（优选）初中作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初中作文9篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
我最近发明了一种时光机，下面请跟我一起来到慈禧太后时期的中国。
现在我们来到了清朝，我是那里的宰相，慈禧太后准备推行闭关锁国的政策。因为闭关锁国的政策使我们落后，落后就会别挨打。所以这个政策的实行是我国多次分割土地让给他国。所以，我一定要阻止她。
于是，我联盟所有大臣在明天早朝时阻止太后，但这不是轻易能做到的，但我一定会尽力阻止，我在那时期也算是重臣。
第二天，上朝了，当慈禧太后提出闭关锁国时，我提出了反对。我说：“请太后明鉴，闭关锁国有百害而无一利呀，这一政策的长期推行阻碍了中外联系，影响了中国吸收先进文化和科学技术
致使中国与世界隔绝，严重地阻碍了资本主义的萌芽发展。使得中国和世界脱轨，慢慢地落后于世界。文化上，经济上，科学上无法和世界接轨，各种先进技术思想难以发展，整体上呈现帝国黄昏现象。是将会导致落后挨打的重要原因之一。减少与外界接触的'机会。阻碍本国的经济发展，彻底丧失对外贸易主动权。阻隔与外国的科技文化交流，以至阻碍生产力的发展和社会进步。
造成国际冲突。影响社会科技发展。限制了对贸易和航海事业的发展。如果您不信，请跟我从时光机穿越到闭关锁国以后有什么影响。”
等从那回来，慈禧太后决定不再实施闭关锁国政策。
然而没有了闭关锁国的政策，我们的国家日益强大。没有国家敢轻犯我们，日本也一直没有攻打我们国家。我们比美国还要强大。
这次穿越我经过了很多，醒来也只是梦一场而已。真希望这是事实。
初中作文 篇2
写春联、贴春联是我国过春节的传统习俗。今年春节，我终于可以自己写一副春联，贴在门上了。
我的学校是一所书法特色的小学，一进大门，就看到“端端正正写字，堂堂正正做人”的标语，这是老师对我们的要求。学校里还陈列了很多书法名家的字帖，还有专门写毛笔字的桌案，整个学校充满浓浓的书法文化。
我们学校每天都有专门的写字课，我回家也坚持练毛笔字。妈妈告诉我，练书法是对写字和自身品性的双重磨练，只要坚持，能体会很多的乐趣，还会有意想不到的收获。
放寒假了，妈妈说给我机会表现一下。她为我准备了专门写春联的.红纸，让我亲自写一副春联贴起来。写正联的长竖条红纸上有暗纹，仔细看，暗纹是一个一个的圆形，写横批的是一张小些的横条红纸。妈妈还特意找了一副春联来让我临摹。
真的要开始写了，我又有些紧张了。想了半天，还是拿出平时练字的宣纸，先试着临摹。练了两遍，我自己觉得还不错，就准备正式在红纸上写了。这时妈妈又仔细地关照我：“写正联的纸是有暗纹的，每一个暗纹的圆里写一个字，要注意字的大小；写横批时要注意字的间距。而且红纸和练字的宣纸是有差别的，写的时候注意毛笔的墨要蘸匀，。”我点点头，铺好红纸，抓起笔，蘸好墨，定定心，开始一笔一划地在红纸上写字。我拿出了比平时练字更加认真的劲头，手一点没抖，没有停顿，很快我就写好了。妈妈把它们平铺在地上，认真地从上往下看了两遍，欣慰地笑了。看到妈妈的笑脸，我也开心地笑了。
我和妈妈一起把春联贴在大门上，心里充满了成就感。
初中作文 篇3
那漆黑的、寒冷的夜里，在这黑处的深处，在这最黑暗的深处，它却绽放着亮丽的光芒，虽然它很小，很小……
放了寒假，来到父母这里玩耍，虽然说是过来玩的，但是屋外的寒风和“恶魔”般的温度使人欲出而又止步，没办法咯，只好每天宅在家里的大床上……
到了晚上，由于白天父母都出去上班了，晚上总是很晚才回来，而我，因为白天忙于应付压在身上的作业，只有偷偷地乘父母不在的时候偷偷地拿出手机，打开游戏。尽管父母不在家，我的动作还是轻之又轻，怕的是玩着玩着爸爸突然回来把我臭骂一顿。可是，每次打开手机，就沉迷其中，无法自拔，所以每次爸爸开门巡查的时，在玩游戏的我总是被捉个正着，因为是冬天，晚上冷，所以父亲让我早睡，不许玩游戏……
可是，我死不悔改，心中想到：白天一整天都在做作业，没有空闲时间玩，就算到了晚上，也不能放松一下，哎，苍天啊！你怎么可以这么对我啊！你们都不知道我，不理解我，哼！
今天晚上，同往常一样，刚钻进被窝，投入温暖的`怀抱，打开手机玩游戏。时间从我身边走过，没有多久，爸爸妈妈就下班回来了，当我听见关门的声音时，正打算关掉手机准备装睡，不料房门也一下子被打开了，这次是那么地轻，那么地柔和。可是心中想不了那么多了，只是一个劲想：完了，完了，这次又被抓了个正着，我怎么这么倒霉啊！当我还在胡思乱想的时候，这个熟悉的身影向我走了过来。我本能地闭上眼睛，等待着训骂。可出乎我意料之外的是，她拿过手机，轻轻按下了关机按钮，然后对着门外说：“好啦！孩子已经睡着了，你忙了一天，也快去睡吧！”听着这附有磁力的声音，慢慢的睁开眼睛，原来是妈妈。正当我打算与妈妈交谈的时候，妈妈却用手轻轻捂住了我的嘴，示意让我不要说话。看见这一举动，我才明白了其中的道理。当爸爸关上自己的房门时，妈妈将手机又轻轻还给了我，并在我的耳边轻轻地说：“宝贝儿，再玩会儿吧，不过一会就要乖乖睡觉哦，我不会告诉你爸爸的，因为这是咱两的秘密。”妈妈说完，在我额头上亲了一下便里去了。虽然在这个寒冷的夜里，单母亲的话让我倍感温暖……
从这次事后，那年冬天，那个夜里，那个房间，藏着我的，不可告人的秘密。
初中作文 篇4
走在公园里，一阵微凉的风吹过，空中缓缓落下几瓣海棠，有几瓣散落在我的肩头。花瓣已经枯了，瓣尖微微卷起，一如敛翅的蝴蝶。
一时有些恍惚了，又是一年海棠开。去年海棠开放的时节，是怎样的景象呢？
彼时，我急切的等待着，上台领奖。我等了好久，好像逝水流年从眼前划过。夕阳渐落，他始终没有念到我的名字。此时，我带着残破的画作一步一步的缓慢走着。我早已习惯了自己的缺憾。海棠的开放，只当作一种遗憾的美吧。如画的盛开的海棠，终究还是敌不过自身的香味的缺失罢了。没有袭人的香气，怎会吸引过路的行人与蜂蝶？
盛夏终于过去，此时的秋，天高云淡。人们有太多美景可以欣赏。金黄的向日葵，盛放的秋菊，火红的枫叶……谁会在意海棠在风中绽放？最多不过是一句淡淡的话：那是海棠开了吧。在这海棠开放的金秋，更多是被赋予了新的希望：新的学期，新的'目标，新的进步，我不知道，这样带有遗憾的季节怎么会有新的进步？
直到过几天，偶然看到一个故事。
一个聋子想当音乐家，一个盲人想当画家，可他们因为自身的缺陷，都没有成功，很苦恼。直到有一天，一个老人让聋子去画画，让盲人去学习音乐。过了几天，那两个人纷纷来感谢老人，因为自身的缺陷正好摆脱了世界的纷扰，静下心来干各自的事。最后，两个都成功了。享有很高的声誉。
我灵光一闪，这是否暗喻着上天为你关上了一扇门，同时又为你打开了一扇窗。指我们要扬长避短，把自己的优点放到最大呢？
我似乎悟出了什么。
又是一年海棠开。对于我们不仅仅是遗憾，它更多的是带给我们启迪——拿出足够多的勇气，直面自己的缺点，扬帆启航。
再望向那颗海棠，几乎每朵花中都有一只蜂或蝶。出神间，一片花瓣落到我的身上。我笑了笑，拂去，目送她落到土中，安静睡去……
初中作文 篇5
一年到头的日子里，我与爷爷相遇甚少，祖孙之间渐渐生疏，然而情感却未谈然，不仅是祖孙情血浓于水的永世坚守，更是那除夕夜一次次的背影，牵起了异地的依恋，虽在时光打磨下有些褪色，却依然似那微弱的光，永不泯灭……
关于爷爷，令我最不能忘记的模样，是他的背影。
除夕夜，当我们驱车赶回爷爷奶奶家，品尝爷爷的美味菜肴时，我总望见爷爷炒菜的'背影。穿过堂屋后，蜿蜒几条极短的小路，便是厨房。门口望去，是爷爷的背影——他的高大身躯在黯淡的白光下依旧，头发依然是根根直立，密密地凑在他灵敏而又幽默的头脑上，更突出他似鲁迅先生一般的正义与凛然。他穿着紧贴在有力的身子上的深黑袄子，于深青之中仿佛令我捕捉到陈旧与古朴。然而当我遇见他单薄的深色西装革履裤（母亲做生意时送给他的），被厨房门口拂进来的烈风扫荡，腿被激烈地拍打着，向中间紧紧吸进那刺骨的寒风时，他那坚耸却只有一层皮裹在骨上的双腿清晰地在黯淡灯光下，仿佛是刀子割出来的轮廓，刺痛着门口悄悄瞥着爷爷背影的我的内心。与爷爷长久未见的愧意，忽地涌上心间，又像是大刀，深深刺进骨髓，刺进脑海，永不磨灭……
坐在桌边吃饭时，爷爷于堂屋和厨房间的水泥地上快步穿梭，裤脚在瘦弱的腿边荡着。当他迈步子跨进那段门槛时，他的背影在堂屋的明亮下，渐渐地淡下去，最后潜入那畔的漆黑，消逝不见了。我的情绪也似落叶般，尾随着他灰下去的背影，卷起，停留在萧瑟满目的悲伤痛惋上……
爷爷的背影，在风里，似河，流逝于时间浩渺，于我内心深处的记忆汪洋，却永远是一封写给爷爷的信，未读，不回，却依在。
初中作文 篇6
春天，万物复苏，百花盛开。小草从迷茫的梦里醒来;花朵张开笑脸对着太阳公公微笑;春风为柳树梳理细丝般的头发。淡绿的小树叶们也在树妈妈的催促下张开了蒙胧的双眼。春风吹过，它们高兴地向微风招手;小雨淋过，它们静静的向小雨低头;太阳出来，它们抬头，吸收着太阳给它们送来的温暖。
夏天，火热的太阳炽烤着大地，知了热得躲藏在树上大叫。翠绿的'树叶紧密的聚拢在一起，形成一个又大又绿的遮阳伞。为来来往往的路人挡阴;为走了太久想休息一会的老人们挡阴;为因为太阳而无法玩耍的孩子们挡阴。
秋天，树叶变得黄灿灿的，虽然它们已经没有力气再抓住树枝，但是它们很高兴，因为秋天是丰收的季节，看到农民伯伯的笑脸它们也笑了。慢慢的，它们闭上了眼睛…
冬天，大风把它们刮落，大雪把它们覆盖。没有人知道它们在哪里。到了第二年春天，地上又长了许多树苗，树苗长大后又长了许多更绿更茂密的叶了，而这些叶子又将养育着下一代。在这里我真想把“落红不是无情物，化作春泥更护花”著名的诗句的改作“落叶不是无情物，化作春泥更护叶”。
初中作文 篇7
黑暗，回忆，伤痛，命运。
世界一直上演着太多的关联。
其实，每个人都一样，为别人的经历担心着，却为自己的经历埋藏着。
宇宙无限，世界幻灭，生命消逝一次又一次。
我也是如此，烙在记忆里的灰暗过去，无论怎么抹，始终停留在记忆里。
我明白，世界不曾为谁而改变他应有的秩序。
但是，我却抑制不住那逸溢的情感，继续用文字，写着自己复杂的心情。
那文字软弱无力，泄出一丝寒冷。
那笑脸平淡无情，带来一丝悲凉。
佘然，想触舔那些清甜甘泉，让愉悦在口中漫游。
却是，有些惋惜只在心里停留过，当年月都逝去时，幸福却还在千里之外的空间伫立着。
我的眼神也不时闪烁，闪烁着，变弱着，消逝着！
宇宙不断有瑞星飞过，可对我来说，这些对我似乎太过早了。
海边的扇贝，因为太懦弱。海水还未冲洗脸庞，就让自己放弃生命。
诧然想起自己的儿时，那时候无忧无虑，笑声如月漫步大地。
可时间的瓶颈，哽住了沙漏，我因此也变了。
时间把我们对未来的憧憬泯灭了，还未来得及留下美好的回忆，时光流逝，就用了童稚的心拖着成年的身体，不复存在了。
某人说，水是演绎流逝的最佳事物！
于是，我沉在水中，用心聆听水的流动！
当水流过脸庞，却感受到细沙被冲刷的痛苦！
是岁月太无情，那些以为永远无法忘怀的人，却终于成为彼此匆匆的'路人！
散漫月色，花影飘渺，伸手挽留，却只是花瓣的残影！
“飞花花落逝，月落落其影。”这应该是流逝的最好演绎吧！
生命就是这样，在不经意间，就撇去了曾经珍惜的东西。
当岁月不堪回首，却怎么也跟不住青春的脚步，我看，流逝的岁月已经成了一沫沫的泡影！
那岁月如秋叶般地流逝，轻盈飘落，随着命运，飘向另一个世界。
当飞花散落在地，我轻抚其花，看着岁月所展现的景丽。
当月色投影在此，我望其影絮，听世界在不断述说命运。
初中作文 篇8
放学了。天很蓝，棉花糖似的云朵悠哉游哉地在天空飘荡着，鸟儿拍着翅膀滑过天空，消失在层峦叠嶂的山后。
来到一片土地上，扔下书包，卸下精神上沉重的担子，像鸟儿一样轻盈，抛开一切，尽情奔跑起来。远处，大山朝我慈祥一笑，天空用柔和的目光注视着我，草地边得柔软，有弹性，我在上面，就像长了翅膀似的，腿十分有力，跑起来、愉快。我不断向前奔跑着，风吹起我的长发，掠过我的心，丝丝凉爽飘进心里。
我热爱奔跑的味道，像糖果一样甜；像薄荷一样凉。我努力地品尝奔跑的味道。哦！还有像鸟儿一样的无忧无虑！
人生，就像脚下的路，无尽的漫长。在路上，我们时而走路，时而奔跑。在学习中，哪里落下了，就要奔跑着补回来；在竞争中，用实力奔跑，超越对手；在生活中，我们用稚嫩的'心去奔跑，去感受生活的美妙。不同的时候，奔跑有不同的味道。
踏上希望的土地，自由徜徉于天地之间，不断奔跑，奔跑。奔跑着超越，奔跑着快乐，奔跑着自由，奔跑着美丽。在不同的意境，奔跑有不同的味道，但永远忘不了奔跑的味道。
一步，一步，迈开稳健的步伐，奔跑着。精神轻松、愉快，我向前奔跑着，甩掉一切不愉快的事，永远忘不了奔跑独特的味道。
初中作文 篇9
在我们和成绩比我们好、地位比我们高或学识比我们渊博的人讨论问题的时候，意见不同，我们往往会改变自己的意见，不会坚持自己的观点。今天，我找回了一样宝贵的东西——坚持。
上作文课时，向老师给我们出了一道改病句的题：全校老师和各中队辅导员参加了这次“少先队建队日”活动。哎，我想：“全校老师”和“各中队辅导员”重复了，该去大范围“全校”还是小范围“各中队”？我认为应该“去小留大”，建队日这么重要的日子全校老师都应该参加。结果，以我为首组成了一个“去小留大”阵容，以李木子为首组成了一个“去大留小”阵容。我们争论了一会，不料向老师说：“如果这道题让我来做的话，我还是主张‘去大留小’的改法。”李木子见向老师也同意他的观点，便更加“得意”了。我想，哼，你李木子虽然成绩比我好，并且向老师都“帮”你，但谁说老师就一定是对的？再说向老师也没有给出多充分的理由，你还没有说服我呢，我就是认为我是正确的。向老师问：“现在我同意‘留小去大’，还有没有同学认为是‘留大去小’的？”我还是信心十足地举起了手，还有一些同学也举了手。
向老师笑了笑，说：“现在对与错已经不再重要了，我认为那些同意‘留大去小’的同学有了一件宝贵的.东西——坚持。不管我怎么说，你们还是坚持了自己的观点，这种精神是非常可贵的。”
听了向老师的一番话，我十分开心，倒不是因为我是正确的，而是因为我拥有了这种宝贵的精神——坚持。不管向老师怎么回答，我依然坚持自己的观点。也许在生活中我们也会遇到这样的事，我们不能被权威左右，要坚持下去，不能放弃。
坚持自己的真理，我们会走向成功；坚持自己的观点，我们得到了真理。在我们快要放弃自己信念的时候，也许再坚持一下就是成功。
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