三年级叙事作文实用6篇
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在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级叙事作文 篇1
星期六的晚上，我写完作业，吃完晚饭就迫不及待地奔向我的房间去拿爸爸给我买的那个大椰子。
我早就想吃那个椰子了，只是一直苦于打不开它。无奈之下，我只好嚷着让在一旁看电视的爸爸帮我的忙。爸爸答应了，只见他用一个锤子和一把刀合作，终于把椰子翘开了，我们尽情地喝起了椰子汁。
刚喝了两口，爸爸突然大喊了一声：“这椰子是假的！”我一脸疑惑地望着爸爸。爸爸语重心长地对我说：“这个椰子存在三个疑点，今天要你自己去发现”，我左看右看，认真思考，终于找到了几个疑点：第一，椰子汁是清水色，而真正椰子汁应该是乳白色；第二，这个椰子被刷过某种液体，因为从它上面留下来的液体慢慢凝固了起来；第三，这个的味道明显和真的.不一样。爸爸听了我的回答，满意的笑了，跨我是一个聪明的孩子。
虽然我们知道了事情的真相，但心理却有一些担心，像我们一样买到假椰子的人一定大有人在，就算我们喝了没有什么大事，但不怕一万只怕万一，不保证其他的人喝了会没有事。爸爸教导我说：“虽然今天没有喝到真的椰子汁，但我们应该知道，做人要诚实守信，不能害人礼记。”我点了点头，明白了做人的道理。
如果我们每一个人都能做到诚实守信，助人为乐的话，那么我们的社会该会多么和谐和美好啊！
三年级叙事作文 篇2
今天老师安排大家做完阅读后，课就上了一半了。有的同学伸着懒腰问老师：“啥时候下课啊？”老师则神秘兮兮地说：“先做完小实验再下课！”一听做实验，同学们都欢呼起来。老师拿来了一个袋子，她从里面取出一袋核桃，一袋大米和一个透明的玻璃瓶子。“嘿！是让我们观察啥呀？”我也瞪着好奇的眼睛盯着老师的一举一动。
老师先打开瓶子，问：“谁愿意把这些核桃放到瓶子里？”同学们各个都跃跃欲试，争先恐后地举了手。老师让一个梳着马尾辫的`女同学去放。只见她小心翼翼地用右手拿起核桃往瓶子里面放。“一颗、两颗……”放了三颗就再也装不下了。
“满了吗？”老师问。“没满！”一个穿黑衣的男同学说，“还可以放入大米！”然后老师请了韩浩上去放大米。唉，可惜他技术不精，瞧，这米粒都调皮地跳了出来。老师只好请那个穿绿毛衣的男同学再试一试。结果，米也都跳出来了。另外一个男同学跑来帮着收起掉在桌面上的大米，搞了个天女散花，把大家都逗乐了。后来，还是杨老师一手托着米袋子，一手捏着袋口把大米倒进了瓶子里。大米慢慢地覆盖了玻璃瓶中的核桃……
老师一边倒一边问：“满了吗？”一粒米也装不下了！”“没满！”我说，“还可以放水。”我摇摇水瓶，老师拿起了一瓶矿泉水，让一个同学上来倒水。这下子水没过了大米。
“满了吗？”
“没满！”
“还可以放什么？”
有的同学说，可以放沙子，有的同学说可以放小米，还有的同学一脸坏笑说：“还可以放小蚂蚁”。
我们的笑声不断地回荡在教室里……
这时，我也从这个小实验中感受到学无止境的道理。我想我们的学习就像这个玻璃瓶一样，永远没有装满的时候。
三年级叙事作文 篇3
今天我们家里又多了一位新成员，那就是舅婆刚刚送的一只可爱的小白兔。我一眼就喜欢上了它。
它有一身雪白、毛茸茸又软绵绵的毛，摸起来很舒服；耳朵像两个探测器似的挺立在头上；眼睛红通通的，像两颗一闪一闪的红宝石；小巧玲珑的三瓣嘴吃起东西来一动一动的，既淘气又可爱；它有四条腿，前腿短后腿长，跑起步来一蹦一跳的`，可快了；尾巴像一个毛茸茸的球。
它喜欢吃番薯叶和西瓜皮，有一天，我放学回家看见它蹲在一个角落里，一动不动，很饥饿的样子，我就马上拿了一些番薯叶丢在它面前，它立刻打起精神来，像在说：“小主人，你真好！”话音未落，它就马上狼吞虎咽的进攻它的“美食”。
我真喜欢这只小白兔，我一定要好好对待它。
三年级叙事作文 篇4
星期五那一天，我和爷爷去广场打门球，门球有红的，白的，形状像圆圆的打不碎的大鸡蛋。
爷爷从家里里拿出球杆，骑着三轮车带着我来到了门球场。开始打门球了，球杆有圆头的也有方头的。趁爷爷正来劲的时候，我就偷偷的从储存室里拿出了一根圆头的球杆，因为爷爷不让我打，所以，我就把出线的和还没轮到打的球，拿出来玩儿。
正当我也玩的正来劲的时候，爷爷突然说要把球杆放回去，我瞅了爷爷一眼，走到储存室把球杆放回到位置上，从门后又拿了一根方头的球杆，偷偷摸摸的走到了场地上，我很紧张。爷爷瞪了我一眼，却没空再理会我，转身又去打门球了。
我乐此不疲地把没轮到打的`球和出线的球又玩了出来，一直玩到了整整一个中午。早上的天气很凉，而且前几天还下了雨，所以场地上有些泥泞，但这丝毫没有影响我打球的兴趣。
该吃中午饭了，我在爷爷的一再催促下爬上了三轮车，走上了回家的路，不过我还一直盼望着能再次和爷爷一起去打门球。
三年级叙事作文 篇5
上学期，我去学写作，由于成绩优异，老师很高兴，学期结束时送给我一盆吊兰。我暗暗下决心，一定要养好这盆花，让它健康快乐地成长。
我一回家，就立刻把它一直到一个精美的大花盆里。因为我想：在我的精心照料下，这盆吊兰肯定长得很快，它马上会住不下原来那个家，我得先未雨绸缪。
我每天给它浇水、施肥，像妈妈照顾我一样悉心照料它。过了一天，一周，一个月……我眼巴巴地望着吊兰，希望它快快长大。可它就像一个不听话的小孩子，偏偏和我作对。我多么希望我能像《拔苗助长》里的那个农夫，帮助吊兰长高一点。可是，我可不敢，因为我怕结果会像故事里那几颗悲惨的秧苗一样还没长大就枯死了。于是，我只能耐心等待……
皇天不负苦心人，五个月后，小吊兰终于长大了，还散发着淡淡的清香，不仔细闻还闻不到呢？
从今以后，吊兰成了我最喜欢的花。当我心情不好的时候，只要看到它，我就会露出甜蜜的微笑。同学们，你们也赶紧去养花吧！养花的`过程虽然辛苦，也很漫长，不过等到开花的时候，我相信你也会像我这样快乐的！
三年级叙事作文 篇6
我的妈妈是一名普通的工人，可她工作时却非常积极。她有一双大大的眼睛炯炯有神，头发卷卷的，走起路来，头发一跳一跳的，漂亮极了！
我的妈妈特爱唠叨。有一次，我下楼玩，还没走出家门，唠叨的声音又在耳边了：“李飞扬，路上注意安全，小心车辆。”这时候，我早已跑出了老远，也听厌了，随口便答道：“知道了，知道了。”说着我头也不回地带着滑板来到楼下。我刚站上滑板，唠叨声好像又在耳边响起：“注意安全！”我没在意，只管自己玩自己的。可不知怎的，我刚想继续往前滑，这时一辆汽车从我身边飞驶而来，把我吓得赶紧跳下滑板，拿起滑板跑到路边。“啊，好险啊。”我缓了口气说。我这时才明白，妈妈这样唠叨是为了我好。以后，我可要多听妈妈的话，多帮妈妈干家务，更要把妈妈的唠叨听进耳朵里，再也不能烦妈妈的唠叨。因为妈妈的`唠叨中有着一丝爱，我也爱我的妈妈。
这就是我的妈妈，一个爱唠叨的妈妈，更是一个爱我的妈妈。