幼儿园中班数学活动设计方案生活中的数字

时间：2024-03-06 09:20:42 方案我要投稿

立即下载

幼儿园中班数学活动设计方案生活中的数字

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班数学活动设计方案生活中的数字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班数学活动设计方案生活中的数字

　　活动目标：

　　1、引导幼儿对数字产生兴趣。

　　2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　活动准备：

　　1、与数字相关的生活物品的照片

　　2、各种与数字相关的物品实物。

　　活动过程：

一、观察生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途

　　师：

　　1、今天老师带来了一些照片，我们一起来看看它们是什么？你还发现了什么？

　　2、它们的上面都有什么？

　　3、照片上都有些什么数字，这些数字有什么用呢？（教师重新播放照片）

二、回忆生活中的有关数字，进一步感知数字的用途

　　师：我们的生活中还有什么地方也有数字？（家里、商场、马路等）

　　……

　　师：你们真能干，想出那么多。（出示钱币、门牌号、报箱、站牌等的照片）你们知道这些东西上的数字有什么用吗？

三、寻找自己身边的数字，切身感受数字与自己生活的关系

　　师：

　　1、我们身上有数字吗？

　　2、老师的鞋子上有数字，你们鞋子上有数字吗？是多少呢？

　　3、老师的鞋子号码是38。我们来比比谁的鞋子大。为什么呢？

　　师：原来鞋子的号码越大说明鞋子也越大。

　　师：我们的衣服上有数字吗？

　　教师出示两件不同号码的衣服，请幼儿比较后知道：数字就越大，衣服越大。

　　师：我们中班活动室里有数字吗？它们有什么用呢？

　　师：老师这儿还有一些生活中常用的物品，请小朋友上来每人拿一件，找一找上面有数字吗？它们又有什么用呢？（与同伴交流）

四、教师小结

　　今天小朋友找了许多生活中的数字，它们都有不同的用途，请小朋友以后再去找一找我们的生活中还有哪些数字？它们的用途是什么？

【幼儿园中班数学活动设计方案生活中的数字】相关文章：