢”的日子，想想也值了!年少时的轻狂嘛!
念小女子辞藻贫瘠，就写到此了，在这里也祝愿所有迎接中考的学子们取得佳绩!
中考心得体会13
参加工作以来，已经送走了三届毕业生，虽然人数不多，但也是一步一步走过来的，一路跌跌撞撞。每次接到毕业班压力都很大，不知道要如何去做，如何发挥自己最大的作用，如何减少无用功，带给学生最好的效益……
又一次参加县上的中考研讨会，不同以往，今年的会上增加了我县教师的复习汇报课和省级专家示范课，从两个课堂上真的是学到了很多东西，看到了自己那么多的不足之处!
张老师的复习汇报课上，看到了城里学生优秀的表现，积极向上的劲头，好像曾经的自己，突然感觉自己也被感染了，有了想要改变自己庸庸碌碌的生活状态的冲动!
张老师课前做了充足的准备，整个课堂设计环环相扣，由易到难，虽然是复习课，但也能做到旧课新上，引导学生复习整合的过程，又经历了一次探究总结，不紧将相关的知识点复习了，还侧重对学生在复习的过程中的方法上也有指导，充分发挥了学生的主体性，整个课堂学生的参与度很高，积极性很强，课堂气氛活跃!虽然也有不足之处，但我个人很认可张老师的课堂风格和课程设计。
专家的'示范课和之后的互动更是让我大开眼界，学习别人的优秀，同时也反思自己的不足之处，经过此次的学习，让我对之后的复习也有了方向，并且需要做出相应的调整，以正确的心态来应对!
中考心得体会14
中考关系到学生的前途与未来，而学生的中考成绩，又为学生，家长甚至社会所关注。如何教才能真正放开学生的思维，如何把握教材的深广度，如何因材施教激发学生潜力等等，这些都是我一直在思考的问题。为此，我不断地进行思考、总结、反思、探索，通过和其他老师的交流反思，用取得的经验和吸取的教训来指导日后的数学教学工作。
一、通过反思，我发现在中考复习中普遍存在着以下一些误区：教学要求单一、形式单调
不少数学教师认为复习课就只是梳理知识点，专项练习巩固基础，综合练习提高能力。因此很自然的认为只要把知识点讲了，又做了练习就足够了。于是忽略了如何精心设计和思考每节复习课应该采用什么样的教学形式来吸引学生的注意，很少考虑“这节复习课主要针对哪部分学生，他们从中得到些什么？其余学生我又该怎样采取措施”，而往往只简单着重于“我有没有漏掉了什么？”
1、教学过程是简单的知识再现过程
此外，我发现部分教师只是把数学中考复习课简单地看成“重复原有知识”的过程。通常是按照课本的顺序把学生学过的知识，如数学概念、法则、公式和性质等原本地简单地复述梳理一遍，没有根据中考的实际情况有针对性的复习和梳理。
2、数学中考成绩的提高是“题海战术”的结果
此外，我还发现相当多的教师都是把数学中考复习简单地看成是“题海战”。即在课堂教学训练中，只要求学生重复的做习题，很少根据题目的类别、特点有针对性的解答。
二、数学中考复习课应注意的几个方面克服复习中只重一例一题
中考数学复习就是一个“串点成线”的过程，教师要通过一个个知识点的复习巩固，帮助学生在头脑中构建良好的知识体系。
例如在复习训练代数式求值内容时，不仅要让学生关注题目如何做，有几种解法，还要关注代数式求值的形式类型。代数式求值无非有两大类。一类是整式的求值，另一类是分式的求值，学生如果掌握了代数的类型，在解题过程中就更好的'了解题目的性质，从而解题也会事半功倍。
克服将遗忘知识当作是简单的记忆力问题
在中考复习过程中，学生会把初一、初二的一些基础知识和基本解题方法给忘了，或仅仅保留一些模糊、大概的印象。而这种“遗忘”现象会在中考复习过程中反复再现，是教师颇为烦恼的问题。因此，教师要了解这不仅是简单的记忆力问题，而更多的是和学生学习的过程中掌握知识的结构、储存信息等因素有关。
三、数学中考复习课的几个策略
1、注重知识储备
教师自身需要拥有大量的知识储备和提高解题能力。通过把近几年中考题都做一遍，做到心中有数，了解中考题型的分布，重点考查的知识点有哪些，解答题的步骤及得分点是什么。通过了解清楚这些，教师可以选择有针对性的题目和重点知识对学生加以训练和辅导。
分析学生情况，最大限度挖掘学生潜力教师只有透彻了解学生知识掌握的情况，才能够发现学生的不足之处，也才有可能及时纠正和弥补。因此，老师需要在中考复习过程中逐一地为学生把脉，认真分析每位学生的优势和劣势，按不同程度把他们分成几层，采取分层辅导的办法。
2、回归教材，夯实基础。
俗话说：基础不牢，地动山摇。教师要以“课标”为标准，立足课本，系统地梳理全部的基础知识，注重知识间的内在联系，抓知识主干，构建知识网络.发挥好教材的功能。同时也要重视基础知识、基本技能、基本方法的复习和良好思维习惯的培养.历年中考试卷都包括了大量课程标准中规定的基础知识、基本技能、基本思想方法。可以说中考试卷的大部分分值都是考察学生的基础知识和能力。只要学生掌握了扎实的基本功，大部分中考试题便可以轻松掌握。
3、强化数学思想方法，提高数学能力
中考在考察数学基础知识的同时，也注重对数学思想和方法的考察以及进一步深化的能力的考察。因此在中考复习过程中，教师要注重数学思想方法的渗透，加强通性通法的指导与训练，培养学生的数学思维能力。第一轮与第二轮复习中，教师可以穿插一些能力训练小题。在第三轮复习时，教师可以进行能力小题与综合题的专项、限时训练。此外在教学过程中，教师需要充分调动和和展示学生的思维过程，沿着学生思维轨迹因势利导；解题后要注意引导学生反思，研究问题解决过程中的思想方法，思维方式，把数学教学过程转化为数学思维活动过程，从而提高学生理性思维能力，善于从一个问题的多个解题方向中选取其中简捷的思维路径，得到问题的最优解法，从而不断总结经验，使能力培养真正落到实处。在能力训练时尤其要加强运算能力的培养，应严格要求学生，注意提高运算的速度和准确性。教学时，认真研究本班学生的实际，实施分层教学，对不同的学生，确定不同的教学目标，布置不同层次的作业、练习与测试题，安排不同层次的课后辅导，使全体同学在不同的目标要求下，努力学习，共同进步。
总而言之，通过不断的总结和反思，我对于中考数学复习的认识得到了进一步的升华。在日后的教学过程中，我会继续努力，发扬优点，改正缺点，进一步提高教学水平。
中考心得体会15
最近，我参加了一次说明文专题讲座，本着学习的态度认真聆听了讲座嘉宾的讲解。在讲座中，我学到了许多新的知识和技巧，不仅提升了自己的写作水平，更深入了解了说明文的写作方法与技巧。在这里，我想与大家分享我在讲座中的收获和体会。
第二段：讲座内容。
在讲座中，嘉宾首先介绍了说明文的定义和特点。说明文是一种以概括性的陈述来说明事实、现象、规律和原理的文章，其特点是强调事实、逻辑性强、要点突出。接下来，嘉宾重点讲解了说明文的写作方法和技巧。其中，对研究题目的深入了解和整理笔记显得尤为重要。在写作过程中，还需要灵活运用定义、分类、比较、举例等不同的表达手法，使文章更具有可读性和说服力。
第三段：我的收获。
听完讲座后，我深刻认识到了说明文的核心要素：简明扼要。要让文章内容得以清晰明了地阐述，应缜密策划句式，注意语言表达的鲜明性与准确性。同时，在日常写作时，我也可以运用一些技巧和方法，如对关键词加粗、采用简洁的句式和段落分明，来提升文章的可读性和阅读体验。
第四段：小结。
通过这次讲座，我不仅切实提高了自己的写作水平，而且受到启发，开始尝试从多角度、多维度的.角度观察事物，使自己不仅深入理解对应事物的本质，更能系统性地掌握写作中的技巧和方法。通过深入练习，我相信我可以更好地应对接下来的写作，写出更加优秀的说明文。
第五段：总结。
总而言之，说明文是我们在写作中必须掌握的一种写作方式，而且有着日益重要的地位。我们应该不断地改进自己的写作技巧，拥有更强的写作能力。在后续的学习与工作中，我将时刻牢记本次讲座带给我的收获，不断提升自己的写作水平。
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