初中春节的作文集锦3篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初中春节的作文5篇，欢迎大家分享。
初中春节的作文 篇1
“过年喽！过年喽！”“吃好的喽！穿新的喽！”大年初一，我们全家齐聚在老太家给老太拜年。老太乐得合不拢嘴。
吃过饭后，大家一边吃着零食，一边闲谈。我闲着没事干，就拉着老太问东问西。老太也不厌其烦得回答我的疑惑，满足我的好奇心。当我问到：“老太，您小时候过年也像今天这样么？”老太一听，脸上立即收起了笑脸，马上回道“哎，哪有这样啊？做梦也没有想到会有这种日子！”她接着说：“以前家里条件不好，姊妹又多，平时吃不饱穿不暖，别说吃大鱼大肉了。”
我问：“那衣服呢？过年总该有件新的吧？”老太说：“一年到头都没有什么衣服穿，过年就是拿几块破布做一件棉袄穿穿。鞋子穿的都是用草编的草鞋。”我又问：“裤子呢？”她说：“裤子也是自己做的，以前没钱买布，用的都是家里的'白布在泥浆里搓一搓染上颜色，再拿回家里洗一洗，布就有了颜色了。然后再做裤子。”我接着又问老太：“那你们过年有没有压岁钱呢？”她说：“不给，就给一些瓜子和玉米，就算给也是只有几分钱。”
哎，老太以前的生活真苦，我们不能身在福中不知福啊。
初中春节的作文 篇2
大年三十晚上，街上依旧是锣鼓齐鸣，烟花漫天。而逢此佳节，我的家中却有两场战争正在爆发，战况激烈，残不忍睹…
大人们的战争
这场战争发生在餐厅，餐桌上已是一片儿狼籍，食物的残渣遍布整个桌子。而餐桌旁又摆起一桌子，对战的四方紧紧地盯着战场上的“士兵”，各人身边都站着一位亲友团助阵，战场上阴云笼罩，“士兵”的尸体已不计其数，各个人的脸上都笼上了一层雾。经过一番冷战，叔叔突然一跃而起，大喝一声：“自摸！”其他三方瞬间脸色大变，虽知败局已定，是不服气。于是。众人重整旗鼓，再战三百回合……
孩子们的战争
战争的迷雾同样已笼罩了阳台，还未到过达现场，便听见了对战双方的交火声，地上则躺满了各式各样炮的尸体。拨开眼前缭绕的烟雾，一眼便看到了正陷入苦海的堂弟。在堂妹与表哥的一番番猛烈炮轰之下，堂弟的防线渐渐地士崩瓦解。然而，生性要强的堂弟怎肯轻言放弃，面对飞来的各式各样的“火药”，堂弟面不改色心不跳，以敏捷的身手躲过了地次又一次的攻击。
反观表哥与堂妹，虽是暂时占了上风，却发现已经快要弹尽粮绝了。而堂弟也得意开始挑畔：“来啊！战个痛快！”表哥瞬间怒了，火力全开，把所剩无几的“”全砸了上去。刹那间，天昏地暗，硝烟弥漫。不过，战争是不会这么快结束的`，负责补给的表妹也已完成任务归来，战争还将更加惨烈……
爱好和平的我幸运地没有被卷入这两场战争，虽是坐在电脑桌前，却依旧感受到了过年的喜悦。
噫，这就是美好的春节！这就是美好的春节！
初中春节的作文 篇3
一年一度的新春佳节又要来到了，想必每个小孩都很急切地盼望着过春节，都有一些让自己喜欢的事情吧！例如：收到长辈给的压岁钱，四处逛街买新衣服，去亲戚家串门拜年，去旅游等等，而我最喜欢的事情就是放鞭炮和烟花了。
每到过年，我都会缠着爸爸带我去放鞭炮，现在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮。
每次我们都会买很多不同种类的鞭炮和烟花。
我们把鞭炮插在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我到底是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像现在这样害怕的样子呢？我还在犹豫中，鞭炮已经“嘭”的一声爆炸了，顿时纸屑四散，尘土飞扬，空气中弥漫着一股硝烟的味道……我也高兴得大叫起来！
当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的.烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽……
看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了！
点评：
“有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽……有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽……”巧用比喻，形象生动地再现燃放烟花的美丽场景。“看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了！”结尾“结上启下”，既总结全文，点明中心，又意犹未尽，拓展延伸，高！
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