【精华】初一状物作文四篇
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无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的初一状物作文4篇，希望对大家有所帮助。
初一状物作文 篇1
在那山的那边海的那边有一群蓝精灵，他们活泼又聪明，他们机智有灵敏，他们自由自在生活在那绿色的大森林。嘿，你好，可爱的蓝精灵。
我喜欢蓝精灵，喜欢那一个个天蓝天蓝的宝贝。小时候，喜欢蓝精灵是因为他们长的.可爱，做的游戏好看，带的小帽子很古怪。于是，稚嫩的心便爱上了这群蓝色的小精灵。
长大后，嘻嘻品味蓝精灵，才发现儿时是如此天真，幼稚。蓝精灵所给予我的并不止是可爱，漂亮与欢乐，而是他们的团结友爱，聪明智慧。无论遇到什莫困难，他们都团结一心共同想出解决问题的好方法，没有抛弃，没有背叛，没有孤立。这不正是我们所需要的吗。他们善良，无论森林中的小动物有了什麽困难，他们都热心帮助，风雨无阻。他们勇敢，无论格格巫是多么狠毒，他们都不怕，想出的办法打败格格巫。在森林中的草地上，他们手牵手，唱歌跳舞多欢心。哦，可爱的蓝精灵，哦，可爱的蓝精灵。
生活中，总希望自己做个蓝精灵。每天都微笑面对生活，用心对待生活。善良有爱心，和朋友们团结友爱，不抛弃，不吵架。遇到绊脚石，开动脑筋想出的办法去解决。相信幸福和快乐是永恒的信念。
哦，你好，可爱的蓝精灵。
初一状物作文 篇2
两个有点尖尖而毛茸茸的耳朵，一条时常翘起的尾巴，小小的嘴巴却装的下很多食物，你知道它是什么吗？它便是——猫。它可爱，但也免不了有些调皮与特长。
总嘴馋的猫
它很爱吃，每当到了吃饭时间，它总会在我们面前又蹦又跳。当食物到了它面前，它便欢快的吃了起来，看到我们盯着它，马上护住自己的食物，一副“不要跟我抢食物”的样子，把我们都逗笑了。一次，弟弟在它吃饭的时候跑去用东西碰了一下它的食物，似乎是吓了一跳，它远远的瞪着弟弟，让我们又捂着肚子哈哈大笑
会跳舞的猫
你肯定不相信猫奇迹般的会跳舞，可这个奇迹偏偏就发生在我家的小猫身上。一次偶然的'机会，弟弟想到要拉着小猫跳舞，因为当时我被选上舞队。当小猫半信半疑的把手自然的让弟弟拉着时，可能是因为不平衡的原因，小猫的脚左跑右转，两个家伙混合在一块，虽然很不像样，却也有丝舞蹈艺术魅力，我看的直瞪眼。
爱贪玩的猫
如作家们所说，小猫很爱玩球，特别是毛茸线转成的球。记得一次，我跟姐姐织围巾后忘了收拾毛茸线，等记起来后，我们这才发现了客厅里一个“不明物体”——被毛茸线绑的不像样的小猫。我们了解了情况，一齐笑了起来，原来它是在玩时把自己给绑了。
小猫它，贪吃，贪玩，但很活泼和听话，它始终是我最喜欢的小动物！
初一状物作文 篇3
电脑，是我们人类科学研究上的一大发明；电脑，及多种技术与学科知识与一身；电脑，可以开启我们的智慧，可以寻找我们想要的答案；电脑，是童年玩耍的玩具。
电脑在日常生活中有许许多多的用途，在这里我只介绍两种用途。其中，用处的便是阅览资料了。
在网址上，我们可以查阅自己不懂的地方，了解这大千世界的独特魅力，民族风情；我们可以阅览优美的'文章，大家纷纷评说，好像战国时期的“百家争鸣”，各个建立门派，纷纷着书解说；我们可以……最主要的是，我们在网上可以提高知识，提高写作水平。广交良师益友，在良好的学习氛围下，使自己的学识更加开阔，广博。
那么，电脑另一种功能便是玩游戏。玩游戏可以锻炼眼耳手脑并用的能力；可以放松身心，调剂生活；可以学习知识，更可以锻炼自己的专心致志。
玩游戏可以说是一个孩子最喜欢的活动了，画面诡异莫测，变化多端。不仅如此，在玩游戏的过程中，也可以广交朋友，在玩耍中体验友谊的快乐。
选择什么样的游戏也是一门学问。比如：玩英语游戏，可以学习英语，增长语法的知识；玩中国游戏，可以让世界人民领略到中华民族的文化与风采，体验到中国文化的博大精深……
电脑的作用广泛而全面，有许许多多的好处，我们只是挖掘了它最基础的作用。我们要用好电脑，使好电脑，在其积极的作用下，在我们快乐的心情下，使我们的知识、文化和素质全面提高起来，在幸福、美好的环境中快乐成长。
初一状物作文 篇4
这里是20xx年的春天，微风轻轻地吹过河堤，吹动了河边的杨柳，吹起了河面的涟漪。河坝上，有许多孩子正在玩耍，稚嫩的笑声如同灿烂的春光一样洒进了人们的心里。
一位母亲正扶着她的.孩子学走路。那是一个很可爱的孩子，眼睛很大、很亮，很是招人喜欢。她一个劲儿的要往前走，却又走不稳，母亲拉着她，限制了她的速度，但她似乎还不明白，仍是使劲地往前走，胖嘟嘟的小手不停的挥舞着，好象在向她的母亲抗议。可母亲的手一点也没有放松，依旧拉着她的衣服，不让她摔倒……直到她自己可以走出1米左右的路时，母亲迅速地，稳稳地接着她，然后将她抱起，用手轻轻地抚摸着她的小脸，为她轻轻拭去额上的细汗。这时母亲的手又是带着怎样的情感？我想应该是喜悦和怜爱吧。
孩子，你感受到母亲的手给你温暖了吗？
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