【实用】初二的生活作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的初二的生活作文4篇，希望能够帮助到大家。
初二的生活作文 篇1
“别读了，18岁之前你归我管，我去哪你就去哪！18岁以后，你就自由了，自己掐钱养活自己，饿死我都不管了！”瞬间一个十六七岁的男生的泪泉就崩塌了！我无奈，我无语，我听着他平静而坚实的语气不知该如何是好！
在我种种错误之后，换来爸爸的一顿暴打和以上的决定。在我屡教不改之后，他失望到了极点，愤怒到了极点，终于爆发了！而我怨恨、无奈、绝望……还有对那将离开学校的失落，我一遍一遍的求他，认错，想让他再给我一次机会让我去上学，他一句话驳回我的千言万语，“我不会再相信你了！”因为我之前的各种不守规矩，换来这次的不可原谅！全是我自作自受，我无可奈何，躺在床上胡思乱思。第二天早上自然醒了，六点钟，平时这个点应该起床去上学了，我想起床去找他，跟他说我该去学校了，我放弃了这种想法，因为我害怕，我害怕我的言语换来他的拳脚相加，但殊不知他一夜未眠，他在等待我的行动，我继续在床上躺着，迷迷糊糊的又睡着了，到了十点左右，我的房门开了，一桶冰凉的水向我泼来，床上全部湿了，我身上也全湿了，我愤怒到了极点，但我什么都不能做，也什么都做不了，我起射找衣服，洗澡，洗完澡，坐在我伯父旁边，伯父一边教育和安慰我，一边说服我爸爸让我去上学，我心里感动又悔恨，我跟他说：“爸，我想去上学！”他又是一顿恶语相加，我心里很复杂，沉默！在伯父的调和之下，他答应让我去上学了，下午，伯父亲自送我到学校。
认认真真上了一下午课，晚饭时间，我随班主任到办公室谈话，刘老师给我看了爸妈和她的聊天记录，他们的担心、不安，我一目了然，他们对我的关心，清清楚楚，他们时时刻刻都在向班主任问我的状况，眼泪自己流了出来，刘老师苦口婆心的教育我，告诉我父母是为我好，当我想起他打在我脸上踢在我身上我还在怨恨他的时候，我觉得羞愧，现在我才发现自己原来是多么的无知，多么可笑。我悔恨我过去对妈妈的恶劣态度，我悔恨我过去的不知悔改，我悔恨自己过去的种种不堪入目的.恶行！我要改变！刘老师教导我要用行动来改变自己，来向他们证明自己！
每一次经历都是一次成长的机会，但没有改变的经历，也只能成为一种经历，任何一次经历，都是生活的一部分；任何一次经历，都有好有坏，我们要在每一次经历中成长，在每一次经历后让生活更美好！生活还要继续，到被不好的经历打败！享受生活的经历，从生活的经历中得到改变，在生活的经历中脱变出最好的自己。
初二的生活作文 篇2
有人问我，家是什么？我回答，家是爱的天堂，是心的归宿。有人问我，家人是什么？我回答，家人是饥饿时的面包，寒冷时的棉被，寂寞时的朋友，黑暗中的光明与希望！有人问我，那亲情是什么？我没有回答，因为没想好，或是一言难尽。亲情在生活中处处体现，让我来捕捉几个亲情的画面，让你感受一下亲情的插曲。 亲情是春天的眼镜 春天到了，百花争艳，我心情很愉快，所以总是想出去玩玩。一出门，眼睛便迷了，等我走到奶奶家，眼睛已经疼的要命，我便央求奶奶帮我翻眼睛，奶奶总是像说小孩那样数落我，然后帮我翻。那一天，我
住在奶奶家，晚上的时候，奶奶给我找出一个防风镜，我戴上它，出门后感觉风沙都吹不进来了，那是亲情的保护层，我的眼睛在亲情的保护下，好温暖！
亲情是夏天的芦荟
夏天到了，鸟语花香，但我着实不喜欢夏天，因为蚊子复活了，“他们”多次对我下手，我的皮肤也是，被普通蚊子咬一下，也会肿起一个大包，而且十分痒，我经常把包挠破，然后疼上几天。那次在奶奶家住，奶奶家的蚊子把我咬了，奶奶把窗台上花盆里栽的芦荟折下一段，剥开，涂在我的包上，感觉凉丝丝的，到了晚上，包没了，肿消了。不知过了几天，我总是看见奶奶在忙着，不知在忙什么。在我要走时，奶奶送给我一瓶绿色的液体，奶奶说是芦荟的汁，留着抹蚊子叮过的地方。那些芦荟是奶奶饲养的花里最成功的花，她却都给我榨了汁。是亲情抹在我的伤痕，滴进我的心灵，那个夏天好凉爽！
亲情是秋天的口罩
秋天到了，秋风飒爽，但我的过敏性鼻炎又犯了，在那落叶之秋，一个接一个的`喷嚏使我绝望，我总是避免不了吹冷风，冷气进入鼻子便要犯，我很痛苦。那次去奶奶家，临走时，奶奶给我早已准备好了的一个新口罩，要我戴上，出了门，有寒风吹过，我也不怕了，因为我奶奶给我的口罩，可以挡住一切寒风，伴随着我的是奶奶的口罩，在那黄叶纷飞的落叶之秋，没有半点悲凉！
亲情是冬天的鞋垫
冬天到了，粉妆玉砌，雪花飘飞。我穿上厚厚的毛衣，羽绒服，棉鞋，但不幸的是，我还是着凉了，因为鞋垫。那次到奶奶家就是一个雪花纷飞的上午，我走到奶奶家门口时，早已满身是雪，我进家以后奶奶给我端来一杯热露露，脱下衣服后，我在客厅看电视，奶奶就在卧室里作活，那台几十年前的缝纫机，不知为何又被启动，吱吱呀呀地，我便把电视音量调得很大，这时奶奶让我帮她认针，，奶奶年纪大了，眼睛不好很正常，我很乐意帮助。吃晚饭时，奶奶说给我做了几双鞋垫，我看了看，那么厚，我穿上鞋，垫着用亲情汇成的鞋垫，走在雪地上，踏雪无痕！
亲情是什么，想必你早已知道，我的奶奶身体一直硬朗，精气神也好，是她的孙子陪伴她度过每一个春夏秋冬；是奶奶的爱陪我度过每一个春夏秋冬；是亲情，陪我们度过每一个春夏秋冬！
初二的生活作文 篇3
我们的生活已经慢慢地变为碎片化。那碎片化到底是什么呢？顾名思义，就是完整的东西被分成了诸多零块。在飞速发展的二十一世纪“碎片化”已经成为了我们的生活方式：信息碎片化、时间碎片化、社会阶层碎片化……
举个例子，我们现在读书的时间被碎片化。以前我们应该是拿着纸质书在某个安静的下午，坐在一个安静的环境下，静下心来花上个一下午的时间沉静在书中内容带给我们的乐趣中。这样慢节奏的生活真的还存在在我们的生活中吗？我想对于我们这一代人而言生活已经被快节奏所代替，基本上是没时间享受“此等乐趣”的。要是我们对某一本书感到有兴趣，想要细细品读时，最好的做法应该是打开手机在某软件上下载此书的电子版，这样我们可以在公交上，排队等候等琐碎的时间里拼凑着读完一本书了吧。再者就是，只拣自己喜欢的部分读，选择书中自己比较喜欢的章节反复细细体会那一章的内容，或许会带来不同的阅读体验吧。
以上所述的时间碎片化只是对个人而言的，社会上的碎片化现象其实更为明显。
消费“碎片化”已经成了社会问题。不同时期的`市场消费热点最能体现消费市场的变化，二十世纪中后期中国居民家庭“三大件”的变迁正是不同时期消费热点的集中表现。从手表、自行车、缝纫机到黑白电视、洗衣机、收音机再到彩色电视、电冰箱、双桶洗衣机，每一时期的“三大件”几乎都成为全社会追求在当时消费市场占据主导地位。但进人二十一世纪后这种局面被打破，产品变得多样化，使消费热点涉及到各个方面，如汽车、房地产。总而言之消费者碎片化是在大众的基础上，由不同市场板块撞击而形成的。这种碎片化体现在消费者的消费行为、品牌选择、媒介接触等方面，展现出一个个不同的消费体系。
碎片化在我们生活中医根深蒂固。是否有人知道“碎片化”的产生是有其深刻的社会根源的，各行各业人的收入使得消费“碎片化”；社会发展带给我们的快节奏生活使得我们时间“碎片化”；各种消费平台的产生使得我们购物“碎片化”。
碎片化已成为社会的发展趋势，影响社会的方方面面，我们要慢慢接受这种碎片化的生活，感受这种碎片化生活给我们带来的不同体验。
初二的生活作文 篇4
初二的生活就如同跟时间赛跑，忙碌而又迅速。每个人都会在忙碌之中给自己找点“美好的事儿”乐乐，放松一下节奏，于是大大小小的事儿便应“美好”而生。
跑步·快餐店
这是一节体育课，同学们在跑400米。体型肥胖又贪吃的某同学在跑了一半以后，体力不支慢了下来，一边“颠儿”着，一边喘着粗气。后面的同学急了，便喊道：“喂，快点儿跑呀，快餐店就在前方，就你这速度，人家连优惠券都不会送你。”
只见他撒腿就跑，其速度不亚于刘翔。
看着他那狂奔的身影，众人愕然……
打扫·收作业
某天，是我打扫值日的日子，可又碰巧来迟了一点，到了班级，把书包往桌上一扔，便打扫了起来。
……
扫又扫，拖又拖，抹又抹，总算在6:45前打扫完毕。
我累得急忙往座位上一坐，凳子还没捂热呢，就被下最后“通碟”：下课前，收好语文和数学作业。
我急忙大喊：“收作业啦！”可是收获只有寥寥几本。无奈，我只好登门拜访：
“陈森，你的数学补充习题没交！”
“陈鹏，你的语文课练没交！”
……
我的催促总是使同学们既是厌烦又是佩服，他们都说我是“全能包办”。
生物·3d
一天，我们正在上生物课。讲的'内容是条形动物。看着这一幅幅图片，使人毛骨悚然。有个同学冷不丁地冒了一句：“怎么这么立体呢？就跟看3d电影一样。”
全班听之，哄堂大笑。
全等△·答案
数学课上，老师让大家做题，对于一道全等三角形的答案，有两位的意见不统一。
“不对呀，这题我已经看了三遍，还是用sas来证，不是你的方法。”
“绝对是的，你看，这条件也不全。”
“才不是呢！你那个方法没有夹边。”
“噢，原来如此。”
“……”
像这些故事，有的会使你捧腹大笑，有的会使你感同身受。此刻无比疲劳的你是否有一些轻松了呢？
让我们守住这美好的初二，珍惜这美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！
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