实用的应急演练方案4篇
为了确保工作或事情有序地进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的应急演练方案4篇,希望能够帮助到大家。
应急演练方案 篇1
根据县教育局的要求,在地震应急预案的基础上,学校地震领导组决定在本学期3月12日上午课间操举行防地震应急演练,为了使演练高效、安全、有序,特制定本演练方案:
一、1、领导机构:
总指挥长:xxx(校长)
副总指挥长:xxx(副校长)xxx(工会主席)xxx(教导主任)xxx(教导主任)
成员: xxx 全体班主任
2、紧急避险,疏散组。
组 长:xxx
成 员:xxx 全体任课教师
3、抢险救援组:
组 长:xxx兼摄像
成 员:xxx和xxx(负责统计各班人数) xxx(负责营救)
职 责:
1、对伤亡人员,被困人员进行抢救,并转移到安全避险区,对重伤人员要联系医院治疗、抢救。
2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损情况,书面向指挥部报告。
(4)后勤保障组
组 长:(指挥)xxx
成 员:xxx、xxx和xxx(负责包扎)
职 责:1、负责防震救灾的各种生活物资储备。
二、演练行动指令信号约定
使用口哨。紧密避险是:嘟、嘟、嘟,(连续短哨声)
紧急疏散是:嘟……嘟……(连续长哨声)
三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员安排 :
指挥长发布初震到来,全体师生进入紧急避险程序的指令(避险哨声)后全体分工教师都应立即赶赴自己的岗位并催促学生避险。
xxx到初中三楼口、疏散线路,楼梯分配如下:3楼——2楼——1楼——初中教学楼前安全地段
xxx到初中二楼口、疏散线路,楼梯分配如下:2楼——1楼——初中教学楼前安全地段
xxx到初中一楼口、疏散线路,楼梯分配如下:1楼——初中教学楼前安全地段
xxx到小学三楼口、疏散线路,楼梯分配如下:3楼——2楼——1楼——小学教学楼前安全地段
xxx到小学二楼口、疏散线路,楼梯分配如下:2楼——1楼——小学教学楼前安全地段
xxx到小学一楼口、闫爱琴线路,楼梯分配如下:1楼——初中教学楼前安全地段
xxx负责幼儿园的疏散
四、演练过程中应注意事项:
1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤,跌倒,踩压事故。因此,要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕,尽职尽责,杜绝次生事故发生。
2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后,要弘扬团结互助的`精神,特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。
3、演练中,全体师生员工要做到“服从命令,听从指挥,闻风而动,雷厉风外,令行禁止,尽职尽责”。
4、各工作小组要在数次演练中不断总结经验,找出差距,发现薄弱环节,扬长避短,使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。
应急演练方案 篇2
为认真贯彻实施《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》,提高处置突发公共卫生事件的能力,有力展示我市卫生应急工作水平和队伍风貌,省卫生厅决定由省卫生厅主办,新余市卫生局承办一期食物中毒应急处置模拟演练。为使演练工作有序开展,特制定本实施方案。
一、组织领导和工作职责
在省卫生厅的统一领导下,成立新余市卫生局食物中毒应急处置模拟演练工作领导小组,负责组织、指挥、协调食物中毒应急处置模拟演练工作。
组长:周平根市卫生局局长
副组长:彭增源市卫生局副局长
成员:廖仁根市卫生监督所所长
李彪市疾病预防控制中心主任
蒋和平市紧急救援中心主任
万红梅市人民医院副院长
高博市卫生局应急办主任
领导小组下设综合协调组、卫生监督、演练策划、后勤保障组、现场流调处置组、紧急救援组、医疗救治组。
1、综合协调组
组长:彭增源
责任单位:市卫生局
主要职责:负责演练的组织、协调;彩排、正式演练和核定演练经费支出。
2、卫生监督、演练策划、后勤保障组
组长:廖仁根
责任单位:市卫生监督所
主要职责:负责食物中毒演练的卫生监督及随车携带的设备、器材、着装进行功能展示;做好演练场地等后勤保障;起草并完善现场应急处置模拟演练脚本;做好演练现场策划和场景布置;负责组织参演队员培训、训练、预演。
3、现场流调处置组
组长:李彪
责任单位:市疾病预防控制中心
主要职责:负责食物中毒演练的现场流调采样检测、分析、判断中毒原因等及随车携带的设备、器材、着装进行功能展示。负责组织参演队员培训、训练、预演。
4、紧急救援组
组长:蒋和平
责任单位:市紧急救援中心
主要职责:负责食物中毒演练的紧急救援病人转运及随车携带的设备,随车演练人员均着120急救服装。负责组织参演队员培训、训练、预演。
5、医疗救治组
组长:万红梅
责任单位:市人民医院
主要职责:负责做好报告病情、救治专家会诊、抢救病人并对医疗救治车辆及随车携带的设备、器材进行功能展示;承担演练活动现场的医疗保障。负责组织参演队员培训、训练、预演。
二、演练内容
(一)应急装备展示
应急装备展示分别由卫生监督组、现场流调处置组、紧急救援组、医疗救助组负责组织实施,参加展示的车辆为:1辆卫生应急指挥车、3辆卫生监督车、3辆现场流调处置车、3辆120救护车、3辆医疗救护人员用车。
(二)某职校食物中毒现场处置模拟演练
情景设定:某职校学生发生恶心、呕吐、腹痛、腹泻100余人(无死亡病例),经调查最后确认为一起细菌性食物中毒事件,定性为重大突发公共卫生事件。演练包括患者就诊、分级响应、指挥协调、紧急处置、事件控制和响应终止等现场处置项目。
三、时间安排
5月底前完成食物中毒事件现场应急处置模拟演练脚本;8月底前完成模拟演练的培训、训练、预演工作;9月底参加演练现场场景的布置、搭建,并按要求完成演练任务。
四、工作要求
(一)统一思想,提高认识。此次演练是省卫生厅首次委托我市承办的食物中毒应急演练,是一次充分展示卫生应急工作形象、检验卫生应急工作能力的重要机遇。各有关单位要高度重视,加强领导,认真对待,服从指挥,统一调度,按照省卫生厅和市卫生局的部署和要求,全力以赴做好应急演练工作。
(二)精心组织,严密设计。各有关单位、各工作组要在应急处置模拟演练工作领导小组的统一领导下,依据本实施方案的.要求,从贴近实战、观赏性强的角度,精心组织,严密设计,不断完善演练脚本。各有关单位要顾全大局,调集精兵强将和最优的应急装备,高标准、高质量和高水平地完成演练工作任务。
(三)加强管理,严格训练。各有关单位要加强管理,严格落实责任,强化安全意识,严格组织训练,确保训练质量和效果,力争使食物中毒事件现场应急处置推上一个新的台阶。
(四)合理筹划,保障到位。各有关单位要本着“节俭、管用、检验、展示”的原则,充分挖掘利用现有资源,节约经费开支,保障演练工作必须支出,做到科学安排、规范训练。
应急演练方案 篇3
为加强我厂应急保障工作,进一步提高应对和处置各类突发事故的能力,维护职工的生命财产安全,结合我厂实际情况,特制定本方案。
一、应急演练可能发生的意外情况
1、演练地区发生意外情况;
2、厂区出现重大意外情况;
3、演练过程中有人员受到伤害;
4、演练过程中,预案本身出现重大纰漏。
二、应急处置的责任部门
总指挥:厂长
副总指挥:副厂长
成员:副总及其他职能科室负责人应急救援指挥部设在调度室,指挥部下设办公室。
办公室主任:调度室主任(兼)
副主任:保卫科科长
责任部门:安全部、技术部、调度室、物管科、服务队、财务科、工资科、工会、保卫部
职责:负责应急救援的全面工作,完善应急救援方案,发布应急救援命令。根据抢险需要合理配置人、财、物资资源,组织应急救援工作。核实遇险、遇难人员,汇报和通报事故有关情况,向上级救援机构发出救援请求。做好稳定社会秩序、伤亡人员的善后和安抚工作。接受上级有关部门的指导,配合有关部门进行事故调查处理工作。
三、应急处置的.措施
1、信息报告与通知
(1)发生事故时,发现人必须利用附近的电话立即向厂调度室、保卫科汇报,汇报内容包括:
1)事故发生时间、地点、类别。
2)事故的伤亡情况、灾区人员情况。
3)事故的简要经过,直接原因的初步判断。
4)事故后的组织抢救、采取的安全措施,事故灾区的控制情况。
5)事故报告人,事故报告人的单位,报告时间。
(2)厂调度室接到汇报后,立即启动事故救援应急预案并向值班厂领导进行汇报。
(3)厂值班领导立即向事故应急处理指挥部总指挥、副总指挥汇报,并向厂调度室立即召集事故应急处理指挥部成员到调度室集合。
2、信息上报生产安全事故发生后,事故单位和有关部门要按照《安全生产法》及有关规定,及时、准确地上报事故。生产安全事故报告的内容:
(1)事故发生的单位、时间、地点、类别
(2)事故的伤亡情况;
(3)事故的简要经过,直接原因的初步判断;
(4)组织事故抢救、采取的安全措施、事故灾区的控制情况;
(5)事故的报告单位、报告人、报告时间。
四、应急演练意外情况中止条件与程序
1、应急演练中止条件:
(1)厂区发生实际灾害;
(2)演练过程中有人员受到伤害需要救治;
(3)预案本身出现重大纰漏,威胁到厂区安全。当发生第(1)、(3)事件时中止全部演练。当发生第(2)事件时该小组退出演练并采取实际救援措施。对厂区安全构成威胁的根据厂区应急预案开展实际救援工作。
2、应急演练中止程序
(1)当发生上述第(1)事件时,发生事故地点的班组长或安全员用最近的电话向调度室汇报。值班调度员接到实际灾情汇报后,立即将事故情况通知值班厂领导、厂长。应急救援总指挥发布应急演练中止命令。
(2)当发生上述第(2)事件时,该小组班组长或安全员用最近的电话向调度室汇报。值班调度员接到汇报后,立即将事故情况通知值班厂领导、厂长。应急救援总指挥命令该小组退出演练并采取实际救援措施,其他小组继续进行演练。
(3)当发生上述第(3)事件时,应急救援总指挥、副总指挥及其成员经研究决定中止演练后,经调度室向应急演练现场发出中止命令,并要求相关职能部门重新对预案进行修订和审核。
应急演练方案 篇4
一、 目标任务
为深入地推动我校安全教育,切实做好学校各项安全防范工作,进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力,增强师生在灾害降临时的自救和救护能力,最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失,推进 “平安校园”建设。
二、演练领导机构
(一)领导小组
负责人:闫文海老师,邢敏书记,张佳老师
(二)指挥组
总指挥;赵金彪
(xx级4专业)组长:高思远 刘婷婷 徐晓
(xx级5专业)组长:刘银莲 方嘉禾 郑小涛
(xx级6专业)组长:程壑 郭箭 公凡贺
(xx级4专业)组长:陈晨 张慧龙 申灵敏
(xx级5专业)组长:解婵 胡有福 薛娇
(xx级6专业)组长:张亚红 张震 高彬彬
其他疏散人员:
楼梯口:各班班长
三、演练对象:大一大二全体同学,党员和学生干部
四、演练时间,地点:xx年11月26日下午,主楼五楼。
五、演练内容
情景模拟:全校学生在教室里,遇到较强的地震影响时;
六、实施过程
(一)就地避震和安全疏散演练
1、正式演练前一周准备工作:
(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让师生明确演练的必要性和基本步骤。
(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。
(3)以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。
(4)安全撤离动作要领:
当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时,教师喊:“注意,地震了!”全体学生在5秒钟的时间内,迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部,上课的教师打开前门,靠后门的同学打开后门。20秒钟后,当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用,可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊:“开始撤离!”在上课教师的指挥下,迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则,一楼的班级直接跑向指定地点,二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌,不要喊叫,不要拥挤,避免踩伤,摔伤,冲出教学楼,冲向学校指定的安全地带后,各班迅速集合、班主任清点人数,了解灾情,然后,由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。
疏散原则:
(1)、以年级(楼层)为单位,疏散。
(2)、以班为单位,靠近楼梯的班先疏散,接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关),①靠近门的学生先疏散,②前排学生从前门依次疏散,后排学生从后门依次疏散,疏散时要有序,动作要迅速,且不得慌乱、拥挤,避免踩踏的发生。
2、正式演练前一天的准备工作。
(1)通过广播进行最后动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等)。
安全方面应强调:
七、地震发生时的应急避震
当听到地震发生的信号后,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的同学,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下、床下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的'姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
①就地避震时,身体要尽量低于掩体,双手抱头,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
号令:师生要统一听从号令指挥,第一次号令表示地震发生,要求就地避震;第二次号令表示地震已过,要求安全撤离。
④医务人员要做好担架急救准备,并在发生伤害事故时及时与120联系。
3、正式演练
(1)就地避震:
听到第一次号令后,按上述动作要领的要求,组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
(2)安全撤离:
(1) 听到第二次号令后,学生在组长的带领下排队撤离,安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中,如发现拥挤、摔倒,后面的学生应大声喊“站住”,同时停止不动,等险情排除后,在组织学生有序撤离。
注:班长先把门打开,然后组织同学撤离,撤离时不能乘电梯。
(2)学生撤离后,由组长根据实际情况组织互助小组,对受伤的学生进行急救处理,放到安全的地方,等救护车来后送医院。
(3)撤离地点:主楼门前旗杆下,以班级为单位集合
(4)组长清点人数,为受伤的学生包扎,安抚学生。各班到旗杆后的位置,从东到西依次是xx级6专业5专业4专业xx级6专业5专业4专业。
八、有关事项
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。
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