实施方案

时间：2023-11-07 12:02:32 方案我要投稿

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实施方案【汇编4篇】

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的实施方案4篇，希望能够帮助到大家。

实施方案【汇编4篇】

实施方案篇1

　　一、组织机构

　　1、领导组：

　　组长：陈xx

　　副组长：奚xx

　　2、工作组：

　　（1）业务指导组：xx

　　职责：制定军训工作计划、安全预案及教育内容，具体负责军训工作。

　　（2）后勤保障组：xx

　　职责：负责急救物品、药品及场地医生的落实；接送教官的车辆落实、用餐及午休；督促生活指导加强住校生在寝的检查、管理。

　　（3）宣传报道组：xx

　　职责：开营、闭营及军训期间的对外宣传报道、欢迎标语、条幅。

　　（4）指导员：各班主任

　　职责：做好学生的政治思想工作，协助教官做好军训工作，军训期间

　　开展对学生的入学教育，并及时向学校汇报和反映学生思想状况。

　　（5）教官：部队参训官兵

　　职责：具体负责学生军事训练工作，完成各项训练任务，协助班主任

　　做好学生的思想政治工作，配合学校开展各项活动。

　　二、军训目标

　　增强受训学生的组织性、纪律性，培养学生国防意识、集体主义观念、团队意识和无私奉献精神，学习和发扬中国人民解放军艰苦奋斗、顽强拼搏的优良传统；掌握军事基本知识和基本技能，增强身体素质，锻炼意志品质；知晓二中的校规校纪，增强遵规守纪的意识。

　　三、军训时间、地点

　　8月22日上午学生报到、入学教育（各班班级）

　　8月23日上午8：00 开营仪式（校田径场）

　　8月23日－28日军事训练、国防、入学教育（校田径场、各班教室）

　　8月28日上午8：00 闭营仪式（校田径场）

　　四、军训具体内容

　　1、军事训练：（1）队列操练（2）内务整理训练（3）军体拳训练

　　2、国防教育：（1）学唱军歌（2）观看国防教育影片（3）军事知识学习

　　3、入学教育：《宣城二中学生手册》

　　五、有关要求

　　1、全体师生、教官要提高对军训意义的认识，军训是高中综合实践课的一部分，是高中教育的必修课，纳入学分管理。如因身体原因不能参加军训，须出具县级以上医院证明。

　　2、全体参训学员必须树立高度的组织纪律性，严格遵守军训纪律；统一着装，语言文明，行为规范；要尊重教官劳动，虚心向教官学习，一切行动听指挥。

　　3、全体参训学员在军训活动中要树立“安全第一”的`思想，既要确保军训效果，又要确保学员安全；教官和指导员要做好本连学员的安全教育和管理工作。

　　4、各班指导员要坚持出满勤，主动协助教官加强对学生行为的管理、考核，做到以身作则，靠前指导。

　　5、军训结束，军训领导组将组织对全体学员进行入学教育考试，并评选产生优秀连队和学员，在闭营仪式上进行表彰。

　　6、要加大宣传力度，广泛宣传军训中涌现出的典型人物和事迹，及时收集图片资料。军训结束后，上报学生军训感言。

　　六、军训组织序列

　　此次军训设团长一名，下设13个连，每个连安排连长1名（部队教官）、指导员2名（班主任）。

实施方案篇2

　　写字是人的一项重要基本素质，而书法教学是学校教育工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术，提高人的审美能力。中小学阶段是一个重要的发展时期，抓好中小学阶段的书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能的形成，这对培养和塑造具有全面素质的未来公民将会产生积极的影响。

　　一、指导思想

　　根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高。

　　二、书法教学的基本原则

　　1、面向全体学生的原则。书法教学应关心每一个学生，使每一个学生达到写字的基本要求，落实“面向全体、三字并举、整体联动、重在迁移”的基本策略。

　　2、个性发展的原则。我们承认学生的差异。要求学生在人人达标的基础上，努力发掘学生书法潜能，形成一批书法特长生。并创建写字教学特色校。

　　3、合作协调的原则。写字教学做到人人参与，个个关心，形成家校联系，各科教师联合，提笔练字，齐抓共管的局面。

　　三、书法教学总体目标

　　遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法研训，优化课堂教学，开展形式多样的书法活动，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色。在今后的五年内，我校中小学书法教育，努力过好“三全”关，即全体教师(包括校长、副校长等)过好“三字”关；全体学生过好写字关，不留死角，不留一个差生；全面认识和挖掘写字教学的功能。“三全”的具体要求是：

　　1、全体教师要达到“三笔字”书写9点要求：

　　（1）掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺和字形结构，注意区分笔画的组合关系，做到会读、会写、会用。

　　（2）掌握《简化字总表》中的简化字，及时纠正学生的错别字。

　　（3）书写达到：笔画清楚、正确规范、熟练有力，字体匀称美观。

　　（4）分别掌握钢笔、粉笔、毛笔三笔字的执笔方法和写字姿势，纠正学生不正确的执笔方法和写字姿势。

　　（5）分别掌握三笔字的用笔方法，知道三笔字之间在用笔和笔画方面的相同点与差别。

　　（6）了解选帖、读帖和临摹的基本知识和要领，培养对书法作品的欣赏能力。

　　（7）了解楷书的几种结构类型及其规律，能纠正学生的书写毛病。

　　（8）熟练地书写钢笔字、粉笔字，做到规范、工整、美观；会写毛笔字，做到匀称整洁、美观大方，语文教师会指导学生写毛笔字。

　　（9）掌握书写款式。要求布局恰当，行款整齐。

　　2、通过一定时间的练习，学生应达到在小学字要写得正确、端正、匀称、行款整齐，有一定的速度；要有良好的写字姿势和执笔方法，要有认真写字和爱惜工具的良好习惯。

　　（1）字写正确，就是要把字写对，做到不缺笔，不添笔，不改变字形，笔画、笔顺和间架结构合乎规范，写规范化的简体字，不自己造字。

　　（2）字写端正，就是字要认真地写，做到笔画不潦草，字体不歪斜。字写匀称，就是字写得要有笔锋，笔画搭配要合理，部首和部件安排要恰当。

　　（3）行款整齐，写一行字、数行字、一页字，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。

　　（4）有一定的速度，就是指在正确、端正、匀称的基础上，把字写得熟练一些做到下笔要肯定，行笔要迅速，收笔要利索，笔画线条流畅。

　　3、书法教育不仅仅是进行写字技能方面的训练，它还具有育德、启智、健体、修心、养性、冶美等方面的功能。通过写字教育，培育学生良好的道德品质，启发学生优质的思维，锻炼学生健康的体魄，静化学生浮躁的心灵，滋养学生活泼的性情，陶冶学生的审美情趣。

　　四、具体实施措施与安排

　　（一）加强书法教育的'组织机构

　　1、成立学校书法教学领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）充分认识写字教育的目的和意义

　　充分发挥各种宣传媒体作用，让全体师生认识到：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步

　　的书法欣赏能力是现代公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

　　（三）落实写字教学岗位职责

　　1、分管领导应负责对教师书法教学工作的全面指导，组织成果的鉴定、推广和经验的展示，组织基本功培训和考核。负责教师的“三笔字”竞赛。

　　2、加强书法教学，培养良好的写字习惯是所有老师的共同任务。全体教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字的指导。做到“一个教师就是一本活字帖”。

　　3、各门课程、各科作业都应要求学生书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。

　　4、专（兼）职教师要认真上好书法课，使所有学生具备正确书写汉字的基本能力。通过教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感，应加强教学的趣味性，应设计生动、活泼的活动，应组织并鼓励学生多参加书法比赛，增强成功感。

　　（四）建立书法教学管理制度

　　1、落实书法教学常规要求。认真制定贯彻落实《教学常规》的具体措施，加强书法教学的常规管理，使书法教学工作规范化、制度化、有序化。

　　2、建立教师“三字”过关制。促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、工整、美观并有一定速度的楷体粉笔字、钢笔字和毛笔字。

　　3、建立学生个体写字合格制。重视学生习字练习，保质保量上好书法课，让学生做到提笔即练字，在平时写字教学中加强训练，不断提高写字水平，人人达标，不断提高作业质量。每周每生交一张最佳习作，优秀习作张贴在班级学习栏内，各年级每月出一期写字专栏。

实施方案篇3

　　一、目的：

　　1、协助儿童彼此认识与了解，以增进人际关系的和谐。

　　2、激发儿童友爱同学、努力、向善、追求自我实现等美德。

　　3、落实发展多元智慧，激发潜在能力的学习目标。

　　二、实施对象：全体学生。

　　三、活动内容与过程：

　　1、公布『每月一星』实施办法，每班一张请公布于班级公布栏内。

　　2、每月月底请各班配合本月主题选拔，或由导师以儿童的具体行为表现填报推荐表，并由导师或亲子合作制作「每月一星荣誉状」交到学务处汇整，再张贴于二楼布告栏内，以示表扬。

　　四、选拔项目及实施时间参考表：

　　选拔项目、时间、具体优良行为列举

　　（一）一星实施计划最爱整洁奖，九月

　　１.仪容非常整洁。

　　２.座位周围及身边用品整理得有条有理。

　　３.能热心帮助同学维持全班教室周围的整洁。

　　（二）才艺王子或才艺公主，十月

　　１.具有特殊才艺在班上被公认者。

　　２.美劳创意、灌篮高手、溜冰高脚、辩论口才、歌唱、演讲、戏剧、琴棋书画等特殊成就者。

　　３.参加各种比赛得奖者。

　　（三）EQ高手（最佳人缘奖），十一月

　　１.和同学相亲相爱、互助合作。

　　２.能调解同侪的纠纷，促进和谐。

　　（四）幽默风趣奖，十二月

　　１.能在不违背常规下搞笑，带给团体极大的欢乐。

　　２.说话的技术高明，能打破团体中沉闷的气氛。

　　（五）水中蛟龙，三月

　　１.杰出游泳成绩。

　　２.体适能在班上优异者。

　　３.能帮助班上同学学习游泳技巧。

　　（六）最佳小帮手，四月

　　１.能主动帮助老师处理班级杂务。

　　２.会协助功课需要帮助的.同学。

　　３.协助同学处理不会处理的事情。

　　（七）自动自发奖，五月

　　１.能自动完成自己的功课且热衷参与小组讨论。

　　２.能按时缴交作业并主动协助同学完成作业。

　　３.上课专心，认真搜集资料，尽心尽力从事各项学习活动。

　　（八）开放主题，由各班自订六月

　　五、本计划经校长核可后实施，修正时亦同。

实施方案篇4

　　一、活动目的：

　　为实现“办人民满意的教育”、“让更多的人接受更好的教育”的目标，落实我校“以人为本”学生成才观，把学校建设成为“教师发展的沃土，学生成长的乐园”，使我校教育教学工作在构建和谐社会中做出自己应有的贡献，依据省教育厅《关于开展中小学行风民主评议工作的实施意见》规定的中小学教育开放日，结合我校实际，我校将于20xx年10月24日开展“20xx年学校开放日活动”。目的是展示学校教学改革发展的成果，公开征求家长及社会各界对学校教育行风建设的意见和建议，解答与学校教育教学有关的问题。加强家长和老师、学校的情感交流，听取家长意见反馈，促进学校教育行风建设、学校教学以及行政管理等各项工作。使开放日成为推动学校工作，促进家校交流、互动的平台。

　　二、活动时间：

　　10月24日（周五）全天

　　上午：8：00--11：50

　　下午：2：00-8：00

　　三、准备工作：

　　1、10月17日，全体领导班子开会，部署开放日的`安排，明确分工，团结协作。

　　10月20日，召开级部主任会议，布置家长开放日的有关工作，明确责任。

　　2、对师生进行充分动员，办好“学校开放日”是全校每位教职员工和全体学生的共同任务。

　　3、各部门、各年级、各室为“学校开放日”作好内容与宣传介绍两方面的准备。

　　4、安排接待人员、引导教师，事前必须做好培训、准备。

　　5、印发带有日程、内容与回执的“开放日通知”、“教育行风民主评议问卷调查表”、开放当日的“活动安排”和各年级课表。

　　6、校园环境作适当布置，做好清洁卫生工作。