初中的作文[推荐]
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的初中的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
风,轻轻地吹着,望着窗外摇摆的枝叶,不禁有种莫名的感觉涌上心头,是欣喜、是悲伤,
自己却无从知晓。
记忆的阀门瞬时大开,里面储藏着一生都不会忘记的许多人和事。印象最深的莫过于她。
她是个13岁的小女孩,叫莹,齐耳的短发和她活泼的性格搭配得恰到好处。记得第一次和她
相识是在一个风和日丽的日子。那天,我在宿舍看书,她刚才从我所在的宿舍门前走过,传来了一阵悦耳的笑声,我抬头,见她立在门口,笑着对我说:“每次从你宿舍如果,都会看见一个人在看书、做作业,真有趣!”从她小小的个子及谈吐的随和,我猜他可能还是个初中生,后来我问了,结果确实如我猜想的。于是我说:“你现在还小不懂,等你长到和我一样大的`时候就会明白了。”她还是笑着,说我好像讲得深奥。
此后他常常来和我所在的宿舍窜门,有一次我问她:“你爸爸是做什么的。”他说:“我没爸爸。”一听到这话,我吓了一跳,我不明白她这句的真正意思,她好像也看出了我的反应,就接着说:“小时候,爸爸为了多赚些钱养家糊口和别人去挖石矿了,却在一次意外中被永远埋于厚厚的石矿之下。”
我听完后,抬头看了看他,满是毫不在意,好像不知道爸爸到底意味着什么,而我,却以无意中说到了自认为是他的痛处而懊悔不已。取而代之的,我同情她的遭遇,也希望和她多说说话,让她高兴。我从不觉得自己是在可怜她,因为我知道可怜别人是对别人最大的污辱,任何人都不想得到别人的可怜。尤其是她——一个只有13岁的女孩子。
经过一段时间的相处,我觉得她好像并不在意有没有爸爸,尽情地谈笑风声,令我很是欣慰。我觉得任何人都应向她多学习,学习她勇于面对自己的痛处,并想方设法以微笑和快乐来抚平它……但是,就在不久之前,我在一位朋友面前讲起了她,说自己很佩服她,试想一下哪一个女孩子不想有爸爸,小时候,可以骑在爸爸肩上,放眼眺望,并不会担心回掉下来,也可以牵着爸爸的手四处走,并不会担心会迷路,以为爸爸知道你是他的女儿,他不想把你惹哭了,也不想把你弄丢了;长大了,可以和爸爸谈天说地,无所顾忌。
如果遇到困难而无法解决,爸爸就会买心帮助你,直到困难解决,归根到底,还是因为你是他的女儿。然而,我的朋友却说我看事情太表面化,殊不知有的人平时看起来开朗、活泼,到了晚上常常会躲在被子里面哭,数着所有的伤悲。我听后,脑中一片茫然……一片树叶从天空沿着美丽的弧线飘然而下,谁也不知道,它究竟承载了多少喜、怒、哀、乐,也不知道,它句竟是否找到了生平所无法解答的提问的答案……
初中的作文 篇2
不知不觉,我们快要小学毕业了,一切的不舍都将会在毕业那天以眼泪告别,回想小学六年,我们学会了解方程,解比例,我们学会了I,you,we,我们学会了比喻拟人……小学,收获了好多,好多,一件件事情浮现在我的脑海中。
有一次,那是个阳光明媚的清晨,我们的心情也如同这阳光一样灿烂,可是一声“呕”的声音打破了这份美好,我吐了,教室中充满着臭气,让人闻到了也想作呕。我以为班上的'同学会躲得远远的,可是班长站在讲台,大声地说:“同学们,快帮忙!”全班同学都围着我,班长吩咐几个同学,说:“你们下去找老师。”紧接着,几个班干部让同学们散开,让我能呼吸新鲜空气,班长和几个班干部也分配好任务。几个同学没有被分配到任务的人,其中一个同学说:“我呢我呢?我能帮忙打扫好这些呕吐物!”有一个同学说:“我没任务吗?我可以干很多活!”从中,我深深感受到了同学们的热情,我也为之前对同学的想法感到愧疚。一个同学说:“我帮你打电话给你的家长!”说完,她跑了,跑得那样快。我越来越难受,老师终于来了,她背起我,不管我的身上有多脏,隐隐约约,我看见同学们还一直保护在后,几个同学,不管多脏,多臭,帮忙着把我的呕吐物清理干净,我的眼蒙上了一层薄纱,接着,接踵而出。那个早上,我深深地被感动了。
今天,我去一所中学报到,在路上,我回想着小学美好的一切,在操场上的呐喊声,在教室的欢笑声,在教室的读书声……一切的声音盘旋于我的心中,那样动听美好。
再见了小学,再见了亲爱的同学们,当我们跨入新一所学校时,请不要忘记,我们六年来的同学。
初中的作文 篇3
当清晨的第一缕阳光穿过茫茫的雾气照在你蒙眬的脸庞;当生活的希冀随着时光老人飘过海角天涯;当往日的云烟变得销声匿迹,留在心底的只有渴望与期冀,我们何不扬起信念之帆,驾起成功之船,载着梦想远航,寻找精神的支点。
我是一个女孩,爱海,爱蓝天,爱草原。我无数次想象着大海的模样,烟波浩渺的海湛蓝湛蓝的海洋连接着瓦蓝的天浑然一色。海浪在轻轻呼吸,波涛时起时落,就像年少的心事被轻轻散播。精神灵魂中那永生不灭的大海情绪,深锁在内心深入的一隅,带着这份心境去寻找梦的源头,有太多太多的追求都因它而生,心境深处由它支撑。
我曾经读过一篇文章《通往幸福的柴门》文章中有这样一段话:“我们千里迢迢而来,带着对幸福的憧憬,热望和孜孜不倦的.追求,带着汗水、伤痕和一路的风尘,沧桑还没有洗却,泪水还未揩干,凝望着并非理想中的柴门,滚烫的心会陡然冷却吗?”初读文章,一直认为,柴门确实难登大雅之堂,可岁月更迭,命运交织命运的跌打,令我早已深深明白什么是生命中最珍贵的,简陋的柴门又如何?我决不会收回叩门的手,我跨越山川大漠,摸爬滚打追求的是幸福本身,是一种精神的寄托,灵魂的升华。寻找精神的支点在于充实,这是无数次坎坷与泥泞最终的感悟。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是诗人的感叹,“择其善者而从之,其不善者而改之”是哲人的教诲,寻找的路途漫漫长,精神的激励为心中那亘古不变的永恒在蓝天中飞翔,犹如匆匆过客,寻觅那份执著。即使前方荆棘遍野,杂草丛生,我都一一走过,不论路途多么遥远,多少泥泞,既然选择追寻便只需风雨兼程。因为我明白,藏在自己内心的那股奔流即将涌起,精神支点的印迹已慢慢清晰。我不会停留在彷徨的路口,我要去前方寻找梦的奇迹。
朋友们,我们幸运地来在世间,我们就是幸福的,我们要让青春的火苗在心中燃起,只有精神那永恒不变的支撑,才能满我们刹那间的永恒。让我们踩着信念的阶梯,去寻找精神的支点,只有这样,我们才能迎接黎明的第一缕曙光,扬起信念之帆,勇往直前,创造人生的春天,撑起一片蔚蓝的天。
初中的作文 篇4
曾经,有一道阳光照进了我那心灰意冷的心。
那天,原本天很晴朗,天空如同被水洗过一般湛蓝,偶尔飘过一两朵白云,不时一阵夹杂着不知什么花香的微风轻拂而过。这是课室外的情景。课室内,心情似乎被外面美好的风景所感染,听起课来便更认真了几分。
到了最后一节课临近放学时。湛蓝的天空不知什么时候变成了黑压压的天,密布的乌云似乎不给人一丝透气的机会。空气中逐渐变得闷热起来,很压抑的'感觉。真的是天公不作美呀!不一会儿,雨滴滴落下来。随之,下课铃声也响了起来而雨不断地从空中倾泻下来,越下越大。我也变得越来越烦闷。脚步匆匆的走到楼下,望着前方不断走来给自己子女送雨伞的大人们,我在寻找着……“女儿!”一声呼唤。猛然抬起头也带着些许的激动望去时,落入眼底的却是旁边同学兴奋地奔向那声音的背影……前来接子女的大人们的声音与情形深深地刺痛了我的心。我的妈妈此刻在哪里?
大雨仍旧下着,越下越大,仿佛在讽刺着我。望着身边的同学一个个地走光,心灰意冷的我已不再期盼什么……朦胧的视线仿佛在大雨中看到一抹身影。管他谁呢,我心想。于是咬牙准备冲进雨中,刚踏进。一股力量拉住了我接着头顶出现撑着的雨伞。愣了愣,抬头望向雨伞的主人——“妈妈?”我委屈的喊道。“对不起,妈妈有事来晚…”妈妈还未说完,就被我那夺眶而出的泪水打断……
这道温暖有爱的阳光照进了我的心。
初中的作文 篇5
在学习,生活之中,我们总会而遇到或多或少的困难和挫折,它们都不得不使我们去思考。那时,我们的眉头紧皱,脸色也逐渐变得难看起来,头也不时的晃动着,手托着下巴。
在这个认真思考的过程中,我们都会感到倍感难熬,甚至比跑十几圈都要辛苦。因为我们尽力想把心中的答案做得更完美,更好,但往实往往事与愿违。这也告诉我们,在思考的.过程中,我们不仅追求答案,也要追求享受思考的无穷乐趣。
在读书的时候,我们思考着,思考作者要表达的意图、情感等。并从心中获得作者对亲情、爱情和友情等他们所抱有的见解和态度。当我们合上书,它或许成为你的一个老师,为你指出生活的方向;它或许成为你的一位朋友,触动了你心灵的某些东西;它或许成为你心中的智者,帮你解决生活的难题……这些都是你思考中意想不到的产物。这才是真正意义上的“享受”。
在我看来,考试上的思考不如生活、学习上的思考,因为考试上的思考往往取决于智力,只有小部份是属于自己的。因此我们应更着重于生活,学习上的思考,在思考中找到属于自己的天地,自己的道路。
在思考之后,我们是满心的欣悦,尽管没有人知道,我们都对这次的思考回味无穷。
倾心于思考,它们引领着我们,在每一次的成功中我们看到的是无数的思考。
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