演练方案

(集合)演练方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的演练方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

演练方案 篇1

　　1 演练目的：

　　为了进一步增强我公司应对生产突发事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力，提高我公司应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，公司特组织本次应急救援演练。

　　2 应急救援指挥部：

　　总指挥：李文才 副总指挥：郎需平、张广健

　　现场指挥：周吉、姜云萍、李春生 现场应急技术专家组：王艳杰、李娟 马晓东

　　3现场应急救援组织机构：

　　A、应急救援综合协调指挥组（应急救援指挥组成员）

　　B、车间应急处理组（各车间）

　　C、警戒保卫组（后勤人员）

　　D、火灾应急扑救组（公司义务消防队、特泥河消防车 陈旗消防大队）

　　E、环保应急处理组（后勤人员）

　　F、专家指导组（生产部、技术部）

　　G、应急疏散集中区：公司东北门卫

　　4 演练科目：

　　A、车间发生火灾，事故的应急处理和接报启动公司应急救援预案。

　　B、火灾的扑救；

　　C、事故现场的警戒、控制和管制；

　　D、人员的紧急疏散、撤离；

　　E、应急扑救消防污水的`环保处置，现场洗消。

　　5 演练模拟事故概况：

　　位于公司车间的电机设施因老化，而引起火灾，车间边采取应急措施组织人员进行灭火，边报公司领导、牧场办公室、地方消防中队，生产控制指挥中心根据险情启动公司应急救援预案，通知各应急救援小组投入救援工作。

　　6 演练进程：

　　1、预案启动：应急救援指挥部协调指挥各应急救援小组启动应急预案

　　a、切断火灾事故车间现场电源

　　b、通知车间各工段负责人启动各车间应急措施（紧急停产、切断危险源通往车间的通道）

　　2、 应急处置：a、事故现场警戒和管制 b、火灾扑救 c、 污水处置

　　3、人员疏散：a、各车间的人员疏散 b、周围界区的人员疏散

演练方案 篇2

　　活动背景：社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

　　活动时间：下午3点

　　活动地点：大班中班小班

　　活动准备：演练前将活动目的及方法和班级教师及参与活动的家长进行沟通。

　　参加人员：每班精心挑选一位家长。

　　实施过程：从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，大班的家长分别去“骗”对方班的孩子，目标准确，有的放矣。幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

　　活动后续：

　　办公室人员做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗演习做结果分析，总结“防骗”应对策略。

　　幼儿“防骗”“防走失”应对策略：

　　1.要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系电话。

　　2.大班的幼儿家长将家庭的详细地址如：××小区××栋×单元×楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼儿背熟，班级老师将便条钉成册，在餐前安静活动时间进行随机检查，对背熟的'孩子给与表扬和奖励。

　　3.家长和教师在日常生活中灌输有关“骗子”的小伎俩如：

　　▲爸妈没有时间，叫叔叔（阿姨）来接你。

　　▲小朋友你还记得我吗？上次我们见过，叔叔（阿姨）带你去游乐场玩，好吗？

　　▲小朋友，你真可爱，来，阿姨给颗糖。等等。

　　4.在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”小游戏，增强幼儿的防骗意识。

　　5.班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和陌生人走、不吃陌生人给的东西。培养幼儿被陌生人接走时应告诉老师并及时和家长联系。

　　6.班级老师一定严格执行幼儿接送制度，做好记录，防范于未然。

演练方案 篇3

　　一、演练活动的目的

　　1．使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。

　　2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的'应变能力。

　　3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

　　二、时间

　　20xx年11月7日下午2：05 （第六节下课）

　　三、组织机构及工作组职责：

　　总指挥：赵国军

　　副总指挥：宋铁芳 焦凤萍 范 龙

　　疏散分指挥：李洪波 田继辉 张兆庆 各班班主任

　　救护组人员：杨致远 丁海中 周喜凯 张小英

　　操场站队秩序：李 仁 罗一鸣 吕峰

　　切断总电源：谢晓东

　　楼梯疏散老师职责：

　　1.做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要学生的安全，防止拥挤现象发生。

　　2.检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。

　　四、疏散负责人安排

　　1．各楼梯口安全负责人员

　　三楼：焦凤萍（中间）郑世学（东侧）刘艳（西侧）

　　二楼：范 龙 （中间）赵 权（东侧）张志海（西侧）

　　一楼：田继辉 （中间）王大鹏（东侧）李金宝（西侧）

　　2．教室指挥：各班班主任

　　3．操场巡视：李洪波 保 安

　　五、各班级疏散通道走向安排：（两列纵队）

　　东侧楼梯（东 门）： 1.6 1.5 2.4 2.6 2.5

　　中间楼梯（正厅门） ： 东侧楼梯（1.4 2.3 3.4） 西侧

　　楼梯（1.3 1.2 1.1 3.3）

　　西侧楼梯：2.1 2.2 3.1 3.2

　　注：各班级疏散集合点：操场就近站队（间操队形）

　　六、紧急疏散原则及演练要求：

　　（一）原则

　　1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢）

　　2.就近（靠门近先撤，尤其注意后门要打开 不按顺序排队，边走边排边排边走）

　　3.避让（下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。

　　4.第一责任人：班主任为第一责任人。

　　（二）演练要求

　　1．疏散负责人各负其责

　　2．班主任必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。

　　3.班主任（科任教师）听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。

　　七、疏散步骤

　　临时指挥点： 操场

　　1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速

　　在走廊上排成二路纵队，按事先指定路线疏散。

　　2.各班有序撤离楼道（安全通道），到广场站队集合。

　　3.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用湿毛巾堵住口鼻逃生。

　　4.学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。

　　5.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。

　　6.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。

　　七 、活动程序

　　1．烟起鸣响警报，全体师生紧急疏散至广场。

　　2．李洪波书记进行防火宣传和火灾自救教育。

　　3．许光展示和讲解消防器材的使用方法。

　　4．师生参与互动实战演练如何使用灭火器灭火。

　　5、宋铁芳总结

　　请各班主任务必组织学生进行演练方案的学习，清楚时间，明确路线。在演练活动过程中班主任要全程跟随，确保学生安全。注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻，背成弯字形逃生。每个同学带一块干净的毛巾。

　　八、继续学习教育：

　　各班将学生带回教室小结本次演练的情况，针对实际组织学生进行总结，并再次教育增强安全意识，注意安全，掌握一定的安全逃生本领。

演练方案 篇4

　　一、演练活动的目的

　　通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造长春小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、疏散演练指挥部成立

　　1、疏散演练领导小组

　　总指挥：刘进 副总指挥：刘青羽 张习昌

　　成 员：蒋富、张丽莎、周江南 、丁倩 各班班主任

　　2、演练人员职责分工：

　　总 指 挥：刘进 负责整个疏散、自救的协调与指挥。

　　抢 救：蒋富 负责学生人员疏散和抢救。

　　后 勤： 刘青羽负责后勤保障，负责现场保卫工作。

　　广播音响：张习昌 负责整个演习现场讲解。

　　联络协调：张丽莎 负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

　　四、具体演练活动安排

　　（一）演练时间：20xx年4月29日下午2：10

　　（二）做好演练预演组织工作：

　　1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

　　2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的`局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

　　3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

　　（三） 疏散路线及顺序安排

　　按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，按一年级 、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

　　职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

　　五、正式演练

　　大队辅导员宣布：“长春小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

　　1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

　　2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

　　3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。

　　（1）及时关闭电源开关。

　　（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

　　4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。

　　5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

　　6、各班班主任再次清点本班学生人数。

　　六、演练终止状态

　　A、现场指挥报告：报告总指挥，全校278人现已安全脱险，无人员受到伤害。

　　B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。

　　C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

　　D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备

　　七、疏散要求与注意事项：

　　1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

　　2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。

　　3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

　　5、在岗加强巡视，防止意外以生。

　　6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

　　7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

　　8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比.

演练方案 篇5

　　一、活动目的：

　　为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，积极打造平安校园，切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到失火特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。特组织消防逃生演练，制订如下消防逃生演练方案：

　　二、组织领导

　　1、领导小组

　　总指挥：张明叁

　　副总指挥：李均成 张 磊

　　成 员：王成功 孙世忠 孙复香 罗兆杰 各班主任

　　职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况及时发布命令，启动预案。

　　2、演练分工：

　　（1）现场指挥组：李均成 王成功

　　负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

　　（2）各班责任人（班主任）：

　　教给学生逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。

　　（3）疏散指挥组：

　　北教学楼一层负责人：孙复香

　　东门口 ：徐洪祯 张秀兰 中门口：刘桂香 王春玲 西门口：鲍智法 于顺娟

　　二层负责人：罗兆杰

　　中楼梯口：毕名合 张西路 西楼梯口：王西宝 毕明全

　　三层负责人：孟兆亭

　　中楼梯口：刘焕平 毕恩喜 西楼梯口：高玉密 张吉华

　　四层负责人：孙世军

　　中楼梯口：徐洪祥 李增萍 西楼梯口：徐 艳 李淑英

　　2、中楼梯间：一、二层：赵松宝 毕明吉 二、三层：毕训增

　　胡建存 三、四层：高忠绪 王喜宗

　　西楼梯间：一、二层：李秀英 徐兴荣 二、三层：徐本仁

　　丁守业 三、四层：尹吉丽 李海梅

　　南综合楼：楼梯口：三楼：柴丽 高全绪 二楼：彭德辉 付延秀 一楼：逄焕顺 李梅

　　基本职责：站在楼梯口，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利疏散完毕后检查各教室，然后撤离。

　　（3）伤员救护组：负责将伤员运送到指定安全区域，如有需要直接送往医院救治。

　　张 霞 山福启 徐梅花

　　（4）报警通信联络组： 常 磊 张信成

　　根据事态发展，及时报警，并向上报上级部门，并争取相关部门的支援。

　　（5）灭火演练组：学生疏散到操场集中后进行灭火器灭火演练。

　　李守启 张殿奎 高玉臣 肖伟强

　　三、演练程序：

　　1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

　　2、开始：总指挥宣布中心小学消防逃生演练开始。

　　3、报警：燃起明火，报警员发警报（以消防车警报声为号）,广播通知全校师生有序疏散。

　　4、火场疏散：听到警报和疏散通知后，所有人员立即按规定路线疏散至田径场。

　　5、清点整理：

　　疏散時各班级按早操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数。向各现场指挥组汇报学生人数，然后各汇报给副总指挥，总指挥。

　　6、灭火演练：义务消防员进行灭火演练

　　四、疏散路线：

　　疏散出口路线 疏散通道 疏散单位

　　1号出口撤至运动场 教学楼东楼梯 101、102

　　2号出口撤至运动场 教学楼中楼梯 103、104、601、203、204、503、504、401、402、602、603、604

　　3号出口撤至运动场 教学楼西楼梯 105、205、403、404、605、501、502

　　4号出口撤至运动场 综合楼西楼梯 301、302、303、304、201、202

　　五、演练要求：

　　1、制定活动方案，并向全体师生宣布，明确责职。

　　2、准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等卫生救护用品。

　　3、学生每人自备一块湿毛巾。

　　4、在听见火警讯号（广播放救火车警报声）之前统一呆在各自的教室内。

　　5、听到逃生讯号之后，二人一排，有序地从教室中跑出，每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点（田径场）集中、清点好人数逐级上报（班主任、现场指挥、总指挥）。

　　6、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、践踏事故。

　　7、保持道路畅通。

　　六、演练总结：

　　1．在清点师生人数无误后，领导小组组长进行小结，并宣布本次消防逃生演练获得成功，演练顺利结束。

　　2． 演练结束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次应急逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的.安全意识，让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。

　　3．本次应急逃生演练的时间大约5分钟。

演练方案 篇6

　　一、活动目的：

　　根据区教育局关于开展“防灾减灾日”活动的通知要求，和我校这次活动的具体安排定于20xx年10月31日（周一）上午9：10（大课间）全校进行一次紧急避险疏散逃生演练，旨在一旦发生灾害时，全校师生能安全、有序快速地进行紧急疏散与逃生，同时让全校师生在演练中提高认识，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。

　　二、活动领导小组：

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　小组成员及分工：

　　通道秩序：

　　操场指挥：

　　消防器材：

　　信号、标语及摄像：

　　三、活动要求：

　　1、上午第二节课一下课，班主任迅速下班，学生坐在座位上，听到警报，不要慌张，保持镇静，在班主任的指挥下，座位第一、第二排的学生走教室前门，第三、第四排的.学生走教室后门，并按拟定的路线迅速撤离。

　　2、为模拟活动的真实性，参加演习的学生尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、餐巾纸等捂住口鼻，猫腰从楼道撤离。如果出现停电等情况，因为视线不清，则要手摸墙壁徐徐撤离。

　　3、在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　4、从楼内撤离出的学生以班级为单位，二路纵队按做操顺序、线路快速到操场集合。

　　5、全校学生要求在三到五分钟内撤离到大操场，对紧急疏散活动进行检查评比。

　　6、组织学生进行消防灭火演练

　　四、疏散顺序及人员安排：

　　1、楼层秩序指挥及班级：

　　初一年级

　　一（1）、一（2）从西楼梯靠右侧走。 指挥：

　　一（4）、一（5）、一（6）从东楼梯靠右侧走。指挥：

　　初二年级

　　二（1）、二（3）从学生公寓楼东出口走。指挥：

　　二（4）、二（5）、二（6）从学生公寓楼西出口走。指挥：

　　初三年级

　　三（1）、三（2）、三（4）从东楼梯靠右侧走。指挥：

　　三（3）、三（5）从西楼梯靠右侧走。指挥：

　　2．操场秩序及指挥：（负责人：）

　　由体育组负责学生到大操场秩序，学生到达大操场指定地点后，各班整队清点人数并汇报。

　　然后组织学生进行消防灭火演练。

演练方案 篇7

　　活动组委会：

　　xxxx

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　活动地点：

　　xx小学

　　活动目的：

　　让学校师生进一步掌握反恐防暴应急自救安全知识和应急处置方法，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，尽最大限度保护自身安全和同伴安全，把危害降到最低。

　　参加单位及职能：

　　三岔镇人民政府：负责组织协调各参与单位，负责派治保巡逻队员参与反恐防暴应急处置演练。

　　三岔镇派出所：负责对反恐防暴应急处置演练活动进行指导，负责派警员参与反恐防暴应急处置演练。

　　三岔镇公立医院：负责参与反恐防暴应急处置演练活动，负责派医务人员参与反恐防暴应急处置演练活动中伤员的救治工作。

　　三岔镇中心小学：负责组织开展反恐防暴应急处置演练活动。

　　参加人员：

　　三岔镇人民政府5人 三岔镇派出所5人

　　三岔镇公立卫生院3人，三岔镇中心小学教师45人，学生762人。

　　演练分组情况：

　　演练指挥组：

　　指挥长：xxx

　　成 员：xxx

　　职 责：全面负责演练指挥工作，协调各方力量按时参加演练活动，保证演练取得圆满成功。

　　防暴救援组：

　　组 长：xxx

　　成 员：派出所警员、政府治保队员、学校防暴队员

　　职 责：具体负责演练过程中的防暴救援工中，确保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人质。

　　医疗救护组：

　　组 长：xxx

　　成 员：医生护士若干人

　　职 责：具体负责演练过程中的伤员救护工作，及时抢救伤员，尽最大努力减少人员的伤亡。

　　后勤保障组：xxx

　　成 员：学校后勤人员

　　职 责：具全负责演练活动的后勤保障工作，提供演练所需要的一切物资，保障演练活动的圆满开展。

　　宣传报道组：

　　组 长：xxx

　　成 员：大邑电视台、今日大邑、镇政府、派出所、医院、学校等相关人员。

　　职 责：具体负责演练活动的.宣传报道工作。

　　心理辅导组：

　　组 长：xx

　　成 员：各班主任

　　职 责：具体负责组织班主任开展心理辅导工作，消除学生恐惧心理，让学生心理回归正常。

　　善后处理组：

　　组 长：xxx

　　成 员：xxxx.

　　职 责：安排人员接待好相关学生家长，逐一做好家长思想工作，妥善处理好突发事件的善后处理工作，维护社会稳定。

　　演练流程：

　　一、暴力突发事件发生：

　　3月20日14：000 由教师张建强、陈扬扮演的“暴恐分子”持短棍冲击学校（已冲进学校大门，陈杨劫持学生邹润为人质，张建强劫持学生陈叶凯为人质），意欲伤害学生。

　　二、应急处置第一阶段：（以下事项同时进行）

　　（一）学校应急处置：

　　1、保安：

　　（1）保安杜新华迅速按响警报铃声，然后戴防刺手套和防暴头盔，拿钢叉与“暴恐分子”进行周旋，将“暴恐分子”拦阻在校门边，劝阻“暴恐分子”不要对人质进行伤害。

　　（2）保安张永国别对讲机，戴防刺手套和防暴头盔，持盾牌，拿橡胶棍与“暴恐分子”进行周旋，与杜新华共同将“暴恐分子”拦阻在校门边，劝阻“暴恐分子”不要对人质进行伤害。

　　2、报警：

　　（1）警报铃声一响，校长廖留斌迅速持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打电话：88350114向三岔镇人民政府进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。

　　（2）警报铃声一响教导副主任何志林迅速带对讲机、持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打电话：88351110向三岔镇派出所进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。

　　（3）警报铃声一响，值班刘远政迅速持防暴棍冲出办公室，发现“暴恐分子”后，迅速拨打电话：88350095向三岔镇公立卫生院进行报告：我是三岔小学，两名“暴恐分子”持械冲击学校，请求支援。

　　3、学校反恐防暴队

　　（1）警报铃声一响，学校反恐防暴队员（叶炳生、杨光斗）迅速持防暴棍按照分工冲向校门方向，共同抗击“暴恐分子”。

　　（2）警报铃声一响，学校反恐防暴队（刘洪明、胡勇、邓庆忠）三人手持防暴棍分别冲向一号楼道、二号楼道、三号楼道底楼楼梯口，待楼上反恐防暴队员冲下楼后，迅速将三个楼梯口卷帘门拉下，并持防暴棍在卷帘门外守住卷帘门，严防“暴恐分子”冲上楼伤害师生。

　　4、教师：

　　（1）警报铃声一响，学校所有非反恐防暴队教师要迅速进入本班级，组织好学生在教室内进行躲藏。要关好所有门窗，并用学生桌椅紧抵前后门，将靠近楼道一组的学生有序地组织到另外一侧过道内下蹲躲藏。教室内有两名教师的，前后门各站一人，每人手持一把学生椅子作为反击工具。

　　（2）如“暴恐分子”欲从门或是窗户冲进教室，教师要奋力与“暴恐分子”进行搏斗，尽最大努力保护学生安全。

　　5、学生：

　　（1）警报铃声一响，教室内的学生要待教师进入教室后，在教师的组织下迅速关好门窗进行躲藏。靠近楼道一组的学生从教室前后过道迅速进入另一侧过道，下蹲。教室内要保持绝对的安静，尽量不让“暴恐分子”发现。

　　（2）教室外的学生要就近迅速进入教室内，或是幼儿园、伙食团等场所进行躲藏。

　　（二）镇政府应急处置：

　　镇政府接到三岔小学报告后，要迅速组织治保人员带上安保器械乘车前往三岔小学，共同做好反恐防暴应急处置工作。

　　（三）镇派出所应急处置：

　　镇派出所接到三岔小学报告后，要迅速组织警员，带上防暴器械前往三岔小学，共同做好反恐防暴应急处置工作。

　　（四）镇公立卫生院：

　　镇公立卫生院接到三岔小学报告后，要迅速组织医务人员带上救护设施设备乘车前往学校，做好伤员的抢救工作。

　　三、应急处置第二阶段：

　　（一）镇派出所警员到达学校后，两名警员在校门外拉上警戒线，并负责警戒任务。镇政府治保人员、派出所其它警员迅速与学校反恐防暴队员一起合力将两名“暴恐分子”逼到墙角，进行劝说，逼迫“暴恐分子”缴械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人质。（模拟两名“暴恐分子”缴械投降，警员进行抓捕，戴上手铐，押上警车。两名“暴恐分子”劫持人质移动路线：校门内边上——向彩砖广场内移动——陈列室墙角——缴械投降，被抓捕）

　　（二）镇公立卫生院医生到达学校后，对被劫持而受伤的学生邹润进行及时救治。（模拟学生邹润头部受伤，躺在担架上，进行包扎处理后抬上救护车）

　　四、应急处置第三阶段：

　　（一）警报解除

　　1、学校校长廖留斌用手持喊话筒，向师生宣布“暴恐分子”已经被抓获，校园安全，警报解除。

　　2、各班教师打开门窗，并对学生进行适当的心理辅导。

　　（二）活动总结

　　1、各班学生在学校德育部门的统一组织下（陈杨负责），有序抬好椅子到彩砖广场进行结合。

　　2、活动总结仪程：

　　（1）学校廖留斌校长对反恐防暴应急处置演练活动进行总结。

　　（2）派出所张永教导员对学校反恐防暴工作给予指导，并对学生进行反恐防暴知识和法制知识教育。

　　（3）甘国云书记总结讲话。

　　五、安全措施：

　　1、学校所有教师要高度重视此次演练工作，务必按照分工，各尽其职，各尽其责，确保此次演练活动取得圆满成功。

　　2、3月20日早晨晨会课各班主任要利用市安教育教育平台对学生进行反恐防暴安全知识教育，组织学生观看反恐防暴安全教育视频，增强学生反恐防暴安全意识，提高学生反恐防暴自防自救能力，牢记“逃离、躲藏、反击”六个字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃离。选择恰当的路线，巧妙地迅速逃离现场。第二是躲藏。没有逃离路线不能逃离的就躲藏，藏的越隐蔽越好，要镇静，不要慌张，一定要保持安静，不让“暴恐分子”发现。第三是反击。在受到“暴恐分子”的直接伤害时，要坚决进行反击，为自己争取生存的机会。

　　3、3月20日早晨班主任要明确告诉学生，今天要开展反恐防暴应急处置演练（上午10：00模拟，下午14：00正式进行演练）。告诉学生应急处置方法：警报铃声一响，待教师迅速进入教室后，与教师一起关好教室门窗，用桌子紧紧抵住前后教室门，靠近楼道一侧的一组学生要从教室前后通道迅速转移至另一侧过道内下蹲。其余学生躲到桌子下面。教室内保持绝对的安静，直到学校用话筒解除警报。这一点必须要给学生讲清楚、讲透彻，严防学生因心理恐慌乱跑而造成踩伤、摔伤，或是留下心理阴影，或是回家没讲清楚，以讹传讹，形成谣言，引起社会恐慌。

　　4、为避免学生乱跑造成意外伤害，3月20日上午10：00模拟练习和下午14：00正式演练时，所有学生全部回到教室，静等演练开始。在班教师要清点班级学生人数，确保无一学生在教室外。

　　5、在演练过程中，女教师不要穿高跟鞋。所有参加演练的人员都要注意跑动的速度，注意跑下楼梯时的安全，严防在演练过程中摔倒摔伤。

　　6、扮演“暴恐分子”两位教师在劫持两名学生为人质时，一定要注意力度不能大，移动时也要注意保护学生的安全，一定不要给学生造成伤害。

　　7、所有参加演练的人员在与“暴恐分子”对抗演练中，要注意器械的方向，动作的力度，严防给教师和学生造成伤害。

　　8、为严防因演练而形成谣言，以讹传讹，引起社会恐慌，镇政府、镇派出所、镇公立卫生院人员到学校时，一律不得拉响警报。同时，注意车辆和人员的安全。

　　9、在安保器械使用中，一律不得使用高压电警棍和辣椒水喷雾剂等会

　　造成人身伤害的安保器械。

　　10、镇派出所警员在应急处置演练中，要严格按照操作规程办理，所带枪一律不得使用子弹，不能使用高压电警棍、辣椒喷雾剂等易造成人身伤害的器械，严防发生意外造成人身伤害。

　　六、后勤保障：

　　1、镇政府参与应急处置的治保人员要佩戴“治保巡逻”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐车辆到达学校门外，车辆停放在校门外适当位置。

　　2、镇派出所参与警员可穿防爆背心，戴防暴头盔，持防暴盾牌、橡胶棍等，乘坐车辆到达学校门外，车辆停放在校门外适当位置。

　　3、镇公立卫生院医务人员穿医生服，应有护士参与，要准备必要的抢救物品：担架、听诊器、纱布、绷带等，救护车到达后，停放在校门外适当位置。

　　4、学校要提前准备好安保器械：对讲机、防暴头盔、防暴盾牌、防刺手套、警用钢叉、警用橡胶棍、防暴棍等，并提前做使用人员安排。

　　七、注意事项：

　　1、学校安保器械的使用安排：

　　保安杜新华：带对讲机、戴防暴头盔和防刺手套、持钢叉。

　　保安张永国：带对讲机、戴防刺手套和防暴头盔、持防暴盾牌和橡胶棍。

　　防暴队员：廖留斌、叶炳生、刘远政、何志林、杨光斗、蒋金、胡勇、刘洪明、邓庆忠持防暴棍。

　　2、相关人员安排：

　　（1）“暴恐人员”陈杨、张建强扮演，戴头套。

　　（2）被劫学生：六年级二班学生邹润（陈杨劫持）陈叶凯（张建强劫持）

　　（3）受伤学生邹润。

　　3、宣传报道：

　　（1）镇政府负责邀请大邑电视台人员，学校负责邀请县教育局相关人员。

　　（2）镇政府宣传员、镇派出所宣传员、镇公立卫生员宣传员、学校宣传员。

　　（3）学校摄像：陈林锋。照相：蒋金。学校宣传报道：何志林。

　　4、任何人未经授权，不得擅自使用演练音像图片资料在网络上发布信息，

　　严防造成虚假报道，引起谣传，造成社会恐慌。

　　5、主席台桌椅：

　　曹俊英：小会议室桌子5张，椅子10把，中午饭后即抬到位，擦拭干净。

　　6、来宾接待：杨方琼、杨光斗，准备纸杯、茶叶、开水。

　　7、标语：何志林 杨光斗 保安

　　8、演练活动未竟事宜，由活动组委会另行宣布。

演练方案 篇8

　　为纪念“汶川大地震二周年和防灾减灾日一周年”，进一步提高全校师生的防震减灾意识，更好地展示平师附小学生等弱势群体的防震减灾工作成果，特安排学校进行地震应急模拟演练。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：

　　一、演练机构设置

　　按照《平师附小破坏性地震应急预案》中地震应急机构安排，成立演练指挥部，成员如下：

　　总指挥：陆忠民（校长）

　　指挥：顾巧英、倪培培、孙国宾

　　指挥部下设3个小组：

　　1．疏散组

　　组长：朱建平

　　组员：各年级办公室主任及各班班主任和部分教师。

　　职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

　　2．医疗救助组

　　组长：孙国宾

　　组员：崔晓云、各科任教师。

　　职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治

　　后送往就近医院进行救治。

　　3．安全保障组

　　组长：林常青

　　组员：后勤老师及体育教师

　　职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

　　4．摄影组：周云

　　二、应急演练程序

　　疏散演练：一、四年级师生从教学楼分别疏散到前后操场。

　　三、地震疏散模拟演练路线

　　1．底楼一年级四个班级往前操场空地。一（1）一（2）依次从东侧往校门口疏散，一（4）从西侧经小路往校门口疏散，一（3）根据情况往东或往西侧疏散。

　　2．三楼的四（1）、四（2）两个班从三楼向东至东梯下来经厕所走廊往后操场。

　　3．四楼的四（3）、四（4）两个班从西梯下来向北经过后花园至后操场。

　　4．其他各班待疏散完毕后再集中后操场。

　　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

　　四、演练启动方式

　　演练开始启动方式：听打雷声为信号。接着听总指挥的口令。

　　五、疏散演练安排

　　疏散任务由疏散组负责。

　　1．打雷声响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的'学生尽量往里靠。疏散组人员应及时赶到现场指定地点。

　　2．第二次打雷声响后，学生头顶书本开始疏散。班主任和疏散组人员组织疏散学生以防出现混乱。

　　负责楼内疏散的老师位置安排如下：

　　一楼：一年级各班疏散有各班主任负责。

　　一楼：西楼梯口：杨志强 东梯：刘畏军

　　二楼：西楼梯口：陆 喜 东梯：任敏健

　　三楼：西楼梯口：唐建祥 东梯：张扬

　　四楼：西楼梯口：程佳彦 东梯：过全新

　　现场老师可根据实际情况调整疏散顺序。

　　3．场内巡视：各楼梯口的老师检察教室。各班主任清点人数后向办公室主任报告人数，再由各办公室主任向总挥校长报告人数。

　　4．教室内学生疏散安排如下：

　　每班分两路纵队从正门出下楼梯。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。

演练方案 篇9

　　一、演练目的

　　预设在学校教学楼突发火灾的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的目的，确保全校师生的生命安全。通过本次紧急疏散演习，在全体师生中进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。

　　二、演练时间

　　20xx年9月11日上午10：00整(周五)大课间活动时间。

　　三、演练地点

　　由教学楼各教室到达学校大操场

　　四、演练信号

　　开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。

　　五、演练指挥

　　(一) 总指挥：滕照刚 副总指挥：丁兆翠 职 责：负责疏散安全管理总调度。 (二)教学区总负责： 教学区：王延祥 王言通

　　职责：各自负责本区的安全管理调度，听取本学区各年级行政负责人的汇报，并向总指挥报告。

　　(三)各年级组负责人：

　　一年级：陈卓 二年级：袁玉娟 三年级：葛文艳 四年级：闫聪 五年级：苏宁 职责：1.各自负责本年级的安全管理调度;

　　2.在总指挥下达紧急疏散令后尽快到负责年级协助、维护秩序，特别关注楼梯口的秩序;3.在学生进入目的地后听取班主任对于本班学生人数的汇报，并向本教学区负责人汇报学区内各年级学生疏散情况。

　　(四)各班级负责人：正副班主任。 班主任职责：

　　1.演习前向学生讲清演习疏散要求和路线;

　　2.在演习开始时第一时间到达所在班级;

　　3.听到疏散信号后，立即组织本班学生向目的地疏散。

　　4.学生到达目的地后，清点人数，并向本年级组负责的行政领导汇报疏散情况。副班主任职责：在演习开始前到达所在班级，协助班主任组织本班学生有序向目的地疏散，配合班主任对学生进行安全管理。

　　如副班主任在本方案中另有任务需要完成，则尽快去按要求完成另外的任务，再到班级接应学生。

　　六、工作小组

　　1.警戒小组：组长：王均秋

　　职责：负责控制闲杂人员和车辆进入学生行进的交通要道。 2.救护小组：张玉 组员： 袁玉娟 邵君

　　职责：制订救护方案;具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护等。 救护小组驻地：升旗台南侧。 3. 吹响紧急集合哨音组：王延祥

　　职责：在紧急疏散令下达后迅速吹响紧急集合哨音。 4.学生清点人员：

　　各班的班长：负责清点学生撤离后的教室，看有无学生滞留，遇无法处理情况，向年级组指挥报告。

　　5.宣传广播：李萍萍

　　职责：在总指挥组下达紧急疏散令后，有序进行宣传，鼓舞与稳定人心。

　　宣传语：“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况，需要进行紧急疏散。为确保安全，请全校师生按照学校升旗仪式行走线路有序迅速地撤离到学校操场，请大家务必听从指挥，不要慌乱!”写作模板

　　7.摄影：张玉

　　七、疏散管理

　　a、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下，副总指挥可在上报校总指挥的同时发布疏散命令。

　　b、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出宣传语。

　　老师必须立刻停止教学工作，带领全班学生快速离开教室。(因本次演练的预设情况是教学楼发生火灾，事先请班主任通知学生准备好一块湿毛巾。演练开始之时，应要求学生取出准备好的湿毛巾，捂在口鼻上，蹲下身或弯腰低头撤离教室，到室外走廊后再立身排队快速跑向目的`地。)

　　c、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路与升旗仪式线路相同。d、疏散引导：各带班教师要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏的事故发生。

　　e、集合地点：学生参加周一升旗仪式地点。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

　　八、正式演练阶段

　　(1)总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。 (2)发布疏散信号。 (3)紧急疏散：

　　①全体学生在正副班主任老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。 ②各班主任老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥联系。③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 ④按要求逐级向上汇报疏散情况。 九、总结

　　总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功，并进行总结。 注意事项：

　　①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保学生安全撤出。 ②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场

　　秩序稳定。

　　③各组负责人、正副班主任和各工作小组应本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

　　④相关教职员工能提前进入演练区域的可提前进入做好准备。

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