实施方案

时间:2024-03-05 09:59:17 方案 我要投稿
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实用的实施方案[优选4篇]

  为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家整理的实施方案4篇,欢迎大家分享。

实用的实施方案[优选4篇]

实施方案 篇1

  一、背景

  实施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务均等化的重要内容,也是我国公共卫生制度建设的重要组成部分。根据《国家基本公共卫生服务项目考核指标体系》及《中医药健康管理服务规范》,结合地区实际,特制订淮安区《基本公共卫生服务项目实施细则―老年人中医药健康管理服务实施方案》,以指导我区的老年人中医药健康管理服务工作的开展。

  二、目标指标

  1、掌握辖区内65岁以上老年人口数量,各乡镇有分村65岁以上老人名单,并有相应统计表,按季度动态更新。掌握老年人的'中医体质辨识情况。

  2、每年为65岁以上老年人进行1次中医药健康管理服务,内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。老年人中医药健康管理服务率≥35%,老年人中医药健康管理服务记录表完整率≥90%。

  三、对策措施

  1、加强组织管理。各单位要成立专门的老年人中医药健康管理服务领导小组和技术指导组,形成管理服务制度,落实奖惩措施。各行政村有专(兼)职人员开展中医药服务,并做好工作记录。各乡镇要按照区工作方案要求,加强对开展老年人中医体质辨识工作的人员的中医药知识和技能培训。并加强与村(居)委会、派出所等相关部门的联系,掌握辖区内老年人口信息变化。

  2、老年人中医药健康管理服务可结合老年人健康体检和慢病管理及日常诊疗时间开展。

  3、各乡镇要设置和配备开展老年人中医药管理服务的相应的设备和条件。

  4、加强宣传、告知服务内容,使更多的老年人愿意接受服务。 5、及时完成老年人中医药服务健康管理档案,完整记录相关信息。

  四、进度安排

  1、10月份,全面启动65岁以上老年人中医药健康管理服务管理工作,制定工作计划,召开村医会议,安排各项工作。

  2、11月份,完成辖区35%以上老年人中医药健康管理服务。

  五、考核评估

  各单位对工作进度开展情况实行周报,区卫生局实施考核,对项目各项指标进行评价。考核严格按照《公共卫生服务项目绩效考核方案》进行。考核结果直接与经费挂钩。

  六、经费兑现

  参照《公共卫生服务项目资金管理暂行办法》,兑现发放工作经费。

实施方案 篇2

  为充分调动行政审批服务中心(以下简称“中心”)各窗口工作人员干事创业的积极性,在“中心”内形成比学习、比素质、比服务、比守纪的良好氛围,真正树立便民、规范、廉洁、高效的政府形象,使“中心”成为展示*县形象的窗口,经“中心”领导班子研究决定,在“中心”内开展“优质服务示范窗口”、“党员模范示范岗”、“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”创建活动,通过“示范岗”的示范、带动、辐射作用,全面提高“中心”窗口工作人员的综合素质和服务水平,推动“中心”各项工作再上新台阶。

  一、指导思想:“示范岗”创建工作必须紧紧围绕服务于经济建设这个主题,以有关主管部门创建标准为依据,以全面提升“中心”科学管理水平、工作人员综合素质和服务水平为目标,将“中心”建设成为接待热情、语言文明、办事规范、服务优质的.文明窗口。

  二、创建内容及标准:“示范岗”包括:优质服务示范窗口、党员模范示范岗、青年文明号、巾帼文明示范岗。“示范岗”由“中心”全体窗口服务人员、共产党员、共青团员、妇女工作人员分别创建。

  1、优质服务示范窗口创建标准:

  (1)认真落实中心的各项规定和要求,服从中心的领导;

  (2)窗口工作成绩突出,服务热情周到,无投诉现象发生;

  (3)部门行政审批事项全部进入中心并在中心受理和办理,服务事项主动纳入中心办理和受理,无两头办理现象;

  (4)窗口办件准确及时,按期办结率达100,提前办结和即办件率达90以上,无超期和差错办件;

  (5)遵纪守法,无违法违纪现象发生;

  (6)认真执行中心各项规章制度,窗口人员无迟到、早退和旷工现象;

  (7)窗口全体人员积极参加中心组织的集体活动。

  2、党员模范示范岗创建标准:

  (1)带头学习党和国家的方针、政策和行业管理法律法规,坚持依法行政;

  (2)爱岗敬业,认真履行岗位职责,工作勤奋;

  (3)业务熟练,有较强的工作业务能力和组织协调能力;

  (4)行为规范,认真执行“首问负责制”、“服务承诺制”、“限时办结制”等工作制度,语言文明、热情主动、办事效率高,未有群众投诉现象;

  (5)遵守工作纪律,辐射带头作用明显。

  3、青年文明号创建标准:

  (1)有较好的职业道德和朝气蓬勃、团结向上的精神面貌;

  (2)思想活跃,能开创性地开展工作,积极学习政治理论知识和业务知识,为服务对象提供热情、文明、优质的服务;

  (3)遵守工作纪律,能起模范带头作用,未有群众投诉现象。

  4、巾帼文明示范岗创建标准:

  (1)热爱本职工作,敬业意识强,职业道德良好;

  (2)学习刻苦、业务熟练、服务热情大方、办事高效规范;

  (3)尊老爱幼、乐于奉献、家庭和睦、邻里团结、能自觉遵守计划生育政策;

  (4)自觉遵守工作纪律,起模范带头作用。

  三、创建工作的目标:“中心”通过优质服务示范窗口、党员模范示范岗、青年文明号、巾帼文明示范岗等创建活动的开展,进一步提高“中心”窗口工作人员的服务质量,提高“中心”党支部科学管理水平,提高“中心”全体工作人员对示范岗工程创建活动的认知度;从而达到提高“中心”的服务水平和服务质量、树立廉洁、高效政府新形象的目的。

  四、创建活动的基本原则:在“示范岗”创建工作过程中,要始终做到“四个坚持”即:思想上求深。“中心”全体工作人员要深刻认识“示范岗”创建活动在优化县城经济发展环境中的主要作用,将“示范岗”创建活动的各项内容化为全体工作人员的自觉行动;标准上求严。严格按照上级主管部门的创建标准,逐项落实,严格把关,确保“示范岗”的严肃性和公正性;效果上求实。在创建“示范岗”过程中,各窗口要切实在执行规章制度、规范办事行为、简化办事程序、提高办事效率、改进服务态度、提高服务质量上下功夫,主动接受中心和社会各界的监督;方式上求新。“示范岗”工程创建活动的核心是提高服务水平和服务质量,各窗口工作人员要认真落实《首问负责制》、《服务承诺制》、《限时办结制》等便民措施,为服务对象提供预约服务、上门服务、代办服务等内容,努力打造廉洁、高效、诚信政府新形象。

  五、加强组织领导。“中心”成立“示范岗”工程创建活动领导小组,具体负责此项工作的领导和实施。

  “示范岗”创建活动领导小组

  组长:吴子友

  副组长:单本刚朱从林曹战英

  领导小组下设单项创建工作组:

  1、优质服务示范窗口创建工作组

  组长:单本刚

  成员:管登峰韩小勇余成梅

  2、党员模范示范岗创建工作组

  组长:单本刚

  成员:管登峰韩小勇余成梅

  3、青年文明号创建工作组

  组长:朱从林

  成员:胡帅朱建英陈雪

  4、巾帼文明示范岗创建工作组

  六、实施步骤

  1、宣传发动(每年2月15日—25日)

  “中心”示范岗工程创建活动领导小组通过召开会议,网站宣传等形式,组织“中心”窗口工作人员认真学习创建方案,深刻领会创建工作意义,对照创建标准积极参加创建活动。

  2、全面创建(每年2月25日—12月25日)

  “中心”各窗口工作人员在认真学习创建方案的基础上,对照示范岗创建标准,根据本窗口工作特点,确定创建目标,从思想工作作风、工作质量效果、文明优质服务上着手,全面进行创建。

  3、考核验收(每年12月26日—1月5日)

  “示范岗”创建窗口经自查后向创建工作组提出考核申请,工作组组织窗口工作人员进行民主测评,对照标准进行考核,并将考核结果报“示范岗”创建领导小组。申报窗口接受创建领导小组或上级主管部门考核、验收。

  优质服务示范窗口在年度明星个人或年度明星窗口中产生。

  七、奖励。

  被评为“示范岗”的窗口或个人,“中心”将根据授予牌(证)级别的档次,分别给予精神和物质奖励。

  *县行政审批服务中心

实施方案 篇3

  湖南理工学院爱心社 主办单位:湖南理工学院

  承办单位:湖南理工学院爱心社爱心超市活动 策 划 书

  活动背景:

  在读书期间,同学都有很多东西,可更多时候为了让自己居住的地方更加整洁,往往会把很多的东西(包括书籍、衣物、生活用品、文具等)扔了,或者送人了,而这些东西都还是很好的,都可以再用。特别是面临毕业的同学,这种现象是很普遍的。

  另外,我们学校马上迎来10级的学弟学妹,而他们之中肯定会存在一批家庭比较困难的同学,一般对于大学来说,第一个月的生活费都比较高,需要买的东西很多,这样的话就是对于家庭条件不是很高的同学来说就很吃力。

  心超市作为一种新型的慈善事业运作平台和机制,目前在中国逐渐得到人们的重视,其类似的名称很多,,比如阳光超市,慈善超市,扶贫超市,等不同的叫法。虽然字面叫法不同,但是本质工作都是一样的。即对困难者进行救助。

  活动目的及意义:

  为了更好的贯彻“汇聚爱心,传递关爱”的宗旨,为了帮助需要帮助的同学能够有尊严的得到他们所需要的东西,所以我们开设了爱心超市,爱心超市,一个收集爱心与撒播爱心的地方,这种帮助完全是无私的,不带有任何歧视的,另外,这是一个资源循环利用的时代,我们开设一个这样的超市,完全实现了物质循环利用的原则,这对我们大学生培养循环利用意识,是很有帮助的。

  爱心超市建立的直接目的是有力地帮助有困难的同学,,其次,

  鼓励全校师生加入到奉献爱心的行列中来,做一名充满爱心,乐于关心,和帮助别人的师范人,并在校园内形成一股良好的风尚,为我们的校园营造一个充满温情的氛围,,进一步建立良好的人文环境。

  活动宗旨:

  爱心超市旨在全校范围内发动师生为学校贫困学生奉献爱心,让爱心行动在全校范围内得到全面倡导,并形成帮贫助困的新风尚,这是一举多得的有益开拓,是我社在公益活动方面的又一创新亮点。爱心超市能够有效的整合学校慈善资源,把原来学校的,个人的.慈善资源以及爱心善举整合到爱心超市这个平台上来,让更多需要帮助的人得到帮助,是新时期慈善事业的新发展,是构建和谐校园的一大创举。

  有人说,我有爱,但不知道怎样体现出来,其实爱心随处可以体现出来,你一个小小的举动就是传递爱的过程。现在我们为学校学生提供一个爱心超市的平台,你可以把你不用的书籍、学习用具、饰品、娱乐用品等拿到爱心超市,而有需要的同学尽管来到我们超市来领取你所需要的东西,其实在这个过程中夜让捐赠者在关注他人中享受到奉献的快乐个人的思想得到升华,社团的品质得到提升。希望大家都能积极加入到我们的团队来,一双手的力量是有限的,但无数双手的力量足以改变一个世界!每个人都贡献出一份自己力所能及的爱心与力量,相信我们的社会就会变得更加美好!

  活动主题:汇聚爱心,传递关爱

  活动对象:湖南理工学院全体学生

  活动时间:20xx年9月10起

  活动地点:湖南理工学院

  活动负责人:爱心社全体干部

  超市运行方案:

  部门设置

  1、负责人

  负责超市日常各项工作的管理及安排

  2.、管理部:承上启下的作用,上承负责人,下启各部门

  A、每次的会议,做好详细记录

  B、签收各部门反映的问题,并做好记录

  C、给执勤的志愿者做好时间安排,并做好出勤记录,为期末评选优秀志愿者做好登记。

  3、公关部

  A、制作问卷,向学校师生征集有关创办爱心超市的意见

  B、不定期用宣传板向学生公布捐赠物品

  C、收集学校有困难的学生的信息

  4、后勤部

  A、负责进行对学生捐赠的物品的清点、整理及保护工作

  B、对物品进行分类及摆设

  C、负责对捐赠物品的搬运及清洗

  D、负责我们超市的日常的卫生状况以及防火、防潮等安全工作

  5、物品接收部

  A、固定一个便于捐赠者联系的方式

  B、对于捐赠者捐赠的物品进行上门领取

  人员安排

  (1) 负责人------1名( )

  (2) 管理部-------2名( )

  (3) 公关部--------3名( )

  (4) 后勤部--------5名( )

  (5) 物品接受部--------4名( )

  活动的主要内容

  招募志愿者

  A、以飞信方式向会员发出通知,并坚持以会员优先的原则

  B、设点报名,通过海报和通知的形式进行宣传,并在南院新食堂前和大学生俱乐部前贴出海报和通知,并于20xx-9-6起,直到我们所需人员满为止

  志愿者要求:做事认真负责,有责任心,有爱心,有持之以恒的精神

  活动宣传方案

  (一) 喷绘海报宣传

  a. 活动开始前一个星期在南院两食堂前张贴喷绘和海报各一张,内容:宣传本次活动,并对赞助商进行宣传

实施方案 篇4

  一、活动宗旨:

  1、通过课堂教学的创新,树立正确的学生观,逐步形成以学生为主体、以人的发展为本的教学理念。

  2、通过竞赛评比活动,进一步落实教学管理和教学工作的.常规。

  3、在活动中

  ,努力构建四个平台,即学习平台,实践平台,反思平台和教科研平台,发掘出一批课堂教学有特色的优秀教师,体现年级的团队精神。

  二、活动方式:

  1、此次竞赛将采用课堂教学团体赛的方式进行。由教导处统一负责,和老师要认真对待这次讲课,深钻教材,严谨构思,课要上出自己的特色,在这次活动中,老教师要指导青年教师,课要上的有活力、有激情,要落实三维目标,要把学生放到主体地位,教师要精讲,上出有品位的课。

  2、本次活动分语文和数学()两个组进行,各组对参赛教师的选拔要认真、慎重,根据“优质课竞赛活动初赛安排表”进行教师登记,同年段同学课老师根据时间安排及时听课,并严格打分。

  三、活动安排:

  第一阶段(3月14日—3月25日):校级评选,分学科进行课堂教学评比。

  第二阶段:参加镇级的评选。

  四、评奖方法:

  1、评价方式:由各教师对讲课教师的教学目标、教学教程、教学能力、学习感情、学习方式、学习能力、学习效果、特色进行评价,打出合理的分数。

  2、要根据本次活动,总结经验,通过搜集资料,反思交流等方式展示全过程,利用图片、文字、音像等展示教学成果,通过开放课与成果的展示扩大教育影响,形成合力,让社会也了解学校,参与其中。

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