评选方案

时间：2024-11-26 20:30:29 方案我要投稿

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精选评选方案集合7篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的评选方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选评选方案集合7篇

评选方案篇1

　　一、十佳通讯员

　　1、名额：10名；

　　2、在中国铁路工程建设网刊发文章数量前15名中评选；

　　3、由中国铁路工程建设网颁发“中国铁路工程建设网20xx年度十佳通讯员”证书；

　　4、提供精美奖品一份；

　　5、在网站的头版头条标注：“中国铁路工程建设网20xx年度十佳通讯员”获奖名单。

　　二、优秀通讯员

　　1、名额：50名；

　　2、中国铁路工程建设网特邀通讯员中评选，刊发文章数量作为主要参考依据；

　　3、中国铁路工程建设网广告赞助商单位特邀通讯员均为优秀通讯员；

　　4、由中国铁路工程建设网颁发“中国铁路工程建设网20xx年度优秀通讯员”证书；

　　5、提供精美奖品一份；

　　6、在网站的头版头条标注：“中国铁路工程建设网20xx年度优秀通讯员”获奖名单。

评选方案篇2

　　为充分展示广大公民践行社会主义荣辱观的精神风貌，切实发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用，在全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为我市营造良好社会氛围，包头市精神文明建设委员会办公室、中共包头市直属机关工委、包头市总工会、共青团包头市委、包头市妇联决定开展第二届全市道德模范评选表彰活动。现就我市评选推荐全市道德模范提出如下方案：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义荣辱观为主要内容，以社会道德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为重点，广泛发动群众推荐和学习身边的道德典型，在全市形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮，为建设经济繁荣、政治稳定、社会和谐、生态优美、人民幸福的科学发展示范地区营造良好社会氛围，提供强大精神动力。

　　二、评选推荐内容

　　按照公民基本道德规范的要求，结合我市社会生活实际，评选推荐全市道德模范分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五大类。

　　三、评选推荐标准

　　评选推荐为全市道德模范的基本标准是：凡从20xx年中央印发《公民道德建设实施纲要》以来，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、群众认可度高的我市公民，可评选推荐为全市道德模范人选。20xx年被评为道德模范提名奖的今年可继续推荐参评。

　　四、组织领导

　　本次评选活动，我市成立评选表彰活动组委会。组委会主任由包头市委宣传部副部长、文明办主任担任，副主任由市文明办、市直机关工委、市总工会、团市委、市妇联有关负责同志担任。

　　组委会办公室设在市文明办创建处。具体负责媒体公示、征求意见、组织投票等工作。

　　五、推荐及评选办发

　　全市道德模范的评选推荐工作分三个阶段进行：

　　（一）组织发动和提名推荐阶段（3月20日——4月30日）：要按照属地管理原则，以块为主、条块结合，组织和接受广大群众和单位推荐候选人。各旗县区、中央内蒙驻包各大企业、市直机关工委分别成立道德模范评选活动组委会，受理基层群众和单位的推荐人选。各地区、各大企业和市直机关工委评选推荐名额为每类人选2名。组织发动工作，各旗县区要做到街道、社区、乡镇、村（嘎查）；各大企业要做到车间、班（组）；市直机关系统要做到机关各科室。（三）集中宣传和表彰奖励阶段（7月）：各级新闻媒体要紧密配合评选推荐工作，认真策划，精心组织，对推荐上报的道德模范先进典型开辟专栏、专题进行集中宣传，充分展示各地区、各单位和部门道德建设的成效、经验和各类道德模范的风采，使道德模范先进典型的感人事迹和高尚品德深入人心。全市道德模范每类表彰3名，共计15人。

　　六、工作要求

　　1、精心组织，重在推动工作。各地区、各单位和部门要充分认识评选推荐道德模范的.重要意义，加强组织领导，做出周密部署，把开展道德模范评选推荐活动作为加强公民道德建设的有效抓手，把组织评选推荐道德模范的过程变成深入宣传社会主义核心价值体系、大力推进精神文明建设的过程。

　　2、群众为本，重在自我教育。评选推荐工作要充分体现群众性，立足社区、企业、村镇、机关、学校等基层单位，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的先进人物，使推出的道德模范可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选成为群众进行自我教育、自我提高的有效载体。

　　3、加强宣传，重在深入人心。要把宣传贯穿评选推荐活动始终，大

　　力宣传近年来本地公民道德建设的进展和经验，宣传我市公民良好的精神面貌，宣传公民道德建设中涌现的先进人物事迹，在全市形成追求先进、崇尚先进、学习先进的良好道德风尚。届时要召开新闻发布会介绍情况，充分发挥道德模范的示范带动作用，运用典型力量，抓好示范引导，注重推广实践，使道德模范的高尚行为逐步成为广大公民的自觉行动，促进全社会文明程度和道德水平进一步提高。

评选方案篇3

　　为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。

　　一、参评对象

　　全校教师

　　二、评比活动时间

　　20xx年3月25日——4月30日

　　三、论文内容

　　1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。

　　2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。

　　3、围绕学校或个人课题研究。

　　4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。

　　5、教学活动的成果及经验总结。

　　6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究。

　　四、对论文的要求

　　1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。

　　2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。

　　3、必须是未发表和未参加过评比的.作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。

　　4、字数以1000-1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。

　　五、评选办法

　　所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。

　　六、奖项设立

　　本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。

评选方案篇4

　　一、指导思想

　　遵循学生的认知规律和成长规律，促进学生的行为习惯、个性品质、思想道德素质的提高，在则正文化的浸润和熏陶下，成长为具有则正行为文化特质的人。从日常行礼中折射礼仪的'素养，积淀礼仪素质。

　　二、评比时间：

　　11月15日——12月

　　三、具体要求

　　1.衣着：每天能佩戴好红领巾校牌。

　　升旗仪式和学校大型活动穿好校服。

　　2.进出校门行礼：

　　动作要求：在距离教师、警卫半米左右的地方立正，鞠躬同时问候。

　　进校门：向家长说：“××再见！”向老师说：“老师早！”向警卫说：“叔叔早！”

　　出校门：单个学生出校门，自由招呼“老师再见”“叔叔再见”。

　　3.自由打招呼的几个特例：

　　上下楼梯遇见老师行礼：让行，不行鞠躬礼，自由问候，老师好！

　　集体列队遇见老师：自由问候老师好！

　　4.进出办公室行礼：

　　先喊“报告”，门关着轻轻敲门三下，获得允许后进入，

　　进入办公室后向所有老师行鞠躬礼“老师好”，如果老师有两人以上就共同招呼：“老师们好！”

　　离开办公室，说“老师们再见！”轻轻带上门。

　　5.有人进班级行礼：有领导或老师进入班级上课或检查，学生自由招呼：老师好！或者老师们好！（必要时鼓掌欢迎）

　　6.课堂师生问候：

　　上课了，班长喊：起立。

　　老师行鞠躬礼说：同学们好！学生行鞠躬礼说：老师好！

　　下课老师行鞠躬礼说：谢谢同学们！学生行鞠躬礼说：谢谢老师！(若有人听课说：谢谢老师！向后转：客人老师再见！)

　　7升降国旗行礼：

　　日常升降国旗：听到国歌声响起，所有室外的学生立刻面向国旗，肃立、行礼。待国歌结束后，再自由行动。

　　四、实施过程：

　　1.学习规则，各班组织开展对规范的学习活动，学校对学生的知晓率进行问卷调查和通报。

　　时间：11月30日晨会

　　形式：根据规范统一出题，在每年级各抽两个班级问卷，问卷结果进行对比分析，形成书面通报。（班主任参与调研。）

　　2.行为达成，各班级进行细化训练，榜样示范，学校对班级达成度进行过关。

　　学校检查时间：12月7日晨会，暂停广播一次，各行政进班级检查。

　　检查内容：

　　①客人老师进班问候；

　　②抽取学生进行问候、进出办公室礼仪检查、唱国歌、唱校歌；

　　3.激励评比：

　　（1）学生问候“礼仪小标兵”评比，各班在12月1日前上报10名问候礼仪小标兵，发放则正小学“五星级礼仪示范员”标志。

　　（2）师生若发现佩戴标志的同学在行好礼做得不到位，教师可以直接摘取，并记录下姓名班级上交大队部；学生可以记录下姓名班级，上报大队部。

　　（3）班级对佩戴标志的同学可以进行流动管理，与《成长小脚丫》评价相结合。

　　4.安排礼仪监督岗的人员进行检查，对问候情况、红领巾队标识佩戴等进行记录汇总，评比各年级“问候先进班队”。

评选方案篇5

　　一、完成时间：

　　1、文字稿：3月29日（本周三）20：00前

　　2、布置宣传展板时间：3月30日（本周四）20：30~21：30

　　二、相关人员：

　　1、各班班主任完成文字稿，并打印出来，和文明学生形象大使的相片一并交给本年级组组长。

　　2、各年级组组长在规定时间到餐厅左边（原来的'少先队大队委竞选人宣传栏处）共同布置展板。

　　三、注意事项：

　　1、文明学生形象大使每班评选1名，将颁发奖状，进行网上和展板宣传。

　　2、文明礼仪示范生每班评选2名，将颁发奖状，进行网上宣传。

　　3、评选应当在民主和集中的原则下公平公正地进行。

　　4、文字稿除交给年级组长打印稿外，电子稿请放入许涓的电脑/许涓共享/05~06第二学期/形象大使和示范生的相应文件夹。请不要忘记填写表格。

　　5、文字稿要求：必须注明班级、姓名(必须包括中文名)。要求围绕评比主题对“文明礼仪示范生”或“文明学生形象大使”进行介绍。字体及大小为：小二新魏(加粗)。边框自定义，以赏心悦目、符合底版为好。文稿题目以班级加学生姓名为好。例如：六1班文明礼仪示范生***

　　6、相片要求：相片先不要修剪，要求是学生的个人照，以突出人物的大5寸相片为好。

评选方案篇6

　　一、指导思想：

　　班集体是学校工作的具体组织和实施的最基本单位，为了对学校各班集体进行一个公平、公正、公开的综合评价，特制定该考核方案。

　　二、考核内容及方法：

　　1、本评价表由班主任自评、他评、校评相结合，参与评价者一定要实事求是、客观、公平、公正；

　　2、班级团体奖项：获段级第1、2名分别加2-1分，第三、四名不得分；校级一二三等奖分别加3、2、1分，区级一二三等奖的10、8、6；更高级别的奖项依次按下一级的2倍计分。同一内容参加不同级别比赛的，按最高的一次分值计分。（教育部门组织）

　　3、学生个人成绩：校级区级一二三等奖的分别加2、1、0.5分，区级一二三等奖的分别加6、4、2分，市级的分别加12、8、4分，以此类推；由学校从各班抽调学生组成的以学校名义组织参加的，各班按参赛学生人数乘每生相应级别得分计算；同一项内容参加不同级别比赛的，按最高的一次分值计分。4、体育比赛第1-8名的等第分别是：第1、2名为一等奖，第3—4名为二等奖，第5—8名为三等奖。

　　5、班级建设与学风两项计平均分为最后得分，即该项总分除以参与该项评分人数得平均分；其它项目分数如实累计。

　　6、体育达标检测有一生不达标则该班评优一票否决；

　　7、班级出现重大事件的.，或有学生严重违法违纪的，班级建设项为0分，如果因管理不善造成班级出事故、学生偷、抢、进网吧等按比例酌情扣分。

　　8、以本学年成绩表现为评估依据（上年获得校区级等优秀班集体不纳入计分）。

　　9、评价统计后进行公示，从高到低，依次录取推荐参与评选。

　　注意：

　　班主任填写第一、六、七顶及第二顶中的相关学科评价分。

　　三、优秀班集体评价量化表（见下表）

　　优秀班集体评价量化表

　　班级：班主任：评价时间：20xx年3月15日

　　项目评价内容评价者评价意见评分得分

　　一、班级建设20分

　　1、有良好的班集体。

　　2、班风正、善于培养小干部，能按质按时完成班主任工作任务。

　　3、小基地活动与行孝教育成绩显着，班级活动具有特色。

　　4、有竞争意识，集体荣誉感强。

　　班主任签名：

　　大队部签名：

　　教导处签名：

　　二、学风25分

　　学风浓，每个学生能自觉的学习，有良好学习习惯和独立的学习能力，思维敏捷，善于表达，成绩优秀，减负提质做得好。

　　学科教师评价

　　学科

　　姓名

　　评价意见

　　评分

　　语文

　　数学

　　英语

　　音乐

　　体育

　　美术

　　科学

　　思品

　　三、教育

　　教学15分

　　教育教学质量突出

　　学科

　　优秀率

　　合格率

　　教导处评价

　　语文

　　签名：

　　数学

　　英语

　　四、体卫20分

　　积极参加学校的体卫活动，学生身体素质好，体育全部达标，视力无新发病率，班级卫生环境良好。

　　体育达标情况10分

　　总人数（人）

　　优秀（人）

　　良好（人）

　　及格（人）

　　不达标（人）

　　优秀率 %

　　教师评价

　　签名：

　　环境卫生评优（共10分、每次达标加1分）

　　达标次数

　　评价人签名

　　五、行为品质20分

　　人人遵守《守则》、《行为规范》与学校规章制度，学困生转化工作显着。

　　“五星达标班”次数（每次达标加1分）

　　达标次数

　　评分

　　大队部

　　评价人签名

　　六、班级网页 10分

　　网页内容丰富、版面活泼、更新及时。

　　校长室、教导处

　　（学校直接检查班级网页）

　　七、班级特色 10分

　　有鲜明的管理特色、活动特色（如班级足球）等。

　　校长室、教导处

　　（检查班级特色的队伍、方案或计划和积极向校队输送队员等）

　　八、团体加分

　　积极参加市、区、校级的各项活动，活动质量高，以促进学生素质全面提高。

　　项目级别等第评分

　　九、个人加分

　　时间奖项内容级别等第评分总分名次

评选方案篇7

　　20*年度是公司事业蓬勃发展的一年，公司所取得的每一点进步和成功，离不开全体员工的的辛勤劳动和无私奉献！为增强企业凝聚力，表彰先进树立楷模，引导员工敬业爱岗，激励员工奋发上进，形成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献的良好氛围；真正达到鼓励先进，鞭策后进的目的，展现我优秀员工的风采；公司决定开展评选年度“优秀员工”活动。为皮，特制定200*年度优秀员工评选办法：

　　一、奖项设置和指标：

　　（一）优秀经理：一名。

　　（二）优秀主管：三名。

　　（三）优秀班长：五名。

　　（四）优秀员工：二十名。

　　二、参选人员条件：

　　（一）总体概况：加盟公司一年以上，本年度无业主投诉，无事故发生。

　　（二）工作态度：遵守公司各项规章制度，且成为其他员工的模范；正直、善良有正义感；做事敏捷、不倦怠、效率高；能较好的完成工作任务；热爱本职工作。

　　（三）工作能力：具备适应其岗位工作要求的.工作娴熟技能，对本部门职能的实现和工作目标的实现有较好的贡献；正确掌握上级的指示并能正确报告及传达；精通岗位内容，掌握岗位要点，具备处理事务能力；能随机应变，善于和客户沟通，具说服力且保障公司利益；做事冷静，具客观分析问题能力。

　　（四）团队协作：具备团队的利益高于个人利益的精神和相互支持与帮助的团队合作精神；有为了完成目标向团队其他成员及时提供其所需要的信息的能力和实际工作成效；关心员工、团结同志、互帮互助，受员工尊敬或信赖；具沟通能力，在工作中乐于帮助同事；尽心尽力服从与自己意见相左的决定。

　　（五）学习创新：有为实现公司目标对新技术、新事物、新工具、新方法的学习及应用的能力；为公司的健康发展，无论是自己份内还是份外的事情，都能积极的提出自己的合理化建议；热衷吸收新的知识和对公司有利的信息；有进取心、决断力，积极寻找问题的解决办法的意愿和能力。

　　三、评选办法：